【熱門】小學作文1200字合集七篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的小學作文1200字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學作文1200字 篇1
終因拗不過兒子的堅持，兩周前買了款一米長的生態(tài)魚缸，人都說“日久生情”，我這個冷漠的人也漸漸喜歡上了這幾十條小生命，慢慢接納了家里的新成員。
魚缸入住時看著老公和兒子專注地盯著賣魚缸的師傅嫻熟地清洗沙子、栽種水草、安裝加熱棒、過濾器、日光燈、溫度計和增氧器，我卻一點也提不起精神。說實在的，我承認自己缺乏愛心，家里的花花草草已讓我甚感頭痛，養(yǎng)了八年之久的烏龜，也就是最近我才偶爾給它換水、喂食。想著每周給魚缸換水、沒兩天給魚兒喂食，還要經(jīng)常修剪水草等一應(yīng)瑣事我就感到頭大�！吧鷳B(tài)魚缸越來越被人們所接受，慢慢會成為一種居家裝飾�！�
“魚缸中水草的綠可以緩解兒子的視疲勞，給孩子一個動的世界�！�
“這下我又可以寫觀察日記了！真希望能早一天養(yǎng)魚呢！”
老公、老板與兒子三人的對話慢慢感染著我，既然買了就接受吧，既然他們父子承擔了所有事務(wù)，我也沒必要再為此煩惱了……
魚缸進家的第二天，我收到了老師通報批評兒子作業(yè)潦草的短信，我的心情更加郁悶，我知道兒子因為心熱魚缸導致作業(yè)潦草，難道自己花錢是為了影響兒子的學習？這可不是我的初衷呢！乖巧的兒子主動承認了錯誤，并將發(fā)生的事情作為反面事例寫在了《細節(jié)成就大事》作文中，我也用“以觀后效”掩飾了自己的不滿。
隨后的幾天里，每天下班后都能聽到兒子大聲朗讀英語的聲音，作業(yè)的字體也比前幾天工整多了，學習主動性也大有提高，我明白兒子的小九九——他想用更多的時間觀察水草和魚兒的變化。觀察日記相繼出爐，每晚看到他們父子并排端坐在魚缸前，喋喋不休地敘說著、驚喜著，一個魚兒的游動、一個貝螺的尋找、一種水草的變化乃至水溫多少、光照時間的長短都成了他們父子關(guān)注的話題，此時的兒子也變得開朗多了，因為水草和魚兒的飼養(yǎng)，兒子竟三次主動打電話咨詢老板，還像模像樣地拿出筆和本記錄著，兒子的變化改變了我對魚缸的態(tài)度，他們父子談?wù)摰臒崆榧て鹆宋覍︳~缸的好奇，慢慢地，我也加入了他們觀察的隊伍……
嬌嫩、碧綠的水榕、中柳在潔白透明的魚缸內(nèi)隨著氧氣棒吹來的微風左右搖擺著纖細的腰肢；絨球般的綠菊層層疊疊，舒展它豐滿的枝杈；海帶模樣的緞帶蕉飄飄搖搖；還有那豐腴的黃冠、淺紫的紅彈頭、千足蟲似的蜈蚣草……那新奇的名字、那嬌柔的模樣，好像在與你招手，有好似在向你撒嬌，讓我如何不行動？再說那滿缸游動的魚類，原以為魚兒越大越好、越多越好，誰知養(yǎng)魚的技巧還真不少，瞧：這邊剛剛游過細長的紅斑馬，那邊就飄過大肚子金鳳尾；剛剛還在缸壁上爬行的蘋果螺，轉(zhuǎn)瞬間就“躍”到了緊連缸壁的綠菊上，都用蝸牛形容速度之慢，我卻發(fā)現(xiàn)“慢不怕慢，就怕一站”的情景再現(xiàn)。我尤其喜歡那潔白如玉的金老鼠，嘴邊一撇淡淡的胡須，游移不定的姿態(tài)像極了驚恐失措的小老鼠。反游貓——一個新奇的名字，它全身灰褐色的顏色看上去誤以為是壁虎，脊背上長著直直的魚鰭，仿佛是帆船的船舵，白白的肚皮、洗盤式的嘴唇，速度之快、反應(yīng)之敏捷，在整個魚缸里當屬第一。我喜歡看魚兒在碧草中悠閑地穿梭，我喜歡看魚兒惡狼般地搶食，我喜歡看魚兒盡情地追逐、嬉戲，我向往魚兒的自由和無憂無慮。
自古喜憂相伴，在我們還沉浸在魚兒歡悅的嬉戲中時，卻發(fā)現(xiàn)6條魚兒接連離去，兒子為此很是傷心；今天兒子又在魚缸里驚奇地發(fā)現(xiàn)了4條新的小生命，它們小的讓人心疼，我借機讓兒子面對生命的逝去、感悟生命的奇跡……魚兒的入駐激起了兒子的愛心和責任。
每晚一家三口圍著魚缸、湊在一起的尋找、發(fā)現(xiàn)、談?wù)摗⑴恼粘蔀槲壹易顬樾腋�、溫馨的時刻——感謝家里來了新成員。
小學作文1200字 篇2
早上八點半鐘，“叮鈴鈴”一陣悅耳的鈴聲把我從夢中驚醒了，那是我手上的新型電子多功能表發(fā)出的鈴聲。它可以聽電臺廣播，收看電視錄像，玩電子游戲，查看中英字典，放錄音跟復讀……它是我發(fā)明的一種隨身攜帶的學習和娛樂工具。我伸了伸懶腰，從床上爬起來，慢悠悠地走到洗臉間的“雙面鏡”前，看了看自己的前后左右的樣子：嗯，眼睛四周有些眼屎，頭發(fā)有些零亂，衣服有些皺折，于是，我坐下，按動了鏡旁的一個按鈕，兩只機器手伸出來，在牙具中拿出牙刷，擠好牙膏，遞到我手上，我快速低頭刷好了牙；機器手又在保溫箱里托出一條熱氣騰騰的毛巾，我接過來仔細擦了把臉；機器手又在柜子里拿一把梳子遞給我，我認真梳好頭發(fā)，然后，我把這些用過的東西全部交到機器手中，它自行拿到一個固定的器具中進行衛(wèi)生消毒。
我走進了廚房，那里沒有任何爐具，只有一個長方形的號稱“大廚師美食箱”的大箱子和一個大冰箱，我按動了箱子上面的“2+1”的按鈕，它立即伸出了兩個小盒子和一個杯子，我打開冰箱，拿出一塊生豬排和一個生雞蛋分別放到兩個小盒子里，再把一個橘子放到杯子里，再次按動按鈕，它自動退回，我輸入蒸煮程序，經(jīng)過五分鐘的烹飪，當盒子和杯子再次伸出來的時候，豐盛的早餐做好了：紅燒豬排，煎荷包蛋和橘子汁，讓我的美美的飽吃了一頓。吃完后，我把餐具全放到箱子里的消毒柜里，它會自行處理了。
我離開廚房，來到了我的書房，坐到書桌上按了下按鈕，電腦自動打開到今日新聞，音箱自動選擇播放今日重大新聞快訊，讓我足不出戶就能了解到世界最新的動態(tài)；然后我再有所選擇地看自己要看的資料，把有用的資料保存下來，再給朋友、同學和老師發(fā)“Email”，寫信或復信，忙忙碌碌的一個早上就過去了。
吃罷中飯，聽了會音樂，唱了幾首歌，我的多功能手表又再次響起，它提醒我該去上班。我換好衣服，走出了家門，開著我的“寶馬”，奔馳在寬闊的高速公路上，伴隨著一路鳥語花香，我來到了郊外我承包的果園。我每天都要來這兒看望我的果園“寶寶”，看它們的生長發(fā)育，看它們有沒有營養(yǎng)不良，有沒有讓害蟲的侵擾，還要記得每天給它們補充充足的水分，當然澆灌這么一大片土地，全是自動化操作了，只需要按動按鈕就行。例行的工作做完后，我就開始到我的實驗田里做新實驗了。到目前為止，我已經(jīng)成功培育出了粉紅色的香蕉，藍色的桃子和綠色的草莓……。嘿，它們的顏色讓我通過嫁接實驗改變了，卻比原來的味道更好哦，不信你可以到我的果園來摘幾個嘗嘗！今天我要培育和嫁接的新品種是”百果味南瓜”。首先，用一根空心的新鮮南瓜苗，嫁接上草莓苗，蘋果苗，香蕉苗，荔枝苗，龍眼苗，把它們捆綁在一起，放上特制的嫁接藥，泡在“冰淇淋”水中一小時，再泡上”速熟藥”一小時，然后把它們種植到實驗田里，再用暖照燈給它加溫，用蒸餾水給它不停澆灌，不大一會功夫，它就開花了，花苞很多，有紅的，黃的，綠的，紫的，白的，五彩繽紛，美不勝收。當我充滿喜悅地看著眼前的美麗的花朵的時候，我驚奇地發(fā)現(xiàn)它們慢慢地結(jié)成了各色各樣的南瓜果。我情不自禁地用手摘下一個，用小刀小心翼翼切開，頓時滿屋子充滿了誘人的香味，我品嘗了一口果子里面軟綿綿的果肉，哇，荔枝的香甜，蘋果的清甜，香蕉的軟甜，龍眼的脆甜，草莓的酸甜都融合在一起，讓我忍不住一口氣吃完它才善罷甘休。我心想：要是此種水果上市，一定會讓市民們爭相購買，我的收入前景將會大大地增加哦！耶！�。∥遗d奮地蹦跳起來！我拿袋子裝了幾個新型水果，準備把它們送給我的朋友們嘗嘗鮮。于是我離開了果園，駕車回家。
吃完晚飯后，我看了會電視，然后到浴室躺在有按摩功能的浴缸里，放入各類香草，讓一天的疲勞在水的按摩和花草的香氣中得到徹底的放松。洗漱完畢后，我躺在我那張圓形的“水床”上，讓夢隨著水波的蕩漾飛翔、飛翔。明天，我的夢想將會在我的實驗中變成現(xiàn)實！
小學作文1200字 篇3
我們學校是著名的體育學校,這里人才濟濟，幾乎所有人到這里后體育實力都有突飛猛進的提高.可是這屆學生中有個例外，他就是振華。
我們學校的學生最擅長的就是球類項目了，可振華不擅長。就說籃球吧，振華一開始就不顧一切地往前沖，一場比賽能搶十個籃板，可就是不進球，哪個隊收用他，就保證輸;再說排球，因為球速太快，導致振華看不清楚，就把自己隊的隊員的頭當成球，然后奮力一拍—不僅輸了球，而且把幾個人拍成輕傷；最夸張的是乒乓球了，看振華他那拼盡全力的一擊—一道優(yōu)美的弧線在空中劃過，可那不是球，是球拍！每次和他打的人都差點“掛彩”,幸好沒出事故。我們學校還有一個強項，那就是短跑。振華報名了好多次，可是每次不是遲到就是請假，要不就是跑錯道，不是跑錯道就是摔個大馬趴，不是摔跤就是犯規(guī)。如果這幾樣都沒有，那一定是沒入選.振華的名聲從此在學校里傳開了。
振華在家里憤憤不平的說：“我要練好球！證明給他們看！”他的媽媽輕描淡寫的說：“你已經(jīng)是第二十三次這么說了，可是哪次成功過？”振華近似歇斯底里的喊：“我就是要證明給全世界看！”他氣呼呼的跑回了房間。媽媽一邊織著毛衣一邊嘆息：“現(xiàn)在的孩子真難管��！”
振華決定給自己制定了一個計劃。第二天清晨，振華躡手躡腳地走出家門，輕輕地關(guān)上房門。然后，振華以最快的速度向山上的小型運動場飛奔而去，黎明的街道上出現(xiàn)一個輕快的身影。山上的樹林里靜極了，連一顆雨珠滑落到的上的聲音都聽的見。振華看見這么美妙的環(huán)境，不由地躺在草地上，陶醉地閉上了眼睛......忽然，他想起了正事，一下子從草地上蹦了起來，一下子跑到了運動場。
當他來到了運動場時，他被眼前的一幕驚呆了：一陣風吹過，籃球架搖搖欲墜，好象福建的“風動石”；乒乓球臺上坑坑洼洼，好象月球的表面；場邊的小椅子居然還斷了兩條腿！他必須接受一個事實：這個運動場已經(jīng)廢棄了！算了，湊合吧。振華一看手里，竟然沒有帶球！振華搖頭嘆息，正準備打道回府，突然，他發(fā)現(xiàn)有位叔叔正在練習投籃，他愣著神看了一會兒，那位叔叔竟然全中！那位叔叔轉(zhuǎn)過了身，說：“小朋友，你到這來干什么？”振華結(jié)巴了：“我......球打得......很爛，想來訓練一下......”那位叔叔笑了一笑：“如果可以的話，我可以做你的教練嗎？每天早晨？”振華用力地點了點頭，他巴不得有這好事呢！
振華發(fā)現(xiàn)那為叔叔真是一個好手，球類項目樣樣精通，每次與教練比賽，用不了五分鐘就會慘敗。在每個秋高氣爽的早晨，振華總是如約前往運動場，而他的教練總是早早地坐在那兒等他來。六個月過去了，振華的身體變的強健了，他也發(fā)現(xiàn)了教練原來是個瘸子！他對教練的敬意更深了。與此同時也取得了突飛猛進的進步：從籃球就是投不進到能投進一半的球；從排球摔得滿地找牙到與教練平分秋色；從乒乓球連一個回合都堅持不住再到能與教練鏖戰(zhàn)十幾個回合。這一個個輝煌的戰(zhàn)果，難道不都是靠振華的努力嗎？
當半年沒上體育課的振華重新再跨進體育課堂時，他已經(jīng)不再是以前的那個振華了。他的表現(xiàn)讓所有人瞠目結(jié)舌，連平時處變不驚的體育老師都大吃一驚。振華這次體育測試得了優(yōu)！而且還是全班第一！全班同學和老師都問他這半年來受到了哪位名師的指點。
“他嘛......是一位很厲害的叔叔，不過......他是個瘸子�！�
“瘸子？”體育老師大喊，“難道說是我校第20屆學生中的那個天才？他在校時，每學期都是學校的‘體育之星’。17歲時，他參加了球類全能世界錦標賽，并獲得團體、個人總分第一名。后來他返鄉(xiāng)時發(fā)生了一場車禍，失去了運動能力，成了瘸子，沒想到他還這么厲害！哦，振華，你太幸運了！”同學們把振華拋向天空......
看，當振華的人生道路上布滿了烏云時，那位叔叔的出現(xiàn)，讓振華的心靈出現(xiàn)了曙光，它照耀四方，驅(qū)走烏云，鼓勵振華在人生的道路上越走越遠......
小學作文1200字 篇4
我的眼前仿佛還浮現(xiàn)著那餐桌上的美味佳肴，嘴里仿佛還充溢著那一道道好菜的余味，耳旁似乎還徘徊著那熱熱鬧鬧的叨著的家常和“上菜嘍！”的吆喝，可這懶懶散散、舒舒服服的寒假轉(zhuǎn)眼就溜走了。
“今天我們學習第三課，一起讀課題——”陳老師站在講臺旁，熱情洋溢地上著課，可我的心早就飛到了教室外，飛到了餐車旁，飛到了熱騰騰的菜肴前，真所謂身在曹營心在漢。唉，想想在假期的菜肴哪，香噴噴的紅燒帶魚，清蒸魚，紅燒肉，鯽魚湯，清煮蝦，還有焦香四溢的烤鴨，它們挨個兒在我眼前清清楚楚地映現(xiàn)，似乎還伴著一股誘人的香味兒，簡直就是色香味俱全。我吸了吸鼻子，那股菜香似乎裊裊地鉆進了我的鼻子里，我的眼睛里看不到陳老師和同學們了，我的意識也全被大腦中的饞蟲占領(lǐng)了。
唉，要是寒假生活能一直延續(xù)下去，那該多好！天天去走親訪友，又輕松又享受。到了親戚家，也一定有美食等著我去消滅！而現(xiàn)在，那些大魚大肉全都煙消云散了。
我的思緒不斷地蔓延。家鄉(xiāng)的土灶灶堂中，仿佛還燃燒著那向上直竄的火苗兒，“噼哩啪啦”地綻開，家的溫馨和濃濃的年味兒，綻開美
食誘人的飄香。掀開鍋蓋，一陣熱騰騰的白霧，爭先恐后地從鍋里溢了出來，直撲向我的臉，我的全身，暖暖地籠罩著我的身體，又在這屋子里彌漫開一層薄薄的霧靄。
外婆的臉龐在爐灶前映得紅彤彤的，她在爐灶和鍋子前高興地忙活著�！澳銈儊韲L嘗這次的紅燒肉怎么樣�！蓖馄判τ囟藖硭哪檬趾貌思t燒肉，吩咐著叫我們多吃點兒。瞧那香噴噴的骨頭，一塊大大的肉骨頭沐浴在豐富的醬汁中，燉得酥爛，筷子一碰便從骨頭上脫離了，筷子輕輕一搗，便成了細細的肉糜，送入嘴中，不用牙齒嚼，只用舌頭搗鼓兩下就能直接咽下了。我深深吸入一口肉的芳香，簡直想將這熱騰騰的肉香全部吸入肺中。我抓起筷子，迫不及待地夾起一個排骨，大口享用著這不可多得的美味，嘴巴里，鼻子里，都充斥著這令人忍不住咽口水的濃濃香味兒。我仿佛真的吃到了外婆的紅燒肉，陶醉得閉上雙眼，又咽下一大口口水……
“嘿，記板書啦，你怎么還在發(fā)呆？”同桌碰了碰我的手肘，小聲提醒道。我被這突如其來的提醒嚇了一跳，一下子從幻想回到了現(xiàn)實，我傻愣愣地眨眨眼，又傻愣愣地提起筆，慢悠悠地寫了起來。
終于寫完了。我長長地舒了口氣，挺直了身子，清清嗓子，雙眼傻愣愣地盯著陳老師，盡力傾聽著陳老師講話內(nèi)容，無奈左耳進右耳出，什么痕跡都未留下。相反，我的肚子又“咕咕”兩下深沉地叫著。唉，要是能吃到外婆的紅燒肉就好了。我的身子軟軟地趴在桌子上，眼睛半睜半閉著，心中忍不住抱怨連篇：假期怎么可以這么短！怎么可以這么快就過去！要不是上學，在這個點兒上，我一定在餐桌上狼吞虎咽，我的肚子也不可能這么空空如也！
我一邊想一邊嘟起了嘴巴，又緩緩睜開眼，真是打心眼兒里希望，時間能回到寒假剛開始的那一天！但再次看到陳老師，我又被從幻想的世界被拉到了無奈的現(xiàn)實。我深吸一口氣，皺起眉頭，咬緊了嘴唇，強制將“美食”一類的幻想清除出腦外，在心中默念：心無雜念，認真聽講，心無雜念，認真聽講……
唉呀，這一招還是一點兒用都沒有！只要一想到那些仿佛近在眼前的美食，我就會兩眼放光，直咽口水，還是抵制不了……我，怎么也忘不了那些美味佳肴。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”終于，就在這時，下課鈴打響了。我興奮地瞪大了眼：哦，終于可以吃飯啦！踏著鈴聲，我三步并作兩步地跑到了餐桌旁，狼吞虎咽地將飯菜卷入了肚中。
寒假的饔飧大餐求之不得，只好將就眼前的食堂飯菜啦！
小學作文1200字 篇5
“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛迪生�！碧招兄壬倪@句名言，大家都耳熟能詳，甚至能閉著眼睛背下來。陶先生為什么會拿這三個人說事，大概是因為這三位偉大的科學家小時候的成績都不怎么樣，甚至都曾遭遇過老師和學校的歧視。這句話的重要意義在于提醒我們，任何時候都不能把孩子的未來一棍子打死，一定要充分認識孩子身上的可能性和無限性。
而事實上，如果從另外一個側(cè)面來思量這句話的深層含義時，我們也許會有新的發(fā)現(xiàn)，即不管你的教鞭下是不是瓦特，你的冷眼里是不是牛頓，在你的譏笑聲里低下頭的是不是愛迪生，我們都沒有任何理由和借口，把這些有違道義和良知，甚至充滿暴戾、冷血的行為強加在學生頭上。從而讓我們警醒：這些教鞭、冷眼和譏笑是善良、美好的兒童世界無法承受之痛。而當學生在承受這份無法承受之痛時，教育也就走向了平庸，我們的師道尊嚴也會就變得無處可尋。
然而，學生是具體的，不是抽象的。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中第一條就提到：請記住，沒有也不可能有抽象的孩子。這就給我們教師的工作帶來的挑戰(zhàn)—— 愛抽象的學生容易，愛具體的孩子難(作家陳村言)。每一位教師總是處在一種具體而微的“復雜”環(huán)境中，這種復雜不是指成人世界的爾虞我詐、勾心斗角，而是從人成長的反復性和長期性的特性來定義的。而且，教師的工作不是一對一的去面對這種復雜性，而常常以一當十，甚至當百。這種復雜性實際上蘊含著教師職業(yè)的艱巨性與創(chuàng)造性，也暗示了教師職業(yè)的.風險性。如何來面對這種現(xiàn)實的挑戰(zhàn)?怎樣來化解這種艱巨的風險?我以為，這種現(xiàn)實的挑戰(zhàn)和艱巨的風險，通常需要教師以一種決絕的勇氣和內(nèi)心的認同感來支撐自己獻身于教育這項偉大的事業(yè)中去。
正如帕克·帕爾默在《教學勇氣：漫步教師心靈》中所言：“如果一項工作是我內(nèi)心真正想做的，盡管連日辛勞，困難重重，我仍然樂此不疲。甚至這些艱難的日子最終也會使我的生活充實快樂，因為這正是我傾心的工作，其中出現(xiàn)的各種問題正好幫助我成長!”有了這份認同，有了這種親身創(chuàng)造的勇氣，也許我們的心靈就能夠變得平靜下來�？梢韵胂�，我們面對的地球上最復雜的生物，我們要在這種生物的身心兩端創(chuàng)造性地開展工作，這是一份充滿何等挑戰(zhàn)的工作。但當“你找到你的目的，然后方法也就會隨之而來”(圣雄甘地)，你也就能在這份看似枯燥、瑣碎，充滿焦慮、壓力的工作中體驗到“那珍貴的喜悅(柏拉圖)”，“你就能不斷地將自己所遭遇的一切轉(zhuǎn)化為火與光(尼采)”，“也才能不停地與來自內(nèi)心和周圍環(huán)境的混論無序做斗爭”。與學生相處，是一門科學的學問，需要我們?nèi)ゲ粩喟l(fā)現(xiàn)規(guī)律，去尋找答案，不能被蒼茫的現(xiàn)實所迷惑，而忽略這門學問的種種弦外之音，就像《卡拉馬佐夫兄弟》中的米特亞所言：不求百萬財富，只求問題答案。與學生相處，更是一種心靈的藝術(shù)，教育是一門靈魂轉(zhuǎn)向的藝術(shù)(柏拉圖)，假使我們能夠讀懂自己和學生的靈魂，學生和我們身上那種不可或缺、意義重大的東西也就必將會呈現(xiàn)。
在這個眾聲喧嘩，師生關(guān)系庸俗化、契約化的時代，教育首先應(yīng)是做正確的事情，然后才是將事情做正確。倘若人心是龜裂的，播種將是一件徒勞的事。因為“在一個充滿不敬的文化中，教育遭受的命運最可悲------教育變得平庸了。當什么都不再神圣、不值得尊敬時，我們最多只能達至平庸。”師道尊嚴，不應(yīng)用棍棒來維護，而應(yīng)葆有一份“教學的勇氣”，即“有勇氣保持心靈的開放，即使力不從心仍然能夠堅持，那樣，教師，學生和學科才能被編織到學習和生活所需要的共同體結(jié)構(gòu)中(帕克·帕爾默)�！� 那樣，我們的師道尊嚴，才不會喪失在自己的教鞭下!
小學作文1200字 篇6
走在忙碌拆遷的街上，并沒有帶給我鉛華洗凈的心跳，我轉(zhuǎn)過臉，將淡然的目光掃向那塊工地，似乎又看見那個黑白色的夢。在夢境中分明看見你們向我走來，卻只留下渺遠的回聲。低曠的山谷瞬間迷失了你們的背影。我沒有看見自己的表情，只有糾纏不清的細線無休止的纏繞著整個生命。
悶熱的空氣沉積了那個夏天的記憶。它們在重復上演，印象中的你們在不停的說著，說著要離開，說著要我過得好好的，說著要我想你們。我站在我們曾經(jīng)的那座山上，再怎么努力還是分不清你們的背影消失在哪個方向。我開始逼著自己融入新的生活，逼著自己不要因太過想念而哭泣，不斷的麻醉，卻在木易打來電話的瞬間，所有一切轟然倒塌，在心底開始悄悄期盼24號的重逢。
看見木易笑著從那扇門走出來，我剎間錯覺她未曾離開過。我們沿著主街不停地走，一路的沉寂讓空氣中流動的分子悄然的發(fā)生質(zhì)變。何時的自己已經(jīng)不能清楚確定這條依舊不規(guī)矩的街在她心里是否還有當時最初的感覺。
“在那還好嗎？”沉寂許久，我開口問。
“好。”很干脆的一個字，干脆的讓我想哭。
“小周呢，她沒和你一起回嗎？”
“恩。我們沒商量要一起回。”
“哦，那，那她好嗎？”
“應(yīng)該好吧�！�
我轉(zhuǎn)過臉，捕捉到木易嘴角的那絲無奈的笑，無奈到讓人心疼。那天的太陽很大，曬得我惶惶忽忽，我模糊的看見三個輪廓，它們靠得那么近，又那么遠。
卡其打電話過來的時候，我正在看千手觀音。彼此說了一大段祝福和笑話，我不知道是憾人的表演還是卡其的細心在撥動我心底最柔軟的弦。窗外一團團斑斕的焰火正沖天而起，放肆燒灼新年的夜空。想起曾經(jīng)的今天，想起那些永無止境的笑容，現(xiàn)在都被遺落在哪里。
拜年的時候，街上很冷清，冷清到讓人感覺不到新年的氣氛。我倉促的走著，和某人擦肩而過的瞬間，我聽見巨大的撕裂聲由遠而近。我急速地轉(zhuǎn)過身，看見小周漸遠的背影，我又看見了那絲無奈的笑，原來彼此已經(jīng)擦肩而過。
初六是木易走的日子，我和她坐在球場邊的長板凳上靜靜的靠著。我說，我看見小周了。木易沒說話，靠著我一直揚著她的笑容。我將頭轉(zhuǎn)向球場，幾個小孩在嬉笑著堆著沙子。我仿佛回到那個充滿純真的四合院里。寬寬的門球場，幾個背影還有一堆堆高高的沙子。我說，我們還是可以很好的。
看著木易上車，看見木易的臉透過玻璃被夕陽照得那么絢爛，那么的不可褻瀆。我拼命的揮手不去想這一次又帶走了我生命中的哪一部分。
那天的夜很靜，安靜到能夠讓我清楚聽見上帝的哭泣聲。我倔強的抬起頭，看著黑的讓人窒息的蒼穹。閉上眼睛，承受著它的眼淚一滴滴打在我臉上，感覺到臉頰流出一道道印痕，一條條被另一種液體所淌過的深溝。張開眼，聽見心底歇斯底里的呼喊，呼喊到所有的偽裝被摧毀，想要忘記的卻又那么真實存在。
收拾好心情給卡其打電話，聽著熟悉的聲音，我哽咽說著，卡其你也要走了嗎？感覺自己就像是一個漂泊久了的孩子，在向上帝禱告乞求一份安定。
干嘛了你，新年大吉的哭啥哭。
木易今天走了，你也要離開了，會不會跟小周一樣離我很遠。
你傻啊你，只是短暫離開又不是生離死別你擔心什么。再說就算她怎樣了，我們還是可以好好的啊，蠢啊你。
他們走后，我開始對每一個人笑，肆無忌憚的笑。即使卡其說我們還是可以好好的，但我終還是相信了承諾會敗給時間。笑容底下隱藏的疼痛還會有誰了解。
夜里誰在四合院里哭喊，誰在門球場里冷笑，誰在空氣中煩人的說著重逢照樣失去。沒有喧嘩的它們是不是也和我一樣在低泣。
走的，是他們。
背過臉去的，不只是他們。
曾以為就算時空堆積，不可能陌生的思念也背過去了，背著一生的承諾過去了。當期盼已久的重逢，只不過是失去的時候，山頭山尾，曾擁有的只不是讓人在雨夜他年中的獨自傷神。
小學作文1200字 篇7
現(xiàn)在的路上，幾乎都是汽車了，人們也漸漸的習以為常，可是啊，我說出來，你們可能不信，汽車也有自己的世界！它們跟我們一樣，都在世界上存活。看，小佐不就來到了這個神奇的童話世界了么！
這里的景色很不錯，到處都是汽車，汽車的顏色那可謂是五顏六色啊，車子的形狀是五花八門的，但是，很令人奇怪，這里壓根兒就沒有人存在。但這里都有商鋪，汽車們也吃東西呢！它們還有自己王國的錢，汽車們還可以把輪胎變成手指頭，方便它們的生活。但是那空氣就不怎么樣了，到處彌漫著汽車的尾氣味......小佐被味道嗆到了，但當他看到這些汽車的時候，已經(jīng)沒有覺得奇怪了，他對車子實在是感興趣，他的心理冒出了一個念頭：既然上天讓我來到這里，我干脆就來研究一下這里的汽車吧！
“哎，你是誰？你怎么這么奇怪？為什么你沒有4個輪子？話說，你難道是外星人？”一輛粉色的汽車停在了小佐旁邊。小佐很疑惑，剛剛是有人跟他在說話？可是這里全是車子啊，難道......這些車子會說話？
“喂，你倒是說話啊，東張西望什么呢！我在你旁邊，你看到我了沒啊�！毙∑囉悬c著急了，她不喜歡被人無視。
“你們會說話？不是吧......”
“你不是說的廢話嘛，我不是在跟你說話么？話說，你怎么會在這里的？據(jù)我所知，你不會是人類吧？”小汽車大量著小佐。
“沒錯，我就是人類�！毙∽粲悬c開心，沒想到，這里還有車子曉得他是人類。
“話說，我也好喜歡人類的，我叫小粉，可以跟你做朋友么？再說了，我家里沒有人，你就暫時到我家去��？”小汽車邀請道。
“好呀！我叫小佐，也正想研究下你們呢！你怎么老是說‘話說’啊，口頭禪？......”一人一車邊走邊聊了起來。
很快就到了小粉的家。這里的們好大啊，是小佐家的門的4倍！這房子看起來也好大啊！走進去才知道，這房子其實蠻空的，到處空曠，東西不多，小佐覺得有點浪費房子了，但是他卻沒有說什么。
“小粉，你有沒有覺得你們這街上的味道有什么不對的？”
“是啊，我們的尾氣是無法改變的啊，長年累月的，這里也就這樣了�！毙》垡埠軣o奈。
“只靠你們這里的一點點的樹木來幫你們凈化空氣可真的不夠呢！要不......我?guī)湍銈兏淖凕c東西吧，我?guī)湍銈儼盐矚馊几某晌M尾氣來使你們前進，然后排出來就變成清新的空氣，你覺得如何？”小佐提議。
“好啊，可是，你會么？我們看起開可真復雜呢！”
“嘿嘿，這可難不倒我喲，要知道，我以前在人類世界的時候，就有這個夢想了，我已經(jīng)鉆研了好久了，現(xiàn)在終于有機會了呢！”
“那我給你實驗吧。”小粉很勇敢。
“嗯�！闭f完，小粉把家里所有的工具都搬到了小佐的面前，他們的這場“手術(shù)”，就在院子里進行......
小佐用啟子把小粉的尾邊沿拆了下來，看了一眼。呵，還真是復雜。
這手術(shù)一直進行了很多小時，最后，小佐成功了。小佐立刻看向小粉，沒想到，小粉根本沒什么反應(yīng)，只是笑了笑，原來車子的手術(shù)可比人的簡單多了。小佐迫不及待地把小粉往街上開。小粉吸收了好多的尾氣，慢慢開了起來。
“哎？你們以前到底是靠什么來前行的？”
“這......這我也不知道啊，莫名其妙的，我們似乎本來就會跑的啊�！�
沒有多長時間，小粉給小佐找了一個店，專門用來給小佐改造汽車的。小佐很快樂。3天過去了，小佐做了n場“手術(shù)”，這個世界呢，也格外美好了，空氣變得很好，可是呢，現(xiàn)在的問題又來了，現(xiàn)在沒有了尾氣，汽車們怎么開呢？小佐靈機一動，把人類的方法傳到了汽車世界，汽車加油來跑。可是汽油又從哪里來呢？小佐靈機一動，可以讓這個世界多加一些商鋪用來賣汽油，然而也去找尋汽油的來源，小佐并不擔心汽車們會找不到，因為啊，這些汽車是很神通廣大的呢！同時呢，小佐帶上好多汽車一起去植樹。現(xiàn)在啊，這個世界還真不知道有多美好呢！
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