- 相關(guān)推薦
我與一中作文1200字（通用20篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的我與一中作文1200字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我與一中作文1200字 篇1
光陰荏苒，我離開一中已經(jīng)三年有余了。我對(duì)它的憤懣與不屑早已被遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的愁思所掩蓋，在夜深人靜時(shí)，我偶爾也會(huì)想起與它一起走過的日日夜夜。
一中對(duì)于我的家鄉(xiāng)的意義是非凡的，作為一所百年名校，它承載了家鄉(xiāng)人民昔日的榮耀與明日的希望，人們常常會(huì)為了一中高考的大捷而振奮鼓舞，因?yàn)樗豁?xiàng)新的教學(xué)改革措施而津津樂道。
正是因?yàn)楸慌鯙檎粕厦髦榈娜兆舆^得太久了，一中的老師、學(xué)生往往都有一種優(yōu)越感，學(xué)生們談到縣里其它的學(xué)校便是一臉的不屑，老師們大都飛揚(yáng)跋扈，不思進(jìn)取。這便是兩年的初中生活里一中給我的感覺。它像一個(gè)老婦人，頤指氣使，故作風(fēng)雅，滿身的珠光寶氣依舊掩蓋不住垂暮之年的蒼老。
一中的老師僅從個(gè)人素養(yǎng)上看是完全比不上同升湖的老師的。記得那時(shí)我的語(yǔ)文老師是一個(gè)從鄉(xiāng)下調(diào)上來(lái)的女老師，其性格暴烈如雷，在上課時(shí)稍不滿意便大暴粗口，諸如“人模狗樣，到廁所吃飯”等鄉(xiāng)間野老的詞匯屢見不鮮，甚至在我們班籃球賽打輸時(shí)還會(huì)在班上大發(fā)雷霆。我實(shí)在不能忍受，便經(jīng)常與她斗嘴，青春期的人總是叛逆的，久而久之，所有的科任老師與我都關(guān)系緊張，仿佛不是我死，就是他們亡。
一中的校園是很丑陋的。走在破舊的跑道上，滿地都是漆黑的煤渣，籃球場(chǎng)上的籃筐懶洋洋地吊在一旁，在操場(chǎng)不遠(yuǎn)處，幾棟殘舊的教師宿舍突兀地佇立在校園，好像訴說著一中的破敗。冬天時(shí)，樹木枯死了許多，陣陣凜冽的寒風(fēng)呼嘯而過，蕭瑟之中看不到一中的活力。我在這丑陋的校園里無(wú)所事事，與一群無(wú)聊的人嬉笑打罵，渾渾噩噩地走過了兩年的光陰。
當(dāng)我要轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)，我沒有告訴任何同學(xué)，我?guī)缀跏菐е煲�，毫無(wú)留戀地離開了一中。
我時(shí)常在想，如果有人問我認(rèn)為一中與同升湖哪個(gè)更好，我會(huì)怎么回答。如果是幾年前，我會(huì)毫不猶豫的痛斥一中，對(duì)同升湖發(fā)表一片贊美之詞。但人長(zhǎng)大了，銳氣也就消了，我反倒對(duì)以前的行為愧疚起來(lái)，那些少年不識(shí)愁滋味時(shí)所做的糗事 ，那些與老師們無(wú)謂的爭(zhēng)吵，初中兩年的蹉跎時(shí)光偶爾浮現(xiàn)在眼前，讓人忍不住嘆息。
自從離開一中以后，我便再也沒有經(jīng)過它的`校門。即便我家與它僅僅只有百米之遙，即便我是如此迫切的想要找回那些在一中的朝朝夕夕。初三畢業(yè)時(shí)，我偷偷跑到校門旁，班上的教室里依稀傳出一陣陣歌聲，聲音凄婉蒼涼，回旋飄轉(zhuǎn)，不久便看見久違的同學(xué)們簇?fù)碇也⒉皇熳R(shí)的老師走出校門，女同學(xué)梨花帶雨，神色黯然，男同學(xué)們也沉浸在畢業(yè)的傷感里。回望著一中的校園，我在角落里徘徊，遠(yuǎn)望著這些漸漸陌生的面龐，他們遠(yuǎn)去的背影不知道承載了我多少的失落與辛酸。
去年寒假時(shí)，我收到了同學(xué)從網(wǎng)上發(fā)來(lái)的一張照片。那是張從一中教學(xué)樓上拍到的雪景。照片里一中銀裝素裹，古樸的教學(xué)樓在風(fēng)霜中低吟著一中百年的興衰，枯枝掛著晶瑩的白雪，在殘冬里蟄伏，幾個(gè)穿著棉衣的學(xué)生在廣場(chǎng)上踽踽前行，在一片銀白色中格外顯眼。我突然發(fā)覺一中如此陌生，我從來(lái)沒有看到過它的美麗，從沒感受過它的古樸莊重。我又想起了那個(gè)暴躁的語(yǔ)文老師，曾幾何時(shí)，她對(duì)我說很欣賞我，甚至，很多科任老師都曾對(duì)我表達(dá)善意。少年荒唐，逝去的兩年里帶走的不僅是初中大部分光陰，還有我與一中的緣分與糾結(jié)。
如果說三年前的我在憤懣，三年中的我在懺悔，那么三年后的我更多的是在懷念，懷念荒誕的少年時(shí)代，懷念我與一中的前世今生，千言萬(wàn)語(yǔ)說不盡的話，也只能化作一陣苦笑，一聲嘆息。
我與一中作文1200字 篇2
青山隱隱，綠水迢迢，我站在一中的門口，窺見那門內(nèi)流轉(zhuǎn)的，是墨筆生香，悠久的歷史，勾勒出清風(fēng)明月的韻致；樹木叢生，百草豐茂，我站在一中的門口，窺見那門內(nèi)流淌的，是令人心旌搖動(dòng)的一中精神。站在一中門口，我心中搖曳著的思索，已化作一江春水，流入門內(nèi)的世界！
一份執(zhí)著，一腔熱血，一種來(lái)自靈魂的聲音在吶喊：我是一中人，我們要用我們的肩膀托付起一中的希望，用我們的雙手創(chuàng)造出一中的美好，讓文明之花開遍校園的每一個(gè)角落！
青春的旋律是亢奮昂揚(yáng)的，它可以譜寫一曲盛事華章，有如一縷陽(yáng)光，可以照亮黑暗；又如一座高山，賜予我們力量！那么，我們又該如何筑造美麗的一中呢？
美麗的校園給我們帶來(lái)無(wú)窮的精神享受，帶給我們歡樂，豐富我們的精神生活。當(dāng)我們奔跑在學(xué)校的操場(chǎng)上，本來(lái)歡暢的心情，卻被漫天飛舞的白色垃圾破壞了，我們作何感想？
學(xué)校要發(fā)展，需要每一個(gè)同學(xué)的共同努力，因?yàn)槊恳粋�(gè)同學(xué)的言行舉止所展現(xiàn)的正是我們學(xué)校的風(fēng)貌，并且都關(guān)系著我們學(xué)校的榮辱。如果一個(gè)學(xué)校出現(xiàn)諸如此類現(xiàn)象：校園里有隨處丟棄的紙屑、同學(xué)大聲喧嘩、追逐打鬧、說臟話、不團(tuán)結(jié)……那么，這必然破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美、和諧的育人環(huán)境，與我們當(dāng)今社會(huì)提倡的文明潮流不符。一個(gè)社會(huì)的文明程度取決于每一個(gè)公民的素質(zhì)水平，一個(gè)學(xué)校的文明程度同樣也取決于我們每位同學(xué)！
保護(hù)校園環(huán)境，是我們每位同學(xué)義不容辭的責(zé)任。我們都希望生活在優(yōu)美的環(huán)境里，如果每位同學(xué)都有保護(hù)校園環(huán)境的`認(rèn)知，那么我們的校園將是何景象？是美麗，是干凈！
作為一中人，我們就要用滿腔的熱血和激情，展示獨(dú)特的才華，帶著對(duì)高中學(xué)習(xí)的熱情與渴望，對(duì)成長(zhǎng)的探索與追求，把熱愛一中的情感傾注在求之若渴，勤奮苦練的奮斗中，把熱愛一中融匯于關(guān)心集體，無(wú)私奉獻(xiàn)的行動(dòng)中。拾起一團(tuán)被人丟棄的紙屑，關(guān)掉教室不需要的電源，擰緊仍在滴水的水龍頭……我想，這些小事雖然不起眼，卻正是我們一中人應(yīng)該具備的素質(zhì)，這是對(duì)一中誠(chéng)摯的愛！
當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的校園中漫步時(shí)，我們一定會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們?cè)诖懊鲙變舻慕淌抑袑W(xué)習(xí)時(shí)，我們一定對(duì)全神貫注地聽講！在這里，我呼吁同學(xué)們用行動(dòng)共同營(yíng)造一個(gè)整潔優(yōu)雅的校園，做一個(gè)愛校的一中人，為一中的崛起努力奮斗，讓文明之花開遍校園的每一個(gè)角落！
如今，普寧一中已經(jīng)步入教育教學(xué)健康發(fā)展的軌道，煥發(fā)出生機(jī)勃勃、閃動(dòng)百年的光彩，抖落世紀(jì)的風(fēng)塵，乘著改革的春風(fēng)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。我們每一個(gè)人都要用實(shí)際行動(dòng)去詮釋我們對(duì)一中的愛，讓這古老的學(xué)校以新的姿態(tài)，邁著矯健的步伐昂首步入新世紀(jì)。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。置身于風(fēng)景如畫的一中校園，我們將時(shí)刻牢記“一家人，一條心，一股勁，一個(gè)目標(biāo)”的理念，承載著一中殷切的希望與深情的囑托，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，攜手共同筑造美麗的一中。
我與一中作文1200字 篇3
如果下午能放半天假，讓我慢慢回憶上午走過一中的記憶，那這一天就算完美了。當(dāng)耳邊言口相傳的一中浮現(xiàn)在眼前，當(dāng)腦際無(wú)限的遐想幻化成身邊真真切切的感覺，當(dāng)我們被時(shí)間的洪流引渡到另一所名校的跟前，不免讓人感慨萬(wàn)千。當(dāng)然，由這次旅程的主任務(wù)——體育考試——連綴起的故事、經(jīng)歷也是精彩紛呈、回味無(wú)窮，甚至讓我不知從何說起。
先紀(jì)實(shí)一下吧，我想選取印象中最深刻的三幅畫面記錄。校門前守望。我早早站在晨風(fēng)中，想一睹這座學(xué)校人杰地靈的風(fēng)采。我翹首遙望著圍欄內(nèi)筆直的大路，窗明幾凈的校舍，一如三年前對(duì)立新的憧憬。面前匆匆走過一中的學(xué)子，嘴里甚至含著早餐，我知道，人流中大約每三個(gè)人就有一個(gè)在讀高三，同我們一樣處境緊張，面臨人生的關(guān)鍵路口，大家應(yīng)該能夠相互理解吧，同“難”相連的朋友，一起加油，六月份，好運(yùn)吧！上場(chǎng)前玩鬧。莫言文學(xué)館前，老師、同學(xué)們也不再矜持，紛紛席地而坐，管他臟不臟的！大家有的東歪西倒，有的圍圈而坐，做的.事情就更多了，背光讀報(bào)的，盤腿寫作業(yè)的，暴飲暴食的……女生不再淑女，男生更無(wú)須收斂，總之，各種活動(dòng)凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。西方孩子有學(xué)校郊游，我們也有這種形式，這種意義的“春游”，足矣！忙里偷閑，忙中尋樂，我喜歡！賽場(chǎng)上拼搏。“養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)”，的確有這層意義，真是令人熱血沸騰、身心興奮的時(shí)刻！吃過前幾道下酒小菜，最后終于迎來(lái)“1000米”的壓軸大戲。渺遠(yuǎn)的跑道上我似乎看到了一個(gè)一路愈挫愈強(qiáng)走來(lái)的我，那個(gè)開學(xué)時(shí)還被趙昌達(dá)遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后邊的小家伙——成長(zhǎng)了。
令旗一揮，十五個(gè)人離弦而出，這一刻，我們與陽(yáng)光奔跑，與風(fēng)雨狂飆，我們的驕傲自己打造！奔跑途中，聽得最真切、最振奮的一句就是袁鵬飛、李永奇吶喊的一聲：“九、七，加油！九、七，必勝！”對(duì)啊，以“九、七”這個(gè)集體的名義拼命一搏，快哉快哉！無(wú)論何時(shí)，我們都是一體的，我們都是不可戰(zhàn)勝的！最終的結(jié)果皆大歡喜，至少對(duì)付出了的人來(lái)說，每個(gè)人都有驚人的發(fā)揮。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)柳絮因風(fēng)而起，洋洋灑灑縈繞在每一個(gè)戰(zhàn)士身邊，哦，這不正像是每個(gè)人揮灑過的汗與淚嗎？萬(wàn)物是有靈性的，大自然用這種奇妙的方式向人類揭示最簡(jiǎn)單的因果關(guān)系——幾分耕耘，幾分收獲；冰凍三尺，非一日之寒。無(wú)悔的青春，無(wú)悔的戰(zhàn)場(chǎng)，勿論成敗，至少我們一起拼過！我們有約：以后再來(lái)這的賽場(chǎng)，一決高下！最后，我想寫下一些單獨(dú)關(guān)于“一中”的感想。
至少?gòu)奈业募易V來(lái)看，一中的歷史很悠久了，媽媽三十多年前在這讀過書，姐姐三年前在這讀過書，今年——輪到我了。還記得從前姐在這的日子，馬不停蹄的努力，一絲不茍的學(xué)習(xí)，最終還是帶著遺憾離開了一中。
這令我對(duì)一中更充滿了敬仰，究竟有多強(qiáng)的高手？多么深不可測(cè)的潭水？我期待著。但愿我們都能像一中的那三座樓的名字一樣——春華——夏耕——秋實(shí)！邁出一中的校門，一如一年前地生會(huì)考結(jié)束時(shí)，我想留下同樣的一句話：我還會(huì)回來(lái)的，一中！
我與一中作文1200字 篇4
到了一中校門口，就看見幾個(gè)醒目的紅色大字高高懸掛——大悟縣第一中學(xué)，沿河兩岸風(fēng)光旖旎，景色宜人，河堤邊是蒼翠如滴，郁郁蔥蔥的垂柳，在秋風(fēng)的吹拂下，枝葉隨風(fēng)飄舞，似乎向我們招手，歡迎我們的到來(lái)呢！
進(jìn)入校門正中央，不遠(yuǎn)處一座巨大的紅色雕塑矗立在眼前：一只春燕盤旋飛舞，一輪曲弧形半圓，似一卷展開的書頁(yè)，春燕還似銜著一個(gè)紅彤彤的圓形鋼球，似展翅飛翔的雄鷹，又似預(yù)示青年學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)，教育發(fā)展蓬勃生機(jī)……
沿著寬敞、干凈的水泥路前行，幾幢高大、壯觀的教學(xué)樓躍入眼簾，每層樓房有五層高，獨(dú)立成型，整體上看像一本厚厚的書籍，樓房建造一端呈階梯狀——書是人類進(jìn)步的階梯！設(shè)計(jì)非常新穎、奇妙，每層房屋數(shù)量逐漸減少，依次遞減，每層樓房邊緣向上面似書籍一樣卷起，似飛翔的.云鶴，又似奔騰的海浪，爸爸說那象征學(xué)生在知識(shí)的海洋中求索，遨游……讓人思索翩翩，寓意深遠(yuǎn)！微風(fēng)陣陣，暖日融融，一陣撲鼻的花香迎風(fēng)飄來(lái)，沿著寧?kù)o的花間小道，走進(jìn)桂花路，兩旁的花圃里種植了桂花樹 ，白玉蘭 ，樟樹，棕樹……知名不知名的樹木，花草 在林間爭(zhēng)奇斗艷，爭(zhēng)先開放，一陣陣秋風(fēng)，一縷縷花香，令人賞心悅目，心曠神怡，這真是“桂花一開，十里飄香”啊！我似乎也陶醉在花的海洋里，徜徉在學(xué)海之中，心中暗想 現(xiàn)在我上初中 一定要努力 奮斗 ，加強(qiáng)鍛煉，學(xué)好本領(lǐng)，爭(zhēng)起早日進(jìn)入這所學(xué)�！�
我和爸爸繼續(xù)前行，來(lái)到實(shí)驗(yàn)大樓�？匆妼�(shí)驗(yàn)室有許多儀器設(shè)備和器材，如顯微鏡，燒杯，試管，鑷子……令人眼花繚亂，每間實(shí)驗(yàn)室安裝有攝像頭，可以拍攝 規(guī)范學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作，我心中想到要努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)技能操作，打好基礎(chǔ)，學(xué)好本領(lǐng)，能早日邁進(jìn)大悟一中高級(jí)學(xué)校求知殿堂！
在植物園一角，豎立著一座巨大的石塊：高約四米左右，寬約一米多，厚度不足一 米，重量約十幾噸；石料看上去是大理石材料，質(zhì)量很硬，質(zhì)紋細(xì)膩，正面雕刻著八個(gè)紅色大字-----“大覺感悟、一理守中”，看上去很神圣、莊重。聽爸爸介紹，這是大悟一中“文化石”心中有大悟一中，覺悟見心，堅(jiān)守道理、真理，知識(shí)是需要理解 的，感悟的，融匯貫通！彰顯一中學(xué)子在知識(shí)的海洋之中，去求索，耕耘……我輕聲地讀了一遍，覺得挺有意思，有內(nèi)涵，幾個(gè)大字包含了大悟一中校名，感悟知識(shí)，堅(jiān)守真理 ，我又默默讀了兩遍，還真有幾分相似�。≌媸窃⒁馍羁�，意義深遠(yuǎn)！
走出校門口前，我和爸爸還看了一中的校訓(xùn)石——“勤學(xué)敏行、愛校興國(guó)”。爸爸解釋這八個(gè)字突出了勤奮學(xué)習(xí)，智慧行為、開拓創(chuàng)新、熱愛學(xué)校、回報(bào)祖國(guó)的美好愿景。校訓(xùn)讓師生時(shí)刻牢記“國(guó)家興亡、匹夫有責(zé)”，我們要為中華之崛起而努力奮斗！
這次一中游玩，讓我增長(zhǎng)了見識(shí)，開闊了視野，鍛煉了思維，明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，增強(qiáng)了前行地動(dòng)力。
我與一中作文1200字 篇5
尚德拼搏，艱苦求索！
這醒目的標(biāo)語(yǔ)，時(shí)刻印在一中每個(gè)人心里，使我們的目光變得更加深邃。
沒錯(cuò)，這就是我們學(xué)校所發(fā)揚(yáng)的精神。
一中，我們求知的圣地，因?yàn)槟愕牟┭牛刮覀円闳贿x擇了你。
一中，我們快樂的天堂，因?yàn)樾抡n改的變化，使我們積極向上。
一中，讓人舍不得，放不下的地方。因?yàn)槟愕拿篮�，你的和諧，使我們總戀戀不忘。
時(shí)光如流水。不知不覺中，時(shí)間偷走了我在一中階段的一半時(shí)間。幕然回首，腦海中飄現(xiàn)出各式各樣的精彩的身影，“和同學(xué)一起唱歌；一起比賽；一起嘻哈；一起……”精彩的畫面就這樣連綿不斷的放著，放著，沒有一點(diǎn)瑕疵，沒有一點(diǎn)重復(fù)。
因?yàn)槟愕牟┭�，我�?lái)到一中——你的懷抱。
記得剛進(jìn)校的的那一刻，校園充滿陽(yáng)光的氣氛。樹上的鳥兒成群的嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，好像在迎接我們的到來(lái)�！巴瑢W(xué)，同學(xué)你……”我莫名其妙的看見一位氣喘吁吁的女孩向我跑來(lái)�！笆悄愕腻X包吧，你的錢包掉了，給”！然后頭也不回，走了。雖然她的聲音不大，但是，是多么和諧！這一刻，我感動(dòng)了�？粗@和諧的身影，看著這陽(yáng)光的校園，使我不由自主的給了校園印象分，滿分！這也使我對(duì)一中更加有了自信。
更高！更快！更強(qiáng)！
隨之而去，期盼著一年一屆的校運(yùn)會(huì)終于來(lái)到了！聽著那激動(dòng)人心的《義勇軍進(jìn)行曲》，聽著那各班雄心壯志的宣言，看著那一組組精彩的畫面……
“各就各位，預(yù)……備”聽著這期待的話語(yǔ)，同學(xué)們一臉的緊張，一臉的期待。“跑”開始啦，運(yùn)動(dòng)員不留余力的向前沖，同學(xué)們則是大聲的喊加油！大聲的歡呼，大聲的尖叫……
我跳遠(yuǎn)項(xiàng)目來(lái)啦！我身邊的拉拉隊(duì)為我加油，為我打氣！
試跳開始。我輕輕的一躍。第一跳，我因踩線而犯規(guī)了。這時(shí)，我的拉拉隊(duì)都過來(lái)了。有幫我打氣的“這只是失誤，還有機(jī)會(huì)，加油�！庇袔臀野茨Ψ潘傻�，有……。第二跳開始了，我的身體有點(diǎn)發(fā)抖，但為了同學(xué)的鼓勵(lì)，我會(huì)全力去跳�！氨摹甭涞�，成功了。同學(xué)們大聲歡呼著，成績(jī)到了第二名。接下來(lái)的比賽越來(lái)越激烈，在同學(xué)們一次次鼓勵(lì)下，我一次次的`突破，其他運(yùn)動(dòng)員也是。結(jié)果我拿了第三名。雖然結(jié)果不是很漂亮，畢竟是全年級(jí)的比賽（當(dāng)時(shí)的我讀高一）還是滿意的接受了我的成績(jī)。
沒有風(fēng)雨，怎能見彩虹。
在求知的學(xué)習(xí)生涯中不免會(huì)與同學(xué)發(fā)生矛盾。
在在矛盾的影響下使我不能正常的學(xué)習(xí)，上課經(jīng)常走神。同學(xué)和老師的關(guān)心馬上發(fā)現(xiàn)了我的心事，都紛紛跑來(lái)關(guān)心我，問我怎么了。我把事情的原委告訴了他們。在他們的引導(dǎo)下，我成功的與同學(xué)化解了矛盾，并在后來(lái)的求知中成了很要好的朋友。
在后來(lái)的生活中，有什么疑惑，老師總是能幫我解決。有什么不懂的問題，同學(xué)總是耐心的幫我講解……
日子就這樣一分一秒的溜走了，看著博雅的你，看著努力的我們，我更加迷戀你了。
我愛你——一中！
我與一中作文1200字 篇6
盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，星期五的腳步近了。
大家盼望著這一天，不僅因?yàn)樗牡絹?lái)意味著雙休日的臨近，更因?yàn)樽罱》晡倚ｉ_展“五金”系列校園文化活動(dòng)，每周五下午，校園就成了是我們的“快樂大本營(yíng)”！
今天，繼前幾周的“金百靈——歌唱比賽”和“金畫筆——繪畫展示”活動(dòng)之后，“金手指”活動(dòng)又要開展了！什么是“金手指”呢？跟我一起去看看你就知道啦！
下午一節(jié)課后，隨著《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》，同學(xué)們就像是一只只歡快的小鳥飛出教室，來(lái)到操場(chǎng)集合。天氣很好，天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，萬(wàn)里無(wú)云，一陣微風(fēng)吹來(lái)，大樹翠綠的葉寶寶們都“沙沙”地鼓著掌，樹下開得正旺的`淡紫色鳶尾也微微點(diǎn)著頭，仿佛在迎接“金手指”活動(dòng)的到來(lái)。
“金手指”，顧名思義，大多就是樂器演奏，活動(dòng)的前半部分就給了我們一場(chǎng)聽覺盛宴。薩克斯、葫蘆絲、馬頭琴、吉他，各種樂器在同學(xué)們手中像是有魔力一般，優(yōu)美的旋律把校園變成了維也納的“金色大廳”。我班的“鋼琴王子”秦林也上臺(tái)演奏了，他靈巧的手指在琴鍵上跳動(dòng)，流淌出的聲音如展翅的蝴蝶，撲閃著靈動(dòng)的翅膀，忽疾忽徐地在花叢中飛舞……
當(dāng)我們還沉浸在音樂的海洋中時(shí)，接下來(lái)的節(jié)目把整個(gè)活動(dòng)引向又一個(gè)高潮。只見一位皮膚白皙，身著黑西裝，戴紅色領(lǐng)結(jié)的男生輕快地走上舞臺(tái)，他拿的不是什么樂器，而是幾個(gè)不同的魔方。我心想：拼魔方也能上“金手指”?這有什么看頭啊。記得去年我拼魔方可是用了兩小時(shí)也沒拼出一面來(lái)，然后就再也不想玩了。可他，竟然把魔方拿到舞臺(tái)上來(lái)?只見他把魔方隨便遞給同上舞臺(tái)的搭檔，好像是讓她們亂扭一通，然后把打亂的魔方放在托盤中。
他對(duì)著觀眾深鞠一躬，勁爆的音樂響起，魔方表演開始了。只見他的手指快速扭動(dòng)著魔方，他先拼的是二階魔方，在臺(tái)下看節(jié)目的我都看不清他怎么扭動(dòng)的，在我還在定睛看魔方企圖學(xué)習(xí)他的方法時(shí)，他忽然轉(zhuǎn)身背向我們，把手背后轉(zhuǎn)動(dòng)魔方，只幾秒，他就把轉(zhuǎn)好的魔方高高舉起，嘴角還噙著淡淡的微笑。臺(tái)下的同學(xué)都不約而同地低呼出聲，原本還漫不經(jīng)心觀看節(jié)目的同學(xué)也開始關(guān)注起臺(tái)上這個(gè)“魔方達(dá)人”來(lái)。接下來(lái)的三階四階魔方的還原都未超過一分鐘，到第四塊鏡面魔方時(shí)，他好像遇到了點(diǎn)麻煩，只見他眉頭微皺，不停的翻看著魔方好像在尋找突破口，而這時(shí)臺(tái)下滿懷期待的同學(xué)們也異口同聲的喊著“加油，加油”，在同學(xué)們的一聲聲鼓勵(lì)中，他完成了鏡面魔方的還原，他的搭檔宣布：計(jì)時(shí)四分零九秒！全場(chǎng)爆出一陣熱烈的掌聲！
今天的“金手指”可真讓我開了眼界，真是“三百六十行，行行出狀元”�。�
我與一中作文1200字 篇7
小時(shí)候，我經(jīng)常在爸爸的小藥房里玩耍，無(wú)憂無(wú)慮的生活讓我流連忘返。
爸爸自己開了一間小藥房，一扇破舊的木板門被我們撞得吱吱呀呀的響，我很厭煩這聲音，可爸爸從來(lái)也不換，說是積攢了終年的文化，可不能把它弄壞哦！我也就只好從那扇破木板門進(jìn)進(jìn)出出了。
爸爸有一個(gè)小辦公桌，上面放著一些小雜物，看起來(lái)亂得要死，到頭來(lái)還是讓我來(lái)收拾。
小藥房分為兩個(gè)，靠大門這邊是西藥房，再往里一間黑漆漆的屋子就是中藥房。因?yàn)橹兴幏坷镏挥幸粋�(gè)隱隱約約發(fā)亮的燈泡，所以我常常會(huì)被門坎給絆倒，時(shí)間久了也知道了門坎的位置，就不會(huì)再摔倒了。
西藥房有一個(gè)小柜子，擺滿了各種各樣的西藥，看得我眼花繚亂也認(rèn)不出那到底是個(gè)什么東西。小柜子對(duì)面是一個(gè)大算盤，爸爸常常在上面撥來(lái)?yè)苋ィ冶銌柕溃骸鞍�，這是個(gè)什么啊，你撥它有什么用？”爸爸無(wú)奈地笑笑：“這是算盤，用它來(lái)算賬的�！蔽疫�是不明白，也沒好再問下去，算賬？什么是算賬��？這些個(gè)問題一直在我心中不能解答，當(dāng)然也不止這一個(gè)東西，還有很多很多東西我不明白。
中藥房里有一股藥氣熏天的味兒我實(shí)在受不了，我常常在西藥房里就能很明顯地聞到那股子味，不禁發(fā)出干嘔。中藥房我不想去，但不得不去，因?yàn)榘职忠惶鞄缀醵荚谥兴幏拷o人號(hào)脈、開方子，時(shí)間長(zhǎng)了我也能認(rèn)得幾種藥材，可現(xiàn)在也記不清了。
半年了，爸爸讓我去上學(xué)，說我整天這個(gè)樣子也不是個(gè)法子，我那時(shí)不知道上學(xué)是什么，爸爸給我說是讀書，還要上課，有許多小伙伴的地方，我對(duì)上學(xué)充滿了期待，在暑假后我如愿以償?shù)厣狭擞變簣@。
幼兒園里雖然有很多小朋友，但是還有嚴(yán)格的老師，不能那么悠閑自在，我想念爸爸的小藥房了，可是有什么辦法呢？這樣的生活伴隨了我三年，我上小學(xué)了。
小學(xué)的院子比幼兒園大得多，有大樹有花壇有高高的`樓房有漂亮的地磚還有很大的塑料操場(chǎng)，教室里也寬敞明亮，六年，我就是在這樣的環(huán)境里成長(zhǎng)的。
城關(guān)一中，我夢(mèng)想中的校園，有漂亮的櫻花樹在風(fēng)中搖曳，有嚴(yán)格的校規(guī)和高尚的老師。
不必說唯美的校風(fēng)，不必說操場(chǎng)中央的那棵古柏；也不必說小鳥在天空翱翔。單是那一棵櫻花樹，就有無(wú)限生機(jī)。春回大地，人們?cè)跇湎绿ь^仰望，小鳥在枝頭宛轉(zhuǎn)歌唱，蝴蝶在花朵上自在飛舞。
初中跟小學(xué)截然不同，緊張的學(xué)習(xí)生活壓得我透不過氣來(lái)，可是為了以后的前程，我必須接受這樣的生活，在緊張的學(xué)習(xí)生活中充實(shí)遠(yuǎn)行的智慧背囊。
上了初中，我懂得了很多道理，在日常生活中玩歸玩學(xué)歸學(xué)，要有規(guī)律的作息時(shí)間，有條理地安排學(xué)習(xí)生活，這樣就可以減輕壓力，一步步登上知識(shí)的殿堂。
我與一中作文1200字 篇8
我的小學(xué)在城關(guān)一小中度過的，在那園子里有一棵古柏，相傳它有五百年的歷史，在它身旁確鑿只有一些野草，但那時(shí)卻是我童年的樂園。
不必說盛開的楓葉，光滑的樹皮，高大的桑樹，紅彤彤的石榴；也不必說喜鵲在樹上鳴叫，美麗的蝴蝶在空中飛舞，草叢里忽然蹦出一只螞蚱。單是周圍的花叢一帶就有無(wú)限的樂趣。蟋蟀們?cè)谶@里彈琴，螞蟻們?cè)谶@里搬運(yùn)食物。翻開小草來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見小蟲，尤其是西瓜蟲，倘若用手指按住它們，它便蜷縮成一團(tuán)。葡萄藤有糖一般的甜味。我常常去折這些藤，也因此滿片的葡萄園變成荒無(wú)人跡。
到了初中，時(shí)間更緊張了。連下課回家的時(shí)間都沒有空閑的。我更加的煩悶，居然連娛樂時(shí)間都沒有。
但我的老師是一位有經(jīng)驗(yàn)的老師，別看她一臉嚴(yán)肅，可是心里還是很關(guān)心我們的，她姓許名濤，是我們的班主任，她也是我們班的主心骨，要是沒有許老師的話，那我們這個(gè)班會(huì)怎么樣呢？你們可想而知。
許老師講課時(shí)，我有時(shí)會(huì)在書底下放一張紙，當(dāng)老師沒注意時(shí)，我便拿起筆在紙上畫著人、狗等等各種圖畫。有時(shí)還會(huì)想數(shù)學(xué)，因?yàn)槔蠋熤v的內(nèi)容我在暑假已經(jīng)學(xué)完了，所以英語(yǔ)課我前三單元都沒聽多少。但考試時(shí)我的英語(yǔ)成績(jī)還算是名列前茅的。
語(yǔ)文，是我覺得最難學(xué)的一項(xiàng)，因?yàn)樾W(xué)時(shí)我的語(yǔ)文成績(jī)就不怎么樣，我們的老師是一位愛吸煙的老師。每每在他旁邊時(shí)，便會(huì)聞到一股煙味，使我不敢接近他，有時(shí)感覺蚊子都不敢靠近，生怕被這煙味熏死。而且他還重女輕男，這使我很不服氣。比如說，女生在上課時(shí)無(wú)法無(wú)天，當(dāng)著老師的面說男生，然而老師也幫助他們批評(píng)我們。在說批評(píng)這個(gè)詞不是你們想的那樣，而是用手去教訓(xùn)我們，使我們?cè)僖膊桓伊恕Ｋ悦慨?dāng)看到我的小學(xué)老師就感到無(wú)比的憤怒，那些無(wú)法言說的話讓我久久不能忘懷。
初中的.語(yǔ)文老師，姓潘。在門外看到她是一級(jí)語(yǔ)文老師，就肯定不是一般的老師，回到家一問姐姐，姐姐不由地說:這位語(yǔ)文老師教的確鑿很好。果不其然，我說的完全正確，不像我小學(xué)老師，在這一月的時(shí)間里，潘老師給我和我的新同學(xué)送了很多贈(zèng)言。最讓我難忘的是：如果你不展露光芒，就不要怪別人沒有眼光。這句話使我努力前進(jìn)。在老師面前展露出最好的一面，雖然我語(yǔ)文學(xué)得不好，但是我可以努力向第一名學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)。
第一名可不是吹的，因?yàn)樯狭顺踔杏衷黾恿藥渍n，每門課都很重要，要想考第一更是難上加難，這也不由增加我的厭惡感，可是一想到我的成績(jī)就使我又有了前進(jìn)的動(dòng)力。為了讓老師，同學(xué)和家人看到我最優(yōu)秀的一面，我一定要努力上進(jìn)，刻苦勤奮！
我與一中作文1200字 篇9
五十個(gè)微黃的歲月，如同古老宣紙上的殘章斷句，一本史書橫亙?cè)谘矍啊＿@便是一中歷史的記載，或暖風(fēng)和煦，或雷雨交加，又抑或是春耕夏種和碩果累累。
指間輕捻出歷史，粗糙的纖維在日光下更顯得雍容典雅。華光大盛后，一中的歷史便似江南水墨一樣將神韻印入心底。
眼前重現(xiàn)出歷史的倒影。儼然整潔的排排教室，里面端坐著一中的莘莘學(xué)子。他們正努力不輟地筆耕著。窗外，一朵桃花悄然盛開。春耕，夏種，秋收，冬藏。我躲在學(xué)子的背后，看著時(shí)間穿流。一季一季的時(shí)光爭(zhēng)相流淌，他們收割了成功，收獲了喜悅。
時(shí)光繼續(xù)飛逝，原本如雪泥鴻爪一般的往事卻愈見清楚了。盛夏的星夜是心情最舒暢的時(shí)候，青澀的年紀(jì)在一層薄而透明的月華下更顯得神秘而由于。高大的槐樹下，兩個(gè)好朋友靠在一起。是以郭敬明的角度仰望天空，是以韓寒的角度鄙視教育，還是在一起訴說著成長(zhǎng)中不能說的秘密？
多年不見，你怎又生得這般模樣？我依稀記得面前滿頭銀發(fā)的`老人卻是開始時(shí)在講臺(tái)上滿腔激昂的教師。只是一根粉筆，便耗去了他的大半生光陰。我淚眼模糊，但我清楚的看到了教師人格力量的偉大。在春華秋實(shí)的年歲里，歲月的殘斑沾染到了教師身上，原本璞玉一般通體潔白的手因長(zhǎng)時(shí)間握住粉筆而變得粗糙不堪。額頭上也被時(shí)間的鐮刀掘出了深溝淺槽，而那濃墨班的光澤也逐漸在鬢角引去，由青絲變?nèi)A發(fā)。憐您華發(fā)早生，我知道，這一切的一切，都是因?yàn)槟鷮?duì)萬(wàn)千學(xué)子的關(guān)心。而我們，卻還是在一遍遍地感嘆韶華易逝，青春不在。想到這里，我又不禁淚流滿面。這是到秋天了嗎？
你可曾看到過萬(wàn)千學(xué)子埋頭苦讀嗎？ 你可曾明白金榜題名的感覺嗎？ 你可曾了解五十年的古校嗎？ 你可曾知道這是今日的徐水一中嗎？ 我知道。 我們知道！ 感謝一中，是她給了我們一個(gè)起跳的平臺(tái)和踏板。 感謝一中，是她將才華橫溢的一群人聚集在一起，將受業(yè)解惑變得如此之便。 感謝一中，是她讓學(xué)子們能夠金榜題名，飛黃騰達(dá)。
拭去眼角的淚。合上了厚重而珍貴的一中史書。蒼老的卷首上一團(tuán)金光氤氳在紙頁(yè)之上。金光逐漸凝練，霍然開始棱角剛毅。然后四個(gè)金色的大字斐然落在卷首之上----徐水一中。
你可知道嗎？即使再過百年千年，縱然也是彈指一揮。到時(shí)只怕滄海桑田，人非物非。但，不變的是一中人，不朽的是一中精神。
學(xué)海無(wú)涯，更是無(wú)歸。既然已經(jīng)決定一心向?qū)W，那就無(wú)須再瞻前顧后。還在，前方有比你更加決然的身影引導(dǎo)著你----你的老師。
不妨以北極星為引，若我在某個(gè)春暖花開之季裁斷了你的牽掛。我便明白，你已無(wú)法回來(lái)。
我與一中作文1200字 篇10
太陽(yáng)永遠(yuǎn)是這么大方，盡管自己的英姿和地平線失去了聯(lián)系，也不忘無(wú)私地將自己地光芒與所有人分享。沐浴著夕陽(yáng)的余暉，踏著堅(jiān)實(shí)的柏油路，我和媽媽來(lái)到了漢川一中，這是我第二次來(lái)到這兒了。
大理石簇?fù)碇恢械拇箝T，門開著，雖有看守，但我和媽媽還是輕而易舉的進(jìn)去了。我和媽媽再一次走在教學(xué)樓前幽靜的林蔭小道上，中途還有一個(gè)不大但造型還算漂亮的小池。說這是林蔭小道并不假，大約兩米寬的小路兩旁羅列滿了樹，稍一留心，就能從樹間的縫隙中看見后面密密麻麻的蜘蛛網(wǎng)似的樹。樹雖多但并不雜亂，縱是縱，橫是橫，有模有樣，給這莊嚴(yán)的教學(xué)樓營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，偶爾幾聲汽車的鳴叫也被那不停息的蟬鳴所覆蓋。我所留心地也就是聽起來(lái)不太清晰的老師授課的聲音，時(shí)不時(shí)停下腳步屏住氣息側(cè)耳聆聽
再往前走，我看見了四個(gè)車棚，幾十輛自行車隨便擺放在車棚里。車棚后就是學(xué)生宿舍了，我仔細(xì)看了看：假如我考上一中是一定要住校的'，這宿舍比我想象的還是差點(diǎn)。再向前走，是一些運(yùn)動(dòng)器械，到底是一中，十多個(gè)乒乓球桌和籃球架都光鮮程亮，看不出歲月的痕跡。然后是寬闊的操場(chǎng)、通往涼亭的曲折的石橋、不大的植物園、隨處可見的標(biāo)語(yǔ)……最絕的是在這臺(tái)三角形近似圓錐的建筑下還有一架小型模型飛機(jī)，鼓勵(lì)學(xué)生參加國(guó)防事業(yè)。一中的環(huán)境都這么好，孝高、華師一附中不是仙境？這一刻，我暗暗下定決心，三年后，我的高中最差都一定要是一中！
一中逛完了，我和媽媽踏上了回家的路�；丶业穆吠局杏幸粭l筆直而又漫長(zhǎng)的路，我想知道這條路需要走多少步才能走完，于是我很反常地沒有一路嘰嘰喳喳地說個(gè)不停。我心里默默數(shù)著：1、2、3、4、5……每走完100步，我就會(huì)停下來(lái)和身旁的媽媽說：“已經(jīng)100步了！已經(jīng)200步了！已經(jīng)300步了……天空的臉色越來(lái)越不好看，而這條筆直的路的另一端向我揮舞的手也越來(lái)越清晰，近了，更近了……當(dāng)我的腳邁過了最后的一步距離時(shí)，我的心情絕對(duì)不亞于西班牙捧走“大力神杯”后的激動(dòng)和喜悅∶1048步！我成功了！
在接下來(lái)回家的路中，我一直在想關(guān)于剛才逛的一中和路∶那條路就像我們的人生，因?yàn)橛幸粋�(gè)信念，有一個(gè)終點(diǎn)，有一些執(zhí)著，有一些努力，我們才能順利地到達(dá)終點(diǎn)。我希望我能以優(yōu)異的成績(jī)考上好的學(xué)校，在現(xiàn)今激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中能給自己創(chuàng)造一個(gè)光明的未來(lái)，盡管這不是最后的終點(diǎn)。有信念的支撐，有不懈的努力，就一定會(huì)有成功的陪伴。
我笑了笑，大步流星地邁出回家的步伐。
有了信念，有了第一個(gè)終點(diǎn)，現(xiàn)在缺的，就是執(zhí)著與努力了。加油，我一定可以的！
我與一中作文1200字 篇11
初踏異土，遠(yuǎn)遠(yuǎn)便望見那標(biāo)志性的大門。它的設(shè)計(jì)確有另一意味，如同敞開石扉迎接莘莘學(xué)子隱入書海，而里面是如何一個(gè)花果洞天？
天很晴朗，風(fēng)很漂亮，太陽(yáng)踏著地平線，蔚蔚空中飄浮著瑰麗的云彩，洋溢著平穩(wěn)的熱烈，正值炎夏，卻也有種莫名的愜意，絲毫沒有鵲橋上灑落的凄凄楚楚。緩緩地移動(dòng)著我的步伐，繞右手道的圓形路挪動(dòng)。放眼望去，滿湖靚荷映入眼簾，旁立一碑，原來(lái)，這就是大名鼎鼎的洗墨池��！我站著去揣摩這范仲淹曾讀書洗筆之地的美。
池水是靜的，宛如明鏡一般，清晰地映出天的'藍(lán)，云的白，花的紅，樹的綠；池水是活的，層層鱗浪隨風(fēng)而起，伴著跳躍的陽(yáng)光，伴著我的心，在追逐，在嬉戲；池水是軟的，微風(fēng)習(xí)習(xí)吹襲日光的素紗；波紋道道，像一幅迎風(fēng)飄舞的綢，拂掉歲月的風(fēng)塵；池水是硬的，像一塊無(wú)瑕的翡翠閃爍著美麗的光澤，映著記憶的衣襟。步云橋優(yōu)美地延伸著，圍成了這一彎溫柔的池水，坐后樂亭，漫三皇山，疏影橫斜水清淺，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。
也很美了，引一池翰墨，澆滿麓新篁的學(xué)府遺墨，格物、致知、誠(chéng)意、正心的四幢大樓，厚德載物，自強(qiáng)不息的校園最高點(diǎn)，博觀約取，厚積薄發(fā)的圖書館，還有正式莊嚴(yán)又不失“靈氣”的三棟教學(xué)樓，還有……這兒的一切美不勝收，時(shí)間失去了滴答滴答的聲音，仿佛停滯了一般，這里的每一名成員似乎要爭(zhēng)先在這瞬間展示最美麗、最永恒的自己，溫暖的心看什么都是美麗的……
沒有多數(shù)普通高中的松懈懶散，也沒有少數(shù)一級(jí)高中的死氣沉沉的讀書氛圍，一中在教學(xué)方面也有獨(dú)特的況味。
教室外鳥語(yǔ)呢喃，綠樹蔥郁，有一個(gè)可以仰望天空的良好視角以緩解疲乏。教室內(nèi)氛圍農(nóng)厚，張貼了每個(gè)班獨(dú)有的標(biāo)語(yǔ)“靜專勤思，”“凈靜競(jìng)進(jìn)，”“志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，”“博學(xué)多能，經(jīng)世致用”等等。在這小小的一方土竟形成了一座隱形的無(wú)盡大山，要成功先發(fā)瘋，頭腦簡(jiǎn)單向前沖。但老師總在孜孜不倦地教導(dǎo)：博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。品行比分?jǐn)?shù)重要，習(xí)慣比智力重要，責(zé)任比能力重要！德才兼?zhèn)湟彩且恢械臎r味。
高中生活是人生航程的重要驛站，是理想試飛的階段，而它將由這神圣的地方——一中來(lái)引導(dǎo)，由高尚的使者——所有老師們來(lái)伴隨我們演奏琴弦上的一個(gè)個(gè)音符，使一中的況味變得意味深長(zhǎng)。
這里為我們提供養(yǎng)料，助我們醞釀花開，這是一中給我們的禮物，而我們將開出什么樣的花，開得燦爛不燦爛，這是我們給一中的禮物。
在這里，我享受著陌上花開，可緩緩歸矣的樂趣，徜徉這花果洞天，俯嗅氤氳馨香，接受陽(yáng)光的沐浴，吸收這一切美好的事物，異土似乎不再陌生，我愛我校，愛這況味，愛得深沉！
我與一中作文1200字 篇12
微風(fēng)乍暖，陽(yáng)光緩緩地灑在一座覆蓋著木漆的別致小亭的瓦檐上，披著迎面而來(lái)的暖意所賜予的這層生動(dòng)的色彩。在微醺的陽(yáng)光下，在泛著層層漣漪的湖面上，在光影恰恰可人中，帶著陣陣香氤的搖曳，真值得人分外流連，染上幾抹活潑，幾分美好。
風(fēng)景給人一種美，一種在于神韻的美，在如花的歲月里，成就我偏愛的一隅，不沾幾毫塵埃，于漫漫時(shí)光中，習(xí)慣匆匆，習(xí)慣靜默，也習(xí)慣守住心。
我用心繪下眼前之光景，我用耳傾聽瑟瑟竹音拂過銀波，我用鼻嗅出生命的新芽、朝氣的愉悅。這風(fēng)景，成為我余光里的一物，在幸福的春風(fēng)之中還與我撞了個(gè)滿懷，遂在風(fēng)雨間尋路，飽暖間敘盡人生。春有多暖，其生命力就有多濃烈。
草，有人厭其冗雜，有人戀其青青；花，有人倦其繁盛，有人贊其芬芳；柳枝，有人嘆其平淡，有人享其窈窕；春，有人輾轉(zhuǎn)吟誦且嘆婉，更是在大有人在地對(duì)她加之冠冕，贊不絕口。這樣的說法，恐怕也一時(shí)能兩全。
永遠(yuǎn)獨(dú)樹一枝，永遠(yuǎn)也孤芳自賞，那我就用永遠(yuǎn)來(lái)?yè)Q每天，比起永遠(yuǎn)，我更喜歡每一天。看每一天的翠柳變換個(gè)模樣，看每一天的青草再拓出些枝葉，看每一天的花朵再次旋起裙擺，翻起舞步。這些別樣的風(fēng)景都如同是潑了水墨的畫，你能看得見那大團(tuán)大團(tuán)的茶綠，陽(yáng)光傾瀉而出，枝梢旁皆染上了些動(dòng)人的日暈，一枝枝一條條似女子白白的藕臂，輕盈地隨風(fēng)舞動(dòng)，看得卻是靜悄悄的畫面，可是這耳畔仍久久回蕩著一聲聲孩童般清脆的銀鈴的笑，這一笑便明眸，這一聲便了卻了心中堵塞，自是美到心醉。
世上有剪不斷的布，橋下也有不可言喻的光景。我看許是墜了魔，蠱惑了心智，才落得這般魂不守舍。春的亦真亦幻，盡美盡善，多得也引著我是那樣不忍直視，心花怒放。橋下亦有布，此布非彼布，實(shí)乃花的瀑布�；ㄆ僦蟹炙嚯s著的有點(diǎn)點(diǎn)飄落在水中的花瓣。迎春花的歌聲在校園似近實(shí)遠(yuǎn)，發(fā)出一陣輕微的碎語(yǔ)，如耳旁的細(xì)語(yǔ)。
風(fēng)拂過湖面，激起層層波瀾的漣漪，書廊之內(nèi)，停停走走，兩旁皆都是那過眼難忘的.風(fēng)景，湖中紅色的錦鯉正歡快地捉弄在水間，湖央的小木房子是為天鵝搭建的棚窩，想起來(lái)，臨近迎春花瀑布的那邊的湖里似乎也還捎帶了一個(gè)精致的水車與一株大柳樹，默默佇立在那兒，鳥撲閃著自己的翅膀，不時(shí)地淺啄幾下，沐浴著下午溫和的陽(yáng)光，那更顯得些可愛了。當(dāng)魚兒伴著天鵝的步伐浩浩走向那方木屋時(shí)，黑天鵝的高傲、華貴、不可一世正時(shí)時(shí)睥睨著一切，發(fā)出清冽，尖銳的聲音。
當(dāng)我一路走，一路勾勒這漸漸映入眼簾的風(fēng)景時(shí)，我描繪出所見的美好，有繁花初開，新竹破筍，有湖邊誦讀，輕淺吟詩(shī)，還有我們的初心，我們的青云之志，我們的夢(mèng)。
春花的智慧在于燃盡生命的盛放，于是有了草長(zhǎng)鶯飛，最美人間四月天。
東風(fēng)漸覺風(fēng)光好，觳皺波紋迎客棹。綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。這輕盈勇的詩(shī)，寄予一處相思，這年華未央的景，能不賺得幾抹寧?kù)o。幾分蕩漾的閑適，愿此處春意剛好，愿此時(shí)令吾陶醉于中，愿我能漸漸駐足，留下一些微妙的感覺，讓我夠得回憶所有時(shí)光。
一中的春，身居斑駁的陽(yáng)光下，瀲滟的水紋中，一直一直，靜靜聆聽生命的喘息，守一季春暖，擇一樹花開，享一時(shí)明媚，誠(chéng)如此春在園中。
我與一中作文1200字 篇13
“你說青春無(wú)悔包括所有的愛戀
你說歲月悔改變終身的諾言
你說親愛的道聲再見
轉(zhuǎn)過年輕的臉
含笑的帶類的永遠(yuǎn)不變的眼
記不清到底有多久不曾聽到過語(yǔ)言如此直白，配樂如此干凈， 而感情卻如此熾烈的歌聲了。是�。‰S著流行音樂的肆意橫行，曾一度游走在輕音樂與搖滾邊緣的校園民謠，逐漸被喧囂的浪潮所淹沒，偶爾浮出水面，卻也逃不脫被流行颶風(fēng)打沉的命運(yùn)。但片刻的沉默并不代表永遠(yuǎn)的銷聲匿跡。在我們的靈魂深處，總有一種愛，盡管短暫，但卻深入骨髓；即使無(wú)始無(wú)終，卻依然刻骨銘心！
在八十年代出生九十年代成長(zhǎng)起來(lái)的我們，無(wú)疑是在校園民謠中泡大的。但我們還來(lái)不及聆聽，校園民謠卻早已走遠(yuǎn)，留給我們一個(gè)蕭索的背影，孤獨(dú)也無(wú)奈！只留給我們一個(gè)臆想中的《童年》，但在潛意識(shí)里，我卻不把它當(dāng)作真正的校園民謠，畢竟，年輕的心需要負(fù)有多大的失望和感動(dòng)。而唱著“童年”的我們只會(huì)夢(mèng)見斑斕的彩蝶和池塘邊的秋千，散文詩(shī)歌：生命中最美的唯一。所以不可避免的，我們遇到了老狼，樸樹，葉蓓……一群真正屬于校園的歌者，見證了校園里所有的春秋。
老狼，那個(gè)背著吉他到處彈唱的大男孩，或許歲月的無(wú)情早已沖淡了曾只屬于他的光輝歲月，但他和他的歌，無(wú)疑將是人們心中一段感情的見證。樸樹卻不一樣，他臉上那若有若無(wú)的憂郁遠(yuǎn)比老狼的陽(yáng)光更打動(dòng)人心，即便今天他的歌聲幾乎一完全喪失校園民謠的`風(fēng)格，但人們對(duì)他的愛卻不曾減退。斜靠在高高的木棉樹下，一臉沉寂地望著灰白天空的樸樹定格在了上世紀(jì)的夕陽(yáng)里，空氣中彌漫著一種叫做青春感傷的味道，慢慢地稀釋在人群里，凝結(jié)成一首老歌經(jīng)久不衰：“她們都老了吧？她們都還在開嗎？……啦啦啦啦……啦啦啦啦……啦啦啦啦……想她……啦……”——《那些花兒》成了一段活的歷史，演繹了一個(gè)又一個(gè)青蘋果的故事。
可是，我并不是一個(gè)忠實(shí)的追隨者，虔誠(chéng)如此的心也一度被其他的誘惑打動(dòng)過，像一條誤入深海的小魚，單薄的身軀承受不住海水如此的重壓，于是把自己的靈魂放逐在風(fēng)頭浪尖，想學(xué)著那天堂鳥一樣成就一段悲壯的生還，結(jié)果，那一張張?zhí)鼐呓饘儋|(zhì)感的搖滾唱片，就成了生命絕唱中最后的祭奠，不是想為自己的突兀找借口，只是生命中的每一次脫軌，再虔誠(chéng)的心也抵擋不住……
你把憂傷畫在眼角/我將流浪抹上額頭/你用思念添幾縷白發(fā)/我用歲月雕刻成我憔悴的手/……辛運(yùn)的是在歲月的無(wú)涯中我們又再度的重逢，沉寂之后的壯烈更讓人難以名狀。水木年華就這樣一下子站到了我們的面前，熟悉的旋律也就這樣輕輕撥動(dòng)我們的心弦：
“多少人曾愛慕你那年輕時(shí)容顏/可是誰(shuí)能承受歲月無(wú)情的變遷/多少人在你眼中充滿了憂歡/可知一生有你/我就陪在你身邊……”
不知道還得在心門之外游離多久，但至少你我的心不再寂寞，在每一個(gè)午后黃昏，讓熟悉的旋律充斥你我的心野。在柔柔的感動(dòng)中，讓我們一起來(lái)感懷那些真正屬于生命的禮贊和那一首首真正屬于你我的歌，他們和它們?cè)谖覀冃哪恐械奈恢�，永遠(yuǎn)無(wú)法取代，成了我們生命中最美的唯一。
我與一中作文1200字 篇14
夜，在無(wú)聲中悄悄地來(lái)臨，寧?kù)o的夜空下，微風(fēng)輕輕地吹，發(fā)梢擺動(dòng)著，但在這美好的夜晚，寂寞卻悄悄來(lái)臨……
看著那圓圓的月亮，優(yōu)雅而又不失高貴，我有那片刻失神。記得小時(shí)候，你一遍又一遍地說這同樣的故事，直到我靜靜地睡去;記得小時(shí)候我不洗澡，你編出了多少理由才讓我洗;記得小時(shí)候，我感冒了，你眼里的焦急與慈愛，是誰(shuí)也不能顯露的……
夜，靜得可怕，我呆在夜的寂靜之中，朵朵云兒遮住了害羞的月兒，星星的寂寞，月知道;花兒的芳香，碟知道;晚霞的羞澀，云知道;青草的`溫柔，風(fēng)知道。然而，我心里的苦處，誰(shuí)知道呢?
看見月亮，就如同看見了你們。十七年來(lái)，從我記事的那天開始，與您們發(fā)生的一點(diǎn)一滴都深深的印在了我的心里。與你們?cè)谝黄穑屛诣F石心腸受到震撼，與你們?cè)谝黄�，使我看見天邊的彩虹，使我看見滿目陰霾的我看見了世界的美麗……
看著依舊搞高高掛在空中的月亮，風(fēng)，吹動(dòng)著我的發(fā)絲，也吹干了我眼角殘留的淚水，哭紅的雙眼也不再有了往日的生機(jī)。您們?nèi)杖赵缙穑瑓s不知旭日何處升起，天天暮歸，卻不知夕陽(yáng)何處下沉……這一切的一切，都只是為了你們的女兒啊!
不知不覺，我又淚流滿面，看著溫柔的月夜，意識(shí)逐漸迷糊，整個(gè)身心在不斷彌散，仿佛正融化在浩瀚的月亮之中……
我與一中作文1200字 篇15
我們一中人優(yōu)不優(yōu)秀?在全貴陽(yáng)人乃至全貴州省人的眼中，我們一直優(yōu)秀。但我今天想在這里讓大家思考幾個(gè)問題，那就是，這樣的優(yōu)秀是不是僅僅在于當(dāng)我們作為整個(gè)集體而存在時(shí)的“符號(hào)式的優(yōu)秀”?或是少數(shù)一中學(xué)子因個(gè)人的拔尖被一小部分親戚朋友交口稱贊這樣的優(yōu)秀?當(dāng)這兩種“優(yōu)秀”展現(xiàn)在外部眾人面前時(shí)，作為學(xué)校內(nèi)部的我們，當(dāng)我們僅僅面對(duì)這所校園里的同學(xué)，老師，這時(shí)我們是否還能以符合“優(yōu)秀一中學(xué)子”這樣身份的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己呢?我相信這個(gè)問題是值得每一位擁有“一中人”稱呼的各位所思考的。
來(lái)到一中的第一天，同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn)，一中真的太大了，三個(gè)年級(jí)的學(xué)生就有5000多人，這樣一個(gè)龐大的集體想要凝聚成一個(gè)強(qiáng)大的軍團(tuán)，有多少司令，多少將軍都是不夠的。它的`凝聚靠的是一個(gè)東西，叫做制度。井井有條，規(guī)劃合理的制度，是讓這樣一個(gè)龐大的集體運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)的齒輪，但惟有我們主動(dòng)地去遵守它，它才能真正地傳遞出力量。不然，就像一部豪華的跑車卻齒輪卡殼一般，它將釋放不出任何力量，也就會(huì)導(dǎo)致這個(gè)龐大的集體無(wú)法運(yùn)轉(zhuǎn)，最終變?yōu)橐槐P散沙。只有對(duì)制度有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，并且接受它，習(xí)慣它——最終將它變?yōu)樽约旱囊徊糠�，才是為集體的運(yùn)轉(zhuǎn)貢獻(xiàn)出一份力量。
近期，我校開展了“文明行為活動(dòng)月”，對(duì)我校學(xué)生生活學(xué)習(xí)的方方面面提出新要求，對(duì)攜帶手機(jī)、吸煙、騎車、遲到、發(fā)飾服飾不符合常規(guī)等等不良行為進(jìn)行了有效整治。在大多數(shù)同學(xué)的積極配合下，整治活動(dòng)收到了良好的效果。但仍有少數(shù)同學(xué)漠視學(xué)校的制度。對(duì)此，學(xué)校會(huì)加強(qiáng)規(guī)范的力度，這無(wú)疑需要全體同學(xué)對(duì)這一系列的措施與制度加深理解，并且主動(dòng)履行責(zé)任。
主動(dòng)去遵守制度，本身也是一種習(xí)慣。它讓你不被制度約束，而是成為主動(dòng)權(quán)的所有者。而方法，就是主動(dòng)去認(rèn)識(shí)一種制度的利弊，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)它對(duì)你能夠造成積極影響，而不會(huì)帶來(lái)壞結(jié)果時(shí)，就請(qǐng)主動(dòng)接受它吧。當(dāng)你成為了利處的發(fā)現(xiàn)者，你也就成為了制度的主人。它將讓你在被動(dòng)的情況下變?yōu)橹鲃?dòng)，讓你在制定制度的時(shí)候考慮得更加周全，使你不論在人生的哪一個(gè)時(shí)期處于哪一個(gè)位置，都能夠受益。
作為一個(gè)貴州人，當(dāng)從自己的家鄉(xiāng)來(lái)到別處，我們就應(yīng)該深切體會(huì)到：一座城市的窗口，不是高樓大廈，不是車水馬龍，而是這座城市的公民，是這座城市公民的行為、舉止，是這座城市公民的素質(zhì)。
同樣地，一所學(xué)校面向外面世界的窗口，不是它大門前厚重的奠基石，不是映入眼簾宏偉氣派的大樓，也不會(huì)是首屈一指的先進(jìn)科技教學(xué)設(shè)備。而是一所學(xué)校永恒流動(dòng)的血液——學(xué)生。唯有學(xué)生，才是學(xué)校鮮活的形象代言人。就算沒有人來(lái)參觀，在這所學(xué)校里學(xué)習(xí)和生活，當(dāng)你走在路上，即便不說出來(lái)，你必然也會(huì)內(nèi)心暗暗為那個(gè)主動(dòng)拾起地上垃圾的同學(xué)而感到自豪，這種自豪是沒有任何雜質(zhì)的純凈的自豪。相反，你斷然不會(huì)發(fā)自內(nèi)心地去為某個(gè)公然違反學(xué)校規(guī)定的同學(xué)叫好。既然你心中這樣想，你就會(huì)向那些你所贊許的榜樣靠近。我們大家都這么想，總有一天，這所學(xué)校會(huì)因我們每個(gè)人的自警、自覺而變得井然有序，變得更加和諧、更加美麗。我相信，這一定是每一個(gè)一中人真正為之自豪的“一中Style”。
我與一中作文1200字 篇16
親情就是親人之間的感情，父母和孩子之間、同胞兄弟姐妹之間的感情都是親情。
親情是一種能忘卻使命的神奇，是一種渴望平安的永恒，是一種可以感受責(zé)任，卻將責(zé)任變?yōu)榱?xí)慣的無(wú)私，是一種對(duì)家的留戀，是一種對(duì)團(tuán)圓的渴望。
親情是人與人之間很親密的關(guān)系，不管發(fā)生什么事都不會(huì)改變的感情聯(lián)系。
親情不由自己決定，我們不能選擇父母，但真正的父母永遠(yuǎn)最愛自己的兒女。有時(shí)，我們對(duì)于擁有的親情可能有些挑剔，可一旦失去親情，我們就會(huì)覺得親情是多么彌足珍貴!
愛的.情感孕育于親情之中，親情是愛的歸宿，是情感的港灣，是鼓舞親人前行的不竭動(dòng)力，是歷經(jīng)風(fēng)雨時(shí)強(qiáng)大的精神支撐。
人類存在三種感情：親情，友情，愛情。親情是一種深度，友情是一種廣度，愛情是一種純度。親情是根本，友情是放大，愛情是升華。愛情可以選擇，友情可以取舍，親情卻永遠(yuǎn)不離不棄。沒有了親情作為根基，友情就可能是逢場(chǎng)作戲，愛情則演變?yōu)榭罩袠情w。兩性間的友情，可能會(huì)發(fā)展成為愛情，愛情經(jīng)過時(shí)間的檢驗(yàn)，可以融入親情，親情則不會(huì)逆向流動(dòng)為友情和愛情，親情中的愛與愛情中的情愛，有本質(zhì)上的區(qū)別。
親情是最純樸最真實(shí)的情感，她不像愛情那樣濃郁熱烈，也不像友情那樣清新芬芳，卻能夠纏綿不絕、余韻悠長(zhǎng)。親情不似愛情那樣緣于兩情相悅，也不像友情那樣為了共同的愛好，卻和我們血脈相連，與生命相伴始終。愛情也許會(huì)流變離散，友情也可能反目成仇，只有親情永遠(yuǎn)是我們心中最溫馨的所在。雖然，我們會(huì)因?yàn)橛H情平常而忽視，可是，當(dāng)我們傷痕累累，滿心疲憊時(shí)，只有親情才能不計(jì)得失、敞開胸懷地接納我們。
親情在生活中，如水一樣無(wú)色無(wú)味，無(wú)香無(wú)影，讓我們?cè)趽碛袝r(shí)習(xí)以為常，在享受時(shí)無(wú)動(dòng)于衷。親情是生活瑣事的細(xì)致照料，是心誠(chéng)意善的默默祝愿，是盡心竭力的無(wú)悔付出，是無(wú)拘無(wú)束的坦誠(chéng)溝通，是飯桌上的隨意談笑，是滿懷愛意的一個(gè)眼神，是求全責(zé)備的一聲抱怨，是離別后輾轉(zhuǎn)低回的牽掛，是重逢時(shí)相對(duì)無(wú)語(yǔ)的意會(huì)……一個(gè)簡(jiǎn)短的通話，一句平常的問候，都是對(duì)親情最生動(dòng)的演繹和詮釋。沒有蕩氣回腸的故事，沒有動(dòng)人心魄的詩(shī)篇，從來(lái)不需要精心呵護(hù)，卻永遠(yuǎn)如湖水般流淌在我們生活的每一個(gè)角落，默默滋養(yǎng)、浸潤(rùn)著我們的身心。
親情不會(huì)讓我們興奮，卻能使我們安詳，不會(huì)給我們刻骨銘心的震撼，卻始終為我們提供著不可或缺的營(yíng)養(yǎng)。在紛繁的紅塵世界，只要有親情在，不管距離遠(yuǎn)近，無(wú)論喧囂寂寞，我們的心就始終是安然從容的。
親情如水，純凈透明;水如親情，綿延不絕……
我與一中作文1200字 篇17
這幾天剛剛來(lái)到連江一中，面對(duì)一個(gè)陌生的環(huán)境，盡管有幾分疏意，但還有幾分親切，當(dāng)然更多的是感觸，一種出自內(nèi)心的感觸。因?yàn)槌艘恢械沫h(huán)境、老師、同學(xué)，還有那值得一中人驕傲的精神與意志。
聽說一中，由來(lái)已久，卻一直沒有機(jī)會(huì)領(lǐng)略一下這里的校園景色�，F(xiàn)在我終于成為連江一中的學(xué)生，我可以與之朝暮相處了！
剛進(jìn)校門，映入眼簾的是一座座亮橙漆飾的建筑，給人一種青春煥發(fā)的氣息，與那一棵巍然屹立的古榕交相輝映，完美地結(jié)合在一起。那是古典與現(xiàn)代的結(jié)合，也是一中近百年歷史與嶄新時(shí)代面貌的一種交融。主教學(xué)樓上是一座鐘樓，可惜鐘已停止擺動(dòng)，時(shí)刻留在六點(diǎn)十五分，不知是不是學(xué)生晚飯后留連的腳步也令鐘表動(dòng)容，希望在此永恒的保留。教學(xué)樓下是一座雅致的小橋，橋下有流水。說“流水”是錯(cuò)誤的，因?yàn)樗m清澄卻不流動(dòng)，實(shí)在使人不能盡興，不知能否養(yǎng)些鯉魚以增添些許生氣，彌補(bǔ)此處不足。水畔的楊柳讓我想起了《春》，不過《荷塘月色》中關(guān)于柳的描寫或許更為確切。再往前走是一座教學(xué)樓，墻身紅白相間，矮矮的一樓獨(dú)立在草坪的后端，方寸之間流露出一座古樸學(xué)堂的濃郁的文化韻味。教室之中六燈四扇有序的陳設(shè)，有些斑駁的墻壁與鮮艷的白綠油漆的對(duì)比中仿佛能夠聽見同學(xué)的談笑聲或朗朗的讀書聲。操場(chǎng)上芳草萋萋，綠得逼人的.眼，尤其對(duì)于我等球迷更有著強(qiáng)磁場(chǎng)力�？墒氰F欄硬生生地把我擋在了門外，牌子上美其名曰“養(yǎng)草期間，閑雜人等不得入內(nèi)”。
走著走著，看到兩名剛認(rèn)識(shí)的新生，他們看似平凡卻是學(xué)習(xí)高手，我仿佛感到一種壓力悄然而至。這種壓力生于無(wú)形，或許這就是一中不同于其它學(xué)校的原因之一罷。這種無(wú)形中暗藏于空氣中的壓力，是一個(gè)人從稚嫩走向成熟的一種原動(dòng)力，是一個(gè)人從平凡走向成功的踏腳石，是一個(gè)人在百舸爭(zhēng)流中把生命提高到另一個(gè)高度的平臺(tái)。告別過去的三年奮斗歷程，今天我充滿自信的站在了一中的門前，準(zhǔn)備在這個(gè)人生的新起點(diǎn)開始我又一段艱難的征程。人們說壓力可以轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，面對(duì)著又一個(gè)三年，我有理由相信，未來(lái)三年是不平坦的，是艱辛的，但學(xué)習(xí)的過程也是快樂的。而且相信將會(huì)有深刻的記憶留在這三年，定格在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中，定格在夜燈下的孤軍奮戰(zhàn)中，定格在看似平靜卻仍然極速飛馳的思維中。
一中，一座優(yōu)美的學(xué)之圣地，一座壓力與動(dòng)力并存的學(xué)之寶庫(kù)，一座展現(xiàn)自我的學(xué)之舞臺(tái)。今天，一中給了我一個(gè)信念，一個(gè)奮斗的信念；一個(gè)信心，一個(gè)成長(zhǎng)的信心；一個(gè)理由，一個(gè)熱愛挑戰(zhàn)的理由。
這就是我的一中印象。
我與一中作文1200字 篇18
清晨，當(dāng)太陽(yáng)的光輝穿過圖書館的灌木叢，在草坪上投下斑駁的光影，晨曦倚靠在體育館的墻面上，折射出璀璨的光芒時(shí)，一中，新的一天又開始了。
漫步在一中，有許多景色的確讓人贊嘆。宿舍樓的對(duì)面，群山環(huán)繞，村落依稀，清風(fēng)徐來(lái)，讓人不禁產(chǎn)生一種“采菊東籬下，悠然見南山”的自得心情；換一個(gè)角度，站在教學(xué)樓五樓的走廊上，校容校貌盡收眼底，更有種“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的慨然氣魄……
然而，站在任何一個(gè)角度欣賞一中迷人的風(fēng)景，總不如我最迷戀的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，盡管我并不是一個(gè)酷愛運(yùn)動(dòng)的狂人。
走進(jìn)大操場(chǎng)，視界頓即開闊了許多，它就像清澈、靜謐的湖泊，波濤蕩滌了我們心中的塵埃，頭頂上空如瀑布般傾瀉下來(lái)的.大片陽(yáng)光直射入我們的內(nèi)心，驅(qū)走了我們心中的陰霾。進(jìn)入操場(chǎng)，再萎靡不振的人也會(huì)瞬間自愈，心情隨之變得舒暢，和煦的陽(yáng)光，柔軟的草坪，總能帶動(dòng)一腔豪情，直沖云霄。
若是天氣好，我更喜歡選擇黃昏時(shí)刻來(lái)這里一游�？绰淙盏挠鄷煘⒃诿總�(gè)人的身上，不經(jīng)意的回頭看時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的影子早已被拉得老長(zhǎng)老長(zhǎng)。恍惚間，我仿佛看見了自己久違的童年，夕陽(yáng)西下，我仿佛看見童年的影子重疊在如今的影子上，是那么的熟悉，又是那么的讓人難以忘懷。
有時(shí)候，下雨了，淅淅瀝瀝的雨滴落在操場(chǎng)上，像是一層染色劑，給蔫綠的草地刷上了一層亮綠的油彩，草皮顯得更精神了，而紅紅的跑道也更亮了。若是到了黃昏，雨滴滑落的痕跡，形成漫天亮晶晶的弧線，在朦朧的路燈光下顯得更加迷人，更讓人沉醉。若是聊發(fā)少年狂，冒著小雨在操場(chǎng)上奔跑一小段，讓雨水的清新滋味蕩滌在心胸，那股詩(shī)意，便在心中蔓延開來(lái)，人世間的一切，原來(lái)是那么美好……
晚自習(xí)放學(xué)后，夜已深，操場(chǎng)上的景色更加迷人。月光是那么的皎潔，讓人不禁想起古時(shí)詩(shī)人借一杯月色飲酒作詩(shī)的場(chǎng)景。低頭，在路燈灑下的柔光里，一圈一圈的光暈，落在奔跑的少年腳下，散成一團(tuán)團(tuán)迷霧般的淡黃光團(tuán)，寧?kù)o的操場(chǎng)，迷人的夜景，為追風(fēng)少年提供了一個(gè)更美的奔跑意境。
雖然一中遠(yuǎn)離了城市的喧囂與繁華�？墒�，在這里，我們絲毫感覺不到孤獨(dú)與傷感，這里有迷人的風(fēng)景，清新的空氣，她留給我們的那些點(diǎn)滴的生活片段，是那么的美好，讓人流連忘返。走在柔軟的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)草坪上，我突然有一種要唱歌的沖動(dòng)，于是干脆自作新詞，合著內(nèi)心歡快的節(jié)奏，不禁哼唧起來(lái)——
“總想看看你的笑臉，總想聽聽你的聲音，總想踩踩你的草坪，總想舉舉你的酒樽，我和一中有個(gè)約定，向遠(yuǎn)去尋找共同的歌，如今踏上這上學(xué)的路，走進(jìn)了陽(yáng)光，迎來(lái)了春……”
我與一中作文1200字 篇19
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝。三年的初中生涯已經(jīng)過去了一年。就這么悠然走過歲月，驀然回首這一年里的足跡，深深淺淺，記錄著我在一中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
鏗鏘校長(zhǎng)
在還沒有進(jìn)入初中生涯之前，曾聽說一中是一個(gè)女校長(zhǎng)，一種敬畏油然而生：一般學(xué)校的校長(zhǎng)都是男性，看來(lái)一中的校長(zhǎng)真是個(gè)女強(qiáng)人！我不禁感嘆道。在一年的學(xué)習(xí)生活中，我對(duì)校長(zhǎng)的了解，越來(lái)越多。我們的校長(zhǎng)是一個(gè)大嗓門，說話鏗鏘有力，尤其是在講話的時(shí)候，有時(shí)候不用拿稿子，三下五串就把最近學(xué)校的情況和存在的問題說的清清楚楚，老師、同學(xué)們都很是佩服。而且我們的校長(zhǎng)非常和藹可親，還記得在我軍訓(xùn)的時(shí)候，校長(zhǎng)常為學(xué)生們打飯，還與我們一起吃飯；在才藝展示中，校長(zhǎng)為表演的同學(xué)們喝彩；在我們?nèi)ケ鄙疆嫯嫷臅r(shí)候，校長(zhǎng)和我們一起畫畫，還親切地與我們拍照合影……我們的校長(zhǎng)撐起了一中的藍(lán)天。我喜歡校長(zhǎng)爽朗的性格，還喜歡她曾教導(dǎo)我們的一句話：“身體是一個(gè)人的基礎(chǔ)，好的身體比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要�！边@句話深深地點(diǎn)醒了患有“懶癌”癥的我，猶如我成長(zhǎng)道路上的一顆啟明星。是呀，學(xué)習(xí)固然重要，可沒有了好身體，一切都是零，感謝校長(zhǎng)的這句話啟發(fā)了我，我以后一定要多鍛煉身體，好好運(yùn)動(dòng)，擁有一個(gè)健康的體魄。
諄諄我?guī)?/p>
在校園生活的'一年里，與我朝夕相處的老師們可謂是自成一格呀：數(shù)學(xué)老師聲色俱厲、語(yǔ)文老師妙語(yǔ)連珠、英語(yǔ)老師一絲不茍、政治老師幽默風(fēng)趣、歷史老師平易近人、地理老師和藹可親、生物老師伶牙俐齒……我們?cè)跀?shù)學(xué)課上活躍思維，在語(yǔ)文課上品味經(jīng)典，在英語(yǔ)課上交流口語(yǔ)，在政治課上關(guān)心國(guó)事，在歷史課上重溫過去，在地理課上環(huán)游世界，在生物課上了解生命。每堂課都充滿了樂趣，每一天的課堂生活都生機(jī)盎然。
叮咚校園
正是在一中德智體全面發(fā)展的辦學(xué)宗旨引領(lǐng)下，一中的校園文化豐富多彩，每年都有“金百靈”、“金手指”、“金話筒”、“金孔雀”、“金畫筆”的五金活動(dòng)、文化藝術(shù)節(jié)、融情操比賽等等，這些活動(dòng)不僅展示了同學(xué)們的特長(zhǎng)，還促使我們身心全面發(fā)展。記得當(dāng)時(shí)我報(bào)名參加了“金手指”比賽，在比賽當(dāng)天，我看著臺(tái)上同學(xué)們精彩絕倫的表演，平時(shí)可都“藏龍臥虎”，沒想到都有一技之長(zhǎng)，我不禁緊張了起來(lái)，非常畏懼，心跳的厲害，渾身都在顫抖。我擔(dān)心彈不好，或者忘譜子了，到時(shí)候在全校師生前面尷尬起來(lái)，那該怎么辦呀！忽然，主持人念到了我的名字，該我上臺(tái)了，我深呼吸了幾下，試著平靜自己的心。我的手撫上琴弦，開始演奏。起初，我的心如小鹿亂撞，身上直冒冷汗，一連彈錯(cuò)了好幾個(gè)音，我暗暗為自己加油：不怕不怕，要冷靜。僵硬的手漸漸的放松下來(lái)了，我嫻熟的彈著曲目，一會(huì)兒，一曲終了，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。我感謝學(xué)校為我提供了才藝展示的機(jī)會(huì)，讓我戰(zhàn)勝了畏懼，戰(zhàn)勝了自己，增添了我的膽量，同時(shí)，也啟發(fā)了我知難而進(jìn)，在舞臺(tái)上要“臨危不懼”。
如今，在我即將度過的初中生涯里，有幸迎來(lái)了母校60年誕辰，我要把最真摯的祝福送給你：一中，我的母校，生日快樂！您猶如母親的懷抱，曾經(jīng)養(yǎng)育了我的父輩，而如今，您也哺育了我。在您的懷抱里，我茁壯成長(zhǎng)著，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，感悟了深深教誨，體會(huì)了畏懼與坎坷，品嘗了收獲與快樂。我將不負(fù)您對(duì)我的期望，好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)。今天，我為您驕傲，明天，您將為我自豪！
我與一中作文1200字 篇20
前些日子，表弟柏豪來(lái)我家找我玩。5歲的他一邊搭積木，一邊揚(yáng)起頭，忽閃著明亮的大眼睛，天真地告訴我：“姐姐，你好久沒去奶奶家了，你什么時(shí)候去？我要帶你去‘東山一中大學(xué)’玩。”看著弟弟一本正經(jīng)的樣子，我撲哧一聲笑了。
騙誰(shuí)呀！柏豪！還什么“東山一中大學(xué)”呢！我勸你看看“北京大學(xué)”、“廈門大學(xué)”的圖片吧。就那全是瓦房的東山一中也要充大學(xué)！
奶奶家住在一中旁邊，每次去看望奶奶，總會(huì)路過一中。每一次我看到的一中總是一排連一排的破舊瓦房�，F(xiàn)在我才幾天沒去，柏豪竟說它變成了東山一中大學(xué)，這不是鬧笑話嗎？但是――柏豪平常不怎么愛開玩笑，這難道是真的？
我抑制不住好奇心，晚飯后，我就纏住媽媽，讓她帶我去一中散步。媽媽禁不住我的軟磨硬泡，答應(yīng)了。
借著依稀的路燈，我們來(lái)到東山一中操場(chǎng)。那綠草茵茵的操場(chǎng)彌漫著一股清新的芳香，通過密密麻麻的樹枝，我朦朦朧朧的看見――，哇！它的變化真大！高高的圍墻被拆除了，校園里的樓房展露了出來(lái)，不再是舊瓦房，而是一座連一座的嶄新的樓房――高大氣派的逸夫教學(xué)樓，莊重典雅的'延風(fēng)樓，最引人注意的是藝術(shù)館了，晶瑩的玻璃在燈光的照耀下閃爍著迷離的光彩。哦，難怪弟弟說它是大學(xué)，這里絕不亞于我所見過的真正的大學(xué)。
“一中的變化真是日新月異！”媽媽連聲贊嘆�！皶r(shí)間不早了，回家吧�！贝┻^片片樹蔭，我們依依不舍地回家了。
不久，奶奶的生日到了。我們?nèi)ソo奶奶祝壽。路過一中，我看到在陽(yáng)光下的校園比夜晚的更顯得美麗，一棟棟建筑群錯(cuò)落有致地分布在一中校園內(nèi)，西邊的大樹似乎愈加茂盛，隨著陽(yáng)光投下一片片濃蔭，樹蔭下有許多快樂的身影。操場(chǎng)變成了熱火朝天的工地，一輛輛大卡車轟隆隆地從里面開出來(lái)，運(yùn)出許多黃土。整個(gè)操場(chǎng)都被刨開了。地面被鋪成一塊一塊的，到底要建什么？
吃過午飯，我站在三樓的陽(yáng)臺(tái)上，從上往下鳥瞰東山一中。真是有“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”的感覺。突然，我覺得腦袋被人拍了一下，回過頭一看，原來(lái)是奶奶。“奶奶！”“孩子，”奶奶深邃的目光凝望著校園，“你知道嗎？這里也曾是我的母校。記得我上學(xué)的時(shí)候，一中的范圍很小，還不到現(xiàn)在的三分之一，當(dāng)時(shí)只有幾排破爛不堪的瓦礫房呢�，F(xiàn)在真好！新房子真多！你們要好好珍惜呀！”奶奶深情地對(duì)我說。
來(lái)到樓下，爸爸告訴我們：“將來(lái)一中要平整操場(chǎng)，興建塑膠跑道。到時(shí)候，一中會(huì)更加漂亮！”
“真的嗎？”媽媽羨慕地說，“我們?cè)谶@里上學(xué)時(shí)經(jīng)常發(fā)大水呢，一到下雨，學(xué)校的大道小道全積滿雨水，操場(chǎng)就成了一片汪洋大海，我們只好踩著雨水回家”可現(xiàn)在不僅有好的教室，就連操場(chǎng)也是紅磚粉的，校園也比以前擴(kuò)大了一倍，真令人羨慕呀！而且，我還聽說今年一中要招收200名初中生，.你一定要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上東山一中！”
我打趣兒說：“要是我考上了東山一中，不就成大學(xué)生了嗎？”柏豪在旁邊歡呼雀躍：“姐姐考上東山一中大學(xué)羅！”
大家哈哈大笑，我也笑了。
東山一中，是我向往的地方！相信它一定會(huì)成為我們一家祖孫三代學(xué)習(xí)的地方。從1978到現(xiàn)在，它見證了東山三十年來(lái)教育與經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展與變化，它見證了一個(gè)個(gè)春天的故事！
“東山一中大學(xué)”，我一定會(huì)來(lái)的！一顆希望的種子落在我的心里，生根，發(fā)芽……
【我與一中作文1200字】相關(guān)文章：
我的一中我的家高中作文（通用31篇）09-12
五一中國(guó)夢(mèng)勞動(dòng)美主題作文10-23
高一中秋節(jié)賞月作文02-17
走進(jìn)一中高一作文09-10
初一中學(xué)生月考英語(yǔ)作文（精選42篇）09-30
友誼第一中英翻譯作文（精選21篇）05-15