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托班教育工作總結(jié)幼兒園托班教育總結(jié)
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編幫大家整理的托班教育工作總結(jié)幼兒園托班教育總結(jié)，歡迎大家分享。
托班教育工作總結(jié)幼兒園托班教育總結(jié)1
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間我們小小班下學(xué)期的各項(xiàng)工作已經(jīng)圓滿結(jié)束了，在本學(xué)期中，我以為幼兒締造溫馨和諧、舒適快樂、自由寬松的交往環(huán)境為我的工作目標(biāo)，使本班的各項(xiàng)工作都卓有成效，得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長們的全都認(rèn)可，下面我從幾方面總結(jié)如下：
一、常規(guī)培育方面：
本學(xué)期的幼兒與以往相同，都是間續(xù)入園的新生，但不同的是在年齡上比上學(xué)期下降了半歲，因此在培育訓(xùn)練這批幼兒時(shí)，我所付出的心血和汗水，比以往要多的多。剛?cè)雸@時(shí)，有一半多的幼兒他們的語言表達(dá)力氣、自理力氣還沒有形成，，既不懂事又不明白什么道理，離開家人就會哭鬧不止。因此我拿出了百分百的愛心，細(xì)心地呵護(hù)他們，細(xì)心地照看他們，急躁地培育他們。經(jīng)過這一段時(shí)間的培育訓(xùn)練，孩子們在各方面都有了很大的變化，現(xiàn)在他們不但每天都能高開心而興奮興的來園和老師小伴侶們快樂的學(xué)習(xí)和玩耍，而且養(yǎng)成了一日生活中必要的生活衛(wèi)生習(xí)慣。認(rèn)知力氣、自理力氣也大大增加了，不但熟識自己的毛巾、水杯、小床、衣櫥等，并學(xué)會了自己吃飯、獨(dú)立睡眠、自己穿、脫鞋、自己大小便，并懂得了飯前便后要洗手的道理，學(xué)會了禮貌用語，懂得了與伙伴友好相處，和大家一起共享玩具、食物等等。特別值得一提的是，我班三個(gè)小伴侶他們還不到兩歲半，但帶給我的驚喜卻接連不斷，如今他們不但都學(xué)會了穿鞋，而且還都特殊的有禮貌，每當(dāng)班里來客人，他們都是最先跑到客人面前，與客人打招呼的寶寶。不但得到了客人們的夸獎(jiǎng)，也令領(lǐng)導(dǎo)和家長們特殊滿意，我更是心慰。
二、教學(xué)方面：
本學(xué)期由于孩子的年齡下降了半歲，在教學(xué)方面存在這確定的難度，因此我依據(jù)本班的教材，并結(jié)合本班孩子的年齡特點(diǎn)，將迅速而靈敏多樣的活動(dòng)內(nèi)容，滲透到一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)，讓孩子們在不知不覺中把握各方面學(xué)問。真正做到了，寓訓(xùn)練于玩耍之中，寓訓(xùn)練于一日生活之中。
1、健康領(lǐng)域：為了促進(jìn)幼兒身心正常協(xié)調(diào)進(jìn)展，增加體質(zhì)。我每天帶領(lǐng)孩子們堅(jiān)持互外活動(dòng)、做集體操、跳集體舞、進(jìn)行體能熬煉、互外玩耍。培育了體育興趣，進(jìn)展了幼兒身體各部位的協(xié)調(diào)力氣和運(yùn)動(dòng)技能，并增加了自我愛惜意識。使他們在走、爬、跑、跳、平衡等一些簡潔器械活動(dòng)中獲得了快樂的體驗(yàn)。
2、語言領(lǐng)域：為幼兒營造良好的語言環(huán)境，課余時(shí)間充分利用圖書角，讓幼兒看書、聽故事、說兒歌。并時(shí)常與他們相互溝通，培育他們的'語言表達(dá)力氣和對語言活動(dòng)的興趣，使他們養(yǎng)成了良好的語言交往習(xí)慣。并時(shí)常熬煉他們在集風(fēng)光前呈現(xiàn)自己，培育他們敢于表現(xiàn)自己的力氣。如：入園時(shí)一個(gè)字都不會說的趙夢淇小伴侶，如今不但會唱歌、說兒歌，而且還能主動(dòng)為大家表演。還有讓我最最費(fèi)心的左萬濤小伴侶如今也開口說話了，雖然現(xiàn)在只會說一兩個(gè)字，但他的肢體表達(dá)力氣卻很強(qiáng)、很突出，對所學(xué)的每首歌曲、兒歌他都能用肢體語言表達(dá)出來。從他們身上可以看到我所付出的心血和汗水有多多、有多大。
3、科學(xué)領(lǐng)域：通過教學(xué)活動(dòng)，增進(jìn)了幼兒對大自然的情感，萌發(fā)了初步的環(huán)境意識，促進(jìn)了認(rèn)知力氣的進(jìn)展，培育了幼兒的求知欲，探究精神，及勤學(xué)好問主動(dòng)動(dòng)腦的習(xí)慣。
4、社會領(lǐng)域：通過教學(xué)活動(dòng)，豐富了幼兒社會閱歷，進(jìn)展了社會認(rèn)知力氣，進(jìn)展了幼兒的交往力氣，培育了良好的社會行為習(xí)慣和品質(zhì)，使他們情愿在成人的關(guān)懷下學(xué)習(xí)自己的事情自己做。情愿親近老師和同伴，并情愿幫他們做點(diǎn)事。
5、藝術(shù)領(lǐng)域：通過音樂美術(shù)活動(dòng)，萌發(fā)了幼兒感受美和表現(xiàn)美的情感，使他們情愿參預(yù)音樂美術(shù)活動(dòng)，情愿在同伴面前表現(xiàn)自己的本領(lǐng)。能運(yùn)用手指、手腕的活動(dòng)進(jìn)行粘貼、拼搭、串珠等操作。
托班教育工作總結(jié)幼兒園托班教育總結(jié)2
時(shí)間行如流水般劃過，刺眼間在孩子們的歡聲笑語中迎來了新的一年�；叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們幼教工作的支持與協(xié)作�，F(xiàn)在我對這一學(xué)期的班級工作做如下總結(jié)：
(一)政治思想方面
能夠主動(dòng)參預(yù)園里組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。主動(dòng)參預(yù)各項(xiàng)組織活動(dòng)，發(fā)揮團(tuán)員的先進(jìn)性。寵愛集體、團(tuán)結(jié)互助、樂于關(guān)懷同事進(jìn)步、敬重老老師、對待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退。
(二)訓(xùn)練教學(xué)方面
在訓(xùn)練教學(xué)的實(shí)施中，從活動(dòng)內(nèi)容的選擇，組織形式、方式的接受應(yīng)用上，都力求突破，以"人文訓(xùn)練"為動(dòng)身點(diǎn)。我們兩位老師認(rèn)真組織幼兒的每一次活動(dòng)，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí)，多給他們表達(dá)與表現(xiàn)的機(jī)會，建立信念。幼兒慢慢主動(dòng)參預(yù)、互動(dòng)、探究，學(xué)習(xí)熱忱比起以往更加濃烈，呈現(xiàn)出無限的學(xué)習(xí)潛力，旺盛的`求知欲。在每一次的教學(xué)活動(dòng)我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓舞下，許多小伴侶在上課時(shí)都能集中留意力了。當(dāng)老師提問時(shí)，有些小伴侶就會用求救關(guān)懷的眼光看著我們，這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓舞的眼光時(shí)，這時(shí)有的孩子就能勇敢的舉起自己小手。在培育幼兒音樂興趣方面，我們設(shè)計(jì)了各種不同節(jié)奏的卡片，擺放各式各樣的打擊樂器，引導(dǎo)幼兒自由活動(dòng)，依據(jù)自己的力氣選擇內(nèi)容，從而使力氣弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高，給力氣強(qiáng)的幼兒供應(yīng)了進(jìn)展的空間，使他們有所創(chuàng)新…同時(shí)我們還依據(jù)教學(xué)不斷地變更材料，時(shí)常豐富、充實(shí)區(qū)角內(nèi)容，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)、探究興趣。通過一學(xué)期的活動(dòng)，幼兒養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴共享、合作的習(xí)慣，動(dòng)手力氣、想象力、締造力也大有進(jìn)展。
(三)班級管理方面
學(xué)期初，幼兒的心情較不穩(wěn)定，少部分幼兒還存在入園心情不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依靠性強(qiáng)等現(xiàn)象;一部分幼兒早晨來園的晚，晨間活動(dòng)不能夠參預(yù)，而且上課也少上一節(jié)。這就使得班級幼兒各方面力氣水平存在很大差異。針對這一現(xiàn)狀，我們將班級前期工作照舊放在：與家長一起培育幼兒活潑、開朗、自信，虛心的共性、良好的生活習(xí)慣及生活自理力氣的提高這幾項(xiàng)工作上，特別是對待來園晚的幼兒，自理力氣較差的幼兒。我們進(jìn)行重點(diǎn)培育，在我們共同的努力下現(xiàn)在班級幼兒的整體水平都有了很大的提高，本班幼兒有個(gè)共同的缺點(diǎn)就是不擅長表達(dá)，在學(xué)期末的時(shí)候我發(fā)覺了這個(gè)問題的嚴(yán)峻性，我就開頭從日常的生活活動(dòng)開頭慢慢的滲透，培育幼兒寵愛幼兒園、寵愛班級、寵愛老師，幼兒有了這樣的一個(gè)心理，他就會對待日常生活中的每一件事情都會產(chǎn)生興趣，現(xiàn)在再也沒有以前那種：提問幼兒十句話也不會回答一句的現(xiàn)象，見到園長和別的班級的老師也不主動(dòng)問好。這種現(xiàn)在都沒有了，他們活潑、天真、熱忱的天性已經(jīng)表現(xiàn)的很猛烈了，我現(xiàn)在說的最多的一句話就是，我真的為我的孩子們而感到開心而興奮和傲慢。
(四)家園共育方面
家長工作也是我們訓(xùn)練的一個(gè)重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項(xiàng)工作開展的目的，方式方法有所熟識。許多家長特殊重視訓(xùn)練，也知道從何下手，來協(xié)作老師。因此，開學(xué)初，我們主要是和新生的家長們溝通，詳細(xì)介紹。同時(shí)我們對全部家長介紹本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的意圖，急躁、細(xì)心地回答他們的懷疑，讓家長們?nèi)�、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作，我們通過家園聯(lián)系版介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況，讓家長更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園，讓在我們班學(xué)習(xí)，生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭取將這份工作做的更好!
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