- 相關(guān)推薦
小學(xué)音樂教師教育教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)
現(xiàn)如今，越來越多的事情需要進(jìn)行匯報(bào)，匯報(bào)可以以某個(gè)具體項(xiàng)目為單位進(jìn)行匯報(bào)，也可以以某個(gè)階段的工作為單位進(jìn)行匯報(bào)，怎樣寫匯報(bào)才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)音樂教師教育教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)音樂教師教育教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)1
這學(xué)期以來,經(jīng)過不懈的努力,最終較好的完成了訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。為了今后更好地開展工作,現(xiàn)作總結(jié)如下:
一、抓好課堂教學(xué),提高課堂效益
1.培育了同學(xué)參預(yù)音樂藝術(shù)活動(dòng)的主動(dòng)性,大多數(shù)同學(xué)能夠用自己的聲音或樂器進(jìn)行效仿。
2.培育了同學(xué)初步辨別節(jié)拍、聽辨不同旋律的凹凸、快慢、強(qiáng)弱的力氣,并運(yùn)用體態(tài)、線條能夠做出反應(yīng)。 3.培育了同學(xué)的演唱力氣,能夠在自己的的表情動(dòng)作的協(xié)作下演唱歌曲,并了解中國及世界各國民族民間音樂風(fēng)格。 4.培育了同學(xué)創(chuàng)作的力氣,在活動(dòng)中激發(fā)了同學(xué)的`想象力,陶冶了同學(xué)情操和主動(dòng)樂觀的生活態(tài)度。
5.培育了同學(xué)在音樂實(shí)踐活動(dòng)中與他人合作的力氣。 6.在教學(xué)中,在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,運(yùn)用范唱方式與音樂藝術(shù)形象,感染、啟發(fā)同學(xué)的藝術(shù)形象思維,使他們做到了有感情地唱歌,通過藝術(shù)形象的感染來完了成思想訓(xùn)練。
二、依據(jù)同學(xué)年齡特點(diǎn),因材施教
五班級(jí)的同學(xué),抽象思維隨著年齡的增長而逐步增加。接觸的音樂曲目需要更加豐富,音樂體裁、音樂表演形式,音樂學(xué)問也需要增加內(nèi)容。在教學(xué)中我盡量選擇實(shí)行新穎的教學(xué)手段來培育其音樂興趣,從而引導(dǎo)同學(xué)創(chuàng)新思維的進(jìn)展。介紹樂理小常識(shí)。在歌曲教學(xué)中,常會(huì)遇到一些標(biāo)記,如:反復(fù)記號(hào)、升降記號(hào)、上滑音、下滑音、休止符、倚音等,它們的作用對(duì)于學(xué)校生來說比較深,我以形象的富有童趣的語言來表達(dá)符號(hào)的用法,同學(xué)學(xué)起來就不會(huì)如食雞肋一般索然無味。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。
三、存在問題
大多數(shù)五班級(jí)的同學(xué)有了一些音樂基礎(chǔ),是一個(gè)有感性熟識(shí)向理性熟識(shí)的過度時(shí)期,同學(xué)的留意力集中時(shí)間長,大部分同學(xué)表現(xiàn)欲猛烈,集體合作意識(shí)增加,體驗(yàn)感受與探究締造的活動(dòng)力氣增加。但是個(gè)別同學(xué)還存在膽小不敢“出頭”的現(xiàn)象,特別是在變聲期,很多同學(xué)不敢唱歌。
四、選擇實(shí)行措施
在大多數(shù)同學(xué)把握學(xué)問結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)培育同學(xué)的各種力氣,使他們能夠做好過渡時(shí)期的學(xué)問預(yù)備和心理預(yù)備,主要做到以下幾點(diǎn):
1.認(rèn)真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作,為能使同學(xué)上好課做好充分的預(yù)備工作,備課時(shí)留意與新課標(biāo)結(jié)合,并留意備同學(xué)。 2.因材施教,對(duì)不同的同學(xué)要留意接受應(yīng)用不同的教學(xué)手法,使同學(xué)能夠充分進(jìn)展。
3.設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,提高同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。 4.課堂形式設(shè)計(jì)多樣,布滿學(xué)問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性。
5.最大限度的調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性。
小學(xué)音樂教師教育教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)2
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬在學(xué)校工作已有兩年了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。
一、課堂教學(xué)：
堅(jiān)持以審美訓(xùn)練為核心，留意培育同學(xué)對(duì)音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂訓(xùn)練陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學(xué)對(duì)美的愛好與追求。留意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在快樂的音樂實(shí)踐活動(dòng)（聽、看、唱，爭(zhēng)辯、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在確定基礎(chǔ)上締造音樂。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培育，略微忽視了對(duì)同學(xué)樂理學(xué)問的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。把握了樂理學(xué)問才能更深層次地感受、理解音樂。
二、課堂管理：
為了使同學(xué)能輕松、快樂地上音樂課，多用鼓舞的方式使同學(xué)表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住同學(xué)的留意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批判與訂正。不足之處是對(duì)于同學(xué)的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠�？傄詾橥瑢W(xué)不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正熟識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特別留意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力氣運(yùn)用不夠。
三、課外興趣活動(dòng)：
為了更好地培育同學(xué)對(duì)音樂的興趣，按學(xué)校的方案，在同學(xué)中選擇對(duì)音樂寵愛的同學(xué)。興趣小組的`成員基本上是自愿報(bào)名參預(yù)的。不收任何費(fèi)用。周一至五的下午活動(dòng)課時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)。這學(xué)期我還組織了學(xué)校慶祝元旦文藝活動(dòng)，均獲得很好的成果。
四、考試：
為了是音樂考試不流于老套、死板，使同學(xué)能更自然地表現(xiàn)音樂，表達(dá)自己對(duì)音樂的理解，也為了讓我對(duì)每位同學(xué)有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我接受應(yīng)用了：讓同學(xué)選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。
五、其他：
我時(shí)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料，以便讓同學(xué)能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識(shí)，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還讓同學(xué)適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很留意自身的學(xué)習(xí)。如：參預(yù)縣里的音樂教研活動(dòng)；練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂、訓(xùn)練、文化等方面的報(bào)刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的訓(xùn)練工作站與各地的中學(xué)校老師進(jìn)行相互溝通。但做得特殊不足的是出去聽課太少，出去直接學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)不多。
綜上所述，這學(xué)期我取得了確定的成果，但也有不足之處，希望以后自己能多多學(xué)習(xí)，努力充實(shí)自己，做一個(gè)對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)，更對(duì)自己負(fù)責(zé)的好老師。
【小學(xué)音樂教師教育教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)】相關(guān)文章：
小學(xué)音樂教師教育教學(xué)工作總結(jié)11-28
小學(xué)音樂教師教育教學(xué)總結(jié)（精選7篇）08-13
音樂教師教育教學(xué)反思04-10
音樂教師教育教學(xué)總結(jié)09-01
音樂教師教育教學(xué)反思04-21
小學(xué)音樂教育教學(xué)隨筆03-31