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第二課堂學(xué)期總結(jié)
總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編為大家收集的第二課堂學(xué)期總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
第二課堂學(xué)期總結(jié)1
本學(xué)期教學(xué)處安排我繼續(xù)開展高二生物第二課堂活動，現(xiàn)在高中生物競賽已經(jīng)圓滿完成，23位學(xué)生報名參加廣東省高中生物競賽，其中5人獲得省一等獎，7人獲得省二等獎，8人獲得省三等獎。五位獲得一等獎的學(xué)生在5月9日參加全國高中生物競賽的復(fù)賽，陳浩輝獲得全國二等獎，楊榮亮、黎鎮(zhèn)祥獲得全國三等獎。為揚長避短，現(xiàn)將過去的工作總結(jié)如下。
1、在開學(xué)處按照學(xué)校的工作目標和第二課堂的內(nèi)容要求，結(jié)合學(xué)生的實際，通過鉆研競賽考綱、輔導(dǎo)教材，研究具體的輔導(dǎo)教學(xué)方法，制定了切實可行的教學(xué)計劃，為整個學(xué)期的工作確定了目標和方向，保證了整個輔導(dǎo)教學(xué)過程的順利而有效的開展。
2、在上個學(xué)期輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上和本學(xué)期學(xué)習(xí)選修，高二學(xué)生生物基礎(chǔ)有比較大的進步，生物知識積累不斷充實，視野不斷拓展，為繼續(xù)開展第二課堂奠定了基礎(chǔ)。我們在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，又通過觀察、了解、并結(jié)合學(xué)生的興趣，依據(jù)學(xué)生的意愿、恒心，調(diào)整了興趣小組學(xué)生，使留下來的都能認真參加輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，同時激發(fā)他們學(xué)習(xí)動力。本學(xué)期所講授的內(nèi)容有按分類進行簡要復(fù)習(xí)、訓(xùn)練。因為4月11日要參加廣東省初賽，時間緊。我把往年競賽相關(guān)的試題分類印發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練，讓他們認真做，熟悉競賽題型，然后在下一次進行評講。
3、鑒于高二生物知識的底子，在教學(xué)中本著立足課本，立足高考，著眼競賽，源于課本，高于課本（以教師教學(xué)參考書和選修教材為標準）。高一暫時還沒有利用《高中生物競賽培優(yōu)教程》和《高中生物奧林匹克競賽教程》。同時新的考綱與高中生物密切相關(guān)。
4、在上課前，認真細致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，開拓教學(xué)視野和思維，盡量把所講的知識濃縮而又易于傳授給學(xué)生。所以每次活動前我都堅持提前準備：準備學(xué)案、準備教案、準備習(xí)題。
5、在上課過程中，力求重點突出，增強針對性，培養(yǎng)興趣，調(diào)動積極性，盡量使學(xué)生的'個性和天性、特長得以盡可能的發(fā)揮。在教學(xué)中，重視期望、激趣、質(zhì)疑、變換、歸納、總結(jié)、激勵。課堂語言幽默，加強思維訓(xùn)練，注意變化和效率，課堂注重習(xí)題滲透和深化，課后練習(xí)貼近學(xué)生，學(xué)生樂學(xué)愛學(xué)。
6、學(xué)生課業(yè)負擔(dān)可能比較重，有的學(xué)生同時參加四科第二課堂，精力不夠，課下根本沒時間再看，每周一次的課堂活動有點少。有時剛好給學(xué)校新的活動沖掉，少了部分課時。
7、對課下留的作業(yè)沒及時檢查。
8、做好考前心理輔導(dǎo)，考前指導(dǎo)等工作。
第二課堂學(xué)期總結(jié)2
本學(xué)期我和王**老師擔(dān)任第二課堂籃球興趣班的科任老師，在開課初期和王老師制定了本學(xué)期第二課堂籃球興趣班的教學(xué)計劃，根據(jù)不同年級制定不同的教學(xué)內(nèi)容。
一年級的籃球興趣班主要以培養(yǎng)學(xué)生對籃球的興趣。圍繞籃球訓(xùn)練進行形式多樣的身體素質(zhì)，讓一年級的學(xué)生通過籃球訓(xùn)練不僅學(xué)會拍球和傳球，而且身體也得到鍛煉，為以后的籃球訓(xùn)練打下基礎(chǔ)。
二三年級的籃球興趣班主要以培養(yǎng)學(xué)生對籃球球性的練習(xí)和行進間的運球，通過球性的'練習(xí)以此鞏固學(xué)生籃球的基本功，形式多樣球性練習(xí)激發(fā)學(xué)生對籃球的興趣，行進間的運球練習(xí)使學(xué)生的手對球的觸碰感更加敏感，熟練的行進間運球是為籃球基本功打下扎實的基礎(chǔ)。
四五年級的籃球興趣班主要培養(yǎng)學(xué)生行進間運球和投籃。通過形式多樣的球性練習(xí)和身體素質(zhì)練習(xí)，使學(xué)生的籃球基本功扎實。在行進間運球時通過運球過障礙物，使得學(xué)生的運球技術(shù)更加熟練；定點投籃的練習(xí)主要鞏固學(xué)生的投籃動作，反復(fù)多次的練習(xí)投籃，對學(xué)生的投籃動作進行指導(dǎo)，讓學(xué)生的投籃動作更加規(guī)范。
一學(xué)期的籃球興趣班結(jié)束，各年級的籃球興趣班的孩子通過一學(xué)期的鍛煉，身體素質(zhì)得到了提高，對籃球的興趣更加濃厚了。下學(xué)期的籃球興趣班將更加出色。
第二課堂學(xué)期總結(jié)3
一、指導(dǎo)思想
少先隊是培養(yǎng)少年兒童成為社會主義現(xiàn)代化的接班人，是建設(shè)社會主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊，通過參加少先隊豐富多彩的活動，能使少先隊員們更加堅定他們的奮斗目標。少先隊活動就是少先隊生命之所在。少先隊鼓號隊又是少先隊活動中的一個部分，從一定意義上說，少先隊鼓號隊是少先隊活動的一個脈絡(luò)。在開展少先隊活動中，鼓號隊有著極其重要的作用，活動組織的成功與否和鼓號隊的充分發(fā)揮與否有著一脈相連的關(guān)系，要使隊員活動中很好地受到良好的教育，少先隊的吸引力至關(guān)重要，而鼓號隊就是這其中的一個關(guān)鍵。鼓號隊是學(xué)校少先隊基礎(chǔ)建設(shè)的重要組成部分，是學(xué)校重要的禮儀隊伍，是利用隊組織對少先隊員進行組織紀律性教育，培養(yǎng)隊員良好意志品質(zhì)的重要途徑。
鼓號隊吹奏的奮進旋律，顯示出少年兒童天天向上、緊跟時代的前進步伐；少先隊鼓號隊活潑、整齊的隊形，則標志著少年隊組織的朝氣蓬勃，反映了少先隊員樹立“時刻準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”的堅定信念。少先隊鼓號隊是少先隊組織的象征，哪里有鼓號聲，哪里就有少先隊，它是少先隊存在的體現(xiàn)。
二、工作目標
縱觀我校的少先隊鼓號隊，在建設(shè)、培養(yǎng)、訓(xùn)練、展示等各方面都存在著許多的不足，作為一名基層的少先隊輔導(dǎo)員，我深知自身責(zé)任之重大，為此，我結(jié)合了小學(xué)生的身心特點從我校實際情況出發(fā)制定了以下的鼓號隊訓(xùn)練目標：
1、隊員的選拔方面
在四、五年級中，以走讀生為主，重點將四、五年級作為主力軍。挑選合格的鼓號隊隊員，從節(jié)奏感、紀律方面嚴格篩選。挑選出優(yōu)秀的不怕苦、不怕累的隊員，為鼓號隊的建設(shè)打下堅實的基礎(chǔ)。
2、團隊的建設(shè)方面
培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)越感，讓學(xué)生意識到能參加鼓號隊是很光榮且神圣的榮譽。并且堅定刻苦訓(xùn)練的意志。我在訓(xùn)練之余爭取多點與學(xué)生家長之間的溝通，拉近距離，及時了解學(xué)生及其家長的心理活動。在平時的`訓(xùn)練中我也注重與班主任的溝通，了解隊員的最近的學(xué)習(xí)情況。做到對每一個隊員心中有數(shù)。
3、確立積極向上的奮斗目標
鼓號隊在學(xué)期初的訓(xùn)練時間為每周一至周四的下午第二課堂時間，不占用學(xué)生的上課和其他的學(xué)習(xí)時間，后來等到比較成熟時就把時間設(shè)為每周二和周四。鼓號隊的訓(xùn)練不光只看重平時的訓(xùn)練，還看重學(xué)生通過訓(xùn)練后在其他功課上的促進作用。
4、獎勵機制方面
主要采用精神獎勵為主，對于能準時到位訓(xùn)練和表現(xiàn)突出的學(xué)生，老師會及時給與評價，并通過獎勵的方式激勵其他學(xué)生，樹立全體隊員學(xué)習(xí)的好榜樣。同時對于學(xué)生的學(xué)習(xí)嚴格要求，讓每一位隊員能學(xué)到知識，如：號鼓的演奏、識譜、動作的規(guī)范等，讓學(xué)生學(xué)有所獲，樹立他們的自豪感，做到用知識留住學(xué)生。
5、訓(xùn)練任務(wù)細化到每節(jié)課每個人
我把訓(xùn)練任務(wù)分成幾個大塊，細化到每個周，每節(jié)課。這樣可以及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并提高訓(xùn)練的實效性。使訓(xùn)練任務(wù)具有針對性。
6、高效訓(xùn)練
由于訓(xùn)練的時間較短，人員較多，所以如何在40分鐘內(nèi)提升質(zhì)量，則關(guān)系到鼓號隊整體演奏水平的高低。在此，我通過兩方面措施來提升質(zhì)量：一是選拔小老師協(xié)助老師維持紀律，從而節(jié)省老師的維持紀律時間，可以把時間更多地投入到訓(xùn)練中；二是確定每節(jié)課的奮斗目標，讓學(xué)生自主地、自發(fā)地向這個目標奮斗。促使學(xué)生產(chǎn)生良性的競爭，在學(xué)習(xí)和訓(xùn)練上形成你追我趕的局面。
7、嚴格管理，軍事化訓(xùn)練
細節(jié)體現(xiàn)質(zhì)量。在訓(xùn)練中我盡量做到嚴格要求，細化到學(xué)生的考勤時間、服飾發(fā)式，鼓號隊訓(xùn)練之余的退場，鼓號的擺放等細節(jié)�！芭_上三分鐘，臺下十年功�！痹谟�(xùn)練中我也會提高要求，刺激學(xué)生的挑戰(zhàn)欲望。激勵他們戰(zhàn)勝自我，達到動作整齊、一致的效果。
在嚴格訓(xùn)練的方面，同時我也會及時關(guān)心學(xué)生的身心發(fā)展，及時提醒學(xué)生保護身體，盡量做到不感冒，通過訓(xùn)練來強身健體，磨練意志。另一方面也會注重培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和團隊協(xié)作精神。了解他們，鼓勵他們愛學(xué)習(xí)，塑造他們不怕苦、不怕累的頑強毅力。引導(dǎo)他們把訓(xùn)練的勁頭帶到學(xué)習(xí)中去。
三、存在的問題
六年級的隊員即將畢業(yè)，下學(xué)期初又要開始招收一批新隊員入隊，由于隊員的入隊層次不齊，不夠統(tǒng)一，所以要想在現(xiàn)在的水平上進一步有所提升則比較困難。鼓號隊的組織、指導(dǎo)與訓(xùn)練工作是繁重的，不是一朝一夕就能成功的。一支具有高水平演奏的鼓號隊，必須在講究方法的基礎(chǔ)上不斷苦練，“只要功夫深，鐵棒磨成針”。只有在正確的指導(dǎo)下不斷地、刻苦地練習(xí)，鼓號隊才能能獲得更大的成功。我也相信鼓號隊會一步一個腳印的良性發(fā)展。
第二課堂學(xué)期總結(jié)4
一、基本定義：
課外活動是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，豐富多彩的課外活動，有助于提高學(xué)生組織能力，通過相互合作，培養(yǎng)集體主義。
課外活動是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，豐富多彩的漢語課外活動，有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，通過對漢語繪聲繪色的講解，培養(yǎng)了學(xué)生對漢語的濃厚興趣。漢語第二課堂活動，是對第一課堂學(xué)習(xí)的延伸、補充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能，可以豐富學(xué)生精神生活，陶冶情操，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識，有助于培養(yǎng)興趣和愛好，發(fā)展學(xué)生的智能。
二、教學(xué)目的：
我們充分利用學(xué)生的課余時間，開辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動，旨在促進學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實踐證明，經(jīng)過第二課堂活動的訓(xùn)練培養(yǎng)，學(xué)生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發(fā)展，知識面得到拓寬，動手能力也得到提高，與第一課堂教學(xué)相得益彰。
為了能夠培養(yǎng)學(xué)生對漢語濃厚的興趣，充分的調(diào)動學(xué)生自己設(shè)計、自己動手、自己檢驗，可以促使學(xué)生把動手與動腦、實踐與探索、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造等密切結(jié)合起來。隨著教學(xué)改革的深入，開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來。本學(xué)期在開展?jié)h語第二課堂活動中，主要作了以下幾個方面的工作：
（一）、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵。我校各級領(lǐng)導(dǎo)很重視第二課堂活動工作，主管教育副校長親自掛帥，動員教師和學(xué)生參加這一重要的工作。當(dāng)前，經(jīng)濟、科技和社會的發(fā)展對人才培養(yǎng)工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué)，那么不僅學(xué)生的動手能力和觀察能力的培養(yǎng)會受到限制，而且學(xué)生的個性特長也難以發(fā)展，情操得不到陶冶，對學(xué)生以后的發(fā)展不利。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應(yīng)日新月異的新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)和四化建設(shè)的需要。
第二課堂是第一課堂的延伸和補充，是對學(xué)生進行思想政治教育的陣地，是擴大學(xué)生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在思想上高度重視第二課堂活動，把組織第二課堂活動列入常規(guī)工作加以研究和檢查，并在時間、場地、等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動得以順利開展。為了便于開展第二課堂活動，我校領(lǐng)導(dǎo)對課堂教學(xué)時間進行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以減輕學(xué)生的課外負擔(dān)，安排固定時間（周四的下午）為漢語第二課堂活動時間。
�。ǘ⒔⒁恢鄬Ψ�(wěn)定的學(xué)生隊伍是重要保證。我們首先在思想上動員、號召學(xué)生積極參與漢語第二課堂活動。從各個班級挑選、分配好的學(xué)生加入訓(xùn)練隊伍。由各年級組負責(zé)落實學(xué)生名單，輔導(dǎo)老師負責(zé)統(tǒng)一管理。實行點名制度，對學(xué)生的成績要及時表揚、獎勵。
（三）、開展的活動：
1、課文《故事欣賞》，給我們的學(xué)生講述了中國傳統(tǒng)故事等內(nèi)容，豐富了學(xué)生們對中華傳統(tǒng)文化的了解和認識。
2、《繞口令》學(xué)習(xí)，不僅僅是豐富了學(xué)生的漢語文化知識，還對學(xué)生口語能力有了一定的提高，是參加漢語學(xué)習(xí)的.學(xué)生說話能力有了一定的提高。
3、象形字的學(xué)習(xí)。使參加的學(xué)生對漢語有了進一步的認識，明白了學(xué)習(xí)漢語的興趣有了進一步的提高。
�。ㄋ模�、以豐富多彩的內(nèi)容、生動活潑的形式吸引更多的學(xué)生是搞好活動的重要標志。建立與學(xué)生興趣有關(guān)的活動小組。這能使第一課堂知識得到加深、鞏固和實踐，會受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎。使活動能力強、思維敏捷、接受能力較強的學(xué)生喜愛。
第二課堂學(xué)期總結(jié)5
今天，我在這里就過去一年的工作做幾點簡單的總結(jié)和反思。
首先是兩點工作總結(jié)。第一點，班主任工作方面，我主要總結(jié)一下班級民主管理制度。在我班上，紀律，衛(wèi)生，學(xué)習(xí)都有明確的管理制度。班上每天有輪流的值日班長和值周班長值日，觀察，監(jiān)督當(dāng)天的紀衛(wèi)，學(xué)習(xí)情況，填寫好班級日志，放學(xué)在全班做總結(jié)，給優(yōu)秀同學(xué)，先進事跡加分，給違紀者，不文明現(xiàn)象減分，一天一總結(jié)，一周一統(tǒng)計，一月一評比。每個月月末我給優(yōu)秀者和優(yōu)秀小組買一些文具做獎品，以茲鼓勵，對待進個人和待進小組做適當(dāng)?shù)膽土P，以示懲戒。這樣調(diào)動學(xué)生參與班級管理的熱情和養(yǎng)成民主的班級管理氛圍。第二點，教學(xué)工作方面，我主要總結(jié)一下高效課堂建設(shè)。我始終積極開展好"自主、合作、探究"型的高效課堂。在課前，把好學(xué)生預(yù)習(xí)關(guān)，做到學(xué)生預(yù)習(xí)好了才上課，學(xué)生沒有預(yù)習(xí)好就不上課，這樣讓學(xué)生在課堂上能更自主地把握學(xué)習(xí)進度。在課堂上我堅決貫徹"老師主導(dǎo)，學(xué)生主體"的原則，堅持老師少說話，讓學(xué)生多說話，我在課堂上只做引導(dǎo)和評價，決不代替學(xué)生思考，決不代替學(xué)生說話，決不代替學(xué)生解決問題。經(jīng)過近一個學(xué)期的鍛煉，學(xué)生在課堂上表現(xiàn)活躍，常常爭先恐后舉手發(fā)言，并且學(xué)生的朗讀水平，語言組織能力，語言表達能力，學(xué)習(xí)熱情都得到很大提高，這要得益于高效課堂真正地把課堂還給了學(xué)生。
其次是四點工作反思。第一點是家訪工作沒有落到實處。家訪是我從上學(xué)期以來一直記掛在心，但又一直拖延的一項重要工作。這項工作我計劃在這兩周內(nèi)完成。第二點是班隊活動沒有積極開展好。上學(xué)期我做了詳細的.班隊課活動計劃，但是由于學(xué)生的知識面窄，學(xué)生又多內(nèi)向，不喜歡表現(xiàn)，所以班隊課進行了兩三次，但效果不理想。這一學(xué)期，我希望能給學(xué)生更多的自，給學(xué)生更多的指導(dǎo)，爭取每個月都精心準備并上好一節(jié)班隊活動課。第三點是作業(yè)批改走形式，學(xué)生作業(yè)質(zhì)量沒多大提高。雖然在批改作業(yè)的過程中，我會把作業(yè)中的問題提出來，但是學(xué)生往往很難糾正這些問題，而我也沒有提出更有實效的整改措施，這是我的工作做得不扎實，所以，今后批改作業(yè)，我會更加注重層次，增加個別輔導(dǎo)的時間，對不同層次的學(xué)生提出不同的要求，讓學(xué)生都能接受老師的要求并努力做到。第四點是理論知識的學(xué)習(xí)時間過少。這一年以來，我看了一些書，但是接觸的教育教學(xué)理論知識太少，即使自己對教學(xué)實踐時常進行反思，總結(jié)，但是工作能力提升緩慢。所以，今后要多看教育雜志和教育專著，多學(xué)習(xí)教育理論，做到理論聯(lián)系實踐，讓自己更穩(wěn)、更快地成長。
以上是我對工作的幾點總結(jié)和反思，請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師多多給與我批評意見。
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