高一年級工作總結(jié)_圖文

　　總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編幫大家整理的高一年級工作總結(jié)_圖文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

高一年級工作總結(jié)_圖文1

　　本學(xué)期來，高一年級在學(xué)校行政辦公室及各處室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本著教學(xué)夯實基礎(chǔ)、管理狠抓落實、提高教學(xué)質(zhì)量的理念，認真做了新教師培養(yǎng)、教學(xué)常規(guī)的落實、學(xué)生的養(yǎng)成教育和管理等方面的工作。各方面都取得了一定的成績，現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況作如下總結(jié)。

　　一、學(xué)生管理方面

　　1、著眼學(xué)生可持續(xù)發(fā)展，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育：

　　高一年級是高中階段的基礎(chǔ)年級，是對學(xué)生進行行為養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時期，因此充分利用這一時機對學(xué)生進行養(yǎng)成教育，在上學(xué)期基礎(chǔ)上，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞精神，磨練他們堅強的意志。從語言文明開始凈化我們的校園語言環(huán)境，因此我們著重學(xué)生生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的教育和培養(yǎng)，及時表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的的同學(xué)，對各方面習(xí)慣差的同學(xué)逐步糾正，為下一階段打下了堅實的習(xí)慣基礎(chǔ)。

　　2、加強學(xué)生的思想教育：

　　在本學(xué)期，利用班會課及法制心理健康教育課對學(xué)生進行愛校教育和日常行為規(guī)范教育，愛校教育以黑板報、宣傳欄為宣傳陣地，強調(diào)“我入十六中而驕傲，十六中因我而自豪。”讓每一個學(xué)生都意識到自己是十六中重要的一員，意識到“校榮我榮，校衰我恥”，把學(xué)生個人利益和學(xué)校利益有機結(jié)合起來，使學(xué)生做到凡事顧全大局，顧全學(xué)校，決不做有損學(xué)校形象和榮譽的事。日常行為規(guī)范教育以班主任為核心，充分發(fā)揮年級學(xué)生會分會、團總支集體力量，日常教育與集體監(jiān)督相結(jié)合；經(jīng)常利用班會課、法制與心理健康教育課學(xué)習(xí)各項規(guī)章制度，各課任教師也經(jīng)常在班上反復(fù)闡明行為規(guī)范對學(xué)習(xí)、對人生的重要性，使學(xué)生做到自覺遵守各項紀律，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣。

　　3、充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用：

　　一開學(xué)，各班成立了班委、團支部讓他們明確職責(zé)和任務(wù)，在班干部的'選拔上，要求注重成績和能力兩個方面，以便充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用，真正達到自我管理、自我約束、自我教育的目的。中期后，學(xué)校根據(jù)實際對高一學(xué)生分了文、理班，以期使學(xué)生及早進入升學(xué)學(xué)習(xí)的快車道。在新班成立之初，各班又成立了新的班委會。在班主任及班委會的努力下，班級工作得以正常開展。

　　4、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境：

　　年級組以自習(xí)紀律為突破口，自習(xí)紀律是最難抓的一項，年級安排班主任輪值日、全體科任教師輪進堂，對違紀學(xué)生通報，班主任有針對性地做工作。盡快促進學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。強化班風(fēng)學(xué)風(fēng)，要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題及時反饋班主任，對學(xué)風(fēng)不太好的班級，提出整改建議，達到全年級一盤棋。

　　5、狠抓“兩操”及寢室管理：

　　“兩操”要求做到“靜齊快”，進入宿舍不能大聲喧嘩，要按時就寢，按時起床，搞好宿舍衛(wèi)生工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

　　6、重視安全教育、法制教育及節(jié)約能源的教育：

　　年級組規(guī)定，除學(xué)校組織的大型安全教育活動必須參加外，還要求班主任利用每天美育課時間對學(xué)生進行珍愛生命教育、自我保護教育、網(wǎng)絡(luò)安全教育、交通安全教育、飲食安全教育等，要不厭其煩地宣講和強調(diào)，切實維護學(xué)生的利益。

　　7、重視與家長、社會的聯(lián)系，構(gòu)建比較完整的德育教育網(wǎng)絡(luò)：

　　本期來，通過周會課、法制與心理健康教育課，對學(xué)生進行了針對性的思想教育。年級組、各班根據(jù)學(xué)生實際情況，通過家訪、電話聯(lián)系等形式，加強教師與家長、學(xué)校與家庭、

　　社會的聯(lián)系，溝通了學(xué)校教育和家庭教育。

　　二、教師管理方面

　　1、注重團隊意識的培養(yǎng)，充分發(fā)揮集體的整體優(yōu)勢：本學(xué)期年級組常結(jié)合共產(chǎn)黨員先進性教育活動，不放松對教師的師德教育，和對學(xué)生的做人教育及學(xué)習(xí)方法教育�，F(xiàn)在高一老師團結(jié)一致，互幫互助，親如一家，為工作和學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。平時注重抓好教師的備課、上課、作業(yè)這三個中心教學(xué)環(huán)節(jié)。要求按時上下班，辦公時間不聊天、認真?zhèn)湔n、批改作業(yè)。要求備課組長切實負起責(zé)任，使老師們通過集體備課、統(tǒng)一思想，切合學(xué)科實際制定教學(xué)方案、改進教學(xué)方法、注重課堂落實。

　　2、關(guān)心青年教師的成長，建立了以老帶新的結(jié)對，青年教師均簽訂了師徒協(xié)議。加強對青年教師在愛崗敬業(yè)、無私奉獻、努力提高教學(xué)水平和能力方面的培養(yǎng)。召開了兩次青年教師座談會，了解了他們的工作和思想情況，及時了解青年教師的教學(xué)情況并加以指導(dǎo)。要求青年教師必須加強學(xué)習(xí)，盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平，強化質(zhì)量意識，爭創(chuàng)教學(xué)能手，形成良好的教學(xué)氛圍。

　　3、不斷探索新課程理念，搞好模塊教學(xué)：

　　教學(xué)中要求老師們深入學(xué)習(xí)新課程理念，教學(xué)中要求注重三維目標的培養(yǎng)，突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的探究、創(chuàng)新能力。重視階段性模塊考試及質(zhì)量分析，及時總結(jié)教育教學(xué)中的經(jīng)驗教訓(xùn)，調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)計劃。

　　4、盡量調(diào)動班主任積極性、發(fā)揮班主任的作用：

　　年級組重視班主任的工作，充分調(diào)動班主任的積極性，發(fā)揮班主任的作用，特別是有經(jīng)驗班主任的模范作用，鼓勵年輕班主任大膽工作，創(chuàng)新管理。按學(xué)校要求每月評選示范班級，利用班會、板報等多種形式對學(xué)生進行思想教育。本學(xué)期開了五次班主任交流會，總結(jié)交流，取長補短，相互提高。

　　三、其它方面的工作：

　　1、認真組織月考、期中期末考試。本學(xué)期進行了二次月考，一次期中考，一次期末考，全組教師高度重視，充分準備，確保工作圓滿完成。

　　2、配合政教處建立了學(xué)生學(xué)籍檔案建立。

　　3、認真做好教案

　　周簽字作業(yè)月檢查工作，對發(fā)現(xiàn)的問題及時進行整改。

　　4、組織教師認真進行考后分析，及時制定補差計劃，加大落實工作檢查力度。

　　四、存在的問題：

　　1、師資不均衡，年青教師份量較重。部分年輕教師專業(yè)知識和教學(xué)功底有待提高，難以滿足學(xué)生和家長對教師的較高要求。

　　2、部分學(xué)生仍存在下列不良現(xiàn)象：遲到、早退、缺課、衛(wèi)生意識淡薄、易沖動、學(xué)習(xí)不努力，考試作弊、早戀等，尤其是早讀和晚自習(xí)紀律應(yīng)進一步加強。

　　3、要加強教法與學(xué)法指導(dǎo)：學(xué)生在課堂上不只是想知道是什么，更重要的是要求老師教會他們?yōu)槭裁�、怎樣做，怎樣做得更好、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和基礎(chǔ)普遍較差，要大力加強。

　　總之，通過半年的工作，各方面雖然取得了一定的成績，但還是覺得存在不少問題，

　　我相信，在全體教師的支持、配合和共同努力下，我們年級的工作一定會再上新臺階。

高一年級工作總結(jié)_圖文2

　　本學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)、幫助下，在各備課組的大力配合下，我們高一年級全體教師奮發(fā)進取、團結(jié)拼搏，努力優(yōu)化課堂教學(xué)，踐行“自主合作、高效課堂”的教學(xué)模式，學(xué)生進校伊始，學(xué)習(xí)積極性很高，預(yù)習(xí)質(zhì)量、課堂效率效果很好。同時，借新生初入校的機會，狠抓了學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成及各項常規(guī)教育，效果很好。師生教與學(xué)的各項工作有條不紊地開展。使學(xué)生在這一階段有了良好的奠基。回顧這一學(xué)期的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、年級教學(xué)工作完成了以下幾個方面的任務(wù)：

　　1、抓好初高中銜接，幫助學(xué)生順利實現(xiàn)由初中學(xué)習(xí)向高中學(xué)習(xí)的過渡。指導(dǎo)、幫助學(xué)生盡快完成由初中學(xué)習(xí)向高中學(xué)習(xí)的過渡，盡快掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。抓銜接、抓基礎(chǔ)、抓規(guī)范、抓書寫，是教學(xué)工作的主要抓手。具體說來，做了以下工作：

　�。�1）抓學(xué)科知識、技能的銜接，加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。通過介紹學(xué)習(xí)方法、提出學(xué)習(xí)要求、組織學(xué)生相互交流等方式，讓學(xué)生理解學(xué)習(xí)方法的重要性，并能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。要求教師樹立正確的教育教學(xué)理念，從學(xué)科特點和要求出發(fā)，就課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、鞏固復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)以及課外閱讀等方面教給學(xué)生具體的學(xué)習(xí)方法，改變“管教不管學(xué)”和“重要求輕落實”的錯誤做法。有目的、有計劃地開設(shè)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)課，在教學(xué)過程中著力幫助學(xué)生養(yǎng)成自主規(guī)劃、統(tǒng)籌安排時間的習(xí)慣，讓學(xué)生學(xué)會管理和支配自主學(xué)習(xí)時間，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。加強學(xué)生吃苦教育、信心教育、理想教育、感恩教育，幫助學(xué)生抵制各種誘惑，激勵學(xué)生安心向?qū)W。

　　（2）抓學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣的銜接，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從新生入學(xué)起，就以習(xí)慣養(yǎng)成為重心，注意優(yōu)秀學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。認真研究學(xué)生特點，正面引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生一心向?qū)W的習(xí)慣，專心致志的習(xí)慣，勤于思考的習(xí)慣，務(wù)求甚解的習(xí)慣，專時專用、講求效益的習(xí)慣，按計劃學(xué)習(xí)的習(xí)慣，查閱工具書和資料的習(xí)慣，課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣等等。班主任通過設(shè)計系列主題活動，積極探究學(xué)生不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的成因，研究學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度、價值觀念、情感意志、學(xué)習(xí)方法上的特點，把教育教學(xué)活動的起點和落腳點放在育人上，放在培養(yǎng)新生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)品質(zhì)與學(xué)習(xí)習(xí)慣上。

　　2、堅持“低起點、小步子”運行，確保絕大多數(shù)學(xué)生不掉隊，有條不紊地開展教學(xué)工作。按照高中課程的.要求實施分層次教學(xué)，扎實掌握基礎(chǔ)知識，著力培養(yǎng)基本

　　技能，為高中階段的后續(xù)學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)。教學(xué)的“低起點、小步子”運行策略注意了如下幾個方面的內(nèi)容：教學(xué)難度的低起點，教學(xué)要求的小步子，教學(xué)對象的低起點，考試考查的低起點，做到了立足課本，強化基礎(chǔ)，嚴格控制課堂容量，適當(dāng)控制教學(xué)進度，做到講解透徹，訓(xùn)練到位，強化具體、落實到位。以基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和基本技能的培養(yǎng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生的記憶和理解能力、創(chuàng)新和實踐能力，提高綜合素質(zhì)。

　　3、實施分層次教學(xué)，落實因材施教。

　　落實“抓兩頭、促中間”的教學(xué)策略，高度重視尖子生的培養(yǎng)。

　　二、落實學(xué)校與教務(wù)處的各項要求與任務(wù)，教學(xué)與教研工作正常開展。

　　1、狠抓集體備課。確保足時，不走過場；

　　2、認真開展聽評課活動，教研活動有聲有色；

　　3、督促教師撰寫教學(xué)案例及教學(xué)教研論文

　　，教學(xué)教研氛圍較濃；

　　4、積極組織學(xué)生上網(wǎng)完成綜合素質(zhì)評價等活動，不折不扣地完成教務(wù)處與政教處交給的任務(wù)。

　　三、認真組織期中考試與月考，及時檢測與反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教師的教學(xué)活動。

　　1、期中考試前后，認真組織學(xué)生座談與評教，及時反饋給各備課組及科任教師，讓教師能及時調(diào)整自己的教學(xué)工作；

　　2、期中考試與月考后及時組織班主任、備課組長及全體教師進行考試質(zhì)量分析，及時總結(jié)，分頭召開科任教師聯(lián)系會，總結(jié)班級教學(xué)情況；

　　3、分別召開實驗班及普通班教師交流會，研討實驗班及普通班的教學(xué)著力點，提高教學(xué)的實效性；

　　4、重視尖子生的培優(yōu)與奧賽培訓(xùn)工作，制定詳實的培優(yōu)與奧賽輔導(dǎo)計劃，學(xué)生參與熱情高漲；

　　5、重視普通班的的補差與穩(wěn)定工作，保證正常的教學(xué)秩序。

　　四、具體環(huán)節(jié)落實

　　八月至九月：

　　1、通過教師大會統(tǒng)一思想，做好學(xué)生報到后的起點教學(xué)。

　　2、學(xué)法指導(dǎo)的落實與檢查。

　　3、備課組工作計劃的擬定與上交。

　　4、配合教務(wù)處開展“推門聽課“活動。

　　5、配合教務(wù)處做好綜合實踐活動課教師和學(xué)生的培訓(xùn)工作。

　　十月：

　　1、

　　2、

　　3、

　　十一月：配合教務(wù)處做好“學(xué)習(xí)習(xí)慣規(guī)范月”和“教學(xué)規(guī)范月”活動。配合教務(wù)處做好平行班教學(xué)研討活動。進行年級優(yōu)秀筆記評比活動。

　　1、配合教務(wù)處做好期中常規(guī)檢查、全員評教、期中考試、質(zhì)量分析、總結(jié)表彰等活動。

　　2、配合教務(wù)處做好準備材料參加第二次教學(xué)工作會議。

　　3、奧賽選拔啟動

　　十二月：

　　1、配合教務(wù)處做好學(xué)生社會實踐活動分組及上網(wǎng)工作。

　　2、奧賽培訓(xùn)名單確定，培訓(xùn)開始。

　　3、配合教務(wù)處做好實驗班教學(xué)研討。

　　4、 12月月考的組織籌備與實施。

　　元月：

　　1、配合教務(wù)處做好名師論壇活動。

　　2、配合教務(wù)處做好期末常規(guī)檢查、期末考試、質(zhì)量分析。

　　3、配合教務(wù)處評選先進備課組。

　　4、學(xué)期教學(xué)小結(jié)撰寫與上交。

　　五、存在問題

　　1、學(xué)生課前預(yù)習(xí)的深度、廣度以及課后限時訓(xùn)練、當(dāng)堂達標還存在數(shù)量不均衡，教師指導(dǎo)、要求不力，學(xué)生做的規(guī)范性差等問題。

　　2、少數(shù)老師的工作積極性、奉獻意識尤其是質(zhì)量意識不夠，工作應(yīng)付、麻痹現(xiàn)象時有發(fā)生。

　　3、教師在備課后上課前的二次備課較少，個人缺乏對教學(xué)問題的診斷、預(yù)測。青年教師尤其要加強這一塊。

　　4、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性、刻苦意識較弱，自我管理能力還有待進一步提高。

　　5、持之以恒地做好安全教育、防騙工作等。

　　總之，本學(xué)期工作按照預(yù)期計劃，較好地完成了各項任務(wù)，今后進入高一年級的第二學(xué)期，難免會遇到諸如學(xué)生管理、教師評價、課程開設(shè)等各方面的問題，深感壓力重大，希望在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切指導(dǎo)下、在各部門的大力幫助下，取得更理想的成績。