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教師學(xué)年教研工作總結(jié)范文
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，不如立即行動(dòng)起來寫一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的教師學(xué)年教研工作總結(jié)范文，希望能夠幫助到大家。
教研組是學(xué)校開展教學(xué)爭論活動(dòng)的主陣地，也是同仁們相互切磋、相互提高的一個(gè)有利的環(huán)境，全組的老師一起學(xué)習(xí)，探討，不僅使自己有所提高，而且對整個(gè)高中的教學(xué)環(huán)節(jié)起著鏈接的作用。開學(xué)初，我們制定組了工作方案，一學(xué)期下來，我們?nèi)M的老師在新的課改精神及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、科研處的指導(dǎo)下，主動(dòng)地工作，努力地實(shí)施著方案，并很好地完成了一些方案外的工作。我想從如下幾個(gè)方面對本學(xué)期的教研組工作做個(gè)總結(jié)。
一、立足“課改”，追逐學(xué)問前沿教學(xué)
開學(xué)初，我們每位老師認(rèn)真研讀了《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》，了解了每個(gè)班級段的教學(xué)目標(biāo)和要求。為讓老師能更好地學(xué)習(xí)、實(shí)踐新課程理念，我們開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)爭辯，并以多種方式來學(xué)習(xí)新課程，把握新課程。從而關(guān)懷老師轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀、老師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀，高三的老師雖然用的是老教材，但他們也加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，熟識到教改不只是教材的轉(zhuǎn)變，而最重要的是老師觀念的轉(zhuǎn)變和教法的轉(zhuǎn)變：“以同學(xué)進(jìn)展為本”。通過不斷的學(xué)習(xí)、爭辯、相互溝通，教研組全體成員提高了思想熟識，我們對語文教改有了這三個(gè)方面的預(yù)備：學(xué)好教材，超越教材;立足課堂，超越課堂;敬重老師，超越老師。，讓同學(xué)擴(kuò)大篇章的積累，培育同學(xué)讀書的興趣，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，老師引領(lǐng)同學(xué)開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)，讓同學(xué)有一副好口才，一手好字，一篇好文章。
二、堅(jiān)持育人先礪志，事事認(rèn)真的原則，扎扎實(shí)實(shí)的做好教學(xué)工作
作為一位語文老師，要將優(yōu)秀的文章、人文思想介紹給同學(xué)，要將這些文章里閃耀著的人性的光輝傳遞給后一代，那么他們自己首先就要是一個(gè)有著高尚品德的人，否則是教不好書的。我們組里的老師，在平常的工作學(xué)習(xí)中，在一言一行中，都很留意礪煉自己的品德，用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在同學(xué)面前能以身作則，不遲到不早退，常讀書、勤學(xué)習(xí)，在同學(xué)中樹立起勤奮好學(xué)的形象。不論在高一、高二還是在高三辦公室，都能看到他們埋頭備課、學(xué)習(xí)、改作業(yè)的場面。全組成員能夠認(rèn)真參預(yù)學(xué)校及教研組的活動(dòng)，踏踏實(shí)實(shí)的完成教務(wù)處布置的任務(wù)，認(rèn)真地分析月考、期中考試等試卷，找差距、找緣由、訂措施，爭取下一步的工作有所進(jìn)展。在教學(xué)過程中，我組成員，都能認(rèn)真?zhèn)湔n，開學(xué)時(shí)每位老師都制定了自己的教學(xué)方案，高一還做了新課程拓展課的方案，在教學(xué)過程的設(shè)置上，各位老師，都能細(xì)心的選擇教學(xué)方法，設(shè)計(jì)專題訓(xùn)練。幾位老師的教案，我看了感到他們都很認(rèn)真，他們?yōu)榱松虾?/p>
一節(jié)課，查了大量的資料，寫了幾遍教案，這種精神是上好課的先決條件。在這學(xué)期的教研組方案中，我們特意強(qiáng)調(diào)了備課環(huán)節(jié)中的學(xué)情分析及教后感，一學(xué)期下來，各位老師都在努力地實(shí)施。我聽了他們的課，感到各人都有特色。但一個(gè)共同點(diǎn)，那就是都在認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真分析同學(xué)的狀況，都在盡可能的調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)語文的興趣，進(jìn)展同學(xué)的締造力氣和實(shí)際運(yùn)用力氣，而且在備課中能留意結(jié)合實(shí)際，探究，創(chuàng)新，并能充分把握教材中的德育因素，做到“文以載道“。
其次，我們每位老師都能認(rèn)真上課，充分利用課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。我們各位老師在前面細(xì)心認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，在課堂上，精講多練，以同學(xué)為主體，突出因材施教，突出興趣激發(fā)，不但完成了教學(xué)任務(wù)，而且還能調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性。批改作業(yè)是我們每個(gè)老師都要做的，語文老師提起批改作文就要皺眉，不論同學(xué)寫的好還是差，都得一字一句的看，還要寫評語，但我們還是仔認(rèn)真細(xì)的批改、準(zhǔn)時(shí)講評、準(zhǔn)時(shí)反饋，急躁指導(dǎo)。除了平常的課文的作業(yè)，我們還能結(jié)合力氣訓(xùn)練，在各班級都開放了寫隨筆的習(xí)慣，每周都認(rèn)真批閱，坦誠的與他們交談思想，這一方面使同學(xué)有了練筆的機(jī)會(huì)，另一方面也使他們顯露了自己的思想。放開了心扉，放松了心情，對同學(xué)的身心健康也有很大的好處，另外，我們能夠真心的、仔認(rèn)真細(xì)地對待差生，認(rèn)真輔導(dǎo)，做好提優(yōu)補(bǔ)差的工作。這樣，使教學(xué)既留意了同學(xué)的整體進(jìn)展，又留意了他們的個(gè)體進(jìn)展。另外，我們都能主動(dòng)參預(yù)區(qū)組織的教研活動(dòng)。
總之，我組全體成員在這一學(xué)期中，都能夠認(rèn)真堅(jiān)于職守，在自己的工作崗位上，用飽滿的學(xué)習(xí)熱忱和猛烈的工作責(zé)任感、社會(huì)責(zé)任感去教學(xué)，也以此“為人師表”，培育“德才雙馨”的社會(huì)建設(shè)人才。
三、本學(xué)期我組開展的各種活動(dòng)
這學(xué)期以來，我組在校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處的帶動(dòng)下，將語文課堂教學(xué)及拓展性教學(xué)、訓(xùn)練科研結(jié)合起來，從生活實(shí)踐動(dòng)身，開展了多項(xiàng)活動(dòng)，以豐富語文學(xué)習(xí)的內(nèi)容，使語文學(xué)習(xí)真正成為社會(huì)性、人文性的大語文。
1、在開學(xué)初我們在高一班級開展了“怎樣學(xué)好語文”和“怎樣寫讀書筆記”的學(xué)問講座，使高一新生在初高中的過渡期有一個(gè)高中語文學(xué)習(xí)的目標(biāo)，為提高他們的自學(xué)力氣做鋪墊。
2、第4周，我們在全部高中班級搞了“宏揚(yáng)民族文化”的成語競賽活動(dòng)，在高一班級評出了一、二、三等，優(yōu)勝獎(jiǎng)，不但使語文的規(guī)范性引起了同學(xué)們的留意，而且也激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)語文的主動(dòng)性。
3、本學(xué)期我組舉辦了演講競賽活動(dòng)，如“民族文化”、“學(xué)會(huì)感恩”，在活動(dòng)中，組里各位老師認(rèn)真輔導(dǎo)，主動(dòng)動(dòng)員，貼宣布傳達(dá)畫，打印資料等。這些活動(dòng)中同學(xué)們熬煉了自己的寫作水平和表達(dá)力氣，呈現(xiàn)了自己，提高了自己。
4、本學(xué)期我組舉辦了“百花杯”作文競賽活動(dòng)，“百花杯”的參賽人數(shù)是100%，在這些活動(dòng)中同學(xué)觀看生活、體驗(yàn)生活，思索評價(jià)生活。因此，它已不是一篇作文而已，還應(yīng)當(dāng)是與我們的課堂教學(xué)相結(jié)合的服務(wù)于培育一個(gè)完整的人的訓(xùn)練。
總之，這學(xué)期，我組的老師，主動(dòng)地投入教學(xué)、教改及教研活動(dòng)中，大家齊心協(xié)力，使我組成為一個(gè)真正的整體，每一個(gè)班級的問題都是我們整個(gè)語文組的問題，整個(gè)語文教學(xué)的責(zé)任。下學(xué)期我們會(huì)更加努力建設(shè)一個(gè)有中華文化精神的有特色的組室。
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