書(shū)香校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文

　　總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。那么我們?cè)撛趺慈�寫總結(jié)呢？下面是小編收集整理的書(shū)香校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

書(shū)香校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文1

　　現(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展一年多來(lái)的有關(guān)情況總結(jié)如下：

　　一、組織啟動(dòng)

　　接到《石家莊市教育局xx年“校園文化主題年”活動(dòng)指導(dǎo)方案》后，我們認(rèn)真對(duì)文件進(jìn)行了學(xué)習(xí)，并予以轉(zhuǎn)發(fā)(高教〔xx 〕33 號(hào))。又結(jié)合縣實(shí)際情況，制定了《高邑縣校園文化建設(shè)實(shí)施方案》，成立了由局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教育科、思政體衛(wèi)科等相關(guān)科室科長(zhǎng)參加的高邑縣校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，為創(chuàng)建活動(dòng)提供了組織保障，開(kāi)展了校園文化建設(shè)系列活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)的開(kāi)展情況

　　活動(dòng)開(kāi)展后，我們制定了“一年打基礎(chǔ)，二年上臺(tái)階，三年出精品”的總體規(guī)劃，主要開(kāi)展了以下活動(dòng)：

　　1、利用我縣于xx年11月份迎接省政府教育督導(dǎo)評(píng)估的有利時(shí)機(jī)，開(kāi)展了大規(guī)模的校園綠化、美化活動(dòng)。

　　2、各學(xué)校抓住迎奧運(yùn)的時(shí)機(jī)，開(kāi)展了“奧運(yùn)主題系列文化活動(dòng)”舉辦了學(xué)生主題作文、主題演講等活動(dòng)。

　　3、開(kāi)展文化警示語(yǔ)育人活動(dòng)。在學(xué)校樓道、餐廳、教室、花池、草坪等處所用文化意義的警示語(yǔ)代替?zhèn)鹘y(tǒng)的環(huán)境衛(wèi)生標(biāo)語(yǔ)。

　　4、在開(kāi)展“xxxx”為主題的系列活動(dòng)的基礎(chǔ)上，開(kāi)展學(xué)生頌讀“中華經(jīng)典”(《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等)活動(dòng)，對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

　　5、利用重大節(jié)日(建軍節(jié)、國(guó)慶節(jié)等)和世界主題紀(jì)念日(世界環(huán)境日等)開(kāi)展以國(guó)情、環(huán)保、健康、法制等為內(nèi)容的主題活動(dòng)。

　　6、在增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)方面，在繼續(xù)開(kāi)展好每年的全縣中小學(xué)春秋兩季運(yùn)動(dòng)會(huì)的基礎(chǔ)上，xx年，我們又舉辦了縣首屆教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　7、積極拓寬學(xué)校藝術(shù)教育，各學(xué)校每年舉辦一屆藝術(shù)節(jié)，全縣每年舉辦一次文藝匯演，每三年舉辦一次綜合內(nèi)容的全縣中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)。

　　8、廣泛動(dòng)員各級(jí)學(xué)校的廣大師生積極參與，人人動(dòng)手，開(kāi)展創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，xx年參加市探索者創(chuàng)新大賽，44人次獲獎(jiǎng)，我縣教育局還獲得了市教育局頒發(fā)的活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)勝。

　　此外，我們還在開(kāi)展學(xué)生心理咨詢方面進(jìn)行積極探索，選派優(yōu)秀教師參加市心理咨詢師培訓(xùn);還組織開(kāi)展了集體主義教育等活動(dòng)。

　　三、工作成績(jī)與不足

　　校園文化主題年活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，通過(guò)上述一系列活動(dòng)的舉辦，各學(xué)校形成了一套完善的管理制度，普遍開(kāi)展了豐富多彩、積極向上的校園文化。部分學(xué)區(qū)、學(xué)校還結(jié)合自身實(shí)際，形成了自己的特色，不僅深厚了校園文化氛圍，還有力的推動(dòng)了學(xué)校管理工作的開(kāi)展。

　　我縣王同莊學(xué)區(qū)在全學(xué)區(qū)開(kāi)展了“8-1”活動(dòng)。即：在每個(gè)工作日時(shí)間中抽出1小時(shí)，進(jìn)行體育鍛煉或開(kāi)展文體活動(dòng)。使人人參與其中，享受快樂(lè)與健康。這同時(shí)也是對(duì)周濟(jì)部長(zhǎng)“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的號(hào)召的響應(yīng)。(此活動(dòng)詳細(xì)材料附后)

　　萬(wàn)城學(xué)區(qū)谷興莊學(xué)校針對(duì)小學(xué)生不注意保護(hù)樹(shù)木、在墻上亂涂亂畫的不良習(xí)慣，開(kāi)展了“每棵樹(shù)都育人，每堵墻會(huì)說(shuō)話”的校園文化創(chuàng)建活動(dòng)。即：學(xué)生認(rèn)領(lǐng)維護(hù)校園樹(shù)木，在每棵樹(shù)上掛上有警示意義的語(yǔ)句、謎語(yǔ)等，并定期更換;學(xué)校在校園里劃出一定區(qū)域的墻壁專供學(xué)生“涂鴉”，學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，“涂鴉”出了文明、“涂鴉”出了文化。上述活動(dòng)的開(kāi)展，不僅使學(xué)生改掉了不良習(xí)慣，同時(shí)又形成了濃郁的校園文化氛圍。

　　對(duì)與以上兩個(gè)學(xué)區(qū)的'這些特色校園文化活動(dòng)，我們?cè)趚x年底舉辦的高邑縣校園文化建設(shè)階段性現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上進(jìn)行了推廣，從目前反饋的情況來(lái)看，各學(xué)區(qū)、學(xué)校在推廣中開(kāi)展的較為順利，活動(dòng)得到了全體師生以及學(xué)生家長(zhǎng)的普遍贊同。

　　在此次校園文化建設(shè)中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，主要表現(xiàn)為：

　　1、有些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，不能正確認(rèn)識(shí)與理解校園文化的內(nèi)涵，單純的認(rèn)為校園文化建設(shè)就是唱唱歌、搞搞校園衛(wèi)生、寫兩條標(biāo)語(yǔ)。沒(méi)有認(rèn)識(shí)到校園文化建設(shè)中隱性教育的巨大作用，因?yàn)閷W(xué)校教育中除顯性教育外，環(huán)境、氣氛等也潛在影響著學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，這是間接的、無(wú)意識(shí)的教育。

　　2、個(gè)別學(xué)校在活動(dòng)中，生搬硬套，盲目根據(jù)網(wǎng)上外地學(xué)校的“經(jīng)驗(yàn)”制定不切合學(xué)校實(shí)際的方案、校園標(biāo)語(yǔ)口號(hào)等，使活動(dòng)流于形式、走過(guò)常

　　四、下階段工作計(jì)劃

　　下一階段，我們一方面要在總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步使校園文化建設(shè)上層次，向特色化方向發(fā)展，力爭(zhēng)使各級(jí)學(xué)校形成自身特有的校園文化。

　　另一方面，要積極把校園文化建設(shè)同學(xué)校精細(xì)化管理結(jié)合起來(lái)，使各學(xué)校逐步形成“花園式校園、文化味氛圍、精細(xì)化管理”的學(xué)校。再結(jié)合正在開(kāi)展的縣域中小學(xué)布局調(diào)整工作，全力打造精品學(xué)校，使每一個(gè)學(xué)生、老師都置身于其中。教師樂(lè)教、學(xué)生樂(lè)學(xué)。

　　總之，我們將繼續(xù)努力推進(jìn)校園文化建設(shè)活動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)市教育局在校園文化主題年活動(dòng)實(shí)施方案指導(dǎo)思想中提出的：使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進(jìn)他們的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。同時(shí)，也為縣域?qū)W校的綜合建設(shè)增添光彩。

書(shū)香校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文2

　　書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。為創(chuàng)設(shè)“書(shū)香校園”的讀書(shū)氛圍，豐富廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，進(jìn)一步實(shí)施“閱讀成為習(xí)慣，讓每一個(gè)中華人都成為愛(ài)書(shū)人”的工程，促進(jìn)學(xué)生“好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好”。讓學(xué)生與書(shū)為友，和書(shū)作伴，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣，成為一種生活，成為一種興趣。我校自20xx年開(kāi)展“書(shū)卷翻飛”的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)以來(lái)，每學(xué)期都開(kāi)展了豐富的活動(dòng)。

　　一、搭建讀書(shū)平臺(tái)，多渠道為孩子提供優(yōu)良圖書(shū)。

　　1、圖書(shū)館的建設(shè)

　　我校20xx年重新建造環(huán)境幽雅、寧?kù)o的圖書(shū)館，新購(gòu)書(shū)籍一萬(wàn)多套，圖書(shū)館館長(zhǎng)，將學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室的圖書(shū)、報(bào)刊進(jìn)行科學(xué)分類，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況制定借書(shū)制度、閱覽制度，為學(xué)生讀書(shū)創(chuàng)造良好條件。每天中午我們都會(huì)對(duì)學(xué)校進(jìn)行全面的開(kāi)放，甚至有許多老師自覺(jué)地領(lǐng)著孩子在圖書(shū)館進(jìn)行半天的閱讀，充分的利用了圖書(shū)館的便利條件，讓學(xué)生充分讀書(shū)。

　　2、班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)

　　由于條件限制，我們手中的圖書(shū)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生大量的、多元化的閱讀需求。為營(yíng)造讀書(shū)氛圍，我們學(xué)校利用小班化的建設(shè)在各班級(jí)都建立了一個(gè)較為完善的圖書(shū)角，因?yàn)榘嗉?jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)、交流、閱讀的主陣地。倡議同學(xué)們“為班級(jí)獻(xiàn)上一、二本書(shū)”的活動(dòng)。為了取得家長(zhǎng)的理解與支持，我們常常用不同的方式進(jìn)行家訪，并且每學(xué)期都召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)捐贈(zèng)書(shū)籍或錢由班主任統(tǒng)一購(gòu)買，豐富每個(gè)班級(jí)的讀書(shū)角，讓他們支持子女購(gòu)買書(shū)報(bào)，為孩子們定期買書(shū)，督促孩子們看書(shū)。在保證一定圖書(shū)量的基礎(chǔ)上，我們提倡生生互動(dòng)，學(xué)生把看過(guò)的書(shū)互相調(diào)換閱讀;班班互動(dòng)，同年級(jí)圖書(shū)角的圖書(shū)定期交流，橫向交流，資源共享。

　　3.積極宣傳營(yíng)造良好的家庭讀書(shū)氛圍

　　閱讀能力是一個(gè)人終生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和最大的本錢。

　　學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方，家庭是孩子棲息的`港灣，父母是孩子的第一任老師，家庭、學(xué)校是孩子一生教育的兩個(gè)重要方面各自起著舉足輕重的作用。二者結(jié)合起來(lái)，相輔相成，將對(duì)孩子一生的成長(zhǎng)，發(fā)揮不可估量的作用。我們利用家長(zhǎng)會(huì)，開(kāi)展親自共讀等活動(dòng)，建議每個(gè)家庭親子共讀做到以下幾點(diǎn)：

　　1、家長(zhǎng)要以身作則，自己也應(yīng)該有閱讀習(xí)慣。

　　2、替孩子創(chuàng)造一個(gè)很好的閱讀習(xí)慣，如：有自己的書(shū)房、書(shū)桌、書(shū)架等。

　　3、家長(zhǎng)要為孩子買一些書(shū)，也可與朋友交換書(shū)看。

　　4、家長(zhǎng)要和孩子一起讀書(shū)。

　　通過(guò)班會(huì)、黑板報(bào)、國(guó)旗下的講話、宣傳欄等窗口，發(fā)放家長(zhǎng)倡議書(shū),征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)，尋求家長(zhǎng)的配合，形成家校讀書(shū)合力，提倡親子閱讀的理念，提倡親子閱讀的方法，引導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子營(yíng)造一個(gè)書(shū)香型的家庭氛圍，“讓閱讀成為生活的一個(gè)重要內(nèi)容”。

　　二、落實(shí)措施，保駕護(hù)航

　　20xx年我校成立了行知讀書(shū)會(huì)，由楊瑞清任會(huì)長(zhǎng)，要求我們的教師堅(jiān)持閱讀時(shí)間，每學(xué)期都要精讀幾本好書(shū);精心讀好一本書(shū);

　　作好一份讀書(shū)筆記;撰寫好一篇讀書(shū)體會(huì);舉行一次讀書(shū)體會(huì)展示交流。并且積極邀請(qǐng)臺(tái)灣的女作家林美琴等到我校進(jìn)行活動(dòng)指導(dǎo)，與國(guó)內(nèi)外的著名教師聯(lián)系，提升了老師的意識(shí)，增強(qiáng)了老師的課外閱讀指導(dǎo)的能力。

　　為了更好的督促教師完成讀書(shū)任務(wù)，我們要求每個(gè)辦公室室長(zhǎng)布置好辦公室的讀書(shū)文化角，定期推薦老師參加學(xué)校舉辦的讀書(shū)交流大會(huì)。

　　為保證每次讀書(shū)活動(dòng)的有效開(kāi)展，學(xué)校專門成立了讀書(shū)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，朱雅婷任組長(zhǎng)，制定了一系列的具體措施：要求行政人員帶頭“拿起書(shū)本”，堅(jiān)持寫讀書(shū)筆記，在事務(wù)繁忙之余，不忘讀書(shū)，并積極參加學(xué)校組織的讀書(shū)交流活動(dòng)。

　　在學(xué)校的濃厚的讀書(shū)氛圍中，學(xué)校以語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)牽頭負(fù)責(zé)，語(yǔ)文老師具體工作，帶動(dòng)每個(gè)班級(jí)每個(gè)學(xué)生靜心讀書(shū)，

　　三、舉辦豐富多彩的讀書(shū)節(jié)

　　自20xx年，我校就開(kāi)始堅(jiān)持每學(xué)期都開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)主題活動(dòng)，把鼓勵(lì)青少年讀書(shū)作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，以演講比賽、朗誦比賽、辯論賽、師生同臺(tái)講故事、課本劇活動(dòng)等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書(shū)、讀好書(shū)。把“讀書(shū)”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來(lái)，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng)，讀書(shū)就越富有吸引力，讓學(xué)生們通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)到知識(shí)，得到鍛煉。

　　1、升旗儀式

　　每學(xué)期開(kāi)學(xué)都利用進(jìn)行本學(xué)期的讀書(shū)節(jié)的開(kāi)幕儀式和讀書(shū)活動(dòng)的宣傳，并且定期舉行國(guó)旗下的講話，櫥窗、廣播站定期的進(jìn)行活動(dòng)的表彰和宣傳，讓“書(shū)”成為行知小學(xué)的每個(gè)學(xué)生的伙伴。利用紅領(lǐng)巾廣播站播放“中外經(jīng)典名篇欣賞”、低年級(jí)“好書(shū)推薦”、高年級(jí)“讀后感”欣賞等。校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、語(yǔ)文老師人人宣傳讀書(shū)，人人提倡讀書(shū)。配合學(xué)校的春、秋游進(jìn)行征文活動(dòng)，陶文化節(jié)、荷文化節(jié)等活動(dòng)組織學(xué)生進(jìn)行誦讀等。

　　2、午休課

　　每天我們利用中午的30分鐘時(shí)間進(jìn)行閱讀，讓每個(gè)孩子都積極參與到讀書(shū)的活動(dòng)當(dāng)中，切實(shí)落實(shí)孩子人手一本書(shū)，養(yǎng)成一進(jìn)教室就讀書(shū)的習(xí)慣。

　　3.課外閱讀指導(dǎo)課

　　要求每位語(yǔ)文老師每?jī)芍苤辽偕弦还?jié)課外閱讀指導(dǎo)課，由語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理，由班主任及語(yǔ)文任課教師具體實(shí)施，讓每一位孩子找到讀書(shū)的樂(lè)趣，愛(ài)讀書(shū)、想讀書(shū)、時(shí)時(shí)在讀書(shū)，并且進(jìn)行定期的檢查。并且把課外閱讀指導(dǎo)課和語(yǔ)文教研相結(jié)合，開(kāi)展課外閱讀課的研討交流，提升教師的意識(shí)，促進(jìn)教師的積極性，以點(diǎn)帶面。

　　4.主題的班會(huì)

　　每個(gè)月我校都要開(kāi)展一次有關(guān)讀書(shū)的中隊(duì)主題會(huì)，例如新書(shū)介紹會(huì)、讀書(shū)心得、我與好書(shū)交朋友、好書(shū)伴我成長(zhǎng)等。營(yíng)造“書(shū)香班級(jí)”，設(shè)計(jì)班級(jí)讀書(shū)標(biāo)語(yǔ)，讓教室散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報(bào)，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書(shū)的名言、方法等，渲染讀書(shū)的氣氛。

　　5.利用社團(tuán)

　　我校的社團(tuán)是我們開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的一大特色，很多班級(jí)都利用社團(tuán)開(kāi)展了讀書(shū)分享會(huì)、課本劇、詩(shī)歌朗誦等多樣形式的活動(dòng)，行知的孩子們喜歡讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)。

　　6、多彩的活動(dòng)

　　自20xx年我校舉行了“書(shū)卷翻飛”的讀書(shū)活動(dòng)，就開(kāi)展了精彩豐富的活動(dòng)，20xx六一匯演我們舉行了以“童話、課本劇”表演的活動(dòng)，舉行了師生同臺(tái)講故事比賽的匯演，師生同臺(tái)下水文比賽的活動(dòng)，20xx年我們舉行了讀寫大賽現(xiàn)場(chǎng)答題會(huì)，課外閱讀課大賽、七彩杯美詩(shī)文誦讀等大量的全校性的讀書(shū)活動(dòng)，積極組織學(xué)生參與到南京市的讀書(shū)節(jié)征文活動(dòng)。我校學(xué)生參與的人熱情高、也獲得了優(yōu)秀的成績(jī)，學(xué)生參與的積極性很高，同時(shí)也促進(jìn)了教師的成長(zhǎng)�！白屪x書(shū)成為習(xí)慣!”這句話已經(jīng)成了全校師生的座右銘。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，使同學(xué)們真正地把書(shū)籍視為良師益友，體味到了“開(kāi)卷有益”的真諦。

　　7、評(píng)比

　　學(xué)期末進(jìn)行一次“班級(jí)閱讀之星評(píng)比”。評(píng)選書(shū)香班級(jí)，對(duì)班級(jí)讀書(shū)氛圍建設(shè)好、讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展得好的班級(jí)，記入文明班考核。期末評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)班級(jí)和優(yōu)秀指導(dǎo)老師，給予表彰。

　　四、蒲公英活動(dòng)

　　自20xx年x月x日，“大家語(yǔ)文”樂(lè)語(yǔ)老師發(fā)了《“蒲公英”書(shū)香田園行召募志愿者》的帖子，我校作為鄉(xiāng)村聯(lián)盟閱讀的盟主，積極參與、配合活動(dòng)，特級(jí)教師郭學(xué)萍引領(lǐng)了一群翻飛的蒲公英種子在行知小學(xué)的的師生心里留下了“書(shū)”的烙印，20xx年底我校的朱雅婷、郭麗、周勝琴老師榮獲南京市鄉(xiāng)村聯(lián)盟閱讀課外閱讀推薦課教案一等獎(jiǎng)，周勝琴老師并于學(xué)期期末在我校開(kāi)展了市級(jí)的課外閱讀推薦課的展示活動(dòng)，受到了好評(píng)。

　　因?yàn)橛辛藭?shū)，風(fēng)景變得更為美麗;因?yàn)橛辛藭?shū)，人生變得更為厚重。親愛(ài)的朋友，讓我們一起讀書(shū)吧，書(shū)中有森林絢麗的夢(mèng)想，有大海碧波的光芒;書(shū)中跳躍著美妙的音符，充滿了生命的憧憬。讓班級(jí)溢滿書(shū)香，讓校園溢滿書(shū)香，讓我們一起做個(gè)快樂(lè)讀書(shū)人。

書(shū)香校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文3

　　“愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)，與書(shū)為伴，構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)體，營(yíng)造書(shū)香校園”是提高師生綜合素質(zhì)的有效途徑。我校能牢牢把住“書(shū)籍點(diǎn)亮人生，書(shū)香溢滿香園”的主題，聯(lián)系實(shí)際，開(kāi)展師生的系列讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造了良好的校園文化氛圍，全面激活了學(xué)校的教育教學(xué)工作，取得了一定的成績(jī)。

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視，落實(shí)責(zé)任，宣傳到位

　　學(xué)期初，我校便把“書(shū)香校園”的創(chuàng)建作為我校的重點(diǎn)工作來(lái)實(shí)施，具體做好四方面工作：

　　一是學(xué)校專門成立了以趙鳳英常務(wù)副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的創(chuàng)建“書(shū)香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)分工明確，落實(shí)責(zé)任，認(rèn)真務(wù)實(shí)地將“創(chuàng)建書(shū)香校園”的各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到點(diǎn)、貫徹到面。

　　二是學(xué)校召開(kāi)了“讀書(shū)活動(dòng)的動(dòng)員會(huì)”，對(duì)工作作了具體的部署，制定讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃，各項(xiàng)工作做到有部署，有檢查，有評(píng)比，有總結(jié)。

　　三是班主任工作到位，深入班級(jí)、小組，認(rèn)真組織做好學(xué)生發(fā)動(dòng)工作，布置好了班級(jí)讀書(shū)氛圍。

　　四是輿論宣傳到位，將活動(dòng)口號(hào)定位為“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我收獲，我成長(zhǎng)”，充分利用“讀書(shū)宣傳櫥窗”、班級(jí)黑板報(bào)、學(xué)校廣播站、學(xué)校網(wǎng)站等宣傳陣地，大造輿論，形成濃厚的開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)氛圍，使廣大師生對(duì)“書(shū)香校園”活動(dòng)的知曉率與參與率在98%以上。

　　二、營(yíng)造讀書(shū)氛圍，提供讀書(shū)平臺(tái)

　　1、大力做好創(chuàng)建“書(shū)香校園”，爭(zhēng)當(dāng)“閱讀之星”活動(dòng)的動(dòng)員。

　　2、在學(xué)校“讀書(shū)宣傳櫥窗”、校園顯眼處、各班課室張貼有關(guān)讀書(shū)的名人名言，使學(xué)生浸潤(rùn)在書(shū)香中。在學(xué)校的網(wǎng)站上，還開(kāi)辟有“讀書(shū)天地”，大力倡導(dǎo)讀書(shū)活動(dòng)。

　　3、落實(shí)學(xué)校閱覽室開(kāi)放工作。啟動(dòng)電腦操作和手動(dòng)借閱，確保學(xué)生可以按照規(guī)定的時(shí)間到圖書(shū)室借閱，或以班級(jí)為單位集體借閱，進(jìn)行自主性閱讀，學(xué)生的讀書(shū)熱情很高。

　　4、設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角。以老師、學(xué)生捐贈(zèng)推薦好書(shū)供全班學(xué)生共同閱讀為主，學(xué)生每天堅(jiān)持半小時(shí)以上的課外閱讀，并寫好讀書(shū)筆記。

　　5、開(kāi)好“好書(shū)推薦”和“我分享，我快樂(lè)”的主題班會(huì)。

　　7、鼓勵(lì)家長(zhǎng)為孩子創(chuàng)設(shè)家庭讀書(shū)平臺(tái)。

　　三、精心策劃各種讀書(shū)活動(dòng)

　　1、各班根據(jù)實(shí)際情況制定切實(shí)可行的讀書(shū)計(jì)劃，充分利用“讀書(shū)宣傳櫥窗”、班級(jí)黑板報(bào)定期更新、出關(guān)于讀書(shū)有益的內(nèi)容和黑板報(bào)，渲染讀書(shū)的氣氛。

　　2、上好每周兩節(jié)的`閱讀指導(dǎo)課，興趣是最好的老師，閱讀課上老師要注重激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，教會(huì)學(xué)生閱讀的方法，以保證學(xué)生“樂(lè)讀”和“會(huì)讀”。

　　3、學(xué)校定期開(kāi)展各類讀書(shū)活動(dòng)評(píng)比。如：“好書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)”手抄報(bào)比賽、“好書(shū)推薦”評(píng)比、讀書(shū)筆記評(píng)比、書(shū)香班級(jí)評(píng)比、閱讀之星評(píng)比、經(jīng)典誦讀表演比賽等。

　　4、充分利用學(xué)�！凹t領(lǐng)巾廣播站”，每天課間定時(shí)廣播一些摘錄或?qū)W生寫的優(yōu)美的文章，或向同學(xué)們推薦一些好書(shū)。形成讀書(shū)、寫作齊頭并進(jìn)的良好局面。

　　四、活動(dòng)初見(jiàn)成效

　　我校本著讓廣大師生養(yǎng)成多讀書(shū)，樂(lè)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)，讀好書(shū)的習(xí)慣，學(xué)校舉行了以上一系列活動(dòng)，也取得了一定的成績(jī)：

　　1、xxxx年1—2月，我校要求學(xué)生利用假期閱讀一本老師推薦的好書(shū)，每個(gè)班級(jí)的學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書(shū)的心得體會(huì)等，出一期讀手抄報(bào)，學(xué)校還組織了評(píng)比、表彰、展示。

　　xxxx年3月份，我校組織了“好書(shū)推薦卡”評(píng)比，評(píng)選出50多份優(yōu)秀“好書(shū)推薦卡”進(jìn)行了表彰和展示。

　　3、xxxx年4月份，我校按照本校的讀書(shū)計(jì)劃，正認(rèn)真地開(kāi)展“讀書(shū)筆記評(píng)比”。

　　通過(guò)學(xué)校組織的一系列讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)校師生已掀起了一股愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)的熱潮。師生逐漸養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣。目前，學(xué)校的讀書(shū)氛圍越來(lái)越濃，校園處處洋溢著書(shū)香氣息，學(xué)生一進(jìn)入校園就投入閱讀，大聲喧嘩、追逐打鬧的學(xué)生少了，每天的課前課后，優(yōu)秀作品的展示櫥窗前總可以看見(jiàn)前往觀摩的學(xué)生，他們一邊欣賞，一邊評(píng)價(jià)，流連忘返，百看不厭。學(xué)校的學(xué)風(fēng)改善了，課前、課間的紀(jì)律好了，學(xué)生閱讀的興趣濃了，受到全校師生的一致好評(píng)。讀書(shū)活動(dòng)取得了令人欣喜的成績(jī)。

　　在看到成績(jī)的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)自己的不足。如：有些學(xué)生因?yàn)閼B(tài)度不認(rèn)真，方法沒(méi)掌握好，做出來(lái)的作品質(zhì)量不太好;有些學(xué)生只愛(ài)看漫畫等等。這些都需要老師在閱讀指導(dǎo)課上加強(qiáng)指導(dǎo)。今后，我校繼續(xù)引領(lǐng)全體師生樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，營(yíng)造人人熱愛(ài)讀書(shū)，不斷完善學(xué)習(xí)的氛圍，為教師專業(yè)成長(zhǎng)搭建堅(jiān)實(shí)的平臺(tái)，為學(xué)生個(gè)性發(fā)展拓寬嶄新的視野，力爭(zhēng)“師生齊閱讀，書(shū)香滿校園“。

書(shū)香校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文4

　　為了讓閱讀成為學(xué)校、家庭、社會(huì)的一種良好風(fēng)氣，我校從xxxx年秋開(kāi)始，大張旗鼓創(chuàng)建"書(shū)香校園"活動(dòng)，開(kāi)展了一系列的讀書(shū)活動(dòng)，大大充實(shí)了"書(shū)香校園"的內(nèi)涵，努力建設(shè)"以讀書(shū)長(zhǎng)知識(shí)，以讀書(shū)增智慧，以讀書(shū)促養(yǎng)成，以讀書(shū)樹(shù)理想，以讀書(shū)塑人格"的書(shū)香校園氛圍，培養(yǎng)廣大師生"好讀書(shū)，讀好書(shū)"的良好習(xí)慣，營(yíng)造知書(shū)達(dá)理、好學(xué)求進(jìn)的書(shū)香校園，促進(jìn)校園和諧地發(fā)展。我們的做法主要有：

　　一、學(xué)校重視，保障有力

　　1.領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)，嚴(yán)格要求

　　學(xué)校一直把建設(shè)書(shū)香校園當(dāng)作一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的創(chuàng)建書(shū)香校園領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)以分管教學(xué)的葉泉偉副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的創(chuàng)建書(shū)香校園實(shí)施小組。學(xué)校動(dòng)員和號(hào)召全校師生積極投身到讀書(shū)活動(dòng)之中，并把每個(gè)師生參與這次讀書(shū)活動(dòng)的情況納入目標(biāo)管理考核之中。

　　學(xué)校要求教師自主選擇讀書(shū)書(shū)目，落實(shí)讀書(shū)項(xiàng)目。教師的讀書(shū)，每周四教師例會(huì)、每周學(xué)科教研活動(dòng)為集中學(xué)習(xí)和交流時(shí)間，其他課余時(shí)間、節(jié)假日等以自學(xué)為主。教師讀書(shū)內(nèi)容主要有通用理論、專業(yè)理論、專業(yè)知識(shí)、時(shí)事政治等。學(xué)校要求教師"要做教書(shū)人，先做讀書(shū)人，做學(xué)生讀書(shū)的楷模"，認(rèn)真閱讀，做好筆記，寫好心得。讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得寫在學(xué)校印制的《安溪藍(lán)溪中學(xué)讀書(shū)筆記》上，每學(xué)年不少于1萬(wàn)字。

　　學(xué)校倡議"天天都是讀書(shū)節(jié)"，要求學(xué)生"一日三閱讀"(早讀、午間閱讀、夜間閱讀)，保證每天閱讀不少于1個(gè)小時(shí)，做到熟讀成誦，博覽群書(shū)，養(yǎng)成"不動(dòng)筆墨不讀書(shū)"的好習(xí)慣，認(rèn)真做好讀書(shū)筆記(摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語(yǔ)等內(nèi)容，寫些讀書(shū)體會(huì))，積累文化知識(shí)，寫好讀書(shū)心得等，積極參與讀書(shū)活動(dòng)，雙休日大閱讀，一個(gè)寒假至少看一本名家經(jīng)典書(shū)、一個(gè)暑假中至少看三本名家經(jīng)典書(shū)，在《告家長(zhǎng)書(shū)》的回執(zhí)上，要求學(xué)生寫清楚假期讀書(shū)活動(dòng)的相關(guān)情況。

　　2.營(yíng)造環(huán)境，享受閱讀

　　發(fā)揮我校圖書(shū)館的重大作用，每天開(kāi)放圖書(shū)室、閱覽室，讓師生盡情享受"讀書(shū)盛宴"，提高圖書(shū)的流通率。圖書(shū)室工作人員能堅(jiān)持每月向師生推薦書(shū)目及其內(nèi)容簡(jiǎn)介。

　　學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)年為每位教師出資補(bǔ)貼200元，專門用于教師個(gè)人征訂書(shū)刊，讓好書(shū)伴隨著教師成長(zhǎng)、成熟。

　　二、讀書(shū)活動(dòng)，異彩紛呈

　　1.讀書(shū)講座，精彩感人

　　近年來(lái)，學(xué)校相繼請(qǐng)來(lái)了縣教師進(jìn)修學(xué)校中學(xué)教研室主任柯藝揚(yáng)老師、校友兼作家廖伏樹(shù)副區(qū)長(zhǎng)、市教科所蔡玉霖所長(zhǎng)、陳懷郎老師等在我校多媒體會(huì)議室為師生開(kāi)設(shè)讀書(shū)講座。這些講座，聯(lián)系生活，聯(lián)系人生，妙語(yǔ)連珠，幽默風(fēng)趣，精彩感人，高潮迭起。學(xué)校還邀請(qǐng)集美大學(xué)客座教授薩非鈴老師在全校學(xué)生大會(huì)上做《讀書(shū)、做事》報(bào)告，激發(fā)學(xué)生要珍惜時(shí)間、勤奮學(xué)習(xí)、學(xué)做真人，要做有志氣、有骨氣、有理想、有品位的人。

　　2.經(jīng)典朗讀，聲情并茂

　　學(xué)校連年舉行了學(xué)生經(jīng)典詩(shī)詞誦讀大賽。幾年來(lái)都有一些參賽節(jié)目，如《過(guò)華清宮》、《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》、《黃河頌》等堪稱膾炙人口，印象良深。這些經(jīng)典節(jié)目，有集體誦讀、個(gè)人誦讀，有朗讀、表演誦讀，有配樂(lè)朗誦、情景詩(shī)詞誦讀等，可謂內(nèi)容豐富，形式多樣，臺(tái)上學(xué)生聲情并茂，風(fēng)格各異，有的激情澎湃，有的委婉動(dòng)人，贏得了現(xiàn)場(chǎng)嘉賓和師生陣陣熱烈的掌聲，歡呼聲此起彼伏。通過(guò)詩(shī)詞朗誦比賽，不僅鍛煉了學(xué)生的朗誦能力，讓在場(chǎng)的師生深深感受古詩(shī)文的韻律美，感受中華五千年悠久歷史孕育的底蘊(yùn)深厚的民族文化，同時(shí)也有利于師生去體悟文化，傳承經(jīng)典，提高人文素養(yǎng)。

　　3.書(shū)法比賽，陶醉其中

　　學(xué)校連年舉行"翰墨杯"硬筆書(shū)法比賽，讓學(xué)生從經(jīng)典美文中摘抄出一段作為書(shū)法題材。在優(yōu)美的古典音樂(lè)聲中，在經(jīng)過(guò)精心布置的.賽場(chǎng)上，學(xué)生認(rèn)真地書(shū)寫優(yōu)美的古詩(shī)，深深地陶醉其中�；顒�(dòng)讓學(xué)生在展示自己書(shū)法功底的同時(shí)，走近千古美文，將中華漢字的結(jié)構(gòu)造型之美與經(jīng)典詩(shī)詞的深邃意蘊(yùn)完美結(jié)合，在經(jīng)典詩(shī)詞的引領(lǐng)下走進(jìn)了更高的精神境界。

　　4.征文比賽，有感而發(fā)

　　學(xué)校連年舉行"書(shū)香滿校園"為主題的征文比賽。大多數(shù)的作品有感而發(fā)，不少作品朗朗上口，《打開(kāi)經(jīng)典之門》、《我與經(jīng)典有約》、《閱讀經(jīng)典，豐富人生》、《相約經(jīng)典，提升素養(yǎng)》、《墨香與人生》等佳作頻出。

　　5.品嘗名著，如癡如醉

　　名著研讀貴在交流。為此，我校經(jīng)常開(kāi)展別開(kāi)生面的文學(xué)名著讀書(shū)交流會(huì)，開(kāi)展得最為引人注目的是"''我與名著''茶話會(huì)"活動(dòng)，沉浸在品嘗文學(xué)名著如癡如醉之中的文學(xué)愛(ài)好者們熱情洋溢，熱衷于對(duì)《三國(guó)演義》中的人物在做人和成事方面進(jìn)行恰如其分的評(píng)論，談起《紅樓夢(mèng)》中錯(cuò)綜復(fù)雜的人際關(guān)系時(shí)滔滔不絕，對(duì)《圍城》中灰色知識(shí)分子方鴻漸看法迥異……探論時(shí)旁征博引，頗有見(jiàn)地，甚至常常為分歧而爭(zhēng)得面紅耳赤……自xxxx年以來(lái)，廈門大學(xué)采貝文學(xué)社每年的12月都會(huì)組織十多位社員前來(lái)我校開(kāi)展"相約藍(lán)中"交流活動(dòng)，與我校學(xué)生一起品嘗文學(xué)名著……

　　6.手抄簡(jiǎn)報(bào)，賞心悅目

　　學(xué)校每年開(kāi)展學(xué)生"書(shū)香滿校園"讀書(shū)手抄報(bào)展示評(píng)比活動(dòng)。先以各班為單位，要求人人撰寫手抄報(bào)，針對(duì)名篇、名著、名段，或談感想，或縮寫情節(jié)，或評(píng)論人物，或搞摘抄，或集錄成語(yǔ)，名言警句等。然后將這些手抄報(bào)收集，在各年段中進(jìn)行評(píng)選，優(yōu)勝作品制作成圖文并茂的宣傳板面，供師生交流欣賞。精美的手抄簡(jiǎn)報(bào)，令人賞心悅目，嘆為觀止。

　　三、成效斐然，意義深遠(yuǎn)

　　1.讀書(shū)活動(dòng)，深入人心

　　師生讀書(shū)活動(dòng)，熱火朝天，圖書(shū)館門庭若市，閱覽室座無(wú)虛席，掀起了校園經(jīng)典品讀熱潮，涌現(xiàn)出一大批書(shū)迷。精美圖書(shū)，令書(shū)迷們愛(ài)不釋手。廖婧榕、林娜娟、林錦芳、郭良藝等108位學(xué)生書(shū)迷，被評(píng)為"校園讀書(shū)明星"。張清平校長(zhǎng)、張垂星、翁亞林等18老師，堪稱是"書(shū)香教師"。以年段為單位開(kāi)展的"每月主題讀書(shū)活動(dòng)"，根據(jù)各年段學(xué)生的年齡、認(rèn)知水平、閱讀喜好確定本年段每月閱讀主題，選擇適合于本段學(xué)生的書(shū)籍，采用靈活多樣的閱讀方法。各班讀書(shū)活動(dòng)各顯神通，形式多樣、各具特色，異彩紛呈。

　　2.書(shū)香教室，精心布置

　　各班紛紛創(chuàng)建或充實(shí)本班圖書(shū)角，學(xué)生將家中的藏書(shū)有選擇性地帶到班級(jí)里來(lái)，由班級(jí)圖書(shū)管理員進(jìn)行登記后入柜。學(xué)生向班級(jí)捐獻(xiàn)圖書(shū)，蔚然成風(fēng)。

　　創(chuàng)建書(shū)香班級(jí)是各班的目標(biāo)。各班學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，對(duì)教室內(nèi)外進(jìn)行精心的布置：各班都能探討協(xié)商出符合本班特色文化的班名班訓(xùn)，初中部前黑板都能開(kāi)辟出每周格言、高中部前黑板都能開(kāi)辟出每日格言，圖書(shū)角、學(xué)習(xí)園地、書(shū)櫥里、書(shū)柜上或書(shū)桌上擺放著同學(xué)們愛(ài)讀的書(shū)籍，班級(jí)墻壁上展示著同學(xué)們的作品，張貼著推薦書(shū)目，定期出好讀書(shū)專題板報(bào)，教室時(shí)刻洋溢著書(shū)香。

　　各班宿舍文化也開(kāi)展得有聲有色，有的舍名舍訓(xùn)令人拍案叫絕。

　　3.肺腑之言，感同身受

　　學(xué)校利用升旗儀式，讓學(xué)生登臺(tái)講讀書(shū)后的體會(huì)，以切身體驗(yàn)引領(lǐng)全校學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū)。"由于博覽群書(shū)，積累了大量的素材和題材，知識(shí)素養(yǎng)提高了，視野開(kāi)闊了，語(yǔ)言流暢了，寫作和演講，常常引經(jīng)據(jù)典，下筆千言，顯得得心應(yīng)手。"林錦芳同學(xué)談起讀書(shū)的感受時(shí)，眉飛色舞，高興之情，溢于言表。肺腑之言，令多少師生感同身受。

　　4.博覽群書(shū)，受益匪淺

　　書(shū)香型校園活動(dòng)的創(chuàng)建，給學(xué)校、老師和學(xué)生帶來(lái)了深刻的變化，它為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展找準(zhǔn)了支點(diǎn)，為教師成長(zhǎng)提供了平臺(tái)，為學(xué)生騰飛堅(jiān)固了基石。

　　學(xué)校在xxxx年獲得"和諧中國(guó).首屆全國(guó)中小學(xué)校園文化建設(shè)百佳創(chuàng)新學(xué)校"、"全國(guó)青少年冰心文學(xué)大賽創(chuàng)作基地"、"福建省第九屆文明學(xué)校"等榮譽(yù)稱號(hào);xxxx年又榮獲"全國(guó)青少年冰心文學(xué)大賽十佳組織獎(jiǎng)"、"福建省實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校"(安溪縣第一所)、"福建省綠色學(xué)校"、""泉州市首批文明禮儀教育示范學(xué)校"、"泉州市教育科學(xué)研究先進(jìn)單位";我校獨(dú)具特色的校園文化曾被《福建基礎(chǔ)教育研究》、《泉州晚報(bào)》、《安溪鄉(xiāng)訊》專題報(bào)道、推廣。

　　5、特色文化，啟迪心智

　　我校辦學(xué)歷史悠久，文化積淀較深，長(zhǎng)期形成了"全面發(fā)展，文學(xué)見(jiàn)長(zhǎng)"的辦學(xué)特色。學(xué)校持續(xù)加大力度，拓展延伸，彰顯這一特色品牌。一是通過(guò)文學(xué)采風(fēng)、作品經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、文學(xué)知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽等活動(dòng)，點(diǎn)燃學(xué)生文學(xué)熱情，豐富校園生活。二是邀請(qǐng)眾多專家、作家來(lái)校講學(xué)，開(kāi)拓學(xué)生視野。三是加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，為文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)提供強(qiáng)有力的師資支持。學(xué)校語(yǔ)文教研組現(xiàn)有多位縣市級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師。四是在開(kāi)足省頒課程的基礎(chǔ)上，組織年段作文興趣小組，由學(xué)生自己出版年段小刊物，促進(jìn)學(xué)生之間的作文交流。五是積極創(chuàng)辦校園文學(xué)刊物《藍(lán)溪》，從1982年創(chuàng)刊至今已出版幾百期，為學(xué)生提供了很好的創(chuàng)作、交流的平臺(tái)。六是開(kāi)展林嗣環(huán)文化探究活動(dòng)，編印校本課程《林嗣環(huán)》，提升文學(xué)教育品位。注重挖掘這一鄉(xiāng)土文學(xué)資源，激發(fā)學(xué)子刻苦攻讀、熱愛(ài)文學(xué)的志向。幾年來(lái)，學(xué)校辦學(xué)特色建設(shè)喜結(jié)碩果，文學(xué)特色活動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)成果得到各界的肯定和上級(jí)的表彰。學(xué)校高考語(yǔ)文成績(jī)突出，平均成績(jī)超出全省平均水平，居全縣同類學(xué)校前列。

　　xxxx屆高考，陳培源、林麗水同學(xué)語(yǔ)文成績(jī)位居全縣第一、第二名。20xx年高考，我校林婷婷、陳彩霞、林珠鳳等同學(xué)的語(yǔ)文成績(jī)?nèi)〉昧?20分以上的高分。在近幾年的"全國(guó)青少年冰心文學(xué)大賽"中，藍(lán)中師生頻頻獲獎(jiǎng)，學(xué)校也先后摘得"全國(guó)青少年冰心文學(xué)大賽創(chuàng)作基地"、"十佳組織獎(jiǎng)"、"十佳文學(xué)社團(tuán)"、"文學(xué)搖籃獎(jiǎng)"等桂冠。xxxx年，藍(lán)溪文學(xué)社被評(píng)為安溪縣優(yōu)秀校園文學(xué)社。xxxx年8月，由安溪縣委宣傳部、林嗣環(huán)研究會(huì)主辦，我校協(xié)辦的"林嗣環(huán)誕辰四百年紀(jì)念學(xué)術(shù)研究會(huì)"在藍(lán)中校園召開(kāi)，極大激發(fā)了莘莘學(xué)子的文學(xué)創(chuàng)作激情。

　　讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，教師們普遍能感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識(shí)素養(yǎng)，進(jìn)一步有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展，提高教師的科研能力。學(xué)校每學(xué)年度結(jié)束后都評(píng)出了25本優(yōu)秀讀書(shū)筆記、25篇優(yōu)秀讀書(shū)心得，并進(jìn)行展覽和表彰。20xx年以來(lái)，教師在CN刊物發(fā)表的教育教學(xué)論文就多達(dá)45篇，在市級(jí)以上教學(xué)論文獲獎(jiǎng)達(dá)15篇，張清平校長(zhǎng)《用"特色辦學(xué)"引領(lǐng)農(nóng)村中學(xué)"戰(zhàn)略突圍"》被評(píng)為泉州市凱輝校長(zhǎng)論壇優(yōu)秀論文。

　　讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生們大多體驗(yàn)了文學(xué)作品的無(wú)窮魅力，豐富情感世界，滋養(yǎng)了人文情懷，進(jìn)一步養(yǎng)成了良好的讀書(shū)閱讀習(xí)慣，提升讀書(shū)品位，拓展了知識(shí)面，塑造了高尚的精神世界，學(xué)校的文化氛圍也因此更加濃厚。不少學(xué)生知識(shí)面之廣，寫作水平之高，令老師贊不絕口。不少學(xué)生發(fā)出了"讀書(shū)長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操，豐富人生"的感慨。

　　"腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。"我們深知，是讀書(shū)滋潤(rùn)了我校師生的底氣，是讀書(shū)給予了我們靈氣，是讀書(shū)讓我們得到了提升。讓書(shū)香熏染每個(gè)學(xué)生，是我們不變的追求，為此我們將不懈努力!