寒假作業(yè)總結（精選15篇）
總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們來為自己寫一份總結吧。那么總結有什么格式呢？以下是小編收集整理的寒假作業(yè)總結，希望能夠幫助到大家。
寒假作業(yè)總結 1
為了使學生渡過一個充實、快樂的寒假，我校特意設計了寒假綜合實踐性作業(yè)，我對本班學生的假期作業(yè)進行了檢查，現(xiàn)就我班學生作業(yè)完成情況反饋如下：
一、好的方面：
1、絕大部分同學按質按量完成了任務，令人滿意。特別是孩子們辦報的水平提高了，一張張小報賞心悅目，不僅培養(yǎng)了孩子的審美情趣，也培養(yǎng)了孩子成功的喜悅感。
2、學生及家長都能認真對待假期作業(yè)的完成，可以從一些孩子的本子上看出家長檢查的痕跡，這些孩子往往有一個比較好的學習習慣和態(tài)度。
3、學生課外閱讀做得較好，從與學生的交談和讀書筆記中可以看出孩子們良好的閱讀習慣，從親自辦的'手抄小報中可以看出孩子們的內心世界。
4、從作業(yè)的書寫上有較大改觀，因為作業(yè)類型較豐富，作業(yè)量適中，都是學生較感興趣的一些實踐性作業(yè)，所以95%的學生書寫認真，作業(yè)質量較高。
5、通過和家長交流反饋的情況來看，學生在假期中，均參與了有益的社會實踐活動，如：到商場購物、觀燈展、做家務、調查春節(jié)人們樂于做的事情等活動，不僅提高了學生的社會實踐能力，更給孩子們的快樂寒假增添了不少情趣。
6、許多家長對我校在作業(yè)布置的創(chuàng)新上給予了高度評價，他們對學校領導老師給學生的全方位教育表示感謝，認為孩子到我校后變得孝順、懂事了，懂得了感恩。
二、不足之外：
1、檢查發(fā)現(xiàn)，還存在如下問題：少數(shù)同學書寫不夠工整，格式不合要求，不規(guī)范；社會實踐表還有相當?shù)膶W生沒能按時完成；少數(shù)美術作品紙張大小、排版格式等不合要求。
2、仍有少部分學生思想上沒有重視，注冊時忘帶作業(yè)的現(xiàn)象仍然存在。
3、個別學生的日記質量不高，有完成任務的傾向。
三、改進意見：
1、以后要繼續(xù)作業(yè)的創(chuàng)新形式，布置一些學生較感興趣的實踐性作業(yè)，避免重復、機械性的作業(yè)。
2、要加大檢查與評比力度，將優(yōu)秀的作業(yè)進行展示，以激勵其他學生。
3、加強家校聯(lián)系，保障作業(yè)質量。
寒假作業(yè)總結 2
一、作業(yè)完成情況：
通過同學們小組內互查，老師們仔細翻閱、全面批改，并結合家長在作業(yè)反饋欄內的簽字留言，綜合評定孩子們作業(yè)情況是令人滿意的，優(yōu)點如下：
1、《寒假作業(yè)》人人都能認真對待，絕大多數(shù)同學做題質量高，書寫整潔，作業(yè)保存完好無損。
2、語文實踐性作業(yè)(日記和對聯(lián)抄寫)，大部分學生都能結合假期的豐富生活實際，結合自己的親身感受，寫出較具體、真實的日記，同時認真完成兩副對聯(lián)的抄寫，內容廣泛，書寫工整，并且能以對聯(lián)張貼形式展現(xiàn)在本上，也加深了孩子對對聯(lián)特點的把握，體現(xiàn)了語文實踐作業(yè)的必要性及其在生活中的`點滴滲透。
存在不足之處：
從上交的數(shù)量上講，實踐性作業(yè)沒有《寒假作業(yè)》完成得好，許多學生不能按時上交，各班都存在少寫或未寫的現(xiàn)象。
二、作業(yè)呈現(xiàn)亮點：
1、語文雙基在作業(yè)中體現(xiàn)較好。學生不但對于字詞的相關知識掌握較好，而且對于作業(yè)中涉獵的整個寒假計劃的制定、小結，以及大量的閱讀習題訓練，將字詞運用于生活中的一些開拓思維性的知識拓展、拔高類型題，學生們都能迎刃而解，認真書寫。
2、書寫工整，作業(yè)面整潔。將近50頁的習題量，面對假期多彩生活的誘惑，學生們能夠靜下心來認真書寫作業(yè)，值得贊賞。
三、作業(yè)問題反饋：
縱觀整個年級的寒假作業(yè)完成情況，發(fā)現(xiàn)作業(yè)完成較好的學生，大部分都有家長的輔導，畢竟一年級孩子還不能獨立審題，需要家長讀題、督促、檢查等。因而，為了孩子的快樂學習成長，家校聯(lián)合教育就更為重要。今后的作業(yè)布置，可讓家長參與進來，做到共同教育。
寒假作業(yè)總結 3
愉快的寒假結束了，新的學期來到了。第一周的'主要工作是對學生寒假作業(yè)作評價，評出優(yōu)秀，找出不足，制定本學期教學目標。學生寒假作業(yè)總體情況良好，具體分析如下：
1、寒假字帖、閱讀練習按學生成績、水平分層布置，完成良好。
2、每位學生寫四篇英語周記，主要內容是寫寒假學習、生活、出游情況，學生詞匯量有限，但基本能做到語法正確，表意清晰，其中也能看出很多同學自學了許多單詞句子，周記內容還有待隨學習深入繼續(xù)豐富。
3、在英語課上，同學們也就寒假生活談了感想和收獲，部分學生的回答贏得老師、同學好評。老師對本學期的學習提出了新的要求，特別是課間說英語活動讓同學們積極行動起來，爭做說英語小明星。
4、看了假期孩子寫的英語周記，感覺英語閱讀量太少，不僅假期，平時也不夠，聽說讀寫中屬讀是最重要的，需加大課文朗讀和課外閱讀是必須的功課。
寒假作業(yè)總結 4
寒假生活結束了，為了保證孩子們渡過一個豐富而有意義的假期，在放假前我針對我班孩子的情況布置了一些適合他們的作業(yè)。開學報名的那天，我把收上來的作業(yè)進行了認真的檢查，現(xiàn)將孩子們作業(yè)的完成情況做如下總結：
練字：書寫認真，字跡清楚。達到優(yōu)秀的有7個。
一、日記：
學生能將寒假生活中有趣或有意義的事記錄下來，大部分學生能認真完成，并且寫得比較長。但仍有個別學生日記只寫一行半或兩行多。
二、對聯(lián)：
全班同學都去積極地搜集了。這項作業(yè)是所有作業(yè)完成得最好的一項。
三、摘抄好詞好句：
這項作業(yè)是我今年寒假嘗試著做的，主要是為了提高學生的閱讀寫作能力，同時也在為高段的寫作打基礎，讓孩子們從小就有摘抄的意識。
四、數(shù)學作業(yè)：
大多數(shù)學生書寫認真，做題仔細。
五、存在的`共性問題：
�。�1）學生們對課外知識了解的不夠廣，需要培養(yǎng)多讀書、多積累的好習慣。
（2）寫日記的選材及內容上有待提高。
（3）個別學生沒有完成作業(yè)。
寒假作業(yè)總結 5
一學年以來，我校按照市教育局關于做好“寒假”學生作業(yè)布置的相關要求，結合我校實際，扎扎實實地開展“寒假”學生作業(yè)布置活動，現(xiàn)將“寒假”的作業(yè)情況總結如下：
一、統(tǒng)一思想，提高認識。
我校根據(jù)教育局關于做好寒假學生作業(yè)布置的相關要求，結合本校實際情況，認真學習相關文件精神，充分認識“寒假”學生作業(yè)的重要性。要求教師充分認識“寒假”學生作業(yè)的重要性，要充分認識到“寒假”學生作業(yè)的重要性，要充分認識到寒假作業(yè)對于學生的學習和生活的重要性，要充分認識到寒假作業(yè)是學生終身學習，終身發(fā)展的必由之路，要充分認識到“寒假”學生作業(yè)是學生寒假學習的延續(xù)和補充，是提高學生成績的重要途徑。為加強領導，明確責任，成立“寒假”學生作業(yè)布置活動領導小組。
二、精心部署、認真落實
(一）精心部署、認真落實
1、召開專門會議，成立“寒假”學生作業(yè)布置領導小組及活動指導小組
2、制定“寒假”學生作業(yè)實施計劃
3、制定作業(yè)布置方案。
4、制定“寒假”學生作業(yè)實施方案
5、制定“寒假”學生作業(yè)實施計劃
三、活動開展情況
(一）活動開展情況
1、開展“寒假”學生作業(yè)布置活動。
2、開展“寒假”學生作業(yè)布置活動。
3、開展“寒假”學生作業(yè)布置活動。
四、活動內容及形式
(一）學生作業(yè)布置
1、各班在班主任的指導下對本班學生進行作業(yè)布置與作業(yè)布置，要求學生每人每天寫完作業(yè)后進行一次作業(yè)評比，并把優(yōu)秀作業(yè)進行展覽。
2、各班根據(jù)學生的作業(yè)情況，結合班級實際情況對自己的本班作業(yè)展覽一次評比，并給予一定的評比獎勵。
寒假是每個人一生中必經(jīng)的一個節(jié)點，它是一個集中精力做好寒假各項工作的重要保障。寒假是學生放假的最后一個假期。學生寒假生活過得緊張有序，不僅僅是在寒假中完成了作業(yè)，還要完成寒假中有關知識的學習與實踐。
寒假中，同學們在學習和實踐中增長了見識，開闊了視野，在學習和實踐中獲得了許多知識，更重要的是他們獲得了豐富的經(jīng)驗教訓，增長了各種知識和才干，使學生對學習有了更深的了解，更加熱愛學校，熱愛學習，更加熱愛我們的祖國。
同學們，我們的寒假生活過得充實、精彩而有意義，同學們能在假期里學到更多知識，開闊自己的視野，使寒假的生活更加精彩而有意義。同學們，假期生活已經(jīng)走進了我們的生活，我們應該繼續(xù)發(fā)揚勤奮刻苦的良好學習精神，以優(yōu)異的成績來回報父母，回報社會。
寒假里，同學們能夠按時完成學校分配的寒假作業(yè)，積極地利用寒假時間來完成老師布置的任務，在自己的學習之外也能積極地參加社會體鍛煉，在學習和實踐中增長才干，豐富自己的經(jīng)驗。
在學校里，我們能認真學習，掌握更多的知識，不放松學習，在學習的過程中，我們能做到主動學習，積極探索，善于思考，認清學習的重要性。在生活中，我們能互相幫助，團結友愛，互相關心，共同進步，并能在寒假中學到更多的知識。
同學們，我們要利用寒假的'時間，多參加一些社會實踐，提高自己的實踐能力，增長自己的才干，使自己在未來的社會競爭中不被淘汰，為自己的人生增加砝碼。希望同學們在寒假里學會更多，更加的努力，更加的有所成就，為自己、為社會貢獻一分力，做一個全面發(fā)展的社會人。
寒假期間，同學們在家能充分利用寒假，學會了自己的事情自己做。
我們要充分利用寒假的時間，積極地參加社會實踐，學習科學、文化、勞動、科學等知識，同時，要多多參加社會實踐活動，增長自己的才干，豐富自己的經(jīng)驗。
寒假是學生充實自我，開闊視野的一個新的學期，我們要繼續(xù)發(fā)揚勤奮刻苦的優(yōu)良作風，努力學習，認真對待寒假作業(yè)，為自己的寒假生活增添一抹亮色！同學們，寒假是學習的一個重要環(huán)節(jié)，也是自己提高能力、豐富知識的一個好機會。希望同學們在寒假里多參加社會實踐，增長見識，開闊視野，增長才干。
寒假作業(yè)總結 6
新的學期，學生帶著收獲和成長回到學校，教務處在本周對學生的作業(yè)、教師教案和教師的查閱情況進行綜合和總結。檢查內容分為兩部分，一部分是綜合實踐活動教案及資料，一部分是寒假生活。現(xiàn)就檢查情況逐一說明。
第一部分綜合實踐活動教案及資料情況：12位班主任工作認真，布置精心，教案上交及時。按時間要求上交綜合實踐活動資料的班級有一(6)、二(1)、二(2)，完成較好的班級有二(1)、二(2)、三(1)、四(1)，這些班級對學生的要求嚴格，他們做的了統(tǒng)一紙張，收集廣泛，字跡規(guī)范。尤其是三(1)班的盧玢茜同學收集的春節(jié)知識豐富，她收集的內容分為4部分，分別是走進春節(jié)——飲食，走進春節(jié)——穿戴，走進春節(jié)——對聯(lián)，走進春節(jié)——風俗，這位同學表達的是情真意切，書寫的是規(guī)范整齊。這部分作業(yè)不盡如人意的地方是資料上交不及時，希望班主任們在百忙之中及時上交。
第二部分是寒假生活：這部分作業(yè)，教師查閱認真，上交及時，只是學生假期里貪玩，家長督促不緊，學生學習的主觀愿望不強，造成作業(yè)書寫不夠規(guī)范，不夠美觀。希望教師在檢查學生作業(yè)上，根據(jù)學生完成的詳細情況，及時評價，表揚先進，鞭策后進。今后多與家長溝通，要求家長在假期里對孩子的`作業(yè)進行檢查督促，使假期的學習有真正的成效;教師對學生提出更明確的要求，必須認真規(guī)范書寫，和平時一樣，養(yǎng)成良好的學習習慣。在這方面做的好的教師有盧彥平、于海鳳，他們的批語具有鼓勵性，針對性。如盧彥平的“堅持不懈，解決問題，才是真正的學者”。于海鳳的“你是個認真努力的孩子，但是書寫還要加油啊!”。但也有個別作業(yè)，老師由于疏忽，有漏批現(xiàn)象，也有未寫批閱時期的。希望老師們在日后的工作中，更加認真對待我們的教學工作。學習是學生自己的事，唯有他們自覺、主動，積極的去探究，才能掌握知識、獲得能力，得到發(fā)展，我們教師要在今后的教學中想方設法，繼續(xù)鼓勵他們的學習積極性、自主性。綜合這兩次
檢查情況，獲得優(yōu)秀的教師是：xx
寒假作業(yè)總結 7
揚務溝學校二年級有34名學生，男女各17人。數(shù)學作業(yè)優(yōu)秀的有23名，其中2個沒完成作業(yè)的。實踐性作業(yè)完成的不好�；蛘咧挥胁僮�，沒有書面的東西。聯(lián)系生活學寫數(shù)學日記，編寫數(shù)學故事。這項完的還可以。每天開展口算活動
為提升學生計算正確率，假期內開展學生每日口算活動，要求通過各種形式對學生的口算進行練習，也為下學期口算做基礎。學生完成的非常好。
對數(shù)學新書進行預習和知識梳理，為新學期的學習做好準備。（必做）學生先計劃好每天應該完成的.作業(yè)量，并為外出游玩、探親訪友等留出時間。學生對于這項作業(yè)，完成的較仔細認真。可能因為對新書有較強的好奇心。
每次完成作業(yè)前規(guī)定時間并嚴格執(zhí)行，如實計時。書寫整潔、規(guī)范；獨立完成，認真檢查；把解題思路講給家人聽；對自己的學習負責任，書寫不合格、超時和錯題都應該完全改正，并加強相應的訓練。
寒假作業(yè)總結 8
愉快的寒假已經(jīng)結束，新的學期正在有序進行，開學第一天對寒假作業(yè)進行了檢查，特總結一下孩子們假期作業(yè)的完成情況：
1、語文寒假作業(yè)：大部分學生都能認真完成作業(yè)，有少部分學生沒有去做。而且有部分同學的家長修改筆跡依然還有保留，說明家長特別的用心在輔導與幫助自己的孩子。其中完成較好的學生有：吳茜，畢欣雨，董思蕊，大劉穎等。
2、生字書寫情況:假期里要求學生將上冊書中沒有學完的課文的生字按計劃每天寫一頁字。學生完成情況不是很理想，或許是態(tài)度問題�？傊匆笸瓿傻娜藬�(shù)沒有達到想象中的那樣。
3、數(shù)學寒假作業(yè)：大部分學生做的還可以，只有極個別同學沒有做，該練習完成者都是平�？荚囍械某煽儍�(yōu)秀者。他們不僅能按要求去做，而且寫出的內容也很棒。特別是畢欣雨同學，不僅字跡工整，而且正確率很高。
當然，通過檢查，也發(fā)現(xiàn)了有待解決的問題：
1、部分學生的'書寫字跡潦草、不工整，還有待提高。
2、學生年齡小，有的人還達不到獨立完成練習的程度，有待他人的幫助與輔導。
3、在完成看圖畫方面還有待提高。
寒假作業(yè)總結 9
告別了輕松愉快的寒假生活，同學們又迎來了緊張有序的學習生活。假期里同學們通過各種方式開闊視野、增長見識。當然，許多同學并沒有放松學習，大多數(shù)同學作業(yè)完成很好。
大多數(shù)學生能認真完成數(shù)學《寒假作業(yè)》作業(yè)，書寫認真，做題質量高的同學比原來多了，雖然數(shù)學《寒假作業(yè)》大本上有個別地方超出了我們上學期的所學范圍，但98%以上的同學都通過各種途徑，寫出了正確答案。看得出來，家長費心了，孩子們也用功了。
大多數(shù)家長能對孩子的作業(yè)完成效果進行檢查。有些學生的計算比較薄弱，在寒假作業(yè)分層布置中，計算需要加強的孩子要把口算冊剩下的`部分寫完。當我在翻閱口算時發(fā)現(xiàn)許多家長對孩子做的口算題還認真的進行了批改。有些學生免了數(shù)學寒假作業(yè)，但他們還能根據(jù)自己的情況有選擇性地做了寒假作業(yè)上的題。父母是孩子最近的老師，有心的父母一定能培養(yǎng)出用心的孩子。
寒假作業(yè)總結 10
我們一年級各班級的教師都認真批改了學生的假期作業(yè)。全年級應該交的作業(yè)都交了。大多數(shù)同學的作業(yè)都很干凈整潔，字跡工整。現(xiàn)就老師的批改情況進行小結。
1、語文學科
從檢查的`情況來看，大多數(shù)學生都能認真完成假期作業(yè)。
個別學生寒假作業(yè)的完成情況不佳，主要原因是學生自己的主觀愿望不強，假期里貪玩，開學后突擊寫作業(yè)。很多家長在假期中沒有很好地督促學生去做作業(yè)，這也說明今后家校的溝通還應進一步加強。
2、數(shù)學學科
大多數(shù)同學認真完成了假期作業(yè)。
從數(shù)學作業(yè)的檢查情況來看，學生也存在突擊寫作業(yè)情況，對作業(yè)中的問題不求甚解，缺乏研究思考過程，只是為了完成老師布置的任務而去做作業(yè)。
3、其它學科也有相應的少量作業(yè)。教師們都能認真批改且都很認真。
寒假作業(yè)總結 11
1—10、DBBCBACDDB
11、（11分）材料一那個時代，社會處于大變革時期，由于社會的動蕩和變革，使中國出現(xiàn)了空前的思想解放局面，產(chǎn)生了許多思想流派，被后來許多的.思想家和歷史學家所推崇。
材料二在悠揚古樸的《太古遺音》古琴聲中，上古至先秦的文化符號在畫卷上流淌。在行云流水般的變幻中“孔子周游列國”的誦讀情境、“活字印刷版”的文化意象、“絲綢之路”的大漠風情…造紙、飛天、長城——2008年北京奧運會開幕式解說詞。
�。�1）春秋戰(zhàn)國，百家爭鳴
（2）思想家、教育家，儒家
（3）臨洮，遼東
�。�4）張騫，作用（意義）：
①溝通中西交通②促進中西經(jīng)濟文化的交流。
�。�5）蔡倫，東漢張衡創(chuàng)制出地動儀，這是世界公認的最早的地震儀器
�。�6）①經(jīng)濟發(fā)展（根本原因），②國家統(tǒng)一;③社會安定;④各民族共同創(chuàng)造;⑤中外交流頻繁等
寒假作業(yè)總結 12
愉快的假期已經(jīng)結束了，通過同學們互查，老師翻閱，并結合家長在作業(yè)反饋單上的留言，綜合評定孩子們作業(yè)情況是令人滿意的，優(yōu)點如下：
1、要求書寫的作業(yè)都完成了，絕大多數(shù)書寫整潔。
2、拓展作業(yè)還有待提高，英語拓展作業(yè)是要求每周記錄一篇活動日記搜集英語的春聯(lián)，這次作業(yè)有難度。有的同學通過家長輔導、網(wǎng)上查閱等學習形式，完成了功課。但作業(yè)質量不高，提升空間很大。
3、自選作業(yè)內容豐富。
此項作業(yè)沒有明確要求，可有的孩子和家長確實令人佩服不已。學生親手制作的東西栩栩如生，最令大家感動的應該是他們的態(tài)度和毅力，都是是對學習生活充滿樂趣的.孩子，應給予表揚。需要繼續(xù)努力的地方
全班同學積極上交作品，交流心得，有的作業(yè)很有創(chuàng)意，賞心悅目。但有的學生在假期中沒有端正學習態(tài)度，書寫潦草，態(tài)度不積極，特提出批評！希望孩子們在新的學期再接再厲，更進一步！
寒假作業(yè)總結 13
本次寒假作業(yè)設計，充分考慮各年級學生的年齡特點及知識與技能，結合期末考試情況，有針對性地布置了作業(yè)，各科作業(yè)適量。
數(shù)學學科：主要布置了口算、計算、解決問題等方面，旨在加強學生的口算能力、計算能力和邏輯思維能力及問題意識和解決問題的能力。
語文學科：主要布置了雙基訓練內容訓練：拼音、字、詞、句、背讀古詩與作文。
英語：主要是口語、單詞背誦、默寫、句式的運用等。
開學初，學校要求各年級各學科教師要及時收取學生的寒假作業(yè)，進行認真細致的批發(fā)與評價，并以班級主單位對學生的寒假作業(yè)及批評情況進行了總結，上交了總結材料。通過批改發(fā)現(xiàn)：
一、優(yōu)點：
1、本次作業(yè)各年級上交的比較齊全、比較完整。尤其是一、二年級。
2、多數(shù)同學能認真完成作業(yè)、書寫認真、本面整潔，家長檢查也很認真。
二、不足：
1、一部分學困生家長失去了信心，不管不問，不輔導，導致作業(yè)完成不了。個別學生態(tài)度不端正，不愿動手、動腦去思考去解決問題。語文漏寫詞語，作文完成不了。
2、多數(shù)學生字跡潦草，書寫不認真。
三、措施：
1、在今后的.教學工作中，要有目標、有計劃地對學困生采取行之有效的幫扶措施，使出現(xiàn)問題的學生能認識到問題所在及危害，及早解決。
2、與家長溝通，使之養(yǎng)成良好的學習習慣，使全體學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，將來成為一名“四有”人才。
3、加強對學生寫字的訓練，提高學生的寫字水平。
寒假作業(yè)總結 14
寒假已經(jīng)結束，開學伊始，我對假期作業(yè)進行了檢查和批改�？偨Y如下：
一、寒假作業(yè)本的內容完成很好。
由于內容少，孩子們做得很快。優(yōu)秀的有：孫玉瑤、劉安琪、李森、劉雙、董云秀五位同學，這些同學不僅寫的干凈還很工整，正確率高。其他同學都得良好。唐曉婷、劉晶同學有的題沒做，比較吃力。
二、日記基本完成。
為了及早進行寫話訓練，我給學生留了日記作業(yè)。全班只有唐曉婷一人沒完成。優(yōu)秀的有11人：xx等，這些人的日記內容豐富，書寫工整，特別是小森的日記內容獨特，文筆飛揚，值得表揚。10人得良好。主要存在問題：個別同學內容虎頭蛇尾；有的家長沒監(jiān)督，書寫潦草；有的'同學記流水賬，幾乎每天內容都一樣，沒創(chuàng)意。特別批評了趙藝博，本來是優(yōu)秀生，日記卻千篇一律，態(tài)度不認真，家長監(jiān)督不好。
三、小楷完成較好。
但是得優(yōu)的比較少，只有7名同學。我讓大家描紅字帖，孩子們在方法上還是掌握不好，頓筆少；個別同學為了數(shù)量，不求質量。今后，將堅持不懈地指導孩子們練字，為以后的學習打好堅實的基礎。
總之，假期里學生們收獲還是很大，今后的工作中，將取長補短，因人而異，加強指導，培養(yǎng)孩子們的良好的語文素養(yǎng)。
寒假作業(yè)總結 15
寒假生活結束了，為了保證孩子們渡過一個豐富而有意義的假期，在放假前我針對我班孩子的情況布置了一些適合他們的作業(yè)。開學報名的這兩天，我把收上來的作業(yè)進行了認真的檢查，現(xiàn)將孩子們作業(yè)的完成情況做如下總結：
一、寒假作業(yè)：
大部分學生都能認真完成作業(yè)，而且字跡工整。有許多孩子遇到難題就問家人，可見孩子們的學習態(tài)度是端正的，學習習慣也是良好的。其中完成的較好的學生有：小杰。有進步的學生：小成。
二、手抄報：
結合上學期“練習8”里春聯(lián)練習題的要求，布置學生在寒假中的`春節(jié)里和家長一起貼春聯(lián)，并主動記錄左鄰右居家的春聯(lián)內容（最少五副），有興趣的可以將范圍擴大。再根據(jù)春聯(lián)內容出一張手抄報。整體完成情況還可以，出得好的有：小娜。
三、我家幸福年的畫：
一些學生忘做了，畫得好的有小婷。
四、摘抄好詞好句：
這項作業(yè)是我今年寒假嘗試著做的，主要是為了提高學生的閱讀寫作能力，同時也在為高年級段的寫作打基礎，讓孩子們從小就有摘抄的意識。
存在的共性問題：
1.學生們對課外知識了解的不夠廣，需要培養(yǎng)多讀書、多積累的好習慣。
2.個別學生的書寫字跡潦草、不工整，還有待個別提高。
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