有關(guān)年度年終工作總結(jié)
總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的有關(guān)年度年終工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有關(guān)年度年終工作總結(jié)1
在開發(fā)區(qū)管委會領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)關(guān)心下，在市紅十字會的大力支持下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視、全體師生積極配合下，我校紅會工作有條不紊的有序推進。現(xiàn)將今年一年我校紅會工作總結(jié)如下：
一.紅十字管理強調(diào)規(guī)范化
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與。
學(xué)校重視，是我校紅十字會工作長期得以順利開展的重要保證。學(xué)校始終有一個由校長領(lǐng)導(dǎo)參加的健全的學(xué)校紅十字理事會。副校長任會長，由分管德育的教導(dǎo)主抓此項工作及衛(wèi)生保健教師擔(dān)任秘書長，各班主任參與。理事會把紅十字工作看成是學(xué)校整體工作的有機組成部分，自覺將這一工作納入學(xué)校議事日程和年度工作計劃中，時間上給予保證，物質(zhì)上給予支持。
�。ǘ┲贫缺ＷC，貫徹落實。
學(xué)校紅十字會堅持做到：每年年初訂好紅十字會工作計劃，送由理事會審議討論。建立健全紅會各項工作制度，做到依法建會、依法治會、依法興會，保證紅會工作制度化、法制化、規(guī)范化。理事會有自己的工作、會議制度，會員有定期學(xué)習(xí)、活動制度、紅十字衛(wèi)生員輪值制、普及紅十字知識和健康教育工作網(wǎng)絡(luò)化。重大事件的處理實行集體研究通報情況制度。實施崗位目標(biāo)責(zé)任制，根據(jù)《學(xué)校計劃》將任務(wù)、指標(biāo)分解，具體量化，落實到理事會各相關(guān)的成員，以加強理事的參與意識和責(zé)任意識。
�。ㄈ┬纬芍贫�，常抓不懈。
1.學(xué)校建立紅十字工作室，它既是學(xué)校紅十字會工作成果的展示室，又是紅十字會干部的會議室。布置好紅會活動室，會徽和各項制度上墻，配置會旗、衛(wèi)生保健箱、紅十字胸卡及袖章。
2.學(xué)校建立紅十字宣傳陣地，目前辟有紅十字宣傳櫥窗、板報。班上建有紅十字宣傳欄，定期向?qū)W生宣傳會務(wù)知識、衛(wèi)生知識。
3.學(xué)校把健康教育納入課程管理，堅持做到“三保證”，即教材保證、時間保證、人員保證。并明確規(guī)定每周二上午早會課為健康教育課，旨在加強學(xué)生的衛(wèi)生知識普及教育。
4.在經(jīng)常性地開展紅十字普及教育的基礎(chǔ)上，定期開展紅會知識健康教育知識的問卷、調(diào)查、知識競賽活動。
5.定期與學(xué)校大隊部聯(lián)手舉辦各種夏令營，對學(xué)生進行思想素質(zhì)教育、行為品德培養(yǎng)。
6.在教育學(xué)生自我保護的同時，利用主題會召開“自救、自護”的主題觀摩會，進行衛(wèi)生知識普及、救護技術(shù)培訓(xùn)教育。
7.走向社會，在實踐活動中提升學(xué)生的自身素質(zhì)，如走向社會，參加“生命工程”活動、“救援工程”活動、“愛心工程”活動。
8.堅持做好每天兩次眼保健操，一次課間操。
9.設(shè)立衛(wèi)生檢查制度，實行衛(wèi)生責(zé)任區(qū)包干制度，堅持每天三掃，每月一次大掃除。
10.建立表彰制度，根據(jù)衛(wèi)生檢查評分情況每周一評比，每月一表彰，以推動工作的開展。
11.認真做好衛(wèi)生檔案的統(tǒng)計、歸納、總結(jié)工作。
1）首先是活動記載。由學(xué)校紅十字會秘書長負責(zé)；班級的由班級紅十字班長負責(zé)。
2）第二是好人好事記載。主要由班級紅十字宣傳員負責(zé)。
3）第三是大事記載，主要由學(xué)校紅十字會會長或副會長負責(zé)。
這樣為紅十字會的檔案建設(shè)與工作總結(jié)提供了第一手材料。
二.紅十字工作形成制度化
我校紅十字工作已經(jīng)形成了制度，這個制度已牢牢地為紅十字工作的開展提供了保證。
1.理事會工作制：每學(xué)年召開一次理事會，對已經(jīng)行文的紅十字會工作計劃進行討論，及時進行修正補充，以臻至健全。
2.紅會例會制度：每學(xué)年根據(jù)紅十字整個運作過程，確立各種切實可行的工作制度。如，理事會崗位制度；理事會議事制度；會員定期學(xué)習(xí)、活動制度；會員培訓(xùn)制度；會員入會制度。
3.總結(jié)表彰制度：每學(xué)年在開展活動的基礎(chǔ)上，進行交流總結(jié)評比表彰，以推動紅十字工作的向前發(fā)展。
4.資料管理制度：根據(jù)省紅十字會精神，結(jié)合我校實際制定“長山中心小學(xué)紅十字會檔案管理制度”。
三.紅十字活動開展具體化。
紅十字活動貴在堅持。我校紅十字活動長年不斷，關(guān)鍵在于活動內(nèi)容的具體化、廣泛化、形式新。大到人道主義的無私捐助，小到班內(nèi)的小傷小病的治療預(yù)防，涉及范圍廣、內(nèi)容豐富，且不同年段有各自的活動內(nèi)容和要求，融知識性、趣味性、實用性于一體，深受學(xué)生歡迎。
（一）普及教育活動
1.進行健康教育是貫徹實施《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的核心，也是學(xué)校紅會工作的重要組成部分。我校紅會把健康教育納入學(xué)校課程管理，做到“三保證”，即教材保證、師資保證、時間保證。
2.學(xué)校設(shè)有固定的衛(wèi)生宣傳櫥窗、板報，班級有衛(wèi)生角，每月或兩個月出一期板報，宣傳普及紅會會務(wù)知識、衛(wèi)生健康知識。
3.為了提升學(xué)生的自我保健能力，校紅十字會多次邀請紅十字培訓(xùn)師、醫(yī)生、家長志愿者進校園、進課堂，舉辦紅十字常識講座、愛護眼睛、保護牙齒、預(yù)防傳染病、緊急救護、青春期心理健康等培訓(xùn)活動。
4.經(jīng)常性地利用青少年電視臺為載體，播放講座錄像，向廣大紅會會員進行會務(wù)知識和健康衛(wèi)生知識教育。
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關(guān)愛貧困學(xué)生，建立幫困對子，落實幫困措施，做好扶貧解困工作，設(shè)立紅十字服務(wù)點和紅十字青年志愿者小組，切實定時開展活動。關(guān)注社會弱勢群體，積極參與社會救助、救災(zāi)活動。組織一定數(shù)量的教師參與無償獻血活動，用實際行動回報社會。理事會成員和班級紅十字小組組長定期利用班會課時間，抓好健康教育和衛(wèi)生救護培訓(xùn)工作；繼續(xù)深入開展無吸煙活動。組織紅十字知識競賽活動和紅十字青少年書畫競賽活動。建立志愿者服務(wù)隊，以微不足道的`小事關(guān)懷身邊需要關(guān)心的人。長期以來，我校紅會積極響應(yīng)市紅會號召，弘揚紅會精神，培育愛心美德。和云南迤資小學(xué)建立手拉手友誼學(xué)校，三年多來，先后捐贈冬衣一千余套，捐書二百余冊，捐款20xx多元，組織紅十字志愿與他們常年保持通信、視頻對話和教學(xué)資源方面的援助。
�。ㄈ┳跃取⒆宰o。
紅十字活動應(yīng)融入思想素質(zhì)教育、行為品德培養(yǎng)中。我們積極開展豐富多彩、形式多樣的主題教育，利用主題會進行救護包扎競賽、紅會知識宣傳，讓小會員們既學(xué)到知識，又學(xué)會本領(lǐng)，真可謂一舉兩得。
人道的沃土在校園里培植，博愛的情懷傳遍世間的每一個角落，奉獻的熱情化作幸福與溫馨，為使學(xué)校的紅十字青少年工作再上一個新的臺階，我們當(dāng)繼續(xù)努力。
有關(guān)年度年終工作總結(jié)2
20xx—20xx學(xué)年度教學(xué)工作總結(jié)揚中市八橋中學(xué)孫紀(jì)春本學(xué)期我擔(dān)任初三3）、4）、5）班的物理教學(xué)工作，一學(xué)期很快過去，總體看，我認真落實教學(xué)工作計劃，狠抓教學(xué)質(zhì)量，認真完成各項材料和各項任務(wù)，同時積極探索，改變教學(xué)方法，收到較好的效果�，F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
一.在教育教學(xué)方面
首先，認真?zhèn)湔n，認真鉆研教材，哪些地方要詳講，哪些地方可少講，都要認真思考。在物理課堂教學(xué)中，扎扎實實抓好物理概念、物理規(guī)律等基礎(chǔ)知識的教學(xué)，注意講清物理概念的定義、含義及特性等，根據(jù)需要通過舉例、作圖等手段讓學(xué)生加深對抽象物理要領(lǐng)的理解。對物理規(guī)律的講解中，要注意引導(dǎo)學(xué)生通過分析、概括、歸納等思維活動，在課堂講授中，盡量列舉大量的生活、生產(chǎn)中的實例，向?qū)W生介紹現(xiàn)代科技知識，拓展學(xué)生的視野，提升認識問題和解決問題的能力。同時加強學(xué)生對物理概念的記憶，每講完一章都要求學(xué)生分小組進行過關(guān)。在習(xí)題講析中，注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法和不錯的學(xué)習(xí)習(xí)慣，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生認真審題，挖掘隱含條件等，做到解題過程步驟完整，推理嚴密。此外，在習(xí)題的講析中，選例除了要重視習(xí)題的'典型性外，更要注意習(xí)題的實用性，要結(jié)合知識考點進行練習(xí)。同時要求學(xué)生多看書加深對知識的理解。講完一章后都要對該章知識進行一次知識檢測。
二.在引導(dǎo)學(xué)生方面
因材施教從整體上看，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣太差，都存在懶的特點，懶得動筆，懶得動腦，懶得總結(jié)，針對這種情況，盡量做了以下幾點：
1.不一味指責(zé)學(xué)生，而是不斷鼓勵，在教學(xué)時，多提些問題，讓學(xué)生回答，給學(xué)生足夠的信心和鼓勵，并適當(dāng)?shù)刂v一些對學(xué)生學(xué)習(xí)有幫助的技巧與方法;
2.講課時隨時注意學(xué)生的反映，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有聽不懂的，及時給予講解;而且還要求學(xué)生只要有不理解的地方，都可以明確提出，我給學(xué)生講了一遍沒聽懂，還可以再講第二遍，甚至三遍。
3.上課時要求學(xué)生多做筆記，把歸納的知識作好記錄，復(fù)習(xí)時能起到很好的作用。
三.在自身素質(zhì)方面：
認真落實學(xué)校的要求，做到一學(xué)期聽課至少20節(jié)，通過聽課可以學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗，補充自己的不足，利用課余時間學(xué)習(xí)理論知識。
本學(xué)期物理教學(xué)，雖積極認真落實學(xué)校教學(xué)常規(guī)，努力完成教學(xué)工作任務(wù)，使得教學(xué)成績有了長進，但有很多不足和困惑：如何減小兩極分化;怎樣更好的提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;怎樣提升課堂教學(xué)效率等都值得深思。
有關(guān)年度年終工作總結(jié)3
xxxx年秋季，基礎(chǔ)教育課程改革的春風(fēng)吹進了我校的校園。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以滿腔的熱情，科學(xué)的態(tài)度，引領(lǐng)全校教師在課改的舞臺上盡情展示，在課改的浪潮中不斷實踐，努力探索，并結(jié)合校情制定了詳細的課改方案,調(diào)動精干力量，在一年級全面實施新課程改革。參加課改的班級x個、學(xué)生xxx人、教師xx人。半年來，在教研室及縣課改辦的精心指導(dǎo)下，在教導(dǎo)處的扎實工作下，學(xué)校的課改工作穩(wěn)步發(fā)展、扎實推進，取得了初步成效。在實驗過程中，我校做了以下幾方面的工作：
一.全面動員，全員參與
學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，對進入課改的一年級教師和其他非課改年級教師都作了全面動員，廣泛宣傳了課改的目的和課改實驗的意義，以形成課改實驗的不錯氛圍。成立了課改領(lǐng)導(dǎo)小組和課改指導(dǎo)小組。以分管教育的副鎮(zhèn)長王小春為組長，以顏學(xué)永、邱成章二位校長為副組長，以教導(dǎo)主任、各村小主任教師為成員組成課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)課改的決策和協(xié)調(diào)。課改指導(dǎo)小組由教導(dǎo)主任陳國芝同志為組長，負責(zé)抓課改的管理和實施。并推選了一批教育觀念新、教學(xué)技能強、工作責(zé)任心強的教師成立了課改專家指導(dǎo)組。各小組各自明確職能，有效發(fā)揮組織的計劃、組織、實施、檢查、反饋、評估功能，為課改實驗提供了組織保障,保證了課改實驗的順利進展。
二.師資培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變觀念。
教師觀念的轉(zhuǎn)變是實驗順利進行的前提，因此我校把抓教師新觀念培訓(xùn)、交流學(xué)習(xí)放到首位。
1、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，樹立新理念。
我校組織教師外出學(xué)習(xí)、聽課，讓他們接受外界的新思想，把握課堂教學(xué)新脈搏。每人每學(xué)期要自學(xué)課改文章，積極探索新課改中教師角色轉(zhuǎn)變、教師教學(xué)行為方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的'研究。還組織教師集體備課學(xué)習(xí)，積極撰寫反思。
2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，實踐新課標(biāo)。
�。�1）充分發(fā)揮課改年級的帶頭作用。教導(dǎo)處每月進行一次形式多樣的教研活動，即公開示范課、說課活動，教學(xué)經(jīng)驗交流，專題講座，集體備課、聽課、評課活動、觀看教學(xué)實錄等通過開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的以課改實驗為中心內(nèi)容的校本培訓(xùn)，教師之間相互交流、取長補短、相互推動，既充實了實驗教師的教學(xué)理論，又提升了教師的教學(xué)技能，使課改實驗得到了縱向發(fā)展。
�。�2）轉(zhuǎn)變教育觀念，用新課改理念貫穿在課堂教學(xué)中。要求各位教師深刻領(lǐng)悟新課改實驗的目標(biāo)和實驗任務(wù)：通過調(diào)整和改革基礎(chǔ)教育的課程體系、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和管理體制，構(gòu)建符合素質(zhì)教育的基礎(chǔ)教育課程體系，課改實驗教師必須改變以往以教師為中心的陳舊、落后的教學(xué)方法，要用新課改理念進行教學(xué)，把課堂還給學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。鎮(zhèn)中心學(xué)校教務(wù)處經(jīng)常下各村委會、各教研組、各班級聽課，并對教師的教學(xué)方法進行指導(dǎo)，努力使全鎮(zhèn)教師的教學(xué)技能得以提升。
�。�3）重視過程管理。我校教務(wù)處根據(jù)上級文件精神要求所有參加實驗的教師必須做到每周寫一篇教學(xué)札記，每月寫一篇心得體會，每學(xué)期必須寫一篇教學(xué)論文或總結(jié)報告，教科室制定了檢查評分表對實驗教師上交的各種材料進行登記檢查，并根據(jù)各位教師完成材料的數(shù)量、質(zhì)量進行評分，評分結(jié)果與教師的年終考核相掛鉤。
我校做為農(nóng)村學(xué)校，在課改方面目前只能不斷深入地理解新的教育理念，探究新課程各方面的新意和要求。還可以做一些不影響教學(xué)大局的教學(xué)嘗試，逐步將新的教育教學(xué)理念融入自己的教學(xué)思想和教學(xué)行為。目前由于各方面的條件尚不具備，我校在課程改革中主要存在以下問題，并采取了一定的改善措施：
一.新課程改革步履艱難，存在教育經(jīng)費不足的情況。在我校，新課程中所使用的教具，不能購買。例如，數(shù)學(xué)一年級教學(xué)中需要色筆涂色，學(xué)生家長部分不理解，不給自己的孩子購買，并且有的學(xué)生把錢花在吃零食上，沒有購買。學(xué)校沒有資金為學(xué)生購買。這只是小例子。新課程的新教案中，媒體平臺中，有使用CAI部分，并且有些知識需要上網(wǎng)查詢，F(xiàn)LASH演示，將起到幾課時的效果。可是無論如何，這只能停留在紙面上，無法實行。
二.考試仍然是衡量一位教師教學(xué)能力的最重要的指標(biāo)。
新課程實施中，考試仍然是衡量一位教師教學(xué)能力的最重要的指標(biāo)。不利于教師放心大膽的開展新課程。領(lǐng)導(dǎo)仍然是喊口號，表示在改革面前的決心和信心。但，新課程改革對我校來說，目前只能算是剛剛起步。課程改革是一個大工程，不是一個學(xué)校想改就改的事，更不是短期內(nèi)就能大見成效的事。我們把此問題明確提出來討論討論，想想辦法。
三.家長對課程改革質(zhì)疑，更重視孩子的學(xué)習(xí)成績。
此次課程改革是一個系統(tǒng)工程，教師是新課程實施的參與者之一，家長也是新課程實施中不可忽視的重要角色。學(xué)校取得家長的理解和支持是順利實施新課程的重要保證。但，新課程改革對于我校的家長來說，簡直是天方夜談！他們不明白老師為什么一年級數(shù)學(xué)課要學(xué)生帶色筆，更不明白老師為什么把課桌椅分成小組形式學(xué)習(xí)，剛開始，很多家長反對，認為這樣會使學(xué)生分神講話，影響學(xué)習(xí)，降低學(xué)習(xí)成績。
四.教師的認識不到位，素質(zhì)還需不斷提升
由于很多教師年齡偏大，知識結(jié)構(gòu)老化，教學(xué)方法陳舊、落后，而新課改要求完成的培訓(xùn)目標(biāo)和任務(wù)較高，致使一些老教師不能領(lǐng)悟新課改的理念，仍用老模式授課，還有少部分教師認為新課改在是擺花架子，走過場，流于形式，不愿意用新課改的要求去進行教學(xué)工作，各種材料的撰寫、上交只是為了完成任務(wù)，質(zhì)量總體不高。
總之，我校的課程改革實驗還剛剛起步，有些經(jīng)驗還比較幼稚，與其他兄弟學(xué)校尚有一定差距，學(xué)校將進一步開拓創(chuàng)新，與時俱進，扎實工作，全面推進課改實驗工作。
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