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幼兒園崗位工作總結(jié)范文在幼兒園的工作總結(jié)
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦�？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢？下面是小編收集整理的幼兒園崗位工作總結(jié)范文在幼兒園的工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
幼兒園崗位工作總結(jié)范文在幼兒園的工作總結(jié)1
3月1號(hào)，是小豆同學(xué)正式入園的日子。這時(shí)的豆同學(xué)還不到兩歲四個(gè)月，不過(guò)豆同學(xué)還是很快適應(yīng)了幼兒園的生活。
入園前兩天
小豆同學(xué)都很歡樂(lè)。她時(shí)常唱著我教她的歌：“我去上學(xué)校、每天不遲到”，要不就唱“爸爸媽媽去上班，我上幼兒園”這樣的歌來(lái)鼓舞自己。第一天早上坐上校車時(shí)，小人背著書包在校車?yán)锎罂薜那樾挝疫@一輩子都難以遺忘了。后來(lái)的每一天，坐上校車，小同學(xué)開(kāi)心而興奮的跟媽媽拜拜，還不停的飛吻。晚上回家，車?yán)锏男⊥瑢W(xué)探著腦袋找著車外媽媽的身影，找到以后就在車?yán)锖皨寢寢寢�。母女倆都是如此的期盼啊~~
第一天回到家的孩子，像只餓壞了的小狼。把家里的水果翻了個(gè)遍，晚上跟著大人吃飯的時(shí)候還能吃不少飯菜。由于是校車寶寶，每天只能與老師在電話里溝通溝通。聽(tīng)說(shuō)小同學(xué)表現(xiàn)還不錯(cuò)，在學(xué)校不怎么大哭，還找到了好伴侶。我開(kāi)頭幻想這通常比較難過(guò)的入園初期，我們家算是平穩(wěn)渡過(guò)了嗎?
入園第三天
早上醒來(lái)的豆同學(xué)，就跟媽媽說(shuō)，媽媽，我要上幼兒園了，我要坐校車去。我心里一陣開(kāi)心而興奮，原以為全職媽媽一手帶大的孩子，應(yīng)當(dāng)會(huì)比較粘媽媽，沒(méi)想到還輕松的哇?只是心里又有一點(diǎn)點(diǎn)小失落，這孩子怎么一點(diǎn)都不粘我呢請(qǐng)?jiān)试S我牢騷一下
晚上回家，豆同學(xué)吃完飯自顧自的表演起在幼兒園里學(xué)來(lái)的兒歌舞蹈。剛開(kāi)頭還真沒(méi)聽(tīng)懂她在念些什么，后來(lái)她一個(gè)人又站在鏡子面前，自己邊哼邊跳，挺有興趣的樣子。今日回來(lái)的褲褲也是干凈的，灰常值得表?yè)P(yáng)~~
入園第四天
豆同學(xué)這個(gè)校車寶寶，自打入園以來(lái)，每天是朝九晚七，過(guò)著“奔波”的生活。有時(shí)開(kāi)車堵在路上的時(shí)候我想，咱們這小小的娃娃，每天光參預(yù)交通就長(zhǎng)達(dá)一個(gè)半小時(shí)啊。這實(shí)在是過(guò)份了。無(wú)奈豆同學(xué)的幼兒園離家遠(yuǎn)，每天下班高峰非得堵到七點(diǎn)過(guò)才能到家，第一天都差點(diǎn)七點(diǎn)半了。這天早上，豆爸爸叫她起床。她開(kāi)頭在床上哼哼，一副沒(méi)睡醒的樣子。這一點(diǎn)，她就隨了我，寵愛(ài)賴床。爸爸越喊，她越不來(lái)氣。后來(lái)還說(shuō)：“爸爸，我再睡一分鐘好不好，就一分鐘”......這實(shí)在是我的臺(tái)詞嘛。
入園第五天
我以為經(jīng)過(guò)四天的幼兒園生活，她已經(jīng)適應(yīng)了。昨天晚上，小同學(xué)就開(kāi)頭嘀咕不想去幼兒園了。她說(shuō)幼兒園娃娃要哭。
我問(wèn)她哭什么呀，她說(shuō)：“嗚嗚，我的媽媽不見(jiàn)了，我的媽媽呀”聽(tīng)得我心里酸酸的。
不過(guò)那天還是平寧?kù)o靜的上學(xué)去了。一如平常。
入園第六天
有了昨天的抗拒，今日的豆同學(xué)明確表態(tài)不想去幼兒園了。我告知她學(xué)�？珊猛媪�，王老師和張老師都特別寵愛(ài)你。可豆同學(xué)坐上校車還是開(kāi)頭大哭，陣勢(shì)媲美第一天的情形，一車的孩子哭得稀里嘩啦，真是犯難了每天做接送工作的校車?yán)蠋焸�。�?dān)憂她在學(xué)校里的情形，我想著要不要上幼兒園里去看看。她爸沒(méi)反對(duì)也沒(méi)贊同，我想著咱們這孩子也不是愛(ài)鬧的主，或許晚上回來(lái)就沒(méi)事了呢。果不其然，經(jīng)受了這一場(chǎng)的哭鬧，小同學(xué)的心情得到了宣泄，幼兒園里也確定有吸引她的地方。晚上回來(lái)就又恢復(fù)平常狀態(tài)了。我問(wèn)她，你今日哭沒(méi)有啊?沒(méi)有!呃，那早上哭的那個(gè)不是你啊?每天回家，我都會(huì)看一下豆同學(xué)的.書包，雖然每天都只是個(gè)空書包。這天是三八婦女節(jié)，打開(kāi)書包發(fā)覺(jué)一張畫。我問(wèn)豆豆，這是什么呀。豆同學(xué)輕描淡寫的說(shuō)了一句：“送給媽媽的”這好歹也算第一件禮物呢。
入園第七天
經(jīng)過(guò)了周未的休息。真有點(diǎn)擔(dān)憂豆同學(xué)又要開(kāi)頭抗拒幼兒園了。吃過(guò)早飯往外走的路上，她就在說(shuō)，不想去、不要坐校車。可是把豆交給接送的老師，她還是開(kāi)歡樂(lè)心的跟著往車廂里走。然后歡樂(lè)的跟媽媽拜拜飛吻。
整個(gè)適應(yīng)過(guò)程中，豆同學(xué)表現(xiàn)還是可圈可點(diǎn)。沒(méi)有太大的心情波動(dòng)，剛開(kāi)頭是新穎驚奇，接著是兩天的不適應(yīng)，再到后來(lái)的完全接受幼兒園生活。聽(tīng)老師說(shuō)每天回來(lái)都喊餓得慌，也不進(jìn)行午睡。倒是從來(lái)沒(méi)尿過(guò)褲子，每天回來(lái)都干干凈凈的。這以后老師說(shuō)，午睡也挺好，平常吃飯都基本自己喂，間或老師會(huì)喂一點(diǎn)。
在幼兒園學(xué)了不少兒歌。每天回來(lái)都自言自語(yǔ)的叨念著。每天表演卷白菜、包餃子、排排隊(duì)之類的很歡樂(lè)。這也讓當(dāng)媽媽的也放了不少心。
幼兒園崗位工作總結(jié)范文在幼兒園的工作總結(jié)2
今年8月份我擔(dān)當(dāng)小班老師，事實(shí)上這群孩子最大的也不到三周歲，最小的兩周歲零倆月，這個(gè)年齡階段的孩子可塑性強(qiáng)、把握力差，反抗力大。我在做好言行舉止規(guī)范的同時(shí)，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用了一些奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法，沒(méi)想到，孩子們特別寵愛(ài)。在組織教學(xué)時(shí)，我會(huì)運(yùn)用一些簡(jiǎn)潔的類似于小魔術(shù)性質(zhì)的方法，來(lái)轉(zhuǎn)移孩子的留意力。比如：我拿一紗巾握在手里，請(qǐng)一孩子向外拉紗巾，其余孩子就發(fā)a的聲音;再如我拿一根毛線當(dāng)小蛇轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)并發(fā)出s的聲音，孩子們也會(huì)跟著發(fā)出s的聲音。這不僅把孩子的留意力很快轉(zhuǎn)移到老師這兒來(lái)，還同時(shí)熬煉了孩子的氣息練習(xí)和發(fā)音練習(xí)。在學(xué)習(xí)《兩只老虎》這一課時(shí)，我先和孩子們一起熟識(shí)了兇狠的老虎，讓孩子們初步了解了老虎的生活習(xí)性;又給孩子們講了故事《老虎拔牙》，接著學(xué)唱了歌曲《兩只老虎》，孩子們很快就接受了;最終我又讓孩子們當(dāng)小老虎，并提問(wèn)“你的老虎沒(méi)有哪呢”，孩子們紛紛舉手回答，王文金說(shuō)：“我的老虎沒(méi)有嘴巴�！饼R子暢說(shuō)：“我的老虎沒(méi)有嘴巴�！蓖蹙赣钫f(shuō)：“我的老虎沒(méi)鼻子”……
在和孩子們相處的短短幾個(gè)月里，我發(fā)覺(jué)這群小孩子特別的聰慧、活潑可愛(ài)。有一天，我在無(wú)意的叫著他們的名字：可愛(ài)的齊子暢、可愛(ài)的王曉葳。接著孩子們就有節(jié)奏的把其余幼兒的名字都說(shuō)了出來(lái)：可愛(ài)的……，讓我想不到的是他們又想到了老師，孩子們一邊看著老師一邊笑著說(shuō)：可愛(ài)的宋老師、可愛(ài)的王老師。接著孩子們的眼睛又轉(zhuǎn)移到了我們的墻飾上，齊子暢小伴侶盯著墻上的星星寶寶，開(kāi)心而興奮地說(shuō)：可愛(ài)的小星星�？春⒆觽兣d趣盎然，我就帶孩子們走到了我們活動(dòng)室的每一個(gè)角落，讓孩子們盡情地說(shuō)出了我們小班的可愛(ài)之處。然后讓孩子們聯(lián)想中班、大班有什么可愛(ài)之處，最終在老師的.提示下，孩子們想到了我們可愛(ài)的幼兒園，并說(shuō)出了我愛(ài)我的幼兒園。
我和孩子們有了感情，孩子們也和我產(chǎn)生了感情，有誰(shuí)能想到兩歲多的孩子早晨一進(jìn)幼兒園，看到老師就會(huì)開(kāi)心而興奮地?fù)涞嚼蠋煹膽驯Ю锛从H切又清楚地喊著：宋老師好呢。這不正是體現(xiàn)了奧爾夫音樂(lè)不是學(xué)而是玩出來(lái)的音樂(lè)嗎，讓孩子們?cè)趫F(tuán)康中找到自己的角色，并且建立每一個(gè)人的自信念。
在剛接小班時(shí)，我內(nèi)心還真得有點(diǎn)發(fā)怵，現(xiàn)在看到孩子們的一每天的歡快的成長(zhǎng)著，進(jìn)步著，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，提高自身的文化素養(yǎng)和修養(yǎng)。
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