幼兒園保育員培訓(xùn)工作總結(jié)模板
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結(jié)了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢？下面是小編整理的幼兒園保育員培訓(xùn)工作總結(jié)模板，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園保育員培訓(xùn)工作總結(jié)模板1
幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)給了我這一次培訓(xùn)的時(shí)機(jī)，我感到很榮幸，通過(guò)這一周的培訓(xùn)，我學(xué)到了許多學(xué)問(wèn)。我很開(kāi)心自己能夠勝任保育員這份工作，關(guān)懷和酷愛(ài)每一個(gè)幼兒關(guān)注每個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，盡自己最大努力滿意幼兒開(kāi)展所須要的要求。
教師的`理論課講了這幾點(diǎn):保育員職業(yè)道德的根本要求:忠于國(guó)家、獻(xiàn)身教育、教書(shū)育人、勤奮學(xué)習(xí)、酷愛(ài)學(xué)前兒童、遵紀(jì)遵守法律、團(tuán)結(jié)協(xié)作、以身作那么。
保育員職責(zé)《幼兒園工作規(guī)程》:
1、負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備，環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作。
2、在老師的指導(dǎo)下管理幼兒生活，并協(xié)作本班老師組織教育活動(dòng)。
3、在醫(yī)務(wù)人員和本班老師指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度;妥當(dāng)保管幼兒衣物和本班的設(shè)備，玩具林娜教師教會(huì)我怎樣做好托幼園所的衛(wèi)生消毒和物品管理工作;幼兒園日常消毒工
作，消毒方法有擦拭、浸泡、沖洗、日曬，蒸汽消毒等。
物品管理，根本要求:
1、保育員應(yīng)做到每件物品來(lái)路明、消路清、不喪失。
2、做好記錄。
3、定時(shí)將實(shí)物與記錄進(jìn)展核對(duì)。這些都是生活中須要積累的根本常識(shí)。
時(shí)間在幼兒漸漸的成長(zhǎng)中過(guò)去了，對(duì)于我個(gè)人要學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)還許多感謝蔡園長(zhǎng)的栽培，感謝吳教師這一路陪伴著我們，跟我們一起學(xué)習(xí)!我要爭(zhēng)取成為一位優(yōu)秀的保育員! 04
在國(guó)際試驗(yàn)幼兒園為期半個(gè)月的老師學(xué)習(xí)溝通已經(jīng)完畢了，但一切仍歷歷在目。這次培訓(xùn)中我有幸傾聽(tīng)了幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)幼兒教育開(kāi)展規(guī)律、幼兒老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、幼兒老師的角色內(nèi)涵等多方面的精辟闡述，忽然讓我茅塞頓開(kāi)，受益匪淺。同時(shí)，本次培訓(xùn)也得到了幼兒園有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師的親切關(guān)心與照看。半個(gè)月的培訓(xùn)時(shí)間好像太短，離別時(shí)我有太多的感慨與收獲，感謝與留戀;半個(gè)月的培訓(xùn)又很長(zhǎng)，它已經(jīng)對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，指引我今后努力的方向。
幼兒園保育員培訓(xùn)工作總結(jié)模板2
通過(guò)本次參觀學(xué)習(xí)，我對(duì)于自己的工作有了進(jìn)一步的相識(shí)，保育員的工作與每個(gè)幼兒休戚相關(guān)，它關(guān)系到每個(gè)幼兒的安康成長(zhǎng)。因此，作為保育員都應(yīng)時(shí)刻去關(guān)懷、照看他們。如:在生活上、飲食方面等，在今后的工作中，我會(huì)更加悉心地照看幼兒，更好地幫助班級(jí)教師做好各項(xiàng)保育工作，并著重做好以下幾方面的工作:
1、協(xié)作教師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)
協(xié)作教師開(kāi)展各種嬉戲活動(dòng)，讓教師更好的開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。幫助組織戶外活動(dòng)，做好護(hù)理工作(如:上廁所、喝水，適當(dāng)?shù)卦鰷p衣物等。)
2、良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣
養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習(xí)慣，協(xié)助幼兒學(xué)習(xí)自己卷衣袖，在教師的指導(dǎo)下會(huì)用肥皂洗手。提示幼兒不咬手指，不把玩具放入口中;會(huì)用毛巾洗臉，保持衣服干凈。
3、良好的進(jìn)餐習(xí)慣
指導(dǎo)幼兒靜謐開(kāi)心的進(jìn)餐，坐姿自然，會(huì)正確運(yùn)用餐具，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣;并且不挑食、不奢侈、不用手抓菜，不掉飯粒，不剩飯菜，不弄臟衣服等。協(xié)助幼兒克制依靠性，造就幼兒的獨(dú)立性。
4、良好的'睡眠習(xí)慣及穿脫實(shí)力，能靜謐地就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，有序的穿脫衣褲、鞋襪等。
5、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
堅(jiān)持每天的消毒工作:餐具、用具、玩具等用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠的陽(yáng)光，使幼兒在干凈舒適的環(huán)境中成長(zhǎng)，為幼兒營(yíng)造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。
此外，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，深化了解視察幼兒，有針對(duì)性地與班上其他兩位教師共同合作教育幼兒。
在今后的工作中，我將更加投入到保育工作，再接再厲，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!
幼兒園保育員培訓(xùn)工作總結(jié)模板3
在這次的學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師們?cè)诮虒W(xué)中嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶ǎ瑢?zhuān)業(yè)的幼兒學(xué)問(wèn)，幼兒活潑的思維等，都給我留下了極深的印象。從老師的教學(xué)中，我知道了如何調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)踴躍性，如何挖掘孩子們的天賦及造就他們的愛(ài)好愛(ài)好，如何與孩子建立良好的溝通環(huán)境。
在通過(guò)與各位老師及園長(zhǎng)的溝通中，她們的教學(xué)技能無(wú)不讓我們嘆服。她們的專(zhuān)業(yè)與看法，不僅令幼兒們從學(xué)習(xí)中得到歡樂(lè)，從
歡樂(lè)中得到成長(zhǎng)，更讓我相識(shí)到，幼兒教育的宏大與歡樂(lè)。老師們的工作看法與責(zé)任心，從園長(zhǎng)到中級(jí)干部，再到各班級(jí)老師、生活教師，她們始終踏踏實(shí)實(shí)，遵守自己的崗位職責(zé)，一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。從備課到上課，從班級(jí)管理到幼兒園的日�；顒�(dòng)管理，從來(lái)沒(méi)有半點(diǎn)兒的馬虎與怠慢。
從幼兒園的日常支配看來(lái)，班級(jí)的三位教師之間協(xié)作的'特別的協(xié)調(diào)，不管是早上的晨間活動(dòng)、早操、教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，還是幼兒一日生活、嬉戲和戶外活動(dòng)的支配，她們都協(xié)作的特別默契，很自然地連接每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，比方:小摯友們吃午飯的時(shí)候，老師和保育員很有秩序的支配幼兒的分菜工作，而且孩子吃飯時(shí)沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話，這一切與教師平常造就是分不開(kāi)的。在這樣的環(huán)境中，可充分感受到她們時(shí)時(shí)都以幼兒為本的教學(xué)理念，幼兒園的學(xué)習(xí)生活離不開(kāi)練習(xí)，動(dòng)手操作，直觀形象的視察活動(dòng)可以讓孩子在動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦中無(wú)意識(shí)干脆獲得。
幼兒學(xué)習(xí)方式可以通過(guò)多種學(xué)習(xí)方式來(lái)完成，視察效仿學(xué)習(xí)、操作學(xué)習(xí)、語(yǔ)言理解性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)、相互溝通學(xué)習(xí)等都可以成為幼兒學(xué)習(xí)的方式，老師要設(shè)計(jì)符合幼兒特點(diǎn)，趣味性強(qiáng)，操作性強(qiáng)，內(nèi)容豐富多彩的活動(dòng)。同時(shí)關(guān)注孩子的個(gè)體差異性，敬重特性，因材施教，讓每個(gè)孩子擁有一個(gè)歡樂(lè)難忘的幼兒園生活。
半個(gè)月的學(xué)習(xí)溝通，讓我意識(shí)到自己在幼兒教育上的很多缺乏之處，讓我不斷地去夯實(shí)自己的教學(xué)技能，更讓我意識(shí)到幼教事業(yè)任重而道遠(yuǎn)，須要我們每一位幼師，每一位家長(zhǎng)，乃至社會(huì)每個(gè)人的
共同協(xié)作與努力。
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通過(guò)這次保育員培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)的幼兒園教育理論學(xué)問(wèn)，學(xué)到了保育專(zhuān)業(yè)技能，而且還發(fā)覺(jué)自己在教學(xué)工作中的缺乏。
初冬季節(jié)，寒風(fēng)瑟瑟，我的內(nèi)心卻沐浴陽(yáng)光，暖和似春。我有幸參與了國(guó)培打算鄉(xiāng)村幼兒園保育員培訓(xùn)。我特別感謝園領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一次學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。這次培訓(xùn)，采納集中培訓(xùn)的方式進(jìn)展。在短短7天的集中培訓(xùn)中，我傾聽(tīng)了來(lái)自省內(nèi)外專(zhuān)家、教授和骨干老師們的精彩講座，他們用鮮活的實(shí)例和豐富的學(xué)問(wèn)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我劇烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。還參觀了機(jī)關(guān)幼兒園。無(wú)論是理論上的學(xué)習(xí)，還是實(shí)地考察活動(dòng)都收獲頗豐，感受很深�，F(xiàn)將我的感受總結(jié)如下:
首先使我重新相識(shí)幼兒教育，明確幼兒老師的角色定位。培訓(xùn)中我傾聽(tīng)了國(guó)培專(zhuān)家歐沉著教師的《靜待花開(kāi)，潤(rùn)澤生命》從教育理念，對(duì)幼兒專(zhuān)業(yè)化的管理是我很受啟發(fā)。教師的講座內(nèi)容是我對(duì)學(xué)前教育有了新的相識(shí)。美女教師的音樂(lè)律動(dòng)課使人難忘。
竇教師的講座《保育員職責(zé)與價(jià)值》和《學(xué)前兒童生理解剖特點(diǎn)及衛(wèi)生保健》，指出了幼兒園保育員職責(zé)與價(jià)值促進(jìn)幼兒身心安康開(kāi)展，關(guān)注意每個(gè)孩子的歡樂(lè)成長(zhǎng)，明確了新時(shí)期的保育員根本素
養(yǎng)保育結(jié)合，外表安撫與內(nèi)在需求的有機(jī)統(tǒng)一。
講座讓教師們明白了，做好各項(xiàng)保健工作，其主要是耐性、細(xì)心的對(duì)待幼兒。保育員是幼兒園教育工作的重要組成局部，作為幼兒園老師的助手，她協(xié)助幼兒老師負(fù)責(zé)幼兒的保健，并幫助老師對(duì)幼兒進(jìn)展教育。教師們將用更高的熱忱投入到今后的保教工作中。
讓我相識(shí)到了幼兒老師在其職業(yè)生涯中須要扮演多種角色。對(duì)幼兒而言，幼兒老師應(yīng)是促進(jìn)兒童特性化開(kāi)展、豐富兒童精神世界和情感生活的導(dǎo)師;在幼兒園教學(xué)管理中，幼兒老師應(yīng)是能夠協(xié)調(diào)各種人際關(guān)系的藝術(shù)家，能夠促進(jìn)家園之間形成教育合力;對(duì)老師自身而言，幼兒老師那么應(yīng)扮演好學(xué)習(xí)者與學(xué)者的雙重角色。
而我們的責(zé)任那么要愛(ài)護(hù)孩子們的安全，教育他們提高安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我愛(ài)護(hù)，從一日常規(guī)起先，從各方面加強(qiáng)幼兒園安全工作，讓我們的小摯友做一個(gè)安康，歡樂(lè)的寶寶，在安康方面除了生理安康，心理安康和社會(huì)適應(yīng)良好外，還要加上道德安康，只有這四個(gè)方面的安康才算是完全的安康。
我們教育中的一點(diǎn)一滴將干脆影響到一個(gè)孩子的.將來(lái)，我作為一名幼兒園保育教師必需得不斷反思，分析自己的教育言行，努力諦視自己的教育行為，才有可能更新自己的教育觀念，確立新的目標(biāo)，規(guī)劃新的開(kāi)展，使每一個(gè)孩子的潛能得到充分的展示。 02
這次學(xué)習(xí)感受頗深，收獲頗多。感受最深的是幼兒園特別重視幼兒園的保育工作。保育工作在幼兒園保教工作中占據(jù)了重要的位置。她們此時(shí)此刻正在探究踴躍的主動(dòng)保育工作，主動(dòng)保育就是通過(guò)
向家長(zhǎng)、教職工傳播科學(xué)育兒學(xué)問(wèn)、科學(xué)保育的重要性，讓幼兒園的教職工、幼兒家長(zhǎng)自覺(jué)、主動(dòng)的參加幼兒的保育工作，使保育工作由過(guò)去的被動(dòng)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)保育，真正做到保育、教育并重。
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