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學(xué)校中隊(duì)工作總結(jié)
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，快快來(lái)寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)校中隊(duì)工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校中隊(duì)工作總結(jié)1
本學(xué)期，203中隊(duì)在學(xué)校大隊(duì)委的指導(dǎo)下，堅(jiān)持一手抓教育活動(dòng)，一手抓住基礎(chǔ)建設(shè)，在班級(jí)內(nèi)開展了內(nèi)容豐富多少的、形式多樣而又適合形勢(shì)發(fā)展的少先隊(duì)組織活動(dòng)，全面深化“中國(guó)少年雛鷹行動(dòng)”，為少先隊(duì)事業(yè)的發(fā)展及我班教育工作的提高作出積極的貢獻(xiàn)。具體做到了以下幾點(diǎn)：
一、深入開展愛國(guó)主義教育活動(dòng)
我中隊(duì)緊緊抓住“國(guó)慶節(jié)”這一契機(jī)，通過(guò)國(guó)旗下講話、出板報(bào)、奧運(yùn)會(huì)勝利舉行等渠道，使少年兒童了解到新中國(guó)發(fā)展的光輝歷程，特別是改革開放30年所取得的巨大成就，以此激發(fā)學(xué)生熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義祖國(guó)的情感，并引導(dǎo)少年兒童把愛國(guó)情感轉(zhuǎn)化落實(shí)到實(shí)際的學(xué)習(xí)、生活中，取得了良好的.教育效果。此外，我們召開了形式多樣的中隊(duì)活動(dòng)、讀書活動(dòng)等，讓學(xué)生為祖國(guó)突飛猛進(jìn)的進(jìn)步自豪，進(jìn)一步樹立為了祖國(guó)的進(jìn)步與發(fā)展貢獻(xiàn)自己力量的信念，落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上就是要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，增長(zhǎng)本領(lǐng)。
二、深化以“五自”為基本內(nèi)容的“少年雛鷹活動(dòng)”
“五自”即自理、自學(xué)、自律、自護(hù)和自強(qiáng)。本學(xué)期來(lái)，我中隊(duì)因地制宜，結(jié)合村情校情的特點(diǎn)，開展了以“五自”為主要內(nèi)容的少先隊(duì)組織活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生適應(yīng)生活、適應(yīng)社會(huì)的能力。在九月份進(jìn)行的行為規(guī)范、守則學(xué)習(xí)和十月份的安全法紀(jì)教育中，少年兒童通過(guò)系列活動(dòng)獲取了一定的法律法規(guī)知識(shí)，懂得了從小就應(yīng)做一名遵紀(jì)守法的好公民的道理。通過(guò)組織學(xué)生參加“安全食品知識(shí)講座”中，使學(xué)生懂得要注意食品安全，預(yù)防病從口入；通過(guò)觀看消防教育片《火海逃生》，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在危急關(guān)頭應(yīng)鎮(zhèn)定，動(dòng)腦筋想辦法，在平常要多學(xué)習(xí)一些怎樣逃生的本領(lǐng)，這樣才能夠做到“自護(hù)”。除此之外，我中隊(duì)還組織隊(duì)員參加學(xué)生舉辦的“綠色校園”畫報(bào)比賽、少先隊(duì)隊(duì)歷知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。一系列的活動(dòng)，有效地提高了隊(duì)員各方面的素質(zhì)，對(duì)深化“雛鷹行動(dòng)”和踐行素質(zhì)教育都起到了積極的促進(jìn)作用。
三、繼續(xù)加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)，推進(jìn)少先隊(duì)工作的穩(wěn)步發(fā)展
本學(xué)期，我中隊(duì)通過(guò)隊(duì)干的培訓(xùn)，健全了各小隊(duì)組織，增強(qiáng)了少先隊(duì)工作的規(guī)范懂，大大提高了少先隊(duì)工作的實(shí)效性。
四、深化“手拉手”互助活動(dòng)
為擴(kuò)大校內(nèi)處“手拉手”互助活動(dòng)的覆蓋面，按照體驗(yàn)教育的思路，探索出了新的活動(dòng)內(nèi)容和形式，深化了活動(dòng)的內(nèi)涵，增強(qiáng)了教育效果。重點(diǎn)開展了家長(zhǎng)與孩子手拉手活動(dòng)，和班級(jí)內(nèi)的一幫一互助手拉手活動(dòng)。
總之，一學(xué)期來(lái)，我中隊(duì)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在大隊(duì)委的直接指導(dǎo)下，在全體隊(duì)員的共同努力下，取得了一定的成績(jī)。但千里之行，始于足下，我們將繼續(xù)努力，尤其在學(xué)生的禮貌教育和養(yǎng)成教育上，還須再下功夫，爭(zhēng)取更上一層樓。
學(xué)校中隊(duì)工作總結(jié)2
一年來(lái)，我們班抓住機(jī)遇，有計(jì)劃、有步驟地開展各項(xiàng)工作，努力營(yíng)造良好的人文環(huán)境，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生健康活潑地成長(zhǎng)，關(guān)注學(xué)生的思想教育，為新世紀(jì)的人才培養(yǎng)打下基礎(chǔ)。具體回顧如下：
一、堅(jiān)持從愛中啟發(fā)和教育學(xué)生。
愛學(xué)生是一種強(qiáng)大的教育力量。唯一的例外是剛進(jìn)入小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生更強(qiáng)大。我愛我的學(xué)生就像我的父母愛他們的孩子一樣。我把我的愛毫無(wú)保留地、全心全意地傾注到每一位學(xué)生身上，用我的愛打開他們心靈的大門，激發(fā)他們的智慧，激發(fā)他們的進(jìn)取精神，讓他們茁壯成長(zhǎng)。例如，陳克諾先生是一名學(xué)業(yè)成績(jī)差、不遵守學(xué)校紀(jì)律的雙差生，他已成為班上的典型學(xué)生。為了讓他盡快趕上團(tuán)隊(duì)，他堅(jiān)持每天在學(xué)校完成作業(yè)，老師們給予指導(dǎo)和思想教育。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，他現(xiàn)在可以堅(jiān)持完成作業(yè)，不再與同學(xué)打架等違紀(jì)行為，成績(jī)也有了不同程度的提高。
二、選擇班長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)合管理。
要在課堂上做好工作，很難單靠班主任。在多年的實(shí)踐中，我了解到，培養(yǎng)一支強(qiáng)大的骨干隊(duì)伍是做好班級(jí)工作的重要環(huán)節(jié)。首先,要選班干部,選敢于管理,愿意為學(xué)生服務(wù)的學(xué)生當(dāng)班長(zhǎng),選頑皮,有組織能力,聽指揮的學(xué)生當(dāng)班長(zhǎng),根據(jù)他們的不同長(zhǎng)處和個(gè)性分配工作任務(wù)。二是迅速組織班干部學(xué)習(xí)本職工作。為了讓每個(gè)人都履行自己的職責(zé)，我們班舉行了一次“宣誓就職”的班級(jí)主題會(huì)議，讓他們更加明確自己的職責(zé)。定期召開會(huì)議,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。要樹立班長(zhǎng)的威信，一方要嚴(yán)格要求，以身作則，努力為學(xué)生服務(wù)。另一方面，要求學(xué)生服從命令，教師讓班級(jí)做一些班級(jí)事務(wù)，以培養(yǎng)他們的工作技能。這樣，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，班干部的工作能力和威望得到了提高，學(xué)生的自覺(jué)性也得到了提高。因此，他們有標(biāo)準(zhǔn)化和日常的班級(jí)管理。絕大多數(shù)學(xué)生遵守紀(jì)律，安靜地聽廣播，早讀，在課堂上大聲朗讀，受到許多老師的贊揚(yáng)。
三、密切配合家長(zhǎng)做好學(xué)生思想工作。
家庭教育對(duì)青少年的成長(zhǎng)起著不可估量的作用。父母管教孩子的方式直接影響他們的健康成長(zhǎng)。一直以來(lái)，我堅(jiān)持與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，不斷電話聯(lián)系和家訪，形成“雙管齊下”的教育網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)學(xué)生良好行為的養(yǎng)成。每周仔細(xì)簽署并閱讀比賽表格。以競(jìng)賽形式作為溝通的橋梁，每周將學(xué)生的學(xué)校情況提交家長(zhǎng)審核，以獲得家長(zhǎng)的支持，達(dá)到共同管理的目的。
學(xué)校中隊(duì)工作總結(jié) 篇本學(xué)期以來(lái)我中隊(duì)以黨的“十八大精神”和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以“愛國(guó)主義教育”為核心、以體驗(yàn)教育為基本途徑，以文化建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，深化常項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施，為少年兒童健康成長(zhǎng)服務(wù)�，F(xiàn)將本學(xué)期少隊(duì)工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)德育，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施。
根據(jù)社會(huì)主義精神文明建設(shè)要求和六年級(jí)學(xué)生身心特點(diǎn)，明確德育教育的重要意義、德育教育的內(nèi)容和開展的形式，把德育教育生活化、具體化，充分利用我國(guó)改革發(fā)展和社會(huì)發(fā)展形勢(shì)，利用史紀(jì)念日和重大節(jié)慶日為載體，創(chuàng)造性地開展德育教育活動(dòng)。
1、少先隊(duì)通過(guò)主題隊(duì)會(huì)、演講、作文比賽、詩(shī)歌朗誦、歌詠比賽等豐富多彩的'活動(dòng)形式，激發(fā)隊(duì)員意氣風(fēng)發(fā)、銳意進(jìn)取的滿腔行情，引導(dǎo)和啟發(fā)少先隊(duì)員思考，使他們深刻地感悟到勞動(dòng)的光榮。
�。�、“十星級(jí)評(píng)比”活動(dòng)。學(xué)校開展十星級(jí)評(píng)比等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展道德認(rèn)知能力和道德情感，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，在實(shí)踐中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中融合，學(xué)做合一，達(dá)到知情意的統(tǒng)一，提高綜合素質(zhì)。
二、利用豐富的鄉(xiāng)土文化資源營(yíng)造少先隊(duì)文化氛圍。
進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)文化建設(shè)，發(fā)揮藝術(shù)教育弘揚(yáng)和培育民族精神的功能，使廣大少年兒童在豐富多彩的活動(dòng)中受到文化藝術(shù)的熏陶，展現(xiàn)素質(zhì)教育的成果，促進(jìn)少先隊(duì)文化教育進(jìn)一步發(fā)展。
1、紅領(lǐng)巾藝術(shù)展演。舉行朗誦、故事大賽等活動(dòng)，展示紅領(lǐng)巾藝術(shù)教育成果。
�。病ⅰ拔沂切⌒“l(fā)明家”科技啟明星活動(dòng)。通過(guò)小發(fā)明、小創(chuàng)造科技實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)少先隊(duì)員接觸現(xiàn)代科技，培養(yǎng)崇尚科學(xué)的精神，激發(fā)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的意識(shí)，培養(yǎng)大膽實(shí)踐、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神。
三、加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，促進(jìn)少先隊(duì)事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
1、堅(jiān)持不懈地抓實(shí)抓好日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，推進(jìn)隊(duì)員《日常行為規(guī)范》的全面實(shí)施。
2、加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)，加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐教育，把組織隊(duì)員參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為必修內(nèi)容，列入教育教學(xué)計(jì)劃，統(tǒng)籌安排。
3、加強(qiáng)班隊(duì)建設(shè)。我中隊(duì)做到了四個(gè)有，即：期初有計(jì)劃，周周有安排，月月有重點(diǎn)，期末有總結(jié)。在活動(dòng)中不斷增強(qiáng)班隊(duì)集體的凝聚力、戰(zhàn)斗力，促進(jìn)文明班風(fēng)的形成。
4、加強(qiáng)隊(duì)小干部的培養(yǎng)。本學(xué)期，我隊(duì)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)隊(duì)干部的教育和培訓(xùn)。實(shí)行民主選舉和隊(duì)干部輪換相結(jié)合的少先隊(duì)小干部任職制度，并加強(qiáng)對(duì)他們的思想教育、技能培訓(xùn)。
5、繼續(xù)按照德育常規(guī)的要求，切實(shí)加強(qiáng)我校少先隊(duì)組織自身建設(shè)，促進(jìn)少先隊(duì)常規(guī)工作管理的規(guī)范化和制度化。本學(xué)期，加強(qiáng)每周一次的班隊(duì)活動(dòng)課，各中隊(duì)必須切實(shí)上好班隊(duì)活動(dòng)課，組織和開展生動(dòng)活潑的班隊(duì)活動(dòng)，定期舉辦少先隊(duì)中隊(duì)主題
學(xué)校中隊(duì)工作總結(jié)3
“雛鷹行動(dòng)”是中國(guó)少先隊(duì)跨世紀(jì)的工作重點(diǎn)，它是培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人的現(xiàn)實(shí)而有效的途徑。這學(xué)期，我班少先隊(duì)緊緊圍繞雛鷹行動(dòng)的要求，以成才為目標(biāo)，以素質(zhì)為根本，以活動(dòng)為載體，以班級(jí)為舞臺(tái)展開工作，扎扎實(shí)實(shí)地開展雛鷹爭(zhēng)章達(dá)標(biāo)活動(dòng)。
在各項(xiàng)活動(dòng)中突出了“新”的特征，強(qiáng)化了“自”的主體，使隊(duì)員通過(guò)活動(dòng)學(xué)知識(shí)，增本領(lǐng)，長(zhǎng)才干。在“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)中，少先隊(duì)員們活躍身心，鍛煉能力，開發(fā)潛能，取得了良好的效果。
就“雛鷹爭(zhēng)章”全程來(lái)看，爭(zhēng)章活動(dòng)伴隨著隊(duì)員們的全部少先隊(duì)生活。爭(zhēng)章活動(dòng)中的定章、爭(zhēng)章、考章、頒章四個(gè)環(huán)節(jié)，是一個(gè)整體，應(yīng)體現(xiàn)全程，開放式的素質(zhì)訓(xùn)練過(guò)程。在爭(zhēng)章過(guò)程中，我們充分體現(xiàn)民主性，盡量讓隊(duì)員在寬松的.環(huán)境中自主地“擇章而爭(zhēng)”。
1、定章：
在必修章的基礎(chǔ)上，設(shè)立幾枚選修章，讓隊(duì)員根據(jù)自身實(shí)際設(shè)立屬于自己的選修章。如上學(xué)期我們根據(jù)主題活動(dòng)制定的必修章外，還根據(jù)隊(duì)員不同的不同興趣愛好，制定了三枚全校性的選修章：如衛(wèi)生章、紀(jì)律章、手拉手章等。這樣，爭(zhēng)章的挑戰(zhàn)性和非競(jìng)爭(zhēng)性保證了隊(duì)員在一個(gè)和諧、愉快的環(huán)境中共同進(jìn)步。
2、爭(zhēng)章：
爭(zhēng)章的過(guò)程就是挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我的過(guò)程。我們通過(guò)開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)，充分發(fā)揮隊(duì)員的主觀能動(dòng)性，讓他們?cè)诨顒?dòng)實(shí)踐中競(jìng)爭(zhēng)，提高能力。因此，隊(duì)員每爭(zhēng)到一枚章，不僅學(xué)會(huì)了一種技能，一種方法，同時(shí)也增加了一份自信。
3、考章：
本中隊(duì)成立了一個(gè)雛鷹爭(zhēng)章團(tuán)，由輔導(dǎo)員親自構(gòu)建了一個(gè)全校性的爭(zhēng)章網(wǎng)絡(luò)體系�？颊戮唧w操作如下：
�。�1）中隊(duì)每月評(píng)選一次。首先由本人據(jù)實(shí)申請(qǐng)，對(duì)評(píng)選、檢測(cè)等項(xiàng)目應(yīng)提供有效證明（復(fù)印件）；
然后由小組評(píng)議、班委會(huì)復(fù)評(píng)；最后由中隊(duì)輔導(dǎo)員征求任課教師意見后批準(zhǔn)，并在《雛鷹爭(zhēng)章》手冊(cè)相應(yīng)欄目中蓋上相應(yīng)標(biāo)志。
�。�2）學(xué)校、中隊(duì)建立學(xué)生雛鷹爭(zhēng)章管理檔案，并及時(shí)進(jìn)行表彰。月考核時(shí)將隨機(jī)抽查。爭(zhēng)章與操行等級(jí)嚴(yán)格掛鉤：一學(xué)期爭(zhēng)得六枚雛鷹獎(jiǎng)?wù)碌挠?jì)為優(yōu)秀；
一學(xué)期只得到一枚雛鷹獎(jiǎng)?wù)碌膶W(xué)生視為操行合格；其余計(jì)為良好。
4、頒章：
頒章的形式多種多樣。我們充分利用少先隊(duì)的各種宣傳途徑，通過(guò)班隊(duì)會(huì)儀式進(jìn)行頒章，讓隊(duì)員體驗(yàn)成功的喜悅；通過(guò)舉辦家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行頒獎(jiǎng)，隆重而熱烈。凡爭(zhēng)滿十枚的隊(duì)員，學(xué)校發(fā)一張“五雛鷹爭(zhēng)章獎(jiǎng)狀”，以作永久性的紀(jì)念。
爭(zhēng)章活動(dòng)要深入持久地開展下去，除了以上四個(gè)環(huán)節(jié)的有序貫穿外，還必須在硬件、軟件方面得以保障。因此我校在開展雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)中，力求做到輔導(dǎo)、訓(xùn)練、基地、收獲、獎(jiǎng)勵(lì)有保障。這就使得我校的雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)能夠有效而蓬勃地開展。
學(xué)校中隊(duì)工作總結(jié)4
對(duì)于輔導(dǎo)員工作，我感受最深的是：要做一個(gè)出色，成功的輔導(dǎo)員，首先必須要有“三心”。那就是愛心，耐心和責(zé)任心。擔(dān)任四（5）中隊(duì)輔導(dǎo)員一年來(lái)，我總結(jié)了以下一些方法和經(jīng)驗(yàn)。
一 身教重于言教，建立良好的家教”行為場(chǎng)”。
在中隊(duì)輔導(dǎo)員工作中，我特別注重家庭教育，俗話說(shuō)得好：“喊破嗓子，不如做出樣子�！彼哪昙�(jí)孩子的特點(diǎn)是可塑性強(qiáng)，模仿性強(qiáng)，而多數(shù)孩子的學(xué)習(xí)是從模仿師長(zhǎng)開始的。因此，我經(jīng)常在家訪時(shí)要求家長(zhǎng)，為了培養(yǎng)孩子健康的人格，一定要從自身做起，以身作則，從細(xì)節(jié)做起。凡是要求孩子做到的，家長(zhǎng)首先要做到。在學(xué)習(xí)中，要求隊(duì)員做到的，輔導(dǎo)員要身先士卒。如：要求隊(duì)員要保持教室整潔衛(wèi)生，我做到課前先整理講臺(tái)，隨手撿起地上的廢紙。久而久之，隊(duì)員們也養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
二 良好的氛圍和環(huán)境可以造就人。
我始終認(rèn)為，環(huán)境也可以對(duì)人的心理產(chǎn)生不同影響。如果一個(gè)隊(duì)員生活在批評(píng)之中，他就學(xué)會(huì)了譴責(zé)；如果一個(gè)隊(duì)員生活在鼓勵(lì)之中，他就學(xué)會(huì)了自信；如果一個(gè)隊(duì)員生活在諷刺之中，他就學(xué)會(huì)了自卑；如果一個(gè)隊(duì)員生活在表?yè)P(yáng)之中，他就學(xué)會(huì)了感激。所以，在中隊(duì)工作中，我非常注重賞識(shí)教育，并且教育隊(duì)員對(duì)待他人要寬容，學(xué)會(huì)與他人友好相處，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)他人的閃光點(diǎn)，營(yíng)造和諧文明的中隊(duì)氛圍。學(xué)期剛開始，許多隊(duì)員紛紛向我要求，不要和楊時(shí)燦一起同桌，甚至要求調(diào)離座位。經(jīng)過(guò)了解，原來(lái)同學(xué)們都覺(jué)得時(shí)燦同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣不好，在他周圍學(xué)習(xí)難以忍受。我一邊向時(shí)燦委婉地提出改正的建議，一邊安撫其他隊(duì)員，讓他們發(fā)現(xiàn)時(shí)燦學(xué)習(xí)上勤奮好學(xué)，積極上進(jìn)的優(yōu)點(diǎn)。時(shí)燦生活衛(wèi)生方面較隨意，但他很在意隊(duì)員們對(duì)他的看法，也很希望能給老師留下好印象，所以他下定決心要改正這個(gè)壞習(xí)慣。在其他隊(duì)員的幫助下，時(shí)燦不僅贏得大家的好感，而且在學(xué)期末的考試中，取得全班前十名的好成績(jī)。其他隊(duì)員也向他表示誠(chéng)摯的祝賀。
三 理解隊(duì)員，用寬容心去包容他們。
現(xiàn)代的隊(duì)員生活已經(jīng)不僅僅局限于學(xué)校本身，他們的學(xué)習(xí)也不僅局限于課本教材。他們的生活已經(jīng)變得多姿多彩，同時(shí)也碰到很多成長(zhǎng)中困惑的問(wèn)題。作為輔導(dǎo)員，我從各方面去關(guān)心他們，理解他們，幫助他們解決成長(zhǎng)過(guò)程中碰到的各種困難。
四 傾聽隊(duì)員的.聲音。
作為輔導(dǎo)員，我愛護(hù)關(guān)心隊(duì)員，逐步在隊(duì)員的心目中樹立威信，贏得隊(duì)員們的信賴和尊重。當(dāng)隊(duì)員們?cè)趯W(xué)習(xí)，生活或與同學(xué)相處中遇到難題或不順心的事時(shí)都樂(lè)于找我傾訴。因此，我是從學(xué)習(xí)和生活的每件小事上去理解關(guān)心隊(duì)員，這樣隊(duì)員才樂(lè)于接受。
要做到這些，也許并不是很難，但要堅(jiān)持每件小事都處理得當(dāng)，確確實(shí)實(shí)不是一件一件容易的事。我一直努力地堅(jiān)持用真誠(chéng)的心去傾聽隊(duì)員們心中最真的聲音。
學(xué)校中隊(duì)工作總結(jié)5
隨著期末考試的結(jié)束，緊張的一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼結(jié)束了。在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們中隊(duì)開展了各項(xiàng)有意義的隊(duì)活動(dòng)，努力做到減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，落實(shí)素質(zhì)教育，并以形式多樣，內(nèi)容豐富，寓教素質(zhì)育于活動(dòng)中，使我班形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、生動(dòng)活潑的集體。下面談?wù)劸唧w的工作和做法。
一、抓好學(xué)生的思想教育工作，為成為新世紀(jì)人才奠定基礎(chǔ)。
1、堅(jiān)持從愛入手啟發(fā)教育學(xué)生。
我熱愛自已的學(xué)生，把自已愛的感情無(wú)保留地全心全意地傾注到每個(gè)學(xué)生的身上，用愛的感情去打開他們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵(lì)他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長(zhǎng)。
2、培養(yǎng)一支有力的骨干隊(duì)伍。
火車跑得快全靠機(jī)頭帶。一個(gè)優(yōu)秀的中隊(duì)要想取得好的成績(jī)，辦出自己的特色，使全體少先隊(duì)員受到教育，就要有一個(gè)好的中隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子。我們班本學(xué)期開學(xué)就進(jìn)行“中隊(duì)干部競(jìng)選”，通過(guò)學(xué)生自薦，同學(xué)、任課老師投票選出中隊(duì)長(zhǎng)、副中隊(duì)長(zhǎng)，學(xué)習(xí)委員、宣傳委員、旗手、組織委員、體育委員、勞動(dòng)委員、文藝委員等職位，十一個(gè)中隊(duì)干部。接著召開了中隊(duì)干部會(huì)議，明確干部的職責(zé)，并在班級(jí)中宣布他們各自所負(fù)責(zé)的工作，例如：中隊(duì)長(zhǎng)是全面負(fù)責(zé)管理班級(jí)事務(wù)，宣傳委員負(fù)責(zé)黑板板、隊(duì)角及班級(jí)布置等事項(xiàng)，兩個(gè)衛(wèi)生委員分別管教室和公共區(qū)衛(wèi)生，體育委員管兩操等等。這樣不僅使中隊(duì)干部明確自己在班級(jí)所處的位置，全班每一名學(xué)生也清楚他們應(yīng)承擔(dān)的工作，這對(duì)中隊(duì)干部而言也起到了督促的作用。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，各中隊(duì)干部都能很好地履行自己的職責(zé)。
3、培養(yǎng)小組長(zhǎng)和科代表，幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在干部培養(yǎng)的同時(shí)，也不能忽視小組長(zhǎng)和課代表的作用，每天早上到校后的收作業(yè)，初步檢查作業(yè)，發(fā)本子都由他們具體完成的。如果小組長(zhǎng)和課代表工作認(rèn)真、主動(dòng)，組員們對(duì)學(xué)習(xí)，尤其是完成作業(yè)方面也不敢隨意怠慢，這可以幫助學(xué)生們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，任課老師就會(huì)輕松很多，小組長(zhǎng)和課代表們培養(yǎng)得好，這也是協(xié)調(diào)班主任與任課老師關(guān)系的一個(gè)重要方面。
二、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通。
架設(shè)好學(xué)校與家長(zhǎng)之間的橋梁，及時(shí)協(xié)調(diào)溝通，使兩方面通力合作、齊抓共管，使學(xué)生無(wú)論是在學(xué)校還是在家中都處于老師和家長(zhǎng)的共同監(jiān)督之下，從而及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正他們的錯(cuò)誤。我不定期地利用“校迅通”這個(gè)交流平臺(tái)寫上對(duì)學(xué)生鼓勵(lì)和充滿期待的'話語(yǔ)，或給家長(zhǎng)提出建議，家長(zhǎng)也常把學(xué)生在家的情況反饋在“家校聯(lián)系表”上。平時(shí)密切關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)電話與家長(zhǎng)聯(lián)系或直接家訪。期中檢測(cè)后，我中隊(duì)開了一次家長(zhǎng)會(huì)。因?yàn)槭虑皽?zhǔn)備充分，這次家長(zhǎng)會(huì)取得了良好的效果。
三、協(xié)調(diào)、配合科任老師的工作是抓好班級(jí)工作的關(guān)鍵。
俗話說(shuō)一個(gè)好漢三個(gè)幫，我在管理班級(jí)的同時(shí)也特別注重與科任老師協(xié)調(diào)關(guān)系。班主任每天都要不時(shí)向老師們?cè)儐?wèn)學(xué)生課堂、作業(yè)情況，學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)解決，盡量不給任課老師帶來(lái)麻煩。另外，科任老師為學(xué)生布置的作業(yè)，要求做到的事情，作為班主任，我也積極配合，并及時(shí)提醒學(xué)生，使其教育形成一致性。
辛勤的耕耘結(jié)出了碩果，學(xué)生們的思想素質(zhì)得到了全面的提高，少先隊(duì)系列活動(dòng)促使了良好班風(fēng)的形成，這有賴于全體學(xué)生的努力結(jié)果，我班每月都能被評(píng)為"文明班"，期末考試各科成績(jī)較好，受到老師們、家長(zhǎng)們的認(rèn)可。一學(xué)期的工作，取得一些成績(jī)，也有許多不足之處，在今后的日子里，我會(huì)大膽創(chuàng)新、研究和實(shí)踐一步一個(gè)腳印地搞好中隊(duì)工作。
學(xué)校中隊(duì)工作總結(jié)6
我擔(dān)任學(xué)校六（6）隊(duì)的輔導(dǎo)員，我隊(duì)是一個(gè)由50名隊(duì)員組成的集體。本著誠(chéng)心誠(chéng)意對(duì)每位隊(duì)員負(fù)責(zé)的態(tài)度，較圓滿地完成了一個(gè)學(xué)期的輔導(dǎo)員教育教學(xué)工作。
一、了解隊(duì)員思想動(dòng)態(tài)關(guān)注隊(duì)員心理健康
六年級(jí)隊(duì)員正處于由兒童期向青春期過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)刻，處于心理發(fā)展的驟變期，自我意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)明顯增強(qiáng)，成長(zhǎng)中面臨各種人生課題而產(chǎn)生的煩惱和焦慮，也隨年齡的增長(zhǎng)而增多：中學(xué)就讀的壓力，隊(duì)員相處的關(guān)系，學(xué)習(xí)的差距都帶給隊(duì)員們很多煩惱�；诹昙�(jí)隊(duì)員的特點(diǎn)，我經(jīng)常走到隊(duì)員身邊，傾聽隊(duì)員的心聲，關(guān)心隊(duì)員的情緒變化，隨時(shí)把握他們的心理狀態(tài)，對(duì)隊(duì)員出現(xiàn)的心理健康問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的輔導(dǎo)和疏導(dǎo)，這已經(jīng)成為我每天必做的功課了。隊(duì)上有三個(gè)男生自我意識(shí)很強(qiáng)，心胸不夠廣，遇事很沖動(dòng)，我經(jīng)常找他們談心，給他們出主意：與人相處，多一份謙讓，多一份寬容，并約定當(dāng)他們有沖動(dòng)的想法時(shí)就來(lái)找我，我和他們一起度過(guò)，隊(duì)員感覺(jué)到我的真誠(chéng)后，就主動(dòng)找我傾訴，師生關(guān)系變?nèi)谇⒘�，�?duì)員也成長(zhǎng)了。
隊(duì)員的思想隨時(shí)在波動(dòng)，關(guān)注他們的思想動(dòng)態(tài)絲毫不能放松。
二、進(jìn)一步完善中隊(duì)管理建設(shè)
本學(xué)期通過(guò)民主選舉產(chǎn)生了新隊(duì)委，并制定了中隊(duì)管理量化評(píng)估積分細(xì)則（獎(jiǎng)懲條例），明確了每一位隊(duì)干部的職責(zé)范圍，讓他們管理起中隊(duì)有的放矢，每個(gè)月由隊(duì)干部進(jìn)行一次大型的總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題馬上整改。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、威信高的隊(duì)干部，并進(jìn)一步帶動(dòng)了隊(duì)風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。
三、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中增進(jìn)中隊(duì)凝聚力
“保護(hù)我們的家園”、“揚(yáng)抗日精神，激愛國(guó)之情”、“我有一個(gè)好媽媽”、“七彩童年，伴我成長(zhǎng)”詩(shī)歌朗誦會(huì)……本學(xué)期舉行的活動(dòng)特別多，但都很有意義，活動(dòng)開展前，我都會(huì)向隊(duì)員講明活動(dòng)的意義，并讓他們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)合作、成長(zhǎng)，一次次的活動(dòng)增進(jìn)了中隊(duì)的凝聚力。
四、加強(qiáng)家校聯(lián)系，開好家長(zhǎng)會(huì)，爭(zhēng)取家校合力
本學(xué)期六年級(jí)開了兩次家長(zhǎng)會(huì)，一次是開學(xué)初，一次是在期中考試過(guò)后，由于牽涉到升中學(xué)的事情，本學(xué)期的.兩次家長(zhǎng)會(huì)都側(cè)重對(duì)家長(zhǎng)擇校的指導(dǎo)，很好地引導(dǎo)家長(zhǎng)針對(duì)實(shí)際情況輔導(dǎo)隊(duì)員的學(xué)習(xí)，取得了很好的效果，很多家長(zhǎng)在忙完工作后都會(huì)擠出時(shí)間檢查隊(duì)員的作業(yè)，這學(xué)期明顯感覺(jué)隊(duì)員的進(jìn)步大了。
五、工作中的不足
雖然為建設(shè)這個(gè)隊(duì)花了不少心思，特別是在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的過(guò)程中，我付出了更多的心血，但總有一兩個(gè)隊(duì)員我行我素，效果不太明顯，還有部分隊(duì)員的學(xué)習(xí)積極性仍沒(méi)有激發(fā)出來(lái)，在下學(xué)期的工作中我還要更加注意與年段和學(xué)校配合，使工作更上一層樓。
學(xué)校中隊(duì)工作總結(jié)7
�。辏�1）中隊(duì)，是一個(gè)比較團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的隊(duì)伍；是一個(gè)充滿活力的中隊(duì)。一年來(lái)，本中隊(duì)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極開展各項(xiàng)中隊(duì)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，落實(shí)素質(zhì)教育，并以形式多樣，內(nèi)容豐富讓同學(xué)們的思想更加活躍，行動(dòng)更加積極，學(xué)習(xí)也更認(rèn)真了。
一、做好學(xué)生的思想工作。
自從接手這個(gè)中隊(duì)，我便對(duì)全隊(duì)隊(duì)員進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查，按思想品德情況、學(xué)習(xí)成績(jī)，把學(xué)生分為優(yōu)等生、中等生、后進(jìn)生三類，確定每個(gè)隊(duì)員的具體奮斗目標(biāo)。尤其是對(duì)后進(jìn)生講明目的，并且經(jīng)常與他們談話，了解他們、輔導(dǎo)他們，使他們消除顧慮，積極配合，爭(zhēng)取早日趕上先進(jìn)同學(xué)。一直以來(lái)，我保持與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，不斷進(jìn)行電話聯(lián)系和家訪，促使學(xué)生良好行為的形成。還進(jìn)行家訪，使家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的情況。
二、充分發(fā)揮班隊(duì)骨干作用。
學(xué)期伊始，我就對(duì)原班班干做了相應(yīng)調(diào)整，鼓勵(lì)學(xué)生大膽開展工作，要求班隊(duì)干要詳細(xì)分工，又緊密配合，并大膽使用一些調(diào)皮搗蛋卻能吃苦耐勞的男孩擔(dān)任大掃除或其它勞動(dòng)的總負(fù)責(zé)，如鄧積炎、付海滔、伍偉忠等，使這些隊(duì)員倍感自豪。另一方面，放手讓班干去做，培養(yǎng)他們的工作能力在學(xué)習(xí)方面，也培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的學(xué)生干部，如周沛瑩、薛靜、周泳龍、曾鵬程、劉思豪等。這樣經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，班干部的工作能力和威信提高了，學(xué)生們的自覺(jué)性也提高了。
三、積極參與豐富多彩的活動(dòng)。
活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的最有效的載體，是培育優(yōu)秀種子的最好的土地。因此，提倡我中隊(duì)積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
1、充分利用班會(huì)課，解決班里出現(xiàn)的各種問(wèn)題，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)心里話。而且我實(shí)行獎(jiǎng)罰分明，好的我將大力表?yè)P(yáng)并堅(jiān)持，不好的我提出改正的地方，讓學(xué)生慢慢改正。
2、積極參與學(xué)校倡導(dǎo)在全校廣泛開展的感恩教育。“感恩教育”成為這學(xué)期中隊(duì)活動(dòng)主題，我中隊(duì)也開展了為家長(zhǎng)做一件事的感恩活動(dòng)，學(xué)唱感恩的歌——《感恩的'心》。我們把感恩教育行動(dòng)貫穿到日常教學(xué)活動(dòng)中，讓少先隊(duì)員明白：感恩老師就應(yīng)該認(rèn)真寫好每一次作業(yè)，用心傾聽同學(xué)發(fā)言。感恩社會(huì)就要做一個(gè)文明禮貌遵守社會(huì)公德的人。感恩學(xué)校就讓校園每一個(gè)角落都變得更整潔更美觀。感恩父母就不要讓父母為自己的學(xué)習(xí)而操心難過(guò)。在一系列感恩活動(dòng)中，孩子們知道了要學(xué)會(huì)感恩，就要以實(shí)際行動(dòng)感恩。行動(dòng)感恩，就是從身邊的每一件小事做起，來(lái)珍惜生命給予我們的一切。
3、提倡積極參與學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)。這一學(xué)期讓學(xué)生得到了很好的鍛煉機(jī)會(huì)，既鍛煉身體又大顯身手。如：國(guó)旗下的講話，讓學(xué)生鍛煉膽子的同時(shí)培養(yǎng)他們的口語(yǔ)表達(dá)能力；安全知識(shí)競(jìng)賽，讓學(xué)生更加了解安全問(wèn)題；關(guān)于節(jié)糧的書簽設(shè)計(jì)大賽，讓學(xué)生展開了想象的翅膀，從中也懂得了粒粒皆辛苦的道理；趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓學(xué)生增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)等等。盡管在這些活動(dòng)中我中隊(duì)沒(méi)能取得理想的成績(jī)（這與我的管理有關(guān)吧�。�，我會(huì)找出不足的地方，把不好的改正過(guò)來(lái)，在下一次的項(xiàng)目中爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
四、常做計(jì)劃與總結(jié)。
一學(xué)期來(lái)，除了學(xué)期計(jì)劃與總結(jié)外，我還做到每周有周計(jì)劃，每次活動(dòng)有活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)總結(jié)。確立各階段的目標(biāo)，并及時(shí)分析情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
通過(guò)以上工作，我知道自己的工作經(jīng)驗(yàn)還有很多不足之處，但我會(huì)在實(shí)踐中改正。在接下來(lái)的時(shí)間，我不再以新手為自己找借口，而是以一股沖勁、熱情來(lái)?yè)?dān)任這些工作，在工作中反思，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
學(xué)校中隊(duì)工作總結(jié)8
這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任ｘｘ班的中隊(duì)輔導(dǎo)員，一年的師生相處，讓我們彼此很熟悉很了解。我與我的學(xué)生一起喜、一起憂、一起學(xué)習(xí)、一起進(jìn)行課外活動(dòng)，我們的心交融在一起，我們的情感感悟在一起，我從學(xué)生那里得到了無(wú)窮的樂(lè)趣和力量，所以我一走進(jìn)班級(jí)，心情就會(huì)豁然開朗。
在這半年中，我除了認(rèn)真的開展少先隊(duì)安排的活動(dòng)，我們還自主舉辦一些活動(dòng)。比如：放風(fēng)箏比賽，機(jī)器人制作比賽，做個(gè)有責(zé)任心的人能手比賽，勞動(dòng)小能手比賽等。下面我對(duì)本學(xué)期的工作做以下總結(jié)。
一、穩(wěn)步開展少先隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性思維與協(xié)作意識(shí)
少先隊(duì)的活動(dòng)，是少先隊(duì)的生命。沒(méi)有活動(dòng)，少先隊(duì)就會(huì)形同虛設(shè)。作為一名少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員，我感覺(jué)到，孩子們喜歡少先隊(duì)活動(dòng)，愿意在這課堂之外的活動(dòng)中展示自己，我努力做到尊重、相信隊(duì)員，親近、了解隊(duì)員，盡量變“包辦代替”為“引導(dǎo)放手”努力發(fā)揮每一個(gè)隊(duì)員的創(chuàng)造精神，比如，在一月兩次的班級(jí)黑板報(bào)出版活動(dòng)中，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的培養(yǎng)，我們班形成了兩個(gè)讀書出版社，輪流出黑板報(bào)。在相互交流故事的過(guò)程中，孩子們不斷吸收他人的長(zhǎng)處、取長(zhǎng)補(bǔ)短，改善了班級(jí)的班風(fēng)，增強(qiáng)了班級(jí)的`凝聚力。從開始他們給我當(dāng)聽眾，到現(xiàn)在是我給他們當(dāng)聽眾，真正做到了我想要的學(xué)生為主，教師為輔。并且兩小組之間形成競(jìng)爭(zhēng)，他們都想做的更好。我也鼓勵(lì)更多的隊(duì)員都參與讀書出版報(bào)的活動(dòng)，我想以后我們可以組成四個(gè)小隊(duì)分期輪流出黑板報(bào)。培養(yǎng)孩子們的參與意識(shí)，提高學(xué)生的各方面能力，這是我的目標(biāo)與追求。
二、在少先隊(duì)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力
這學(xué)期開展了很多豐富多彩的活動(dòng)�！鞍踩赜谔┥健蹦隳軌蚩吹胶芏嗟年�(duì)員們時(shí)時(shí)刻刻注意安全，向其他同學(xué)宣傳安全知識(shí)。他們變得更懂事了，在樓道里的走路更加有秩序了、放學(xué)過(guò)馬路時(shí)也知道注意安全，不到老師不讓去的危險(xiǎn)地方玩耍，學(xué)生整體的安全意識(shí)有所提高。
“爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年”貫穿于整個(gè)學(xué)期，同學(xué)們牢記班主任和輔導(dǎo)員老師的話，更加嚴(yán)格的要求自己，把“四個(gè)爭(zhēng)當(dāng)”作為自己的目標(biāo)。隊(duì)歌唱得更加嘹亮了，舞跳得更有節(jié)奏，樂(lè)感也強(qiáng)了。為了鼓勵(lì)他們，我還給他們拍了視頻，留作紀(jì)念。在“做個(gè)有責(zé)任心的人”主題中隊(duì)會(huì)上，大家暢所欲言，都把焦點(diǎn)集中到班級(jí)，他們想著自己要為集體，為班級(jí)做些什么呢？如何能讓教室更清潔更舒適，如何讓集體更團(tuán)結(jié)更友愛？我想他們能夠從活動(dòng)中去思考，那就有收獲，后來(lái)的行動(dòng)讓我看到他們眼中時(shí)時(shí)刻刻有集體。想讓ｘｘ班成為比較優(yōu)秀的班級(jí)，想讓老師同學(xué)對(duì)他們刮目相看。他們做任何事請(qǐng)都會(huì)思考會(huì)給班級(jí)帶來(lái)什么樣的結(jié)果。我想他們?cè)诔砷L(zhǎng)，我也為他們的懂事而欣慰。
三、適當(dāng)放手，在中隊(duì)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生自我管理意識(shí)
我從來(lái)不要求學(xué)生必須做什么，必須怎樣做，而是讓他們明白事理，感覺(jué)應(yīng)該怎樣去做。我鼓勵(lì)學(xué)生要有自己的思想，靈活變換，要學(xué)會(huì)處理課堂上下，同學(xué)之間發(fā)生的事情。不要?jiǎng)硬粍?dòng)就向老師告狀，要學(xué)會(huì)分析，處理事情。
班級(jí)里除了班長(zhǎng)，中隊(duì)長(zhǎng)，小隊(duì)長(zhǎng)，課代表，小組長(zhǎng)，我還安排很多小干部，比如：圖書管理員，多媒體設(shè)備管理員，飲水機(jī)管理員，窗簾小隊(duì)，墻壁小隊(duì)，門窗小隊(duì)，抬飯小隊(duì)，中餐小隊(duì)，發(fā)飯小隊(duì)長(zhǎng)，黑板報(bào)小隊(duì)長(zhǎng)，苗圃小隊(duì)長(zhǎng)，衛(wèi)生小隊(duì)長(zhǎng)等等。我盡量做到每人都有職位，每人都是小干部，每個(gè)人都有管理的權(quán)利，也有被管理的義務(wù)。他們之間形成一條鏈，彼此約束，彼此管理。
四、放低身價(jià)做學(xué)生，融入其中，學(xué)會(huì)傾聽，給學(xué)生表達(dá)的機(jī)會(huì)。
我沒(méi)有把自己定位太高，而是做學(xué)生的大朋友。我想每個(gè)人做每件事都有自己的理由，即使做錯(cuò)事也是可以原諒的，因?yàn)槿藷o(wú)完人，何況他們僅僅是個(gè)孩子。我經(jīng)常和學(xué)生聊天，了解他們的家庭、生活、學(xué)習(xí)、以及思想狀況。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，我不是嚴(yán)厲的呵斥，也不是隨口的批評(píng)。而是盡量了解他當(dāng)時(shí)的想法，看他的出發(fā)點(diǎn)是好是壞，再進(jìn)行教導(dǎo)，讓他自己說(shuō)出懲罰的辦法，并保證不犯同樣的錯(cuò)誤。我經(jīng)常和他們一起玩，加入他們的游戲，融入其中，分享彼此的快樂(lè)。
在這半年的中隊(duì)輔導(dǎo)員工作中，我不斷深入研究，大膽實(shí)踐，力求創(chuàng)新，將班級(jí)管理工作做精做細(xì)。作為一個(gè)從事陽(yáng)光下最美麗事業(yè)的輔導(dǎo)員，我深感自己經(jīng)驗(yàn)的不足，還沒(méi)有形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法。但是我將襟懷一顆赤子童心，孜孜不倦的努力去托舉群星，去點(diǎn)燃火炬，為紅領(lǐng)巾事業(yè)獻(xiàn)上我的忠誠(chéng)。
學(xué)校中隊(duì)工作總結(jié)9
寒期是少先隊(duì)工作的一個(gè)重要階段，為了使少先隊(duì)員度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的假期，在寒假期間，我們充分挖掘社會(huì)教育資源，依托學(xué)校和社會(huì)教育力量，大力開展少先隊(duì)員主題教育活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，豐富少先隊(duì)員假期生活，增強(qiáng)他們接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和能力。按照局團(tuán)委的要求，我校以“我們的節(jié)日”為主題積極開展了豐富多彩的寒期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
一、春節(jié)將至，唐馬路小學(xué)組織少先隊(duì)員代表來(lái)到馬礦社區(qū)，開展了慰問(wèn)空巢老人志愿服務(wù)活動(dòng)。少先隊(duì)員們提前給老人拜年，送去祝福。最后隊(duì)員們還與奶奶合影留念。
二、1月19日上午，寒風(fēng)凜凜，市團(tuán)委和區(qū)團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)帶著濃濃的暖意和深深的祝福，來(lái)我校慰問(wèn)貧困學(xué)生。本次受資助的貧困生分別是三（6）班戴峻冰、六（1）班陳朝暉，他們都是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，是班級(jí)里的'班干部也是老師的小助手。
三、“歡樂(lè)中國(guó)年”系列活動(dòng)。
1、快樂(lè)新春“四個(gè)一”行動(dòng)
A給鄰居——一個(gè)祝福
春節(jié)時(shí)同學(xué)們?yōu)猷従拥臓敔�、奶奶、叔叔、阿姨送上一句祝福的話，王紫瑩、鄭玉龍、侯凱迪等很多同學(xué)主動(dòng)清掃樓道，貼福字，真是“�！睗M樓道，情滿樓道。
B、給父母——一個(gè)驚喜
假期中幫媽媽洗洗腳；給爸爸泡一杯香茶，給奶奶捶捶背……在各自的一個(gè)小小行動(dòng)中，溫暖了父母，感恩我們?cè)谛袆?dòng)。
C、給師長(zhǎng)——一聲問(wèn)候
新年來(lái)臨，同學(xué)們給自己的老師、長(zhǎng)輩打一個(gè)電話、向他們道一聲問(wèn)候，送一個(gè)祝福！
D讓自己——學(xué)一項(xiàng)本領(lǐng)
利用假期，有的同學(xué)學(xué)會(huì)了做飯，剪紙等，他們把這親手做的禮物送給親朋好友。
2、年俗大搜索活動(dòng)
A問(wèn)年俗。向父母長(zhǎng)輩請(qǐng)教，了解每一項(xiàng)年俗活動(dòng)所代表的意義，聽爺爺奶奶講述有關(guān)的故事或典故。
B看年俗。節(jié)日里，同學(xué)們隨時(shí)留心觀察身邊發(fā)生的年俗活動(dòng)并用相機(jī)記錄下來(lái)，共收到照片2672張，繪畫1068幅，手抄報(bào)812張。
C寫年俗。五、六年級(jí)學(xué)生把聽到的、看到的年俗活動(dòng)用筆記錄下來(lái)。共寫了年俗記錄376篇活動(dòng)。
3、開展“紅領(lǐng)巾，多討壓歲言少要壓歲錢”活動(dòng)，每一位同學(xué)自己準(zhǔn)備一本簽名簿，走親訪友時(shí)，請(qǐng)長(zhǎng)輩們?cè)诤灻旧虾炏聣簹q言，在長(zhǎng)輩的祝福和期望中度過(guò)愉快的春節(jié)開學(xué)我們?cè)诎嗬镞M(jìn)行了交流。共收到壓歲言9658條。
4、假期里同學(xué)們閱讀書報(bào)、雜志，寫讀書筆記，摘抄美詞佳句。閱讀喜歡的書籍，保證充足的時(shí)間在書的海洋里自由自在暢游，共讀好書4923本。
5、每人制作了一件科技作品和一件藝術(shù)作品，共計(jì)1870件。開學(xué)進(jìn)行展覽和評(píng)比。
四、假期典型好人好事。
假期中同學(xué)們做了力所能及的好事，參加了一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，雖然沒(méi)有驚天動(dòng)地的大事，但從小事中我們看到了孩子們可貴的精神。
六三班付云龍為失明兒童捐款10元
四四班鄭佳鑫到紅十字會(huì)捐款10元
五三班周浩楠拾到50元錢還給失主。
五四班王天寧去北京參加“20xx第13屆電視希望之星主持大賽”，榮獲全國(guó)十佳的稱號(hào)。
六一班王鑫彤參加石家莊模特大賽榮獲少兒組第一名。
二二班陳思含同學(xué)參加鳳凰花卉市場(chǎng)的迎新年演出。
二五班高凱峰在唐山市“俏娃鬧春聯(lián)歡晚會(huì)”拉丁舞榮獲表演金獎(jiǎng)。
二一班張政浩發(fā)現(xiàn)親戚送來(lái)的衣服里有30元錢主動(dòng)送回去，受到家人的好評(píng)。
三二班張熙媛、李嚴(yán)在唐山市“俏娃鬧春“少兒舞蹈”晚會(huì)中，擔(dān)當(dāng)主持人。
三二班參加秦皇島少兒書畫大賽獲第二名。
寒假活動(dòng)的開展，能使隊(duì)員們度過(guò)了一個(gè)充實(shí)的假期，提高隊(duì)員的素質(zhì)和能力的培養(yǎng)。使每個(gè)隊(duì)員都成為全面發(fā)展的好學(xué)生。開學(xué)我們將展示同學(xué)們假期活動(dòng)成果。
學(xué)校中隊(duì)工作總結(jié)10
曾記得一位老教師說(shuō)過(guò)：“真愛在心，享受孩子。如果你把自己的理想、青春、快樂(lè)、幸福融入到為孩子們的服務(wù)中去，感受到的必是質(zhì)樸的泥土的芬芳�！痹谳o導(dǎo)員工作中，我注重有風(fēng)格、有創(chuàng)新、有品位，力求用獨(dú)特有效的方式，對(duì)學(xué)生達(dá)到最佳的教育效果�，F(xiàn)將本期輔導(dǎo)員工作總結(jié)如下：
一、以身示范，做好孩子的表率。
古代大教育家孔子說(shuō)得好：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從？”我也始終認(rèn)為“身教勝于言教”。因此，平日與學(xué)生相處，我時(shí)時(shí)處處注意規(guī)范自己的言行，以身示范，達(dá)到了顯著的教育效果。就拿一件小事說(shuō)吧，只要在學(xué)校我發(fā)現(xiàn)教室里有紙屑、果皮時(shí)，總是悄然無(wú)聲地彎腰拾起，發(fā)現(xiàn)哪組桌椅不整齊就親自調(diào)整好。久而久之，每當(dāng)我往教室門口一站，全班同學(xué)都會(huì)不約而同地在看自己周圍有無(wú)紙屑，桌椅擺得是否整齊。
二、關(guān)愛孩子，讓每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。
“勤奮努力，奉獻(xiàn)愛心”是我當(dāng)中隊(duì)輔導(dǎo)員的信條。為了架起師生間相互依賴的橋梁，培養(yǎng)師生間良好的情感基礎(chǔ)。我常利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)給同學(xué)們講故事，給同學(xué)們選精彩的文章，對(duì)他們進(jìn)行愛的教育，讓他們?cè)诟惺艿耐瑫r(shí)也學(xué)會(huì)表達(dá)自己的情感，去愛每一個(gè)人。因?yàn)橐粋�(gè)真正得到愛的孩子才會(huì)有健全的心理和人格，才會(huì)懂得真正去愛別人。
工作中，我從不對(duì)學(xué)生作聰明與笨的分類，更不歧視、冷淡成績(jī)差的學(xué)生。既不給學(xué)生下否定結(jié)論，也不給差生施加壓力，而是盡力地去發(fā)現(xiàn)這些孩子身上的閃光點(diǎn)，有一丁點(diǎn)兒進(jìn)步就及時(shí)表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)。
作為學(xué)生思想上的引導(dǎo)者和生活中的朋友，我除了經(jīng)常找學(xué)生談心，了解他們的學(xué)習(xí)和生活，并及時(shí)給予他們各方面的幫助外，我還與一些學(xué)生家長(zhǎng)建立了電話聯(lián)系，對(duì)學(xué)生的基本情況及在校情況進(jìn)行交流，增進(jìn)對(duì)學(xué)生的了解，以便更好地開展工作。我還準(zhǔn)備了一本備忘錄，記錄了一些學(xué)生的個(gè)人信息，并把和他們談心的進(jìn)展情況以及學(xué)生提出的問(wèn)題的解決情況一一記下，這樣大大地增強(qiáng)了輔導(dǎo)員思想教育工作的實(shí)效性。
三、精心打造，為孩子搭建自主成長(zhǎng)的平臺(tái)。
為了充分發(fā)揮中隊(duì)干部的潛能，培養(yǎng)中隊(duì)干部，讓他們成為中隊(duì)工作的智囊團(tuán)，發(fā)揮智囊團(tuán)的作用，我別出心裁，成立了“中隊(duì)干部活動(dòng)營(yíng)”�；顒�(dòng)營(yíng)由中隊(duì)長(zhǎng)主持工作，定期活動(dòng)，中隊(duì)干部共商中隊(duì)中的`大事，討論中隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃，籌備各項(xiàng)中隊(duì)活動(dòng)。無(wú)論中隊(duì)開展什么活動(dòng)，我都會(huì)來(lái)到孩子們中間，和他們一起參與活動(dòng)，分享快樂(lè)�；顒�(dòng)營(yíng)就像一個(gè)搖籃，培養(yǎng)出了一批批優(yōu)秀的中隊(duì)干部。
四、設(shè)計(jì)新穎的活動(dòng)，為孩子積累寶貴的精神資源。
活動(dòng)是培養(yǎng)隊(duì)員各項(xiàng)素質(zhì)、增強(qiáng)中隊(duì)凝聚力的最有效的載體，是培養(yǎng)優(yōu)秀種子的最好的土壤。因此，只有隊(duì)員成為集體活動(dòng)的主體，他們身心發(fā)展的巨大潛能才得以發(fā)展。為了使中隊(duì)活動(dòng)不斷創(chuàng)新，我策劃并組織了“敬廉崇德，明禮守信”、“我健康我快樂(lè)”、“爭(zhēng)當(dāng)四好少年”等活動(dòng)，豐富了隊(duì)員們的課余生活，增長(zhǎng)了他們多方面的知識(shí)和實(shí)踐能力。
今后的少先隊(duì)工作我們還需不斷努力，不斷創(chuàng)新，不斷提升。我會(huì)一如既往的扎實(shí)開展工作，利用少先隊(duì)的陣地優(yōu)勢(shì)為在校園中營(yíng)造一種積極向上的氛圍而不懈努力。記得克魯普斯卡婭說(shuō)過(guò)：“要當(dāng)好輔導(dǎo)員關(guān)鍵在于提高自己的素養(yǎng)�！蔽視�(huì)不斷學(xué)習(xí)，提高自己的知識(shí)、能力、水平，提高少先隊(duì)工作成績(jī)，把我班少先隊(duì)工作搞得更好、更有色、更完善。
學(xué)校中隊(duì)工作總結(jié)11
�。W(xué)ｘｘ（7）中隊(duì)，是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的中隊(duì)；
是一個(gè)充滿活力的中隊(duì)。這學(xué)期自開學(xué)以來(lái)，本中隊(duì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在大隊(duì)輔導(dǎo)員及聯(lián)合中隊(duì)輔導(dǎo)員的直接領(lǐng)導(dǎo)下積極開展各項(xiàng)中隊(duì)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，隊(duì)員們的能力得到了充分提高；通過(guò)活動(dòng)，同學(xué)們的思想更加活躍，行動(dòng)更加積極，學(xué)習(xí)也更認(rèn)真了。做好學(xué)生的思想工作，確定每個(gè)隊(duì)員的具體奮斗目標(biāo)。通過(guò)對(duì)全體同學(xué)耐心細(xì)致的思想工作，所有隊(duì)員心情愉快，目標(biāo)明確，對(duì)學(xué)習(xí)充滿了信心�，F(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：
一.充分發(fā)揮班隊(duì)骨干作用。
學(xué)期伊始，在中隊(duì)輔導(dǎo)員老師的安排下我們定出了值日班長(zhǎng)的細(xì)則,中隊(duì)隊(duì)員的任務(wù)安排表，另外要求班隊(duì)干細(xì)分工，緊密配合。通過(guò)對(duì)班隊(duì)干的合理使用，我中隊(duì)的集體榮譽(yù)感大大增強(qiáng)，全體隊(duì)員目標(biāo)一致，紛紛表示要為班集體爭(zhēng)榮譽(yù)。另外，通過(guò)對(duì)班隊(duì)干的鍛煉，也培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的學(xué)生干部。
二.開展豐富多采的活動(dòng)。
活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的'最有效的載體，是培育優(yōu)秀種子的最好的土地。因此，我中隊(duì)除了積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)外，還開展了大量的中隊(duì)活動(dòng)。
1、結(jié)合學(xué)校工作，節(jié)日文化，個(gè)月教育主題，充分調(diào)動(dòng)中隊(duì)干部及每一位隊(duì)員的積極主動(dòng)性，開展好間周一次的少先隊(duì)活動(dòng)課。
2、組織隊(duì)員認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《隊(duì)章》，用“規(guī)范”和“隊(duì)章”來(lái)約束少先隊(duì)員，培養(yǎng)他們誠(chéng)實(shí)勇敢活潑團(tuán)結(jié)的優(yōu)良作風(fēng)，樹立起遵章守紀(jì)知法守法的自覺(jué)性。
三、家校溝通架橋梁
家庭教育與學(xué)校教育是相輔相成、互相促進(jìn)的。學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題，原因是多種多樣的，要想把學(xué)生教育好，就必須做好與家長(zhǎng)溝通的工作。學(xué)生只要出現(xiàn)一些嚴(yán)重的問(wèn)題，不好的思想苗頭，我們就通過(guò)多種方式及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，我們多次與一些學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行電訪、來(lái)訪、家訪。
通過(guò)本期工作，我們ｘｘ（7）中隊(duì)在各項(xiàng)工作中均取得了好成績(jī)，全體隊(duì)員們都得到了不同程度的鍛煉。但是，這些成績(jī)是不夠的，我們一定會(huì)更加努力，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
學(xué)校中隊(duì)工作總結(jié)12
短短的一學(xué)期又將過(guò)去了，現(xiàn)將一學(xué)期我班開展的一系列工作及取得的成績(jī)作一個(gè)簡(jiǎn)單總結(jié)：一學(xué)期來(lái)，本班以扎扎實(shí)實(shí)，開拓創(chuàng)新的原則，真抓實(shí)干，穩(wěn)步前進(jìn)，不斷完善，使本班出現(xiàn)了一個(gè)欣欣向榮的新局面。具體作了如下工作：
1、在班隊(duì)工作中始終以熱愛學(xué)生為宗旨，從學(xué)生角度出發(fā)。
一學(xué)期以來(lái)，班上的事情無(wú)論到小，總是林林總總，瑣碎無(wú)比。但是歸納起來(lái)不外乎幾件，課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)情況、兩操、清潔、和學(xué)生之間的相處等。這些事情構(gòu)成了班級(jí)工作的全部。每一件事都涉及到孩子。因此，我在處理這些事情時(shí)，總是將學(xué)生的體驗(yàn)、學(xué)生的想法放在第一位，采用換位思考研究學(xué)生出現(xiàn)此類事情的原因，然后以學(xué)生能夠接受的方法進(jìn)行處理，盡可能的尊重學(xué)生，盡可能的將事情處理得大家心悅誠(chéng)服。正是因?yàn)檫@樣的做法，現(xiàn)在的我面對(duì)任何事情都能靜下心來(lái)，這種積極的情緒也帶動(dòng)了班上的孩子，現(xiàn)在大家都能冷靜的處理問(wèn)題。特別是一群調(diào)皮搗蛋的男孩子，現(xiàn)在也學(xué)得彬彬有禮了。班級(jí)變文明了，學(xué)生有禮貌了，讓老師們感到進(jìn)步了。
2、培養(yǎng)了一批有上進(jìn)心、有管理能力的中隊(duì)干部。
開學(xué)初始，我們班的中隊(duì)干部進(jìn)行了競(jìng)選和班級(jí)小崗位設(shè)置。為了讓大家明白自己的工作職責(zé)與范圍，同時(shí)為了更好的讓同學(xué)進(jìn)行監(jiān)督，我特意請(qǐng)被選上的干部作上崗演說(shuō)。經(jīng)過(guò)這一環(huán)節(jié)，干部們明白了自己的`工作內(nèi)容及義務(wù)。接著我主要指導(dǎo)中隊(duì)長(zhǎng)和小隊(duì)長(zhǎng)的工作，怎樣給中隊(duì)干部開會(huì)，開會(huì)的內(nèi)容；如何指導(dǎo)小隊(duì)長(zhǎng)開展具體工作，比如記錄操行評(píng)分，安排同學(xué)做清潔等等。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我班的中隊(duì)干部不僅能針對(duì)學(xué)校的計(jì)劃認(rèn)真開展活動(dòng)，而且現(xiàn)在基本能由干部們自己組織同學(xué)提出計(jì)劃，開展活動(dòng)。不光這些，每周一的班隊(duì)總結(jié)，負(fù)責(zé)人就會(huì)對(duì)自己所管理的工作進(jìn)行詳細(xì)恰當(dāng)?shù)目偨Y(jié)。
3、班級(jí)活動(dòng)開展得有聲有色。
本學(xué)期，學(xué)校開展了一系列有意義的活動(dòng)。如游戲活動(dòng)、讀書活動(dòng)、征文比賽、做文明禮貌的孩子等。為此，我班圍繞學(xué)校的活動(dòng)舉行了民族游戲大家參加，小小新聞發(fā)布會(huì)等，讓學(xué)生在這些活動(dòng)中受益匪淺。本學(xué)期，我督促每個(gè)孩子至少看五本好書，背二十首好詩(shī)。齊心協(xié)力，我班同學(xué)基本都完成了這一任務(wù)，也得到了家長(zhǎng)們的大力支持。同時(shí)我們一如既往在家長(zhǎng)會(huì)上向各位家長(zhǎng)推薦優(yōu)秀書籍，受到家長(zhǎng)的好評(píng)。我班還積極配合學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)，不僅增長(zhǎng)了學(xué)生的見識(shí)，開拓了視野，提高了學(xué)生自覺(jué)保護(hù)環(huán)境意識(shí)，使學(xué)生的整體素質(zhì)得到了的提高。
4、堅(jiān)持不懈地對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育。
通過(guò)各種形式對(duì)學(xué)生加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育。新《規(guī)范》上墻，人人熟知行為規(guī)范內(nèi)容，進(jìn)行良好行為習(xí)慣的強(qiáng)化練習(xí)，以促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成。從小事做起，從身邊的事做起，少先隊(duì)各中隊(duì)開展不同形式的主題隊(duì)會(huì)。學(xué)校堅(jiān)持開展“文明中隊(duì)”比賽，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“紀(jì)律、衛(wèi)生”教育。
總之，本學(xué)期的工作也喜也有苦，這就需要我在今后的工作中汲取經(jīng)驗(yàn)，努力在原有的基礎(chǔ)上更上一層樓。
學(xué)校中隊(duì)工作總結(jié)13
班級(jí)管理總結(jié)
一、注重好習(xí)慣的養(yǎng)成 注重學(xué)生上課的常規(guī)習(xí)慣，課間的行為習(xí)慣。全面關(guān)注學(xué)生的在校表現(xiàn)，督促孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。
二、公平全面選拔班干部 一年級(jí)的'孩子孩子自律性比較差，培養(yǎng)小干部，讓孩子們?cè)诹夹缘母?jìng)爭(zhēng)環(huán)境中成長(zhǎng)。
三、學(xué)�；顒�(dòng)勤參與 本期學(xué)校的活動(dòng)很多，如運(yùn)動(dòng)會(huì)等等，發(fā)動(dòng)全班積極參加各類活動(dòng)，努力給全班所有的孩子一個(gè)展現(xiàn)自己的舞臺(tái)。
德育工作總結(jié)
一、著眼于學(xué)生的發(fā)展，積極樹立“以人為本”的德育理念
二、堅(jiān)持狠抓常規(guī)不動(dòng)搖，著力學(xué)生行為養(yǎng)成教育。
三、堅(jiān)持活動(dòng)育人不松懈，點(diǎn)化德育助推器
心理輔導(dǎo)總結(jié)
一、防止校園擁擠事故
二、針對(duì)性地加強(qiáng)學(xué)校交通安全教育和管理
三、加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，防止傷害事故的發(fā)生
四、認(rèn)真做好各種傳染病的防控工作，進(jìn)行措施落實(shí)
學(xué)校中隊(duì)工作總結(jié)14
作為六（3）中隊(duì)的輔導(dǎo)員兼大隊(duì)輔導(dǎo)員，一直根據(jù)鄧小平理論為指導(dǎo)，以少先隊(duì)大隊(duì)的指導(dǎo)思想制定班級(jí)少先隊(duì)工作計(jì)劃，開展各項(xiàng)有意義的班活動(dòng)，努力做到減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，落實(shí)素質(zhì)教育，并以形式多樣，內(nèi)容豐富，寓教素質(zhì)育于活動(dòng)中，使班級(jí)形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、生動(dòng)活潑的集體。下面談?wù)劸唧w的工作和做法。
一、抓好學(xué)生的思想教育工作，為祖國(guó)培養(yǎng)新世紀(jì)人才奠定基礎(chǔ)。
1、堅(jiān)持從愛入手重抓學(xué)生養(yǎng)成教育。
熱愛學(xué)生是一種強(qiáng)大的教育力量。我們教師對(duì)學(xué)生既要像父母愛自已的子女那樣熱愛自已的學(xué)生，把自已愛的感情無(wú)保留地全心全意地傾注到每個(gè)學(xué)生的身上，用愛的感情去打開他們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵(lì)他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長(zhǎng)。
2、要搞好一個(gè)班隊(duì)的工作，班主任孤軍作戰(zhàn)，是一件很難的事。在多年的實(shí)踐中，使我知道培養(yǎng)一支有力的骨干隊(duì)伍，是搞好一個(gè)班的重要環(huán)節(jié)。首先要選好班干部，選大膽管，愿意為學(xué)生們服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干，大膽選用那些調(diào)皮好動(dòng)，有一定組織工作能力的，并能聽從教導(dǎo)的學(xué)生擔(dān)任班干，根據(jù)他們不同的特長(zhǎng)，個(gè)性分配工作任務(wù)。其次，我迅速組織了班干部學(xué)習(xí)班干職責(zé)。為了使人人盡職盡責(zé)，我班開了一個(gè)“宣誓就職”班主題會(huì)，使他們更加明確自己的職責(zé)。并定時(shí)給他們開會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。為使班干們樹立威信，一方面對(duì)他們嚴(yán)格要求，以身作則，努力為學(xué)生服務(wù)。另一方面，要求同學(xué)聽從指揮，老師把一些班務(wù)放手讓班干去做，培養(yǎng)他們的工作能力。這樣經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，班干部的工作能力和威信提高了，學(xué)生們的自覺(jué)性也提高了。結(jié)果，他們把班管理成了規(guī)范化，日�；�，絕大多數(shù)學(xué)生都遵守紀(jì)律，安靜地聽廣播，早讀課上書聲朗朗，受到很多老師的贊揚(yáng)
3、密切與家長(zhǎng)配合，做好學(xué)生思想工作。
家庭教育在青少年成長(zhǎng)中發(fā)揮著不可估量的作用，家長(zhǎng)對(duì)孩子的管教方式直接影響著孩子的健康成長(zhǎng)。一直以來(lái)，我保持與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，不斷進(jìn)行電話聯(lián)系和家訪，形成"雙管齊下"教育網(wǎng)絡(luò)，促使學(xué)生良好行為的形成。
二、結(jié)合“減負(fù)”抓好學(xué)生的'文化知識(shí)，學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)安排課余時(shí)間。
為貫徹執(zhí)行上級(jí)有關(guān)"減負(fù)"工作的實(shí)行，學(xué)生的課余作業(yè)、學(xué)習(xí)時(shí)間有不同程度的減少，為了保證對(duì)學(xué)生的教育質(zhì)量，我對(duì)學(xué)生的作業(yè)做到科學(xué)化，合理化，系統(tǒng)化，做到有針對(duì)性地結(jié)合學(xué)生實(shí)際組織練習(xí)，以此強(qiáng)化學(xué)生的課前預(yù)習(xí)，使之形成制度，以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和能力，教師力求做到精練，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，以保證教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生的課余時(shí)間充裕了，教師及時(shí)引導(dǎo)安排多進(jìn)行課外閱讀的比賽，看誰(shuí)讀的書最多，這樣一來(lái)，也防止了學(xué)生沉迷玩游戲機(jī)等不良現(xiàn)象。也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
三、開展形式多樣的班活動(dòng)，寓思想性、知識(shí)性、和趣味性于活動(dòng)之中。
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1、4月5日是清明節(jié)，組織學(xué)生到烈士墓前掃墓。向?qū)W生介紹烈士的光榮事跡，以及其它革命先輩的事跡，并開展"學(xué)習(xí)烈士精神"的班主題會(huì)，使學(xué)生們懂得今天幸福生活是千千萬(wàn)萬(wàn)革命前輩用生命換來(lái)的，要好好珍惜，并立志長(zhǎng)大了要把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。
2、5月1日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，教育學(xué)生懂得幸福生活與勞動(dòng)創(chuàng)造，勞動(dòng)最光榮，懶惰可恥，尊重各行各業(yè)的勞動(dòng)者，學(xué)習(xí)勞動(dòng)人民吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神。要珍惜勞動(dòng)成果，愛護(hù)公共財(cái)物，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的習(xí)慣，積極參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)。
正如孔子所言："親其師，而信其道"，我們一方面可以利用班隊(duì)會(huì)、課間休息等時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行形式多樣的交流，讓他們站在老師的角度去考慮一些問(wèn)題，這樣可縮短師生間心理距離，建立起互相理解、尊重、和諧、信任的友善型師生關(guān)系；另一方面教師也可以設(shè)身處地地反思自己的行為是否妥當(dāng)、合理，站在學(xué)生的角度審視自己的言行，總結(jié)教育得失。換位體驗(yàn)情境還可以使學(xué)生獲得對(duì)事物更深刻的認(rèn)識(shí)及改正錯(cuò)誤后的輕松和愉悅，并使其產(chǎn)生不斷進(jìn)步的強(qiáng)大動(dòng)力。
學(xué)校中隊(duì)工作總結(jié)15
回想起本學(xué)期的工作，有收獲，也有不足。這一年來(lái)為了使二中隊(duì)工作更上一層樓，我們以愛黨、愛祖國(guó)、愛社會(huì)主義教育為重點(diǎn)，積極開展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)，組織開展"爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生"活動(dòng)，拓寬了隊(duì)員的活動(dòng)領(lǐng)域，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、利用中隊(duì)活動(dòng)對(duì)每位隊(duì)員進(jìn)行思想道德教育。
�。�、小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強(qiáng)、是形成良好行為和品德的時(shí)期，長(zhǎng)期以來(lái)，我很重視結(jié)合少年兒童的特點(diǎn)和興趣開展各種中隊(duì)活動(dòng)，對(duì)每位隊(duì)員進(jìn)行思想道德教育。及時(shí)糾正隊(duì)員不規(guī)范言行。從升旗儀式的排隊(duì)、行禮做起，教他們做到升旗時(shí)行隊(duì)禮或注目禮等，有計(jì)劃、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，做到以下兩點(diǎn)：一是嚴(yán)抓實(shí)管、經(jīng)常、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。二是對(duì)規(guī)范隊(duì)員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，每周進(jìn)行不定期的檢查，通過(guò)晨會(huì)課及時(shí)表?yè)P(yáng)、批評(píng)，與其他班級(jí)進(jìn)行評(píng)比。還積極與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)了解隊(duì)員在學(xué)校時(shí)的常規(guī)要求，積極配合學(xué)校共同抓好道德教育。
2、根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)，通過(guò)多渠道，多層面，全方位對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想教育，并寓教育于活動(dòng)之中。利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)、隊(duì)?wèi)c等有利契機(jī)，通過(guò)舉行隊(duì)活動(dòng)、出版報(bào)宣傳欄，國(guó)旗下的'講話等形式生動(dòng)的活動(dòng)，在隊(duì)員中深入開展愛國(guó)主義教育。培養(yǎng)他們熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設(shè)祖國(guó)、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。
3、通過(guò)國(guó)旗下的講話、班會(huì)課、中隊(duì)活動(dòng)對(duì)隊(duì)員作法制、安全教育等形式，組織隊(duì)員學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》。強(qiáng)化隊(duì)員的法制觀念和交通安全觀念，培養(yǎng)安全的法制意識(shí)，交通安全意識(shí)，使隊(duì)員學(xué)法、知法、懂法、守法、用法。
4、加強(qiáng)隊(duì)員的衛(wèi)生意識(shí)。手口足病嚴(yán)重威脅著人們的生命危險(xiǎn)。
為了讓隊(duì)員們了解此病的情況，按照上級(jí)的指示精神，通過(guò)出黑板報(bào)、宣傳資料的張貼，開展隊(duì)活動(dòng)等，來(lái)使隊(duì)員認(rèn)識(shí)病毒，了解此病毒的癥狀，掌握預(yù)防病毒的方法：堅(jiān)決不吃不明來(lái)歷的食物，遇到身體不舒服，不要亂服藥，要找醫(yī)生看��；飯前飯后都要洗手，講究個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
二、結(jié)合學(xué)校的要求，開展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)少先隊(duì)工作給予極大關(guān)注，在大隊(duì)輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下，我校的少先隊(duì)工作開展得轟轟烈烈，我們二中隊(duì)也不甘落后，積極響應(yīng)。積極開展了“人人爭(zhēng)做好隊(duì)員”的活動(dòng)，許多隊(duì)員都爭(zhēng)著為樹木掛禁示牌。
三、利用“學(xué)習(xí)園地”發(fā)揮各隊(duì)員的特長(zhǎng)
“學(xué)習(xí)園地”是同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開闊視野的知識(shí)營(yíng)，同時(shí)也為了發(fā)揮各隊(duì)員的特長(zhǎng)和愛好，在“園地”上展示他們的才華。我中隊(duì)開展了輪流出黑板的活動(dòng)。每?jī)芍艹鲆话�，每版由幾位�?duì)員負(fù)責(zé)，自從開展這項(xiàng)活動(dòng)，隊(duì)員們踴躍參加，有的設(shè)計(jì)排版，有的設(shè)計(jì)圖畫，有的畫花邊，有的抄寫，培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、思維、學(xué)習(xí)的能力。
總之，一年來(lái)，我中隊(duì)工作在各方面都取得了一定成績(jī)，但也有許多不足。以后，我們二中隊(duì)的全體隊(duì)員會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在大隊(duì)輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下，將會(huì)取得更好的成績(jī)。
學(xué)校中隊(duì)工作總結(jié)16
快樂(lè)中隊(duì)的快樂(lè)建設(shè)上海市一師附小小太陽(yáng)中隊(duì)輔導(dǎo)員孫海濤記得有一位少先隊(duì)活動(dòng)專家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：少先隊(duì)的輔導(dǎo)是一種復(fù)雜艱巨的智力勞動(dòng)，又是一項(xiàng)充滿樂(lè)趣的高尚事業(yè)，又要在操作層面上微觀地設(shè)計(jì)指導(dǎo)。我們小太陽(yáng)中隊(duì)的快樂(lè)中隊(duì)集體建設(shè)，是根據(jù)我們中隊(duì)的自身特點(diǎn)，量身度做的。
全班18位女孩和23位男孩，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的個(gè)性和引以為豪的特長(zhǎng)，就像是一群聰明伶俐，快樂(lè)活潑的小精靈。 做一個(gè)快樂(lè)的輔導(dǎo)員，一直是我的愿望，我希望自己能持久地?zé)釔圻@份事業(yè)，喜歡我的每一個(gè)學(xué)生，做每一件事都能樂(lè)在其中。以我的快樂(lè)感染我的學(xué)生們，讓他們能學(xué)會(huì)感受生活，熱愛生命；給學(xué)生們無(wú)限的空間，讓他們飛翔。快樂(lè)的奮斗目標(biāo)一個(gè)追求進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)必然會(huì)有一個(gè)積極向上的奮斗目標(biāo)。我們小太陽(yáng)中隊(duì)也不例外。升入三年級(jí)不久，我?guī)ьI(lǐng)隊(duì)員們就中隊(duì)的奮斗目標(biāo)展開了熱烈的討論。
首先，有隊(duì)員提議，中隊(duì)要有一個(gè)具有特色的中隊(duì)名稱。那么，叫什么中隊(duì)呢？大家你一言我一語(yǔ)地說(shuō)開了。在進(jìn)行了一番比較分析之后，大家賦予“小太陽(yáng)”以新的含義，我們這些隊(duì)員作為生長(zhǎng)在新時(shí)代的少年兒童，除了是長(zhǎng)輩們的寶貝疙瘩之外，更要在他們的細(xì)心呵護(hù)下，自覺(jué)成長(zhǎng)，長(zhǎng)大以后像太陽(yáng)把熱量源源不斷輸送給地球那樣，憑借自己的蓬勃朝氣，成為建設(shè)國(guó)家的棟梁之材，由此確定了“小太陽(yáng)中隊(duì)”作為中隊(duì)名稱。接著，結(jié)合中隊(duì)名稱，根據(jù)隊(duì)員的實(shí)際情況，我們提出了“每時(shí)每刻愉快，每日每天進(jìn)步”的團(tuán)隊(duì)奮斗目標(biāo)，讓隊(duì)員們?cè)谟淇斓姆諊杏羞M(jìn)步。在此基礎(chǔ)上，各小隊(duì)提出了各具特色的奮斗目標(biāo)。
這次討論的成功，讓我深刻地意識(shí)到只有真正地讓隊(duì)員說(shuō)心里話，做他們想做的事，他們才能獲得真正地快樂(lè)，才能進(jìn)一步求知、求真、求美。快樂(lè)的干部選舉處于三年級(jí)的隊(duì)員，離開苗苗兒童團(tuán)加入少先隊(duì)不久，中隊(duì)集體的觀念還處于萌芽狀態(tài)，這正是指導(dǎo)隊(duì)員建立自主自立的快樂(lè)中隊(duì)的最佳期。因此，在隊(duì)干部換屆改選之際，我們對(duì)中隊(duì)的管理進(jìn)行了一番令人耳目一新的改革。在新一輪中隊(duì)委員會(huì)改選之初，我們一改以往那種要么由中隊(duì)輔導(dǎo)員指定人選，要么由隊(duì)員根據(jù)關(guān)系親疏推舉提名的做法，針對(duì)中隊(duì)的實(shí)際情況，修改了以往中隊(duì)干部的職責(zé)分工，重新設(shè)立了干部職責(zé)崗位，并予以公布，由此確定了在全中隊(duì)范圍內(nèi)進(jìn)行了干部競(jìng)聘的制度。
引導(dǎo)隊(duì)員們根據(jù)各個(gè)崗位的任職條件，結(jié)合自己的能力，選擇感興趣的崗位，進(jìn)行積極認(rèn)真地準(zhǔn)備。然后，以海報(bào)張貼，抽簽定序，競(jìng)聘演說(shuō)，投票選舉，選出合適人選。隊(duì)員們通過(guò)這次改選，民主意識(shí)已經(jīng)萌現(xiàn)，他們用令長(zhǎng)輩刮目相看的自主精神和判斷能力為中隊(duì)的構(gòu)建奏響了一曲美妙的樂(lè)章。快樂(lè)的.干部運(yùn)作自主管理是少先隊(duì)活動(dòng)的本質(zhì)，只有在活動(dòng)中放手讓隊(duì)員自主能動(dòng)地管理，才能促進(jìn)他們不斷成長(zhǎng)。要讓中隊(duì)正常運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，就需要有一整套比較合理的管理機(jī)制。在中隊(duì)的日常管理中，我們采用階梯管理，層層負(fù)責(zé)的模式（中隊(duì)輔導(dǎo)員←中隊(duì)主席←中隊(duì)委員←小隊(duì)長(zhǎng)←隊(duì)員），垂直開展各項(xiàng)工作，做到職責(zé)明確，分工到人。
中隊(duì)主席輪流做。中隊(duì)主席一職歷來(lái)倍受矚目。而在我們中隊(duì)，卻采用了輪流擔(dān)任的機(jī)制。記得當(dāng)初新一屆中隊(duì)委員會(huì)產(chǎn)生之后，我們的這些小當(dāng)家都表示有決心有能力，擔(dān)當(dāng)起中隊(duì)主席這一“重任”，為隊(duì)員們服務(wù)好。事實(shí)上，他們確有這種實(shí)力。但是，為了能讓干部得到更大、更多、更平等的鍛煉機(jī)會(huì)，我們嘗試采取了中隊(duì)主席輪換制的形式，即由大、中隊(duì)委員民主推選人選，每人擔(dān)任一個(gè)月的中隊(duì)主席，配合中隊(duì)輔導(dǎo)員，全面協(xié)管中隊(duì)事務(wù)，分配重要工作，監(jiān)督干部履行職責(zé)情況，并在月底小結(jié)中隊(duì)情況，提出自己的建議和批評(píng)，出好一期《中隊(duì)報(bào)》。這樣，在每一次的中隊(duì)例會(huì)上，我們的輪值主席就義不容辭地履行起了自己的職責(zé)，向中隊(duì)輔導(dǎo)員反映隊(duì)員們的呼聲，檢查干部們的工作進(jìn)展，調(diào)解隊(duì)員之間的摩擦，安排近期的中隊(duì)工作。
誰(shuí)能說(shuō)，在這種氛圍里成長(zhǎng)的孩子，會(huì)成為一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的“小太陽(yáng)”呢？自覺(jué)監(jiān)督促進(jìn)步。工作的順利進(jìn)行，除了要有熱情，要有能力，要有自覺(jué)性之外，更要有良好的監(jiān)督機(jī)制加以保障。為此，在中隊(duì)干部隊(duì)伍組建之初，我們就成立了中隊(duì)紀(jì)律監(jiān)督委員會(huì)，就干部、同學(xué)的日常表現(xiàn)定期進(jìn)行檢討，以中隊(duì)委員會(huì)的名義用《中隊(duì)報(bào)》和喜報(bào)等形式向?qū)W生和家長(zhǎng)發(fā)布。同時(shí)，學(xué)期末以星級(jí)制形式，通過(guò)自評(píng)、同學(xué)評(píng)、任課教師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)等方式，對(duì)干部一學(xué)期來(lái)的工作表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)議，鞭策干部不斷進(jìn)取，進(jìn)一步培養(yǎng)民主思想�？鞓�(lè)的少先隊(duì)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)是我們的理想，創(chuàng)造進(jìn)取是我們的動(dòng)力，不懈努力是我們的付出。
在三⑶中隊(duì)中，我們感受著成功的喜悅，創(chuàng)造的快樂(lè)，迸發(fā)著我們熱情的活力。隊(duì)員們的自主自動(dòng)，在創(chuàng)新中才干不斷增長(zhǎng)。隊(duì)員們?cè)谖沂职咽值慕逃龑?dǎo)下，依托學(xué)科的資源，挖掘出自身特長(zhǎng)，開展了豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。于是，在隊(duì)員們的活動(dòng)中，出現(xiàn)了好書推介會(huì)，上演了《起死回生》、《完璧歸趙》《孫臏與龐涓》等歷史故事，舉行了“風(fēng)箏史話”發(fā)布會(huì)，進(jìn)行了“生活中的數(shù)學(xué)”競(jìng)答游戲，展示了英語(yǔ)生活小品……在新穎紛繁的活動(dòng)中，讓廣大隊(duì)員真正成為活動(dòng)的主體，展示技能，彰顯個(gè)性，取得了能力增強(qiáng)、團(tuán)隊(duì)合作、知識(shí)拓展三贏效果。營(yíng)建快樂(lè)的陣地如何準(zhǔn)確地了解隊(duì)員的內(nèi)心世界？如何及時(shí)地反映隊(duì)員和家長(zhǎng)的呼聲？如何促進(jìn)隊(duì)員的健康和諧的發(fā)展？……這一切需要有一個(gè)能進(jìn)行交流的平臺(tái)。為此，我們的中隊(duì)報(bào)誕生了。
在我們的中隊(duì)報(bào)上，有“輔導(dǎo)員寄語(yǔ)”、“民俗探訪”、“美文欣賞”、“游戲天地”、“一語(yǔ)中的”、“有話大家說(shuō)”等欄目，真正起到了老師、隊(duì)員、家長(zhǎng)三方溝通信息，交流思想的效果。每每新一期隊(duì)報(bào)出刊，隊(duì)員們總是一拿到手，就立即翻閱起來(lái)，不時(shí)小聲議論一番，有時(shí)還向小編輯提些意見和建議。這份小報(bào)，已成了我們中隊(duì)生活的一部分。結(jié)束語(yǔ)快樂(lè)中隊(duì)集體建設(shè)雖剛起步，但在“快樂(lè)為先導(dǎo)，求美為源泉，自主管理為本質(zhì)”的思想指導(dǎo)下，中隊(duì)每天都散發(fā)著快樂(lè)的氣息，隊(duì)員們?cè)诩w中，擁有了快樂(lè)的具有個(gè)性特色的共同的目標(biāo)，嘗到了富有創(chuàng)造性的興趣活動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè)，獲得了開放、民主、平等的快樂(lè)環(huán)境�？梢赃@樣說(shuō)，我們?cè)趯ふ铱鞓?lè)、追求快樂(lè)的同時(shí)，也在創(chuàng)造著快樂(lè)。中隊(duì)成了隊(duì)員快樂(lè)的世界，自主的園地，創(chuàng)造的舞臺(tái)，友愛的家庭。
41個(gè)小精靈，都期盼著有一天能夠插上飛翔的翅膀，飛得更高更遠(yuǎn)……
學(xué)校中隊(duì)工作總結(jié)17
時(shí)光荏苒，歲月匆匆，轉(zhuǎn)瞬一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了。本學(xué)期，我中隊(duì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，在各科任老師的共同努力下，順利完成了各項(xiàng)工作任務(wù)�；厥滓粚W(xué)期來(lái)的中隊(duì)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、思想教育不放松。
進(jìn)入六年級(jí)，學(xué)生的思想波動(dòng)比較大，浮躁，情緒不穩(wěn)定，性格叛逆，不聽家長(zhǎng)、老師的話，紀(jì)律渙散，身心方面都發(fā)生了很大的變化。此時(shí)，我們更加注意了對(duì)學(xué)生思想、行為等方面的監(jiān)管。我們一致認(rèn)為：首先要抓好的還是對(duì)學(xué)生的思想教育。于是，我們把工作的突破口放在了對(duì)學(xué)生的思想教育上，只要學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)到位了，其他問(wèn)題就會(huì)迎刃而解了。
我們把對(duì)學(xué)生的思想教育貫穿在少先隊(duì)活動(dòng)的每一處，潛移默化地改變著學(xué)生，盡量使學(xué)生的思想不出現(xiàn)較大的波動(dòng)。重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。利用晨會(huì)、班會(huì)等時(shí)間向?qū)W生進(jìn)行各方面的思想教育，充分利用各種比賽活動(dòng)，充分挖掘教材中的思想教育資源，向?qū)W生滲透各方面的思想教育。教育學(xué)生熱愛祖國(guó)、樹立遠(yuǎn)大理想，發(fā)奮學(xué)習(xí)、熱愛集體、尊重他人、學(xué)會(huì)與他人相處等。在實(shí)踐和學(xué)習(xí)中不斷提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。
二、班級(jí)管理不放松。
在做好對(duì)學(xué)生的`思想教育的同時(shí)，輔導(dǎo)員與各科任老師緊密配合，共同做好班級(jí)管理工作。
我們根據(jù)學(xué)生、班級(jí)的特點(diǎn)進(jìn)行有效的管理。在學(xué)校工作安排的指導(dǎo)下，融匯了每周一國(guó)旗下講話精神，以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生一日常規(guī)》、《文明公約》等為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求學(xué)生。抓好禮儀常規(guī)方面的教育訓(xùn)練工作，抓好經(jīng)常性的規(guī)范教育，就是這樣在平凡而又充實(shí)中度過(guò)了一天又一天，促使學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
三、培優(yōu)幫差，做好輔導(dǎo)工作，促使學(xué)生均衡發(fā)展。
對(duì)于后進(jìn)生，我堅(jiān)持“一分為二”的觀點(diǎn)，即既看到他們身上的閃光點(diǎn)，又看到他們身上所存在的問(wèn)題，對(duì)他們教育時(shí)多一分尊重，多一分寬容，“動(dòng)之以情，曉之以理”，使他們確信老師對(duì)他們的真情實(shí)意，通過(guò)“感化”，達(dá)到“轉(zhuǎn)化”的目的。注重心理疏導(dǎo)，幫助他們分析問(wèn)題存在的原因，深挖根源，找出解決問(wèn)題的方法，鼓勵(lì)后進(jìn)生樹立自信心，努力克服自身存在的問(wèn)題。老師們還經(jīng)常利用犧牲休息時(shí)間為學(xué)生輔導(dǎo)功課，大家都朝著一個(gè)目標(biāo)努力：不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，讓每一個(gè)學(xué)生都得到最大限度的發(fā)展。從幾次單元測(cè)試的成績(jī)可以看出，我們轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的效果非常明顯。對(duì)于中等生和優(yōu)等生，我們也及時(shí)輔導(dǎo)，力求使不同的學(xué)生都取得進(jìn)步。
四、家校溝通架橋梁
家庭教育與學(xué)校教育是相輔相成、互相促進(jìn)的。學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題，原因是多種多樣的，要想把學(xué)生教育好，就必須做好與家長(zhǎng)溝通的工作。學(xué)生只要出現(xiàn)一些嚴(yán)重的問(wèn)題，不好的思想苗頭，我們就通過(guò)多種方式及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，我們多次與一些學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行電訪、來(lái)訪、家訪。
五、存在問(wèn)題不忽視
本學(xué)期學(xué)習(xí)上浮躁的風(fēng)氣在班級(jí)上是不同程度的存在，個(gè)別學(xué)生的厭學(xué)情緒有所加重，學(xué)生的文明習(xí)慣還有待于提高。
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