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學校財務部年終個人工作總結

時間:2023-04-10 20:19:42 總結 我要投稿

學校財務部年終個人工作總結

  總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律,因此十分有必須要寫一份總結哦。但是總結有什么要求呢?以下是小編幫大家整理的學校財務部年終個人工作總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

學校財務部年終個人工作總結

學校財務部年終個人工作總結1

  我們學校一年來一直堅持從嚴治教,在學校收費方面,認真貫徹上級指示精神,狠抓政策落實,學生家長、社會對學校收費工作非常滿意,為推進學校亂收費的治理工作,學校從大局著眼,小處著手,經(jīng)常進行自檢自查。

  一、貫徹精神、樹立形象

  學校能認真學習教育部周濟部長的講話:“治理學校亂收費,是切實減輕群眾負擔的一項重大措施,事關廣大人民群眾的切身利益,事關學校乃至全社會的穩(wěn)定,也關系到教育事業(yè)的健康、持續(xù)發(fā)展。當前,一些地方學校亂收費現(xiàn)象屢禁不止,已經(jīng)成為一個熱點問題,不但加重了群眾負擔,敗壞了社會風氣,也嚴重損害了教育的聲譽與形象,引起一些地方群眾的強烈不滿。我們學校領導對此有正確的認識,在學習的基礎上,又進一步統(tǒng)一了思想,嚴肅了紀律,堅決貫徹“從嚴治教,規(guī)范管理”的方針,珍惜教育形象,不折不扣貫徹執(zhí)行上級關于學校收費管理的各項規(guī)定,并按照上級的統(tǒng)一部署,認真查擺我校收費行為,沒有發(fā)現(xiàn)存在的問題。按周濟部長強調(diào)的,今年,治理學校亂收費工作的總體要求:“綜合治理、標本兼治、嚴格標準、強化監(jiān)督、從嚴查處、狠抓落實!眻詻Q剎住亂收費現(xiàn)象蔓延的勢頭,逐步完善治理亂收費的監(jiān)督制約機制;組建了治理三亂領導小組、袁寨小學治理亂辦班亂收費檢查小組和以家長為成員的校外義務監(jiān)督員隊伍以及收費校務公開的保障機制。

  二、注重宣傳、突出重點

  我們治理學校亂收費工作能注重宣傳、突出重點:

  1、充分利用墻(板)報、宣傳欄等形式擴大宣傳力度,使廣大家長和社會了解國家關于義務教育收費的政策,澄清對教育收費的模糊認識。

  2、嚴格按照縣教育局、縣物價局、縣財政局收費管理暫行辦法的通知收費。

  3、嚴禁擅自設立收費項目,提高收費標準,擴大收費范圍。

  4、要禁止任何部門通過學校向學生搭車收費。

  5、要積極推行校務公開和收費公示制度,實行收費審計制度。

  6、學校收費問題事關學生家長的切身利益,事關教育事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展,學校要堅決從嚴治教,高度重視治理亂收費工作,采取行之有效的.措施,為堅決剎住學校亂收費這股不正之風做出我們的貢獻。

  三、齊抓共管、防范未然

  按教育部“一費制”要求,除按規(guī)定的項目和標準收費外,學校不得再向學生收取其他任何費用。一年來,學校始終都把治理中小學亂收費作為糾正行業(yè)不正之風的重點工作來抓,按照“誰主管誰負責”的原則,形成了“校長統(tǒng)一領導,各部門齊抓共管”的領導體制,在我校還形成了層層檢查和整改的責任制,加大了從源頭治理和預防力度。從整體上看,經(jīng)過一年的努力,我們學校無亂收費情況。

  四、建章立制、狠抓落實

  我們在深入學習、樹立形象,廣泛宣傳、突出重點,齊抓共管、防范蔚然的基礎上,能及時設立收費的規(guī)章制度,有力的促進了這項工作的落實情況。

  1、不準擅立項目、擅自提高標準和擴大范圍收費,必須嚴格按照縣物價、財政、教育三家的文件執(zhí)行。

  2、不準在規(guī)定書目之外強迫學生統(tǒng)一訂購教學復習輔導資料、知識讀本和各類書刊。

  3、不準教師向學生推薦推銷商品,包括教具、作業(yè)本、教輔資料、校服以及其他各類教學用品。

  4、不準亂辦班、亂補課。

  5、不準以其他任何形式強制性收費和杜絕“搭車收費”。

  6、不準學校把收費與學生報名,不能因收費將學生拒之于學校門外。

  總之,我們將樹立教育新形象、為學生、家長、社會做實事,加快教育發(fā)展,全面推進素質教育,充分認識治理中小學亂收費工作的重要意義。

學校財務部年終個人工作總結2

  一、經(jīng)費管理

  作為學校的財務人員,深知學校財務狀況的窘迫。我嚴格執(zhí)行現(xiàn)金管理和結算制度,定期向會計核對現(xiàn)金與帳目,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)金金額不符,做到及時匯報,及時處理。堅持財務手續(xù),嚴格審核(發(fā)票上必須有經(jīng)手人、驗收人、審批人簽字方可報帳),對不符手續(xù)的發(fā)票不付款。面對每一筆開支,我都會細心地核對,以保障學校財務收支準確無誤。在過去的一年里在不斷改善工作方式方法的同時,順利地完成了各項日常工作。一是做好文件規(guī)定的收費,事先公示收費標準,及時發(fā)放收費票據(jù),保障經(jīng)費及時歸攏到位。二是與保險公司辦理好了對全體學生的校園責任險的投保工作。

  二、其他工作

  1、今年9月,迎接了省對我區(qū)的檢查工作,對檢查中可能出現(xiàn)的問題做好準備,最后終于順利的通過了檢查。

  2、根據(jù)上級撥付的款項,及時發(fā)放各項應發(fā)經(jīng)費和補貼。

  3、認真及時地收取各項經(jīng)費,保障經(jīng)費按時到位。

  4、及時上介各種款項到中心學校。

  5、認真完成上級各部門安排的.各項統(tǒng)計。主要有:教育局布置的基礎教育年報和校舍、經(jīng)費年報;統(tǒng)計局布置的勞動情況年報等。在填寫報表時,做到了數(shù)據(jù)的真實、準確,上交報表及時,不拖沓,并且還備份存檔。

  6、對帳務進行認真整理,迎接各項的檢查。

  7、為了更好的勝任工作,還參加了各級組織的業(yè)務知識培訓。

  三、不足及打算

  1、財務專業(yè)知識還不高,需努力學習。

  2、有時候存在懈怠現(xiàn)象,導致帳務處理不及時,以后需要改進。

  3、爭取安裝財務軟件,實現(xiàn)財務電算化,跟上時代發(fā)展的步伐,減輕帳務工作的負擔。

學校財務部年終個人工作總結3

  一年來,在上級和學校領導的關心、支持下,本人始終不忘堅持認真學習,緊緊圍繞學校工作大局,立足本職工作,兢兢業(yè)業(yè),在穩(wěn)定中求創(chuàng)新,在創(chuàng)新上求發(fā)展,創(chuàng)造出一流工作業(yè)績?yōu)閷W校教學服務,現(xiàn)將本學期工作總結如下:

  一、認真學習,提高自身業(yè)務素質

  本人的工作崗位雖然在后勤,但本人始終不忘學習。一是認真學習黨和國家的法律法規(guī),每晚的中央新聞30分和地方新聞是必看內(nèi)容,了解大事要事,增強法律意識;二是認真學習《會計法》等法律、法規(guī),積極參加會計資格培訓、年審等,促進工作更好更有效的開展;三是經(jīng)常向行家里手學習,比如:在電腦操作中遇到不懂、不會的問題,就立即找張興旺老師或者陳寶玉老師請教、探討,請教、探討后,就在大腦中記一遍,然后在筆記本中記載下來,再加以靈活運用,直至完全掌握為止。

  二、任勞任怨,樂于奉獻。

  本人的工作崗位在學校財務室,財務工作瑣事多,心要細,要求高,壓力大,因次在處理每一件事時,都往往存在著一定的困難和復雜的矛盾。尤其是在學校欠債、經(jīng)濟不寬余地情況下,債務要還,學校的經(jīng)費也要正常的運轉。在這即要保運轉,又要償還債務的情況下,作為財務工作人員,就要當好學校領導的參謀,精打細算,統(tǒng)籌規(guī)劃。在這心要細、壓力本資。料來源于大、瑣事多的工作環(huán)境中,作為財務工作人員,既要有寬闊的胸懷和樂觀主義精神,又要有大公無私,廉潔奉公,吃苦耐勞,任勞任怨,愛校如家,不圖名利,公道正派,埋頭苦干,不計較個人得失、處處以學校利益、師生利益為重的奉獻精神?傊,工作千頭萬緒,本人始終本著″認真細致″的態(tài)度來完成每一項工作。

  三、認真履行職責,服務于教育教學。

  全心全意為人民服務的遵旨,既是一種崇高理想,又是一種政治要求,更是一種實際行動所在。學校財務工作負擔者相應的不可推卸的職責,只有立足于自己的工作崗位,結合自己的特殊的工作特點,完成自己負責的任務,才是為人民服務的體現(xiàn)。該辦的事,要認真細致的堅決辦,不拖拉;能辦到的.事馬上辦,不等不靠;不好辦的事,想方設法去辦,不推不拖。一切為學校、為教師、為學生著想。在服務于教學的同時,嚴格按照上級規(guī)定,實行收支兩條線管理,嚴格遵守財經(jīng)紀律,做到有計劃的使用經(jīng)費,從嚴掌握開支。按照法律、法規(guī)及上級主管部門的要求,單據(jù)報銷均需主管校長、分管領導審批簽字方可報銷。

  四、謙虛謹慎,做好傳、幫、帶工作。

  財務工作性質,銜接性比較強。在學校決定安排新人接我班后,我就先領著她到教育局、人事科、計財科、教育科、勤辦;財政局、行財科、國庫科、社?啤㈩A算外局;區(qū)政府人事局、物價、局檔案局;市社會保障局、市醫(yī)保中心、市地稅局等所要辦事的單位走一趟,認認門戶,作個交接,試著讓她先做一些簡單的事情。第二步教她怎樣報賬,填寫報賬單,什么樣的憑證,屬什么科目或哪一級的科目。第三步教她怎樣做帳?傊,我把我所知道的,毫不保留地傳授與她。同時,自己要謙虛謹慎,向她人學習自己沒有掌握的知識,取長補短,相互學習,共同進步。

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