鸚鵡作文1000字

　　鸚鵡是一種艷麗，愛叫的鳥。他們有美麗無比的羽毛，善于學(xué)舌，不少人對(duì)他們情有獨(dú)鐘。

　　四年級(jí)的時(shí)候，教科學(xué)的朱老師就在辦公室里養(yǎng)了一對(duì)鸚鵡。

　　這兩只鸚鵡的羽毛都是綠油油的，就像披了一件休閑的綠夾克；腹部的羽毛則是黃澄澄的，就像穿著一件貼身的小皮襖，上面還銹滿了紅彤彤的花紋。他們的眼睛小得像兩顆豌豆，嘴巴是銀閃閃的，再加上一雙粉嫩嫩的小紅爪子和一對(duì)羽毛豐滿的翅膀，讓人不禁覺得“可愛”這個(gè)詞語似乎就是為他們量身定做的。

　　朱老師為他們準(zhǔn)備了一個(gè)鳥籠，在鳥籠旁，還特地為他們量身定做了一間小木屋。他們每晚都棲息在這間小木屋里。一到了白天，那并不寬敞的鳥籠就成為了他們的樂園。他們?cè)邙B籠里飛來飛去，甚至還在鳥籠里跳上了“探戈”，可調(diào)皮了。他的嘴巴像是個(gè)大喇叭，一會(huì)兒也不愿安靜，遺憾的是，朱老師沒有功夫教它們說話，所以它們只會(huì)亂叫。

　　我可喜歡這兩只鸚鵡了！我無聊時(shí)經(jīng)常去逗它們玩，他們讓我不再寂寞。有時(shí)我把樹枝從鳥籠的空隙中塞進(jìn)去，想與他們進(jìn)行“決斗”；有時(shí)則扯開嗓子比誰更會(huì)亂叫，偷雞不成倒是蝕了把米，不但自己要向鸚鵡心服口服的認(rèn)輸，還要被同學(xué)指控“擾亂公共秩序罪”；還有的時(shí)候我會(huì)一本正經(jīng)地教他們說諸如“你好”、“再見”等常用字眼，可惜他們天天養(yǎng)尊處優(yōu)，被朱老師給寵壞了，一點(diǎn)悟性都沒有，只會(huì)“喳喳”地亂叫。

　　有一次，朱老師告訴我，只要把一些干草放在鳥籠里，他們就會(huì)孵出幾枚小蛋，到時(shí)候，就會(huì)有鸚鵡寶寶了。我聽了之后，開心極了，迫不及待的來到學(xué)校的花壇，尋找干草。遺憾的是，天真的我發(fā)現(xiàn)學(xué)校里并沒有干草，只是撿到了幾根又細(xì)又短的枯樹枝。我挑了幾根比較柔軟的`樹枝，小心翼翼地放進(jìn)了鳥籠里，可鸚鵡只是把樹枝叼進(jìn)了小木屋里。

　　幾天后，我又懷著好奇心來到朱老師的辦公室，可都不見鸚鵡的蹤影。朱老師對(duì)我說：“他們好像生病了， 我看著他們怪可憐的，就把他們放了。我把鳥籠掛在了樹上�！蔽胰�步并作兩步地跑到朱老師說的那棵樹下，只有那只孤零零的鳥籠掛在樹枝上，鳥籠的大門敞開著，里面空蕩蕩的，不見那兩只鸚鵡的蹤影。

　　我站在樹旁，凝視著空蕩蕩的藍(lán)天，想象著鸚鵡何去何從。我突然的眼前一亮，鸚鵡被我們?cè)谝粋�(gè)不足四分之一平方米的監(jiān)獄似的鳥籠里囚禁著，他們開心嗎？也許他們有吃有喝，但他們自由嗎？真正快樂，真正幸福嗎？

　　鳥兒們最向往的是自由。生命誠(chéng)可貴，愛情價(jià)更高。若為自由故，兩者皆可拋。麻雀失去自由會(huì)不吃不喝，寧可餓死，那么鸚鵡心中又是多么渴望自由呢？將心比心，如果我們失去自由，會(huì)開心嗎？鳥兒們只有獲得了自由，才能真正快樂，獲取生命之真諦。朱老師給予鸚鵡自由，這才是對(duì)他們最大的愛。

　　我不禁為鳥兒們感到傷感。世間還有多少失去了自由的鳥兒？養(yǎng)鳥的人們，請(qǐng)你們放了這些小生命吧！只有讓他們獲得自由，才是對(duì)他們最大的愛！愛鳥，不過如此。

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