第一次月考總結(jié)（通用20篇）
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結(jié)哦。那么如何把總結(jié)寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編整理的第一次月考總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
第一次月考總結(jié) 1
10月17日，備受關(guān)注的第一次月考成績(jī)和排名出來(lái)了。滿分500分，分值為：語(yǔ)數(shù)外各100分，政史地生各50分。點(diǎn)點(diǎn)語(yǔ)文85、數(shù)學(xué)99、英語(yǔ)99.5、政治41.5、歷史36、地理44、生物46，總分451，班級(jí)排名6，年級(jí)排名52.對(duì)于這個(gè)成績(jī)，點(diǎn)點(diǎn)并不滿意，覺(jué)得以自己的實(shí)力，怎么著也得排個(gè)班級(jí)前3，年級(jí)前30啊。殊不知，山外有山，在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的環(huán)境中，大家都憋著一股勁，特別是優(yōu)秀的孩子，都有條不紊，緊張有序的安排著自己的學(xué)習(xí)和生活，點(diǎn)點(diǎn)還有些小學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做完作業(yè)基本完事，日常的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，特別是復(fù)習(xí)，還沒(méi)有融入到日常習(xí)慣中去。一分耕耘一分收獲，這個(gè)成績(jī)，已經(jīng)不錯(cuò)了。
點(diǎn)點(diǎn)的失分點(diǎn)，語(yǔ)文主要是閱讀題的答題技巧還沒(méi)掌握；數(shù)學(xué)有個(gè)算式忘加絕對(duì)值符號(hào)了，我認(rèn)為扣一分扣得還是少的；英語(yǔ)是錯(cuò)了一個(gè)符號(hào)；歷史就是知識(shí)點(diǎn)沒(méi)記住；地理是太粗心，把兩個(gè)完全混淆不了的答案互換了位置（考試實(shí)行了試卷和答題卷分開(kāi)）；政治是班里最高分，得益于平時(shí)理解問(wèn)題時(shí)比較注意答題的切入點(diǎn)；生物是兩個(gè)概念沒(méi)掌握牢固�？荚嚕媸菣z驗(yàn)學(xué)習(xí)態(tài)度和努力程度的標(biāo)尺。
對(duì)于考試中顯露出來(lái)的不足，點(diǎn)點(diǎn)自己認(rèn)真分析了一下，定出了各門功課今后努力的方向和側(cè)重點(diǎn)：語(yǔ)文，以背誦、積累為主，課外閱讀時(shí)注意深度理解并慢慢向精讀過(guò)渡；數(shù)學(xué)，多做些不同類型的習(xí)題，把新的知識(shí)點(diǎn)多方位運(yùn)用，爭(zhēng)取熟能生巧，舉一反三，提高熟練程度；英語(yǔ)，多說(shuō)、多記，這點(diǎn)一直做得比較好，平時(shí)總喜歡把新學(xué)的課文跟我對(duì)話，并講一講相關(guān)的語(yǔ)法知識(shí)，單詞聽(tīng)寫(xiě)，我基本上一個(gè)詞解決：next,每次的聽(tīng)寫(xiě)內(nèi)容，點(diǎn)點(diǎn)大部分時(shí)間能從頭到尾背記下來(lái)；政治還是在背題的時(shí)候注意答題的方法、方面和切入點(diǎn)，不斷總結(jié)，就能慢慢悟出什么樣的.題該怎樣回答，從哪幾個(gè)方面回答；歷史，是這次考試的薄弱項(xiàng)，點(diǎn)點(diǎn)說(shuō)背知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)注重總結(jié)及相似知識(shí)點(diǎn)的比較，再結(jié)合地圖，爭(zhēng)取讓歷史知識(shí)有一個(gè)立體的印象；地理主要是結(jié)合地圖和地球儀，把知識(shí)點(diǎn)從圖上找出來(lái)，理解記憶和解題；生物和平時(shí)的積累結(jié)合起來(lái)，多觀察、多動(dòng)手。
點(diǎn)點(diǎn)針對(duì)自己的不足總結(jié)出來(lái)的學(xué)習(xí)方法和側(cè)重點(diǎn)還是比較切實(shí)可行的，希望能踏踏實(shí)實(shí)的實(shí)行，讓這次的月考真正起到對(duì)學(xué)習(xí)的推動(dòng)作用。
第一次月考總結(jié) 2
“一步、一步、一步、一步，”我們已經(jīng)步入了初二學(xué)習(xí)的第一次月考，這一次的成績(jī)雖然不理想，卻給了我許多啟示。
那時(shí)，我還剛滿十歲，還不會(huì)走路，只能一步一步慢慢來(lái)�？勺詮拈_(kāi)始上課，我的學(xué)習(xí)就變成了一種“死亡”，就是在老師的教導(dǎo)下變得更加緊張了。
我每一次考試都很緊張，但我知道，這一步一定會(huì)給我?guī)?lái)很大的`負(fù)擔(dān)，因?yàn)槲也幌氡还钾?fù)老師和同學(xué)對(duì)我的期望。
每當(dāng)上課鈴響了時(shí)，我都會(huì)想起這一天老師對(duì)我進(jìn)行了一場(chǎng)測(cè)試“10分鐘”，“10分鐘”，“10分鐘”。這個(gè)成績(jī)就像一臺(tái)電腦，在“30分鐘”下，它在“休息”和“休息”的“休息”中成長(zhǎng)！
我的“老媽”是個(gè)不錯(cuò)的媽媽。她對(duì)每個(gè)人都是公平的。她每次都是一臉笑容，但不過(guò)她的嘴上都會(huì)說(shuō)：“你看你，一副高興成為家長(zhǎng)的樣子，還想得成為同學(xué)呢？”
在學(xué)習(xí)上，每一次考試都是那么認(rèn)真。但我知道，每個(gè)人的成績(jī)都不一定都是優(yōu)秀的，因此我就有了第一次這樣的成績(jī)。
有的人說(shuō)，學(xué)習(xí)就是一種享受，一種知識(shí)就是一種享受。但是，我覺(jué)得學(xué)習(xí)才是一種快樂(lè)的享受。
每一次考試我都不一定能取得好成績(jī)。因?yàn)�，學(xué)習(xí)才是一種享受！
第一次月考總結(jié) 3
每到這個(gè)時(shí)候，都會(huì)有一種近乎相同的感受，就是不安，對(duì)成績(jī)感到不安，對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)感到不安。有的科目的成績(jī)還說(shuō)得過(guò)去，但我不滿足于此;有些科目真的說(shuō)不過(guò)去，通過(guò)這次考試，我還是有一定的收獲的。
第一
就是我發(fā)現(xiàn)了在做題速度上的問(wèn)題。從一開(kāi)始，我沒(méi)懷疑過(guò)我的'做題速度，可是這一次，幾乎每一科都有時(shí)間緊迫這個(gè)致命問(wèn)題，仔細(xì)想想，原因就是由于每天在完成作業(yè)上拉的時(shí)間線過(guò)長(zhǎng)了。拿物理來(lái)說(shuō)，我的邏輯能力不是特別好，思考問(wèn)題不全面，反應(yīng)不夠快，平時(shí)做題練習(xí)時(shí)思考的時(shí)間就會(huì)很多，只做到了保證質(zhì)量，在做題數(shù)量上卻一直沒(méi)有提高。我平時(shí)并沒(méi)有注意到這個(gè)問(wèn)題，考試時(shí)時(shí)間一緊，大腦一片空白，做題毫無(wú)思路，更別說(shuō)什么答對(duì)了。在這個(gè)問(wèn)題上，我認(rèn)為需要平時(shí)自習(xí)課上多多提高自己寫(xiě)作業(yè)速度，但前提是保證質(zhì)量。如果想要見(jiàn)題就有思路，就要在吸收了課堂內(nèi)容后，在課下多做題，每天一兩道，重在堅(jiān)持下去。為了提高做題速度，我會(huì)堅(jiān)持做下去，數(shù)、理、化、生，每天都要有記錄。
第二
就是缺少總結(jié)積累。在語(yǔ)文這一學(xué)科里顯得尤為重要，有些知識(shí)點(diǎn)如字音字形，文學(xué)常識(shí)，作文素材等都是靠平時(shí)積累背誦的，臨時(shí)抱佛腳肯定是行不通的。因此，在我的日計(jì)劃里又多了一項(xiàng)語(yǔ)文基礎(chǔ)鞏固。
第三
就是心理素質(zhì)的問(wèn)題。從小學(xué)開(kāi)始我的心理素質(zhì)就不是很好，遇事愛(ài)緊張，直到現(xiàn)在，甚至在考試前幾天偶爾就會(huì)有緊張感，不是我的信心不夠，而是每一次考試后的敗落想起來(lái)就讓我難以承受，我不想有這種感覺(jué)，歸根結(jié)底，我認(rèn)為是知識(shí)不扎實(shí)以及其他與考試有關(guān)的能力不夠，比如說(shuō)考場(chǎng)上的隨機(jī)應(yīng)變，難題的大膽放棄等等。話說(shuō)回來(lái)，我為什么每次都考不好?我覺(jué)得正如老師所說(shuō)，一次考好了，你不去思考為什么會(huì)考好，到底是哪個(gè)環(huán)節(jié)起作用了;一次沒(méi)考好，你又不去反思為什么考砸了，是哪里出了問(wèn)題。無(wú)疑這種“不管不問(wèn)”的行為對(duì)下一階段的學(xué)習(xí)是有弊無(wú)利的。如果心里總想著自己這次又會(huì)考不好，考不好后結(jié)果又會(huì)如何，這樣的話在復(fù)習(xí)階段你就落后于別人一步了，所以我會(huì)盡量克制自己不去想那些沒(méi)用的東西。
我承認(rèn)自己不如別人聰明，不如別人反應(yīng)快，但我必須做到比別人勤奮，肯吃苦，用不斷重復(fù)的方法來(lái)加深記憶、積累經(jīng)驗(yàn)，笨鳥(niǎo)先飛早入林，正是這個(gè)道理。從多次測(cè)試的結(jié)果來(lái)看，我的成績(jī)都不是很理想，我認(rèn)為自己就是不會(huì)學(xué)習(xí)，不會(huì)安排時(shí)間，可能這節(jié)課后做數(shù)學(xué)題比較好，我卻拿了物理來(lái)做。很多時(shí)候是在做無(wú)用功自己卻不知道。所以在這次考試之后，我會(huì)合理安排我的時(shí)間，在合適的時(shí)間段做應(yīng)該做的事情。我很希望老師能夠幫助我，給我指明前進(jìn)的方向。我會(huì)百尺竿頭，更進(jìn)一步，爭(zhēng)取今后取得好的成績(jī)。
第一次月考總結(jié) 4
高中第一次月考已經(jīng)結(jié)束了，作為成績(jī)的考察，當(dāng)然是有人歡喜有人憂愁，但是xx老師希望沒(méi)有考好的學(xué)生們不要灰心喪氣，成績(jī)好當(dāng)然值得高興，但是成績(jī)不好也未必是壞事，最起碼能讓學(xué)生們知道自己的不足。
提到這個(gè)問(wèn)題可能我們需要從兩個(gè)不同的角度去思考。會(huì)有一部分同學(xué)在這次月考中取得了不錯(cuò)的成績(jī)，那么首先必須得向這部分取得了不錯(cuò)成績(jī)的同學(xué)表示祝賀。但是務(wù)必要提醒大家的就是，這僅僅是我們高三的第一次考試，之后馬上還要面臨的期中、期末等大考。而月考只是對(duì)于已復(fù)習(xí)過(guò)的部分章節(jié)的考察，而月考考得好一定是一件好事，但這并不意味著期中等大考也就一定考得好。所以考得還不錯(cuò)的同學(xué)一定不要過(guò)度喜悅，而是需要以更大的決心和努力迎接之后的學(xué)習(xí)。
那么另外一部分考得似乎沒(méi)有那么好的同學(xué)也千萬(wàn)不要自怨自艾。月考的`考點(diǎn)是比較有局限性的，只會(huì)在較小的已經(jīng)復(fù)習(xí)過(guò)得模塊里面出題，所以考察面并不會(huì)很廣，在這樣的考試?yán)餂](méi)有取得好的成績(jī)也決不代表著以后就不會(huì)取得好成績(jī)。但是，需要正視的問(wèn)題是：月考分?jǐn)?shù)不理想也確實(shí)在一定程度上折射出我們前一段時(shí)間的復(fù)習(xí)可能有一些不是很扎實(shí)的地方，而且我們的備考狀態(tài)一定還沒(méi)有調(diào)節(jié)得比較好。對(duì)于這些同學(xué)而言，最重要的事情就是在期中考試來(lái)臨前，用最快的方式將之前復(fù)習(xí)過(guò)的內(nèi)容再鞏固一遍，并盡快找到考試的節(jié)奏。
第一次月考總結(jié) 5
時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼之間開(kāi)學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。然而，留給我得卻是無(wú)法挽回的時(shí)間;面對(duì)這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石”似的的分?jǐn)?shù)令我不禁陷入沉思;看看一道道不該錯(cuò)的題目被打上大大的叉時(shí)，心底里感到無(wú)限地自責(zé)……
當(dāng)我靜下來(lái)時(shí)，再仔細(xì)地瀏覽多一次試卷時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己是多么地粗心、急躁。當(dāng)一拿到題目是便馬上動(dòng)筆寫(xiě)，如果一遇到不懂得題目是便開(kāi)始慌了，不知從何入手，因此導(dǎo)致了數(shù)學(xué)一道9分的題目完全失分，令我現(xiàn)在沉痛萬(wàn)分。
還有，雖然口中老說(shuō)：“這些題目老師根本就沒(méi)有講到……”其實(shí)，到現(xiàn)在一回想起來(lái)，才覺(jué)得自己是多么的可笑、多么的無(wú)知！“沒(méi)講到”原以為這理由就竟能把一切錯(cuò)誤掩蓋住，現(xiàn)在一想，不如該自己沒(méi)有做到平時(shí)按時(shí)定量的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)罷了。如果說(shuō)，自己平時(shí)有做到復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的話，那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢?現(xiàn)在的責(zé)任只能推回自己身上，預(yù)習(xí)歷來(lái)是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要要求，如果我們不做到課前預(yù)習(xí)，那么就會(huì)令自己的學(xué)習(xí)大打折扣了。
知識(shí)是靠日積月累的，人不可能在極短的時(shí)間內(nèi)，把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸入到大腦里去。“饑一頓飽一頓”的，“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”這樣只會(huì)事半功倍的。因此，我們一定要做到定時(shí)定量學(xué)習(xí)。
我們還要做到老師要求背得一定要去背熟，要用理解性的方法去背，不能死記硬背，如果死記硬背的話，當(dāng)題目靈活、變通一點(diǎn)的話，就會(huì)導(dǎo)致一系列的錯(cuò)誤。
從這次月考我總結(jié)出許多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法，當(dāng)我們考試差時(shí)，如果只會(huì)一味地去找理由的話，或把錯(cuò)的責(zé)任推到別人身上的話，那么便會(huì)永遠(yuǎn)掩蓋著錯(cuò)誤，一直錯(cuò)下去。
如果該每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒(méi)有完成，喜歡集中復(fù)習(xí)，臨考突擊，每天該學(xué)、該記的欠賬的話，便會(huì)更難取得好成績(jī)。要做到必須每天的知識(shí)積累，每天復(fù)習(xí)，而且要做到專心致志學(xué)習(xí)才行。
學(xué)習(xí)靠積累，學(xué)習(xí)靠努力;機(jī)會(huì)僅有一次，不能放過(guò)任何一次考試！
時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼之間開(kāi)學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。
然而，留給我得卻是無(wú)法挽回的時(shí)間;面對(duì)這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石”似的'的分?jǐn)?shù)令我不禁陷入沉思;看看一道道不該錯(cuò)的題目被打上大大的叉時(shí)，心底里感到無(wú)限地自責(zé)……當(dāng)我靜下來(lái)時(shí)，再仔細(xì)地瀏覽多一次試卷時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己是多么地粗心、急躁。當(dāng)一拿到題目是便馬上動(dòng)筆寫(xiě)，如果一遇到不懂得題目是便開(kāi)始慌了，不知從何入手，因此導(dǎo)致了數(shù)學(xué)一道9分的題目完全失分，令我現(xiàn)在沉痛萬(wàn)分。還有，雖然口中老說(shuō)：“這些題目老師根本就沒(méi)有講到……”其實(shí)，到現(xiàn)在一回想起來(lái)，才覺(jué)得自己是多么的可笑、多么的無(wú)知！“如果說(shuō)，自己平時(shí)有做到復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的話，那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢?現(xiàn)在的責(zé)任只能推回自己身上，預(yù)習(xí)歷來(lái)是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要要求，如果我們不做到課前預(yù)習(xí)，那么就會(huì)令自己的學(xué)習(xí)大打折扣了。知識(shí)是靠日積月累的，人不可能在極短的時(shí)間內(nèi)，把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸入到大腦里去�！梆囈活D飽一頓”的，“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”這樣只會(huì)事半功倍的。因此，我們一定要做到定時(shí)定量學(xué)習(xí)。從這次月考我總結(jié)出許多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法，當(dāng)我們考試差時(shí)，如果只會(huì)一味地去找理由的話，或把錯(cuò)的責(zé)任推到別人身上的話，那么便會(huì)永遠(yuǎn)掩蓋著錯(cuò)誤，一直錯(cuò)下去。如果該每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒(méi)有完成，喜歡集中復(fù)習(xí)，臨考突擊，每天該學(xué)、該記的欠賬的話，便會(huì)更難取得好成績(jī)。要做到必須每天的知識(shí)積累，每天復(fù)習(xí)，而且要做到專心致志學(xué)習(xí)才行。學(xué)習(xí)靠積累，學(xué)習(xí)靠努力;機(jī)會(huì)僅有一次，不能放過(guò)任何一次考試！
第一次月考總結(jié) 6
不知不覺(jué)初二已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)多月，這次的月考中有個(gè)別學(xué)科達(dá)到了令我滿意的水平，大部分的學(xué)科還是不盡如人意。
月考之前，我還是信心滿滿地想考全校前50名，但是現(xiàn)實(shí)卻大打折扣。英語(yǔ)、語(yǔ)文成績(jī)是我最不滿意的。英語(yǔ)的單項(xiàng)選擇和詞匯題我并沒(méi)有很仔細(xì)地每一句話都看過(guò)去，有的甚至只是看到要填的那一空，連后面最關(guān)鍵的時(shí)間詞都沒(méi)有注意到，那又怎么保證基礎(chǔ)題不失分呢？我對(duì)于這些看似“簡(jiǎn)單”的題目都太大意了，以至于自己有把握的題都沒(méi)有拿到分，那又何來(lái)高分？
語(yǔ)文的閱讀理解一直是我的致命之處，動(dòng)輒五六分的大題我竟然只能拿到一分，四分的題目我也大多只拿了一半。閱讀理解的題目不是只找到一兩點(diǎn)就好的，有的在文中有四五點(diǎn)，還有的是要結(jié)合自己的想法，就算是自己的想法，也不能天馬行空，要貼著文本走，把作者的思想代入自己的想法中，只有這樣才能保持不偏離中心。文言文的字詞解釋是完全可以通過(guò)自己平常的積累，保持不扣分的，但是某些古今異義、一字多意的詞語(yǔ)要格外注意，解釋完之后要先代入句子中，句子還要代入文章中看看是否與上下文連接，這樣才能萬(wàn)無(wú)一失。句子翻譯要格外注意平常老師強(qiáng)調(diào)的關(guān)鍵字詞，不能“大概”要字字落實(shí)。古詩(shī)理解中不僅要注意詩(shī)的.主題部分，還要注意題目和注釋。
物理的選擇題我沒(méi)有看完選項(xiàng)，僅僅是看到自己認(rèn)為對(duì)的選項(xiàng)就選了，但通常都有一些細(xì)節(jié)我沒(méi)有注意到，導(dǎo)致失分。
我在課上要積極回答問(wèn)題，在下面座位上自己小聲地說(shuō)和站起來(lái)面對(duì)全班是不一樣的，我要在自習(xí)和課上做到百分之百的不和別人講話，只有這樣才能成為真正的優(yōu)秀。
顧老師在談話中給了我努力的方向，和最后的目標(biāo)，樸老師則是指出了我的不足，給了我明確的學(xué)習(xí)方法，兩位老師都使我受益匪淺。
1、我的作業(yè)書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真、整齊，這是學(xué)習(xí)最重要的態(tài)度。
2、每次整理錯(cuò)題不是為了完成作業(yè)而整理的，至少每周就要整體復(fù)習(xí)一遍。
3、語(yǔ)文、英語(yǔ)、小四門的背誦必須流暢，不能有磕磕絆絆。
4、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理的課外練習(xí)每天有針對(duì)性的挑選重點(diǎn)做。
5、語(yǔ)文中的短文分析遇到不會(huì)的要主動(dòng)請(qǐng)教老師，提高作文的水平要從課外閱讀中汲取詞匯、手法。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)就是多讀多背多練。
6、學(xué)習(xí)過(guò)程中做到提速、保質(zhì)，并且保障合理的作息。
相信通過(guò)做到以上幾點(diǎn)，在以后的考試中保持冷靜，先易后難，提速檢驗(yàn)。我的目標(biāo)一定能完成！
第一次月考總結(jié) 7
時(shí)間荏苒，轉(zhuǎn)眼初二的第一次月考就過(guò)去了。
在這次月考中我并沒(méi)有取得讓自己滿意的成績(jī)，甚至離那個(gè)自己所想的名次還差的非常遠(yuǎn)。但是月考已經(jīng)過(guò)去，我們也不能再改變什么，唯一的就是分析錯(cuò)題，并在下一次的期中考試中努力，向著自己的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。
這次的月考，基本上沒(méi)有一科成績(jī)是我應(yīng)該考出來(lái)的。語(yǔ)文更是讓人大跌眼鏡，連70分都沒(méi)有，數(shù)學(xué)呢，也是差到極點(diǎn)，唯一讓人說(shuō)得過(guò)去的也就只有英語(yǔ)了，但是英語(yǔ)試卷上也扣了不應(yīng)該扣掉的分?jǐn)?shù)�？偟膩�(lái)說(shuō)，這次月考是初中有史以來(lái)最差的一次了，而考出這樣成績(jī)的原因也就正是課上也沒(méi)有將老師所說(shuō)的知識(shí)點(diǎn)內(nèi)化于心，課后也沒(méi)有主動(dòng)找老師解決難題。
所以，根據(jù)這次的月考，我決定今后要做到以下幾點(diǎn)：明確個(gè)人目標(biāo)，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。把每天必須做到的任務(wù)寫(xiě)在小紙片上，貼在桌上，一項(xiàng)一項(xiàng)的`完成，每天做到不帶著問(wèn)題入睡；從現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)，不把今天的事情留給明天，明日復(fù)明日，明日何其多。如果我遲疑，成功就會(huì)投入別人的懷抱。所以，從現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)，立即行動(dòng)！要用行動(dòng)去迎接期中考試，實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)決不輕言放棄；在迎接期中考試的過(guò)程中，都不可避免地會(huì)遇到困難。
困難就象彈簧，你弱它就強(qiáng)。困難在弱者面前永遠(yuǎn)是一座不可逾越的大山，那些因?yàn)橐淮慰荚囀Ю痛诡^喪氣的人一定是困難面前的弱者。為了實(shí)現(xiàn)心中的目標(biāo)，要鼓足勇氣，迎難而上。失敗的人才會(huì)千方百計(jì)找借口，成功的人總是千方百計(jì)找方法。要相信自己，我能行！決不輕言放棄！畢竟：“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！”養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做到有恒心，有毅力，有執(zhí)著的追求，有鍥而不舍的堅(jiān)持。古人說(shuō)“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志�！�
所以現(xiàn)在，讓我們?yōu)榱俗约旱哪繕?biāo)而奮斗！為班級(jí)而奮斗！
第一次月考總結(jié) 8
緊張的月考結(jié)束了，我懷著一顆忐忑的心，等來(lái)了學(xué)生的考試成績(jī)。我已經(jīng)有四年沒(méi)摸物理了，再拾起來(lái)的時(shí)候，感覺(jué)到多少有些生疏，尤其是今年又趕上教材改革，對(duì)于學(xué)生掌握的如何，自己心里一點(diǎn)底也沒(méi)有，他們能考出自己期望的成績(jī)嗎把年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)過(guò)來(lái)的成績(jī)看了又看。成績(jī)好像還不錯(cuò)，自己所教的三個(gè)班成績(jī)差別不大，而且比另外一個(gè)班要好些�？勺屑�(xì)分析后我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的成績(jī)與自己的期望值相差甚遠(yuǎn)。
一、學(xué)生的總體成績(jī)與這套題的難易程度不成正比例。
這套題是我在第一單元測(cè)試題的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)篩選、增刪，出的一套包括第一單元和第二單元前兩節(jié)內(nèi)容的試題，也就是說(shuō)，這套題里面有些是已經(jīng)做過(guò)的原題或經(jīng)過(guò)改動(dòng)后的題型，這樣的一套題學(xué)生的整體平均成績(jī)僅僅達(dá)到及格分是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。分析學(xué)生的試卷發(fā)現(xiàn)如下問(wèn)題，
�。ㄒ唬⿲W(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握較差。如填空題的第17題“正在行駛的列車速度是15m/s,這句話的物理意義是 �！边@個(gè)題目在小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)中就已經(jīng)學(xué)到了，然后在第一單元學(xué)習(xí)速度時(shí)又經(jīng)過(guò)再三強(qiáng)調(diào)，本以為這樣的問(wèn)題學(xué)生應(yīng)該掌握得非常熟練，但通過(guò)分析學(xué)生的試卷發(fā)現(xiàn)，這道題學(xué)生答對(duì)的還不到30%，這反映出在平常教學(xué)中自己對(duì)學(xué)生要求不嚴(yán)，缺乏必要的檢查。另外如第18、19、題，出錯(cuò)也很多。
�。ǘ⿲W(xué)生對(duì)知識(shí)的綜合應(yīng)用能力不強(qiáng)。例如實(shí)驗(yàn)題第25、26題。尤其是第25題的第（3）小題 ，“小明在第個(gè)階段的速度低于全程的平均速度，為了提高成績(jī)，你對(duì)他的建議是 ”。第一個(gè)空很多學(xué)生只填了一個(gè)階段，反映出學(xué)生考慮問(wèn)題不全面；第二個(gè)空大部分學(xué)生沒(méi)有答出要點(diǎn)，如有的學(xué)生答“加強(qiáng)訓(xùn)練”、“提高起跑速度”等。反映出自己在教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生缺乏相關(guān)的'訓(xùn)練。
二、各班的學(xué)生的成績(jī)有差距，尤其是優(yōu)秀生的差距較大。
分析這次考試成績(jī)，我發(fā)現(xiàn)，這次考試物理總成績(jī)70分，60分以上的二班有9人、三班有18人、四班有12人，最少的與最多的人數(shù)差了一半，這反映出一是各班學(xué)生發(fā)展不平衡，再是自己在平時(shí)的教學(xué)中對(duì)優(yōu)秀生，尤其是對(duì)二班和四班的優(yōu)秀生培養(yǎng)缺乏必要的重視。
三、學(xué)生的個(gè)體成績(jī)差距較大。
這次考試成績(jī)最大的特點(diǎn)就是學(xué)生兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重，成績(jī)好的可以達(dá)到60分以上，甚至于接近滿分，而成績(jī)差的卻只有10分左右，最低的甚至只有可憐的一位數(shù)6分。應(yīng)該說(shuō)，物理是學(xué)生進(jìn)入八年級(jí)以后新接觸的一門學(xué)科，不存在基礎(chǔ)好與壞的原因，只要用心學(xué)，都能學(xué)好，例如八四班的趙志凡同學(xué)，他的總成績(jī)?cè)诎嗬锱诺搅说?4名，可是他的物理成績(jī)卻達(dá)到了54分，比全班的平均分高接近10分，在班里可以進(jìn)入前20名。學(xué)生的成績(jī)出現(xiàn)差距是必然的，但是差距不應(yīng)該這么大，我想著與自己平時(shí)教學(xué)中的管理松懈有著必然的聯(lián)系。
根據(jù)學(xué)生在這次考試中學(xué)生出現(xiàn)的若干問(wèn)題，我覺(jué)得自己在今后的教學(xué)中應(yīng)從以下幾方面加以改進(jìn)：
一、借高效課堂之東風(fēng)，強(qiáng)化導(dǎo)學(xué)案的利用
導(dǎo)學(xué)案是引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)的一種有效手段，如何運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案，是提高課堂效率的關(guān)鍵。在教學(xué)過(guò)程中，能夠創(chuàng)造性的使用導(dǎo)學(xué)案，不僅可以提高課堂教學(xué)效率，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和合作能力，為此，在今后的教學(xué)過(guò)程中，我將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)、檢查力度，強(qiáng)調(diào)小組合作學(xué)習(xí)的重要性，通過(guò)學(xué)生自學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)，然后在課堂上進(jìn)行交流，我再根據(jù)學(xué)生的交流情況適時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，補(bǔ)充，對(duì)于學(xué)生已經(jīng)掌握的知識(shí)，不再做重復(fù)講解，從而提高課堂效率。
二、加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀生的培養(yǎng)力度
在教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)學(xué)生在導(dǎo)學(xué)案中反映的問(wèn)題，進(jìn)行整理歸類，典型性的問(wèn)題集中進(jìn)行講解，個(gè)別問(wèn)題在課下單獨(dú)解決。利用課余時(shí)間找各班的優(yōu)秀生進(jìn)行單獨(dú)談話，使其在思想上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)物理的重要性，并使其形成比、學(xué)、趕、幫、超的積極心理，同時(shí)在課堂教學(xué)時(shí)適當(dāng)提高內(nèi)容深度，使其獲得成功的快感。
三、積極探索多種有效的教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣
物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，為此，我結(jié)合初中生愛(ài)動(dòng)手的特點(diǎn)，積極開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，如演示實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn)、課外實(shí)驗(yàn)等各種形式，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、動(dòng)手操作能力以及綜合分析能力。并結(jié)合物理與實(shí)際生活的聯(lián)系，經(jīng)常用物理知識(shí)解釋常見(jiàn)的物理現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。
四、注重對(duì)偏科生、后進(jìn)生的培養(yǎng)
部分學(xué)生因?yàn)閷?duì)物理有恐懼心理而造成物理成績(jī)不理想，尤其是部分偏科的學(xué)生，只因怕物理難學(xué)而對(duì)物理一開(kāi)始就喪失了信心，從而導(dǎo)致物理成績(jī)不理想，也影響了總成績(jī)。因此對(duì)這些學(xué)生的培養(yǎng)，首先要讓他們從思想上消除對(duì)物理的恐懼感。為此在新知識(shí)的教學(xué)過(guò)程中適當(dāng)降低內(nèi)容的難度要求，并注重對(duì)他們課后的跟蹤輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，使他們先打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，然后在后面的復(fù)習(xí)過(guò)程中再對(duì)內(nèi)容適當(dāng)加以延深，循序漸進(jìn)，相信一定會(huì)收到很好的效果。
無(wú)論是成績(jī)還是差距，都只能代表過(guò)去，注重成績(jī)，更要重視差距。學(xué)生的基礎(chǔ)、智力發(fā)展水平不同，成績(jī)上存在差異是在所難免的，關(guān)鍵是教師如何幫助他們?nèi)タs小這種差異。在今后的教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)加倍努力，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。
第一次月考總結(jié) 9
告別炎熱的夏日，迎來(lái)了涼爽的秋日。孩子們也漸漸褪去浮躁，投入到緊張的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。初入校門的他們，童真,懵懂，對(duì)初中生活充滿期待，一個(gè)個(gè)都卯足了勁希望能夠在初中三年大干一場(chǎng)，遇到最棒的自己。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)與磨合，大部分孩子們都已步入正軌。課上，他們積極地參與小組合作；自習(xí)課，他們安靜地坐在教室里讀書(shū),寫(xiě)字；餐廳里，文明有序的就餐……我欣喜地感受著孩子們一點(diǎn)一滴的變化。
今天我們迎來(lái)了初一的第一次月考，這不僅是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，也是對(duì)老師教學(xué)成果的檢測(cè)。對(duì)這次月考成績(jī)進(jìn)行分析總結(jié)，我覺(jué)得有許多值得表?yè)P(yáng),繼續(xù)保持的地方，比如我們的.英語(yǔ)。我班英語(yǔ)單科平均分達(dá)到x分。滿分8人；110分~119分，共x人；剩下x人，均為100分以上。都說(shuō)良好的開(kāi)端是成功的一半，相信同學(xué)們能夠?qū)⒂⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情和勁頭保持下去，再創(chuàng)輝煌。當(dāng)然，有的學(xué)科還需要加油，比如我們的語(yǔ)文，文綜，化學(xué)。我覺(jué)得像語(yǔ)文,歷史,政治這些科目，主要靠背誦。有時(shí)值班，發(fā)現(xiàn)老師布置的早讀內(nèi)容不是很合理。早晨，是一天的黃金時(shí)間，用來(lái)背書(shū)效率最高。教師在布置早讀任務(wù)時(shí)指令要明確，可多布置些需要背誦的內(nèi)容，并要求默寫(xiě)，及時(shí)批改及糾正。從會(huì)背提升到會(huì)寫(xiě)，最后準(zhǔn)確默寫(xiě)，這樣才能保證考試時(shí)不失分。對(duì)于學(xué)生，我也想提幾點(diǎn)要求。
1.端正學(xué)習(xí)態(tài)度。從卷面上的字體可以反應(yīng)出學(xué)生對(duì)試卷的重視程度。有的學(xué)生卷面干凈,整潔，答題規(guī)范；有的學(xué)生字體潦草，勾勾畫(huà)畫(huà)，還有甚者空題漏題，造成失分。
2.多動(dòng)腦，勤思考。每門學(xué)科都有各自的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
3.勤能補(bǔ)拙。每一位成功者的背后都少不了勤奮二字，要有不甘于人后的精神。知識(shí)點(diǎn)的背誦，一遍不行，兩遍，兩遍還背不下來(lái)就三遍……如此反復(fù)，任何難點(diǎn)都可以被攻克。
月考已然成為過(guò)去，帶著拼搏,奮進(jìn)的精神，向期中考試邁進(jìn)，加油！
第一次月考總結(jié) 10
我很清楚，這次考試不是很理想，語(yǔ)文還有一題文言文的解釋還是做過(guò)的，但還是錯(cuò)了，真不就應(yīng)。我以后會(huì)仔細(xì)一點(diǎn)的，我相信我下次會(huì)考得更好！老師你要相信我哦！緊張而急促的月考結(jié)束了，在成績(jī)出來(lái)的同時(shí)，老師和學(xué)生的心也是波瀾起伏，之后留下的就是總結(jié)與反思。
就語(yǔ)文月考的試卷來(lái)看，難度不是很大，活的潛力題目較多，尤其是基礎(chǔ)部分的語(yǔ)言潛力題占這部分的50%。閱讀與寫(xiě)作也不是過(guò)難的。閱讀潛力十分薄弱，得分率沒(méi)有超過(guò)72%。另外還比較粗心，比如在我的試卷上，一道題的列式正確，可最后的計(jì)算卻錯(cuò)了，痛失了?分。這種現(xiàn)象也不是第一次發(fā)生了，所以必須不能馬虎，不能掉以輕心，否則后悔莫及。
在各科成績(jī)當(dāng)中，我的`英語(yǔ)考的最差，其中聽(tīng)力、句型轉(zhuǎn)換是最薄弱的。所以，我想我能夠利用周末的時(shí)間，做一些聽(tīng)力、句型的題目，來(lái)提高我的英語(yǔ)成績(jī)。我想紙上談兵是不夠的，我就應(yīng)從此刻做起，施行我的計(jì)劃。還需要持之以恒的精神，這也是最重要的一點(diǎn)，我想如果我做到了這一點(diǎn)，我的英語(yǔ)成績(jī)必須能考的更好。
這次考試雖然沒(méi)有考好，但是我相信，我只要照著我上面寫(xiě)的學(xué)習(xí)方法做，我的成績(jī)必須會(huì)變好。世上無(wú)難事，只怕有心人。我相信，我必須能成功！
這次考試之所以沒(méi)有考好，總結(jié)原因如下：
1、平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒(méi)有做對(duì)。
2、準(zhǔn)備不充分�！安淮驘o(wú)準(zhǔn)備之仗�！毖酝庵�，無(wú)準(zhǔn)備之仗很難打贏，我卻沒(méi)有按照這句至理名言行事，導(dǎo)致這次考試吃了虧。
3、沒(méi)有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾。今后力爭(zhēng)解決這個(gè)問(wèn)題。上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真完成作業(yè)，力爭(zhēng)下次取得理想的成績(jī)。
第一次月考總結(jié) 11
第一次月考肯定是讓同學(xué)們難忘的，我相信遇到的困難和困惑應(yīng)該是大于喜悅的，我總結(jié)出來(lái)了幾條：
�、佟⒒A(chǔ)選擇題錯(cuò)了一大堆，尤其是字詞音形；
②、閱讀理解題自己明明讀懂了，但成績(jī)卻只有一位數(shù)；
�、�、作文寫(xiě)得非常倉(cāng)促，連自己都不愿再看，或者自己覺(jué)得寫(xiě)得不錯(cuò)，可是成績(jī)卻不盡如人意。
同學(xué)們不必太在意，下面我們來(lái)分析一下原因：
首先，我們并未真正進(jìn)入“總攻”階段，還在“講新課”，至多也就是正在進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，在沒(méi)有“全卷”概念的情況下，同學(xué)們突然接觸150分鐘150分，節(jié)奏感沒(méi)有，再加上“手生”，取得好成績(jī)應(yīng)該是近乎奢望。其次，同學(xué)們之所以在試卷上“得勢(shì)不得分”，還有一個(gè)重要原因就是回答問(wèn)題的思維方式、切入角度、答題模式等等尚處于“業(yè)余”階段。所以同學(xué)們別氣餒。下面給同學(xué)們提幾點(diǎn)建議：
1、必須迅速建立“全卷”觀，也就是說(shuō)必須清楚自己答題的基本節(jié)奏，比如答完Ⅰ卷最多用多少時(shí)間，大閱讀用多少時(shí)間等，否則，真正面臨考驗(yàn)的時(shí)候必將顧此失彼，狼狽不堪！
2、要堅(jiān)決扎實(shí)基礎(chǔ)，干點(diǎn)“粗活”“累活”，比如字詞、成語(yǔ)、詩(shī)詞默寫(xiě)的總結(jié)歸納，最好準(zhǔn)備一個(gè)小本，遇到新的、錯(cuò)的、活的、怪的就記下來(lái)，日積月累，絕不犯同樣的.錯(cuò)誤！
3、“君子動(dòng)口也需動(dòng)手”，像試卷中的文字表述題，許多同學(xué)都是用眼睛“做”，頂多是在文中大概“劃一劃”，這種做題方法是絕對(duì)不行的，同學(xué)們必須“動(dòng)手”，每一道表述題，都應(yīng)從難、從嚴(yán)、從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)，只有這樣，才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)而解決問(wèn)題。
4、做題動(dòng)手，更需動(dòng)腦。一部分同學(xué)只知埋頭苦做，卻不知用頭腦去思考、去歸納，本來(lái)是同一類型的題目，卻每次都當(dāng)新題做，重新思考，費(fèi)時(shí)費(fèi)力，事倍功半，疲于奔命，例如病句題，就特別典型。
5、如果你已經(jīng)很優(yōu)秀，那好，去總結(jié)點(diǎn)兒“狡猾伎倆”吧！
這里說(shuō)的“狡猾伎倆”就是對(duì)命題者出題初衷的洞察和對(duì)試題答題軌跡的把握，如果你可以，那可就厲害了！比如有些學(xué)生知道根據(jù)分?jǐn)?shù)來(lái)確定答題要點(diǎn)，有些學(xué)生的答案講究分點(diǎn)回答，思路非常清晰第一次月考已經(jīng)結(jié)束，語(yǔ)文總復(fù)習(xí)將全面展開(kāi)。高中語(yǔ)文知識(shí)量大、題目繁多，不少同學(xué)感到無(wú)從下手，還有些有懶惰情緒的學(xué)生，覺(jué)得學(xué)不學(xué)無(wú)所謂。其實(shí)你們要相信：“有付出就一定會(huì)有回報(bào)！付出越多回報(bào)就越大��！”
第一次月考總結(jié) 12
語(yǔ)文——基礎(chǔ)知識(shí)不好，回家沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)背誦，古詩(shī)詞默寫(xiě)部分錯(cuò)了幾個(gè)字。《朝花夕拾》的相關(guān)資料課后沒(méi)有看，沒(méi)做好充分的準(zhǔn)備。作文寫(xiě)得有點(diǎn)跑題，沒(méi)有抓住其核心內(nèi)容，沒(méi)有真情實(shí)感和有些語(yǔ)句不通順勢(shì)被扣分的主要原因。對(duì)此我對(duì)以后學(xué)習(xí)提出改正，上課要仔細(xì)聽(tīng)老師講課，多復(fù)習(xí)、背誦等，提高寫(xiě)作水平和能力，多練筆，多讀書(shū)，多參加有益的活動(dòng)，擴(kuò)大知識(shí)面，做到“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的境界。
數(shù)學(xué)——這次考試我最后悔的一件事是倒數(shù)第二題，我在抄寫(xiě)時(shí)把符號(hào)寫(xiě)反了，本來(lái)會(huì)做的題，為此扣了7分。還有就是X2-kxy+9y2的那道題，由于我考慮問(wèn)題不夠全面，所以只答了一個(gè)6，答案是±6。在以后的考試中，我要細(xì)心看題，用全面的眼光看待和思考一個(gè)問(wèn)題，不能只知其一，不知其二。并且也要認(rèn)真仔細(xì)的完成老師不值得午練作業(yè)。
英語(yǔ)——在這次考試中，完形填空、改和翻譯句子方面扣分很多。在試卷中有些單詞不認(rèn)識(shí)，有些語(yǔ)法不知道。對(duì)此，我要上課認(rèn)真聽(tīng)講，多讀英語(yǔ)的小短文，擴(kuò)大知識(shí)面，牢記老師講過(guò)和學(xué)過(guò)的知識(shí)，爭(zhēng)取下次取得一個(gè)好成績(jī)。
歷史——這次總體來(lái)說(shuō)還是有進(jìn)步，就是最后的一個(gè)大題扣分嚴(yán)重。寫(xiě)出從1919年以來(lái)近代先進(jìn)中國(guó)人向西方學(xué)習(xí)經(jīng)歷了哪些變化?一看問(wèn)變化，我的腦子就空了，完全找不到答案。回顧中國(guó)的'近代變化過(guò)程，從中感悟是什么?我也完全忘了這道題的標(biāo)準(zhǔn)答案，所以就寫(xiě)出了我自己感悟。無(wú)耐，兩道題扣掉了5分。另外丟失的幾分，就是我基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有背好，選擇題扣掉了。以后我要加倍學(xué)習(xí)，記住每一道題的標(biāo)準(zhǔn)答案，學(xué)得更好!
生物——這是我有史以來(lái)考的最高分，以前都在82、81分上徘徊。這次考試的主要原因在于平時(shí)做的題目太少，有些題換個(gè)方式問(wèn)就不會(huì)了，有些題還是基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有記牢。為了再次提高成績(jī)，我買了一本習(xí)題開(kāi)始做練習(xí)，認(rèn)真背誦課本上的內(nèi)容，我相信有了這次的提高，就一定會(huì)有下一次的。
政治——這次考試考的不好。最后一道15分的大題，只得了2分。在考試前，我把所有的題都看了一遍，除了這一題外的其他題我都背過(guò)了。可是，它真考了，而且分?jǐn)?shù)還很高，為什么我背過(guò)什么它不考什么，我背不過(guò)的它偏要考呢?以后我要改正這種饒幸心理，認(rèn)真準(zhǔn)備好，背過(guò)所有的問(wèn)題。
物理——這是物理的第一次考試，但我認(rèn)為這么簡(jiǎn)單的題我考這點(diǎn)分?jǐn)?shù)是完全沒(méi)道理的。有三道題理解錯(cuò)誤。以后我要勤于思考，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，去解決問(wèn)題。
地理——問(wèn)題主要在于對(duì)地圖的背誦不好。把安徽和浙江的地理位置記反了，把準(zhǔn)格爾盆地和柴達(dá)木盆地的位置顛倒了，還有一些地理數(shù)據(jù)沒(méi)有記清楚。
經(jīng)歷了高中的第一次月考，我總結(jié)出了一些經(jīng)驗(yàn)，以幫助我以后再考試中能夠吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
1、試卷整理。月考試卷下發(fā)以后，一定要全面的檢查一下試卷的整體得分情況，一定要找到錯(cuò)題的錯(cuò)誤原因。除了錯(cuò)題以外，更重要的就是整理那些在考場(chǎng)上模棱兩可，通過(guò)蒙和猜做出來(lái)的題，而整理此類題比整理錯(cuò)題可能意義更大。很多同學(xué)拿到試卷之后，快速的將錯(cuò)題更正一遍就放過(guò)了，殊不知，往往制約著我們進(jìn)步的還不是這些錯(cuò)題，而是那些我們明明不會(huì)，卻“不小心”拿到了分的題。
2、狀態(tài)調(diào)整。無(wú)論考得好壞，我們都不要太在意，畢竟高三時(shí)一個(gè)過(guò)程，而我們才剛剛離開(kāi)“始發(fā)站”，離最后的終點(diǎn)還有很長(zhǎng)的距離，所以在這么一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程中，保持一個(gè)學(xué)習(xí)狀態(tài)的穩(wěn)定，其意義會(huì)遠(yuǎn)大于一兩次考試的分?jǐn)?shù)。所以面對(duì)分?jǐn)?shù)，保持一個(gè)盡量淡定的情緒，認(rèn)真總結(jié)每一次考試的得失，會(huì)是一件務(wù)必要去認(rèn)真落實(shí)的事情。不要太過(guò)分的看重分?jǐn)?shù)，自己的進(jìn)步，自己是否通過(guò)復(fù)習(xí)得到了提升，自己是否學(xué)會(huì)了解決陌生問(wèn)題的方法會(huì)更加重要。
第一次月考總結(jié) 13
期待已久的第一次月考已經(jīng)遠(yuǎn)去，留下的是什么？是無(wú)限的反思、是無(wú)數(shù)個(gè)為什么是這樣的結(jié)果、是不停的問(wèn)自己?jiǎn)栴}到底出現(xiàn)在哪里？說(shuō)實(shí)話剛剛步入工作崗位，一切都還沒(méi)有就緒，沒(méi)有自己的教學(xué)理念，沒(méi)有自己的管理方法，更不知道如何去跟學(xué)生溝通，我知道的只是努力，我覺(jué)得只要盡全力做好每一件事了，那結(jié)果應(yīng)該不會(huì)太差吧？但是結(jié)果并不是我想象的那樣，沒(méi)有一帆風(fēng)順的成功道路，更不會(huì)有隨隨便便的成功。但是在我心里始終有這樣的一句話：只有一條路不能選擇，那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕，那就是成長(zhǎng)的路。所以這條通向成功的成長(zhǎng)之路，我會(huì)堅(jiān)持走下去的，知道看到我的成功，我會(huì)為自己加油，為自己鼓勁的!
說(shuō)實(shí)話，這次月考成績(jī)出來(lái)之后，我覺(jué)得自己真是一個(gè)失敗者，是一個(gè)徹徹底底的失敗者，九門科目只有一門科目完成二級(jí)指標(biāo)，其余科目都是最差的，為什么會(huì)是這樣的一種結(jié)果呢？我當(dāng)時(shí)就懵了，覺(jué)得自己沒(méi)臉見(jiàn)人，沒(méi)臉見(jiàn)同學(xué)們，更沒(méi)臉見(jiàn)領(lǐng)導(dǎo)了，自己的情緒也一直很不好，但是結(jié)果已經(jīng)出來(lái)了，再不好，那也是自己班考出的成績(jī)，再不好，那也是自己的班，從一開(kāi)始到現(xiàn)在，覺(jué)得自己真的是付出了，可是結(jié)果總是不盡如人意，原因在哪？肯定還在我身上，于是我就開(kāi)始從自身找原因。
看看月考成績(jī)，分析分析各科成績(jī)，觀察觀察他們的學(xué)習(xí)狀況，向各科老師了解他們?cè)驴贾蟮臓顟B(tài)，也向考的好的班主任請(qǐng)教問(wèn)題，終于我發(fā)現(xiàn)我的問(wèn)題所在了，有以下幾個(gè)方面：
一、開(kāi)學(xué)之初自己沒(méi)有給自己制定一個(gè)明確的方向，是在黑暗中摸索著前行，開(kāi)學(xué)之初，自己沒(méi)有全面的在關(guān)于班主任工作上充充電，導(dǎo)致在實(shí)際工作中阻力很大，比如說(shuō)告訴他們進(jìn)入高中學(xué)習(xí)任務(wù)加重，對(duì)于各科的學(xué)習(xí)到底應(yīng)該怎么樣的學(xué)，各個(gè)學(xué)科的特點(diǎn)是怎么樣的，不同的學(xué)科該有什么樣的學(xué)習(xí)方法，這些我都沒(méi)有指導(dǎo)到位，我想當(dāng)然的認(rèn)為，這些他們都懂得，根本不需要我多說(shuō)什么，而實(shí)際上他們根本都不會(huì)，什么都不懂，還是沿用初中的學(xué)習(xí)方法—死記硬背。這是我在班主任工作中犯下的第一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤,在我認(rèn)識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題之后，就馬上開(kāi)了關(guān)于學(xué)習(xí)方法的主題班會(huì)，效果雖不顯著，但也有一定成效。
二、 問(wèn)題的關(guān)鍵在于學(xué)生學(xué)習(xí)的心態(tài)不行，完全是一種應(yīng)付的心態(tài)課堂上是，寫(xiě)作業(yè)也是，上自習(xí)課也是，都是抱著一種當(dāng)一天和尚撞一天鐘的.心態(tài)來(lái)學(xué)習(xí)，雖然我發(fā)現(xiàn)了這種情況，但是我并沒(méi)有很好的改善這種現(xiàn)象，只是經(jīng)常強(qiáng)調(diào)，要坐下來(lái)，要沉下去去學(xué)習(xí)，要擁有積極的心態(tài)，但是他們很多人是聽(tīng)不進(jìn)去的。而在此同時(shí)我并沒(méi)有找他們談話，總是想著要給他們足夠的時(shí)間去學(xué)習(xí)，不想耽誤他們的一分一秒。
三、我這一段時(shí)間重點(diǎn)抓的是他們的紀(jì)律，因?yàn)樽铋_(kāi)始班里紀(jì)律比較差，我認(rèn)為只有有好的紀(jì)律，班級(jí)的學(xué)生才知道好好學(xué)習(xí)，殊不知我這是揀了芝麻丟了西瓜。不過(guò)好在現(xiàn)在班級(jí)的紀(jì)律方面已經(jīng)沒(méi)有什么大的問(wèn)題了。接下來(lái)我的工作重心會(huì)放在他們的學(xué)習(xí)上，嚴(yán)抓他們的作業(yè)質(zhì)量和自習(xí)課效率。
總結(jié)了上面的三個(gè)方面之后，對(duì)于接下來(lái)的期中考試我將會(huì)采取一系列措施，爭(zhēng)取在期中考試的時(shí)候，取得一個(gè)好的成績(jī)。
第一，找不同層次的學(xué)生談話，了解他們的學(xué)習(xí)情況，和晚上歸寢休息情況，每天早上、中午、晚上飯間找他們談話，并且及時(shí)的向班委課代表了解班級(jí)情況和作業(yè)情況，及時(shí)的總結(jié)和鼓勵(lì)同學(xué)們，我們?cè)诼M(jìn)步。
第二，每天在班級(jí)里抽查他們的作業(yè)，糾錯(cuò)，筆記，每天一門，對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)和加分。
第三，定期召開(kāi)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，每?jī)芍荛_(kāi)一次，時(shí)間定在周六晚上，由學(xué)生自己組織，自己發(fā)言，會(huì)議結(jié)束時(shí)要給全班同學(xué)鼓勁。
第四，對(duì)于后進(jìn)生，要幫助他們學(xué)習(xí)，不如親自檢查并批改他們英語(yǔ)和數(shù)學(xué)作業(yè)，并進(jìn)行講解。
第五，要認(rèn)真準(zhǔn)備好每一次班會(huì)，讓學(xué)生充分參與進(jìn)來(lái)，月考總結(jié)班會(huì)結(jié)束后，讓每一個(gè)同學(xué)都寫(xiě)出自己的奮斗目標(biāo)，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，以及取得成功的具體措施，自己設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)好之后貼到自己的桌面上。
我的近期目標(biāo)就是期中考試完成各科的各個(gè)指標(biāo)。以上就是我采取的措施，失敗是成功路上必不可少的墊腳石，所以我不拍失敗，因?yàn)槲蚁嘈盼也粫?huì)永遠(yuǎn)失敗！
第一次月考總結(jié) 14
緊張的月考生活結(jié)束，我在此對(duì)這次月考的狀況進(jìn)行一下總結(jié)。
首先我對(duì)這次月考的成績(jī)表示比較滿意，滿意在基本發(fā)揮出我掌握知識(shí)的水平，不滿意在有些錯(cuò)誤根本是不就應(yīng)錯(cuò)的。比如做作業(yè)時(shí)出現(xiàn)過(guò)的差錯(cuò)，過(guò)后沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，同樣的錯(cuò)誤又再一此出現(xiàn)，有一些完全是粗心造成的，使那本該屬于我的分?jǐn)?shù)離我而去。我哭泣著；后悔著，可那些分?jǐn)?shù)卻對(duì)我不泄。對(duì)于我如此的白癡行為，丟掉的分?jǐn)?shù)仿佛在幸災(zāi)樂(lè)禍。算了，不說(shuō)這些令人煩惱的一面了，說(shuō)說(shuō)這次能考得不錯(cuò)的原因。
這次語(yǔ)文我考得還能夠，103分，我挺滿意的。如何學(xué)好語(yǔ)文呢，首先務(wù)必要掌握的是每課語(yǔ)系提示及書(shū)下注解的字音、字型及解釋�？醋⒁舻闹攸c(diǎn)是看與現(xiàn)今的讀音不同的字；字形的重點(diǎn)看容易混淆的字；解釋的重點(diǎn)則要看句子的解釋及重點(diǎn)字的解釋。千萬(wàn)不要忘了，還有通假字哦！不管任何時(shí)候默寫(xiě)是務(wù)必要做的，給課文的后句明白前句，給前句明白后句，還要明白每句話所表達(dá)的思想感情。至于閱讀，只能是多讀多練。作文嗎，那就更不用說(shuō)了，必須要多讀些好文章，多積累些好詞、好句，多背詩(shī)。在做文中能夠引用一些名人名言，為自己的`文章錦上添花。
數(shù)學(xué)是我最喜歡的科目。它不需要用超多時(shí)間來(lái)背東西，而且會(huì)使我們的腦筋變得十分靈活，這正是我喜歡數(shù)學(xué)的原因。這次月考我對(duì)數(shù)學(xué)的成績(jī)不太滿意，就應(yīng)考得再好一些�！皵�(shù)學(xué)這東西，就是要多做題，各種類型的題都見(jiàn)過(guò)了，還怕什么！”這句從我媽嘴里說(shuō)出的，總在我耳邊回旋的，永不變更的話，聽(tīng)起來(lái)還真有一些道理。
實(shí)話說(shuō)，英語(yǔ)考得不好。主要問(wèn)題出此刻閱讀方面，導(dǎo)致閱讀不好的直接原因在于詞匯量太少。很多單詞都不認(rèn)識(shí)，造成句子與句子之間的關(guān)系很難明白。以后我就應(yīng)多積累詞匯，多一些英文書(shū)籍，擴(kuò)展英文詞匯量。
物理的成績(jī)我還挺滿意的。但是確實(shí)有一些不會(huì)的知識(shí)，主要集中在電路那部分的畫(huà)電路圖與連實(shí)物圖上。想把物理學(xué)好，一是認(rèn)真背概念，不可多字少字；二是多做題。
令我最不滿意的成績(jī)就是化學(xué)。主要問(wèn)題出此刻概念不清，不認(rèn)真審題方面。學(xué)好化學(xué)必須把書(shū)讀透，一個(gè)字一個(gè)字的吃透，不要覺(jué)得有些話是廢話。對(duì)于計(jì)算題也是要多練。對(duì)于實(shí)驗(yàn)不要走馬觀花，要把實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)論與裝置記牢。
在這次月考中我之所以取得了較好的成績(jī)，離不開(kāi)多年來(lái)在為民校園的學(xué)習(xí)。在那里，我擴(kuò)展了思維，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績(jī)有了顯著的提高。
第一次月考總結(jié) 15
我受學(xué)校行政會(huì)的委托，在這里對(duì)前段情況和月考情況作一個(gè)簡(jiǎn)短的小結(jié)，望同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)會(huì)，保持會(huì)議紀(jì)律。
開(kāi)學(xué)一個(gè)多月來(lái)，我校各年級(jí)各班比較穩(wěn)定，全校秩序良好，特別是七年級(jí)各班，無(wú)論在組織紀(jì)律還是在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生各方面，七年級(jí)表現(xiàn)突出，七年級(jí)各班齊頭并進(jìn)，競(jìng)爭(zhēng)力較強(qiáng)，沒(méi)有形成明顯的亂班、差班。在這里在全校提出表?yè)P(yáng)。其次九年級(jí)總體上表現(xiàn)良好，九年級(jí)表現(xiàn)突出的是179班，各方面都成為全年級(jí)乃至全校的領(lǐng)頭羊。在這里同樣得出表?yè)P(yáng)。181班自始至終抓得緊，抓得落實(shí)，緊緊追趕179班，也是很不錯(cuò)的。183班本期進(jìn)步明顯，學(xué)習(xí)熱情高，氛圍濃。成績(jī)也較理想。180班也沒(méi)有落后，雖然在紀(jì)律上、學(xué)習(xí)上有點(diǎn)問(wèn)題，但正在保持局面。182班雖然底子差，但始終沒(méi)有放棄，正在就本期紀(jì)律、學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的不樂(lè)觀現(xiàn)象進(jìn)行整改。盡管如此，我還是希望182班、180班對(duì)本期來(lái)的班級(jí)管理、學(xué)習(xí)情況、組織紀(jì)律加大總結(jié)、反思的力度，加強(qiáng)整改，迅速掀起復(fù)習(xí)迎考的新高潮。
八年級(jí)187班是老典型，是領(lǐng)頭羊，班級(jí)管理抓得嚴(yán)，抓得落實(shí)，紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)一直是八年級(jí)學(xué)習(xí)的榜樣。八年級(jí)其他幾個(gè)班雖然班主任花了氣力，但情況并不令人滿意，特別是184班、185班、186班，紀(jì)律松懈，上課廛話做小動(dòng)作的不少，下課后你推我攮，吵吵鬧鬧，衛(wèi)生上很多時(shí)候都是臟、亂、差，牛奶瓶、食品袋到處丟，教室里灰塵滿屋，走廊里污垢結(jié)了殼，都看不到地面的洗石子了，與187班形成鮮明的對(duì)比，簡(jiǎn)直就是兩個(gè)世界，分界線十分明顯，一邊是干凈整潔的地面，一邊是雜亂、污垢結(jié)殼的地面。這難道還不能引起我們的反思嗎？
同學(xué)們，俗話說(shuō)，成績(jī)不講不得跑，問(wèn)題不講不得了。我這里指出同學(xué)們中存在的問(wèn)題，并不是否定同學(xué)們的努力，并不是要抺殺同學(xué)們的成績(jī)，旨在要同學(xué)們向更高的標(biāo)準(zhǔn)看齊，取得更大的進(jìn)步，希望同學(xué)們理解。
下面我講第二個(gè)方面的問(wèn)題，就是月考小結(jié)
我們20xx年級(jí)全體同學(xué)，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月緊張學(xué)習(xí)，上周舉行了月考。
下面就本次月考情況在如下幾方面進(jìn)行總結(jié)：
一、本次月考中，涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)突出的典型：
這次月考，九年級(jí)考試了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、政治、歷史七科全部中考科目。八年級(jí)考了地理、生物�？己髲慕虅�(wù)處的統(tǒng)計(jì)來(lái)看，九年級(jí)七科滿分為760分，本次考試最高達(dá)707分（183班的龔?fù)瑢W(xué)），上700分的還有179班賀同學(xué)總分705分，總分達(dá)特優(yōu)分（平均90分總分684分）的有4人，總分達(dá)優(yōu)秀分（平均80分總分608分）及以上的有33人，達(dá)及格分456分及以上的134人。八年級(jí)兩科總分最高分189分（187班），兩科雙優(yōu)13人，地理優(yōu)秀29人，生物優(yōu)秀51人。
九年級(jí)各科情況：
語(yǔ)文：優(yōu)秀12人，及格165人，及格率達(dá)63℅
數(shù)學(xué)：優(yōu)秀5人，及格55人，及格率達(dá)21℅；
英語(yǔ)：優(yōu)秀31人，及格112人，及格率達(dá)42.7℅；
物理：優(yōu)秀56人，有4個(gè)同學(xué)得滿分，優(yōu)秀率達(dá)21.4%，及格114人，及格率達(dá)43.5℅；
化學(xué)：優(yōu)秀65人，有4個(gè)同學(xué)得滿分，優(yōu)秀率達(dá)24.8%，及格132人，及格率達(dá)50.4℅，成績(jī)不錯(cuò)；
政治：優(yōu)秀120人，優(yōu)秀率達(dá)45.8%，及格226人，及格率達(dá)86.3℅，成績(jī)不錯(cuò)；
歷史：有5個(gè)同學(xué)得滿分，優(yōu)秀73人，優(yōu)秀率達(dá)27.9%，及格175人，及格率達(dá)66.8℅，成績(jī)不錯(cuò)。
總體上成績(jī)都不錯(cuò)，是我們同學(xué)努力學(xué)習(xí)和老師辛勤工作的結(jié)晶，令人欣喜。
1、各班各科考試情況：
從教務(wù)處計(jì)算的積分來(lái)看
語(yǔ)文：第一名179班，第二名181班；
數(shù)學(xué)：第一名第一名179班，第二名181班；
英語(yǔ)：第一名179班，第二名181班；
物理：第一名179班，第二名181班；
化學(xué)：第一名179班，第二名181班；
政治：第一名179班，第二名181班；
歷史：第一名179班，第二名180班
八年級(jí)地理：188班第一名，187班第二名；
八年級(jí)生物：188班第一名，187班第二名
2、各班積分情況：
第一名179班，第二名181班，第三名183班，第四名180班，第五名182班。下面對(duì)優(yōu)勝班級(jí)頒獎(jiǎng)。
3、在這次月考中，總分達(dá)優(yōu)秀（平均80分總分608分）的同學(xué)，有33名同學(xué)：
特在此提出表彰并向他們頒發(fā)獎(jiǎng)品以資鼓勵(lì)！同時(shí)，也希望其它同學(xué)想他們學(xué)習(xí)，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。
4、在這次月考中，總分達(dá)580分的同學(xué)，為待優(yōu)秀學(xué)生，共有17名同學(xué)
5、在這里還要為取得合格成績(jī)的同學(xué)進(jìn)行表彰和頒獎(jiǎng)，也就是平均60分，九科總分540分，共有105人，他們是：
6、本次月考有些同學(xué)成績(jī)不是很理想，但還是有進(jìn)步，離合格只一步之遙，稱為待合格生，這里也要進(jìn)行表彰，共16人，他們是：
7、八年級(jí)地生雙優(yōu)學(xué)生13人，
8、地理優(yōu)秀29人，生物優(yōu)秀51人。
二、成績(jī)還很不平衡，要引起重視。
這次月考，仍然存在一些問(wèn)題，一是成績(jī)不平衡。具體體現(xiàn)在：
1、同科各班成績(jī)不平衡，有的科相差較大。語(yǔ)文、英語(yǔ)、化學(xué)三科的班級(jí)積分最高與最低相差20多個(gè)點(diǎn)，特別是化學(xué)相差30多個(gè)點(diǎn)。
2、同班中有些科目不平衡，有較大的差距。這科考得好，那科考得差的現(xiàn)象存在。九年級(jí)數(shù)學(xué)普遍考得較差，綜合最高分37.25，最低分19.12分，其次是英語(yǔ)，綜合最高分62.85分，最低分26.16分。
3、總分名次靠前的優(yōu)秀生，各班分布不平衡。據(jù)統(tǒng)計(jì)，總分年級(jí)前42名（600分以上）：179班23人，占比近50%，180班6人，181班6人，182班2人，183班5人。人數(shù)多的.班級(jí)是少的10倍以上。由此可以看出，各班、各科成績(jī)不平衡，令人憂慮。
4、兩極分化嚴(yán)重，后進(jìn)生人數(shù)較多，成績(jī)較差，后進(jìn)生所占的比例較大。有兩名同學(xué)七科總分不足200分，不足300分的有30人，令人擔(dān)心。
三、就這次月考中同學(xué)們出現(xiàn)的一些問(wèn)題提幾點(diǎn)建議和希望。
第一，充分利用好課余時(shí)間，如早晨來(lái)校后、中午、自習(xí)課等。我們首先要完成老師布置的作業(yè)，作業(yè)只是我們學(xué)習(xí)的一部分，還有很多需要我們做的事情。作業(yè)做完后，正好是大家自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。無(wú)論哪一門課，都有一些送分的死記硬背的題目，每天記一點(diǎn)，積少成多，多天的積累，也會(huì)是一筆不小的的財(cái)富。
完成作業(yè)后，可以記一記考點(diǎn)，背一背課文，默一默單詞……這樣，自習(xí)才會(huì)是充實(shí)的，才會(huì)因充實(shí)而快樂(lè)，才會(huì)對(duì)得起我們自己。
第二，要自信自強(qiáng)，生命不息，追求不止！同學(xué)們，態(tài)度決定成就，你有怎樣的態(tài)度，你就有怎樣的人生，不管你現(xiàn)在處在怎樣的位置，永遠(yuǎn)向上才是你的追求。你選擇什么樣的態(tài)度來(lái)度過(guò)自己的短暫的初中生活呢？是混日子，混到畢業(yè)呢，還是踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，取得滿意的成績(jī)，度過(guò)一個(gè)無(wú)悔的初中呢？希望同學(xué)們有一個(gè)正確的選擇。
第三，保持良好的班風(fēng)和積極向上的學(xué)風(fēng)。我多次表?yè)P(yáng)了179班，不是我對(duì)這個(gè)班的偏愛(ài)，是因?yàn)檫@個(gè)班確是有一個(gè)良好的班風(fēng)和積極向上的學(xué)風(fēng)。相比之下，有些班就做得太差，來(lái)校后，操場(chǎng)上一部分，走廓上一部分，教室里一部分，沒(méi)有一點(diǎn)學(xué)習(xí)氛圍。盡管我多次強(qiáng)調(diào)早晨來(lái)校后就要進(jìn)教室讀書(shū)，但是還是有很多同學(xué)沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。在188班、184班、182班教室前的護(hù)欄上每天早上總是有同學(xué)伏在上面講白話。要想學(xué)習(xí)好，首先要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在一個(gè)鬧哄哄、噪聲盈耳的環(huán)境中，你想學(xué)好也是不能的。所以我們要保持安靜，無(wú)論是上課還是課余時(shí)間，在教室內(nèi)、在走道上、在樓梯間都不大聲喧嘩、嬉戲打鬧。請(qǐng)大家共同努力，從自己做起，營(yíng)造一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
同學(xué)們，初中的學(xué)習(xí)、生活是辛苦的，也是充實(shí)的。今天的辛苦，才會(huì)換來(lái)明天的幸福，今天的付出也是為了明天的收獲。希望你們?cè)谌松砷L(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)間里，明確目標(biāo)，增強(qiáng)信心，刻苦學(xué)習(xí)，不辜負(fù)家長(zhǎng)和老師的期盼，取得理想的成績(jī)。
謝謝大家！
第一次月考總結(jié) 16
最近進(jìn)行了一次月考，在公布成績(jī)的時(shí)候，我的心情是非常的忐忑，我很想知道值這次的成績(jī)到底是不是我理想中的成績(jī)，但是當(dāng)我看到成績(jī)的時(shí)候，我的心情一下從忐忑不安轉(zhuǎn)變到了無(wú)比了失落，我并沒(méi)有想到，我居然會(huì)考的`這么差，我以為我可以做的更好，沒(méi)想到現(xiàn)實(shí)卻是如此殘酷。
看著試卷，我反思，究竟是什么原因?qū)е挛疫@次考試的失敗。當(dāng)我看見(jiàn)一個(gè)無(wú)比簡(jiǎn)單的題目上畫(huà)上了一個(gè)大大的紅叉時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己還是太粗心了，而且，我也發(fā)現(xiàn)了自己在復(fù)習(xí)方面的不足，有一些知識(shí)，我根本就沒(méi)復(fù)習(xí)到，可能是我上課的時(shí)候，沒(méi)聽(tīng)講導(dǎo)致吧，但是我覺(jué)得這個(gè)的月考充分暴露的我的問(wèn)題，我一定會(huì)把這些壞的毛病統(tǒng)統(tǒng)的改掉，在以后上課的時(shí)候不在走神，認(rèn)真聽(tīng)講做筆記，在復(fù)習(xí)的時(shí)候也會(huì)全身心的投入，而不是看一眼就過(guò)去了。
相信我，我一定會(huì)在下次的月考中取得好的成績(jī)，并且這些壞毛病以后再也不會(huì)出現(xiàn)在我的身上了。
第一次月考總結(jié) 17
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)月就這樣匆匆而過(guò)了。 從我的指間，溜向那筆頭，然后再溜向那歡笑聲中，在陽(yáng)光的撫摸下，化散于空氣之中。 反過(guò)來(lái)看著一個(gè)月的行事，有可圈可點(diǎn)的，也有不盡人意的。 總之，憂喜參半吧。 對(duì)我而言，不是那么滿意，不論是自己原先定下的計(jì)劃，還是想要做到的事，和一些在學(xué)習(xí)上生活中的態(tài)度問(wèn)題，完成得都不是很好。 不說(shuō)什么客觀原因，就說(shuō)自己好了，我自己又有什么理由可以，自我放松直至有點(diǎn)頹廢的樣子，我又怎么可以玩世不恭，整天垂頭喪氣的樣子，自甘墮落一會(huì)兒的結(jié)果好嗎？ 月考的慘淡已經(jīng)說(shuō)明了很多了。 就從考卷上來(lái)分析自己的過(guò)失好了。 首先語(yǔ)文，選擇題，錯(cuò)了四道，一道語(yǔ)音，一道詞意，一道古文句式，一道課文內(nèi)容。雖說(shuō)，在語(yǔ)音題上，我起先選對(duì)了，后來(lái)該錯(cuò)了，但這樣也說(shuō)明了我自己的知識(shí)不夠扎實(shí)（基礎(chǔ)不扎實(shí)），再者，原先在作的那個(gè)摘記，還是殘次不全的。古文句式的題目也說(shuō)明了自己的知識(shí)不扎實(shí)的問(wèn)題，不懂得問(wèn)題為什么就不問(wèn)老師，弄懂呢？這也反映出了學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題——不認(rèn)真。再加上考試時(shí)出現(xiàn)的漏題，錯(cuò)別字的.問(wèn)題，古文翻譯，3分，真心覺(jué)得，我該靜下心來(lái)，端正自己的態(tài)度，重新拾起那些，我從“刻意”放過(guò)的知識(shí)。 再說(shuō)，數(shù)學(xué)，簡(jiǎn)單的試卷，一般般的分?jǐn)?shù)，我不認(rèn)為，考卷的難度上升，我的分?jǐn)?shù)會(huì)好看些。東一個(gè)錯(cuò)，西一個(gè)疏忽。盡管，數(shù)學(xué)老師，安慰我道，這只是思維習(xí)慣的問(wèn)題。但是我清楚，肚子里有多少水。思維不夠縝密，做題毛毛躁躁，遇到難題不愿深究，思維寬度不夠，又容易轉(zhuǎn)牛角尖。好多好多毛�。�！ 看看英語(yǔ)，盡管，考卷我還沒(méi)有，但是，從自己對(duì)題時(shí)僅口的分?jǐn)?shù)來(lái)看，呵呵。聽(tīng)力，依舊扣分嚴(yán)重，單選完型照舊，閱讀更是離譜。但問(wèn)題是，這些問(wèn)題，我早就知道，我有做出些改變嗎？雖說(shuō)，單詞上的缺乏，我在慢慢的積累，確實(shí)有見(jiàn)著一兩個(gè)我背的單詞，但是在閱讀能力上呢？考試時(shí)又怎么能心生煩亂呢？ 物理化學(xué)一起談吧，這兩門一門好一門差，好笑的是，是因?yàn)椋詾槲锢頃?huì)滿分后，心生浮躁，化學(xué)考試在精神上就有了怠謝。一個(gè)一個(gè)的陷阱，我就居然當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)的跳了下去。當(dāng)然，這也側(cè)面說(shuō)明了，我在基礎(chǔ)上的糟糕程度！這僅僅只是基礎(chǔ)題。還有一件事更離譜，就是錯(cuò)題集的問(wèn)題，好吧，我確確實(shí)實(shí)做了，但是大多數(shù)題目，我卻沒(méi)有有重新看過(guò)（摘記完以后），有的甚至只有抄了題目
最后說(shuō)說(shuō)我的政史地吧，分?jǐn)?shù)的殘低不說(shuō)，就是，我所花的努力也就僅值那會(huì)這點(diǎn)分?jǐn)?shù)，你努力了多少，考試時(shí)多余的時(shí)間你沒(méi)發(fā)呆嗎？ （學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，不夠踏實(shí)，基礎(chǔ)不扎實(shí)，總可以回避難題，不認(rèn)真） 好好看看書(shū)，好好背背書(shū)。 踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，一切就怕認(rèn)真兩字。 靜下心來(lái)，不要在家就浮躁的只知道玩。 真心的對(duì)自己說(shuō)，我沒(méi)有多少時(shí)間可以耽擱了。 盡管，總感到自己就沒(méi)成功過(guò)，一直失敗的挺沒(méi)自信的。 但你也總不想老是看著別人的輝煌然后自己躲在一個(gè)犄角里偷偷的用眼淚來(lái)舔息我的傷口。 真的，相信自己，然后慢慢的改變，辦法總比困難多不是嗎？ 懶惰不自信和小自卑都走開(kāi)吧， 因?yàn)椋淖円呀?jīng)開(kāi)始��！ 所以加油吧！
第一次月考總結(jié) 18
在這快進(jìn)入初秋的十月，我們迎接來(lái)了七年級(jí)的第一次月考。
說(shuō)實(shí)話，我非常緊張，但是總復(fù)習(xí)后覺(jué)得不是很難，就這樣，懷著忐忑不安的心情結(jié)束了這次月考。
可是，當(dāng)數(shù)學(xué)成績(jī)發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我大吃一驚，面對(duì)我的是一個(gè)又一個(gè)刺眼的紅叉叉。74分，這個(gè)醒目的數(shù)字呆呆的站在那里，簡(jiǎn)直就是晴天霹靂。我又拿起試卷，那些平常簡(jiǎn)單的易題全都做錯(cuò)了，要不就是結(jié)果算錯(cuò)了，要不就是題目看錯(cuò)了，要不就粗枝大葉把易題看成難題了，這種.種的原因都是不小心的失誤造成的�？傊�，這門數(shù)學(xué)終究是失敗的落花流水。
我滿以為理科我不太行，文科應(yīng)該會(huì)考得蠻好，可終究還是事與愿違了。
語(yǔ)文，本應(yīng)該是我的強(qiáng)項(xiàng)，可這次不知怎的，就連最愛(ài)的語(yǔ)文也跟我作對(duì)，考了個(gè)82分，我把試卷重新分析了幾遍，主要的錯(cuò)的錯(cuò)在閱讀和上，這許我心灰意冷，我的作文也一直是“沖鋒”，可是沒(méi)想到作文竟然扣了10分，十分啊，打破記錄了……閱讀其實(shí)蠻簡(jiǎn)單的，也就是因?yàn)槲姨湴磷源罅耍偢杏X(jué)每門都能考的非常好……這兩門都被打了個(gè)落花流水�？磥�(lái)只能指望英語(yǔ)了。
應(yīng)該說(shuō)，我的英語(yǔ)成績(jī)一直是班上前五的，這次都被排到十多名去了，90，不該錯(cuò)的地方錯(cuò)了，不該錯(cuò)的地方還是錯(cuò)了，本來(lái)可以……沒(méi)辦法，全都沒(méi)考好。
從小，我父母就我，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，這幾個(gè)字不就正好說(shuō)的是我嗎?驕傲，沒(méi)有一點(diǎn)虛榮心。我把試卷拿給父母看，他們那失望的表情，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，雖然他們口頭上沒(méi)說(shuō)，但我明白，我父母一直把希望寄托在我身上，我覺(jué)得非常對(duì)不起他們，我暗暗下定決心，成績(jī)一定要提上去。當(dāng)然，口頭上說(shuō)的不代表什么，所以，我決定采取相應(yīng)的。上課認(rèn)真聽(tīng)，下課復(fù)習(xí)好老師傳授的.知識(shí)，俗話說(shuō)，溫故而知新，說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò);遇到不懂的難題可以大膽去問(wèn)老師，不必顧忌什么;每天都可以做些課外的練習(xí)題，看些課外書(shū)，可以豐富自己的課余生活。
我打算在期末考試的時(shí)候加起來(lái)排到全班前十名。我要的是成績(jī)的提升并不是退步;我要的是滿滿的喜悅并不是憂傷;我要的是同學(xué)之間真正的友情、信任并不是對(duì)我的某種阿諛?lè)畛小?/p>
所以我，下次期中一定要考好。加油、努力，吃得苦中苦，方為人上人。
第一次月考總結(jié) 19
日子總是像從指尖流過(guò)的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的憂愁和歡笑，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去。東流逝水，葉落紛紛，轉(zhuǎn)眼，一個(gè)月就轉(zhuǎn)瞬即逝。
在進(jìn)入八年級(jí)的第一個(gè)月里無(wú)論是學(xué)習(xí)態(tài)度還是學(xué)習(xí)狀態(tài)都要努力比七年級(jí)高一個(gè)層次。這個(gè)星期也迎來(lái)了初二學(xué)年度的第一次月考�？傮w來(lái)說(shuō)本次月考還算不錯(cuò)。但是也有許多不足的地方以及薄弱之處值得自己反思。
語(yǔ)文考得還算優(yōu)異，達(dá)到了自己的目標(biāo)，但是還要更上一層樓，努力保證基礎(chǔ)部分不失分。數(shù)學(xué)比較一般，這一門功課是自己一向薄弱的部分，要更加認(rèn)真地去對(duì)待。不僅要上課認(rèn)真聽(tīng)講作業(yè)細(xì)致完成。還要去不斷突破、超越自己，平常要堅(jiān)持每天做一兩道提優(yōu)，把最后幾題的分?jǐn)?shù)逐漸掌握，并且時(shí)常復(fù)習(xí)好錯(cuò)題，及時(shí)理解透徹。這次的英語(yǔ)考試不理想，從中也總結(jié)出了許多問(wèn)題。這一次選擇題失分過(guò)多，答案在兩個(gè)選項(xiàng)中徘徊不定，一直不敢確定，導(dǎo)致最后錯(cuò)誤，可以看出自己基礎(chǔ)知識(shí)掌握還不是特別的牢固，在平常做閱讀拓展的多余時(shí)間，也要多多練習(xí)基礎(chǔ)題目。還有詞匯題也扣了1分，首字母填空也失分過(guò)多，在沒(méi)有確定句意流暢的`情況下就匆忙填寫(xiě)，平常要把拓展的類型主要放在這一部分上。還有本學(xué)期新學(xué)習(xí)的物理，所有的錯(cuò)誤都集中在第三部分，有的沒(méi)有寫(xiě)完整，有的筆誤，還有的考慮不全面，平常在完成作業(yè)是要注意這幾點(diǎn)，養(yǎng)成好的習(xí)慣，主攻實(shí)驗(yàn)探究類型的題目。小四門發(fā)揮不錯(cuò)，要繼續(xù)保持。
總而言之，這次月考讓我發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題，不在盲目的練習(xí)，接下去的一個(gè)月里，要好好針對(duì)這些一發(fā)現(xiàn)的地方改善。發(fā)揮好自己的優(yōu)勢(shì)，讓強(qiáng)項(xiàng)更強(qiáng)，弱項(xiàng)進(jìn)步。再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。世上最重要的事，不在于我們?cè)诤翁�，而在于我們朝著什么方向走。行�?dòng)不一定帶來(lái)快樂(lè)，而無(wú)行動(dòng)則決無(wú)快樂(lè)。毛主席有言：恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒。是啊，不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香，我要不斷進(jìn)取，在下一次的考試中再進(jìn)一步！
第一次月考總結(jié) 20
初一下半學(xué)期已經(jīng)過(guò)去一個(gè)多月了，隨即，這個(gè)學(xué)期的第一次月考也緩緩落下了帷幕。
這個(gè)學(xué)期，緊張而有序。我依舊用上學(xué)期總結(jié)出的學(xué)習(xí)方法，依舊與上學(xué)期一樣認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)�？善谶@學(xué)期的第一次大型考試中，老天就如捉弄我一般，給了我一個(gè)“晴天霹靂”。
或許是一時(shí)的大意，或許是自身太放松，或許是方法不得當(dāng)，導(dǎo)致了這次月考有很大失誤。
目前，成績(jī)還未全部知道。我只知道我兩科的成績(jī)。英語(yǔ)94分，數(shù)學(xué)77分（滿分均為100分），英語(yǔ)還算可以，班里排名第九，但是數(shù)學(xué)的.成績(jī)令我很失望，單科排在班里第三十六名。當(dāng)我的知這個(gè)成績(jī)后，我欲哭無(wú)淚，我頭一次遭到如此重挫！我無(wú)法接受這個(gè)事實(shí)！
回到家中，媽媽的安慰，爸爸的鼓勵(lì)讓我稍稍平靜了下來(lái)，昨天一晚上，我在房間里發(fā)呆、反思……為什么？
或許人生就是如此，不可能一帆風(fēng)順。我要全力以赴，奮起直追！準(zhǔn)備四月二十七日的期中考試！
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