我的老師高中作文1200字
腳下的土地并不肥沃，可教室旁的古樟樹卻每年綠得化不開去。西裝筆挺的地理老師，他自稱是“風(fēng)水先生”，常搖頭晃腦地說：“這丘陵地帶，少有的風(fēng)水寶地！”語(yǔ)文老師上課前總喜歡在古樟樹下靜立凝視，陽(yáng)光下一抹濃綠旁逸斜出，映襯著并不高大的人影，沉靜得如那山間不老泉。
他，微黑的皮膚，卻未給人蒼老的感覺。講臺(tái)上站著，睿智的眼眸注視著你，令你不禁想起在那山間的綠樹叢旁，一道涓涓細(xì)泉流過，寧?kù)o自然。這樣的老師，這樣的意境，聆聽細(xì)記，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，密密汩汩，屈原的憂思，琵琶女的泣訴，威尼斯的明媚，一切的一切，宛如潺潺的泉水浸潤(rùn)腦海。語(yǔ)文書越念越“薄”，作文本可越來越厚。我最愛點(diǎn)綴在字里行間那鮮紅的蠅頭小字。蔚藍(lán)的色彩涂抹一片少男少女的幻想和思索交給他，“你們長(zhǎng)大了……”他這樣對(duì)我們說�；腥婚g又見涓涓細(xì)泉，仍是那般沉靜，卻有種相通的感受�！靶尬模脗�(gè)修文��！”我感嘆著。33年的辛勤耕耘，如今，他已是桃李滿天下。雖然我們已是他的關(guān)門弟子，但我常想，那是一道不老泉，不僅是山泉澤潤(rùn)了我，在校園上空湛藍(lán)的天際，還有一輪不下班的太陽(yáng)。
咚！“哎喲！”不好，舊式的老屋陳設(shè)著路燈，黑乎乎的，不知哪位夜訪者又“碰壁”了。只聽有人嘀咕：“該不會(huì)錯(cuò)，32號(hào)！”上帝，班主任來了。進(jìn)門后他還揉著頭，笑嘻嘻地說：“太偏僻了，你不該住在生活的陰暗面里�！彪m是初來，他竟與不茍言笑的父親侃得熱火朝天。我看過《教師家訪手冊(cè)》，知道許老師是在建立“信息交流網(wǎng)”，今后他可以聯(lián)合家長(zhǎng)一起“治”我了。雖然，許老師成了“候老師”，期考前、后，成績(jī)升、降，暑期中、寒假里，不論是炎炎烈日，還是寒風(fēng)剌骨，他都定期而至�！百钡膶�(duì)象有時(shí)是父親，有時(shí)是母親，更多的是我�！百庇袃�(nèi)容，有時(shí)是學(xué)習(xí)，有時(shí)是生活，甚至還有“如何對(duì)付媽媽的'嘮叨”。四年了，老師使我從一個(gè)不諳世事的小女孩到瀟灑自如的高中生，像校園里的小樹一樣舒展在陽(yáng)光下，亭亭玉立，茁壯成長(zhǎng)。無數(shù)次的家訪，捧上的只是杯杯釅釅的苦茶，而老師往往顧不得喝上幾口，忙說：“還有下一家！”或許，許多和我一樣的同學(xué)，都是將濃濃的深情溶入釅釅的苦茶中……記得那天我對(duì)老師說：“您像太陽(yáng)，不下班的太陽(yáng)！”班主任笑了：“太陽(yáng)下班的時(shí)候，你們?cè)搶W(xué)會(huì)自己發(fā)光了！”親愛的老師，或許我們不能成為太陽(yáng)，可是至少我們?cè)缸鲆活w星星，一顆最亮的星星，和您一起發(fā)光……
起風(fēng)了，樹葉嘩嘩作響，“注意注意，下面45分鐘可全是我的了！”政治老師“貪婪”地宣布，別瞧他身材瘦削，可軒昂得像燃燒的傲骨棉。
“嘻嘻！”“嘻嘻嘻！”政治老師莫名其妙，轉(zhuǎn)過身來竟獲得“哈哈哈”的大笑聲�！袄蠋�，棉衣的棉絮掉出來了。”前排的女生小聲提醒。老師怔了一下，慌忙伸手扯那“惹禍”的棉花，尷尬中透出幾許無奈，幾許痛楚。同學(xué)們沉默了，猛然間想起，老師一人的工資除了給鄉(xiāng)下的病妻、孩兒，還要供養(yǎng)年邁的雙親。老師那微弓的背還要承受鄉(xiāng)間那一大片莊稼的辛勞。可他總是踏著鈴聲進(jìn)來，從未說過一個(gè)苦字。去年，他將自己“優(yōu)秀教師”的獎(jiǎng)金全都給了失竊的鄉(xiāng)下的住校生……太多太多的事涌上心頭，淚水滑過許多稚嫩的臉龐。老師您知道嗎？家鄉(xiāng)有種植物，根莖都極苦，可它用似火的顏色，掩蓋了自身的痛苦，勇敢地登攀，我們叫它“傲骨棉”。（比喻貼切。）老師，您不正是它的化身嗎？您正用自己的行動(dòng)教導(dǎo)我們，怎樣去面對(duì)人世間的風(fēng)風(fēng)雨雨……
風(fēng)住了。陽(yáng)光、清泉、綠樹、紅花。靜謐的校園里生機(jī)盎然。哦，陽(yáng)光，你照亮了我；清泉，你潤(rùn)澤了我；綠樹、紅花，你把美帶給了我。親愛的老師們，
是你們把真正的人生賦予了我們……
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