小學(xué)寫人作文1000字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)寫人作文1000字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)寫人作文1000字 篇1
擦肩而過(guò)的人很多，陌生人更是數(shù)不勝數(shù)，其中，他是繁星中給予我深刻記憶的人。——題記
食指輕點(diǎn)“注冊(cè)”，好了，注冊(cè)成功了，進(jìn)入頁(yè)面。 “嘀嘀嘀——”微信中表示加好友的提示音響起，我心想：“那么快就有人加我了？”心里疑惑著，手上動(dòng)作可沒(méi)慢，畢竟我是新手菜鳥(niǎo)，有誰(shuí)認(rèn)識(shí)我啊，是吧？我不假思索地同意了。
我又開(kāi)始在我的“新家”搗鼓了好一會(huì)兒，終于弄好了，在線的親戚同學(xué)都加完了�？粗斜砩显诰�的人，心里有種充實(shí)的感覺(jué)。這是我第一次玩微信，自然少不了好奇的陪伴，在好奇的牽引下，我又在“新家”中搗鼓了半個(gè)小時(shí)多。
果然，在游戲中時(shí)間過(guò)的飛快，我收拾下自己放飛的心緒，攤開(kāi)復(fù)習(xí)資料，深呼口氣，便全神投入到復(fù)習(xí)當(dāng)中。
時(shí)間就這么一日又一日地過(guò)去了，直到考完期末考，直到散學(xué)典禮之后。 那張粉色的成績(jī)單清晰地映著那無(wú)法篡改的歷史，并不輝煌。 拖著并不輕松的步伐和身軀向家走去，呵，看看這天也欺負(fù)人啊。此刻的天烏云密布，看起來(lái)隨時(shí)都有可能下一場(chǎng)大雨，那彌漫在空氣中沉重而無(wú)形的質(zhì)感壓著我，心口像被大石堵住，十分不好受。
終于到家了，家中空無(wú)一人，不知是該高興還是先大哭一場(chǎng)以博同情，或是再想想在路上準(zhǔn)備好的說(shuō)辭能否改的再完美一些……
哎，不想了不想了。一頭埋進(jìn)枕頭里，好一會(huì)兒，抬起頭，看到瞥到床頭柜上的手機(jī)，鬼使神差地打開(kāi)了微信，將名字改為了“糟糕極了”。是的，我覺(jué)得這個(gè)詞恰好很符合我現(xiàn)在的狀況和心情。
閉上眼，想要平靜一下我這被打擊不淺的心臟。房中一時(shí)只聽(tīng)得到平穩(wěn)的呼吸聲，突然，嘀嘀聲打破這片刻的寧?kù)o。
我睜開(kāi)眼，看著發(fā)聲的物體，是微信中那位“萍水相逢陌路人”發(fā)來(lái)的：“怎么了？”。我心中感覺(jué)有點(diǎn)怪，只是這難得的來(lái)自陌生人的關(guān)心詢問(wèn)讓我心中一暖，自然的，我一股腦的將心中的苦水全數(shù)倒出，也不管對(duì)方會(huì)作何感想，只是覺(jué)得這壓抑已久的苦澀必須得到解放了，得到甜的滋潤(rùn)。
其中他偶爾有回我?guī)拙�，證明他有在聽(tīng)。待我苦水倒完之后，真心覺(jué)得那塊大石也松了不少，全身一陣輕松舒爽。
他最后發(fā)來(lái)一句：“抱怨解決不了問(wèn)題，想要成功，就得加油，吸取教訓(xùn)，吃一塹長(zhǎng)一智，這樣才有進(jìn)步不是？”我沉默了片刻，他說(shuō)的有道理，我也該學(xué)不是？我回了句謝謝，由衷的。
退出微信，關(guān)了手機(jī)屏，腦海中仍在回憶著那段使我受益頗深的話。此時(shí)，窗戶外面沾著雨水，不知何時(shí)下了雨，不知何時(shí)雨停了，天邊也架起了一座絢麗的彩虹橋。雨，終是會(huì)停的，就像沒(méi)有什么過(guò)不去的坎
晚上吃飯時(shí)我與父母老實(shí)交代了我的所有成績(jī)，還請(qǐng)教了錯(cuò)的地方的正確解法，我好奇他們難道不感奇怪？不過(guò)想想，也是，老師會(huì)發(fā)成績(jī)給父母，他們也早就打好了預(yù)防針。一餐晚飯吃得其樂(lè)融融，回家時(shí)的沉悶也飛到九霄云外去了。
后來(lái)，我在不經(jīng)意間看到了爸爸手機(jī)的微信，發(fā)現(xiàn)用戶名正是“萍水相逢陌路人”，我的手不由得一抖，手機(jī)哐當(dāng)一聲摔到了地上，那幾個(gè)字深深得刻在我的眼里，淚水再也忍不住了，接連不斷的滴在地面上，耳邊突然傳來(lái)“塔塔”的走路聲，我連忙用手擦干了臉上的淚水，把手機(jī)慌亂得藏在身后，可父親還是看見(jiàn)了，問(wèn)：“你拿我的手機(jī)干什么？”
“你就是那個(gè)叫‘萍水相逢陌路人’？”父親低下了頭，眼珠子不安地亂轉(zhuǎn)，但不久后，又深深地呼吸了一下，便不敢看我的眼睛，“是�！薄暗未鸬未��！庇袃蓹M滾燙的液體從我的眼中滑落。那是淚。那是我感動(dòng)的淚。我從未有過(guò)這樣獨(dú)特而辛福的感受。
小學(xué)寫人作文1000字 篇2
【教學(xué)目標(biāo)】
1.讓學(xué)生初步掌握寫人的作文技巧。
2.培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于主動(dòng)觀察生活的習(xí)慣。
3.能夠獨(dú)立的寫出寫人作文。
【教學(xué)內(nèi)容】
1.寫人的作文技巧。
2.一篇寫人的美文欣賞。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
1.讓學(xué)生明確寫人的作文思路。
2.對(duì)描寫人物的詞語(yǔ)積累。
3.會(huì)寫寫人作文。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1.教學(xué)PPT。
2.A4紙打印的寫人的美文欣賞。
【教學(xué)過(guò)程】
1.導(dǎo)入
老師考考你們的記憶力，咱們一起來(lái)背誦古詩(shī)。蓬頭稚子學(xué)垂綸。。。。。。背完了古詩(shī)之后呢，老師問(wèn)一下你們：作者胡令能在古詩(shī)中是怎樣描寫這個(gè)孩子的外貌的?還有什么詞呢?(蓬頭，側(cè)坐，招手)等等這些詞向我們傳達(dá)出的是一個(gè)可愛(ài)，充滿童心的孩子。那么詞語(yǔ)的魅力就在這些，我們可以通過(guò)你
所用的詞語(yǔ)感受到你所說(shuō)的這個(gè)人到底是什么樣的。下面咱們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一下怎樣來(lái)寫好寫人的作文，做好寫人的閱讀。
2.教學(xué)內(nèi)容
要解決這個(gè)問(wèn)題，我們首先要弄清楚什么是寫人的文。寫人的文章就是通過(guò)記敘與所寫人物緊密相關(guān)的一件或幾件事，來(lái)表現(xiàn)人物的某些特點(diǎn)或優(yōu)秀品質(zhì)的文章。大家要注意通過(guò)記敘一件或幾件事來(lái)表現(xiàn)人物的特點(diǎn)或優(yōu)秀品質(zhì)。
(一)外貌描寫
對(duì)于寫人的作文我們要首先介紹一下自己所寫的人物的外貌，外貌包括：五官容貌身材姿態(tài)穿著打扮舉止風(fēng)度。例如：頭發(fā)：烏黑的發(fā)亮頭發(fā)，黃黃的頭發(fā)，卷卷的像波浪一樣的等等。眉毛：彎彎的，細(xì)細(xì)的，濃黑的。眼睛：大大的眼睛、溜圓的大眼、雙單眼皮、小小的眼睛，有點(diǎn)凹下去的眼睛，水汪汪的大眼睛，黑珍珠般的眼睛。鼻子：高、低、不高不低。嘴巴：寬窄，不寬不窄。臉：略顯黑色、白的、紅潤(rùn)，圓的，方的還是瓜子臉。身高：高高的、矮小的.、中等身材、胖瘦。等等這些詞語(yǔ)。
(二)選取事例
所選取的事例一定要圍繞著人物所具有的的美好品質(zhì)來(lái)展開(kāi)。
1、語(yǔ)言描寫
重視人的語(yǔ)言描寫，選擇有代表性的語(yǔ)句來(lái)刻畫人物的內(nèi)心世界，表現(xiàn)出人物的個(gè)性和思想。例如平時(shí)做不完作業(yè)：媽媽會(huì)說(shuō)：“為什么還沒(méi)有做完?”生病了媽媽會(huì)囑咐我們多喝開(kāi)水等等，這些話語(yǔ)說(shuō)明媽媽嗎對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
2、動(dòng)作描寫
例如詩(shī)句中說(shuō)道：遙招手就說(shuō)明了這個(gè)孩子怕別人驚嚇了魚(yú)兒這樣的一種心態(tài)，從另外的一個(gè)側(cè)面說(shuō)明他專心致志的美好品質(zhì)。
3、心理活動(dòng)描寫
要對(duì)人物進(jìn)行細(xì)微的觀察和分析，觀察之后可以對(duì)人物的心理進(jìn)行推敲。我們讀過(guò)的文章中，經(jīng)常見(jiàn)到這樣一類話：“我想??”，“他在心里盤算著??”，“老師的話又在我耳邊想起”，“我的心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣一起涌上心頭??”。這些都是在于人物內(nèi)心世界的描寫。有了心理描寫，作文就顯得生活起來(lái)。
4、真情真言
真實(shí)是文章的生命。把外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理糅合在一起寫，幾種方法的交叉使用，這樣人物形象會(huì)更加鮮明，也更加真實(shí)。
我們?cè)谡莆樟藢懭朔椒ǖ幕A(chǔ)上，還要多讀書(shū)，多積累，在日常生活中注意觀察,這樣才能靈活的運(yùn)用寫作方法，寫出更生動(dòng)優(yōu)美的作文。同學(xué)們，希望在你們的筆下，能出現(xiàn)更多栩栩如生的人物，給我們帶來(lái)更多歡樂(lè)。
【小結(jié)】
同學(xué)們，我們這節(jié)課學(xué)到了什么?(共同讀一讀寫人的方法)
請(qǐng)同學(xué)們趁熱打鐵將把你剛才寫的內(nèi)容根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)再修改下，使他(她)更豐滿吧。
小學(xué)寫人作文1000字 篇3
六月的晚上，天氣悶熱，沒(méi)有一絲風(fēng)，車水馬龍的街道燈火通明，有如白晝。我無(wú)力的蹬著自行車，饑腸轆轆的我剛從漢江邊回來(lái)，味覺(jué)不由被街邊的牛肉面的氣味勾起，我停下車，用手絹兒擦了擦額頭上的汗珠，向面攤走去。盡管一碗面要八元錢，可我還是毫不猶豫地買了一碗，坐在路邊的桌子旁津津有味地吃了起來(lái)。
一輛輛車從身旁疾馳而過(guò)，為我?guī)?lái)了一絲涼爽，可是背上的衣服已被汗?jié)窳艘淮笃�。突然，一陣“突突突”的聲音在耳邊響起，原�?lái)是一輛藍(lán)色的農(nóng)用三輪車。那車的噪音不只刺耳，車后面被帶起的灰塵也在肆無(wú)忌憚地沖向路邊，使得過(guò)路的行人都掩耳捂鼻。過(guò)了一會(huì)兒，車上下來(lái)了一個(gè)胖胖的男人和一個(gè)打扮樸素的女人，我抬手一看表，已經(jīng)過(guò)九點(diǎn)了，想必他們剛剛送完貨回來(lái)，車一還留著碎磚渣。那男人頭戴一頂平安帽，脖子上掛著一條毛巾，身上汗流浹背，手上和臉上都是白色的灰塵，他取下平安帽，用毛巾擦了擦汗，鼻孔里不時(shí)冒著熱氣，“呼呼”地喘著粗氣。
站在他身邊的女人也很累，臉上又臟又疲倦，他們一前一后地向店老板走去。
“老板，來(lái)三塊錢的包子！”男人從褲子里掏出三張皺巴巴的一元，而那女人早已找了張空桌坐下。
“對(duì)不起，我們店不賣包子，改賣牛肉面了，八塊錢一碗。”說(shuō)著，老板一手拿起了一個(gè)空碗，一手準(zhǔn)備放面。
“噢”男人充溢希望的眼神頓時(shí)黯然下來(lái)，他將錢放回口袋中，“八塊錢一碗？能廉價(jià)點(diǎn)嗎，五塊錢吧，我要兩碗！”老板拿碗的手又將碗放了回去，臉上沒(méi)有了笑容，“對(duì)不起，五塊錢不賣，還是到別家去問(wèn)問(wèn)吧！”
那男人顯得有些尷尬，又猶豫地將手放進(jìn)了口袋�！八懔怂懔耍也粣�(ài)吃牛肉面，我們還是到前面再看看吧�！迸苏酒鹕�，拍了拍褲子，將椅子放回原處，向路邊的三輪車走去。一只蛾子扇動(dòng)著翅膀，在一盞燈前飛舞，整個(gè)店只有這一盞燈，燈光被蛾子擋住了一局部，而男人正好站在陰影里，豆大的汗珠順著他的臉頰一滴一滴地往下淌，他似乎愣住了，一直站在原地，原本三塊錢可以解決的晚飯何必多花十三塊錢呢？
“走吧�！迸藢�(duì)男人喊道。男人回過(guò)神來(lái)，抿抿嘴角，又“呼呼”喘著粗氣向路邊走去，走到我身邊時(shí)，他竟低下頭看我，我身子一顫，停止了吃面，他又慢慢向前走。快開(kāi)車門時(shí)，他又回頭了，發(fā)現(xiàn)老板也在看著他，他把眼睛一眨，“走吧！”女人對(duì)男人說(shuō)。忽然，一陣微風(fēng)穿過(guò)黑暗，拂上面頰，男人頓了頓，又用毛巾擦了擦汗，拉開(kāi)了車門。
“等一下！”老板突然沖過(guò)來(lái)，“等一下，我這里還有幾個(gè)包子。”男人望了望女人，又將車門關(guān)上，跟隨老板走向一個(gè)蒸籠。老板從里面抓出六個(gè)包子，遞給男人，“包子生意難做，也賺不到錢，就改行賣牛肉面了，今天是我賣包子的最后一天，這不剩下幾個(gè)，明天就不賣了，給你吧！”
“謝謝�！蹦腥苏\(chéng)實(shí)地說(shuō)，將那三元錢遞給老板，提著包子回到車上。
“慢走！”老板望著漸漸消失的三輪車，聽(tīng)著刺耳的“突突”聲，嗅著灰塵的味道，向他們揮手告別。其實(shí)店老板假造了一個(gè)謊言，那美麗的謊言恐怕只有我和老板才知道――那幾個(gè)包子，并不是他賣的，而是買給他小朋友吃的，他一開(kāi)始并不打算賣，可是被他們的善良與勤勞所打動(dòng)，都是做生意，都要養(yǎng)家糊口，能省一點(diǎn)是一點(diǎn)，所以老板才改了主意，將包子賣給了男人，
其實(shí)，要想贏得他人的尊重，首先你要尊重他人。而在我們的生活中，像那位男人一樣不容易的農(nóng)民工還很多，他們低微的行動(dòng)不為別的，只為換你一份尊重。
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