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上崗培訓總結(jié)

時間:2023-03-15 18:00:39 總結(jié) 我要投稿

上崗培訓總結(jié)

  總結(jié)是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書面材料,它可以使我們更有效率,讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)應該包括什么內(nèi)容呢?下面是小編收集整理的上崗培訓總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

上崗培訓總結(jié)

上崗培訓總結(jié)1

  本學期工作以xxxx年度小學數(shù)學新教師上崗培訓班的帶班工作為縱線,以學科素養(yǎng)提升行動校本聯(lián)系校的指導工作為橫軸,以90學時培訓新方案的調(diào)研制訂貫穿于整個學期之中。共聽指導課52節(jié),研制1個培訓新方案,深入1個課題的研究,1篇論文發(fā)表,1個方案獲獎,蹲點指導2所學校的校本教研,備講2個專題講座,組織2次市級以上教研展示會。此外協(xié)助各級教育部門和一線學校作好調(diào)研、評委、指導、報告等工作。

  一、新教師的帶班工作

  組班4天,專題講座1天,聽課33節(jié),組織1次匯報展示活動。忽略驅(qū)車趕路勞頓,忽略聯(lián)系組織反復?傮w感覺,新教師們個人非常認真努力上進,課堂教學技能理解并掌握,部分已經(jīng)能熟練運用?傮w感覺,這批新教師由于所在跟崗學校大都是些大學校,教研氛圍較好,指導師也較強,他們的課堂教學研磨意識和能力較之往年,有很大的提升。6月7日下午,在瑞安市實驗小學成功舉辦了xx年度瑞安市小學數(shù)學新教師匯報課展示活動。來自全市30所學校的小學數(shù)學新教師、實驗小學的全體數(shù)學教師以及部分新教師分配學校的校長、教育局政工科領導參加了本次活動。新教師就像顆顆幼苗,在去年教育局首推的新教師跟崗制度的陽光政策下,在跟崗學校良好教研氛圍的土壤中,在進修學校的空氣水分等養(yǎng)料的作用下,幼苗們通過自身積極主動地努力,突顯出了良好的成長態(tài)勢。上課、評課以及主持人的都有精彩表現(xiàn),讓我們感受到本屆新教師們的努力和活力,看到了新教師“破繭成蝶”的巨大進步。同時新教師仍需注重的教學細節(jié)和需常修常煉教學基本功。對于新教師而言,或許他們還不夠完美,但他們已經(jīng)走在了成功的路上。我們有理由相信:小荷初露,只要一步一個腳印,愛學習、重踐行、善反思,必將馨香四溢。

  感悟:教師培訓抓源頭,跟崗制的初衷在一年的實施中已經(jīng)得以突顯,新教師在這種制度下,浸潤于大學校的教研中受益匪淺。但是,制度還需進一步改進,如“跟崗非頂崗”,新教師的第一年更需要邊工邊學,半工半學,才能讓他們快速適應,不至在措手不及的滿負荷工作中沒了學習和思考的時間。另外,跟崗的基地學校對新教師培訓制度在全市范圍內(nèi)還需進一步規(guī)范和相互借鑒學習。第三,進修學校須重新定位和規(guī)劃,改進工作內(nèi)容方法手段,匹配新制度,要有所摒棄有所創(chuàng)新,為新教師的所需做些有用功。

  二、聯(lián)系校的指導工作

  積極響應xx市中小學教師學科素養(yǎng)提升行動要求,本學期主要蹲點聯(lián)系指導莘塍一小和三小兩所學校。深入策劃指導參與到兩所學校的.校本教研活動之中。間或隔周參加兩校教研,共聽兩所學校教研課19節(jié)。在莘塍一小采用“確定專題,全員參與,多次研磨,提煉總結(jié)”的模式開展活動;在莘塍三小采用“立足教學骨干,以點帶面,以活動促教研”的模式開展活動。4月19日,在莘塍三小成功舉辦了xx市級展示活動——小學數(shù)學“空間與圖形”概念教學研討暨xx市中小學教師素養(yǎng)提升校本教研展示。通過活動,深深地感受到了,農(nóng)村學校更需校本教研從策劃上,組織上,內(nèi)容上,方法上給予全方位的指導。面對一個活動,一次又一次的跟進研磨,如何讓調(diào)整受接納,出亮點,唯功到方能成。教學相長,給予老師的成長是不言而喻的,對師訓員的指導能力也是一項嚴峻考查。

  感悟:師訓員開展有效的校本教研指導,得益于聯(lián)系校學校領導的重視、學校教師的教學工作自身成長需要、師訓員自身的學科修為及認真策劃。三方意合共進,方可取得良好的效果。另:聘請下水與自我推銷,有時還真不一般,好平臺和好機制都很重要。有效推進確非一個空要求,一張紙文件可得。

  三、新方案的研制工作

  本學期,從開學初就著手在想,該制訂一個怎樣的切合當前廣大教師培訓需求的項目,供老師滿意參訓,學有所獲。參照原有方案,汲取被xx市教師教育院評為優(yōu)秀方案的去年暑期方案,幾易其稿,等著學校布置任務。然而個中某些因由一直使方案止步不前,舉步維艱。一些美好的預想終究是設想,終達不成理想狀態(tài),或許多事多磨吧。

  感悟:一項任務的布置只需一句話功夫,解決好一個問題卻需一系列考慮和操作,讓我們更設身處地的去思考問題、解決矛盾。同樣地,一些工作的確無法用量去衡量,不能無視它,得有好的制度和仁心去呵護,其實有時一個態(tài)度即可化解一片冰心在玉壺。

  四、其他工作

  本學期,仍堅持邊實踐邊研究,在帶新教師班的同時,繼續(xù)深入研究xx市教科規(guī)劃課題《新課程背景下小學數(shù)學新教師培訓模式內(nèi)容與專業(yè)成長研究》,為課題積累原始材料,為下半年的順利結(jié)題作積極準備。2月份,文章《舍棄“一貫” 著眼“兩維” 走向“多遠”——新課程背景下新教師培訓的思考》發(fā)表于《xx教師教育》XX年第1期。《小學數(shù)學“學科教學知識”專題研修項目實施方案》在xx年xx市優(yōu)秀培訓方案評選活動中被評為了優(yōu)秀培訓方案。本人也榮幸地被聘為xx市中小學教師學科素養(yǎng)提升行動學科指導組專家。此外,仍在積極履行師訓員職責和追尋有意義的人生,協(xié)助各級教育部門和一線學校作好調(diào)研、評委、指導、報告等力所能及之事。

上崗培訓總結(jié)2

新職工同志們:

  時間過得很快,我院n年新職工上崗前培訓班馬上就要結(jié)束了。在短短的幾天的時間里,大家回顧了我們醫(yī)院的發(fā)展歷史,了解了醫(yī)院改革發(fā)展的經(jīng)歷;認真學習了《醫(yī)療規(guī)章制度》、《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》,接受了《醫(yī)德醫(yī)風和文明規(guī)范服務教育》、《安全防火教育》等多方面知識的培訓學習。今天上午還進行了醫(yī)德宣誓,剛剛又進行了討論、小結(jié)。這次短短的培訓班是十分成功的,這些培訓,學習內(nèi)容豐富,時間安排緊湊,盡管是簡要的、走馬觀花的,但這些對于大家更好的了解我們醫(yī)院,了解這個我們將為之奉獻自己的知識、才能、青春的醫(yī)院,了解我們的.大家的新家,將起到積極的作用。

  總結(jié)這次辦班培訓,我覺得可以概括為兩句話:

  一是上下重視,自覺性高。最近醫(yī)院工作十分繁忙,全院上下正在積極創(chuàng)建三級甲等醫(yī)院、基本現(xiàn)代化醫(yī)院;“戰(zhàn)高溫百日優(yōu)質(zhì)服務”競賽活動、貫穿于我院全年工作重點的“某某”達標競賽活動正在按步驟緊鑼密鼓地展開。盡管如此,醫(yī)院十分重視這次培訓活動,院領導率領機關(guān)職能部門的科長主任,專門擠出時間來和大家見面、講課。同時,在座各位新同志的學習態(tài)度端正,遵守紀律情況良好,大家都自覺的把這次培訓當作提高自身素質(zhì)的一次難得的機會來對待,體現(xiàn)了良好的精神面貌和嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。所以說這次培訓班是上下重視,自覺性高。

  二是聯(lián)系實際,針對性強。在兩天的培訓中,其內(nèi)容都是與大家即將進行工作的崗位是緊密相聯(lián)的。我們在座的新同志,即將從事臨床醫(yī)療工作的新同志總是盼望能盡早成為一名合格的住院醫(yī)師,那就需要了解專業(yè)培訓、進修、繼續(xù)教育等方面的知識;有的就要走上護理崗位,首先就要了解護理工作的管理規(guī)定;所以說這次培訓班內(nèi)容緊密聯(lián)系實際,針對性非常強。

  同志們,學無止境。這次培訓班雖然就要結(jié)束了,但是,大家在新單位、新崗位的工作、學習才剛剛開始。今天我在這里給大家作培訓總結(jié),希望大家把我的總結(jié)報告看作是在新單位、新崗位開展繼續(xù)學習的再動員。大家在新的崗位上一定要虛心求教,刻苦鉆研技術(shù),腳踏實地,在學習中工作,在工作中學習,在工作中提高,在提高中工作。在不斷提高自身業(yè)務素質(zhì)的同時,更要注重不斷提高自己的思想素質(zhì)和道德修養(yǎng)。

  我相信,通過這次培訓,必將有助于我們在座各位新同志迅速融入醫(yī)院這個大家庭,加快在這個大家庭中的工作和生活的適應過程,加緊學習加快成才。我在培訓班開班時的講話中曾向大家介紹我院擁有n多位省名中醫(yī)、名專家,n位博士、碩士和臨床研究生組成的專業(yè)技術(shù)骨干隊伍。我衷心希望在不遠的將來在這支隊伍中能出現(xiàn)在座各位的身影。在醫(yī)院邁向基本現(xiàn)代化醫(yī)院的道路上,充分施展各自的聰明才智,爭取早日崗位建功,崗位成才.

上崗培訓總結(jié)3

  有幸能加入這次上崗培訓,學習中我得到了很多優(yōu)良老師的指導與領導,他們大方地向我們先容本人從業(yè)多年的勝利教訓與心得,使我們在少走彎路的同時也清楚作為一名及格的老師,應具備的素質(zhì)跟思維境界。

  首先,培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加明白的意識。

  在培訓中,談到《教師專業(yè)與職業(yè)道德涵養(yǎng)》時讓我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識:第一教師是文明的傳遞者!皫熣,所以傳道、授業(yè)、解惑也”,這是從知識傳遞的角度來反應教師的主要性;第二教師是模范。學生都有向師性,教師的`人格力氣是無形的、不可估計的,教師要真正成為學生的引路人;第三教師是管理者。教師要有較強的組織引導、管理和諧才能,才干使教學更有效力,更能增進學生的發(fā)展。對于《小學生心理健康教育》的講座,讓我明確了第四點,教師是學生的心理輔導者。教師必需要懂教育學、心理學、健康心理學等,應懂得不同窗生的心理特色、心理迷惑、心理壓力等,以給予及時的輔助和排遣,培養(yǎng)學生健康的心理品德。

  其次,培訓為我行將面臨的實際工作供給了許多方式和策略。

  在培訓中,多少位從事教育多年、教學經(jīng)驗豐盛的老先生依據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了方法,給我留下了深入的印象。優(yōu)秀的班主任給我們介紹了班級治理的辦法及班干部的造就。景行小學的麥慧老師給我們介紹了如何做好班主任工作:要以“德”為主,培育學生的道德素質(zhì);要以“人”為本,發(fā)展學生的個性;要搭建“家校接洽之橋”,還展現(xiàn)了她的成功案例,讓我很信服。而數(shù)學組的觀摩運動和教研員吳曉麗老師的講座中,更是讓我走出了教養(yǎng)上的誤區(qū)。

  老師的教導老是有限的,我們總是在一直的實際中逐漸成長,將來的路還很長,我們學習的貨色還良多,而短短十天的培訓,給我的卻是畢生受用的常識。最后,感激為咱們辛苦付出的老師們。

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