脫貧戶學(xué)生關(guān)愛幫扶總結(jié)范文（通用8篇）
總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢？以下是小編精心整理的脫貧戶學(xué)生關(guān)愛幫扶總結(jié)范文（通用8篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
脫貧戶學(xué)生關(guān)愛幫扶總結(jié)1
我班共有學(xué)生52人，寄宿學(xué)生9人，貧困生11人分別來自于xx市元石鎮(zhèn)、冰川鎮(zhèn)、南泉鎮(zhèn)、馬祖鎮(zhèn)、紅白鎮(zhèn)、禾豐鎮(zhèn)等，重慶市酉陽縣、大足縣、四川省仁壽縣、中江縣、黑龍江省寶清縣等，他們中有的是留守兒童，有的是進城務(wù)工子弟，有的是單親家庭子女，有的是地震極重災(zāi)區(qū)的孩子，有的是家人身患重病等情況。我班貧困學(xué)生資助工作在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，取得了一定成績。本年度我們嚴格執(zhí)行文件精神及相關(guān)工作要求，求真求實，探索創(chuàng)新，使該項工作得以有條不紊地持續(xù)深入推進，全體學(xué)生也實實在在的獲得資助而安心學(xué)習，健康成長，黨和國家惠農(nóng)惠學(xué)之政亦得到了衷心擁戴。
一、高度重視、完善制度。
高度重視學(xué)生資助工作，嚴格按照《教育部、財政部關(guān)于認真做好學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定工作的指導(dǎo)意見》等文件精神，對家庭經(jīng)困難學(xué)生進行評議和認定，對貧困生助學(xué)等進行認真的評選，幫助品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)生得到資助，順利完成學(xué)業(yè)。
1、成立了學(xué)生資助工作小組。由學(xué)校德育處牽頭，班主任提供困難學(xué)生名單，最終由德育處全面負責家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作，分管領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督和檢查學(xué)生資助管理工作的開展情況，及時檢查學(xué)生資助經(jīng)費、學(xué)生資助工作經(jīng)費以及學(xué)生資助工作人員配備的落實情況，監(jiān)督學(xué)生資助經(jīng)費的使用情況。
2、班級評議認定工作小組負責傳達學(xué)校有關(guān)資助工作的精神，以嚴肅的態(tài)度，嚴謹?shù)墓ぷ鞣椒ò盐召Y助工作的政策和精神，對申請資助的學(xué)生進行初步的審核，并民主評議認定，及時向?qū)W生資助中心提供家庭經(jīng)濟困難學(xué)生名單，整理家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的個人材料。
3、上榜公示，公開透明。貧困學(xué)生確定后，為了使該項工作切實做到公平、公正，對貧困學(xué)生名單進行了為期一周的張榜公示，并公示舉報電話及信箱，主動接受廣大師生及社會的監(jiān)督；同時，由班主任組織各班進行討論，征求學(xué)生意見。公示期間，未收到任何舉報信息。
二、確保資助公正、公平、公開。
加強政策宣傳力度，確保資助工作透明度。個人申報：由學(xué)生本人根據(jù)有關(guān)政策條件提出申請，匯報家庭基本情況，造成貧困的原因等。班級評議：由全班同學(xué)根據(jù)申報人的.日常生活，消費情況進行評議。班主任審核：班主任根據(jù)申請理由、申報人日常生活學(xué)習表現(xiàn)，及家庭基本情況進行初次審核。
三、積極落實、幫助到位。
家庭經(jīng)濟困難學(xué)生是一特殊學(xué)生群體，在經(jīng)濟壓力面前，很容易產(chǎn)生自卑、攀比心理，容易產(chǎn)生嚴重的思想壓力，甚至誘發(fā)心理障礙。因此，我們在創(chuàng)造條件解決他們的經(jīng)濟困難時，高度重視、密切關(guān)懷他們的心理健康，做好經(jīng)濟困難學(xué)生的思想教育工作。經(jīng)濟幫困是目標，精神解困才是最終目的。教育經(jīng)濟困難學(xué)生樹立自尊、自強、自信、自立的意識，自覺克服自卑意識；教育他們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀；注重經(jīng)濟困難學(xué)生挫折調(diào)節(jié)能力的培養(yǎng)；教育他們建立良好的人際關(guān)系；教育他們樹立誠信意識，要誠實做事、誠信為人，做到誠信生活、誠信學(xué)習；加強關(guān)愛教育，感恩教育。個人能力有大有小，但都可以盡力而為，培養(yǎng)他們良好的情操，善良的人性，高尚的道德品質(zhì)，滴水之恩，涌泉回報，從個人抓起，讓他們養(yǎng)成關(guān)愛弱者，助人為樂的品質(zhì)。提高學(xué)生勤儉節(jié)約意識。現(xiàn)在的學(xué)生勤儉節(jié)約意識越來越淡薄，花錢大手大腳，班主任及時教育學(xué)生提高勤儉節(jié)約意識，把錢用在學(xué)業(yè)上，切實做到“兩個一”，與家長通一次電話，和學(xué)生談一次心。
總之，我班學(xué)生資助工作得到了很好的落實，達到了預(yù)期效果，今后我們還需要再接再勵，不斷地把工作做細做實，把工作做得更好、更出色。
脫貧戶學(xué)生關(guān)愛幫扶總結(jié)2
20xx年，我校學(xué)生資助辦公室在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，認真負責開展學(xué)生資助工作，堅持公正、公開、透明的原則，嚴格程序，規(guī)范操作，健全體系，提升水平，努力把“好事辦好”，使有限的救助資金發(fā)揮更大的育人綜合效益�，F(xiàn)將我校學(xué)生資助情況報告如下：
一、基本情況
20xx年，我校在校生人數(shù)386人，有9個教學(xué)班。學(xué)生很多為留守兒童，生活較為困難。這使得學(xué)校的學(xué)生資助工作較為繁重。20xx年的學(xué)生資助工作是一次性發(fā)放全年的資助款，共收到學(xué)生申請材料180余份，經(jīng)認真、嚴格核實學(xué)生情況，全校受資助學(xué)生169人，總金額26.4萬元。按照上級文件要求，資助劃分為生均1000元/年和生均2000元/年兩個標準，資助金以銀行卡的形式發(fā)放，學(xué)生領(lǐng)卡后簽字，按手印。學(xué)校嚴格執(zhí)行財經(jīng)紀律，完備手續(xù)，符合上級文件要求，此項工作已圓滿完成。受資助學(xué)生名冊在校園內(nèi)張榜公示，無異議。并已交縣學(xué)生資助中心。
二、工作成績與經(jīng)驗
第一、加強統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，抓好責任落實。
學(xué)校高度重視學(xué)生資助工作，成立了以校長為組長的學(xué)生資助管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以切實做好學(xué)生資助管理工作，確保學(xué)生資助資金按政策按時、足額、準確發(fā)放。學(xué)生資助具體工作由德育副校長分管，校長辦公室、政教處、財務(wù)室、學(xué)籍管理室協(xié)助工作，負責受助學(xué)生資格審查、復(fù)審、公示、人數(shù)統(tǒng)計上報，做到“�？�、專賬、專人、專卡”，分工明確，責任到人。
第二、制定完善方案，實行規(guī)范管理。
學(xué)校學(xué)生資助小組在認真研究省市及江岸區(qū)教育局學(xué)生資助工作的文件基礎(chǔ)上，制定、修訂了《學(xué)校學(xué)生資助工作實施方案》和《校內(nèi)資助辦法》，形成具有學(xué)校特色的學(xué)生資助體系。在制度的指導(dǎo)下，學(xué)生資助工作得到了有序開展。
在具體評審過程中，嚴格按照《湖北省普通高中國家助學(xué)金管理暫行辦法》規(guī)定的標準，本著“公平、公正、公開、透明”、“實事求是、客觀務(wù)實”的原則，認真組織實施了受助經(jīng)濟困難學(xué)生的評審工作。
學(xué)校建立學(xué)生資助檔案，內(nèi)容包括受助學(xué)生《湖北省普通高中國家助學(xué)金申請表》、《湖北省普通高中國家助學(xué)金匯總表》、各級各類貧困證明材料，材料不充分者令其限時補交材料，做到檔案資料完備、翔實。受助學(xué)生材料由班主任、學(xué)校審核通過后在學(xué)校學(xué)生資助櫥窗中進行公示，公示無異議的交區(qū)資助中心復(fù)核通過。
按照上級“應(yīng)助盡助”精神，我們本著對每一位同學(xué)負責的態(tài)度去對待這項工作，涉及問題不推，不避，不急不燥，耐心地宣傳、解釋。經(jīng)過不懈的宣傳、努力，我校學(xué)生資助工作始終運行平穩(wěn)。
第三、進行感恩教育，發(fā)揮育人綜合效益。
我校在資助學(xué)生過程中充分發(fā)揮資助工作的綜合教育功能，教育學(xué)生“知識改變命運”。實現(xiàn)經(jīng)濟上資助學(xué)生，精神上培育學(xué)生，能力上鍛煉學(xué)生，加強對所有受資助學(xué)生的心理健康教育，保證他們有一個健康的的心理，勇敢面對貧困，輕松愉快地投入學(xué)習、生活。通過行之有效的措施，對受資助的學(xué)生進行知恩、感恩、報恩教育，使之成才后反哺社會，報效祖國。
值得一提的是，我校一同學(xué)突患重疾，同年級同學(xué)，在自己的QQ空間上發(fā)帖，呼喚大家發(fā)現(xiàn)愛心，同學(xué)們紛紛轉(zhuǎn)帖，學(xué)校美術(shù)班、演播班、主持班同學(xué)，紛紛自發(fā)行動起來，連夜趕繪作品、排練歌舞，在市區(qū)廣場以義演和義賣自己繪畫作品等形式為同學(xué)募捐，創(chuàng)造了一個多小時現(xiàn)場募得捐1.9萬元的神奇。
一場以學(xué)生自發(fā)組織為主的“愛心接力”，贏得了社會各界的關(guān)注和大力幫助，終于募得捐款11萬余元，拯救了這個同伴如花般的生命�！堕L江日報》、《湖北日報》、荊楚網(wǎng)等媒體紛紛進行跟蹤報道。同學(xué)們在活動中表現(xiàn)出的愛心和優(yōu)秀的綜合素質(zhì)，也是對學(xué)校學(xué)生資助感恩教育工作的一次展示和檢閱。
三、存在的問題和今后打算
學(xué)校學(xué)生資助工作總體上是好的，但也存在一些問題，這些問題有些是體制上的，也有些是工作方法上的。
首先，學(xué)生資助工作責任大、任務(wù)重、環(huán)節(jié)多，財務(wù)上更是不容絲毫差錯，加之如前文所述，我校是一所兩所學(xué)校合并而來的學(xué)校，學(xué)生資助工作相當繁重。但是，因為沒有相關(guān)文件規(guī)定，學(xué)生資助工作并不能算作正式工作量，這方面的工作只能算作義務(wù)性的。
再有，就是工作上分工合作的問題。學(xué)生資助工作一方面需要直接與班主任、學(xué)生及學(xué)生家長打交道，名額的分配，受助資格的認定等等都是政策性很強的工作，另一方面又與財會工作密不可分，必須嚴謹而不能出差錯。
此外，由于國家助學(xué)金發(fā)放對象的嚴格要求，學(xué)籍審定也極為重要。所以，學(xué)生資助工作主要應(yīng)由政教處、學(xué)生會負責，由財務(wù)室、學(xué)籍管理室協(xié)助。我校這方面的制度建設(shè)今后要繼續(xù)完善。
還有，結(jié)合國家助學(xué)金受理發(fā)放各個環(huán)節(jié)，學(xué)生的感恩、勵志教育還要進一步加強，這方面也應(yīng)由政教處負責的同志和班主任在今后的工作中繼續(xù)完善。
脫貧戶學(xué)生關(guān)愛幫扶總結(jié)3
一、切實加強對普通高中學(xué)生資助工作的領(lǐng)導(dǎo)
普通高中國家助學(xué)金是家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策體系的重要組成部分，學(xué)校要高度重視普通高中學(xué)校學(xué)生資助工作，要把資助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生工作擺在重要位置，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，實行校長負責制，明確承辦機構(gòu)和人員，學(xué)校成立家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責此項工作。要建立完善的學(xué)校助學(xué)管理制度和工作流程，確保學(xué)生資助工作順利進行。
二、準確把握資助范圍，規(guī)范資助對象條件
(一)國家助學(xué)金資助對象和范圍。
普通高中國家助學(xué)金資助對象為我市范圍內(nèi)具有正式注冊學(xué)籍的普通高中在校生中的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生。普通高中學(xué)校是指根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定批準設(shè)立、實施普通高中學(xué)歷教育的全日制普通高中學(xué)校和完全中學(xué)的高中部。
(二)國家助學(xué)金資助標準。
國家助學(xué)金按學(xué)年申請評定，平均資助標準為每生每學(xué)年1500元，分兩個學(xué)期發(fā)放，每學(xué)期750元。
(三)國家助學(xué)金基本申請條件。
熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo);遵守憲法和法律，遵守學(xué)校規(guī)章制度;誠實守信，道德品質(zhì)優(yōu)良;勤奮學(xué)習，積極上進;家庭經(jīng)濟困難，生活儉樸。
(四)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定條件。符合下述條件之一者應(yīng)優(yōu)先認定：
1、烈士子女、優(yōu)撫家庭子女或孤殘學(xué)生等無直接經(jīng)濟來源者。
2、單親家庭、父母年事已高或患病喪失勞動能力，家庭無固定經(jīng)濟來源者。
3、父母雙方或一方有殘疾，家庭無固定經(jīng)濟來源，基本生活難以維持的。
4、學(xué)生家庭或本人突遭不幸(如家庭遭遇自然災(zāi)害，學(xué)生本人突發(fā)疾病或意外事故)，超越家庭經(jīng)濟承受能力的。
5、享受農(nóng)村或城鎮(zhèn)居民最低生活保障家庭子女。
6、響應(yīng)國家計劃生育政策，農(nóng)村家庭只有一個子女或兩個女孩且經(jīng)濟困難的。
7、有其他特別困難情形者。
三、完善資助運行機制，嚴格資金發(fā)放管理
嚴格按照國家和省有關(guān)文件要求，制定本校國家助學(xué)金管理的具體辦法。建立專門檔案，各班在資助工作完成后，將學(xué)生申請表、困難證明材料、認定評議過程資料、受理結(jié)果、公示情況、助學(xué)金發(fā)放等有關(guān)憑證和工作情況，以年級為單位交學(xué)校資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室分年度建檔備查。
(一)國家助學(xué)金的申請
符合申請條件的學(xué)生應(yīng)在每年秋季開學(xué)后兩周內(nèi)向?qū)W校提交申請，填寫《宿州市普通高中國家助學(xué)金申請表》(附件1)，并提供村(居)委會和鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)民政等部門出具的家庭經(jīng)濟困難證明材料(附件2)。
(二)國家助學(xué)金資助對象的認定流程
分班級、年級受理評議和匯總上報三個階段：
1.以班級為單位，組成由班主任、班長、民主選舉的學(xué)生代表6人(共8人)組成的認定評議小組，選舉過程要有記錄。評議小組受理學(xué)生申請，統(tǒng)計申請學(xué)生數(shù)字及時報至級部。
2.班級評審認定過程要有記錄，認定評議小組成員要簽字。
3.評議結(jié)果要在班級內(nèi)進行不少于5天的公示。
在班級、年級范圍內(nèi)公示無異議后報學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核，學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核后報由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組組成的評審領(lǐng)導(dǎo)小組評審確定，并將評審結(jié)果在學(xué)校公開欄進行不少于5個工作日的公示。經(jīng)公示無異議后的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生享受普通高中國家助學(xué)金政策。學(xué)校為每位受助學(xué)生辦理銀行儲蓄卡。銀行儲蓄卡發(fā)放后，學(xué)生應(yīng)簽字確認。
(三)國家助學(xué)金發(fā)放流程。
�、賹W(xué)生提出申請;②學(xué)校組織國家助學(xué)金對象的評議認定工作;③學(xué)校填寫《宿州市普通高中國家助學(xué)金撥付申請表》、《宿州市普通高中國家助學(xué)金受助學(xué)生明細表》報教育、財政部門審批;④財政部門根據(jù)最終確定的國家助學(xué)金名單，通過銀行卡方式將資金直接發(fā)放到學(xué)生;⑤國家助學(xué)金發(fā)放后，享受國家助學(xué)金學(xué)生應(yīng)簽字確認，交學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室存檔備查。
(四)國家助學(xué)金的管理。
學(xué)校應(yīng)對普通高中國家助學(xué)金資助對象進行核實。如發(fā)現(xiàn)弄虛作假現(xiàn)象，取消資助資格，收回資助資金。各年級、各班不得以任何形式、任何理由，抵頂或扣減國家助學(xué)金，不得將國家助學(xué)金打入飯卡或校園卡。為學(xué)生辦理銀行儲蓄卡，不得向?qū)W生收取卡費或押金等費用，也不得從學(xué)生享受的國家助學(xué)金中抵扣。
(五)有關(guān)報表要求。
學(xué)校各學(xué)期國家助學(xué)金政策的落實情況以及《宿州市普通高中國家助學(xué)金受助學(xué)生明細表》報同級教育局學(xué)生資助管理中心備案。
四、各級部、班級務(wù)必嚴格把關(guān)，確保國家助學(xué)金真正用于品學(xué)兼優(yōu)、積極要求進取的貧困學(xué)生，確保國家助學(xué)金切實用于學(xué)生學(xué)習、生活開支。
學(xué)校、級部、班主任將對受資助學(xué)生實施跟蹤管理。凡發(fā)生違反校紀校規(guī)行為、生活鋪張浪費、學(xué)習態(tài)度明顯變差，經(jīng)批評教育不改者，學(xué)校將立即停止對其資助;凡在申請資助過程中缺乏誠信、弄虛作假者，一經(jīng)查實，除追回全部補助外，另視情節(jié)給予通報批評直至紀律處分。同時，追究相關(guān)負責人責任。
脫貧戶學(xué)生關(guān)愛幫扶總結(jié)4
做好貧困生的資助工作是實踐農(nóng)場教育科學(xué)發(fā)展的重要體現(xiàn)，是為人民謀利益、鞏固教育成果的重要手段。20XX學(xué)年度，在區(qū)教育局正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心指導(dǎo)下，武湖教育總支的高度重視貧困生助學(xué)工作，農(nóng)場各學(xué)校按總支的統(tǒng)一部署，認真貫徹上級的相關(guān)文件精神，全面落實黨和國家的“三免一補”政策，緊緊圍繞貧困生助學(xué)工作的目標，以實施"免""補"工作為重點，以社會捐資助學(xué)為補充，實行學(xué)校補助與社會助學(xué)相結(jié)合來開展工作。一年來,我們求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新，努力構(gòu)建了農(nóng)場貧困生助學(xué)工作體系，加大了對貧困學(xué)生的資助力度，做到了不讓一名學(xué)生因為家庭貧困而影響學(xué)習，愛心助學(xué)工作取得顯著成績.現(xiàn)將2019學(xué)年度我場貧困生助學(xué)工作情況總結(jié)如下：
一、提高認識，加強組織領(lǐng)導(dǎo),建立健全了工作機構(gòu)。
為了抓好扶貧助學(xué)工作，農(nóng)場成立了扶貧濟困工作領(lǐng)導(dǎo)小組。農(nóng)場教育總支書記劉斌同志任組長，總支成員及各學(xué)校校長具體落實，開學(xué)初，教育總支提出“百名教師進千家，溫暖送進每一戶”教師家訪，要求各學(xué)校開展對貧困生的摸底工作，摸清貧困生家庭狀況，做好所有有學(xué)生及貧困生的建檔工作，明確助學(xué)思路，然后有計劃有步驟地實施。
二、深入思考,認真總結(jié),對全年農(nóng)場貧困生助學(xué)工作的回顧。
一年來,在農(nóng)場教育總支在上級部門的親切關(guān)懷下，在農(nóng)場各學(xué)校的共同努力下，20XX學(xué)年度，農(nóng)場資助貧困學(xué)生生活費元，共計多人，100%的學(xué)生享受”兩免“，我們積極爭取社會力量的捐助，資助，共計人。農(nóng)場全體師生愛心捐款多元。
1、規(guī)范操作流程，狠抓過程管理
�、賹щy學(xué)生實施減免相關(guān)費用及實施補助的工作是農(nóng)場實施義務(wù)教育的經(jīng)常性工作，任務(wù)重，責任大。一年來，我們實行資助活動公示、公開，增強資助工作透明度。公開、公正做好貧困助學(xué)金的發(fā)放工作。對助學(xué)金的發(fā)放，我們嚴格按制度辦事，經(jīng)過申請、評選、公示、審核確定等幾個階段，接受監(jiān)督，確保有限的資金發(fā)放到最需要的貧困學(xué)生手中。教育總支負責對各學(xué)校資助工作及資料檔案進行檢查。
�、跒榱诉M一步規(guī)范操作流程，保證助困名額的確定、教材發(fā)放等各個環(huán)節(jié)都做到公平、公正、公開。減免資助均由學(xué)生本人、學(xué)生家長提出審請,班主任簽字，校長審核蓋章后，資料檔案總支和學(xué)校各存一份。通過將貧困生檔案資料建立專檔，加大了資助面，避免多頭資助，重復(fù)救助。
2、落實專項資金，狠抓好資金籌措
�、僖�(guī)范“三免一補”減免工作，嚴格按上級文件要求對所屬學(xué)生進行減免，將政府的溫暖惠及到每一位學(xué)生。
�、诩哟缶戎臓庂Y、引資工作力度。堅持政府救助為主、社會捐贈為輔的原則，多渠道籌措資金，逐步落實補助貧困學(xué)生的補助。廣泛開展經(jīng)常性助學(xué)籌資活動，充分發(fā)揮社會力量在資助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生就讀方面的積極作用。
3、加大宣傳力度，強化監(jiān)督檢查
①加大資助貧困生政策的宣傳力度。一方面開學(xué)初，農(nóng)場教育總支要求各學(xué)校通過專欄、新生入學(xué)須知以及利用會議向貧困生宣傳國家、省和學(xué)校資助貧困生的政策、措施，讓家長、學(xué)生、教職工對有關(guān)資助措施應(yīng)知盡知。另一方面農(nóng)場教育總支加強對助學(xué)工作操作程序、資金管理等環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查，杜絕違法違紀行為，公布舉報電話，主動接受社會監(jiān)督。
�、诰戎Y金要嚴格執(zhí)行帳務(wù)管理制度，分配、使用和發(fā)放實行集體研究制度。嚴格規(guī)范程序，確保救助金發(fā)放規(guī)范，杜絕救助資金在發(fā)放過程中代簽、代管、托管、隔期發(fā)放、滯留、截留、頂冒等違規(guī)違紀行為，確保救助資金發(fā)放及時、足額、準確，總支負責對各校情況進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，確保良好的救助保障環(huán)境。
三、今后的工作打算
貧因生資助是一項長期系統(tǒng)而艱巨的工作，是構(gòu)建和諧社會，創(chuàng)建人民滿意教育的有效保證。經(jīng)過一年的努力，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某尚�，但要想長期做好任重而道遠。今后，我們要注意加強以下幾方面工作：
1、進一步加強對貧困學(xué)生資助的宣傳工作。助學(xué)貧困生是一件非常有意義的事情，光靠幾個人是無法做得最好的。因此，利用武湖的資源優(yōu)勢，深入宣傳，積極聯(lián)系社會各界，發(fā)動社會力量，來幫助貧困家庭學(xué)生。
2、進一步做好貧困學(xué)生檔案資料的更新工作。做好貧困生助學(xué)工作是一件非常繁雜的事情，每學(xué)期需要隨時注意數(shù)據(jù)的更新。
3、進一步加強對貧困學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。貧困生助學(xué)工作除了給貧困家庭學(xué)生提供一定的物質(zhì)保證外，還應(yīng)加強對學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)他們的感恩意識，注意隨時了解他們的思想動態(tài)，在心理上給予他們正確的引導(dǎo)。
脫貧戶學(xué)生關(guān)愛幫扶總結(jié)5
為弘揚中華民族扶貧濟困的傳統(tǒng)美德，切實關(guān)心困難學(xué)生的學(xué)習、生活問題，加大助學(xué)救助力度，搞好向貧困學(xué)生送溫暖活動，推進和諧學(xué)校建設(shè)，本月我校成功開展了一次“節(jié)約零花錢、關(guān)愛貧困生”新春扶學(xué)助貧活動。現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：
一、大力宣傳，營造熱心助學(xué)的良好氛圍。
我校先后召開三個專題工作會議，即班子會、全體教師會、班干部會，使全校師生思想統(tǒng)一、使扶貧助學(xué)觀念深入人心。同時，通過校園張貼、旗下演講、板報等形式發(fā)出“節(jié)約零花錢關(guān)愛貧困生”?新春扶困助學(xué)活動倡議，并結(jié)合“5.12”汶川大地震當時的捐款情況，激發(fā)學(xué)生獻愛心的熱情，營造扶困助學(xué)的良好氛圍，爭取廣大學(xué)生及其家長的理解與參與。
二、精心組織，開展扶貧助學(xué)捐款活動。
我校的“扶貧助學(xué)獻愛心”捐款活動得到師生的積極響應(yīng)，學(xué)生們以班級為單位、教師們以教研組為單位，踴躍捐款共計5443元。在本次捐款活動中，涌現(xiàn)出許多表現(xiàn)突出的班級和個人，為激勵先進，帶動學(xué)校工作的開展，我們在集會上隆重對愛心班級和愛心使者進行了表彰。
三、熱心助學(xué)，解決貧困生實際困難。
為了充分發(fā)揮這筆捐款的作用，帶動我校扶貧助學(xué)工作的開展，除了拿出4000元資助對口學(xué)校下冶初中20名貧困生外，我校又認真開展摸排，在全校范圍內(nèi)確定了7名貧困生，每生給予200元資助，對他們表示一點關(guān)心，攜手與他們共度難關(guān)。
本次扶貧助學(xué)活動，因為宣傳到位、組織得力，受到師生一致好評。在今后工作中，我們將以本次活動為契機，建立學(xué)校愛心基金，并在學(xué)生中開展互助活動，采取“一幫一”，“多幫一”的方式使困難學(xué)生在生活上、精神上、學(xué)習上得到集體的關(guān)心和幫助。
脫貧戶學(xué)生關(guān)愛幫扶總結(jié)6
為弘揚中華民族扶貧濟困的傳統(tǒng)美德，切實關(guān)心困難學(xué)生的學(xué)習、生活問題，加大助學(xué)救助力度，搞好向貧困學(xué)生送溫暖活動，推進和諧學(xué)校建設(shè)，我校開展了教師一對一結(jié)對子幫助貧困學(xué)生的活動。根據(jù)學(xué)校的安排我結(jié)對子的對象是四年級（２）班的鄒xx。
為保證貧困生不因貧困而挨餓，不因貧困而輟學(xué)，同時都能以健康的心態(tài)度過五彩繽紛的小學(xué)生活，保證切實解決好貧困生問題，時刻不忘“用愛心傾注，從細微著手”的宗旨，踏踏實實地開展了關(guān)愛貧困生活動，現(xiàn)將一年來貧困生工作總結(jié)如下：
首先，我建立了貧困生檔案。在檔案里我們?nèi)鐚嵱涊d了貧困生的家庭背景，個人情況。了解學(xué)生的情況，我從他開學(xué)的時候就進行。在他報到的時候我就將他們的家庭情況作了深入的調(diào)查，在開學(xué)以后，我們又在平時的學(xué)習和生活中不斷的了解他的生活和心理問題，時刻注意貧困生的動態(tài)。
其次，在做到了解之后，我時刻關(guān)愛學(xué)生，走進學(xué)生的`情感世界，把學(xué)生當作朋友，去感受他的喜怒哀樂。我深知愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我從不嫌棄對待后進生，注意從思想上、學(xué)習上多關(guān)心、多輔導(dǎo)，給予“偏愛”，從生活上多照顧、多幫助，給予“厚愛”。定期或不定期的找他了解情況，問寒問暖，讓他們知道還有很多的人在關(guān)心他們。平時通過談心幫他解開心中的疑惑。只有知道他們的心里的想法才能知道該怎么樣去引導(dǎo)和幫助他們。最后，在物資上提供一定的幫助，做一些自己力所能及的事，如利用“六一”這個有利時機，夠買了一些學(xué)習用品等。讓學(xué)生體會到老師的關(guān)愛。
通過傾注愛心，看到貧困生得到幫助后的滿意笑容、看到他取成好成績時臉上那高興的心情，我由衷的`感到欣慰。在以后的教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)以學(xué)生為本，針對不同層次的學(xué)生，采用不同的教育教學(xué)方法，因材施教；繼續(xù)遵循”以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)”的教育教學(xué)原則，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的主動性和積極性，運用各種教學(xué)手段，激勵學(xué)生積極、主動參與課堂教學(xué)的全過程，以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。努力提高管理工作水平，為我校的順利發(fā)展繼續(xù)做出新貢獻。
脫貧戶學(xué)生關(guān)愛幫扶總結(jié)7
根據(jù)《xx省教育廳關(guān)于做好寒假期間向高校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生送溫暖工作的通知》要求，我校提前摸底，提早安排，力求把黨和國家對他們的關(guān)懷落實落細，多措并舉的開展向家庭經(jīng)濟困難學(xué)生送溫暖活動。
提供回鄉(xiāng)路費幫助團圓
學(xué)校在尊重學(xué)生意愿的基礎(chǔ)上，對于因經(jīng)濟困難無力購買返程車票，又渴望回鄉(xiāng)過年的學(xué)生，學(xué)校向他們提供適當?shù)穆焚M資助，幫助他們順利回家與親人團聚。最終，14名家庭經(jīng)濟困難學(xué)生獲得了學(xué)校的路費資助并且順利回家。
與留校學(xué)生共度溫暖寒假
2018年我校寒假留宿學(xué)生1861人，為此，學(xué)校為他們做了充分的保障，確保學(xué)校食堂、宿舍水電的供應(yīng)和圖書館、自習室的開放，使留校學(xué)生能夠安心的學(xué)習和生活。對于部分家庭經(jīng)濟特別困難的留校學(xué)生，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自到他們宿舍慰問，并且送上慰問金，鼓勵他們克服困難，好好學(xué)習，遇到困難及時跟學(xué)校聯(lián)系。另外，學(xué)校大力拓展校內(nèi)勤工助學(xué)資源，為183名有勤工意愿的留校的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生安排勤工助學(xué)崗位。
鼓勵受助學(xué)生回鄉(xiāng)宣傳國家資助和助學(xué)政策
通過抓住寒假學(xué)生返鄉(xiāng)的契機，我校積極引導(dǎo)和組織受助學(xué)生作為“學(xué)生資助宣傳大使”，回家鄉(xiāng)和母校宣傳國家資助和助學(xué)政策，組成了15支資助政策宣傳隊，遍及新疆、重慶、山東、廣東等地。在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，他們回到家鄉(xiāng)或母校，結(jié)合自己在國家資助和助學(xué)政策的幫助下，安心學(xué)習，健康成長的親身經(jīng)歷，向他們的鄉(xiāng)親以及學(xué)弟學(xué)妹廣泛宣傳黨和國家的助學(xué)政策，幫助學(xué)弟學(xué)妹和他們的家長客服求學(xué)路上的困惑。宣傳大使們通過實際行動成為了國家資助政策的學(xué)習者、宣傳者和知恩感恩的踐行者，用他們的實際行動幫助他人，報效祖國。
暖心家訪親切關(guān)懷
為了更好的了解學(xué)生的家庭情況以及他們的實際需求，從而更好的落實精準資助，部分二級學(xué)院副書記和輔導(dǎo)員組成家訪小組，深入走訪慰問部分家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，面對面、心貼心的了解受訪學(xué)生的情況，與受訪學(xué)生及其家長進行親切交流。家訪小組向受訪學(xué)生家長介紹了學(xué)生在校期間的學(xué)習和生活等各方面的情況，以及黨和國家學(xué)生資助政策。同時，家訪小組的老師鼓勵他們正視眼前的困難和挫折，鼓勵受訪學(xué)生，堅定信心，努力在逆境中成長，在困難中拼搏，遇到困難及時跟學(xué)校和老師聯(lián)系。
通過家訪，我校進一步了解了困難學(xué)生的實際情況，掌握了學(xué)生的思想動態(tài)、實際困難與需求，為做好學(xué)生教育、資助和幫扶工作奠定良好的基礎(chǔ)。同時，為學(xué)生家庭送溫暖、送關(guān)懷、送信心，搭建起學(xué)院與學(xué)生家庭、社會的良好溝通平臺，形成學(xué)校教育和家庭教育的聯(lián)動，有效的加強了學(xué)生思想政治教育工作，促進學(xué)生全面成長和發(fā)展，促進和諧校園、和諧社會建設(shè)。
結(jié)語
寒假“送溫暖”系列活動是切實踐行國家“精準資助”政策的重要舉措，也是貫徹落實我省家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策的表現(xiàn)。我校將繼續(xù)對資助工作高度重視和注重對學(xué)生的人文關(guān)懷，拉近了家校、師生之間的距離，讓學(xué)生與家長深切感受到黨和國家的溫暖與關(guān)懷。
脫貧戶學(xué)生關(guān)愛幫扶總結(jié)8
為營造和諧校園，讓困難生愉快地度過假期，xx初中采取四項措施扎實做好困難生資助工作，促進學(xué)生全面健康發(fā)展。
一是加強組織領(lǐng)導(dǎo)，傳達文件精神。
困難生是學(xué)校中的一個特殊群體，對這些同學(xué)援助是否到位，關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，為將困難生援助工作落到實處，學(xué)校成立了專門領(lǐng)導(dǎo)小組，向這些特殊學(xué)生傳達了上級的有關(guān)文件精神，讓這些同學(xué)從不同側(cè)面了解了國家資助政策，從而為學(xué)校后一階段的有效幫扶提供了理論依據(jù)。
二是確定幫扶對象，建立成長檔案。
學(xué)校要求各班主任認真排查班里的困難學(xué)生，要求將此項工作做實、做細，對排查出來的學(xué)生要耐心地對他們進行談話，鼓勵他們樹立信心，摒棄一切私心雜念，安心讀書學(xué)習，從而消除了他們的后顧之憂。各班主任還建立了困難生成長檔案，對他們的成長以及接受資助情況做好詳細的記錄。
三是召開專門會議，制定幫扶措施。
學(xué)校多次召開專門會議，研究制定了困難生資助措施，對符合條件的困難生按照國家標準按時給他們發(fā)放資助金，對那些確實有困難但沒有建檔立卡的學(xué)生，學(xué)校要求各教師采取家訪的辦法，了解這些學(xué)生造成家庭困難的原因，并對這些同學(xué)進行心理疏導(dǎo)和安慰，逐漸培養(yǎng)了他們的感恩意識。
四是采取多種形式，實施有效援助。
為徹底打消困難學(xué)生的顧慮，學(xué)校在暑假來臨之際，采取了“承包援助”的方式，將這些特殊學(xué)生承包給各科任教師，或?qū)щy生進行“精神援助”，或?qū)щy生進行物質(zhì)幫助。為了豐富他們的暑假文化生活，學(xué)校還免費贈為品學(xué)兼優(yōu)的困難生贈送了圖書，這些做法受到了社會的贊譽和家長的好評。
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