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美食分享活動總結(jié)實用10篇
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編為大家整理的美食分享活動總結(jié)實用，歡迎大家分享。
美食分享活動總結(jié)實用 1
近日，我們學校組織了一次集體美食活動，讓同學們在休息時間中品嘗不同國家的美食，增進了彼此的友誼，也拓寬了我們對世界文化的認知。
活動是在學校操場上進行的，會場上擺放了各種美食桌子，一到中午休息時間，同學們就簇擁而來，排起了長隊。桌子上有從各國選出的美食，像美國的漢堡、法國的奶油面包、意大利的披薩、日本的壽司、中國的煎餃、墨西哥的玉米卷等。不同的食物都有專門的工作人員負責烹飪和服務，每個人服務都十分周到，讓同學們享受到了更好的味覺體驗。
在毫不費勁地排隊后，同學們每個人都得到了一份自己想要嘗試食用的美食。美食的'味道非常不錯，每一口都讓人回味無窮。整個活動現(xiàn)場笑聲不斷，朋友們邊吃邊聊，分享著各自的美食體驗，也增進了大家之間的交流和感情。
通過這個活動，我們更好地了解了不同國家的文化和食物，用舌尖去感受了世界。這樣的活動不僅讓我們感受到美食的魅力，還促進了同學們之間的交流和融洽。相信每一個參與該活動的同學都會跟我一樣，難以忘懷這樣美好的回憶。
總之，這次集體美食活動是一次文化交流和食物盛宴的完美結(jié)合，讓我們更好地了解彼此和世界。我們希望未來還能有更多這樣的活動，讓我們能夠更好的認識和了解我們的世界。
美食分享活動總結(jié)實用 2
最近，公司組織了一次職工美食活動，讓大家在忙碌的工作之余，享受美食之樂。這次活動讓所有員工非常興奮，因為大家都是“吃貨”，都非常喜歡品嘗各種不同的美食。
這次活動準備充分，我們的美食活動場地布置得十分精美。從風格到色彩，每一個細節(jié)都很有意義，讓人們感受到濃厚的美食文化氛圍。此外，活動還有各種互動游戲和抽獎環(huán)節(jié)，讓人們更加喜歡這個活動。
在本次活動中，我們品嘗了來自不同國家和地區(qū)的美味美食。有烤鴨、扇貝、龍蝦、火鍋、牛排等不同的美味佳肴。每道菜都精美絕倫，令人垂涎三尺。
在這次活動中，我們還安排了一些比較有特色的活動。比如“臭豆腐挑戰(zhàn)賽”，勇敢嘗試的'員工可以參加這個挑戰(zhàn)，吃完臭豆腐還能領取一份專門定制的紀念品；“現(xiàn)場廚藝大戰(zhàn)”，讓在場的一些藝術(shù)大咖在美食制作上一顯身手；還有“廚師顏值比拼”，讓廚師們在技藝的基礎上互相比較外貌。
整個活動圓滿結(jié)束，所有人都對本次活動贊不絕口，并紛紛表示期待下一次職工美食活動。此次活動讓我們放棄繁忙的生活，放松身心，加深了職工之間的交流和協(xié)作，也使我們了解和了解不同的文化和美食。
美食分享活動總結(jié)實用 3
根據(jù)南開教育局本學期工作部署，同時為了提高幼兒膳食質(zhì)量，我園于20xx年11月份開展了金牌美食街展示活動。我園本著將此項活動做細、做實的原則，力求讓家長了解自然、常態(tài)的幼兒園膳食工作。為此幼兒園進行周密部署，活動分為三個階段進行：
一、動員階段：
為了這次活動的參與度，我園首先進行宣傳，召開了各年齡班家長會，以"曬曬我的招牌菜"為活動主題，向全園家長征集孩子們愛吃的家常菜，然后將菜品的實物照片及配料上傳到幼兒園郵箱。園內(nèi)老師也紛紛亮出了自己的拿手菜，為這次活動提供了很多實用性素材。
二、實施階段：
我園拉開了美食周的序幕，每餐膳食成品都拍成照片，并錄制了幼兒進餐環(huán)節(jié)視頻，上傳網(wǎng)上。同時，園內(nèi)自己動手制作展牌向社區(qū)展示幼兒園每日食譜，得到了家長好評。
三、總結(jié)階段：
通過這次展示活動，我們聽到了家長的建議，找到了幼兒園膳食搭配中存在的不足，明確了改進的辦法。同時，也從家長提供的家庭菜肴中發(fā)現(xiàn)了值得借鑒的.亮點，為今后幼兒園膳食工作的改進提供了參考。
總之，通過這次活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況，多途徑發(fā)掘家園共育渠道，為促進幼兒身心健康發(fā)展提供的必要的保障。
美食分享活動總結(jié)實用 4
12月31日，機關幼兒園內(nèi)裝扮一新，四處流光溢彩，洋溢著節(jié)日的喜慶。別致的彩虹門、火紅的燈籠、五彩的氣球、飛舞的彩旗……無不讓人感受到節(jié)日的歡快。
上午8：00，各班負責水果拼盤的家長和他們的孩子早早來到了幼兒園，他們將自己的水果拼盤放在指定的位置參加評比�；顒釉趶垐@長甜甜蜜蜜祝福聲中拉開帷幕，伴隨著操節(jié)音樂的響起，孩子們在老師的帶領下紛紛來到自己的區(qū)域，他們一個個精神抖擻，樣子可神氣啦!那剛勁有力的動作、翩翩起舞的律動，贏得了家長們熱烈的掌聲，每個家長的臉上都洋溢著幸福的微笑，紛紛舉起手中的相機，拍攝下精彩的`一個個鏡頭。
觀看完早操，家長們興高采烈地來到孩子所在的班級，觀看他們的學習活動。各班教師從孩子的實際出發(fā)，別出心裁，設計了各種孩子們感興趣的活動，讓孩子們在觀察、探索、操作中掌握新知。
接下來是小小班、小班幼兒搓圓宵;中班幼兒包燒賣;大班幼兒包餃子。這一環(huán)節(jié)不僅讓孩子們學會了包燒賣、包餃子的技能，還讓孩子們體驗到了勞動的艱辛，感受到了節(jié)日的快樂。當熱騰騰的元宵、燒賣、餃子端到孩子們的面前時，活動達到了高潮。
迎新年系列親子活動充盈著童趣、智慧，飛揚著笑聲、掌聲、喝彩聲，既讓孩子們感受到了新年到來的快樂，又給孩子創(chuàng)設了表現(xiàn)自我的舞臺，讓孩子們在慶�；顒又姓宫F(xiàn)了積極、大方、分享等的一面，收益多多，系列活動圓滿成功!
美食分享活動總結(jié)實用 5
今年我們中班的元旦開放日活動打破了以往的形式，用美食節(jié)的形式來展開。這次我們班的活動不僅僅是簡單的美食節(jié)，而是把這個學期內(nèi)所學到的藝術(shù)領域、社會領域等方面的`知識都融入在內(nèi)�；顒咏Y(jié)束后得到了家長的肯定，幼兒的喜愛。第一部分開幕式表演從以下幾個方面呈現(xiàn)了本班特色：
首先，活動所選擇的節(jié)目全部圍繞美食節(jié)這個主題，無論是開場舞，還是小動物的表演，或是童話劇《問路》，都緊密圍繞著去參加美食節(jié)活動這條主線。開場舞時幼兒手拿餐具作為道具，小動物都是來參加美食節(jié)，童話劇表演《問路》是問去美食節(jié)怎么走等等全部都在一個中心點上。正因為有一條活動主軸，使得開幕式的節(jié)目內(nèi)容豐富而不雜亂，形式新穎又能貼近幼兒的身心發(fā)展水平。
其次，本班三位教師達到了無縫配合，40多個頭飾的戴和摘，分工合作，井然有序，還有很多幼兒一人演多名角色，全靠老師提醒，三位老師全部做到胸有成竹，才能保證演出不冷場，不亂場。
再次，教師精心編排，將許多傳統(tǒng)的歌舞進行改編，比如說《小螞蟻》的歌曲，前面加入一段兒歌，立刻使得原本平淡的旋律增添了許多情趣，現(xiàn)場氣氛也大不一樣了。而教材上的語言《問路》經(jīng)老師一改編，變成了問去美食節(jié)的路，還將交通標識牌加入，使得這個表演立即豐滿了許多。
活動的第二部分美食制作根據(jù)中班幼兒的身心特點分成烘培屋、餃子館、水果吧三個項目，根據(jù)幼兒的特點分別進入不同的區(qū)域，精心組織家長準備材料，在活動開始時家長與幼兒有條不紊的動手參與，最后將各自做好的食物與小伙伴一起分享。
本次活動重在給幼兒提供更多的參與機會，要求每名幼兒都參與開幕式歌舞表演，每名幼兒都參與美食制作，讓每一名幼兒都能通過這次活動增強自信心，增加動手能力。親子美食活動增強了幼兒對家庭的感情，對幼兒園的感情，鍛煉了孩子們的動手能力，展示了幼兒的交往能力，整體來說，本次活動舉辦得非常的成功。
美食分享活動總結(jié)實用 6
10月18日上午，幼兒園舉行了籌備已久的第一屆快樂美食節(jié)活動。這天，天公雖然不作美，一早上都下著小雨但幼兒園的整個操場完全籠罩在熱鬧非凡的場面中，這是一場大型的美食宴會。操場上擺滿了各式各樣的小攤點，美食的名字各具特色，有“海上甜心”、“八珍御食”、“櫻の壽司”、“陳記芝麻糊”等等，光是看名字就讓人垂涎欲滴；店鋪里每樣食品標明價格，孩子們利用兌換券購買食品，為孩子創(chuàng)造了數(shù)學實踐操作的一個好機會，活動中家長和孩子共同體驗了一次真實的買賣過程，享受了一個誘人的美食之旅。孩子們興奮地穿梭于各色美食的檔鋪間，拿著兌換券購買食物他們一個個手拿美食，臉掛笑顏，嘴里不時發(fā)出嘖嘖的贊嘆，臉上全都洋溢著滿足和快樂。這是一次成功的開放活動，幼兒園希望美食節(jié)活動，能成為家長與孩子互動、溝通、交流的平臺，成為孩子學習的活課程。
幼兒園主題活動的實施離不開家長的支持與合作，家長的職業(yè)，閱歷和特長也是幼兒園寶貴的教育資源。在《美食節(jié)》主題開展過程中，使家長們在參與的過程中體會到了不止是親子活動的快樂，更是對幼兒園主題活動更深層次的理解，從而使他們更樂于參與、支持、配合幼兒園開展主題活動。
通過這個主題活動，孩子們認識日常生活中的主要食物和各種有營養(yǎng)的實物，更重要的是培養(yǎng)幼兒均衡飲食和良好的進餐習慣，幫助他們懂得珍惜實物，感謝別人，并享受與人分享的樂趣。通過本活動孩子們的想象力也得到發(fā)展�？吹贸觯⒆觽冊谡嬲鎸崒嵉那榫爸畜w驗，滿足了幼兒自我的需要，從他們吃三明治、湯包的表情中可以看出，他們對自己的食物更加喜愛、更加珍惜。
在本次活動設計過程中，我園以各班幼兒的實際水平作為出發(fā)點，充分發(fā)揮了教師的主導作用和幼兒的主體性，并在活動過程中充分調(diào)動幼兒的多種感官，通過看、說、想、做讓幼兒融入集體生活。在物質(zhì)上為幼兒做了充分的準備，實實在在的為家長們提供一個與幼兒合作的平臺，并很好的促進他們之間的感情，增進了教師、幼兒、家長們之間的`親密關系。因此家長們參加完本活動后還念念不忘，興趣濃厚，并希望在幼兒園多開展這樣豐富多彩的親子活動。
不足之處：由于個別班提早開始活動，導致后面班級東西沒有賣出去。并且因為天氣的原因，可能在露天場地購買東西會比較麻煩。
家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，《綱要》中明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力�！蔽覉@家長工作形式多樣，親子活動是其中的一種形式。
今后，幼兒園將多舉辦一些這樣的親子活動，希望通過親子活動大大增進家長與孩子、家長與家長、家長與教師、孩子與孩子之間的交流；增進了家庭與幼兒園的密切合作，讓家長不僅體會到了親子活動帶給家庭的益處，更是對班級工作的熱情大大提高，配合更積極、密切。
美食分享活動總結(jié)實用 7
在歡樂而喜悅的氣氛中，第一屆食品節(jié)文藝晚會成功地落下了帷幕，在這次晚會中，學生會的每個人都表現(xiàn)的非常出色，我們完美的完成了各自的任務，正是這種團結(jié)向上的風氣，保證了我們的晚會順利的進行。
現(xiàn)在我對我們信息部在這次活動中的表現(xiàn)做以總結(jié)。
在食品節(jié)籌劃階段，我們接到了第一個任務，全程記錄與晚會有關的方方面面，現(xiàn)在晚會成功地落下了帷幕，我們也圓滿地完成了第一個任務。晚會之前的各個籌備的會議，以及晚會現(xiàn)場，都有我們信息部手持相機忙碌的身影。在拍攝的過程中基本做到了兼顧事件和人物，而且清晰度很好。
第二項活動是為各組選手拍攝并制作宣傳展板。活動之初我們?nèi)ゾW(wǎng)上找了各種集體合影照相的POSE，然后為依照網(wǎng)上搜集的圖片為依據(jù)，為選手拍攝，并后期處理，制作了6張風格各異的宣傳展板。這當暴露了不少問題。其一，我們對于選手要求的力度不夠，導致最后有兩組隊伍在拍攝海報的第二天因為服裝問題重新拍攝，從而重新處理，延誤了給蒙牛交文件的時間。不知道是我們和選手前期溝通的不夠充分，還是選手本身不夠重視，我都希望像服裝不統(tǒng)一這類事情下次不要發(fā)生。還有這次海報制作，嚴格的意義上來說是宣傳部，文藝部和我們信心部共同完成的。文藝部負責化妝，宣傳部負責上網(wǎng)搜集海報的背景圖案，信息部負責拍攝和最終的處理。這應該是我們第一次合作，因為宣傳部對信息部工作流程以及要求不太了解，所以找的背景圖案大多不能用，最后還是信息部親自找的背景圖片。這看出來各部門都有日常的工作范圍和對象，一旦幾個部門合作，在合作之初應該充分了解合作方的工作流程和要求，要健全溝通的機制，這樣才能有效的完成工作。
信息部還和學習部一起參與了晚會知識問答環(huán)節(jié)的出題以及流程設計工作，問答的形式在第一次彩排的時候做了一次大的改動，這是因為在設計之初考慮不周造成的，沒有想到一組在回答的時候其他組沒有事情可做，之得在舞臺上站著。
晚會當天的音樂播放也是由信息部負責。才藝展示各環(huán)節(jié)的音樂由我們之前向各個班級收集并整理。各班交上的每一首音樂我們都放到聲音編輯軟件中處理一下，以達到播放的時候能立即放出聲音，而且各個音樂音量一致，如果為幾首音樂連起來播放的，用軟件合成為一首音樂，為晚會現(xiàn)場的調(diào)音臺減少工作量。這其中也發(fā)現(xiàn)了不少問題，首先，由于對節(jié)目不了解，導致食質(zhì)2的音樂部分有原聲，在晚會開始之前才替換完畢，因為處理的時間倉促，沒有時間從頭聽一遍，導致晚會當場，音樂響起之前有10秒中的時間音樂是空白的，造成了觀眾不必要的等待和調(diào)音臺的`恐慌，影響了晚會的整體效果。還有嘉賓社團的音樂也是晚會開始之前幾分鐘才得到的，沒有從頭聽一遍，導致街舞社團表演的時候音樂放不出來，現(xiàn)場主持人表現(xiàn)得可圈可點，我非常欽佩，這種事情晚會會上經(jīng)常發(fā)生，當事情發(fā)生的時候，各個環(huán)節(jié)都要立即積極響應，并保持冷靜，這樣才能使晚會進行下去。放音樂的時候應該把電腦中各種不必要的聲音調(diào)成靜音，比如開關文件夾的聲音，插拔U盤的聲音。播放器應該吧聲音設置成最小，然后播放音樂，再暫停，然后把音量調(diào)大，在播放音樂。所有的音樂應該有備份，這次是在另一臺電腦和手機中都有備份，以防止關鍵時刻電腦死機。
晚會的圖像和視頻采集也是由信息部完成的，在照相的時候要注意光圈和快門的配合，因為晚會光線較暗，所以應該在放大光圈的同時適當提高快門的速度，提高感光度，昨晚是ISO400-800，效果還是不錯的。錄像的時候前邊有觀眾站起來，下次應注意維持一下攝像機前觀眾的紀律。
最后，關于對講機，對講機有自己的頻道，只有大家都在一個頻道的時候才能互相聽到聲音，但是使用的時候會不小心把頻道換了，要時刻注意檢查頻道設置是否正確。
美食分享活動總結(jié)實用 8
一年一度的校園美食節(jié)活動于4月23日在學生大食堂成功舉辦。這次活動宣傳了校園的健康飲食文化，豐富了大學生的業(yè)余校園生活，加強了科大理工學院工作外延發(fā)展，讓大學校園的學生活動逐步融入社會!
作為院生活部的成員，我們看到了在這次活動中，各個成員盡職盡責，認真負責地做好本職工作。在部長們的帶領下，我們精心策劃，考慮到前期宣傳、準備場地、購買材料、娛樂環(huán)節(jié)等各方面。在討論時，各位干事積極發(fā)言，在細節(jié)方面，更是提出了各種不同的創(chuàng)意，是活動更加豐富。在活動中，各個小組認真履行各組職責并相互幫助，加派人手維持現(xiàn)場秩序，是選手公平、公正、公開地比賽。通過這次活動，增強了我們的應變及組織能力，更充分體現(xiàn)了院生活部是一個有組織、有紀律、團結(jié)的大集體。我們相信，在以后的日子里，我們還會一如既往的`做好同學與學校之間的橋梁，反應同學們的意見，配合學校的各項工作。
作為這次活動的主體，同學們洋溢著青春的活力，積極參加活動。通過最后的成品，看到了他們較強的動手能力和創(chuàng)新精神，他們可以用蔬菜做成遠航之帆，做成一個個栩栩如生的小人，完美的詮釋了傳承美食文化，構(gòu)建和諧校園這一思想。他們有一顆熱愛祖國的心，用香蕉做蠟燭，用火龍果做燈，用楊桃做星星，不僅為大家?guī)砹艘粓鲆曈X與味覺的雙重盛宴，而且也心系災區(qū)為玉樹祈福。
在大學階段，完美在學好文化課的基礎上，也要培養(yǎng)我們的動手能力，創(chuàng)造能力和交際能力，也要關注社會動態(tài)，以便在今后能更快適應社會，建立人際關系，更好的勝任工作。
成功舉辦這次活動離不開學校和后勤的大力支持，學校團委為了鼓勵學生參加活動，設立獎項。團委張老師作為學校代表欣賞了參賽者的作品并對其連連稱贊。學校提供這樣的平臺，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，使資源得到充分利用，為教育貢獻了自己的力量。這次活動的各種餐具都是由后勤提供，后勤部解決學生的吃飯問題，提供了一個良好的就餐環(huán)境，保證安全衛(wèi)生的飯菜。為了配合這次活動，后勤提供餐券作為獎勵，同時也烹飪出幾種不同的菜肴，與參賽選手交流經(jīng)驗使選手們更好的體會到美食節(jié)的樂趣，充分展示了后勤全體員工，銳意進取服務廣大師生的精神。
這次校園美食節(jié)，我們學到了很多東西，同時也明白了許多道理，院生活部各個干事認真主動按時按質(zhì)完成本職工作，本著互相學習，團結(jié)進取的精神通過參賽選手我們認識到了創(chuàng)造性的重要，相信這些寶貴經(jīng)驗不論是對今后的學習還是工作將大有裨益。
美食分享活動總結(jié)實用 9
首屆校園美食節(jié)于20xx年5月15日在谷園東側(cè)的過道內(nèi)成功舉行。這次活動宣傳介紹了食品學院研制出的各種美食成果，鍛煉的學生會同學們策劃、組織及應變等各方面的能力，增強了同學們團結(jié)進取的精神，豐富了全校同學們的業(yè)余校園生活，讓大學校園的學生活動逐步走向大型化、規(guī)�；�！
在活動的前期準備工作中，老師主席部長們精心策劃，考慮到宣傳、場地、外聯(lián)等各方面大大小小的問題。細節(jié)方面，更是提出了許多不同的創(chuàng)意，使活動更加豐富多彩�；顒又�，各個成員盡職盡責，認真主動按時按質(zhì)完成了本職工作，履行了應盡的職責并且相互幫助。作為參與這次活動的主體，同學們積極熱情的參加了活動。最后，在大家滿嘴的余香和持續(xù)不退的熱情中，活動畫上了滿美的句號。
這次活動充分體現(xiàn)了我們院是一個有組織、有紀律、團結(jié)的大集體。我們相信，在下一屆的美食節(jié)活動中，我們會一如既往的做好各方面的工作，更上一層樓！
但是，我們依然可以看到，整個活動仍舊存在著一些美中不足之處。首先，我們的宣傳工作做得還不夠到位，有許多人都是在來谷園吃飯的.途中經(jīng)過我們的展臺才知道學校在舉辦校園美食節(jié)這一活動的。第二，由于在活動前，工作沒有井然有序地安排到每一個細節(jié)，我們準備的為數(shù)不算少的食品在短短幾分鐘之內(nèi)所剩無己，使得活動當中有段時間幾乎成為空白，所以在這段時間前來參與活動的同學只能掃興而反，這讓整個活動多少留下了遺憾。而且在下午的相應時段，我們并沒有及時做出調(diào)整，使情況得到好轉(zhuǎn)。第三，由于所有食物都是定時定點供應，因此幾乎所以來參加活動的同學都只能品嘗一種到兩種食品，這樣不但我們的食品沒有很好的推銷宣傳出去，還會影響到剩余同學們參加活動的積極性。第四，由于整個活動的廣播點設在所有展臺的最西側(cè)，本身聲音就無法很好的傳播到每一寸活動場地，加之活動當天人聲嘈雜，又有相當一部分同學是從東側(cè)進入展區(qū)的，所以很多同學都無法及時獲得現(xiàn)場信息，結(jié)果導致同學們只是隨大流盲目涌動，不僅造成了秩序的混亂與場面的擁擠，還沒能達到很好的宣傳效果。第五，場內(nèi)物品混雜，沒有統(tǒng)一管理，致使浪費了大家很多時間。最后，我們的活動缺少與參與活動同學的互動，我們應該適當?shù)脑黾右恍┟朗持R的宣傳與有獎競猜環(huán)節(jié)，增強活動的娛樂性與趣味性。
通過這次校園美食節(jié)，我們學習到了許多東西，同時也讓我們懂得了許多經(jīng)驗和道理，相信這些寶貴經(jīng)驗不論是對今后的學習還是工作都將大有裨益。
首屆校園美食節(jié)在學生的心中烙下了一個快樂的痕跡，讓許多學生久久難忘；在下一屆的校園美食節(jié)中，我們會達到預期目標，爭取做的更好！
美食分享活動總結(jié)實用 10
第一次一手辦活動，這樣的活動也是我在部門里辦的第一次，難免有好多不足之處�？偟恼f來，此次活動辦得還比較成功，細節(jié)方面要是考慮的周全些就更好了。下面對其全面總結(jié)：
�、�、首先在美食大賽的筆試方面：
在筆試的宣傳上，對本部門的干事進行宣傳前的培訓，交代清活動主旨、活動意義、活動時間地點、活動概況、活動形式及活動獎項等。向干事們說清宣傳時的注意事項。由于是他們第一次下班宣傳，對他們說的比較詳細。宣傳后，問他們當時的情況及同學們的反應，結(jié)果還好，但不盡如人意。主要是因為在宣傳時，我部干事沒有充分調(diào)動同學們的興趣，可能由于下班宣傳時間有限和同學們交流較少，導致報名人數(shù)不算太多，有個別同學對活動的有些情況不太了解而電話咨詢。當然其主要是我沒有給部門干事細節(jié)方面以太多指導；在活動的前期準備上，給干事布置任務時，雖然任務分配得沒問題，但給的時間不太充足，出的試卷中有部分是不合主題的，可能是在布置任務時重點沒有強調(diào)清楚。要他們用郵件以附件形式發(fā)給我，暴露出有部分干事不會發(fā)電子郵件，計算機基礎薄弱；在活動組織上，試卷的印制上沒有差錯，在考場分配時，出現(xiàn)了一點小狀況，本想用兩個大教室做考場的，但到同學們進考場時，出現(xiàn)了座位不夠，于是就調(diào)用了最近的一個小教室，危機解決�？紙龇峙鋾r，與副部長有過交流，我們一致認為兩個大教室夠用了，但結(jié)果不如人料，好在當晚沒有上自習。由此我們知道了有好多事不能想當然地認為，尤其是事情的細節(jié)上；在考試過程中，參加考試的同學們令我滿意，其本上都到齊了，不能參加考試的都打電話請了假�？荚囘^程中，有個別的干事的表現(xiàn)不太好，沒有把監(jiān)考的位置做好，沒有嚴格要求自己的意識；在后期工作中，改卷的干事表現(xiàn)不錯，按時完成任務�？偟膩碚f，筆試活動進行順利，雖有瑕疵但沒有影響到整個活動。
�、�、其次在“水果拼盤”活動方面：
在前期的宣傳上，通過張貼海報和群發(fā)短信或電話通知的方式，保證了每位入選的參賽選手知道了第二輪的“水果拼盤”的活動時間地點，個人覺得在這方面上做得不錯。在宣傳、貼海報的過程中，感覺到從部門到部門的合作中有些繁瑣，比如部門到宣傳部的過程中，本部門要自備材料送往宣傳部，理由是宣傳部的材料經(jīng)費不能報銷。但各部門辦活動所用的經(jīng)費到最后都會報銷的，最后結(jié)果都是一樣的，宣傳所用的材料費用還是報銷了，只是通過各部門每次活動時的結(jié)算中報銷的。結(jié)果一樣，但走了更長的程序，迫使工作效率降低了。在選手的介紹中，利用雙休的時間空擋，給每位選手開了個小會，詳細介紹了第二輪“水果拼盤”比賽的流程及詳細比賽規(guī)則，并當場解答各選手的`疑問，保證各位選手對比賽規(guī)則及流程都很熟悉，以便讓選手們更好地發(fā)揮。在活動的前期準備工作中，在準備工作中用的時間相對來說多些，因為準備工作包括許多零零碎碎的事情，比如買裝飾材料、借設備、連聯(lián)系主持人現(xiàn)場秩序維持、工作人員的任務分配等等。在比賽中，比賽時間向后推遲了十分鐘，因為觀眾方面和主持人方面沒有準備好。整個比賽過程一切正常。比賽過程中也有一些沒有考慮到的問題，主要是細節(jié)方面，還有觀眾的秩序不盡如人意，比想象中差一些，因為美食大賽的水果拼盤比賽不需要選手在臺上講些什么、進行才藝展示，而是選手專心地制作拼盤。這樣自然不能引起觀眾的持續(xù)關注，臺上選手的表現(xiàn)各異，觀眾對此有不同的想法自然少不了交流，雖然主持人在提醒，但效果并不能維持多長時間。還有主持人方面，由于時間關系主持人找得有些倉促，沒有和主持人有太多的交流，主持人與主持人之間交流時間也很有限�？偟膩碚f，水果拼盤活動辦得還不錯，之所以這么說是因為我作為評委參加了外語系舉辦的同樣的比賽，在我看來，他們辦得沒有我們好，不論是主持人方面還是觀眾評委方面。值得借鑒的是他們借用的是多媒體教室，可以在選手制作過程中播放一點音樂。在此次活動的一手舉辦中體會頗多，首先要有責任心，要有一個團結(jié)的團隊，要有一個一個得力助手，其次，要多想有經(jīng)驗的人請教，那樣會得到以外的收獲。這次活動的不足之處主要在細節(jié)方面沒有考慮的完全。
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