初中學生個人總結
總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編整理的初中學生個人總結，歡迎大家分享。
初中學生個人總結1
時間就像那無情的流水，一天一天的過去了，期末考試終于都結束了，初二的“稱號”離我們而去，我們已從一個初二生變成一個初三生了�；貞浧鸪醵膶W習生活，真是有點舍不得，因為到了初三后，我們的學習生活將會變得更緊張，就不會像初二這么自在了。
在初二的學習生活中，我學到了不少的知識，例如：壓力與壓強，浮力的實際運用......真是非常豐富。而最令我高興的是我終于學會了學習英語的方法，可是我不會驕傲，因為我的英語成績還是不理想，但是，我會繼續(xù)努力，直到滿意為止!當然，有得必有失，而令我不高興的事就是我對物理越來越陌生，在第一學期的時候還好，可是一到了第二個學期，我和物理就好像成為了兩個陌生人一樣，互不相識。不知道為什么，凡是一到上物理課的時候，我就會變得無精打采，當我集中精神的聽的時候，就不由自主地發(fā)起呆來。等我醒來時，老師要講的內(nèi)容都已經(jīng)講完了。就這樣日復一日，我和物理怎么會不變得陌生呢?但是，我絕不會放棄物理，因為曾經(jīng)有人說過：越搞不懂的地方就要越靠近它。所以，我會繼續(xù)努力，力求做的更好!我要在初三的來臨前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的狀態(tài)迎接初三的來臨。
老師們都提過，初二是一個重要的學習階段，也是一個轉折點，能否升上好的高中就要看你在這個階段中學得好不好，知識掌握得牢不牢。所以我決定在正在到來的初三里發(fā)奮學習!
初二這一年也發(fā)生了大大小小的很多事，剛開學的時候，覺得身邊的一切都邊了，自己也和初一截然不同了，整整一個初二的一年似乎是由挫折、改變、無助和迷茫所構成，總之很累。明白了很多，發(fā)現(xiàn)很多事情只能自己去努力只能自己去完成，別人誰也不能幫你。那天在計算成績時，頓時感受到了一種危機，一種緊迫的感受，自己的成績和中考的分數(shù)線差之千里�；貞浾醵@一年只能用虛度這二字形容，想象人的一生又怎能像這樣虛度幾次呢?這一切太過可怕�；叵肫鸪跻荒菚r的歡笑打鬧與無所事事，可現(xiàn)在呢?我敢說我絕對的善良，也從未傷害別人，也總是為別人著想，至少在班里沒幾個人可以和我比這些，可這又怎樣呢?成績不好但擁有這些良好品質(zhì)你還是無能為力的�；蛟S自己是最能幫助自己的，但自己必須要有那個實力幫助自己。不過還好因為初二這一年我雖然有些晚的明白了這些，但總算懂得了，努力吧!初三會更累因為這一年丟的東西太多，從現(xiàn)在起要補回來這些會很麻煩。一切都是未知的，所以未來也有可能改變，可要是再不努力，后果仿佛已經(jīng)可想而之......
我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產(chǎn)力的科學論斷，我明白離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的資本家'的時代將要過去，以知識為特征的知本家'的'時代已經(jīng)到來。而中學時代是學習知識的黃金時代，而我國的本科教育又是世界一流的，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。首先，合理安排時間，調(diào)整好作息時間，分配好學習、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是他多年教學經(jīng)驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。
另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面;經(jīng)常提出問題，與同學討論，向老師請教;搞好師生關系，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它領域的知識，因為知識總是有用的。在這學期的期末考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。
作為一個學生，學習知識亦是最主要的，各何況是一個即將面臨中考的初三生!也只有我們努力，奮發(fā)，才能獲得成功!我相信我的明天在我的努力下將會變得更美好!
初中學生個人總結2
初一的第一個學期就這樣結束了，迎來了盼望已久的寒假�；厥走@半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。
這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學習，我收獲了很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長.而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。
出勤情況：請了一次病假.拉下一天的課希望下學期爭取做到全勤本學期沒有遲到的情況。
在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子，而通過7天軍訓生活和這半年老師和同學們的幫助，使我養(yǎng)成了獨立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務了。
在學習上：我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產(chǎn)力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的資本家'的時代將要過去，以知識為特征的知本家'的時代即將到來。而中學時代是學習現(xiàn)代科學知識的黃金時代，中國的.本科教育又是世界一流的，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。首先，合理安排時間，調(diào)整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學經(jīng)驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面;經(jīng)常提出問題，與同學討論，向老師請教;搞好師生關系，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領域的知識，知識總是有用的。在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。
在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明; 有良好的衛(wèi)生習慣，不亂扔廢棄物。
以上是我初一學期的個人總結，我將結合這個小結確定未來的發(fā)展目標，我對未來充滿信心。自然，也需要老師們的精心培養(yǎng)和同學們的真誠幫助。
因為我知道，凡事要靠自己!
初中學生個人總結3
轉瞬間，初二的學習開始了，這標志著即將又是一個嶄新的學習過程。當我觀察一個個排著整齊隊伍的初一新生時，不由得想起自己剛來學校時的情景，我們就是在很多的無知和進步中成長。
想起初一時的生活，是那樣的精彩，以至于我們無法忘記。第一次走上這樣的舞臺帶著全班參與合唱競賽，第一次代表全班向全年級展示自己獨特的朗誦風格，第一次參與這么大型的“紅五月〞活動，第一次在這么多次的英語競賽中脫穎而出……這其中有著太多的酸澀，但又回味無窮。是老師們給予了我這樣機會，使我在成長的路上留下了一個個勝利的腳印，讓我在懵懂中走向成熟。
步履匆忙，很快的初一生活過去了，因來的是更大的'挑戰(zhàn)，面對這個挑戰(zhàn)，我滿懷期望，面對一個個熟識的面孔，我更加自信。我知道，以前的成果也是曾經(jīng)的輝煌，真正的勝利，還要靠自己爭取。曾經(jīng)有一位偉人說過，勝利=自信+勤奮。是的，以后的路還很漫長，我的將來也不知何去何從，但初二時一個短暫而漫長的學習過程，無論這一年里會發(fā)生什么，我都期望在其中品嘗到挫折的味道，從而迎來更大的勝利。
學習的過程是艱苦的，但艱苦中充滿歡樂，在學習越來越緊急的今日，我仍信任，“逆水行舟，不進則退〞，慢進也退，所謂笨鳥先飛嘛。這個社會是在不斷競爭的，你退縮了，別人就會追上你，甚至超越你。在這樣激烈的競爭下，我在努力，別人也在努力，所以我更應當加倍努力，力求更好的成果。
我愿用生活的彩筆，在青春這張畫紙上，描繪出自己最陽光的一頁！
初中學生個人總結4
軍訓，是我們苦樂人生的縮影。在這一段苦痛的日子里，年少的我們告辭了以往安逸的生活，承受著訓練時身體的痛苦和離家的失落�？墒�，在這炎炎的烈日下有我們火紅的青春。雖然我們的身體還在痛苦，可是，在這片綠茵上，有我們?yōu)⑾碌暮顾�，信任在以后，必將開放出艷麗的花朵。
它教會我什么是團結的力量。那創(chuàng)造中的和諧摩擦出秀麗的火花�？窗�，統(tǒng)一而干凈的`軍裝，豪邁而整齊的步伐，伴著那響亮的口號，一排排，一列列，是那樣賞心悅目，振奮士氣。團結就是力量，再不是簡簡潔單的一句話，它授予我們?nèi)松恼芾�，告誡我們?yōu)槿说睦砟�，更在軍訓的訓練中，鑄起了一座不倒的城墻，團體的榮譽感讓我們將它演繹得淋漓盡致，愈見豐美。不是嗎？
那拔河競賽上，躍躍欲試的興奮，齊心協(xié)力的合作和抵抗不住的欣喜，無一不在表現(xiàn)著我們六十三顆緊緊相連的心。團結的動力使我們反敗為勝的那一刻，漲紅的雙臉，雀躍的歡呼，又讓我們真實地體驗著這份欣喜，更讓我們感悟：有種力量叫團結。
軍訓告知了我們要堅持不懈。我們戰(zhàn)勝了陽光，因為，我們比陽光更燦爛！
初中學生個人總結5
初一上學期已經(jīng)結束了，在這個學期里，教與學之間有什么得與失，在這里需要認真總結一下，為以后的教學工作提供經(jīng)驗與教訓，把工作做得更好。
中國長期以來人們的思想都受到儒家思想的統(tǒng)治，說的是孔孟之道，在公開場合，性是一個禁地，有關性的知識不能觀看，性知識教育十分貧乏，所以長期以來在人們的思想中，有關性的知識就被認為是低級下流的東西。而在初一下學期生物課中，就有關性知識的章節(jié)，如何打破人們長期以來的舊觀念，是學好這些章節(jié)知識的'關鍵。
書中有生殖系統(tǒng)的插圖，起初有部分女同學十分害羞，不敢用正眼看這些圖，于是我就對同學們講，生殖器官和身體其他器官一樣，都是身體的一部分，沒有什么神秘的地方，只不過是它們各自起的功能不同罷了。而有些比較大膽的男同學，則提出一些比較尖銳的問題。如睪丸和卵巢是什么器官、卵子怎樣受精，我回答他們說，睪丸和卵巢是人類男和女的生殖器官，它們產(chǎn)生精子和卵細胞，一個精子和一個卵細胞結合，就產(chǎn)生了受精卵，經(jīng)過發(fā)育在子宮里十月懷胎，我們就是這樣得來的。用這些比較平凡的言語，逐步扭轉了有關性知識是低級下流的東西的觀念，為他們學好這些知識掃清了障礙。
講授知識與現(xiàn)實生活結合起來，這些知識學起來比較靈活，掌握起來也比較牢固。如課文中有關合理營養(yǎng)的章節(jié)，與我們學生現(xiàn)實生活結合起來講，就是一個很好的內(nèi)容。大家知識，本地區(qū)多數(shù)家庭的生活都比較好，那是不是說每餐都有很多菜，大魚大肉就是合理營養(yǎng)，或者是我吃肉，不吃菜就是營養(yǎng)平衡呢。
通過學習，使同學們認識到，合理的營養(yǎng)，每日必須按照糖類，蛋白質(zhì)，脂肪以及纖維素每人需要量，三餐合理分配，這樣，既可以滿足人體每日生命活動所需的能量，又可以避免營養(yǎng)過剩，使我們的身體健康結實。結合現(xiàn)實生活進行講授知識的還有很多內(nèi)容，如血液循環(huán)，血型和輸血，反射和反射弧等。
當然，在教學的過程中，在同學中間存在厭學的情緒，特別生物科在一些人的眼中并不是主要學科，不重要，所以在上課的過程中，在完成作業(yè)上面都存在一定的問題，這是擺在我們以后的教學工作中所面臨需要解決的問題。如果厭學情緒或偏科的問題得到很好的解決，那么，我們培養(yǎng)出來的學生才是知識全面的學生，在高中階段生物科的學習不致于要補上初中的知識。
初中學生個人總結6
隨著期考的結束，這個學期也就基本上結束了。至于我的得與失，則需要再這里好好地總結。
首先是學習方面。這個學期是各種評比競賽得一個學期，學習成果尤其重要。雖然我以期末考試的“完善結局〞收尾，但這整個學期的成果還是起伏不定，而且差距很大，“大考順利，小考失利〞是我目前遇到最大的學習問題。這一點我要在下個學期盡力去改正。
學習漸漸緊急了，比起初一，不能再像以前那樣瘋玩了。
期末考試考的`一般，語文81分，不算很好；數(shù)學80，也沒發(fā)揮很好，會的題也出了錯；英語由60多分進步到了84分；物理不理想只考了76分。我認為問題出在以下幾個方面：
語文平常閱讀理解沒留意方法。在做閱讀理解時，我不知從何處下手，找不準要點。這是一個很嚴重的問題。閱讀理解是語文考試中比較關鍵的環(huán)節(jié)，也是很讓人頭疼的環(huán)節(jié)。語文中的許多寫作方法我都很不了解，導致考到一些寫作手法時只能瞎猜。我以后肯定要多留意語文常識的積累。
在做數(shù)學問題時很不留意步驟。我在做題時的主要問題不是不會做，而是有時會跳步或者少寫答。這個問題只要留意我信任就會很快地改掉。我在以后的做題中留意每一步的根據(jù)，在考試中細心驗算，就會避開這個錯誤。
英語在句子、詞組積累方面比較薄弱，在中英翻譯句子沒有仔細審題物理學問學習的不夠扎實，審題也不認真。
回首過去，心中無限感慨，展望將來，信任照舊燦爛。學習中的收獲，生活中的點滴，思想上的感悟，使我成長。明天的我，吸取教訓，不再讓自己陷入過去錯誤的泥潭中。我將啟航揚帆，駛向我理想的目標。我也不再感到迷茫了，而過多的是對將來的美妙向往。讓我以嶄新的自我，更強的自我，去迎接新一學期的學習生活吧！
初中學生個人總結7
我剛來到初中，初中生活的開端5天的軍訓生活結束了，我們那位教官給大家留下了深刻的印象，盡管他是一個威嚴正氣的教官，可我們大家都很喜歡他，深受同學們的歡迎。
教官姓肖，只比我們大兩歲，剛開始他那威嚴的形象早已樹立在我們心中。他有一張嚴肅而又稚氣的臉龐，一聲口令能夠讓我們勢氣大震。訓練時，他與我們一齊流汗，一齊奮斗。我們的教官可是所有教官中最好的'一個了，訓練并非很嚴格，當我們累了時，總會讓我們休息、喝口水。帶領我們拉歌時，他活力澎湃；和同學談話時，他善于溝通；帶領我們訓練時，他正經(jīng)嚴肅。在第四天的文藝晚會上，他獨自表演了一段武術，動作有力到位，使得全年級所有人目瞪口呆，每做一招，下頭掌聲一片，我們?nèi)喽紴檫@位教官而感到自豪。結束時，大家對教官大喊：“你好帥！”他害羞似的低下頭，之后又拿出軍人的風范帶領我們回宿舍……
今日軍訓結束了，上午教官在教室中發(fā)表了自我的感想。他說自我第一次帶學生軍訓，還說我們與他永遠都不會再見面了，聽了此番話，我很傷感，畢竟分別就在眼前了。于是班長把全班所有同學的簽名合集遞給教官，他也很感動，說會永遠保留，并想我們敬禮表示感激。我們再次將掌聲送給他！相信我們也會永遠記住教官的。真的很難過與他的離別……
初中學生個人總結8
我在xx中學xx的第一個學期就這樣結束了.迎來了盼望已久的寒假,細細回想著一年,我心里真是感慨萬千。
光陰似箭，回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，對我來說真是飛躍的半年。在這半年里，無論是學習方法、態(tài)度還是紀律都比小學更上了一層樓。下面，我就這幾簡單的總結一下。
�。ㄒ唬⿲W習
學習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的作業(yè)，能夠認真完成；對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。
�。ǘ⿲W習方法及態(tài)度
中學的學習與小學有許多不同。小學時代我們被老師催著趕著向前走。而初中更注重自主學習，老師講的不再滿足我們的需要。我能認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面，有較強的求知欲，學會了自我反省，檢查，提前預習的學習方法，獲益匪淺。
�。ㄈ┘o律
在紀律方面，我可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待；能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服；舉止文明；有良好的衛(wèi)生習慣，不亂扔廢棄物。紀律是學習的保證。沒有紀律，何談學習，下學期，我會再接再厲，爭取在紀律方面做得更好。但我身上還有各種各樣的問題，在下個學期中要努力改正，不斷以更加嚴格的.標準來要求自己，在各個方面都更上一層樓，揚長避短，深刻地認識，檢討自己，力爭做到讓老師，家長和自己都感到十分滿意。
這個學期結束了。在這個學期里，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，成績都不如意。俗話說得好，一份耕耘一份收獲，只能說我付出的不夠。在新的學期里，我會更加加倍努力學習，不會辜負老師家長的期望！
以上就是我對初一上學期期末一些方面的個人總結，我將結合這個小結回顧過去，確定未來的發(fā)展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學們的真誠幫助，在此我要誠摯的道一聲：謝謝大家！
初中學生個人總結9
一個學期很快就過去了，從剛到校時的懵懵朧朧直到現(xiàn)在的一個合格的初一學生，其中發(fā)生了幾多變化，當中有辛酸亦有歡樂。一星期的軍訓,使我們變得成熟啦！而且也洗脫了身上的幼氣。這次軍訓，讓我認認真真的體會到了初中生活的第一課，我在軍訓期間是恪守本分，每次都是認真訓練，踏踏實實地完成了每一天、每一節(jié)的訓練。當時我就想，無論有多苦多累，我都決不當逃兵。正是這種意識的支撐讓我完成了整個訓練。在軍訓期間雖然很苦，但是我覺得：值！
軍訓期間，我學到了許多也得到了許多，讓我獲益匪淺。這段歷程讓我從一名小學生迅速轉化成為一名合格的中學生起了至關重要的作用。我更加懂得了怎樣去和同學相處，知道了自己與別人之間存在有差距，并且知道了這些差距在那里。在以后的生活和學習中，我將盡力去學習，借鑒別人的經(jīng)驗，取長補短和同學互敬互愛，做一名真正合格的中學生。
另外就是要改改我的生活習慣。我剛剛走進這所學校的時候，對這里的學習和生活模式都不是很了解，知道的也不是很多，在這些方面吃了很多虧。在生活上開始自己一個人住校很緊張，但是在老師的同學的幫助和鼓勵下，經(jīng)過一個學期的實際生活使我非常喜歡這所學校。喜歡現(xiàn)在的生活方式。來學校這半年的時間里，早已經(jīng)習慣了初中生活里緊張而又輕松的氣氛。我們的課程的安排還算緊湊，但課余的時間還是有不少。這令我真正的感受到初中生活是如此的豐富，也有時也會感到無聊。但我明白，作為一個初中生，一定要有自己的興趣和愛好。不然，這三年的生活肯定是在空虛中度過的。所以我盡量利用有效的時間培養(yǎng)自己的興趣和愛好，多看些課外書擴大自己的知識面，這樣不僅能讓我學到很多的東西，還可以培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)自己的興趣、愛好，通過這些還可以交很多的好朋友。
現(xiàn)在已經(jīng)熟識的朋友，早已沒有了剛剛入學時的拘禁與隔閡。大家都和睦相處，尤其是和我們寢室的幾位同學。有的時候，真的很慶幸我來到了遼寧省實驗中學合作校。同時，我很幸運我來到了我們一二屆三班。正是因為如此，我才有機會遇到他們，遇到這么多的朋友，認識到這么多的好同學，這些都是我來到這兒的非常大的收獲。一分耕耘一分收獲，在今后的學習和生活當中，一定團結同學互相幫助、互相學習、互相關心、互相愛護。整個學期內(nèi)我在學習方面：自己認為做的很不好，總是馬虎大意，常常是會做的`題由于馬虎做錯丟分；在紀律方面：能夠嚴格要求自己，維護班級和寢室的榮譽；在生活方面：經(jīng)過一個學期的時間，我已經(jīng)完全融入這個學校、這個氛圍，習慣這個生活方式。在今后的學習和生活中我要發(fā)揚優(yōu)點改正缺點。
初中不僅僅是我們學習的地方和交流的場所，亦是我學習做人處世的課堂，接觸社會的地方。我感覺到我們現(xiàn)在所接受的教育是一個多層面的，所以我一定會好好把握這個難得的機會，珍惜這段寶貴的時間，嚴格地要求自己，力求作一名合格的初中學生。所以，我須更加努力。如此，我更不能有絲毫的松懈，須更要嚴格地要求自己。
因為我知道，凡事要靠自己！
初中學生個人總結10
第一次參加與社區(qū)聯(lián)合舉辦的社會實踐活動，第一次與婆婆們、大媽們還有小孩們面對面交流，我得到的體會非常多。那天，天空下著小雨，在臺風剛剛過境后仍然受到一些的影響。而我們卻必須依靠自己的力量，馬不停蹄從社區(qū)居委會搬來桌椅，并放置到社區(qū)的休閑亭
第一次參加與社區(qū)聯(lián)合舉辦的社會實踐活動，第一次與婆婆們、大媽們還有小孩們面對面交流，我得到的.體會非常多。
那天，天空下著小雨，在臺風剛剛過境后仍然受到一些的影響。而我們卻必須依靠自己的力量，馬不停蹄從社區(qū)居委會搬來桌椅，并放置到社區(qū)的休閑亭中，提早開始準備活動現(xiàn)場。
我發(fā)現(xiàn)雖然我們每天都呆在家或者教室里學習，埋頭苦做數(shù)理化習題，即使我們比這些人多了許許多多在課堂上汲取的知識，但是，當我們需要真正與別人交流的時候，依然會膽怯，依然會退縮。當我們的同學們都必須拿著自己從網(wǎng)上學來或是自己在平時生活中發(fā)現(xiàn)的生活小秘訣向群眾展示，有些同學遇到會刁難的群眾時，就要收起自己原先的那份脾氣，必須做到“耐心”二字，一遍一遍詳細地解釋給老人們聽。偶爾，有些細小的步驟更是需要我們走到群眾中間去，一次又一次反復地演示。這是我們平時在學校中是鮮少碰到的，就算解答同學提出的問題是，我也只是解釋個三遍就沒什么耐心了。
在這次社會實踐中，我懂得了應該要多多觀察我們的生活，但是我獲得更多的是我在這次實踐中鍛煉了自己的能力，在實踐中學習，充實了自我，增強了口頭表述能力，與人交流，真正地走出課堂。去義務地幫助別人，讓別人享受自己的成果，使自己陶醉在喜悅之中，有時會很累，但更多的感覺是我在成長，我在有意義地成長。
在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。
初中學生個人總結11
這一學期，真的覺得自己收獲不少，能成熟的看待成績的進與退，冷靜的面對學習上的起起落落，長大了，懂事了，不再因為一些小事而耿耿于懷，悶悶不樂。
這一學期，我也明白了，隨著課程的增多，我所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學的那些知識已經(jīng)遠遠不夠。
這一學期，我比以前更認真了，但解題的技巧掌握的還不是很好，以后在這方面還應加強。
好的成績是靠良好的學習方法，良好的學習方法絕對離不開預習、認真聽課和課后復習這三個環(huán)節(jié)。我認為聽講最重要，只有聽講才能取得事半功倍的效果。預習，不僅僅是簡單的看書，對于語文，應畫重點字詞、概念和一些重要的知識點;數(shù)學則要著重看例題和定理、概念;英語要了解基本句型構成，多背單詞。復習很重要。要利用周末的'時間復習，一個月后，來一次總復習，就可以牢牢記住了。
通過一個學期學習，我得出了三點啟示：
1.學習必須循序漸進。學習知識，必須注重基本訓練，一步一個腳印，由易到難，扎扎實實地練好基本功。
2.學習必須勤于思考。要培養(yǎng)獨立思考的能力。學習中要多問幾個為什么，舉一反三，靈活運用。
3.學習必須一絲不茍。學習切忌似懂非懂。對解題中的每一步推導能說出正確的理由，每一步都要有根據(jù)，不能想當然。
書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟，為了達到成功的彼岸，我一定要堅持不懈，加倍努力。
初中學生個人總結12
總體狀態(tài)
一)心態(tài)：
在這兩個月中我的心態(tài)有很明顯的變化，是關于負責人的問題。最后的兩個月中，盛老師給我們上了一堂兒童版財富課——人性的弱點。人的最大弱點就是不負責任，其他的問題其實都是因為不負責任。包括之前我和白一林之前說謊也是一樣的，因為我們沒有為自己的行為負責人，所以才說了謊;但是我們?yōu)槲覀冋f的謊話服了責任，我們軍訓了一個月。雖然我現(xiàn)在還是有一些問題，但是我相信只要先改好不負責任的問題，其他的問題都會好改。
二)身體：
后面的兩個月很多同學的高級基本功都突破了，所以有一段時間我們每天都在練魚躍。我可以越過六個人的距離，而在練習的;/過程中，我發(fā)現(xiàn)了很重要的一點，如果我改正了這一點，我就會進步的更大。如果我不再恐懼。在第一開始練魚躍的時候，我跳的比安奕璇都要差，但有一段時間，我很努力的練習，就愛上了魚躍�？墒呛髞�，老師讓我嘗試跳六個人，雖然跳了，但是結果不是特別好，于是我就開始害怕魚躍。如果只是用墊子練習，我可以跳
到將近七個人，但只要變成真人，我就開始害怕。這個問題到現(xiàn)在都還有，但我還在想辦法解決。
三)思維：
最后的兩個月，我們的上了四節(jié)主題課，有兩節(jié)是財富課，另外兩節(jié)是幫助我們避免在暑假中受到誘惑。 其中讓我印象最深的課就是二次元，盛老師講了二次元后，我更多的不是謹防，而是反省。因為上完課，我才發(fā)現(xiàn)我中毒也很深，如果自己再不改正，以后就把自己的人生前途給毀掉了。(更多的反省請看后面的收獲)
四)做事：
做事方面收獲最大的就是——負責任。現(xiàn)在在學堂里面做事機會很多，但并不是比你能搶到多少個，而是你的服務態(tài)度。比如：朱碩晟在學堂里面很喜歡做事，但是他每次雖然答應了，卻沒有完全盡到責任;相反的，楊紀珩雖然干什么事情都比較慢，但他做任何事情都很負責任。我有的時候還是會忘記把一件事情做到最好，可我還是在經(jīng)常提醒自己，我的這個問題也在慢慢的改正。
收獲和進步
1、英語：
最后的兩個月，我和白一林有半個月是在軍訓的。所以在那半個月里面，我們的學習時間沒有別的同學那么多。所以當我們正式回到班級里的時候，我們決定一定要重新追上其他的同學，并且完成美國小學四年級的閱讀。一開始，我就是太慌了，完全就是為了趕上其他的同學，而不顧質(zhì)量。所以有好幾次被盛老師打回來，但后來盛老師跟我們講了“沒有追上不是問題，第一，你要先完成你的目標;第二，你要在有好的質(zhì)量的前提下，在提高速度。這樣，即使你沒有趕上其他的同學，你也沒有輸?shù)舯荣�。�?/p>
當然，我聽了盛老師的，最后我超過了很多同學，也成功地完成了我的目標。在學英語的期間我還是有很大的收獲的，有一次老師給我們上財富課，老師指出了我是火性人。就是說我總是會被自己的情緒控制，不喜歡理性，也就是說我不是特別喜歡科學(因為科學就是有邏輯的)。但是我為了克服自己的問題，我開始用心里效應，讓自己愛上科學。結果我就真的愛上了科學，同學也很吃驚。而且我的學習速度也變快了，從之前很慢很慢，用了一個月學了一個年級，到后來之用三個星期就可以把比之前更難的年級學完。我也在學習中發(fā)現(xiàn)，心態(tài)其實比實力更重要，如果我能繼續(xù)保持我的心態(tài)，下個學期我也可以繼續(xù)保持成績。
2、身體：
在這兩個月中，我們也很多次pk，是為了爭的主體可的名額的。比賽的第一項是打小球。我們是從學堂跑到水吧上面的一個籃球場，每個人有三次重新復活的機會。第一次我打的時候還好，但達到二千個的時候我不小心把球打到了腳上;但是我打第二次的時候，也許很急躁，完全沒有仔細的想想自己有沒有完全休息好，結果只打了一百多個。但是第三次我吸取了教訓，知道我自己完全恢復好了，我才開始打球，我最后打了六千多個。
在第二次比賽的時候，我們比的是三角倒立，一開始我一直不能達到十分鐘。但是但有很多的同學都達到的時候，我就變得很心急，在八分鐘的時候掉了下來。后來我索性不用手表計時了，因為我發(fā)現(xiàn)只要有手表在旁邊，我就會特別在意時間，只要我在意時間，我就做不好。雖然最后我不知道自己到了十幾分鐘，但我還是成功了。在運動的時候，盛老師經(jīng)常鼓勵我們用“我是”的心理，因為只要這樣做，就是在掌握自己的人生。
3.課程：
在這個學期末，盛老師給我們上了一堂二次元的課程，因為盛老師想讓我們在假期中做最好的自己，完成自己的苗目標。很多人聽到“二次元”就以為是漫畫，而且還讓自己的孩子看這些東西。他們不知道這些東西對自己孩子的危害有多大，結果他們的孩子就變成了一個沉默寡言、特別憂郁的孩子，生活中打不起精神，成績也在不停地下滑。這些家長還很慌張地找醫(yī)生、老師，擔心他們的孩子得了憂郁癥，可他們的不知道真正的兇手——二次元。
二次元就是平面的世界，你不能觸摸到。我們生活的地方是三次元，就是一個立體的世界，里面的任何東西都是可以摸到的。那些迷上二次元的人之所以會變的沉默寡言、特別憂郁，是因為他們迷上了那個世界，不愿意在三次元的世界里面生活。
可是有些家長還是覺得很奇怪，“二次元不就是漫畫嗎?和三次元有什么區(qū)別?”“為什么要進入二次元生活呢?”二次元和三次元的區(qū)別：
1.畫風很唯美、干凈：在三次元的世界里，環(huán)境并不完美;還會有臭氣熏天的垃圾，但是二次元的世界中，任何位置都是干干凈凈，很溫馨很美麗很完美，讓那些人看二次元的人情不自禁的'迷了進去。
2.沒有邏輯：在現(xiàn)實生活中不可能發(fā)生的事情(魔法和超能力)，在二次元的世界里都是會發(fā)生的。如果你和一個喜歡二次元的人交流，你一定會很吃力，因為看多二次元漫畫和影片的人是沒有邏輯的，他不知道很多生活中的常識，所以你讓這種人幫你辦事是不靠譜的。
3.不用負責任：在現(xiàn)實生活中，你要為自己的一言一行，選擇和做的事情負責;但很多人接觸了二次元后，對待自己犯下的錯誤的態(tài)度就不一樣了，因為在二次元的世界中你是不需要的。所以在長期吸收這些東西中后，他們認為在三次元的世界中也沒有必要去承擔責任。
看完這些，你一定覺得“那家長肯定看得出來孩子有問題了”或“這一看就一目了然了”，可為什么中國有這么多人都沉迷二次元，而家長不知道呢?就是因為家長進不去。二次元里的網(wǎng)站和語言都讓家長不知道自己的孩子在干什么。
1.太像卡通：很多家長認為二次元就是卡通，所以當他們的孩子在接觸二次元的時候他們也不會去制止。家長不制止，孩子就更自由了，就更加沒有控制地大量吸收。
2.專業(yè)語言：二次元和游戲有一點不一樣，游戲里面的語言你在現(xiàn)時生活中說出來，你的家長肯定知道你在干什么;但是你和網(wǎng)友在網(wǎng)上聊二次元，家長一看聊天記錄，發(fā)現(xiàn)了這些奇怪的語言時(例如：大丈夫、a站、b站)，就蒙了，因為他們不知道這是什么意思。
3.專業(yè)網(wǎng)站：在二次元的世界里，還有專門為喜歡二次元的人建設的網(wǎng)站。但是家長想破這些網(wǎng)站也特別難，首先你注冊的時候必須要有好友在這個網(wǎng)站里，因為需要一個邀請碼;如果你沒有邀請碼，你還要做題通過(做題的時候時有限時，1個小時之內(nèi)要完成);這些題目還不簡單，必須全部答對，而且還有好幾關，你必須特別了解二次元才能進入這個網(wǎng)站。
這就是為什么家長很難打進二次元的原因了。
看完這些，你肯定還有辦法“這很簡單呀!把所有的電子產(chǎn)品收了!”或“斷網(wǎng)，強制型隔離!”但是這些把進入二次元世界當做人生目標的人，會有很多不擇手段的方法達到。即使家長制止這種行為，過幾天還是會犯的。就像解毒的人，雖然他們被關在戒毒所里強行解毒，放出來時候，還是或再次染上xx，因為心里的還是想吸毒的。
當他們用電子產(chǎn)品接觸二次元的時候，還會受到很多不好的影響。例如：有一個特別想進入二次元的世界，很多人都給了一些很極端的建議(例如：自殺、撞壁、切腹自盡)，這些建議讓他們自愿去死，家長都不知道什么原因孩子就死了。(這也是二次元和游戲的區(qū)別：游戲雖然會讓你上癮，但是你不會因為想進入游戲的世界而自殺或撞墻而死.即使死了也是不想死的;但是接觸二次元的人就會為了進入二次元那個世界而自殺.他們是自愿進去的)而且，他們不僅僅用手機在網(wǎng)上看漫畫和影片，還會收集和收藏自己喜歡的類型的漫畫、手辦、服裝和道具。手辦就是用一些塑料和泥土做的二次元里的人物，而那些迷戀二次元的人認為，只要我每天能和這個手辦有精神上的交流，我的精神就進入二次元了。所以特們會瘋狂的收集手辦、服裝和道具。而且他們也會追聲優(yōu)，聲優(yōu)就是個一個動漫人物配音的人，他們也認為只要追了聲優(yōu)，就和二次元有交流。這些東西都很貴，所以這些人都花的是父母辛辛苦苦賺的錢。
感想和反省
上完這節(jié)課后，很慶幸自己在新教育的學堂里面上學。如果我現(xiàn)在還在體制上學的話，今年應該是上初二了。初中的時候，很多學生開始進入青春期，就會迷上游戲和二次元，而且我的心力也不強，也許一下子就被二次元吸引了。也許父母在家里會制止，但是像之前說的，沉迷二次元的人會不擇手段地達成自己的愿望，因為他們的心是沒有變的。就像家長不讓我們玩游戲，但我們還是會玩，就是因為心里還是想玩的，心的力量是很強大的。如果真的是那樣的話，我應該要強制戒“毒”了。
我認識到了二次元的嚴重性，也發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)中毒了。因為老師在講的一些東西，我之前都有聽說過，而且之前我也看過一些二次元的漫畫和影片。在體制上六年級的時候，班上有很多同學都有智能(能上網(wǎng))手機，上課和下課的時候都有同學在打游戲和看漫畫。有的時候我就會被吸引過去，一旦被吸引過去，就會立刻迷上。當時我沒有手機，所以就經(jīng)常用其他同學的手機看漫畫，但更多的還是看漫畫書。有一段時間我就迷上了一本書——《知音漫客》，那本書上有各種各樣的二次元漫畫，在學校經(jīng)�？�，有時還嘗試帶回家看。迷上游戲的一段時間也比較可拍，而且迷上的游戲都有二次元的人物，在學校的成績也不停的下滑。后來是父母及時發(fā)現(xiàn)，就發(fā)現(xiàn)了體制學校的缺陷(當時他們也在了解新教育)，就讓我進入了新教育學堂。
在新教育學堂的時候，并沒有完全斷掉二次元。在突破班期間，老師偶爾會給網(wǎng)絡讓我們查資料。我就會趁這個機會在網(wǎng)上找一些二次元的動漫圖片，或者上網(wǎng)了解一些新出的漫畫;在周日發(fā)手機的時候，也會和同學一起看漫畫。這也是為什么我沒有考上中級班的原因——不至上。而且在那個學期，班上也有幾個同學在打游戲，自己就更想看了。當然，從中我也反省了。因為聽到全班只有兩給人考上中級班的時候還是很傷心的，但后來雨純老師說“今天自己的處境，都是有之前的行為在造成的”，而我在突破班期間并沒有很至上，所以考不上中級班是很正常的。
在金華自立學堂的這個學期，我也沒有做到最好，有一些問題是知道不想改，在這一點上我要學習趙施橋。雖然趙施橋之前有很多的問題(愛抱怨、不禮貌)，但是一旦有人提出來，他就會努力的去改。而我知道我最大的問題是情緒，但我沒有真心的去改，導致這個學期的伙伴價值排名的時候，結果并不是特別理想。
4、做事：
在這節(jié)課上完之后，老師又講了“伙伴價值”。其中有四句話讓我影響特別深。“帝者于師處，王者于友處，霸者于丞處，亡國于役處”第一句話是說真正愿意提升的人，愿意和比自己高好幾級的老師相處，像2.0老師就愿意向山長學習，而山長就愿意向老子和佛陀那樣的圣人學習。這種人不斷向比自己厲害的人學習，進步會很大。第二句是說比帝者差一點點的人，是愿意和他水平一般的人相處的。這差距已經(jīng)很大了，如果和自己水平一樣的人在一起，你是沒有一個很明確的目標的，因為你旁邊的任何你水平一樣，讓你沒有壓力。第三句話是說霸王這種人會愿意和比自己水平還要差的人相處。這就體現(xiàn)了這種沒完全沒有上進心，因為他和一些比他還要差的人在一起，就是想有一種成就感，而且這種人的進步會很小。第四句話是說自己成就很差的人只會和那些說假話、只關心錢的人在一起。這種人是永遠都不會成功的，因為他們的朋友都是花錢買來的，或只關心他身上的錢，并不關系他的處境和感受的人，這種人只會被自己的“朋友”利用。
其實我是在第三種人，因為在學英語時，白一林學的比我慢，但有一天她學得很快，那一天我很不爽。后老盛老師指出了我的問題，也幫我理清了想法。老師說，我心里總會有一種想法，就是“別人進步，代表自己變差”，因為這種想法我就會覺得很不爽。而且當一個人在釋放憤怒的情緒的時候，他釋放的能量值是150，而且這種能量對方很容易感受得到，一旦他感受到你的想法，他就發(fā)現(xiàn)你的總會有憤怒或有恐懼。老師告訴我，在以后的社會里，人是憑感覺交朋友的，如果她覺得和你在一起讓他覺得舒服，他就會和你交朋友;相反的，如果她和你在一起覺得很不舒服或被限制了沒他就不愿意和你交朋友了。
“和國王散步”于國王散步這一點非常重要，因為即使你沒有特別強的能力，但如果你能做好這一點，你就真的很強了。和國王散步，并不適合國王在一起聊聊天、喝喝茶，而是國王有危險，或國王需要幫忙的時候，他會第一時間想到你，這就代表你是有價值的。因為你有價值，所以你在這個國家就不是貪圖享受的消費者。所以“讓別人喜歡你”是很重要的，像之前說的，以后別人都會靠感覺和你交朋友，如果別人不喜歡你，當然你也不會交到好朋友。
我在暑假的目標是先要喜歡上自己。老師說，在上心的力量這堂課的時候，我自己寫的自我批判特別狠，也就是說其實我不愛自己。所以在暑假里，暑假的每天里，我要對著鏡子里的自己說贊美自己的話，讓自己肯定自己。等做好這一步后，再去實現(xiàn)讓別人喜歡你就會更簡單。我認為這是一種做事的精神，如果你愿意按照這樣的方法去做，一定會找到真心的朋友的。
在這兩個月，我有擔當體育委員，但是我覺得自己沒有做好這個責任。因為，一開始我再班會上進選這個職責的時候，是很誠懇的和大家說，我想幫助這個班級，把大家的運動帶領好。讓我們可以超越中級班，成為強壯的獅子。剛上任的兩個星期，我還是很敬業(yè)的，大家的運動也有一些提升。但是到后來我開始松懈，也許是因為自滿(之前我就有自滿的問題，沒有完全改掉)，開始不認真，也在上課的時候給同學放水。雖然在最后的三個星期，老師發(fā)現(xiàn)了這個問題，并且讓我改正，這才是我們班的體育重新上升。若果我一直處于自滿的狀態(tài)，那我就真的什么錯誤都看不到了，永遠和成功失之交臂。
不足和改進
情緒：我覺得我總是不能控制自己情緒的原因是因為我不是很愛自己，所以盛老師送了我一本書——《生命的重建》。老師希望讓我從這本書中找回真正的自己，我現(xiàn)在也在慢慢改變，慢慢地愛上自己。
分享和感恩
1.分享：
幫助大家一起排練高級基本功。
因為自己的發(fā)憤圖強，讓白一林找回了真正的自己。
給爸爸媽媽分享每周我們的收獲。
幫助白一林在困難的時候渡過難關。
2.感恩
感謝盛老師幫助我，找出我的問題的解決辦法，讓我能更好地了解和改正自己的問題。
感謝全班同學給我提的建議，讓我更好的提升自己。
感謝白一林在我起情緒的時候安慰我，幫助我找出我的問題。
感謝林偉成和趙施橋在這個月內(nèi)幫我們煮姜棗茶。
感謝爸爸媽媽給我創(chuàng)造一個好機會，讓我來學堂學習。
初中學生個人總結13
經(jīng)過了初x上學期的學習和生活，我感覺我自己邁進了一個全新的殿堂，不管從學習或生活上來說，都跨越了一大步。在這學期我經(jīng)歷了許多活動，增長了許多經(jīng)驗，收獲了很多寶貴的知識和能力。
在這半個學期，我完成了從一名小學生到初中生的轉變，適應了中學--這個新的環(huán)境。在本學期我參加了定向越野、知識競賽、藝術比賽等各種活動，開闊了眼界，提高了許多綜合能力。學習提供了很多新奇的活動。如：科技節(jié)知識問答，這類有趣的活動讓我收獲了不僅是快樂，更重要的'是學習上的收獲，在這方面我覺得當初選擇北師大朝陽附中是個極其正確的選擇！
在學習方面上，我是一步一步在進步，從第一次考試到最后一次進步了xx多名，這對我來說是一個很大的進步。收獲了一條條數(shù)學公式，聽懂了一種種英語語法，寫出了一片片語文作文，讀懂了一本本深奧的書，這都是我在這學期以來的收獲。當然知識是無止境的，我希望下學期期末坐在這里寫個人總結的我能收獲、體會的更多。
下一個讓我吃驚的收獲是體育。還記得剛開學那時的我最多只能跑x圈，因為在小學的我根本沒有好好上過體育課，更別說跑x圈了，最多的一次還是x圈。所以當開學的我跑步是最讓我頭疼的了。沒想到的是學期末的我對于跑圈是感覺最輕松的了，隨便的xx圈已經(jīng)對我們來說是很輕松的了，這在以前我都沒想過！現(xiàn)在我的意志竟然增強了這么多，真是太神奇了！我覺得這么三年下來后我的體質(zhì)一定比別的學校的同齡人好很多。
這學期收獲的東西令我吃驚，我希望下學期的我繼續(xù)進步，在學習上更加努力，在體育上更加棒！
初中學生個人總結14
軍訓不僅僅是對我們身體的考驗，更多的是對我們意志的磨練。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，人是在不斷的磨練中長大的，就像一棵小樹一樣，僅有經(jīng)歷過風雨的洗禮才能長成參天大樹。
軍訓很苦也很累，但這是一種人生的體驗，是戰(zhàn)勝自我、鍛煉意志的最佳良機。古人云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋苦，餓其體膚。”軍訓之中，正是如此，其中有酸楚的淚水，有苦咸的汗水，有飄揚的歌聲，有歡樂的笑聲。
是的，軍訓是很辛苦的，回想一下，苦在腳上磨出的泡，苦在為正步踢麻的腿，苦在站軍姿時累酸的腰間，軍訓如此的苦，我當然也有退縮的時候。但我堅持了下來，軍訓是一個過程，一個考驗自我，磨練自我的過程，半途而廢是恥辱。大家都咬緊牙關，不到萬不得已絕不停止訓練，有多少人是在暴日下站著倒下去的，又有多少人是在教官的.勸說下才去旁邊休息的，要明白軍訓本來就是磨練我們的意志，鍛煉我們的身體，那么，為什么要放棄呢？想到這，我都會咬咬牙，挺過去。
也許堅毅在累酸的腰間堆集，最終將堅實、挺拔與不屈�；蛟S這些不是苦，而是一種收獲，一種讓我受益終生的收獲，我收獲的是耐力是堅毅是勇敢，是不屈，更是團隊精神。無論今后我做什么，想到今日的苦與收獲，一切艱難險阻都變得無所謂了。
我想這也就到達了軍訓的目的了吧。
初中學生個人總結15
在剛剛結束的期中考試里，我犯了許多不該犯的錯誤。于是我進行了自我反思。
首先是學習看法的反思。學習看法是決定學習成果的重要因素。怎樣評價你的學習看法是否端正呢？一是要看課堂上能否用心聽講，能否克制自己不做與學習無關的事情。二是能否自覺、獨立、仔細地完成作業(yè)，能否主動改正錯題。三是在完成規(guī)定作業(yè)后能否主動復習、預習和進行課外學習。
是在學習中遇到問題是否想方法解決。五是能否合理安排自己的時間。
其次是學習方法的反思�？茖W的`學習方法可以收到事半功倍的效果，但科學高效的學習方法是需要學生不斷摸索、總結的，特殊是考試之后對各門功課的學習方法的總結，如文科一些需要背誦的內(nèi)容，在什么時間，怎樣背效率高，是抄背還是讀背。
其三是單科差異的反思。不少學生對各門功課并不是同樣感興趣，往往會出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，從而導致弱科太差，強科無效。這就需要在考試之后進行反思，哪些功課學得好，哪些還不夠理想，勝利閱歷是什么，失誤的緣由是什么。假如是自己的學習興趣濃或是因為覺得這門課重要，就要想方法繼續(xù)保持興趣或提高對其他學科重要性的認識，樹立能夠學好自認為重要的功課的信念。其他成果不理想的學科也應當一樣重視，那就確定能夠學好。
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