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學(xué)校植樹節(jié)義務(wù)植樹活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編整理的學(xué)校植樹節(jié)義務(wù)植樹活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校植樹節(jié)義務(wù)植樹活動(dòng)總結(jié)1
告別了寒冬，轉(zhuǎn)眼就是春暖花開的季節(jié)。在3月13日，我們社團(tuán)舉辦了“播種希望，放飛夢(mèng)想”活動(dòng)。植樹節(jié)讓我們對(duì)大自然又多了一份呵護(hù)，對(duì)綠樹又多了一份關(guān)愛。綠化孕育了文明，關(guān)心愛護(hù)綠色生命，保護(hù)身邊的綠化成果，廣泛開展“植綠、護(hù)綠、愛綠、興綠”，是我們每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和不可推卸的責(zé)任。
早上六點(diǎn)半左右，我們就把活動(dòng)所需的工具搬到了九華廳門口，布置好了場(chǎng)地。初春的早晨，氣溫還是有點(diǎn)低，寒意濃濃，陣陣涼風(fēng)吹過，更增加了幾分寒意。但是我們有著強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，知道自己的工作職責(zé)所在，所以我們不畏寒冷，早早地起來做好活動(dòng)開展前的準(zhǔn)備工作。
活動(dòng)開展得還算順利，當(dāng)我值班的時(shí)候，看到別人在便利貼上寫下自己心中自己的愿望或是夢(mèng)想，并貼在宣傳板上時(shí)，我感到很高興，因?yàn)橛泻芏嗳藚⒓游覀兊幕顒?dòng)，這說明我們的努力得到了回報(bào)。
總的來說此次活動(dòng)舉辦得還算成功，比我們預(yù)想的要好很多�；顒�(dòng)結(jié)束時(shí)，看到宣傳板上貼得滿滿的、奇形怪狀、顏色各異的便利貼，每張便利貼上都寫著每個(gè)人的夢(mèng)想，心里感覺暖暖的.。那些夢(mèng)想，有遠(yuǎn)大的，有微小的;有短期的，也有長遠(yuǎn)的;有關(guān)于生活的，也有關(guān)于學(xué)習(xí)的;有關(guān)于家人的，也有關(guān)于朋友的;有關(guān)于工作的，也有關(guān)于私人感情的……各種各樣的夢(mèng)想，說不完，道不盡。
通過此次活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到了社團(tuán)存在的一些問題。第一，一部分社員參加活動(dòng)的積極性不夠強(qiáng)，甚至對(duì)活動(dòng)一無所知;第二，社員的主人翁意識(shí)不強(qiáng)，沒有把自己當(dāng)成社員的主人，沒有真正地融入到社團(tuán)當(dāng)中來;第三，社團(tuán)的團(tuán)結(jié)力、凝聚力不夠強(qiáng)，組織渙散，紀(jì)律松弛;第四，有些社員的責(zé)任感不強(qiáng)，沒有意愿為社團(tuán)做點(diǎn)事情，獻(xiàn)出一份力量。
從活動(dòng)來時(shí)到結(jié)束，我感受到了與社員一起工作的快樂，同時(shí)也有一點(diǎn)小小的成就感。因?yàn)閷?duì)社團(tuán)有感情、有責(zé)任，所以我會(huì)盡自己最大的努力去做好社團(tuán)工作，在工作中成長，在工作中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，在工作中收獲快樂，在工作中提升自己，在工作中引導(dǎo)社團(tuán)往更好的方向發(fā)展。
在社團(tuán)里，每個(gè)人都有一份責(zé)任，把工作、團(tuán)結(jié)、堅(jiān)持串連在一起，就會(huì)找到存在感、歸屬感、成就感，所以需要合作、需要團(tuán)結(jié)、需要堅(jiān)持。在社團(tuán)里，很多時(shí)候并不是無事可做，只要積極主動(dòng)一點(diǎn)，就能找到可做的事情。在做社團(tuán)工作時(shí)，積極性、主動(dòng)性、參與性很重要，同時(shí)，團(tuán)結(jié)力、凝聚力、向心力也很重要，恒心、毅力、吃苦耐勞精神更是不可缺少。
學(xué)校植樹節(jié)義務(wù)植樹活動(dòng)總結(jié)2
3月12日，濰坊高新雙語學(xué)校舉行“愛綠、護(hù)綠、親綠、植綠”植樹節(jié)主題啟動(dòng)。學(xué)校為每位學(xué)生都發(fā)到了一粒種子，種下了期待。
期待科學(xué)的探索。引導(dǎo)每位學(xué)生做好觀察日記，認(rèn)真觀察種子生長的各個(gè)階段，用心積累植物生長的知識(shí)，研究植物培植的方法。
期待品性的養(yǎng)成。種子生長需要學(xué)生漫長的呵護(hù)，需要引導(dǎo)學(xué)生避免過度關(guān)注或者放任不理。學(xué)校將圍繞種子的培育展開學(xué)生“愛”和“品性”的'養(yǎng)成教育。
期待美的創(chuàng)造。設(shè)置植物修飾藝術(shù)的小課題研究，挖掘?qū)W生在材質(zhì)、造型、空間設(shè)計(jì)等領(lǐng)域的創(chuàng)造潛能。長成的植物究竟可以作為敬意的表達(dá)還是做公益，也是學(xué)校留給學(xué)生的問題。
濰坊高新雙語學(xué)校將以20天為期，邀請(qǐng)學(xué)生們揭開種子新的面紗。
學(xué)校植樹節(jié)義務(wù)植樹活動(dòng)總結(jié)3
為增加學(xué)生對(duì)植物的了解，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和生態(tài)意識(shí)，日前，河?xùn)|工業(yè)園學(xué)校大隊(duì)部以三月份植樹節(jié)為契機(jī)，在全校學(xué)生中開展形式多樣的`植樹護(hù)綠行動(dòng)和植物種植實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。
此次活動(dòng)，該校組織向?qū)W生發(fā)一份倡議書，各班班主任向?qū)W生進(jìn)行有關(guān)“植樹節(jié)”知識(shí)的宣傳。各中隊(duì)在校園內(nèi)認(rèn)領(lǐng)一棵樹，安排專人，利用課余時(shí)間，為其除蟲、施肥、澆水、四周除草等。學(xué)校利用小記者團(tuán)和家委會(huì)，組織低年級(jí)學(xué)生利用周末時(shí)間到湯頭社區(qū)或者在自家門前，親自種植一棵小樹，感受植樹過程和勞動(dòng)的快樂。高年級(jí)同學(xué)出一張綠色小報(bào)，各班級(jí)以班級(jí)為單位，組織開展以“植樹節(jié)”為主題的手抄報(bào)活動(dòng)，內(nèi)容要結(jié)合環(huán)境保護(hù)教育，少先隊(duì)大隊(duì)將從中挑選出部分優(yōu)秀作品，并進(jìn)行優(yōu)秀作品展覽。
通過開展植樹護(hù)綠活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)到了動(dòng)手實(shí)踐的樂趣，不但為學(xué)校、社會(huì)增添綠色，而且凈化、美化了居住環(huán)境。
學(xué)校植樹節(jié)義務(wù)植樹活動(dòng)總結(jié)4
春回大地，細(xì)雨飄渺，萬物蘇醒，一片生機(jī)盎然。隨著植樹節(jié)3.12的到來,衢州市柯城區(qū)新世紀(jì)學(xué)校，為激發(fā)學(xué)生愛護(hù)植物，珍惜綠色，保護(hù)生態(tài)環(huán)境和諧的意識(shí)，本周舉行了“相約春天， 共植希望”的活動(dòng)。
在校德育處的倡導(dǎo)下，以班級(jí)中隊(duì)為單位，教師們通過多種形式讓學(xué)生了解植樹節(jié)的來歷和意義，并號(hào)召孩子們要多種綠色植物,美化家園，做到真正的低碳環(huán)保，為美化環(huán)境，創(chuàng)建綠色家園盡一份力。在班主任老師的精心組織下，孩子們?cè)俅握J(rèn)識(shí)了校園內(nèi)的各種花草樹木，孩子們還紛紛行動(dòng)起來，為校園里的花草樹木澆水，清理雜草。很多班級(jí),都在教室內(nèi)開創(chuàng)了綠色角,將一盆盆的`綠色盆栽請(qǐng)進(jìn)教室,并定期澆水.不僅如此，老師們還動(dòng)員家長帶領(lǐng)孩子走進(jìn)社區(qū)為小區(qū)的樹木澆水,拔草。
這些活動(dòng)對(duì)于學(xué)生養(yǎng)成良好的護(hù)綠、愛綠意識(shí)，提高環(huán)保意識(shí)都大有好處!同時(shí)老師和學(xué)生都積極地行動(dòng)起來，從身邊的小事做起，從自身做起，為改善我們的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境盡一份力，添一點(diǎn)彩，為抵抗霧霾、美化校園環(huán)境，貢獻(xiàn)自己的小力量!
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