高三月考總結(jié)

　　總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，快快來(lái)寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編幫大家整理的高三月考總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高三月考總結(jié)1

　　月考是對(duì)一個(gè)月以來(lái)學(xué)習(xí)的情況及學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)狀態(tài)的總結(jié)，目地并不在于比較、排名，更重要在于總結(jié)這一個(gè)多月的學(xué)習(xí)情況。

　　這一個(gè)多月的整體學(xué)習(xí)情況都比較忙碌，每天7個(gè)多小時(shí)的在校學(xué)習(xí)，進(jìn)程與速度都比八年級(jí)時(shí)快了一倍，作業(yè)與學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)都加重了許多�；丶业臅r(shí)候，把作業(yè)寫一寫，簡(jiǎn)單溫習(xí)功課，一天的旅程就這樣結(jié)束了�？墒怯心繕�(biāo)就要有改變，這樣的學(xué)習(xí)生活明顯是不夠的。

　　這次的月考雖然名次并不差，但是成績(jī)也并不理想。均分連85分都沒(méi)有上，既沒(méi)有比較明顯突出的科目，又有一些拖后腿的科目。分析了一遍試卷下來(lái)，發(fā)現(xiàn)各科目扣分的區(qū)域集中在：基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)、題目分析有錯(cuò)誤、讀題粗心、七八年級(jí)的個(gè)別舊知識(shí)點(diǎn)遺忘、偏怪及難理解的題上面。最重要的原因是平時(shí)老師講的內(nèi)容當(dāng)天不能完全消化，而要放到考試最后幾天“抱佛腳”。而且每天光寫作業(yè)就要寫到很晚，很多想要做的額外內(nèi)容都不能完成。

　　經(jīng)過(guò)總結(jié)，在以后的學(xué)習(xí)中，要做到以下的學(xué)習(xí)方法：

　　1、鞏固基礎(chǔ)：上課的筆記要認(rèn)真，下課后才能便于復(fù)習(xí)。當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天消化，每天安排一些預(yù)習(xí)的內(nèi)容，對(duì)書上的每一個(gè)概念細(xì)細(xì)理解分析。

　　2、抓緊時(shí)間：抓緊細(xì)小的時(shí)間寫作業(yè)，提高效率，夯實(shí)基礎(chǔ)，才有時(shí)間來(lái)做有難度的訓(xùn)練。

　　3、調(diào)整狀態(tài)，戒驕戒躁：在平常的學(xué)習(xí)中時(shí)刻保持著放松的警惕狀態(tài)。讀題時(shí)在關(guān)鍵句下方勾畫，對(duì)每一道題都要認(rèn)真審題、細(xì)致分析，盡量避免粗心。

　　4、多做一些課外提升題，每天有計(jì)劃有目標(biāo)。

高三月考總結(jié)2

　　這次考試的內(nèi)容是高三選修教材的知識(shí)，學(xué)生成績(jī)與其它班相比，成績(jī)并不太理想。

　　我想，原因大概有以下幾個(gè)方面:

　　1、由于我剛剛接上這兩個(gè)班，對(duì)學(xué)生不太了解，過(guò)高的估計(jì)了學(xué)生的自覺(jué)性和能力。

　　2、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)很不扎實(shí)，所以在對(duì)新知識(shí)的理解上存在困難。

　　3、學(xué)生課后不能及時(shí)對(duì)所學(xué)知識(shí)加以鞏固。

　　4、選修教材中，學(xué)生需要記的內(nèi)容較多，如果記不住，對(duì)好多習(xí)題無(wú)法進(jìn)行正確的'解答。

　　5、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法存在問(wèn)題。

　　針對(duì)以上存在的問(wèn)題，今后我需要做好以下幾方面工作:

　　1、盡快熟悉學(xué)生，了解每個(gè)學(xué)生的情況。

　　2、進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。

　　3、做好課后督察工作.

　　4、針對(duì)個(gè)別差異，做好輔導(dǎo)工作。

　　5、精講習(xí)題，抓好落實(shí)。

高三月考總結(jié)3

　　這次緊張的月考過(guò)去了，而我考得不怎樣，雖然心里頭很不是滋味，但是我知道我根本沒(méi)怎么讀過(guò)書，反思過(guò)后，覺(jué)得自己有著太多太多的不足，定下的計(jì)劃，從未實(shí)現(xiàn)過(guò)，定下的目標(biāo)，從未達(dá)到過(guò)，從來(lái)沒(méi)用過(guò)心，每次都是學(xué)過(guò)之后，就看都不看，總是自以為是，老師說(shuō)我懶，的確，每當(dāng)說(shuō)我一次，就認(rèn)真一次，也就是三分鐘熱度。

　　上課總是喜歡講小話，不聽(tīng)老師講的什么，有時(shí)在討論題目，但是，講小話的次數(shù)總是多于討論題目的次數(shù)。原本許多容易做的題目，連最基礎(chǔ)的都不會(huì)做，如理綜里面的基礎(chǔ)題，不如文科的東西，就是死記硬背，反正就是不認(rèn)真對(duì)待，種咱不好的習(xí)慣導(dǎo)致了現(xiàn)在的我，導(dǎo)致了這次考試不少理想。經(jīng)過(guò)了這次月考，我想到了很多，又如班主任跟我說(shuō)，到達(dá)目標(biāo)差多少分，就補(bǔ)上多少分，把它平均，每門提高一點(diǎn)，從最弱的科目開(kāi)始，最基礎(chǔ)的開(kāi)始，打好基礎(chǔ)，靠近及格的科目，讓在下次月考中努力讓它及格，理綜只有那么一點(diǎn)分，我覺(jué)得我根本沒(méi)用過(guò)功，沒(méi)讀過(guò)書，讓某一位同學(xué)成為你下次的目標(biāo)，努力追趕他，達(dá)到目標(biāo)，繼續(xù)前進(jìn)，又以下一個(gè)為目標(biāo)，有學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)目標(biāo)，你的成績(jī)會(huì)提高得越快，也許，經(jīng)歷了一次挫折，比經(jīng)歷一次成功更好一些，在挫折中尋找經(jīng)驗(yàn)，這樣離成功就不遠(yuǎn)了，經(jīng)歷了一次挫折，只會(huì)讓我越挫越勇，肯定執(zhí)著，知難而進(jìn)，忘記之前的不愉快的，一切從頭開(kāi)始，也為時(shí)不旬，爭(zhēng)取在下次月考中進(jìn)步，一步一個(gè)腳印，腳印踏實(shí)地，必會(huì)取得好的成績(jī)，爭(zhēng)取把接近及格的科目讓它及格，也盡量不要讓其它的科目下降，保持原地，穩(wěn)中求進(jìn)，適當(dāng)復(fù)習(xí)，經(jīng)常想打雪仗。

　　老師講的重要公式定理多記一下，多做一些基礎(chǔ)題目，這就是我這個(gè)月的目標(biāo)，把握這次機(jī)會(huì)。

高三月考總結(jié)4

　　第二次月考成績(jī)出來(lái)了，給我最大的感悟便是：我們總是漫不經(jīng)心，所以我們總是步步驚心。

　　這次月考和第一次月考相比，進(jìn)步很大，其中很重要的一個(gè)原因是，第一次月考前整整一個(gè)八月份，我總是在復(fù)讀與大學(xué)之間想太多問(wèn)題，情緒有點(diǎn)不穩(wěn)定。還有就是高考后，兩個(gè)多月不看書，感覺(jué)很多東西都丟了，所以第一次月考暴露出來(lái)的問(wèn)題更多，但是當(dāng)時(shí)成績(jī)出來(lái)后，自己還不完全有復(fù)讀的心態(tài)，所以第一次月考并沒(méi)有總結(jié)�，F(xiàn)在，總結(jié)一下第二次月考。

　　第二次月考，語(yǔ)文120分，數(shù)學(xué)127分，英語(yǔ)101分(不含口語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試成績(jī))，文科綜合253分(政治81分，歷史78分，地理94分)，總分601分。年級(jí)排名：第30名，班級(jí)排名：第8名。

　　這次語(yǔ)文，選擇題全對(duì)(24分)，二卷為96分。二卷暴露出來(lái)的問(wèn)題是：①文言文翻譯不能把目光放長(zhǎng)，將句子代入原文磋磨句意。②詩(shī)歌鑒賞的表達(dá)技巧、術(shù)語(yǔ)不能運(yùn)用自如。③默寫必背的古詩(shī)文篇目不能滿分。④現(xiàn)代文中的閱讀，基本的一些術(shù)語(yǔ)掌握還不夠熟練。⑤作文思想不夠深刻。

　　其中，不該丟的分有5分左右，包括了默寫丟掉的2分。默寫這一塊完全是自己的漫不經(jīng)心所致。我總是不愿意去背誦這些煩人的古詩(shī)文，漫不經(jīng)心地對(duì)待，所以就應(yīng)了那句“步步驚心”。

　　這次數(shù)學(xué)127分，在班里不高不低，當(dāng)然和那些145分的同學(xué)相比，自己真的太差了。但是我不難過(guò)。

高三月考總結(jié)5

　　月考作為學(xué)期中的階段性檢測(cè)，可以客觀地測(cè)評(píng)出學(xué)生每月的學(xué)習(xí)效果，又為今后的學(xué)習(xí)提供了依據(jù)�？荚嚱Y(jié)束了，考生該做什么呢?你是更關(guān)注成績(jī)呢，還是更關(guān)注對(duì)試卷的分析呢?

　　月考成績(jī)出來(lái)后，總體感覺(jué)很不理想，具體原因如下：

　　1、對(duì)教材知識(shí)不夠熟悉，對(duì)各種公式記得不牢。

　　2、平時(shí)練習(xí)太少，做題不多，對(duì)各種題型的解題方法沒(méi)有掌握。

　　3、英語(yǔ)詞匯量太少，考試中對(duì)英語(yǔ)閱讀理解不能讀懂意思，所做題目幾乎靠猜。

　　4、數(shù)學(xué)運(yùn)算能力不夠，計(jì)算速度太慢。

　　對(duì)于一個(gè)xx生而言，離x本線還有很大一段距離，主要是因?yàn)樽约盒判牟粔�，加上基礎(chǔ)太差，厭學(xué)情緒較濃。自從聽(tīng)了本年級(jí)的x位優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法后，再加上班主任的及時(shí)鼓勵(lì)，后一段時(shí)間應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

　　1、樹(shù)立信心，找回失落的理想，重樹(shù)個(gè)人形象。

　　2、抓緊時(shí)間，認(rèn)真看書，多背定理、定義和公式。勤學(xué)好問(wèn)，多向班上成績(jī)好的同學(xué)請(qǐng)教。

　　3、上課認(rèn)真聽(tīng)講，不打瞌睡，不搞小動(dòng)作，不玩手機(jī)，不講小話。

　　4、多做練習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)(獨(dú)立)。

　　5、遵守校紀(jì)校規(guī)，不隨意請(qǐng)假，力爭(zhēng)在下一次月考中自己與自己相比，總分力爭(zhēng)多xx分。

　　思改就是考慮今后如何改進(jìn)，毫無(wú)疑問(wèn)，考后反思的根本目的就是為了改進(jìn)。為此，及時(shí)采取相應(yīng)的改進(jìn)措施就成為了今后提升的重要保障。改進(jìn)的范圍同樣要從五個(gè)方面入手，即：基礎(chǔ)知識(shí)、技能、策略、常規(guī)和心理。其中，最重要的就是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)缺失的及時(shí)補(bǔ)救，因?yàn)檫@個(gè)過(guò)程更需要決心、耐心和信心。

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