上半年年電教工作總結

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，為此我們要做好回顧，寫好總結。我們該怎么寫總結呢？以下是小編精心整理的上半年年電教工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

上半年年電教工作總結1

　　本學期我校緊跟教育發(fā)展的新形勢，在課堂教學上加快教育技術裝備現代化的步伐，努力提高教師現代信息技術的業(yè)務水平，在教導處牽頭下深入開展現代教育技術的教學研究活動，豐富教學內容，激發(fā)學生學習興趣，充分發(fā)揮現代化教育的作用�，F將我校電教的本學期的工作作結如下：

　　1、強化教師現代信息技術的學習和培訓，提高電教媒體在課堂教學中的應用，配合教科處、教務處采取切實有效的考核措施，推廣網絡技術及多媒體教學技術，使課堂教學模式向現代化教學模式轉變，促使課堂教學效果達到最優(yōu)化。強化教師現代教育技術的培訓工作，做到有計劃、有步驟的開展現代化設備的.使用培訓工作。20xx年度，我校組織班班通培訓4次，培訓達280人次。

　　2、開展多媒體課件展示和制作培訓，逐步引導和提高我校教師多媒體教學課件的制作水平。在課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力，經常采用多媒體教學。采取“走出去，請進來，廣學習，重應用”的基本原則，鼓勵和促進全體教師學習和熟悉先進的現代化教學設備，向課堂教學要質量。

　　3、帶著目標、帶著問題，注重做好現代化教育的研究工作，把現代化教育真正做到日常課堂教學中，實現信息技術與課程的有效整合，達到教學效果的最優(yōu)化，從而培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，為推進教育教學改革作貢獻。積極組織教師研討、設計多媒體課件。

　　定期組織教師多媒體課件制作評比，將優(yōu)秀課件送縣、州、省參評，并獲得較好效果，其中，我校黃萬春老師的作品《粉刷墻壁》教學設計在湖北省第八屆教育技術理論與實踐征文活動中榮獲教學設計類三等獎；同時獲恩施州一等獎。田珊同志的論文《淺談農村英語電化教學》榮獲湖北省第八屆教育技術理論與實踐征文活動中榮獲論文類三等獎。

上半年年電教工作總結2

　　本學期我校緊跟教育發(fā)展的新形勢，在課堂教學上加快教育技術裝備現代化的步伐，努力提高教師現代信息技術的業(yè)務水平，在電教處牽頭下深入開展現代教育技術的教學研究活動，豐富教學內容，激發(fā)學生學習興趣，充分發(fā)揮現代化教育的作用�，F將電教處的本學期的`工作作結如下：

　　1、強化教師現代信息技術的學習和培訓，提高電教媒體在課堂教學中的應用，配合教科處、教務處采取切實有效的考核措施，推廣網絡技術及多媒體教學技術，使課堂教學模式向現代化教學模式轉變，促使課堂教學效果達到最優(yōu)化。強化教師現代教育技術的培訓工作，做到有計劃、有步驟的開展現代化設備的使用培訓工作。

　　2、開展多媒體課件展示和制作培訓，逐步引導和提高我校教師多媒體教學課件的制作水平。在課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力，經常采用多媒體教學。采取“走出去，請進來，廣學習，重應用”的基本原則，鼓勵和促進全體教師學習和熟悉先進的現代化教學設備，向課堂教學要質量。

　　3、帶著目標、帶著問題，注重做好現代化教育的研究工作，把現代化教育真正做到日常課堂教學中，實現信息技術與課程的有效整合，達到教學效果的最優(yōu)化，從而培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，為推進教育教學改革作貢獻。積極組織教師研討、設計多媒體課件。定期組織教師多媒體課件制作評比，將優(yōu)秀課件送校、縣、市參評。

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