晉級為題目的作文1500字
這是多年晉級以來第一次面對面地評職稱，體現(xiàn)出公平公正公開的原則，真是開天辟地的事。
最高 領(lǐng)導(dǎo)坐在主席臺上，駐站的幾位工作人員分坐前列，緊挨后面一排是各重點學(xué)校的校長，再后面滿滿的是晉級人員，晉級人員選出的代表坐在顯眼的兩邊，站人員早把晉級人員的名單寫在黑板上，依次進行排列，進行得嚴整而又有序。
下午2點的會，只因個別人員或遠距離或堵車等一系列的原因遲到，推遲到了3點才開始。
一、述職報告
按黑板上的先后順序逐一上前臺自述，由于各校長轉(zhuǎn)述的信息不一，再者也不知道領(lǐng)導(dǎo)葫蘆里賣的什么藥，寫的述職報告是五花八門，形形色色，有寫成近幾年工作功德總結(jié)的；有寫成自己的教學(xué)方法的；有寫成自己如何兢兢業(yè)業(yè)，視校為家的……竟也沒幾人理解到領(lǐng)導(dǎo)的目的是讓晉級者寫出自己近五年的獲獎證書簡介，以便積分時在座的各位有參照數(shù)。
各位校長起初也是無所適從，在領(lǐng)導(dǎo)的訓(xùn)斥下才拿出筆，看似認真詳細地作著各位老師的述職證書情況。
這一項整整進行到夜里20點有余，讓老師交了各自的檔案袋。（里面是各種各樣的證書）。才散會收場。
二、積分
第二天上午8點左右，所有人均到齊。各就各位，各司其職。領(lǐng)導(dǎo)清清嗓子到：“我們今年的晉級嚴格按照上級下發(fā)的新文件，共11項積分細則，我在此重新宣讀并解釋積分細則，免得有些校長的導(dǎo)誤，個別老師的誤解。細則具體如下：職業(yè)道德按近五年的考核表分三類：優(yōu)秀，合格，不合格分別為1.5分，1分和0分……我在此特別聲明，之前讓各位老師到教育局復(fù)印你的各種證書文件，既然你們不配合，我親自去把近幾年的各種榮譽證書檔案印了來，沒備案的視為假證書，恕不加分。積分正式開始……
王潔看著自己僅有的幾個證書，知道自己是晉級無望了。也好，即來之，就安之�？纯磿x級進程如何吧。
校長作記錄起監(jiān)督作用，其他工作人員和晉級代表宣讀文件，領(lǐng)導(dǎo)審查證件，晉級人員都詳細記錄每人的分數(shù)情況，以便對比借鑒并想發(fā)現(xiàn)些許端倪。
有人小心犯嘀咕了，這第一項職業(yè)道德怎么按近四年的考核等級來加分呢？考核是以學(xué)校為單位進行的，有的學(xué)校每位老師教學(xué)成績都排名前列，可因為學(xué)校優(yōu)者多，只得了合格，而有的學(xué)校的教學(xué)成績倒數(shù)仍是優(yōu)秀，這怎么顯示公平呢？那在一類好學(xué)校就不晉級了嗎？
領(lǐng)導(dǎo)解釋道：“這是上級的指示，我無權(quán)更改。這些也都是各校報上來的，我無權(quán)干涉，再者公平都是相對的嗎？哪兒有絕對的公平？這你我都心知肚明�！�
老師們都沉寂了，表示默認。資歷工作量都是死條條，大家有目共睹，無人辯議，倒是表彰、教學(xué)技能等幾項縮水性就大了，事件連連，矛盾頻發(fā)。
有證件丟的文件上有的，直接加分。多的是文件上沒有又是經(jīng)過教育局經(jīng)手辦出來的，貨真價實，領(lǐng)導(dǎo)一口否認。王潔僅有的幾個證件沒有這方面的擔憂，倒是同校的樺，由于一次搬家中疏忽，把最高學(xué)歷弄丟了，只有學(xué)校的證明，領(lǐng)導(dǎo)要以低文憑記分，樺站起來辨駁了：“我到省里畢業(yè)證認證時，工作人員還認可呢？咱這里比省城還有特權(quán)嗎？“校長也站起來說：“特殊情況要特殊對待，她確實在轉(zhuǎn)校搬家時弄丟了。”
領(lǐng)導(dǎo)默認了，有了這一次甜頭，在市輔導(dǎo)員證書這一項加分時，由于局里沒有存檔，但經(jīng)辦人就在場，肯定這一事實性，但具體人員他已記不清楚�？粗鴦e人亮出證件加了分，臨到樺時，心里不平衡了，腦子轉(zhuǎn)動快地她站起來說：“我輔導(dǎo)員證書和畢業(yè)證一同丟的�！薄斑@同畢業(yè)證不同，畢業(yè)證經(jīng)國家鑒定，我無可非議，但此證不能加分�！薄�20元買3分，誰傻到不買？我當時確實買了，也確實丟了�！薄澳阏f話怎么這么難聽，什么買呀買的！下一人！”領(lǐng)導(dǎo)怒斥后喝令�！笆聦嵕褪鞘聦�。”樺小聲嘀咕著，底氣不足地坐了下去。而王潔心里非常清楚，她在辦此證時是正休產(chǎn)假。沒有填表，事后知道已晚，為此背后不少指責校長。
坐在王潔左邊的是50多歲的工人轉(zhuǎn)正的老教師。右邊是曾在初中教過她的語文老師。這語文老師現(xiàn)在初中任主職，證件很多，都是越級通過教育局拿出來的。章印齊全，但可惜沒想到今年領(lǐng)導(dǎo)來這一手，他措手不及，沒有一項加分，和領(lǐng)導(dǎo)頂撞幾句后憤而離場。這時已是20：21分，所有的人都餓得饑腸轆轆，在一校長的提議下才散會，領(lǐng)導(dǎo)帶著工作人員和校長進了酒店，老師們踏著夜色滿臉的疲憊各歸各家。
第二天上午8點，王潔看到語文老師被初中第一領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)了進來，倒是旁邊的老教師卻不見來，小聲問樺，樺暗示，由于昨天評時他分太高，被人指控他轉(zhuǎn)正不足3年不準晉級，自動棄權(quán)了。
今天倒有一位即年輕又穿著時髦，打扮惹眼的女老師發(fā)生了喜劇性的變化，由原先的低分一下子竄到前幾名，原因是表彰，教學(xué)技能幾項全滿分。幾位老師都在低頭竊竊私語。樺小聲說：“和她校長私好。聽說和領(lǐng)導(dǎo)也不清白。這不，唯一的一個市優(yōu)秀教師就給了她，我們竟不知道有這等事。”但這漂亮女教師還不滿足，在崗位職責績效考核一項中，和她前任校長吵了起來。起因是有一學(xué)期把她劃為第四類，那可是多年的校長了，公眾場合何忍其辱，憤而拍桌道：“你請半月假沒有？按文件規(guī)定請假就是四類！”“我是請假，但有前任領(lǐng)導(dǎo)的批條！我總成績在學(xué)校排到第四類嗎？誰沒有事？誰不請假？你難道請假少嗎？憑什么你每次都是一類？！我不簽字，你找人代簽！”“都是爛芝麻的老陳事了，到此為止！”領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)話才平息了一場爭斗，不管如何，她在公布的名單中位居前列，晉升是板上定釘了。
這一晉級評比了3天半，5天后公布結(jié)果，榜上有名者都要留下各位的電話，下一步的具體細節(jié)不得而知，事后只聽說交了各種各樣的經(jīng)費開支。
這是去年的晉級情況，今年的晉級更是讓普通無門路的老師望而生畏，僅校長及校長直親就有多人，王潔放棄沒有前往，恐懼了那耗時耗力而又不可能的事，后來只聽說今年的證件沒有按文件來，真是真，假也成了真，除一名校長名落孫山外，校長及直親全榜上有名，邊遠補助加分前年的一位老師按從教以來加，就此一項就晉了級，去年一位老師按晉了一級的以后加分，也因這一項沒提上名，今年則又變成了前年，因為要來晉級的校長大都在邊遠地區(qū)任責。究其能變的原因，上面下發(fā)的文件沒有特別明示，有空子可鉆喲！唉！這一年又一年的晉級呀！不知剛換了領(lǐng)導(dǎo)后明年的情況又如何？
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