洗手日活動總結(jié)
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以促使我們思考，因此好好準備一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編整理的洗手日活動總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
洗手日活動總結(jié)1
一、指導思想：
今年10月15日是第8個“全球洗手日”。為貫徹落實教育局有關工作要求的精神，推動全校形成正確洗手的健康行為，有效降低腸道傳染病和呼吸道傳染等疾病的發(fā)病率，我校認真組織學習文件精神并積極開展以“養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，從正確洗手做起”的主題教育活動。
二、活動要求：
1、加強對正確洗手的宣傳教育，促進廣大群眾特別是小學生們養(yǎng)成洗手的良好衛(wèi)生習慣，形成正確洗手的健康行為。
2、開展宣傳教育活動，將正確洗手與健康衛(wèi)生教育等工作緊密聯(lián)系在一起，保證學生的身體健康。
三、活動開展情況
1、積極開展“全球洗手日”宣傳活動
學校利用班會、健康教育課等進行全方位的普及宣傳本次活動的重要性，結(jié)合全全校環(huán)境衛(wèi)生整潔行動和師生健康生活方式行動，將洗手宣傳到教師和學生以促進師生健康行為的逐步形成。
2、結(jié)合主題班會課，將洗手教育深入課堂
為使學生形成正確的洗手習慣,減少腸道等傳染病的發(fā)病率，我校各班加強了對學生正確洗手的行為習慣教育，幫助少年兒童養(yǎng)成正確洗手的行為習慣，并為各個班級配備臉盆、毛巾、香皂、水等洗手設施，為預防和控制疾病的發(fā)生和傳播起到了有效的預防作用。
洗手日活動總結(jié)2
在10月15日第三個全球洗手日來臨之際，為了倡導學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，遠離疾病，根據(jù)教體局安排于15日起開展了“全球洗手日”主題活動。今年全球洗手日宣傳活動的主題是“天天洗手，健康永久”，根據(jù)我校特色，學校制定了切實可行的活動日方案，各部門相互合作共同完成，教育活動形式多樣、豐富多彩。
一、校園廣播，發(fā)起倡議
早操后由學校廣播向全校學生發(fā)起倡議，號召大家在20xx年10月15日這一天共同迎接世界洗手日，同時介紹了全球洗手日的由來，及今年洗手日的主題是：“天天洗手，健康永久”，告訴大家正確洗手的益處，鼓勵學生從即日做起學會正確洗手，并播放了“洗手歌”，讓學生在輕松愉快的形式中了解正確的洗手知識。
二、創(chuàng)設氛圍，耳濡目染
張貼宣傳海報、標語，櫥窗設置宣傳板塊，向全校師生宣傳講衛(wèi)生的好習慣，教育全體師生怎樣正確洗手，什么時間應洗手等相關衛(wèi)生知識，呼吁全體師生通過洗手這個簡單但重要的動作，加強衛(wèi)生意識，以防止感染到傳染病。
三、主題班會，學習知識
班主任利用班會課，教會學生正確洗手的方法并要求學生要養(yǎng)成健康的洗手習慣。開展誰的手最干凈比賽，介紹了關于洗手的一些知識：洗手要做到三前五后，即吃飯前，揉摸眼睛、擤鼻涕前，觸摸低抵抗力人前洗手；上廁所后，打掃完衛(wèi)生后，外出回來后，看望
接觸病人后，觸摸錢幣后洗手。正確的洗手方法是：揉搓至少30秒，留意清潔掌心﹑手背﹑指尖﹑指縫﹑虎口和手腕。
四、開展活動，擴大宣傳
開展正確洗手，‘手’筑健康五個一活動。
1.召開一次主題班隊會，個個學會正確洗手。
2.學唱一首洗手歌，做到人人會唱。
3.排練表演一次以洗手為題材的節(jié)目，評出健康衛(wèi)生小標兵。
4.開展一次洗手與健康征文活動，選出部分優(yōu)秀征文發(fā)表到校報超越報上。
洗手日活動總結(jié)3
在10月15日第九個全球洗手日來臨之際，為了倡導學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，遠離疾病，根據(jù)烏魯木齊市中小學衛(wèi)生保健所安排于15日起開展了“全球洗手日”主題活動。今年全球洗手日宣傳活動主題是“小手牽大手”，根據(jù)我校特色，學校制定了切實可行的活動日方案，各部門相互合作共同完成，教育活動形式多樣、豐富多彩。
一、校園廣播，發(fā)起倡議
午間校園廣播時間，由校醫(yī)通過學校廣播向全校學生發(fā)起倡議，號召大家在20xx年10月15日這一天共同迎接世界洗手日，同時介紹了全球洗手日的由來，及今年洗手日的主題是：“小手牽大手”，告訴大家正確洗手的益處，鼓勵學生從即日做起學會正確洗手，并播放了“洗手歌”，讓學生在輕松愉快的形式中了解正確的洗手知識。
二、創(chuàng)設氛圍，耳濡目染
張貼宣傳海報、標語，櫥窗設置宣傳板塊，洗手池上方張貼正確的洗手方法示意圖，向全校師生宣傳講衛(wèi)生的好習慣，教育全體師生怎樣正確洗手，什么時間應洗手等相關衛(wèi)生知識，呼吁全體師生通過洗手這簡單但重要的動作，加強衛(wèi)生意識，以防止感染到傳染病。
三、主題班會，學習知識
生活老師利用每周三下午的生活課，教會學生正確洗手的方法并要求學生要養(yǎng)成健康的洗手習慣。開展誰的手最干凈比賽，介紹了關于洗手的一些知識：洗手要做到三前五后，即吃飯前，揉摸眼睛、擤鼻涕前，觸摸低抵抗力人前洗手；上廁所后，打掃完衛(wèi)生后，外出回來后，看望接觸病人后，觸摸錢幣后洗手。正確的洗手方法是：揉搓至少30秒，留意清潔掌心﹑手背﹑指尖﹑指縫﹑虎口和手腕。
四、開展活動，擴大宣傳開展正確洗手，‘手’筑健康五個一活動。
召開一次主題班隊會，個個學會正確洗手。
2.學唱一首洗手歌，做到人人會唱。
3.排練表演一次以洗手為題材的節(jié)目，評出健康衛(wèi)生小標兵。
4.開展一次洗手與健康征文活動，選出部分優(yōu)秀征文發(fā)表到校報超越報上。
5.回家向父母展示一次正確的洗手方式，真正的做到“小手牽大手”
洗手日活動總結(jié)4
檔案資料20xx年10月15日是第5個“全球洗手日”。今年“全球洗手日”宣傳活動的主題是“養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，從正確洗手做起”。我班圍繞今年宣傳活動的主題，認真組織，開展了多種形式的宣傳和健康促進活動。
1、張貼宣傳海報、標語。櫥窗設置宣傳板塊。
2、學唱一首洗手歌，排練表演一次以洗手為題材的節(jié)目，開展一次書畫比賽和征文活動。
3、發(fā)放“全球洗手日”宣傳單。主要對象是學生家長。
4、開展了以預防為主，促進少年兒童健康成長為主題的系列宣傳教育活動。在班級張貼了世界洗手日海報，發(fā)放宣傳單，讓學生了解“世界洗手日”的相關知識，宣傳使用香皂洗手的重要性；教會學生正確洗手的方法并要求學生要養(yǎng)成健康的洗手習慣；介紹了關于洗手的一些知識：洗手要做到“三前五后”，即吃飯前，揉摸眼睛、擤鼻涕前，觸摸低抵抗力人前洗手；上廁所后，打掃完衛(wèi)生后，外出回來后，看望接觸病人后，觸摸錢幣后洗手。正確的洗手方法是：揉搓至少10秒，留意清潔掌心。
洗手日活動總結(jié)5
根據(jù)云浮市愛國衛(wèi)生運動會《關于轉(zhuǎn)發(fā)開展“全球洗手日”和“世界廁所日”宣傳活動的通知》，我們本著培養(yǎng)師生的衛(wèi)生環(huán)境意識的目的，對本次活動做了認真地組織落實，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、宣傳發(fā)動、創(chuàng)設氛圍。
利用集會的時間，向全校師生傳達了云浮市愛國衛(wèi)生運動會《關于轉(zhuǎn)發(fā)開展“全球洗手日”和“世界廁所日”宣傳活動的通知》，并對本�！叭蛳词秩铡焙汀笆澜鐜铡毙麄骰顒幼龀霭才牛l(fā)動全校師生積極參與到愛國衛(wèi)生活動中來，同時，廣泛宣傳愛國衛(wèi)生月活動的必要性和重要性，提高全體教職員工、學生的思想認識，做到上下一心，群策群力，切實做好愛國衛(wèi)生工作。
二、組織活動、落實行動。
1、學校根據(jù)“全球洗手日”和“世界廁所日”宣傳活動的內(nèi)容，印成83份宣傳單，讓學生帶回家，并讀給家長聽；
2、利用下午早讀課的時間，各班主任檢查各班學生手心手背、衣服穿著、臉面頭發(fā)等個人衛(wèi)生情況，對個別不講衛(wèi)生的同學進行批評教育。
3、要求各班都出一期以“全球洗手日”和“世界廁所日”活動為主題的板報。
三、活動效果。
通過開展各項教育活動，全體同學個人衛(wèi)生情況有了較大改善，講究個人衛(wèi)生的意識有了很大的提高。
洗手日活動總結(jié)6
20xx年10月15日是第5個“全球洗手日”。今年“全球洗手日”宣傳活動的主題是“養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，從正確洗手做起”。我校圍繞今年宣傳活動的主題，認真組織，開展了多種形式的宣傳和健康促進活動�，F(xiàn)將有關活動情況總結(jié)如下：
1、張貼宣傳海報、標語。櫥窗設置宣傳板塊。
2、開展“四個一”活動。召開一次主題班隊會，學唱一首洗手歌，排練表演一次以洗手為題材的節(jié)目，開展一次書畫比賽和征文活動。
3、發(fā)放“全球洗手日”宣傳單。主要對象是學生家長。
4、開展了以預防為主，促進少年兒童健康成長為主題的系列宣傳教育活動。在校園張貼了世界洗手日海報，發(fā)放宣傳單，讓學生了解“世界洗手日”的相關知識，宣傳使用香皂洗手的重要性；班主任利用班會課，教會學生正確洗手的方法并要求學生要養(yǎng)成健康的洗手習慣；開展以“世界洗手日，讓我們洗手同行”為主題的班會活動，介紹了關于洗手的一些知識：洗手要做到“三前五后”，即吃飯前，揉摸眼睛、擤鼻涕前，觸摸低抵抗力人前洗手；上廁所后，打掃完衛(wèi)生后，外出回來后，看望接觸病人后，觸摸錢幣后洗手。正確的'洗手方法是：揉搓至少10秒，留意清潔掌心﹑手背﹑指尖﹑指縫﹑虎口和手腕。
5、保健教師利用保健課向?qū)W生普及正確洗手方法，然后在兩個一年級以班為單位進行比賽，讓每個同學都參加了比賽，學生通過比賽掌握了正確的洗手方法，初步了解國際洗手日的時間，并了解洗手的重要性，使小學生從小養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣。
洗手日活動總結(jié)7
我校按照《金昌市紅十字會關于印發(fā)在中國紅十字會∕舒膚佳健康長城工程項目地開展“全球洗手日”宣傳活動實施方案的通知》金紅會字【20xx】8號文件精神，加大宣傳力度，教育和指導孩子們普及健康知識，掌握正確的洗手方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，開展了一系列行之有效的活動�，F(xiàn)就這次活動情況做以下總結(jié)：
一、營造宣傳氛圍，充實活動內(nèi)容
學校按照“正確洗手，手‘筑’健康”的活動主題，于10月15日組織師生召開專題會議，會場懸掛橫幅，張貼標語及宣傳圖片，通過講解、宣傳、動員，提高了師生思想認識，轉(zhuǎn)變了觀念，接受了正確的洗手教育。10月16日——10月18日向社會、學生發(fā)放健康知識卡片860張，學校主辦了3——6年級以“全球洗手日和“健康知識”等內(nèi)容為主題健康講座，開展了以班為單位的主題班會、舉辦了《手抄報》。10月20日在多媒體教室組織師生觀看了“正確洗手”電視錄像，通過一系列有針對性地活動，使學生養(yǎng)成了正確洗手的習慣。
二、普及健康知識、培養(yǎng)良好習慣
在日常生活中，由于人們經(jīng)常忽視手部衛(wèi)生，導致腹瀉、流感、手足口病、沙眼等疾病的傳播，特別是青少年兒童，由于自我保護意識和免疫力相對薄弱，容易使手部接觸病菌而發(fā)生疾病。因此，在學校普及正確的洗手知識和洗手方法是很有必要的。學校于本月20日組織師生觀看了網(wǎng)絡下載的正確洗手方法的電視，讓學生掌握“為什么洗手”、“什
么時候洗手”“正確洗手的關鍵步驟”、“洗手用什么”的基本知識。學校開展知識競賽、試題檢測等多種形式的活動。10月22日各班班主任組織本班學生現(xiàn)場示范正確的洗手方法，繼而讓學生親自實踐。讓學生牢記洗手一定要用肥皂或洗手液，使學生懂得豐富的泡沫可以更好地洗掉手上的臟東西和病菌，最后用流動水沖干凈，免得臟水里的細菌又沾到手上。同時還引導學生創(chuàng)造洗手條件，如果沒有自來水，可以用瓢取水澆洗，也可以將瓶子等容器進行改制，作為流動水洗手的工具，以此促進少年兒童養(yǎng)成正確洗手的衛(wèi)生習慣。對于預防和控制疾病的發(fā)生傳播，有效減少學生由于生病缺課情況，提升兒童健康水平。
總之，中國紅十字會∕舒膚佳健康長城工程項目在我校剛剛啟動，各項工作還存在諸多不足，學校要進一步加強工程項目的管理工作，落實和完善管理制度，做到分工明確，責任到人，持之以恒地做好學生的健康知識教育，節(jié)約用水，確保此項工程項目收到長期的效益。
洗手日活動總結(jié)8
10月15日是“全球洗手日”。為推動轄區(qū)群眾關注洗手健康，引導公眾樹立健康生活方式，增強群眾的自我保健能力，我院根據(jù)縣疾病控制中心健康教育科相關指示精神，結(jié)合我院實際情況，開展了以“養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，從正確洗手做起”為活動主題的衛(wèi)生健康教育活動，促使公眾養(yǎng)成良好的洗手衛(wèi)生習慣。
1、創(chuàng)設輿論宣傳氛圍、提高認識。
洗手是個人衛(wèi)生和公共健康的基礎，保持手部清潔衛(wèi)生是降低腹瀉等腸道傳染病和肺炎等呼吸道傳染病患病風險的有效和最廉價方法之一。特別是少年兒童，由于自我保護意識和免疫力相對薄弱，更容易因為手部接觸病菌而發(fā)生疾病。因此，大力開展“全球洗手日”宣傳活動，加強對正確洗手的宣傳教育，促進廣大群眾特別是小朋友們養(yǎng)成洗手的良好衛(wèi)生習慣，形成正確洗手的健康行為，對于預防和控制疾病發(fā)生傳播，提高人民群眾健康文明素質(zhì)具有十分重要的意義。
10月14日，我院護理部對內(nèi)、外、婦科醫(yī)護人員開展了“六步洗手法”再培訓，增強其手衛(wèi)生意識；并召開了鄉(xiāng)村醫(yī)生會議，傳達上級指示精神，并要求鄉(xiāng)醫(yī)在10月15日晨，在醫(yī)院門口醒目位置張貼了“養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，從正確洗手做起”標語，設立了咨詢臺，向群眾開展健康咨詢和健康教育，提高醫(yī)護人員及廣大群眾的共同認識，創(chuàng)設了濃厚的輿論宣傳氛圍。
此外，我院還通過健康巡講進村社舉辦“全球洗手日”活動宣傳專場，以及通過宣傳欄、分發(fā)宣傳手冊等渠道，展示生動直觀的圖片，教給廣大群眾正確的洗手方法；本周的“健康巡講進村社”車載廣播也以“世界洗手日”為播音內(nèi)容，提高公眾的衛(wèi)生健康意識，預防因手部不衛(wèi)生而造成疾病的發(fā)生；各村衛(wèi)生室還出版黑板報專欄，宣傳個人衛(wèi)生行為對健康的影響，促進公眾養(yǎng)成洗手習慣。
2、開展專題實踐活動，掌握方法
我院組織公眾觀看《洗掉病菌、洗出健康》專題片、《洗手日公益廣告》、《預防甲流（洗手篇）》等視頻，以公眾喜聞樂見的形式，讓公眾認識到正確洗手的重要性，掌握正確洗手的方法。
我院還在小學開展了一次以“我洗手，我健康，我快樂”為主題的活動，在活動中，學生們通過讀洗手歌、學習洗手“六步法”，并動手實踐，掌握正確的洗手步驟，各班輔導員們還介紹了關于洗手的一些知識，讓學生們在輕松愉快的形式中了解正確的洗手方法。
3、結(jié)合我院相關活動，擴大宣傳活動的范圍和效果
我院以“全球洗手日”為契機，結(jié)合實際工作，把洗手健康教育滲透到我院的其它活動之中；開展了系列宣傳教育活動，將正確洗手與健康衛(wèi)生、防甲流、防紅眼病等工作緊密聯(lián)系在一起，保證了公眾的身體健康，為引導公眾樹立健康文明的生活方式，增強群眾的自我保健能力打下基礎，引起了較好的社會反響。
洗手日活動總結(jié)9
為了響應聯(lián)合國改善世界億萬人衛(wèi)生狀況的倡議，國際知名健康促進組織ppphw自去年起把10月15日定為“世界洗手日”，希望在全世界范圍內(nèi)建立使用香皂洗手的良好衛(wèi)生習慣與文化。而今年在甲型h1n1流感的大面積蔓延的趨勢下，“正確洗手，預防甲流”被定為第二屆世界洗手日在中國的宣傳主題，并舉辦了預防甲型h1n1流感的圖片展。據(jù)悉，中國健康教育中心與衛(wèi)生部攜手中國紅十字會以及寶潔公司舒膚佳家庭衛(wèi)生研究院將在全國范圍內(nèi)展開一系列的主題宣傳活動，以普及正確洗手的知識。同時呼吁公眾提高對甲型h1n1流感的防范意識。
一、洗手問題值得關注。
世界衛(wèi)生組織一項研究報告表明，目前腹瀉和肺炎是導致兒童死亡的元兇，全球每年有170萬人死于腹瀉類疾病，另有150萬人死于下呼吸道疾病，其中絕大多數(shù)是發(fā)展中國家的兒童。另據(jù)權(quán)威機構(gòu)統(tǒng)計，用香皂洗手可以將腹瀉致死率減半、急性呼吸道感染致死率減少1/3。有專家稱，養(yǎng)成勤用香皂以正確的方式洗手的習慣甚至比任何醫(yī)療干預都能避免疾病的侵襲。
雖然洗手是人們每天必做的一件事情，但衛(wèi)生部新聞宣傳中心主任毛群安認為，目前能真正意識到洗手重要性的人少之又少�！澳壳拔覈鞘袃和辛己孟词至晳T的不超過30%�！彼f。中國健康教育中心的主任醫(yī)師田向陽也表示：“許多人習慣把‘不干不凈吃了沒病’掛在嘴邊，其實這句話應該改為‘不干不凈，一定生病’。”據(jù)田向陽介紹，一個平常人的一只手上所沾附的細菌量就高達10的8次方�！耙酝难芯勘砻魇稚系募毦嘁l(fā)消化系統(tǒng)的疾病�？勺钚碌臄�(shù)據(jù)顯示，它們同樣也會引發(fā)呼吸系統(tǒng)的疾病。這在甲流疫情不容樂觀的情況下尤其值得人們重視。”他補充道。
二、洗手也是“疫苗”之一。
衛(wèi)生部辦公廳副主任鄧海華表示，目前國內(nèi)甲流疫情形勢依舊嚴峻。我國內(nèi)地31個省市自治區(qū)已累計報告23766例甲型h1n1流感確診病例，治愈21342例。重癥病例累計16例，治愈10例。死亡病例1例。而在衛(wèi)生部最新研究并制定的《甲型h1n1流感診療方案（XX年第三版）》中顯示，甲型h1n1流感病毒對乙醇、碘伏、碘酊等常用消毒劑敏感；對熱敏感，56℃條件下30分鐘可殺滅病毒。人是此病毒主要傳染源，無癥狀感染者也具有傳染性，主要通過飛沫經(jīng)呼吸道傳播，也可通過口腔、鼻腔、眼睛等處黏膜直接或間接接觸傳播。
鄧海華指出，目前我國生產(chǎn)出的甲流疫苗均由國家收儲，并對公眾實施免費自愿接種，但不會批量上市。對此毛群安認為，洗手是預防甲流等傳染性疾病最經(jīng)濟也是最根本的方法，其效果不亞于甲流疫苗。
而舒膚佳作為最先把世界洗手日帶到中國的倡導者，也在廣州上海等地通過多樣的消費者教育活動旨在提高全民健康和衛(wèi)生意識。寶潔公司舒膚佳品牌總監(jiān)周濤說：“甲型h1n1流感疫情的蔓延可以使人們更好地了解洗手的重要性，在這個時候普及洗手理念和正確的洗手方法顯得更為重要�！�
三、洗手不可草草了事。
在預防甲型h1n1流感的圖片展上，記者注意到不少圖片都在示范怎樣才算正確的洗手方式。對于洗手這見接近人類“本能”的事情，許多人或許會不屑一顧。田向陽認為，人們的這種忽視恰恰給了細菌病毒得以傳播留下了缺口“多數(shù)人都只是記得飯前便后要洗手，但實際上從外面回家第一件事也應該是洗手。”田向陽說“以甲流病毒為例，它黏附在我們手上后可存活約兩小時，如果回家后不洗手就喝水、吃東西或者抱孩子，很快自己就會感染上病毒并傳染給家人�！�
此外他還指出，洗手雖然簡單，但很多人并不會“正確洗手”。他表示：“一般情況下洗手時間持續(xù)30秒以上且用流水（如自來水）洗手，包括掌心、手背、各手指尖、手指間的隙縫、虎口位和手腕，能使手上的致病微生物減少80%，如果再加上用肥皂或者洗手液，能使病源微生物減少95%。”舒膚佳健康推廣大使楊揚也表示，正確的洗手習慣對于維護兒童健康尤為重要。一個良好的衛(wèi)生習慣可以讓他們終身受益“建議所有的媽媽和老師都能夠認真地引導并督促孩子們正確洗手。”她說。
今年4月，國家衛(wèi)生部頒布了我國首個《醫(yī)務人員手衛(wèi)生規(guī)范》，對醫(yī)務人員該如何“認真洗手”作出詳細規(guī)定，希望以此控制高發(fā)的院內(nèi)交叉感染。目前，部分省市和地區(qū)也已在不少大中醫(yī)院的各門診室、病房都增設水龍頭、洗手液、干手機等，方便醫(yī)生與患者洗手。有專家指出，公眾衛(wèi)生意識體現(xiàn)了一個國家健康體系的完善程度，而對“洗手”問題的逐步關注標志著我國正在加強提高全民健康素養(yǎng)。
洗手日活動總結(jié)10
10月15日是“全球洗手日”。為推動全社會形成正確洗手的健康行為，有效降低腸道傳染病和呼吸道傳染病的發(fā)病率，預防紅眼病，XX縣實驗小學根據(jù)全國愛衛(wèi)辦、教育部辦公廳、共青團中央辦公廳聯(lián)合下發(fā)的全愛衛(wèi)辦［2010］4號文件和閩愛衛(wèi)辦［2010］14號文件精神，結(jié)合學校實際情況，開展了以“正確洗手，手‘筑’健康”為活動主題的衛(wèi)生健康教育活動，促使學生從小養(yǎng)成良好的洗手衛(wèi)生習慣。
一是創(chuàng)設輿論宣傳氛圍、提高認識。
洗手是個人衛(wèi)生和公共健康的基礎，保持手部清潔衛(wèi)生是降低腹瀉等腸道傳染病和肺炎等呼吸道傳染病患病風險的有效和最廉價方法之一。特別是少年兒童，由于自我保護意識和免疫力相對薄弱，更容易因為手部接觸病菌而發(fā)生疾病。因此，大力開展“全球洗手日”宣傳活動，加強對正確洗手的宣傳教育，促進廣大群眾特別是小學生們養(yǎng)成洗手的良好衛(wèi)生習慣，形成正確洗手的健康行為，對于預防和控制疾病發(fā)生傳播，提高人民群眾健康文明素質(zhì)具有十分重要的意義。
為加強宣傳力度，10月中旬，學校即在大門和教學樓顯眼之處分別懸掛了“10月15日是‘全球洗手日’”和“正確洗手，‘手’筑健康”兩條宣傳條幅，提高廣大師生及家長的共同認識，創(chuàng)設了濃厚的輿論宣傳氛圍。
此外，學校還通過宣傳欄、分發(fā)宣傳手冊等渠道，展示生動直觀的圖片，教給學生正確的洗手方法；本周的紅領巾廣播站播音也以“世界洗手日”為播音內(nèi)容，提高學生的衛(wèi)生健康意識，預防因手部不衛(wèi)生而造成疾病的發(fā)生；各班還出版專刊，宣傳個人衛(wèi)生行為對健康的影響，促進學生養(yǎng)成洗手習慣。
二是開展專題實踐活動，掌握方法
學校組織學生觀看《洗掉病菌、洗出健康》專題片、《洗手日公益廣告》、《預防甲流（洗手篇）》等視頻，以學生喜聞樂見的形式，讓孩子們認識到正確洗手的重要性，掌握正確洗手的方法。
各中隊還開展了一次以“我洗手，我健康，我快樂”等主題的中隊活動，在活動中，隊員們通過讀洗手歌、學習洗手“六步法”，并動手實踐，掌握正確的洗手步驟，各中隊輔導員們還介紹了關于洗手的一些知識，讓隊員們在輕松愉快的形式中了解正確的洗手方法。
三是結(jié)合學校相關活動，寓教于樂
學校還結(jié)合實際工作，把洗手健康教育滲透到學校的其它活動之中。舉行了以衛(wèi)生健康歌謠及“洗手的正確方法”為主要內(nèi)容的書法、繪畫、手抄報比賽，全校約有200名學生參加了這次比賽；少先大隊結(jié)合每日的衛(wèi)生評比，評選出健康衛(wèi)生小標兵；結(jié)合本周的秋游活動，提醒學生帶上一瓶洗手的水，在野餐時先洗洗手，學以致用。
學校以“全球洗手日”為契機，開展了系列宣傳教育活動，將正確洗手與健康衛(wèi)生、防甲流、防紅眼病等工作緊密聯(lián)系在一起，保證了學生的身體健康，為學生愉快學習打下基礎，并引起了較好的社會反響。
洗手日活動總結(jié)11
第五個全球洗手日，活動的主題是養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，從正確洗手做起。按照全國和省愛衛(wèi)辦的要求，市愛衛(wèi)辦組織各縣（市、區(qū)）開展了集中宣傳活動。市愛衛(wèi)辦組織人員對市主城區(qū)的宣傳活動進行了督導檢查。
叢臺區(qū)愛衛(wèi)辦在南蘇曹社區(qū)服務中心開展了有聲有色的全球洗手日宣傳活動，秧歌隊響亮的鑼鼓聲吸引了許多群眾來到活動中心，駐足在宣傳臺前，詳細咨詢正確洗手的方法。醒目的條幅，涌動的人群，粉色的傳單，活動場面活潑有序、氛圍濃厚。
復興區(qū)愛衛(wèi)辦在嶺北一社區(qū)進行了全球洗手日宣傳活動，在社區(qū)中心懸掛條幅，設置咨詢臺，組織人員發(fā)放傳單，許多市民前來咨詢，活動氛圍濃厚熱烈。復興區(qū)愛衛(wèi)辦還請來了電臺記者，并通過《復興時空》欄目對此次活動進行了詳細的報道。
開發(fā)區(qū)愛衛(wèi)辦在新科園社區(qū)衛(wèi)生服務中心設置咨詢臺，懸掛了宣傳條幅，并有專人發(fā)放宣傳單，許多行人前來咨詢。其中的一條條幅正確洗手，手住健康新穎別致，簡單而又深刻的闡釋了正確洗手對健康的重要性。通過宣傳活動，使人們進一步認識到了正確洗手的意義，學會了正確洗手的方法，促進了良好衛(wèi)生習慣和行為的養(yǎng)成，對保障了人民群眾的身體健康起到了積極作用。
這次集中宣傳活動受到了各區(qū)的有關領導的高度重視，有的領導親臨活動現(xiàn)場，參與到宣傳活動當中，保證了這次活動成功開展。
洗手是公共衛(wèi)生的奠基石，新的衛(wèi)生行為和公共衛(wèi)生服務是19世紀末富裕國家傳染病死亡率快速下降的主要因素。和糞便隔離與安全處理，以及提供足量的純凈水一樣，用肥皂或洗手液洗手是預防腹瀉病的最有效的方法。
洗手日活動總結(jié)12
20xx年xx月xx日是第7個“全球洗手日”。為推動轄區(qū)群眾關注洗手健康，引導公眾樹立健康生活方式，增強群眾的自我保健能力，我院根據(jù)縣疾病控制中心健康教育科相關指示精神，結(jié)合我院實際情況，開展了以“養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，從正確洗手做起”為活動主題的衛(wèi)生健康教育活動，促使公眾養(yǎng)成良好的洗手衛(wèi)生習慣。
一是創(chuàng)設輿論宣傳氛圍、提高認識。
洗手是個人衛(wèi)生和公共健康的基礎，保持手部清潔衛(wèi)生是降低腹瀉等腸道傳染病和肺炎等呼吸道傳染病患病風險的有效和最廉價方法之一。特別是少年兒童，由于自我保護意識和免疫力相對薄弱，更容易因為手部接觸病菌而發(fā)生疾病。因此，大力開展“全球洗手日”宣傳活動，加強對正確洗手的宣傳教育，促進廣大群眾特別是小朋友們養(yǎng)成洗手的良好衛(wèi)生習慣，形成正確洗手的健康行為，對于預防和控制疾病發(fā)生傳播，提高人民群眾健康文明素質(zhì)具有十分重要的意義。
10月14日，我院護理部對內(nèi)、外、婦科醫(yī)護人員開展了“六步洗手法”再培訓，增強其手衛(wèi)生意識；并召開了鄉(xiāng)村醫(yī)生會議，傳達上級指示精神，并要求鄉(xiāng)醫(yī)在10月15日晨，在醫(yī)院門口醒目位置張貼了“養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，從正確洗手做起”標語，設立了咨詢臺，向群眾開展健康咨詢和健康教育，提高醫(yī)護人員及廣大群眾的共同認識，創(chuàng)設了濃厚的輿論宣傳氛圍。
此外，我院還通過健康巡講進村社舉辦“全球洗手日”活動宣傳專場，以及通過宣傳欄、分發(fā)宣傳手冊等渠道，展示生動直觀的圖片，教給廣大群眾正確的洗手方法；本周的“健康巡講進村社”車載廣播也以“世界洗手日”為播音內(nèi)容，提高公眾的衛(wèi)生健康意識，預防因手部不衛(wèi)生而造成疾病的發(fā)生；各村衛(wèi)生室還出版黑板報專欄，宣傳個人衛(wèi)生行為對健康的影響，促進公眾養(yǎng)成洗手習慣。
二是開展專題實踐活動，掌握方法
我院組織公眾觀看《洗掉病菌、洗出健康》專題片、《洗手日公益廣告》、《預防甲流（洗手篇）》等視頻，以公眾喜聞樂見的形式，讓公眾認識到正確洗手的重要性，掌握正確洗手的方法。
我院還在XX小學開展了一次以“我洗手，我健康，我快樂”為主題的活動，在活動中，學生們通過讀洗手歌、學習洗手“六步法”，并動手實踐，掌握正確的洗手步驟，各班輔導員們還介紹了關于洗手的一些知識，讓學生們在輕松愉快的形式中了解正確的洗手方法。
三是結(jié)合我院相關活動，擴大宣傳活動的范圍和效果
我院以“全球洗手日”為契機，結(jié)合實際工作，把洗手健康教育滲透到我院的其它活動之中；開展了系列宣傳教育活動，將正確洗手與健康衛(wèi)生、防甲流、防紅眼病等工作緊密聯(lián)系在一起，保證了公眾的身體健康，為引導公眾樹立健康文明的生活方式，增強群眾的自我保健能力打下基礎，引起了較好的社會反響。
洗手日活動總結(jié)13
10月15日是全球洗手日，我校為了推動正確洗手的健康行為，有效降低腸道傳染病和呼吸道傳染病的發(fā)病率，學校根據(jù)上級文件精神，于20xx年10月17日在全體學生中開展了以正確洗手，手筑健康為主題的全球洗手日宣傳活動。
一、提高認識，加強領導
洗手是個人衛(wèi)生和公共健康的基礎，保持手部清潔衛(wèi)生是降低腹瀉等腸道傳染病和肺炎等呼吸道傳染病患病風險的最有效和最廉價方法之一。日常生活中，由于少年兒童，由于自我保護意識和免疫力相對薄弱，容易因為手部接觸病菌而發(fā)生疾病。
開展全球洗手日宣傳活動，加強對正確洗手的宣傳教育，促進少年兒童養(yǎng)成洗手的良好衛(wèi)生習慣，形成正確洗手的健康行為，對于預防和控制疾病發(fā)生傳播、提高健康文明素質(zhì)具有重要意義。
為了保證全球洗手日宣傳活動順利開展，XX中心小學成立了領導小組：組長：xx，副組長：xx及各班主任。
二、圍繞主題，開展活動
1、活動期間，學校利用校園廣播、黑板報比賽、國旗下講話等，宣傳了正確洗手的方法及重要作用。
2、在領導小組的督促、指導下，各年級各班于10月15日—18日圍繞活動主題，開展了形式多樣的主題班會；3——6年級開展了黑板報比賽活動。
通過全球洗手日宣傳活動，孩子們學習了正確洗手方法，培養(yǎng)了孩子的良好洗手習慣。
洗手日活動總結(jié)14
為促進全體師生養(yǎng)成良好的健康行為和衛(wèi)生習慣，預防腸道傳染病的傳播，營造全民健康的生活環(huán)境。按照三愛衛(wèi)辦〔20xx〕14號文件精神安排，結(jié)合學校實際情況，我校開展了以“正確洗手”為活動主題的衛(wèi)生健康教育活動，促使學生從小養(yǎng)成良好的洗手衛(wèi)生習慣。
一是創(chuàng)設輿論宣傳氛圍、提高認識。
洗手是個人衛(wèi)生和公共健康的基礎，保持手部清潔衛(wèi)生是降低腹瀉等腸道傳染病和肺炎等呼吸道傳染病患病風險的有效和最廉價方法之一。特別是少年兒童，由于自我保護意識和免疫力相對薄弱，更容易因為手部接觸病菌而發(fā)生疾病。因此，大力開展“全球洗手日”宣傳活動，加強對正確洗手的宣傳教育，促進廣大群眾特別是小學生們養(yǎng)成洗手的良好衛(wèi)生習慣，形成正確洗手的健康行為，對于預防和控制疾病發(fā)生傳播，提高人民群眾健康文明素質(zhì)具有十分重要的意義。
為加強宣傳力度，10月中旬，學校即在大門和教學樓顯眼之處分別懸掛了“10月15日是‘全球洗手日”宣傳條幅，提高廣大師生及家長的共同認識，創(chuàng)設了濃厚的輿論宣傳氛圍。
此外，學校還通過宣傳欄等渠道，展示生動直觀的圖片，教給學生正確的洗手方法；本周的紅領巾廣播站播音也以“世界洗手日”為播音內(nèi)容，提高學生的衛(wèi)生健康意識，預防因手部不衛(wèi)生而造成疾病的發(fā)生；宣傳個人衛(wèi)生行為對健康的影響，促進學生養(yǎng)成洗手習慣。
二是開展專題實踐活動，掌握方法
各中隊還開展了一次以“我洗手，我健康，我快樂”等主題的中隊活動，在活動中，隊員們通過讀洗手歌、學習洗手“六步法”，并動手實踐，掌握正確的洗手步驟，各中隊輔導員們還介紹了關于洗手的一些知識，讓隊員們在輕松愉快的形式中了解正確的洗手方法。
學校以“全球洗手日”為契機，開展了系列宣傳教育活動，將正確洗手與健康衛(wèi)生、防紅眼病等工作緊密聯(lián)系在一起，保證了學生的身體健康，為學生愉快學習打下基礎，并引起了較好的社會反響。
洗手日活動總結(jié)15
20xx年10月15日是全球洗手日。為推動全社會形成正確洗手的健康行為，有效降低腸道傳染病和呼吸道傳染病的發(fā)病率，我校根據(jù)《河北省愛衛(wèi)辦關于開展20xx年全球洗手日和世界廁所日宣傳活動的通知》下發(fā)的文件精神，結(jié)合學校實際情況，開展了以天天洗手，健康永久為活動主題的衛(wèi)生健康教育活動，促使學生從小養(yǎng)成良好的洗手衛(wèi)生習慣。
一是創(chuàng)設輿論宣傳氛圍、提高認識。
洗手是個人衛(wèi)生和公共健康的基礎，保持手部清潔衛(wèi)生是降低腹瀉等腸道傳染病和肺炎等呼吸道傳染病患病風險的有效和最廉價方法之一。特別是少年兒童，由于自我保護意識和免疫力相對薄弱，更容易因為手部接觸病菌而發(fā)生疾病。因此，大力開展全球洗手日宣傳活動，加強對正確洗手的宣傳教育，促進廣大群眾特別是小學生們養(yǎng)成洗手的良好衛(wèi)生習慣，形成正確洗手的健康行為，對于預防和控制疾病發(fā)生傳播，提高人民群眾健康文明素質(zhì)具有十分重要的意義。
為加強宣傳力度，學校即在大門和教學樓顯眼之處分別懸掛了10月15日是‘全球洗手日’和天天洗手，健康永久宣傳條幅，提高廣大師生及家長的共同認識，創(chuàng)設了濃厚的輿論宣傳氛圍。
此外，學校還通過宣傳欄、分發(fā)宣傳手冊等渠道，展示生動直觀的圖片，教給學生正確的洗手方法；本周的紅領巾廣播站播音也以世界洗手日為播音內(nèi)容，提高學生的衛(wèi)生健康意識，預防因手部不衛(wèi)生而造成疾病的發(fā)生；各班還出版專刊，宣傳個人衛(wèi)生行為對健康的影響，促進學生養(yǎng)成洗手習慣。
二是開展專題實踐活動，掌握方法
學校組織學生觀看《洗掉病菌、洗出健康》專題片、《洗手日公益廣告》、《預防甲流（洗手篇）》等視頻，以學生喜聞樂見的形式，讓孩子們認識到正確洗手的重要性，掌握正確洗手的方法。
各中隊還開展了一次以我洗手，我健康，我快樂等主題的中隊活動，在活動中，隊員們通過讀洗手歌、學習洗手“六步法”，并動手實踐，掌握正確的洗手步驟，各中隊輔導員們還介紹了關于洗手的一些知識，讓隊員們在輕松愉快的形式中了解正確的洗手方法。
三是結(jié)合學校相關活動，寓教于樂
學校還結(jié)合實際工作，把洗手健康教育滲透到學校的其它活動之中。舉行了以衛(wèi)生健康歌謠及洗手的正確方法為主要內(nèi)容的繪畫、手抄報比賽，全校約有200名學生參加了這次比賽；少先大隊結(jié)合每日的衛(wèi)生評比，評選出健康衛(wèi)生小標兵。
學校以全球洗手日為契機，開展了系列宣傳教育活動，將正確洗手與健康衛(wèi)生、防甲流、防紅眼病等工作緊密聯(lián)系在一起，保證了學生的身體健康，為學生愉快學習打下基礎，并引起了較好的社會反響。
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