小學英語備課組總結(jié)
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編整理的小學英語備課組總結(jié)，希望對大家有所幫助。
小學英語備課組總結(jié)1
教研組工作可以說是一個最基層、最義務的工作，尤其我們英語學科更是如此。但是我們英語教師一定要在自己的領(lǐng)域里有一個像樣的自我。回顧我們湖塘中心小學英語備課組走過的一年的歷程，總結(jié)成以下四句話：
一、我們有一位敬業(yè)愛崗的核心人物。
那就是我。俗話說得好：事在人為!想要做好一件事，只要認真去做，那是一定能做好。一個教研組的成績與水平，決定于一個教研組長的思想。在我認為，只要我擔任這個職務一天，就始終保持著一種很強的責任心與使命感。
做一個“四有新人”即有意、有心、有人、有譜。
首先是有意，就是有目的性，去做的事情一定要有所收獲。我堅持做到隨時與縣級教研員保持聯(lián)系，上情下達，從各方面收集到的信息與資源，及時地傳達到各個成員的資料庫中，真正達到資源共享。如果一有機會，就把我們的成員帶出去學習，推出去上課。
其次是有心，就是做一個有心人。作為一個組長，要有一份責任心;作為一個師傅，要有一顆奉獻之心;因為在參與這些活動的過程中，其實也在歷煉自我。
再次是有人，就是心中想著他人。自己做好模范帶頭作用，在把自己推出去的同時，不要忘了好好地帶一個徒弟，在本街道中要有一個像模像樣的能上縣級公開課的教師，這就是階梯名師，后繼有人。要讓我們街道的英語教育成可持續(xù)發(fā)展。
最后是有譜，就是指我們教研組長自己心中有一本“家譜”。例如備課組計劃、學員培訓計劃，教研活動計劃等。
二、我們有一個業(yè)務精湛的教師團隊。
現(xiàn)在我們的'英語教師團隊中，都是年輕人，年輕人有時間，有精力，有沖勁。
三、我們有一種鍥而不舍的研修精神。
我覺得這種精神才是我們備課組不斷進步的內(nèi)動力。我以備課組開展的一系列活動為例來加以說明。
1、早在05學年，我們湖塘街道就與柯巖街道聯(lián)盟，每學期都開展了教研活動，為教師搭建平臺，這已經(jīng)成為了我們的一個慣例，今后將繼續(xù)我們的聯(lián)盟。2、前幾學期我們都會開展一次英語周活動，到本學期我們將活動擴展到雙語節(jié)，面對學生，教師開展了一系列活動。如：英語小報比賽，英語小歌手比賽，英語書寫比賽等等。
四、我們有一種精益求精的精品意識。
精品意識一直是我所追求的，因為細節(jié)決定成敗。
1、活動求精品。每一次我街道承辦的活動，我都不馬虎，我都把它當作是自己的事情。從課務安排、場地安排、后勤安排、資料準備、通訊報道等等，都想要想得周到，做得有序。總希望大家能有收獲而歸。
2、作品求精品。每學期舉行的英語論文、案例評比，我們湖塘街道歷來十分重視。每次在縣里比賽之前，我們街道總是會事先安排街道內(nèi)的比賽。
我想我們付出了許多許多，收獲的是一份感動，一份真誠。相信我們一定會做得更好!
小學英語備課組總結(jié)2
本學期英語學科教研工作，以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)，促進教師轉(zhuǎn)變教學觀念，促進教師整體素質(zhì)和學科教學質(zhì)量的提高。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。
1、抓好備課組建設(shè)。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，我們積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。研究教學內(nèi)容，研究學生，進度，研究教學方法，安排及教學資料要一致。有活動記錄。切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質(zhì)量，完善教學。做好常規(guī)落實的檢查、督促工作。組織相應的自報課。通過聽課，上課，研討、觀摩、評議等形式，使本備課組全體英語教師共同提高。充分發(fā)揮組內(nèi)每個人的作用，經(jīng)常開展教材分析、交流教后感和教學策略、研究教學對象和教學方法。結(jié)合學生實際進行分層指導，抓優(yōu)補差，利用課余時間抓學生背詞、背書，使不同層次的學生在原有的基礎(chǔ)上都有所提高。在備課組建設(shè)和常規(guī)教學中做到四個統(tǒng)一：即統(tǒng)一進度和備課、統(tǒng)一測試時間及內(nèi)容、統(tǒng)一閱卷及評分標準、統(tǒng)一反饋與小結(jié)，嚴格執(zhí)行每一次的集體備課制度。做到四定：即定時、定點、定內(nèi)容、并認真做好活動記錄，充分發(fā)揮每個人的作用，以老帶新，以新促老，集思廣益，切實探討教學的重點、難點和疑點，認真?zhèn)浜谩⑸虾妹抗?jié)課，認真批改學生的作業(yè)和練習。
2、組織好一年級英語周測、期末命題雙向分析。存在的問題主要在根據(jù)聽到的內(nèi)容，選擇聽到的句子，選擇句子的正確應答句，根據(jù)聽到的內(nèi)容在表格內(nèi)打勾。對一段句子的認讀，聽力記憶，聽力的理解，學生有難度。段落的聽力記憶和理解難度更大。部分的學生聽力速度跟不上，來不及看句子，或者理解產(chǎn)生歧義，因此判斷錯誤。
對于句子看圖片圈單詞，學生對圖片的理解有歧義。因為有些圖片平時學生沒有看到過，換了圖片學生就不能正確判斷。讀句子選圖片，有的學生讀句子有困難。有的學生理解句子或圖片時出現(xiàn)錯誤。說明學生面對多變的題型會不知所措。下學期：
1. )聽力部分：除了每個單元聽默單詞外，再增加平時練習中，聽力選句子的題型和聽力選句子答案的`題型。
2. )筆試部分：增加句子的書寫練習，養(yǎng)成學生脫離圖片讀句子的習慣，和培養(yǎng)這一方面的能力。
3、我們積極參加校內(nèi)、校外的進修和教研活動。
4、教學成果
1)鞏固了學生良好的學習英語的習慣。
(a)做好課前的預習和復習工作。
(b)課前2分鐘的兒歌朗讀，英語歌曲表演。
(c)培養(yǎng)學生上課認真聽講的習慣。
(d)幫助并促使學生建立練習集。
(e)培養(yǎng)學生正確的書寫習慣。
2)學生的聽、說、讀、寫能力得到了較大的提高。
3)一年級建立有效的課堂訓練系統(tǒng)，形成了有效的課堂教學模式。
4)以活動為載體，給學生提供更多的語言實踐機會和了解英美文化背景的平臺，從而彌補課堂教學的不足，促進學生全面發(fā)展，積極促進學生的個性特長發(fā)展。一年級學科活動，讓學生在活動中應用語言。
小學英語備課組總結(jié)3
本學期英語教研組全體老師在學校領(lǐng)導的指導下，在教導處的直接領(lǐng)導下，按照學校的要求于開學初制定了有效可行的備課組工作計劃，在本學期共開展了8次備課組活動活動，分成總部和分部進行�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、為了確保每一次集體備課的質(zhì)量，我們組經(jīng)過集體研究，采取了以下措施：
1、定活動時間和地點。
總部的活動時間為周五下午一、二兩節(jié)課，分部的活動時間為周一下午一、二兩節(jié)課
2、定中心發(fā)言人。
按照開學初制定的計劃每次集體備課，我們都指定主備教師為中心發(fā)言人，進行教材分析和說課。
二、活動的程序。
本學期我們英語組加強了集體備課，并結(jié)合學校的校級開課，每節(jié)課先確定一個主備老師，接著經(jīng)過第一次集體備課，再由主備老師執(zhí)教本節(jié)課，并進行評課，最后再進第二次集體備課，形成能體現(xiàn)小學英語“語言教學生活化”、較為合理的教案。教研組的每位老師積極準備，力爭把每節(jié)課上好，并互相聽課、評課，取長補短，取得了很好的效果。
三、取得的主要成效：
通過集體備課的研討，實現(xiàn)了“以人為本、各盡其才、資源共享”的教育理念。全體備課組教師在交流中、切磋中、爭論中提高自身業(yè)務水平。由于教師的每一節(jié)課都是以《英語課程標準》為依據(jù)并經(jīng)過集體備課組教師充分研討中產(chǎn)生，所以在課堂教學中十分注重對學生學習英語的積極性及情感方面的培養(yǎng)，注重營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。絕大多數(shù)的`學生在聽、說、讀、寫各個方面得到不同程度的提高。湯月蘭老師還承擔區(qū)級復習研討課一節(jié)，教研組的老師共同備課、試教、評課，再修改教案，進行了三輪的試教與修改，研討課受到一致好評。本學期開展了青年教師賽課活動，并進行了三輪比賽，先進行教案設(shè)計評比，再定同一課時賽課，最后進行演講比賽。在這過程中，英語組的老師積極準備，展示了自己的風采。
我們英語組還發(fā)揮集體的力量，共同制定補課計劃和內(nèi)容，力爭使補課有實效。六年級在今年的區(qū)調(diào)研中取得第七名的成績，達到了學校的預定目標。五年級在區(qū)統(tǒng)測中取得第五名的成績。另有多篇論文獲獎，在鎮(zhèn)江市第十四次教育科研優(yōu)秀論文評選中，楊云老師的論文《優(yōu)化英語課堂教學結(jié)構(gòu)——建立活動式的英語課堂》獲得二等獎，李心芳老師的論文《游戲——引領(lǐng)孩子進入歡樂英語課堂》，湯月蘭老師的論文《提高小學英語課堂效率探微》獲得三等獎。市現(xiàn)代教育技術(shù)論文評比活動中，朱婷老師的論文《運用教育技術(shù)手段優(yōu)化小學英語教學》，李心芳老師的論文《合理運用多媒體提高英語課堂效率》獲得二等獎。
備課組的活動促進了每位教師的專業(yè)成長，我們將不會滿足于眼下取得的點點成效，我們將倍加努力，積極探索集體備課的新思路和新方法。
小學英語備課組總結(jié)4
本學期我們英語教研組，堅持以研究英語教學的有效性為目標，以提高教師的業(yè)務水平為目的，進一步提高教學水平。我們組的老師，在承擔了繁重的教育教學任務的前提下，仍然勤勤懇懇的工作，毫無怨言，出色的完成了教學任務。下面就本學期英語組的主要工作匯報如下：
一、利用教學常規(guī)，規(guī)范教學工作
教師的教學活動，很大程度上決定著教學質(zhì)量的好壞，全組教師能認真領(lǐng)會《小學英語課程標準》的精神，認真鉆研教材，在教學中根據(jù)各班學生的實際情況，結(jié)合英語教學的特點，切實提高學生的閱讀、表達的能力。同時，繼續(xù)推行聽讀的檢測功能，讓學生在校內(nèi)、校外都能夠自覺的接觸英語，培養(yǎng)他們對英語的熱愛之情。在備課中，能嚴格按照學校的要求，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學生，做到“心中有本”、“心中有生”。為了能更好地提高英語教學質(zhì)量，我組針對學生在英語學習過程中存在的實際情況，及時地進行補差補缺，做到把握教材和教學目標的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時補救，努力做到課課通、單元清，為提高教學質(zhì)量提供保障。同時我組積極開展教研活動。本學期我們組四位老師承擔了一次校級公開課，課前大家集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認真聽課、思考，課后認真討論教學得失、回顧小結(jié)，且得到了同事們一致好評。
二、優(yōu)化課堂教學，提高師生能力
課堂教學是教學工作的主陣地，提高課堂教學的實效性關(guān)系到學生學習成績的好壞。為此，我組教師積極學好教學理論，用理論指導實踐，苦練教學基本功，從課堂教學的組織、方法的`優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。同時我組教師能做到課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認真聽課、思考，課后認真討論教學得失、回顧小結(jié)，互相聽課、取長補短。在教學中充分利用各種教學手段，努力創(chuàng)設(shè)英語情景，提高學生學習興趣，使他們變被動為主動，讓這種英語的氛圍感染他們，從面提高他們的英語能力。圍繞“目標要準確，方法要得當，訓練要落實”的活動。有力地促進了教師業(yè)務能力的提高。我們根據(jù)每個人所教的年級和教材的特點，集體備課、自愿上課、課后討論等方式展開研究活動。每次活動都有一些新的收獲。這節(jié)課哪一個活動設(shè)計得好，哪一個設(shè)計得不好，大家暢所欲言，共同進步。本期，彭芳老師參加了荊州市級關(guān)于語音教學研討的活動，并成功的上了一節(jié)匯報課，得到了同事們的好評。
三、緊抓學科質(zhì)量，提高全面素質(zhì)
我組除了狠抓課堂教學外，還加大對差生的輔導力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，真正使差生多學一點，多掌握一點，縮小與其他學生的差距，提高整體水平。如在班級中開展“學習優(yōu)勝小組”的評比活動，從學生的上課、作業(yè)、英語能力等方面加以評分，并及時公布上墻，極大地激發(fā)了學生學習英語的興趣，提高了學習效果。還開展一些小型比賽，如“作業(yè)評比”、“英語情景表演”等，提高了學生整體素質(zhì)。
以上是本學期我組英語教學工作的一些簡要回顧。當然，在工作中還存在著很多的不足。我們堅信，昨天的成績不只是一個終點，更是一個起點，是我們前進的動力，在今后的歲月里，我們組也必將再接再厲，在教學方式、教學理念、教學手段上不斷開拓創(chuàng)新。
小學英語備課組總結(jié)5
本學期英語教研組全體老師在學校領(lǐng)導的指導下，在教導處的直接領(lǐng)導下，按照學校的要求于開學初制定了有效可行的備課組工作計劃，在本學期共開展了8次備課組活動活動，分成總部和分部進行。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、為了確保每一次集體備課的質(zhì)量，我們組經(jīng)過集體研究，采取了以下措施：
1、定活動時間和地點。
總部的活動時間為周五下午一、二兩節(jié)課，分部的活動時間為周一下午一、二兩節(jié)課
2、定中心發(fā)言人。
按照開學初制定的計劃每次集體備課，我們都指定主備教師為中心發(fā)言人，進行教材分析和說課。
二、活動的程序。
本學期我們英語組加強了集體備課，并結(jié)合學校的校級開課，每節(jié)課先確定一個主備老師，接著經(jīng)過第一次集體備課，再由主備老師執(zhí)教本節(jié)課，并進行評課，最后再進第二次集體備課，，形成能體現(xiàn)小學英語“語言教學生活化”、較為合理的教案。教研組的每位老師積極準備,力爭把每節(jié)課上好,并互相聽課、評課，取長補短，取得了很好的效果。
三、取得的主要成效：
通過集體備課的研討，實現(xiàn)了“以人為本、各盡其才、資源共享”的教育理念。全體備課組教師在交流中、切磋中、爭論中提高自身業(yè)務水平。由于教師的每一節(jié)課都是以《英語課程標準》為依據(jù)并經(jīng)過集體備課組教師充分研討中產(chǎn)生，所以在課堂教學中十分注重對學生學習英語的積極性及情感方面的培養(yǎng)，注重營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。絕大多數(shù)的學生在聽、說、讀、寫各個方面得到不同程度的提高。湯月蘭老師還承擔區(qū)級復習研討課一節(jié)，教研組的老師共同備課、試教、評課，再修改教案，進行了三輪的試教與修改，研討課受到一致好評。本學期開展了青年教師賽課活動，并進行了三輪比賽，先進行教案設(shè)計評比，再定同一課時賽課，最后進行演講比賽。在這過程中，英語組的老師積極準備，展示了自己的風采。
我們英語組還發(fā)揮集體的力量,共同制定補課計劃和內(nèi)容,力爭使補課有實效。六年級在今年的區(qū)調(diào)研中取得第七名的成績，達到了學校的預定目標。五年級在區(qū)統(tǒng)測中取得第五名的.成績。另有多篇論文獲獎，在鎮(zhèn)江市第十四次教育科研優(yōu)秀論文評選中，楊云老師的論文《優(yōu)化英語課堂教學結(jié)構(gòu)建立活動式的英語課堂》獲得二等獎，李心芳老師的論文《游戲引領(lǐng)孩子進入歡樂英語課堂》，湯月蘭老師的論文《提高小學英語課堂效率探微》獲得三等獎。市現(xiàn)代教育技術(shù)論文評比活動中，朱婷老師的論文《運用教育技術(shù)手段優(yōu)化小學英語教學》，李心芳老師的論文《合理運用多媒體提高英語課堂效率》獲得二等獎。
備課組的活動促進了每位教師的專業(yè)成長，我們將不會滿足于眼下取得的點點成效，我們將倍加努力，積極探索集體備課的新思路和新方法。
小學英語備課組總結(jié)6
時光如梭，轉(zhuǎn)眼間又一學期過去了。在這一學期里我們六年級英語組的全體英語教師如一個大家庭一般團結(jié)一致，齊心協(xié)力，努力完成教育教學工作。
首先，我們備課組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務能力培養(yǎng)。具體措施如下：
1.加強業(yè)務學習力度，鼓勵教師進修深造。本組老師積極外出培訓，聽課等。努力學習兄弟學校優(yōu)秀的教育教學方法，從中學習到很多，也獲得許多的啟發(fā)。
2.注重青年教師培養(yǎng)。我們組內(nèi)的經(jīng)驗教師名優(yōu)教師總是會給于我們青年教師一些幫助。比如關(guān)于教學上的一些疑問，劉老師總是會熱心的給予我們新教師指點和幫助，使我們受益匪淺。
3.加強備課組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的'團結(jié)合作精神。我們備課組一共有三人，每位老師都負責一定的教學工作與任務。我們互相之間保持密切交流，互相幫助。備課組內(nèi)具有一種團結(jié)和諧的工作環(huán)境。
其次，在常規(guī)教學方面，我們以備課組為單位開展了以下活動：
1.我們首先統(tǒng)一制定了教學計劃，統(tǒng)一了教學內(nèi)容和進度。
2.單周會安排一次備課組活動，集團討論本單元或下個單元的教學內(nèi)容及重難點。
3.平時認真完成每一堂課，而成績水平比較相似的班級試著進行走班上課，進行班與班之間的分層教學。
4.積極參加學校教研組活動以及校外教研活動，思想?yún)R報專題積極配合教研組活動，同時還響應教研組的號召。
以上是我們備課組一學期來的，在這一學期內(nèi)，我們也在各種活動中學到很多，當然在很多方面我們備課組還做得不夠，在今后的日子里，我們將再接再厲，力創(chuàng)佳績。
小學英語備課組總結(jié)7
一學期匆匆而過，短暫、忙碌卻充實，我們興福英語備課組在各級領(lǐng)導的關(guān)懷下，認真學習鎮(zhèn)教委和學校的有關(guān)教學計劃，嚴格執(zhí)行教學制度和要求，在工作上扎扎實實、不斷創(chuàng)新，團結(jié)合作，圓滿完成各項任務。同時，我們以“新課標”精神為指導，圍繞鎮(zhèn)教委和學校提出的各項計劃，開展了多種形式的教科研活動，切實提高了教學質(zhì)量和教師自身的水平�，F(xiàn)將本學期的工作匯報如下。
一、團結(jié)奮進，資源共享
我們鎮(zhèn)英語組是一個年輕化的團體，擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力，在工作中擁有一份熱情，一股沖勁和韌勁�；仡櫼荒陙砦医M幾位教師的工作、學習，很有感觸。雖然教學任務重，但大家都有奉獻精神，教學資源能夠共享，分配任務及時完成，這樣一支團結(jié)的隊伍，是教育教學取得成功的保證。特別是年齡較大的高樹盛老師，每次的教研活動都很積極，把所有的工作都做在前面，每次交流發(fā)言也毫不吝嗇的說出自己的經(jīng)驗心得，是我們年輕教師學習的榜樣。
二、拓展教研內(nèi)容，優(yōu)化課堂教學
重視教研組集體備課的指導，落實時間、地點、內(nèi)容。集體備課要講求實效，突出重點;集體備課要專題化、系列化;教案改革提倡校本化，鼓勵教師備個性化教案、實用教案。通過對教師集體備課、教案撰寫、教后反思等情況的綜合檢查來評價教師備課情況。加強集體備課、教后記撰寫、案例分析等與教師成長最密切的教研形式，使教師自覺養(yǎng)成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。引導教師自覺進行教學反思，相互借鑒學習。繼續(xù)完善課頭間的相互交流，堅持討論、反思、相互溝過后進行備課，享受資源共享，進一步優(yōu)化課堂教學。提高課堂教學的藝術(shù)性。本學期我們在每次認真集體備課、集體研討的基礎(chǔ)上，分別觀摩了高樹勝老師、郝秀峰老師、王國娟老師、穆紅艷老師執(zhí)教的交流課。還請博奧的張穎老師送了一節(jié)課，博奧的尹曉娟老師給我們做了一次精彩的報告，都令我們受益匪淺。
三、緊抓學科質(zhì)量，重視課外活動，提高全面素質(zhì)。
我組教師始終把學科質(zhì)量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學外，還互相交流對差生的輔導措施，交流中更加明確了要做到定時、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，真正使差生多學一點，多掌握一點，縮小與其他學生的差距，提高整體水平。同時，還能因勢利導注重開展一些有益的課外活動。如在班組中開展“學習優(yōu)勝小組”的評比活動，從學生的上課、作業(yè)、英語能力等方面加以評分，并及時在黑板上公布，及時給予表揚。極大地激發(fā)了學生學習英語的興趣，提高了學習效果。還能開展一些小型比賽，如“單詞默寫比賽”、“詞匯過關(guān)比賽”等，從而提高學生整體素質(zhì)。
四、存在的不足
1、在別人提倡手工備課的'環(huán)境下，我們?nèi)匀粓猿旨w備課，堅持資源共享，如何做出特色，如何避免教案照抄照搬，不修改等現(xiàn)象，我們需認真思考，因此使集體備課更規(guī)范，更體現(xiàn)個性，仍是我們?yōu)橹鴬^斗的一個重要內(nèi)容。
2、創(chuàng)新意識不夠，工作效率不高。
3、由于工作經(jīng)驗不夠豐富，對有些工作預見性不夠，今后做工作時應多思考、多斟酌、多請教。
五、下一步的打算：
1、力求踏實，講究方法，注重實效。
2、發(fā)揮備課組的功能，圍繞“三點”搞教研
一方面加大對各個備課組的檢查和管理力度，另一方面，強化了備課組的科研職能。以備課組為單位，由點入手，帶動全面，加強了以“教學過程中的熱點、難點、和疑點”為主題或課題的研討與交流。教研活動逐步引向深入。
3、想方設(shè)法，改進英語教學，提高孩子們的英語學習水平，是我們備課組努力的方向。任務艱巨，但我們會用心去做好每一份工作。我希望有更多的人來加入我們的隊伍，為我們備課組的建設(shè)添磚加瓦!
在以后的工作道路上，英語教研組將本著求真務實、銳意進取、勇于開拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再厲，跨步前進，力求英語教研組建設(shè)日臻完善。
小學英語備課組總結(jié)8
這個學期，五年級英語組在各位組員的齊心努力下，認真落實了備課組計劃，執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，開展備課組活動�，F(xiàn)對本備課組的工作進行總結(jié)，以利新學期工作更好開展。
1、開學初我們制定了本學期教學活動，英語活動，并統(tǒng)一制定了教學計劃，統(tǒng)一了教學內(nèi)容和進度。
2、按時參加小組集體備課，一起發(fā)揮集體智慧，集體討論下周的教學內(nèi)容，在匯集大家共同思想的基礎(chǔ)上，發(fā)揮群體優(yōu)勢，彌補個體不足。組內(nèi)教師盡可能利用多媒體進行教學，互相分享課件，再根據(jù)自己班上的實際情況作一些改動，有效地提高教學水平。
3、認真上好每一堂課，熱情輔導學生，指導學生預習、復習和完成作業(yè)。及時批閱和講評作業(yè)，幫助學生形成良好的學習習慣。
4、積極參加學校教研組教研活動及校外教研活動。
在完成教學任務的同時，我們備課組成員將認真學習教學新方法，提高業(yè)務水平。同時加深教學研究，實現(xiàn)課后反思。
5、在聽課活動中，青年教師經(jīng)常聽老教師的`課，從中他們也學到了許多教學方法。
存在的問題：
1、在集體備課中青年教師主動發(fā)言做得不夠好，大多數(shù)是聽老教師講，所以在下學期中一定要改變這種狀況，每次定人定內(nèi)容，發(fā)揮他們的主動能動性，不斷提高他們的教育教學水平。
2、下學期努力積極開展各類課外活動，開展英語角，以培養(yǎng)和提高學生學英語的興趣。
3、做好提優(yōu)補差工作，從而提高英語整體質(zhì)量。
五年級英語備課組是個和諧的團體，相信今后我們一定會更加努力，繼續(xù)提高自身素養(yǎng)，并多和其他年級老師加強聯(lián)系，虛心學習，取長補短，從而提高我們學校的英語水平。
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