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小學(xué)生創(chuàng)先爭優(yōu)活動總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點,快快來寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)生創(chuàng)先爭優(yōu)活動總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。
自開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動以來,根據(jù)教育局黨委的統(tǒng)一部署,xx小學(xué)黨支部在全體黨員中開展創(chuàng)先爭優(yōu)系列活動,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視創(chuàng)先爭優(yōu)工作,把這項工作作為推動教師黨員隊伍發(fā)展的重要內(nèi)容來抓,切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確目標(biāo),落實措施,責(zé)任到位。學(xué)校創(chuàng)先爭優(yōu)工作領(lǐng)導(dǎo)小組以“創(chuàng)先爭優(yōu)”為契機(jī),以“提高黨員教師素質(zhì)”為重點,腳踏實地地開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動,通過全校黨員教師的共同努力,取得了這一階段的豐碩成果,F(xiàn)將第一階段的活動開展和實施情況總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全機(jī)制,形成“創(chuàng)先爭優(yōu)”的氛圍
根據(jù)教育局黨委的要求,為開展好“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動,我校召開了深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動動員大會,堅持“結(jié)合教育部門特點,體現(xiàn)學(xué)校教育特色”的原則,以 “爭創(chuàng)時代先鋒、建好三大平臺”為主題,以“推動環(huán)小特色發(fā)展,辦好人民滿意教育”為目標(biāo),緊緊圍繞創(chuàng)先爭優(yōu)這個工作思路,從學(xué)校實際出發(fā),充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用,以及教師黨員的先鋒模范作用,著力解決工作與學(xué)習(xí)的矛盾,在工作中學(xué)習(xí)“創(chuàng)先爭優(yōu)”,在學(xué)習(xí)中實現(xiàn)“創(chuàng)先爭優(yōu)”,制定周詳、切實的工作方案,及時做好動員部署工作,黨員教師干勁高漲,學(xué)習(xí)效果顯著。
1、我校高度重視創(chuàng)先爭優(yōu)工作,把創(chuàng)先爭優(yōu)工作作為全校工作的重點,與日常教學(xué)業(yè)務(wù)工作融為一體,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化責(zé)任,周密部署,狠抓落實。實行督查和考核,從思想上、組織上、具體措施上做到全面落實。學(xué)校成立了以學(xué)校黨支部書記曾三欽為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)創(chuàng)先爭優(yōu)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,具體負(fù)責(zé)活動的組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)工作,并制訂出了學(xué)校創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施的各項內(nèi)容,建立督查、考核、總結(jié)機(jī)制。
2、根據(jù)目標(biāo)要求,結(jié)合我校實際作了相關(guān)“創(chuàng)先爭優(yōu)”的規(guī)劃,進(jìn)一步明確創(chuàng)先爭優(yōu)工作重點,并通過崗位責(zé)任制考核和其它相關(guān)制度,對目標(biāo)及具體措施內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化量化、逐項落實,實現(xiàn)工作“一環(huán)扣一環(huán)、環(huán)環(huán)抓落實”的良好格局。對照“領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員隊伍好、工作機(jī)制好、工作業(yè)績好、群眾基礎(chǔ)好”,以及“推動環(huán)小特色發(fā)展,辦好人民滿意教育”的目標(biāo)要求,結(jié)合學(xué)校工作實際,制定了《中共xx小學(xué)黨支部深入開展“廉潔高效強(qiáng)隊伍,服務(wù)基層爭先鋒”創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案》,從指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、活動內(nèi)容、工作要求、組織領(lǐng)導(dǎo)等方面對活動進(jìn)行了安排,提出了具體要求,明確了創(chuàng)建活動的方向,為全面推動活動深入扎實開展奠定了基礎(chǔ)。全校創(chuàng)先爭優(yōu)活動第一階段工作取得顯著成效,從而在全校內(nèi)形成了濃厚的爭先創(chuàng)優(yōu)工作氛圍。
二、強(qiáng)化“創(chuàng)先爭優(yōu)”,注重發(fā)展實效
1、為實現(xiàn)“推動環(huán)小特色發(fā)展,辦好人民滿意教育”這一目標(biāo),黨支部堅持集中學(xué)習(xí)制度,制定了詳細(xì)的階段學(xué)習(xí)計劃,并將理論學(xué)習(xí)納入全年考核,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),檢查考核有力度,每階段嚴(yán)格執(zhí)行“一檢查、一考核、一心得”。集中輔導(dǎo)黨員學(xué)習(xí),通過舉辦演講比賽、上網(wǎng)學(xué)習(xí)、討論交流、專題講座等靈活多樣的形式,增強(qiáng)全體黨員的學(xué)習(xí)意識和興趣;分散學(xué)習(xí)由各小組自行組織,每星期集中進(jìn)行一次討論交流。為了檢驗學(xué)習(xí)成果,達(dá)到互相學(xué)習(xí)、共同提高的目的,學(xué)校創(chuàng)先爭優(yōu)工作領(lǐng)導(dǎo)小組發(fā)揮“宣傳欄”的陣地作用,展示了黨員的心得體會,組織黨員進(jìn)一步開展學(xué)習(xí)和交流心得體會的活動,逐步形成創(chuàng)先爭優(yōu)的理論成果。
2、堅持調(diào)查研究,針對當(dāng)前我校教育教學(xué)工作中的熱點、難點問題,學(xué)校創(chuàng)先爭優(yōu)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員開展專題調(diào)研活動,為學(xué)校發(fā)展提供了依據(jù)。
三、開展“五爭”活動,樹立黨員形象
學(xué)校創(chuàng)先爭優(yōu)工作領(lǐng)導(dǎo)小組帶領(lǐng)黨員教師樹立爭先創(chuàng)優(yōu)的思想,做好各項教育教學(xué)工作。我校堅持樹立以人為本的教學(xué)理念,把“工作就是服務(wù)”的思想貫穿到各項工作的全過程,使以“創(chuàng)先爭優(yōu)”為載體,開展“五爭”活動,貫徹“推動環(huán)小特色發(fā)展,辦好人民滿意教育”,使之成為廣大教職工的自覺行動準(zhǔn)則。
1、爭做職業(yè)道德模范
黨員教師牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,堅持以人為本,為學(xué)生提供人文關(guān)懷。選師德高、業(yè)務(wù)精、滿意度高的黨員教師為學(xué)校師德模范,全面提升全體教師爭做職業(yè)道德模范的積極性。
2、爭做教學(xué)業(yè)務(wù)骨干。
潛心學(xué)習(xí),鉆研教育教學(xué)方法,追求教學(xué)水平精益求精,努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),追求卓越,銳意創(chuàng)新,全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。各學(xué)科推選教學(xué)骨干,廣泛課堂教學(xué)展示活動,建立健全教學(xué)活動交流機(jī)制。
3、爭做崗位奉獻(xiàn)模范
全面開展黨員崗位奉獻(xiàn)活動,學(xué)校要求黨員教師做一流教師、出一流成績、有一流品質(zhì)。能以校為家,忘我工作,樂于助人,無私奉獻(xiàn),不計個人得失;在應(yīng)對緊急事件與突出事件面前奮勇當(dāng)先,作出貢獻(xiàn);在日常教學(xué)工作中,教學(xué)業(yè)績考核名列前茅。
4、爭做廉潔從教模范
不以職業(yè)為己謀私,不弄虛作假,自覺抵制行業(yè)不正之風(fēng),做到誠實守信,廉潔從教,因材施教,克己奉公。
5、爭做優(yōu)秀班主任。
班主任是學(xué)校最基層的管理者,是學(xué)校各項活動的直接組織者、實施者,打造一支強(qiáng)有力的班主任隊伍,對學(xué)校各項工作起著積極的促進(jìn)作用。為此,我校決定在全體黨員中開展?fàn)幾鲂惆嘀魅位顒印;顒觾?nèi)容包括班級管理、成績效果、班風(fēng)建設(shè)、經(jīng)驗交流等。
總而言之,“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的開展,促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。以“創(chuàng)先爭優(yōu)”思想為指導(dǎo),抓好學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育管理、抓好教育教學(xué)質(zhì)量、抓好學(xué);A(chǔ)設(shè)施建設(shè)、抓好師德師風(fēng)建設(shè),努力提高黨支部黨員的黨性修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,在堅持以人為本的基礎(chǔ)上,xx小學(xué)必將創(chuàng)建成人民群眾滿意的和諧校園,真正實現(xiàn)“教書育人為人民、創(chuàng)先爭優(yōu)揚(yáng)正氣”!
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