關(guān)于小學(xué)作文1000字9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的小學(xué)作文1000字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)作文1000字 篇1
天空雖刮著凜冽的寒風(fēng)，但仍阻擋不了我們這顆火熱的心，愛(ài)心義賣活動(dòng)如約而至。吃過(guò)中飯，我就提上袋子，興致勃勃地來(lái)到天一廣場(chǎng)。
快了，快到了！放眼望去，遠(yuǎn)處黑壓壓的一片，真可謂人山人海。我的目光急切地搜索著我們的團(tuán)隊(duì)。突然，龐景元和蒙妤婕不知從何處冒出來(lái)�？吹轿液�，他們熱情地?fù)]著手臂，將我引到攤位前。
雪白的臺(tái)布上，各式各樣的義賣品整齊地羅列著：精致小巧的手鏈，栩栩如生的畫(huà)作，五顏六色的幸運(yùn)星，憨態(tài)可掬的毛絨小熊，剛勁端莊的書(shū)法作品……各種義賣品琳瑯滿目，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一條五彩斑斕的河流。我也迫不及待地掏出自己精心制作的義賣品叫賣起來(lái)。
“快來(lái)瞧，快來(lái)看！走過(guò)路過(guò)千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)，清倉(cāng)大甩賣嘍！”我朝著絡(luò)繹不絕的人群吆喝著。突然，一對(duì)夫妻進(jìn)入了我的視線。我要把握住這次機(jī)會(huì)，吆喝道：“全場(chǎng)半價(jià)起，機(jī)不可失，失不再來(lái)��！”其中一位男子似乎被我所吸引，徑直向我走來(lái)。
“叔叔，買些什么呢？您看全場(chǎng)半價(jià)，可別錯(cuò)過(guò)這個(gè)獻(xiàn)愛(ài)心的好機(jī)會(huì)喲！”我笑容滿面地對(duì)那位男子說(shuō)。
“什么？叫叔叔？我有這么老嗎？不買了，不買了�！蹦俏荒凶拥哪樕龅聛�(lái)，顯然對(duì)我的稱呼不太滿意，一副將要離開(kāi)的樣子。
“別走��！哥哥，帥哥哥，獻(xiàn)份愛(ài)心吧！這次義賣的錢都是用來(lái)慰問(wèn)環(huán)衛(wèi)工人的！讓您的愛(ài)心溫暖整座甬城！”沒(méi)等我開(kāi)口道歉，身旁的孫泓清就隨機(jī)應(yīng)變。那位男子轉(zhuǎn)過(guò)身，精心挑選了五件義賣品并付了錢�？吹降谝粏我呀�(jīng)成功拍賣出去了，我既興奮又不舍。這半個(gè)月來(lái)，一有空閑時(shí)間，我就和媽媽守在書(shū)桌前，一起用心制作愛(ài)心義賣品。這些質(zhì)量考究的義賣品可都凝聚了我們半個(gè)月努力的心血��！孫泓清看到自己的“苦肉計(jì)”成功了，拼命向我擠眉弄眼，我微微一笑，向他豎起了大拇指。
活動(dòng)如火如荼地進(jìn)行著。一件，兩件，三件……看著柜臺(tái)上的義賣品所剩無(wú)幾，其它柜臺(tái)都還未收攤，我便開(kāi)始了義“買”活動(dòng)。
我轉(zhuǎn)到宛弋靖她們的攤位前，仔細(xì)地挑選著。忽然，一幅以藍(lán)色為底色的五彩紐扣畫(huà)映入我的眼簾。“這幅畫(huà)真漂亮，多少錢？”我邊掏口袋，邊詢問(wèn)道。
“不貴不貴，200元而已！”龐景元搶著回答。
“原價(jià)要1000呢！給你優(yōu)惠啦！”陳正琪把大手一揮。
“是啊，是啊！”張淑凝和朱敏杰也跟著附和道。
“這……這么……貴？”我有些瞠目結(jié)舌，把他們的話信以為真。這么好看的紐扣畫(huà)，200元，到底買不買呢？我猶豫著。
“我真的沒(méi)有這么多錢，我很想獻(xiàn)愛(ài)心，可我身上只有60塊……”我為沒(méi)能盡力獻(xiàn)一份愛(ài)心而深感遺憾。
“其實(shí)只要20啦！他們騙你的！”宛弋靖笑道。
“好吧，那我給你們50元，反正也是獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，多捐些也應(yīng)該的，多為愛(ài)心事業(yè)做些貢獻(xiàn)嘛！”說(shuō)完，我將50元紙鈔放在桌上，在愛(ài)心捐款紙上端正地留下自己的名字。
“哦，謝謝你��！真是個(gè)大好人吶！”他們向我笑笑，做了一個(gè)感謝的動(dòng)作。
隨后，我又挑選了幾張樹(shù)葉卡片、一瓶紙花以及幾個(gè)書(shū)簽，滿載而歸。
太陽(yáng)漸漸西沉，4點(diǎn)鐘了，一陣寒風(fēng)從我臉頰上拂過(guò)，但我的心依舊像來(lái)時(shí)一般火熱。我們的舉動(dòng)就像冬日的暖陽(yáng)，向社會(huì)傳遞著溫暖、正能量——用我們的愛(ài)心，脈動(dòng)一群人的心。
小學(xué)作文1000字 篇2
忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。冬天來(lái)了，大雪紛飛，人們好像來(lái)到一個(gè)幽雅恬靜的境界，來(lái)到一個(gè)晶瑩剔透的童話般的境界。松的那清香，白雪的那冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過(guò)濾，一切都在升華，連我的心靈也在凈化，變得純潔而又美好。
冬天是粗獷的，是寒冷的。在熱鬧的校園里，也變得冷冷清清。可就在冰冷的操場(chǎng)里，發(fā)生了一件新鮮的事。一位老教師剛辛辛苦苦的教了一上午的課，已是饑腸轆轆。準(zhǔn)備回家的時(shí)候，發(fā)生了一件令人意外的事情。摩托車發(fā)動(dòng)不著了，這可急壞了這位老師�？筛芍币矝](méi)用。于是，這位老師四處請(qǐng)求救援，可是當(dāng)時(shí)已經(jīng)很晚了，老師已經(jīng)走了。迫于無(wú)奈，這位老師只好求救于住宿班的學(xué)生。說(shuō)話的功夫，就來(lái)了幾十個(gè)人。有的是來(lái)幫忙，有的是來(lái)湊熱鬧的。這時(shí)，一群男孩子便躍躍欲試。本想著事情就到此結(jié)束。可天公不作美，這群男孩子使用車輪戰(zhàn)，一個(gè)一個(gè)的試，個(gè)個(gè)都是開(kāi)始昂首挺胸，后來(lái)垂頭喪氣的走開(kāi)了。于是，操場(chǎng)上出現(xiàn)類似于抓蛇的狀況。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝。最后，同學(xué)們想出了一個(gè)辦法，推著車跑，可跑了三四圈，還沒(méi)打著。忽然，出現(xiàn)了一個(gè)人影，定眼一看，是校長(zhǎng)。只見(jiàn)校長(zhǎng)問(wèn)清了情況，說(shuō)：“我來(lái)試試�！闭f(shuō)著，翻上摩托車，用右腳使勁一蹬，摩托車發(fā)動(dòng)起來(lái)了。一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生笑著說(shuō)：“原來(lái)不光我們怕校長(zhǎng)，摩托車也怕校長(zhǎng)啊�！贝蠹壹娂娦α似饋�(lái)，冷漠的操場(chǎng)上洋溢著一種溫暖的感覺(jué)。
不光摩托車怕校長(zhǎng)，連門也怕校長(zhǎng)啊。想知道為什么嗎？請(qǐng)看下文。
雪深切切的，好象有千絲萬(wàn)縷的情緒似的，又像海水一般洶涌，能夠淹沒(méi)一切，還有一絲揭開(kāi)藏頭露尾般的裸露感。雪花形態(tài)萬(wàn)千、晶瑩透亮，好象出征的戰(zhàn)士，披著銀色的盔甲，又像是一片片白色的戰(zhàn)帆在遠(yuǎn)航……
又是一個(gè)寒冷的冬天，在平凡的不能再平凡的校園里，又發(fā)生了一件意外的事。學(xué)校里靜寂寂的。咦？怎么有五六個(gè)老師在拉繩子啊。原來(lái)，一位馬虎的學(xué)生把鑰匙落在了班里�？茨抢蠋煴锏媚樁技t了，就像一個(gè)大柿子，真紅啊，真想上去咬一口。他們把門柄上系上一根繩，開(kāi)始硬功，大家憋足了勁，還有的加油鼓勵(lì)，只聽(tīng)“咔吧”一聲，大家滿懷希望的去看，誰(shuí)知門把被拔掉了。大家垂頭喪氣。這時(shí)，大家紛紛指責(zé)這個(gè)馬虎的小學(xué)生，是啊，誰(shuí)愿意在零下幾度的冷天氣下待這么長(zhǎng)的時(shí)間呢？她的淚花不知不覺(jué)的滑下臉頰，好不容易的激烈的氣氛剛起來(lái)，又被打破了。大家看到這一幕，心都軟了。這時(shí)，校長(zhǎng)來(lái)了，老師像看到了救星似的述說(shuō)著事情的開(kāi)頭結(jié)尾，校長(zhǎng)邊聽(tīng)著邊點(diǎn)頭，說(shuō)完后，只見(jiàn)校長(zhǎng)集中精力，踹出致命一擊，門終于“張開(kāi)了嘴”。只聽(tīng)校長(zhǎng)說(shuō)：“進(jìn)去吧，不早了�！北銥t灑地走了，留下了一群目瞪口呆的人。
如今，男校長(zhǎng)已經(jīng)走了，換了一位女校長(zhǎng)。她雖然沒(méi)有男校長(zhǎng)那么厲害。但她卻做了幾件意外的事。她將教學(xué)樓從新裝修了一遍，使房子變得更好看；她將下課鈴聲改成了音樂(lè)，使我們可以放松一下心情。
我想：到下一個(gè)冬天，一定會(huì)發(fā)生更新鮮的事。
在我們的校園里，還有更多的新鮮事。是講不完的，也是說(shuō)不完的。在我們的校園里，天天都會(huì)發(fā)生新鮮的事。
小學(xué)作文1000字 篇3
教學(xué)目標(biāo)
1、懂得將人物在具體事件中的言行心理寫(xiě)清楚來(lái)表現(xiàn)人物優(yōu)秀品質(zhì)，培養(yǎng)修改作文的初步意識(shí)，逐步養(yǎng)成修改習(xí)慣。
2、能找到自己寫(xiě)得不具體的片斷進(jìn)行修改，把片斷寫(xiě)具體。
重點(diǎn)與難點(diǎn)
重點(diǎn)：懂得寫(xiě)具體的方法，將自己的片斷改具體。
難點(diǎn)：培養(yǎng)修改的意識(shí)與習(xí)慣。
教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)。
第1課時(shí)
�。ㄒ唬┙虒W(xué)目標(biāo)
明確本次習(xí)作要求，比較兩個(gè)片斷，初步懂得修改的重要和怎樣將寫(xiě)人的片斷寫(xiě)具體。
�。ǘ┙虒W(xué)過(guò)程
1、導(dǎo)入揭題。
從文章不嫌百回改，賈島的推敲，王安石的“春風(fēng)又綠江南岸”到白居易請(qǐng)保姆給詩(shī)提意見(jiàn)修改講起。
針對(duì)學(xué)生中寫(xiě)好作文從不重讀修改，批好作文只看分?jǐn)?shù)，不看批語(yǔ)，更不修改問(wèn)題。
揭提《把作文改具體》。
2、明確要求。
讀“習(xí)作要求”，明確本次是修改寫(xiě)人習(xí)作《好——》中不具體的片斷。
3、學(xué)習(xí)方法。
自由讀“習(xí)作提示”，思考討論：
這兩個(gè)片斷什么是相同的？什么是不同的？第二個(gè)片斷哪些寫(xiě)法使得“媽媽無(wú)微不至的關(guān)懷”具體了？
小作者為什么選擇這件事？當(dāng)時(shí)媽媽肯定有很多話和動(dòng)作，為什么選這些動(dòng)作（放筷子，嘴唇試溫，沖出去，圍嚴(yán)實(shí)，三步并兩步奔）？為什么選這些話語(yǔ)（親切地詢問(wèn)“怎么啦？”驚叫“不好！燒得歷害，快上醫(yī)院！”）？為什么還要寫(xiě)聽(tīng)到媽媽喘氣聲越來(lái)越粗？
小結(jié)將人物寫(xiě)具體的方法：圍繞人物品質(zhì)選事；記清事情中能反映人物品質(zhì)的言行和心理。
4、學(xué)生示范。
出示班里學(xué)生寫(xiě)《好》中不具體的片斷，及該片斷的作者事先修改好的片斷燈片。
出示燈片，學(xué)生閱讀比較。
由作者講述修改前后的想法及修改后的體會(huì)和收獲。
（習(xí)作寫(xiě)好要認(rèn)真朗讀一遍，讓自己的耳朵當(dāng)老師，修改錯(cuò)別字、多字、漏字和明顯的的病句。習(xí)作寫(xiě)出好要認(rèn)真看看習(xí)作要求，看習(xí)作有否圍繞中心，把重點(diǎn)寫(xiě)具體，寫(xiě)人的習(xí)作要寫(xiě)好人物在具體事情中的言行與心理。）
第2課時(shí)
�。ㄒ唬┙虒W(xué)目標(biāo)
重讀《好》的習(xí)作，找到自己寫(xiě)得不具體的片斷，將片斷寫(xiě)具體。
（二）教學(xué)過(guò)程
1、發(fā)習(xí)作，重讀尋找。
自讀習(xí)作，尋找應(yīng)修改的片斷。同桌交換習(xí)作，傾聽(tīng)同桌關(guān)于選擇修改片斷的意見(jiàn)和片斷修改的建議。
2、各人根據(jù)自己習(xí)作的問(wèn)題，選擇一個(gè)片斷修改。對(duì)于部分沒(méi)有合適修改片斷的學(xué)生，可提供下列片斷修改。
奶奶不愛(ài)穿新衣服，很節(jié)儉。襪子快破了，也不要給她的新襪子，自己做了“大腳套”給我試。真的，這“大腳套”很曖和。我試了后很感動(dòng)。
3、交流修改習(xí)作片斷，小結(jié)修改體會(huì)。附：《好爸爸》修改片斷比較燈片內(nèi)容。
我爸爸天天學(xué)習(xí)到深夜才睡，早上又很早起來(lái)讀書(shū)。爸爸為了參加自考，沒(méi)有雙休日，沒(méi)有節(jié)假日，眼睛也熬紅了，人也瘦了。學(xué)習(xí)的精神真令人感動(dòng)。
修改：
我爸爸是個(gè)讀書(shū)迷，為了多學(xué)點(diǎn)知識(shí)和本領(lǐng)，他呀?jīng)]日沒(méi)夜地苦熬。為了我，我媽不知和他鬧過(guò)多少回。這不，這星期天一大早，媽媽就讓我到爸爸床前去監(jiān)督。讓干了一個(gè)通宵的爸爸老老實(shí)實(shí)睡一覺(jué)。我看爸爸眼睛是閉著的，可嘴里還在嘰哩咕嚕地背著英語(yǔ)單詞。“不老實(shí)，我告訴媽去！”我剛要走，爸爸一把抓住我的手，“別走！小剛。爸爸不這樣用功，怎么能學(xué)習(xí)本領(lǐng)？再說(shuō)，你媽夠辛苦了，別再讓她操心了�！薄斑@——”我看著爸誠(chéng)懇的臉，心軟了，可一見(jiàn)爸爸那布滿血絲的眼睛，我忍不住說(shuō)：“孩子，爸爸是技術(shù)科長(zhǎng)，廠里引進(jìn)不少新設(shè)備，我連說(shuō)明書(shū)也看不懂，多急人哪！我能不拼命學(xué)點(diǎn)東西嗎？”“可是——”我還是心疼爸爸，“爸爸您累病了那可怎么辦呀！”爸爸笑了，“傻孩子。現(xiàn)在少睡點(diǎn)，過(guò)兩天空了多睡點(diǎn)。少睡點(diǎn)不會(huì)垮，啥本領(lǐng)也沒(méi)有，工作垮下去才真糟呢！”
小學(xué)作文1000字 篇4
父母的鼓勵(lì)讓我看到了親情之間的愛(ài);路人的鼓勵(lì)讓我看到了世界的溫暖，而老師的鼓勵(lì)球讓我懂得了一個(gè)道理：失敗是成功之母！
老師幫助我鼓勵(lì)我，才有了我今天的成就！
我從小語(yǔ)文并不好，每次考試都是“第一名",雖然我努力過(guò)，可成績(jī)?nèi)允敲鋵O山。
新的語(yǔ)文老師來(lái)后，他用他多年的經(jīng)驗(yàn)看出了我的問(wèn)題，經(jīng)常把我留下來(lái)補(bǔ)課，媽媽要拿報(bào)酬給他，他不接，說(shuō)‘‘我應(yīng)該幫助差生，這是老師的職責(zé)！’’現(xiàn)在，我的語(yǔ)文成績(jī)有明顯提高了。他說(shuō)我現(xiàn)在的基礎(chǔ)有點(diǎn)不扎實(shí)，要多看書(shū)。
有一次，學(xué)校組織作文競(jìng)賽，每班派一個(gè)，老師派了我，當(dāng)時(shí)我的嘴都快成o字形了，而老師球先得很平常。那一次我體會(huì)到了失敗的滋味，我失敗了，我不敢看同學(xué)哪鄙視的目光，不敢面對(duì)老師。一天，老師把我叫到辦公室，我低著頭走進(jìn)辦公室，老師泡了一杯菊花茶給我喝，問(wèn)我什么感覺(jué)，那干燥的菊花浮在水面上，喝一口，想像藥一樣苦，都喝不下去了，可到喉嚨這邊，掠過(guò)一種甜絲絲的感覺(jué)。我把這種感覺(jué)告訴她，她說(shuō)：“這學(xué)習(xí)也像這菊花茶一樣，先苦后甜，吃得苦中苦，方為人上人，晨旸，一時(shí)失敗并不等于一世失敗，再說(shuō)，失敗是成功之母，相信自己，好嗎？”聽(tīng)了老師的話，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，決定東山再起。
在六年的學(xué)習(xí)生活中，教過(guò)我的老師有很多。他們就像一盞盞指明燈，照亮了我前進(jìn)的道路；像一把把鑰匙，開(kāi)啟了我心中的大門；像一顆顆種子，撒向我童稚的心靈。其中，吳老師給我留下的印象最深，就像是在我的腦海里印下的疤痕似的，難以抹去。
吳老師長(zhǎng)著一頭瀑布般的頭發(fā)，一雙明亮的大眼睛總是閃爍著智慧的光芒，一張伶俐的嘴巴說(shuō)起話來(lái)滔滔不絕。吳老師和藹可親，平易近人，而且教學(xué)生很有方法，我從心底里佩服她。
記得在前段時(shí)間的期中考試中，我取得的數(shù)學(xué)成績(jī)不太理想，那張數(shù)學(xué)卷并不難，只要細(xì)心一點(diǎn)都能取得滿分，而我卻只有96分。試卷發(fā)下來(lái)后，我望著那鮮紅的分?jǐn)?shù)，不住地責(zé)怪自己。頓時(shí)，悔恨、埋怨、委屈等各種復(fù)雜的心情齊頭并進(jìn)，交織在我心頭。就在我最失落、最無(wú)助的時(shí)候，吳老師出現(xiàn)在我面前。她親切地對(duì)我說(shuō)：“怎么啦？還在為這分?jǐn)?shù)不開(kāi)心嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，吳老師和顏悅色地說(shuō)：“別灰心，這小小的挫折算得了什么？人的一生要經(jīng)歷的磨難多著呢！如果你連面對(duì)這小小困難的勇氣都沒(méi)有，那你將來(lái)怎么在這困難重重的世界中生存呢？不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。抬起頭來(lái)，不要被困難屈服，要勇往直前。你要時(shí)常對(duì)自己說(shuō)‘我能行！’”聽(tīng)了吳老師的話，我心想：“老師說(shuō)得對(duì)，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我不應(yīng)該向困難低頭�！鳖D時(shí)，我重拾信心，燃起了希望之火。我信心十足地對(duì)吳老師說(shuō)：“老師，您放心吧，我會(huì)更加努力的�！眳抢蠋熉�(tīng)了，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
��！尊敬的吳老師，您就像我心中的天使，帶給我希望。我真感謝您！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，人生風(fēng)雨無(wú)常，科學(xué)的道路上沒(méi)有平坦的大道的，我要學(xué)會(huì)克服前進(jìn)路上的困難，取得最后的勝利，報(bào)答老師和父母！
以前我在十一小的時(shí)候，作文像兔子尾巴一樣短，所以媽媽經(jīng)常說(shuō)我是“作文白癡”。我二年級(jí)來(lái)到雪楓小學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的作文寫(xiě)得非常好，簡(jiǎn)直是三、四年級(jí)的同學(xué)寫(xiě)的。因此，我感到十分沮喪、懊惱。
小學(xué)作文1000字 篇5
今天是星期六，也是我上奧數(shù)興趣班的日子。早上一起床，我就無(wú)精打采的，因?yàn)樯现苓M(jìn)行了期中考試，今天要公布考試成績(jī)了。上次的考試太難了，而且正趕上我生病，我有好些題都不會(huì)做，真不知道會(huì)考多少分，爸爸媽媽知道了，肯定會(huì)批評(píng)我的。想到這些，我的心里就陰沉沉的。偏偏今天天氣也不好，還下著雨，我更感到難受了。
到了教師，奧數(shù)老師抱著一疊卷子走了進(jìn)來(lái)。接著，她就一個(gè)一個(gè)地發(fā)著試卷。輪到我了，我慢吞吞地走上講臺(tái)，拿上我的卷子，偷偷撇了一眼上面的分?jǐn)?shù)。��？！只有49分！我真不敢相信自己的眼睛。這可是我生平以來(lái)考得最差的一次。怎么會(huì)只有這么一點(diǎn)分?jǐn)?shù)呢？我感到血液仿佛都不流動(dòng)了，眼淚頓時(shí)就止不住地流了下來(lái)。老師在課堂上一遍又一遍地講解試卷，可是我一句話也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，完全沉浸在自己的痛苦之中了。
“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了，同學(xué)們都飛快地收拾書(shū)包，走出教室。我坐在座位上，慢慢地收拾著，心想，見(jiàn)到媽媽之后，怎么跟她說(shuō)呢？媽媽會(huì)不會(huì)罵我呢？
過(guò)了一會(huì)，同學(xué)們都走光了，我才慢騰騰地出了教室。外面的雨還在下著。來(lái)接孩子的'家長(zhǎng)也快走光了，教學(xué)樓外面空蕩蕩的。媽媽一看見(jiàn)我，就飛快地跑了過(guò)來(lái)。她一只手幫我打著傘，一只手摟住我的肩膀，笑嘻嘻地問(wèn)：“寶寶考了多少分��？”我半天不說(shuō)話，最后才哭著說(shuō)：“媽媽，我不想學(xué)奧數(shù)了�！薄鞍�？!”媽媽吃了一驚，“是不是考試考砸了？”我難過(guò)地點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽并沒(méi)有責(zé)怪我，反而安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不就一次沒(méi)考好么，一次考試的成績(jī)并不說(shuō)明什么問(wèn)題，下次我們努力學(xué)習(xí)，一定會(huì)取得好成績(jī)的�！�
“可是，媽媽，我就是不想學(xué)奧數(shù)了�！蔽疫�是堅(jiān)持說(shuō)道。
“孩子，你可不能因?yàn)橐淮蔚目荚囀【头艞壈�！你還記得咱們家養(yǎng)的那只烏龜吧，它為了從盆里爬出來(lái)，摔了一次，爬起來(lái)，再爬；又摔了一次，再爬起來(lái)；不知道一共摔了多少次，哪怕摔得四腳朝天，它也不放棄，繼續(xù)努力地爬著，從來(lái)沒(méi)有退縮過(guò)。烏龜都能做到勇敢地面對(duì)困難，你怎么能因?yàn)橐淮涡⌒〉氖【屯丝s呢？”
我不說(shuō)話了，心里想起了那次跟媽媽一起看烏龜從盆子里往外爬的情景。是啊，難道我還沒(méi)有一只烏龜堅(jiān)強(qiáng)么？
媽媽看我不說(shuō)話了，又繼續(xù)勸我說(shuō)：“一次失敗并不可怕，但是你如果因?yàn)橐淮蔚氖�，就再也不敢面�?duì)困難了，那你就徹底失敗了。不就是一次奧數(shù)沒(méi)考好么，有什么大不了的，要知道‘困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)’。一次沒(méi)考好，沒(méi)關(guān)系，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，下次一定考好，就是下次沒(méi)考好，也沒(méi)關(guān)系。你們語(yǔ)文課文里不是學(xué)過(guò)《第八次》嗎？布魯斯王子失敗了八次，才取得了成功的。你才失敗了一次，就不敢再和困難斗爭(zhēng)了？”
啊！是啊，我只不過(guò)才失敗了一次，一次小小的考試失敗，就把我打倒了么？“媽媽，我一定要再堅(jiān)持下去，一次沒(méi)考好，有什么好灰心的，我好好學(xué)習(xí)，下次一定會(huì)考好的。”
“對(duì)了！”媽媽高興地說(shuō)，“我們這次奧數(shù)沒(méi)考好的原因，就是因?yàn)槟闫綍r(shí)不記公式。數(shù)學(xué)公式一定要牢記的，你沒(méi)有記住，題目當(dāng)然就做不出來(lái)了。以后我們每學(xué)一個(gè)公式就把它記得牢牢的，一看到這種類型的題，就知道用什么方法來(lái)解了，還怕考試考不了好成績(jī)么？”
“嗯，媽媽，我知道了。以后，老師每講一個(gè)公式，我就把它記住，然后多做一些練習(xí)。我就不相信我考不了好成績(jī)�！�
“好！我們一起努力！”
“哈哈……”歡快的笑聲在雨中回蕩。我感覺(jué)心里暖洋洋的，渾身充滿了力量。
小學(xué)作文1000字 篇6
您好！
原來(lái)已經(jīng)過(guò)了那么久了，我看著日歷上畫(huà)著紅圈的那一天。風(fēng)帶著回憶旅行，好像就回到了那一天。
我們站在那個(gè)寬敞的足球場(chǎng)上。鞋上沾滿了草屑。那時(shí)候還不那么在意，總以為還會(huì)看到這樣一模一樣的塑膠操場(chǎng)。如今卻那么思念，才發(fā)現(xiàn)，同樣的操場(chǎng)上站上去卻不是同樣的感覺(jué)。也許也會(huì)有歡聲笑語(yǔ)，但是和那時(shí)候的我們比起來(lái)，還算得了什么呢？
輔導(dǎo)員站在那個(gè)熟悉得不能再熟悉的主席臺(tái)上，拿著稿紙講著，也許他真的很難過(guò)。對(duì)于我們的離開(kāi)，我想全年級(jí)每個(gè)老師都會(huì)傷感一下吧。我早已記不清我當(dāng)時(shí)是什么感覺(jué)。
我只記得坐在那個(gè)溫暖的教室里，開(kāi)完小學(xué)最后一次晚會(huì)，班主任哭了，我們班好多人都哭了。淚水洶涌而不可阻止，也許當(dāng)時(shí)我在想：這有什么好哭的？不就是分開(kāi)？
可能我心里是討厭分開(kāi)的，那種悲傷的感覺(jué)。邁出校門，藍(lán)天白云，我不知道我是該難過(guò)還是該快樂(lè)。回頭看著熟悉的一切，轟的一下，6年的記憶一下就噴涌出來(lái)。
我還看得到，那一次和一班踢足球，我們班輸了，哭的有多么傷心。我還看得到，那一次全年級(jí)籃球賽，我們不斷打敗著阻礙我們的人，臉上洋溢著快樂(lè)和嚴(yán)肅。我還看得到，那一次我們?nèi)ボ娪?xùn)，有一點(diǎn)聲音就會(huì)被罰下蹲，穿著迷彩服的我們站在烈日下喊著響亮的口號(hào)。我還看得到，6年來(lái)我們經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每年歌詠比賽和運(yùn)動(dòng)會(huì)精神煥發(fā)的我們。
那個(gè)偉大的起步點(diǎn)，當(dāng)我們結(jié)束了6 年的長(zhǎng)跑時(shí)，當(dāng)我們不斷的失敗又不斷的成功之后，您聽(tīng)到了嗎？我十分的想念您。
想念當(dāng)時(shí)幼稚未成熟的我們，想念每一次拿著或好或壞的考卷，想念中午吃飯教室總是安靜不下來(lái)的夏天。是啊，我們是一個(gè)家啊，我們一直都在一起啊。
站在現(xiàn)在的學(xué)校里，熟悉卻又陌生的人，這個(gè)熟悉卻又陌生的學(xué)校，卻總是找不到以前的感覺(jué)。這是為什么？
每一次站在分岔路口，不知道該往左還是往右，曾經(jīng)引領(lǐng)我上學(xué)的那條路徑，你在哪里。你是不是隱藏在某片樹(shù)林后面，為什么我一直找不到你。
母校就像一座高塔，屹立著；母校就像一盞明燈，直立著；母校就像一支火把，燃燒著。她送給我們溫暖，不讓我們?cè)诿造F里迷失了自己。
班主任是母校的一分子，她就像我們的母親，卻讓我覺(jué)得她比母校更偉大。
很小的時(shí)候，我記得有一次，班主任生病了，班里有幾個(gè)擔(dān)心她的女生哭了，第一次沒(méi)見(jiàn)到班主任居然那么無(wú)助。熟悉和諧的鈴聲響起，這節(jié)課是班主任的語(yǔ)文課，我們都安靜的坐在座位上等著班主任來(lái)。一分鐘，兩分鐘，五分鐘，十分鐘，教室里漸漸鬧了起來(lái)，班長(zhǎng)站在講臺(tái)上唰唰的記名。
霎那間，時(shí)間仿佛停止了，好像地球都沒(méi)有在轉(zhuǎn)了，我們都很默契的看著門口虛弱的班主任。她臉色很不好看，似乎走一步都很艱難，但是她還是站在了講臺(tái)上，拿著粉筆在黑板上吃力的寫(xiě)著題目。
她每說(shuō)一個(gè)重點(diǎn)就要喘口氣兒， 她再也沒(méi)有力氣了。她坐在板凳上休息。我記得那一節(jié)課是我們上的最有意義的。因?yàn)槟且徽n叫將心比心。
你們都還好嗎？我的學(xué)校。我的母親。
知道我多么想念你們嗎？原諒我教師節(jié)沒(méi)有再去為你們獻(xiàn)上一朵康乃馨。因?yàn)槟阕屑?xì)聽(tīng)就可以聽(tīng)到遠(yuǎn)方不斷傳來(lái)思念的聲音。
祝：
年年出人才，為學(xué)校添光彩。
您的學(xué)生：XXX
小學(xué)作文1000字 篇7
春節(jié)，是我們中華民族最重要的節(jié)日，也是我們中華民族獨(dú)有的節(jié)日，但是每個(gè)家庭過(guò)春節(jié)的方式是不相同的，但我相信每個(gè)家庭都是充滿著喜慶歡樂(lè)。
就要過(guò)年了，第一件事是先要買年貨，臘月二十五，我和家長(zhǎng)就來(lái)到了華普超市，買了一些花生、瓜子、糖之類的食品，當(dāng)然，雞、鴨、魚(yú)、肉更是必不可少的。因?yàn)榻衲昕梢匀挤艧熁ū窳�，我們還買了很多的煙花爆竹。
轉(zhuǎn)眼就到了年三十，晚上一家人吃過(guò)團(tuán)圓飯，打開(kāi)電視機(jī)我們邊包餃子邊收看中央電視臺(tái)的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。
說(shuō)起包餃子，我還專門上網(wǎng)查過(guò)餃子的由來(lái)，據(jù)史料記載：餃子源于古代的角子。早在三國(guó)時(shí)期，魏張揖所著的《廣雅》一書(shū)中，就提到這種食品。據(jù)考證：它是由南北朝至唐朝時(shí)期的“偃月形餛飩”和南宋時(shí)的“燥肉雙下角子”發(fā)展而來(lái)的，距今已有一千四百多年的歷史了。清朝有關(guān)史料記載說(shuō)；元旦子時(shí)，盛饌同離，如食扁食，名角子，取其更歲交子之義。又說(shuō)：每屆初一，無(wú)論貧富貴賤，皆以白面做餃?zhǔn)持�，謂之煮餑餑，舉國(guó)皆然，無(wú)不同也。富貴之家，暗以金銀小錁藏之餑餑中，以卜順利，家人食得者，則終歲大吉。這說(shuō)明新春佳節(jié)人們吃餃子，寓意吉利，以示辭舊迎新。近人徐珂編的《清稗類鈔》中說(shuō)：中有餡，或謂之粉角——而蒸食煎食皆可，以水煮之而有湯叫做水餃。千百年來(lái)，餃子做為賀歲食品，受到人們喜愛(ài)，相沿成習(xí)，流傳至今。
春節(jié)餃子要在除夕晚上包成，子時(shí)（半夜十二點(diǎn)）吃，這時(shí)正是農(nóng)歷正月初一伊始，取“更子”之意，“交”“餃”諧音，故稱“餃子”。還將餃子里面包上硬幣，吃到的人被認(rèn)定要交好運(yùn)。
夜里十二點(diǎn)，當(dāng)春節(jié)晚會(huì)進(jìn)入高潮的時(shí)候，熱騰騰的餃子也出鍋了，我們點(diǎn)燃了煙花爆竹，鞭炮聲聲中，五顏六色的煙花沖天而起，夜空中一時(shí)繁星點(diǎn)點(diǎn)、美輪美奐，十分好看。我們放完了煙花爆竹，就一邊津津有味地吃著餃子，一邊看著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，我們一家人高興極了。
到了初一，就是逛廟會(huì)的時(shí)候了。早晨，我們洗漱完畢，就興高采烈地出發(fā)了。剛到廠甸廟會(huì)，我就被琳瑯滿目的商品吸引住了，當(dāng)時(shí)我還真有些眼花繚亂呢。我先來(lái)到一個(gè)賣老北京玩意兒的攤位前，看見(jiàn)了很多具有老北京特色的東西，例如：風(fēng)車、空竹、陀螺等等。還有很多我連名字都叫不上來(lái)。他們有的五顏六色，有的形態(tài)各異……
看著看著，我就感到一股香味兒迎面而來(lái)，我連忙向前面望去，哇！那么多好吃的�。河型饨估锬鄣恼ㄑ蛉獯⒂兴庀銤庥舻恼ü嗄c、有讓人回味無(wú)窮的爆肚等等。我急忙要了一份我從來(lái)沒(méi)吃過(guò)的奶油炸糕，津津有味地吃了起來(lái)。咦，這是哪來(lái)的鑼鼓聲？我回頭一看，啊，太威武了，有舞龍的、有走高蹺的、有敲鑼打鼓的……熱鬧極了！后來(lái)，我們又逛了逛賣各種各樣的飾品、玩意兒、風(fēng)味小吃的攤位，我玩兒的開(kāi)心極了！
時(shí)間過(guò)的真快呀，不知不覺(jué)我們就已經(jīng)逛了兩個(gè)半小時(shí)了。我有些戀戀不舍地離開(kāi)了，雖然要走了，但我也是十分高興的。因?yàn)橥ㄟ^(guò)這次逛廟會(huì)，讓我了解了許多關(guān)于老北京的傳統(tǒng)文化和藝術(shù)，使我感受到了老北京的歡樂(lè)和樂(lè)趣。
今年這個(gè)春節(jié)我過(guò)的真是太有意義了，因?yàn)榻衲赀�是我的本命年，我希望這一年好運(yùn)一直陪伴著我。我也會(huì)更加努力的，爭(zhēng)取在這一年中，各方面我都能取得優(yōu)異的成績(jī)。
小學(xué)作文1000字 篇8
我是一個(gè)上六年級(jí)的女生，已度過(guò)了十幾年的美好時(shí)光，由于歲月流逝，我變得與眾不同。
我是一個(gè)膽小的女生，說(shuō)是膽小也不能完全是膽小，因?yàn)槲冶容^小的時(shí)候可是一點(diǎn)都不膽小哦！只是在那段時(shí)間我的哥哥一直在拿“鬼”這個(gè)東西來(lái)嚇我，那段時(shí)間，我的小心臟真的是每天都快要跳出來(lái)了，因?yàn)楦绺缦肫饋?lái)就嚇我，導(dǎo)致我小時(shí)候自己在家的時(shí)候，去樓下買點(diǎn)東西的時(shí)候，下樓梯媽媽在前邊，我在后邊的時(shí)候，都是東張西望的，真的害怕萬(wàn)一不留神從哪里跳出個(gè)“鬼”來(lái)怎么辦。
這個(gè)毛病我到現(xiàn)在還沒(méi)有改，我怕蟲(chóng)子，怕老鼠，怕一切很可怕的東西，但是我不會(huì)因?yàn)檫@一點(diǎn)不完美影響到我的。
我除了膽小以外，還有一些興趣愛(ài)好，比如畫(huà)畫(huà)啊，聽(tīng)一些現(xiàn)在比較紅的明星唱的歌啊等等 。
說(shuō)到畫(huà)畫(huà)，有些記憶真是不堪回首��！現(xiàn)在我畫(huà)畫(huà)并不是很丑，可是小時(shí)候的我啊，畫(huà)畫(huà)真的是非常非常的丑，我呢是一個(gè)性格開(kāi)朗活潑的女孩，真因?yàn)槲矣写诵愿瘢r(shí)候畫(huà)的畫(huà)也被我附有了活潑開(kāi)朗的性格，“它們”活潑好動(dòng)，張牙舞爪，頭發(fā)就像那春天里新發(fā)芽的小草，胳膊像樹(shù)的枝干那么長(zhǎng)，哎，真的是不堪回首，但是起碼我現(xiàn)在進(jìn)步啦，只要有進(jìn)步，就說(shuō)明我努力了！
沒(méi)錯(cuò)沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)就是我的哥哥，就是小時(shí)候老拿“鬼”這個(gè)東西來(lái)嚇唬我的哥哥，他和我一樣，長(zhǎng)得胖胖的，我哥哥是個(gè)傲嬌型的老哥，有些東西h他覺(jué)得還不錯(cuò)，他也不會(huì)那么容易說(shuō)好的，就比如我畫(huà)的畫(huà)，我拿給他看，而且還帶著滿懷的激動(dòng)問(wèn)他好不好看時(shí)，總是被潑一桶冷水，沒(méi)錯(cuò)，相信你們也猜到了，他的回答就是“不好看”，真的就只有三個(gè)字“不好看”。
所以我現(xiàn)在基本不問(wèn)他了，問(wèn)基本上也是一樣“不好看”哼╯^╰，反正我自己覺(jué)得好看就行啦。
我們家有四口人哦，一個(gè)傲嬌型的哥哥，一個(gè)善良型的媽媽，一個(gè)嚴(yán)父型的爸爸，還有一個(gè)開(kāi)朗活潑型的我，著個(gè)四口之家非常幸福，每天時(shí)不時(shí)的鬧出幾個(gè)笑話惹得我們四個(gè)人哈哈大笑。
爸爸媽媽的工作雖然非常忙，但是他們并沒(méi)有因?yàn)楣ぷ髅Χ鄙賹?duì)我的關(guān)心，每個(gè)家庭都不一樣，有的家庭里媽媽是家庭主婦，專門在家里接孩子，給孩子做飯的，我媽媽就不是家庭主婦哦，她在我心目中是個(gè)“女強(qiáng)人”，媽媽自己很要強(qiáng)的，她和爸爸一樣都是負(fù)責(zé)賺錢養(yǎng)家的，但是媽媽還是逃不了做飯這一關(guān)，但是媽媽做的飯菜很香哦，別看媽媽有一副“女強(qiáng)人”的外表，她內(nèi)心是非常善良的一個(gè)人呢。我真的是老怕她了，尤其是生氣的時(shí)候，真的是不敢惹她啊！
這就是幸福的四口之家，在我心目中最善良的媽媽，最嚴(yán)厲的爸爸，最傲嬌的哥哥，還有最活潑的我。
我還有許多的小伙伴呢，她們陪我一起笑，一起玩，一起成長(zhǎng)，說(shuō)到小伙伴，有幾個(gè)是你們不認(rèn)識(shí)的，因?yàn)樗齻儸F(xiàn)在已經(jīng)是我們的學(xué)哥學(xué)姐了，那就說(shuō)一下本班的小伙伴吧，我在我們班和張馨月，李思彤玩的比較好，我們下了課湊成一個(gè)小團(tuán)體，一起說(shuō)一些明星啊，新出的電視劇啊，還有一起分享一些快樂(lè)的事情，我們?nèi)齻�(gè)都屬于活潑開(kāi)朗的女生，每天嘻嘻哈哈的，快樂(lè)的不得了。
我雖然性格活潑開(kāi)朗，但是我在學(xué)習(xí)上是一個(gè)比較嚴(yán)肅的女生，我給自己定下了遠(yuǎn)大的目標(biāo)，從現(xiàn)在做起，我就會(huì)朝著我遠(yuǎn)大的目標(biāo)前進(jìn)，一步一步的踏實(shí)的來(lái)走，我也要在小學(xué)最后一年的生活中好好爭(zhēng)取著在小學(xué)的最后的機(jī)會(huì)！
小學(xué)作文1000字 篇9
都說(shuō)學(xué)無(wú)止境，可我卻從沒(méi)有這個(gè)感覺(jué)。平心而論，我是不喜歡學(xué)習(xí)的。正因?yàn)槿绱�，我不�?huì)很努力，但也不會(huì)做得太差。也許正是沒(méi)有動(dòng)力的緣故，我不會(huì)因?yàn)榭荚伊司途o張兮兮，一直處于得過(guò)且過(guò)的狀態(tài)。
但是，我也不會(huì)去批評(píng)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境。它的確是有弊端，但這只是一個(gè)借口，只是自己不想學(xué)習(xí)而找出來(lái)的借口。我可以用這來(lái)解釋我哪次失敗的原因，但不能改變我的一切，所有一切。
《論語(yǔ)》里不是有一句話嗎：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”
我想我就是那個(gè)“知之者”。
但是，一段時(shí)間前，我的想法發(fā)生了改觀。
數(shù)學(xué)作業(yè)本上有些難題從來(lái)都是選做的，誠(chéng)然，對(duì)我而言這些題目是有點(diǎn)難，可老師也說(shuō)過(guò)，以后還是會(huì)讓我們做的。既然都要寫(xiě)，早寫(xiě)晚寫(xiě)有什么區(qū)別嗎？老師也沒(méi)說(shuō)不可以寫(xiě)，那為什么不寫(xiě)呢？
帶著這個(gè)念頭，我開(kāi)始挑戰(zhàn)那些難度稍大的題目。
開(kāi)始，我總是摸不著頭腦，經(jīng)常要請(qǐng)我的外援——我的媽媽幫忙。時(shí)常是兩個(gè)人沉默地坐在書(shū)桌前，在草稿紙上沙沙地算著，第一個(gè)解出題目的總是我媽媽。盡管如此，我也不是每道題目都能做對(duì)，還是常有錯(cuò)誤。
然后，我逐漸找到了門路，也不用老是找人幫忙了。媽媽回到家也比較遲，常是我一個(gè)人冥思苦想，一邊整理思路一邊等媽媽回來(lái)。這個(gè)時(shí)候，我已經(jīng)能獨(dú)立完成一些題目了，隨著解題方法變多，計(jì)算這些題目的樂(lè)趣也大大增加。我終于不用老是聽(tīng)媽媽講解，而是可以面對(duì)面討論題目、一起思考。
于是我真正找到了解題的快樂(lè)，也曾有過(guò)兩次幾乎全對(duì)，老師也給予表?yè)P(yáng)。
這樣學(xué)習(xí)不是很有樂(lè)趣嗎？我干嘛要給自己尋找煩惱呢？環(huán)境是不能改變了，但我的心態(tài)可以變�。∽约鹤屪约旱膶W(xué)習(xí)變得有意思不就好了，我為什么從沒(méi)想過(guò)這一點(diǎn)呢？
我暗暗想自己真笨。然后，盡量讓我的學(xué)習(xí)變得像我喜歡的學(xué)習(xí)。
寫(xiě)過(guò)關(guān)于李清照的文章，難免要查一些關(guān)于她的詩(shī)詞。閑暇時(shí)讀了幾次，突然來(lái)了興趣就想背下來(lái)。反正早晚要背的，早背晚背也一樣啊！而且我在寫(xiě)作文時(shí)，認(rèn)真地看過(guò)賞析，每一句的意思、每一句所表達(dá)的情感都清清楚楚，這正是充電的好機(jī)會(huì)呀！
背下來(lái)后，心里有了小小的成就感和滿足感�，F(xiàn)在我也是會(huì)背幾首唐詩(shī)宋詞的人了。我喜滋滋地想道。這不正是那句話嘛：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”雖然我還是更希望不用解題，更希望不用背唐詩(shī)宋詞，但好歹也算是踏進(jìn)“好之者”的范圍了。
別人還在為應(yīng)試教育苦惱時(shí)，我開(kāi)始嘗試悅納它，從中找到快樂(lè)。雖然有時(shí)候還是會(huì)抱怨，雖然有時(shí)候做的也沒(méi)有別人好，但是我真真正正去試過(guò)了。也許我沒(méi)有多大的求知欲，也許我也不怎么勤奮，但是我能做我想做的，享受我能享受的。我不怎么愛(ài)看《論語(yǔ)》，我也不是非常認(rèn)同《論語(yǔ)》，但它的的確確教會(huì)了我什么，讓我懂得了什么。
如果你還覺(jué)得學(xué)習(xí)的枷鎖太過(guò)沉重，那么請(qǐng)嘗試著開(kāi)始改變自己的心態(tài)，讓自己從“知之者”變?yōu)椤皹?lè)之者”吧！只要踏出第一步，你會(huì)樂(lè)在其中的。
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