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【熱門】風(fēng)雨作文1000字3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的風(fēng)雨作文1000字3篇，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)雨作文1000字 篇1
人生并不是一條風(fēng)和日麗的坦途，在通往成功的道路上你會受到暴風(fēng)雨的恐嚇，更會遇到一次次無奈的挫折與失敗。不要氣餒、不必悲傷，請你擦干淚水，相信自己，因為——陽光總在風(fēng)雨后。
那是去年暑假的一天�！澳銈儸F(xiàn)在的孩子真是生在福中不知福！哎—”望著滿桌子的殘食剩飯，媽媽又對我嘮叨起來。往常我會馬上說：“媽，現(xiàn)在的孩子誰不這樣，不就是一點兒剩飯剩菜嗎？”但是，這次我卻陷入了沉思中。因為昨天我看了“希望工程的驕子——明明”的系列報告片。片中描述了一個自幼喪父失母的孤兒——明明，靠自己的雙手打工打工來維持生活的故事。生存的艱難和明明的奮斗讓我深有感觸。作文明明的同齡人，我何時為自己的衣食生存發(fā)過愁？優(yōu)越的環(huán)境使我們只懂得享受生活，而不知珍惜生活、創(chuàng)造生活�！班耍∠胧裁茨�？”媽媽見我半天不吱聲，忙問道�！皨�，我……我想打工�！薄澳�？！”媽媽摸了摸我的額頭說：“沒事兒吧！”“真的，這個假期我真想出去打工，鍛煉一下自己的能力�！蔽医K于把醞釀了好久的愿望告訴了媽媽。半晌，媽媽對我說：“好吧，該鍛煉一下了。回頭我和你爸商量一下為你找一份兒工作。”
我想，你現(xiàn)在一定會說，假期里不參加學(xué)習(xí)班好好學(xué)習(xí)，補補功課，打什么工，這不是自討苦吃嗎？的確，現(xiàn)在許多人都認為只要學(xué)習(xí)好了考個好大學(xué)就能找份兒好工作，小小年齡，何必去受那份兒苦呢？但是，溫室的花朵又如何能經(jīng)受住自然界的狂風(fēng)暴雨呢？
工作終于找到了，是在一家搬運公司。我的工作是將磚頭從200米外的地方用手推車運回公司。每運一塊磚可掙3分錢。我要在搬運公司生活20天�！芭Ω桑 卑职峙呐奈业募绨蛘f道。就這樣，開始了我短暫而又漫長的打工生涯。
“呼哧，呼哧”我上氣不接下氣地推著一車磚頭。豆大的汗珠滴落在腳下，瘦小的我渾身跟散了架似的。好幾次差點兒踉蹌倒地。路旁一個大約五、六歲的小男孩正在津津有味地吃一支冰淇淋�！巴郏”苛�！”多想扔掉手中的車子奪過冰淇淋吃個夠。哎！誰讓我……若往常，我這時不正躺在舒適的沙發(fā)上享受著空調(diào)的絲絲涼意嗎？我不免感到一絲后悔，這樣的大熱天自己這是何苦呢？“你可不要跑回來訴苦啊！”媽媽的話又在我耳畔響起�！安唬 蔽乙欢ㄒ獔猿值降�！”我仿佛看到了明明，為了自己的學(xué)費，為了自己的生活，正頂著炎炎烈日，扛著斧頭不故一切的在建筑工地砍著、砸著。我鼓起了勇氣。夜晚，躺在簡陋潮濕的宿舍里、看看磨厚的手繭、想著家中的美味佳肴，我哭了。不是為自己的'任性，而是第一次體會到了人生的艱辛。
今天是打工的最后一天。在一起工作的幾個打工仔兒都顯得異常興奮。但今天恰巧也是夏季中最熱的三伏天。太陽火辣辣的照射著大地。路旁的柳樹像病了似的，無精打采地低垂著，蟬兒也在枝頭無力地“吱吱——”叫著。我顯得格外煩躁，天似乎熱得發(fā)了狂，沒有一絲涼風(fēng)。我感到十分憋悶，到處好像都在閃眼。突然，我眼前一花，便什么也不知道了……醒來時，我躺在醫(yī)院的病床上。爸爸在削蘋果，媽媽坐在床邊。“醒了！”媽媽緊緊地握著我的手，生怕我再飛了。爸爸馬上把一個信封塞到我的手里。我疑惑地打開了信封，是二張嶄新的一百元錢�！�200元�。∴蕖覄倮麌D！”我和媽媽高興地擊了一掌。
“陽光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空……”不知誰打開了收音機，放著優(yōu)美的歌曲“陽光總在風(fēng)雨后”，是啊，不要再為挫折和失敗而苦惱，當(dāng)你努力付出后，你回發(fā)現(xiàn)成功的鮮花已向你綻放。因為，陽光總在風(fēng)雨。
風(fēng)雨作文1000字 篇2
午后的天灰蒙蒙的，沒有風(fēng)。烏云壓得很低，似乎要下雨。就像一個人想打噴嚏，可是又打不出來，憋得難受。
多爾先生情緒很低落，他最煩在這樣的天氣出差。由于生計的關(guān)系，他要轉(zhuǎn)車到休斯頓。
開車的時間還有兩個小時，他隨便在站前廣場散步，借以打發(fā)時間。
“太太，行行好�！甭曇粑怂淖⒁饬�。循聲望去，他看見前面不遠處一個衣衫襤褸的小男孩伸出鷹爪一樣的小黑手，尾隨一位貴婦人。那個婦女牽著一條毛色純正、閃閃發(fā)亮的小狗急匆匆地趕路，生怕小黑手弄臟了她的衣服。
“可憐可憐，我三天沒有吃東西了，給一美元也行�！�
考慮到甩不掉這個小乞丐，婦女轉(zhuǎn)回身，怒喝一聲：“滾！這么小就會做生意！”小乞丐站住腳，滿臉失望。
真是缺一行不成世界，多爾先生想。聽說專門有人靠乞討為生，甚至還有發(fā)大財?shù)哪亍＿�有一些大人專門指使一幫孩子乞討，利用人們的同情心，說不定這些大人就站在附件觀察呢，說不定這些人就是孩子的父母，如果孩子完不成定額，回去就要挨罰。不管怎么說，孩子怪可憐的。這個年齡本來該上學(xué)，在課堂里學(xué)習(xí)。這孩子跟自己的兒子年齡相仿，可是……他的父母太狠心了，無論如何應(yīng)該送他上學(xué)，將來成為對社會有用的人。
多爾先生正思忖著，小乞丐走到他跟前，攤著小臟手：“先生，可憐可憐吧，我三天沒有吃東西了。給一美元也行�！辈还苓@個乞丐是生活所迫，還是欺騙，多而先生心中一陣難過，他掏出一枚一美元的硬幣，遞到他的手里。
“謝謝您，祝您好運！”小男孩金黃色的頭發(fā)都粘成了一板塊，渾身上下只有牙齒和眼球是白的`，估計他自己都忘記上次洗澡的時間了。
樹上的鳴蟬在聒噪，空氣又悶又熱，像龐大的篜籠。多而先生不愿意過早去候車室，就信步走進一家鮮花店。他有幾次在這里買過禮物送給朋友。
“你要買點什么？”賣花小姐訓(xùn)練有素，禮貌又有分寸。
這時，從外面又走進一人，多爾先生看見那人正是剛才的小乞丐。小乞丐很認真地逐個端祥起柜臺里的鮮花�！澳阋I點什么？”小姐這么問，因為她從來沒有想小乞丐會買花。
“一束萬壽菊。”小乞丐開口了。
“要我們送給什么人嗎？”
“不用，你可以寫上‘獻給我最親愛的人’，下面再寫上‘祝媽媽生日快樂！’”
“一共是20美元。”小姐一邊寫，一邊說。小乞丐從破衣服口袋里摸出一大把硬幣，“嘩啦啦”倒在柜臺上，每一枚硬幣都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多爾先生剛才給他的。他數(shù)出20美元，然后虔誠地接過有紙牌的花，轉(zhuǎn)身離去。
這個小男孩還蠻有情趣的，多爾先生想。
火車終于駛出站臺，多爾先生望著窗外，外面下雨了，路上沒有行人，只剩下各式車輛。
突然，他在風(fēng)雨中發(fā)現(xiàn)了那個小男孩。只見他手捧鮮花，一步一步地緩緩地前行，仿佛忘記了身外的一切，瘦小的身體更顯單薄。多爾發(fā)現(xiàn)男孩的前方是一塊墓碑，他手中的菊花迎著風(fēng)雨怒放著�；疖囎矒翳F軌的聲音越來越急促，多爾先生的胸膛中感到一次又一次的強烈沖擊。他的眼前模糊了。
風(fēng)雨作文1000字 篇3
和蠟燭不同的是，您在燃燒了自己照亮別人的同時，不會暗流眼淚；與花兒不同的是，您在凋零自己美化人間的同時不會偷留余香。在我看來您就是一片老老實實，本本分分的土地，承載風(fēng)雨歷練，教我一步步成長。
流逝的時光啊，你是否還記得那個曾在講臺上講章解題的“歌者”？蹉跎的歲月啊，你是否淡忘那位曾在黑板上寫音抄句的“畫家”？變遷的世事啊，你是否還認識那個曾在課堂上手舞足蹈的“舞者”？
留不住的童年，卻刻下了您的背影。我一直都是一個很好強、很怕被老師忽視的學(xué)生。那是一個期中考試后下午，聽說老師要在最后一節(jié)課里談?wù)効荚嚦煽兦闆r，同學(xué)們都緊張的不敢說話，不一會兒從門外就傳來一聲聲的腳步聲，聲音越來越大，“同學(xué)們，這次期中考試考的很不理想，特別是幾個成績好的同學(xué)這次考的很差……”老師說完話后就隨口喊了一個平時成績很好的同學(xué)出去了——聽說他考的很不好。我知道老師肯定是問他什么原因，過一會那同學(xué)進來了，卻把學(xué)習(xí)委員喊出去了，這樣重復(fù)了好幾次，終于輪到我這一組了。我的.同桌剛被喊出去了，我心里很緊張，但也很激動，因為我考差了。我希望老師能鼓勵我，讓我得到老師還在意我那種滿足，正在我默默的盤算待會老師問我的時候我該怎么回答時，同桌回來了，他剛坐下，我急忙的站起來準備出去的，同桌驚奇的望著我：“你干什么的”我回答說“老師不是喊我出去嗎？”他說：“老師沒有說啊都下課了老師回辦公室去了。”聽到這樣的話我傷心極了，我感覺比父母拋棄我還難受，因為考差已是第三次了，我傷心的流著淚跑在回家路上，我平時真的很認真在學(xué)，只是這次考試我……到家了，我準備推門而入時，我好像聽到里面有老師說話的聲音，好像是在和父母談我在的學(xué)習(xí)情況。我肯定這個聲音就是我的老師。于是我推開了門，我真的看見了她，他就在我媽媽旁邊坐著，看著她對我笑了，我哭的更厲害，這是一種能得到批評的榮幸，是一種被在乎的幸福，原來老師知道我學(xué)習(xí)認真而考試卻不理想的事，所以專門到家里來問我的父母。老師走的時候，我連忙趕到門口望著老師離去背影，我再一次哭了，我暗下決心一定要對得起老師的這次家訪，因為她下班了還得照顧她那個還不到一歲的孩子。知道了老師還在關(guān)心我，還在對我寄予希望，我更加努力。童年不可挽回的時光卻給我留下了那位可愛可敬的老師背影。
光陰如梭，轉(zhuǎn)眼都已經(jīng)快大學(xué)畢業(yè)，往事如煙，有些事情慢慢的開始“淡忘”了，不是因為一些事不刻骨，也并不是一些人不值得銘記，而是這一路走來這樣的老師太多太多了，有些老師不倦教誨讓我懂得如何不放棄，有些老師的耐心指引使我知道什么叫希望，還有些老師的啟迪讓我曉得書中的黃金量，讓我得到理論知識真諦，實際操作的技術(shù)……這都是他們無私的奉獻才使我們真正的成為一個有知識、有修養(yǎng)、有愛心的接班人。
老師，一個熟悉而高遠的名字，因為我們時刻都得去崇敬仰望。
再回首，他們依然在那方講臺，一尺講桌一面黑板上培養(yǎng)芬芳的桃李，陪伴我們一步步成長。您是原上草，任歲月將您枯黃卻依舊期待綠化下一個春天；您是溪流，任寒雪將您冰封卻依然執(zhí)著于滋潤腳的一片土地！
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