初中期中考試總結(jié)集錦

　　總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是小編整理的初中期中考試總結(jié)集錦，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初中期中考試總結(jié)集錦1

　　星期五，我們進行了期中考試。期中考試中，在我們緊張而又忙碌的復習中結(jié)束了，好也罷，壞也罷，成也罷，敗也罷，喜也罷，愁也罷，都已經(jīng)過去了，我們現(xiàn)在要做的就是認真總結(jié)，積極反思，調(diào)適心態(tài)，再決將來。

　　這次期中考試不僅給我們查找自己不足的機會，還讓我們知道自己的真實水平。給我們指明了努力的方向！考試就像捕魚，每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補，一次次的捕撈，這次期中考試，我們每一位同學都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省的自我的機會，這正是我們的收獲。期中考試取得了高分，固然可喜，因為它是過去一個階段汗水的結(jié)晶。但這個成績不能代表全部，不能代表將來。成功自有成功的喜悅，以此為動力，一路向前，將成功串聯(lián)，才能鑄就更大的成功。但是，失敗也有失敗的力量，因為暫時未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會迎來希望的陽光。成功是謙虛的資本，失敗卻是成功的理由。

　　我們不應該只是作文時舉例論證的材料。戰(zhàn)之能勝是好漢，屢敗屢戰(zhàn)亦英雄。勤奮著，就是快樂的。

　　期中考試，不管取得怎樣的成績，都要引起我們足夠的思考。

初中期中考試總結(jié)集錦2

尊敬的各位老師，同學們：

　　大家下午好!

　　轉(zhuǎn)眼間期中考試也已順利結(jié)束。今天，我們在此召開期中表彰大會，表彰在過去半學期里，在學習生活中涌現(xiàn)出來的勤奮好學、成績優(yōu)異的學生和各班進步較快的同學。希望同學們以優(yōu)秀學生為榜樣，以優(yōu)異成績?yōu)槟繕�，奮力拼搏，以取得更大更優(yōu)異的成績。借此機會，學校向為同學們的成長、進步而勤奮耕耘、默默奉獻的老師們表示衷心感謝!向受表彰的同學們表示熱烈的祝賀!

　　我們還要把掌聲送給那些在本次期中總結(jié)會上沒有獲得表彰的同學，因為在三個多月以來，那些盡心盡力、孜孜以求的同學們在求學的路上勤奮而執(zhí)著地前行。或許一次次的努力，仍然是未能如愿的成績;或許帶給心靈沖擊的不僅僅是愿望與現(xiàn)實的相離，努力與結(jié)果的反差，還有周圍不明事理同學的冷嘲，甚至師長的責難;或許在無人知曉的時刻，堅強或委屈的淚水曾在心中流淌而令人佩服的正是這樣一種挑戰(zhàn)自我、永不言棄的精神。我為擁有這樣的學生而欣慰和自豪，你們同樣是二中的驕傲!

　　各位老師、同學們，在過去的半學期中，我們的老師愛崗敬業(yè)，不斷加強師德修養(yǎng)，刻苦鉆研，努力提高自身業(yè)務(wù)水平，以教書育人為已任，全身心關(guān)愛每一個學生，耐心教育，用自己的努力，換取了同學們的好成績。我們堅持質(zhì)量是學校生命線，強化課堂教學效率，加強學法指導，努力鋪平同學們通向成功的道路。我們舉行期中總結(jié)表彰大會，就是要讓我們的同學，我們的老師看到前一階段的工作成績，激勵同學們發(fā)揚成績，再創(chuàng)佳績!成績只能證明過去，不能說明現(xiàn)在，更不能代表將來!我們又開始了新的征程，在這里我要告訴同學們的是：

　　一、正確對待成績。

　　成績的取得是可喜可賀的，成績是我們用辛勤的汗水和科學的學習方法換來的。如何正確對待已經(jīng)取得的成績對我們今后的發(fā)展有著舉足輕重的影響。我們應該明白：山外有山，樓外有樓，我們競爭對手有很多。應該明白，我們?nèi)〉贸煽兣c我們今后相比，還是微不足道的。為此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭，更進一步的決心，有會當凌絕頂，一覽眾山小的氣魄!只有這樣，我們才會不斷進步，創(chuàng)造新佳績!

　　二、清醒認識自身的不足。

　　我們必須要看到，發(fā)展是不平衡的。班與班，學科與學科，同學與同學之間成績存在很大差距。偏科現(xiàn)象嚴重，在我們同學中有的同學學習態(tài)度不端正，目的不明確，行動不自覺，作風不刻苦，晚上不學習，個別同學不完成作業(yè)，少數(shù)同學上課不專心聽講。學習氛圍不濃，導致我們個別班的成績不太理想，跟兄弟學校比較還有距離。同學們，或許，以前你因為疏懶放縱了自己，成績有些不如意，家長老師不太滿意。那么從現(xiàn)在起，分秒必爭刻苦學習，向受表彰的同學看齊，講學習、比學習、營造濃厚的學習氛圍。

　　三、腳踏實地做好下階段學習。

　　學習首先是態(tài)度，態(tài)度決定一切，什么態(tài)度最重要?一是謙虛，對于不懂的東西，要老老實實地向老師請教，向優(yōu)于自己的同學請教。二是勤奮，俗話說：勤能補拙。勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件。不滿足這個條件，任何天才也無濟于事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使開始時基礎(chǔ)差，起點低，也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果。人們常說的“笨鳥先飛”，表達的就是這樣的道理。勤奮屬于珍惜時間的人，屬于腳踏實地、一絲不茍的人，屬于堅持不懈持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話大王;因為勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學發(fā)明;因為勤奮，愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論。中國古人也給我們留下了頭懸梁錐刺股、鑿壁偷光的千古美談。其次是要有科學的方法。一名優(yōu)秀的學生，總是以課堂為中心，努力做好預習和復習，這是科學學習方法的核心，課堂聽課是最重要的，聰明的學生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動的周圍，通常他們在課堂上就把問題解決了。上課應積極主動、大膽發(fā)言、積極思考、認真做筆記、及時復習、認真完成作業(yè)。

　　同學們，拼搏的人生才有進步，才有意義，將來才值得回味。 我堅信：你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪;學校會因為你們所取得的成績而增添光彩。

　　同學們，讓我們攜起手來，共同努力，共同拼搏，共同進步，共同創(chuàng)造二中更加輝煌燦爛的明天!

　　最后祝所有的老師身體健康，工作順利!祝所有的同學在下半學期各方面都取得更大的進步!

　　謝謝大家!

初中期中考試總結(jié)集錦3

　　本次期中考試命題以英語、數(shù)學的難度最大，題量也大。語文題比較活，所以許多同學不適應，而且五一長假回來就考試，一些同學的心還沒有收回來，但總的來說，成績還不錯。但暴露出了幾個問題。其一，做題速度慢。其二、心理素質(zhì)差，特別是數(shù)學考試，幾個好同學沒有考出平時的水平。其三，獨立分析問題的能力差。表現(xiàn)在平時做題少，考試時題量一大，不能合理安排時間。

　　期中考試成績，年級前十名，本班2名。年級前100名，本班14名(年級共8個班)。兒子雖然第一門課數(shù)學考砸了，影響了當天的理化考試，好在能很快地調(diào)整過來，在接下來的英語、語文、政治及其他副科中考得還不錯，語文105，政治92，生物歷史99，地理93。加上英語這幾科都是班里最高成績。所以總成績在班里第一，年級第三。但卻暴露出了一些問題，不容忽視。首先是數(shù)學考試出現(xiàn)難題后，不能調(diào)整心態(tài)，合理安排時間，導致基礎(chǔ)題不應該失分的`，丟了9分。物理化學都出現(xiàn)了低級錯誤。英語失分全在選擇題上，這在以前是沒有過的，說明孩子的基礎(chǔ)知識還是不扎實。語文小作文丟兩分，大作文丟了7分，主要原因是審題不清，要求寫議論文，他寫成了散文，還是老毛病，喜歡天馬行空，自由自在的寫。主科成績比上一次考試有所退步。

　　考完試后，因為馬上要生物比賽，為了不影響他的心情，一直沒有跟他談，只給他看了王金戰(zhàn)老師、一片冰心老師的兩篇文章。但看到他自己已經(jīng)主動在調(diào)整自己，對數(shù)學從不愿做題，到現(xiàn)在在時間上向數(shù)學傾斜，開始主要多做一些基礎(chǔ)題，說是練準確率。而且又恢復了比賽前每天的復習預習，為了保證第二天的聽課，把睡覺時間也提前了。從他的談話中感覺他的自信心好像恢復了許多。

　　初三的史、地、生、微機會考定在7月2、3日，全部以50%的比例計入中考。學校很重視，把語數(shù)外每周減少一個課時還有早晨的晨讀給上述幾科。為的是增加中考上線率。因為你努力了，就能出成績，就可以彌補其他科的失誤。要求家長一定要重視，回家要監(jiān)督學生看書。

　　還有一個問題是體育考試，不少孩子體重超標，要求孩子加強鍛煉，少吃垃圾食品，爭取過關(guān)。

　　最后是關(guān)于初四學生分流問題，與其讓有些孩子在這混，還不如不上初四，去考職業(yè)學校。班主任的觀點是，這關(guān)系到孩子的自信心問題，到了初四，每月一次月考，每次排名，開家長會，一次次打擊孩子，還不如給他一片天地，讓他去發(fā)揮自己所長，無論是大學生還是高職生，只要能找到工作，自食其力，就不是失敗。

初中期中考試總結(jié)集錦4

　　最近，期中復習已經(jīng)展開了，但是，究竟如何復習才更有效果，我雖然教學語文多年，但在應付《語文課程標準》的語文考試中，還沒有一套很有效率的方法，主要原因是：

　　1.我們平時按照新課程要求的方式去教學，課堂教學效果不能說不好，學生的語文學習興趣也很高，但落實到考試的時候，還是有一定差距。

　　2.學生接受的教師不是一人，每個老師的教學方式不盡相同，他們對新課程的理解也有區(qū)別，在學習方法指導上當然也不一樣了。

　　3.目前的初中語文考試題目紛繁復雜，別說是學生，就是語文教師想考好也不是件容易的事情，讓學生應付這樣的考試可見有多大難度了。

　　4.課內(nèi)涉及的題目較少，復習起來沒有很明確的目標。

　　怎么辦？我決定向?qū)W生征求意見，看看他們覺得怎么樣的方法最合適，當然，我先把我的復習計劃拿出來和他們交流，我的計劃是：10天復習時間，分成三個階段進行，第一階段，對書本知識提綱挈領(lǐng)，讓學生總結(jié)歸納重點（此舉目的是讓學生抓一下基礎(chǔ)知識)。第二階段，以大家都有的一本練習冊為主要內(nèi)容，進行應試培訓。第三階段，最后兩天，做一份綜合練習，進行實彈演習。交流中，學生告訴我，他們都很反感歸納復習法，他們說：“考試很少考這些，干嗎做無用的事情？”他們提出了兩點建議，我覺得很好，不愧是在新課程考場里混出來的學生。他們說：

　　1.畫一部分課內(nèi)練習題，比如課內(nèi)語段閱讀，讓同學們?nèi)ケ炒鸢�，那樣會記得更深刻，每篇課文背一個閱讀段的題目，就能理解課文了，而且如果考課內(nèi)的語段，說不準還能碰上一題。

　　2.再好好結(jié)合題目講解一下諸如仿句、加新聞標題等題目的解題方法，這樣，上了考場才能有辦法。

　　3.列舉點作文的題材，進了考場好套一下，自己在考場里經(jīng)常想不起來寫什么。

　　果然是好方法，我覺得學生想的都很實在，看來他們對提高語文的教學效率還是有著獨到的見解的。

初中期中考試總結(jié)集錦5

　　1.周考與月考、期中、期末考試（以下簡稱為“綜合考”）的區(qū)別。周考：考核本周新學的知識點的基本內(nèi)容，現(xiàn)學現(xiàn)考，對知識遺忘率低，每次考試得分，排名自我感覺良好。說明本周知識暫時掌握，但如果課后不復習，不溫故而知新，隨著時間的推移，仍會忘記，并還給老師。不過從周考試卷錯誤分析來看，每次仍暴露自身的弱點題目末審清，直接下手導致低級錯誤頻繁出現(xiàn)，試后悔青腸子也沒用，因為這次考試已過，僅僅后悔是無用的，還要反思，為什么犯錯，以后怎么避免類似錯誤的出現(xiàn)。

　　低級錯誤現(xiàn)象如下：

　　1）語文字寫錯，不工整，老師無法辨認算錯，照抄文中句子出錯

　　2）數(shù)學計算時變號，下一步照抄上一步抄錯，加減乘除計算錯3）外語單詞大小寫，拼寫出錯，單復數(shù)，閱讀不在文中劃出問題對應句子。每次考試都有不該扣的分，父母看了比你痛心：

　　綜合考：考核之前學過的內(nèi)容，在基礎(chǔ)知識考核的基礎(chǔ)上，注重綜合能力和知識的考核：

　　1）語文注重閱讀理解，作文。

　　2）數(shù)學注重知識點和知識點綜合，靈活運用。

　　3）英語注重閱讀理解，完成填空，如果基礎(chǔ)不扎實，就不能綜合運用，靈活運用。

　　這種能力，在工作中稱為創(chuàng)新，在學習上叫舉一反三，觸類旁通。舉一反三：觸類旁通：

　　綜合考暴露出的問題：

　　1）.基礎(chǔ)知識當時扎實，但課后末復習，達不到溫故知新、遺忘快。

　　2）周考中自身弱點難以克服，高效果不明顯。鑒于以上兩點，導致直接結(jié)果是綜合考試不理想，雖然單科有突破，但是中考是看總分。

　　2、據(jù)以上情況與與老師交流溝通得出結(jié)論，你目前狀態(tài)：

　　1）聽話、聰明、肯學、活潑。

　　2）聰明有余不足，油嘴滑舌（數(shù)學提問與教學無關(guān)的問題，影響老師的教學進程，這些問題可以在課后提問，說明自己愛思考又不影響別人，這樣才好。但在內(nèi)40分鐘課堂提問，是不合理的？

　　3）有一顆浮躁的心不夠踏實，細心。這是致命的問題，也是致命的弱點。

　　3、改進措施：

　　語文：增加閱讀理解量。

　　數(shù)學：多練多想多反思，解題時想清楚用什么知識點去解，并注意每一步易錯點外語：增加閱讀理解，找合適老師補課。每天、每周復習當天、本周課堂筆記。

　　具體落實步驟：

　　1）怎么樣復習：每天晚自習看當天所學知識點與課堂筆記，并回想今天課堂學到什么新知識，還有什么問題要問，有什么知識點不足。準備個本子，“親子薄”，周末交給爸爸檢查。

　　2）當天要求落實作業(yè)完成情況并記錄在“親子薄”。

　　3）當天的困難事記錄在“親子薄”上，并注明解決情況。

　　4）計劃表如下

　　語文數(shù)學星期一星期二星期三星期四星期五英語每周一表劃在“親子薄”。

初中期中考試總結(jié)集錦6

　　新課程標準實施以來我本著學生是學習的主體的原則，教是為了不教，教會科學知識不如培養(yǎng)科學素養(yǎng)，素養(yǎng)的形成我從培養(yǎng)興趣開始。

　　同學們帶著高昂的興趣迎接了期中考試。學習地理知識的目的在于應用，而且也只有通過應用地理知識，才能體會到地理知識的正確性與重要性。因為，這些知識對學生來說，大多是未經(jīng)實踐驗證的知識。在應用地理知識的過程中，還能加深理解，并鞏固、擴展知識，形成多種技能。也只有在應用地理知識中，才能真實地驗證學生是否已真正掌握了知識�？荚嚭笪疫M行了試卷分析，然后后將試卷發(fā)到學生手中，我向同學們提出了一個問題：同學們這次考試你們有什么遺憾嗎?情況種種，其中一道題有45%的同學同時舉手，遺憾都出在同一個問題上：綜合題。

　　地理學科由于它一定的難記性，為聰明學生所不以為然;又由于它的綜合性，為中下學生所畏難。這道題問題集中出現(xiàn)在平時各方面屬于中等層次的同學身上，他們表格內(nèi)的內(nèi)容填充的完全正確，而由于缺乏一定的心理素質(zhì)，沒有把問題理解完整，把本來會的知識而給忽略了，沒有填圖。這部分同學再次重申：“不是不會，是遺漏”。白失掉了應得的分數(shù)，他們感到非常的遺憾和內(nèi)疚。也是由于我對于學生審題問題沒有引起足夠的重視所造成的。反思后我有所得：

　　審題失誤在地理解題中是比較常見的。有的學生雖然具備答好題目的知識基礎(chǔ)，但由于不會審題，結(jié)果仍然答錯，或不切題、不規(guī)范乃至漏題，

初中期中考試總結(jié)集錦7

　　這次期中考試是我們?nèi)雽W以來第一次全縣大規(guī)�？荚嚒�

　　這次考試，相對第一次月考來說，我進步是很大。在月考時候，我班級名次是4，而校名次只有21名。但是經(jīng)過我這一個月來努力拼搏，我從班級四名，跨越到班級第一名；從校名二十一跨越到全校第三。這個成績確實令人欣喜，但這并不是我所想要成績，我原本想考全校第一。不過，我已經(jīng)有了很大跨越，我相信，只要我再繼續(xù)努力，班級第一名一定會是我！

　　這次成績并不代表永遠，我知道，如果我放松了，成績一定會下滑。但是，如果我再繼續(xù)努力，我一定會更好，一定會進步，一定會有更大跨越。

　　我深深地知道，是老師、家長壓力才使我有了這樣成績，也是我第一次月考失利使我信心倍增。但是我這次取得了好成績，今后成績會不會下降呢？

　　我相信不會，只要我努力，只要我下功夫，就會有好成績。古人云：“只要功夫深，鐵棒磨成針”。確實，命運是有眼睛，只要你用心，你努力，你下了真功夫，命運就不會拋棄你。而那些被好成績而沖昏頭腦人，不思進取，只沉浸在好成績中，一定會退步。一定得不到命運同情，一定會被命運所拋棄!

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