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科技發(fā)展的變化的作文1500字
【例文一】
“石鐘山記”說：酈道元的石鐘之行不過是主觀臆斷爾。未過其門而臆斷門內(nèi)有無，此大謬也;過其門而不入，而傳授膚淺的東西，亦繆;但是如果入其門但無所得，就要讓人深思了。
渴望“不知肉味” 孔子說“聞《韶》三月不知肉味”。至今讀來，仍在這淺淺的夸張中感覺到孔子學(xué)習(xí)的熱情。也的確，如果失去了學(xué)習(xí)的熱情，那么再優(yōu)美的音樂，再形象生動(dòng)的知識(shí)也不過像一塊干巴巴的面包。
我與友人先走進(jìn)一片綠中，淡淡的綠，是色彩中最穩(wěn)定的顏色，也是養(yǎng)目的佳品，這個(gè)展廳就如同一個(gè)放大的盆景，穿行其間，憶起兒時(shí)看的漫畫《多來A夢(mèng)》里奇特的旅程。友人起先還駐足看看，后來漸漸成了走馬看花，再后來近乎是直走了。“干嘛走得那么快?”我匆忙地趕上友人，他卻輕蔑地看著我“難道你對(duì)這些初中就背熟了的東西還感興趣嗎”?他依舊徑直走。“但是興趣是最好的老師，而不是書本”，只是只要背出來便可以了嗎?就足夠了嗎?……腦子里想的話還沒出口就被潮水般的人群沖走，只能木然地跟著友人。同樣是知識(shí)，同樣是兩個(gè)學(xué)者，為什么一個(gè)會(huì)“三個(gè)月不知肉味”，另一個(gè)則是看也不看一眼，或許圣人與無知的莽夫之間，真的只是學(xué)習(xí)態(tài)度上的區(qū)別。 熱鬧中的冷清 邁進(jìn)科技展覽館的第一步，不由地讓我想起《社戲》里對(duì)大戲園子的描寫耳邊盡是“咚咚”地響。而我的耳邊也正是嘈雜一片，仿佛有無數(shù)只新買來的電視機(jī)正在調(diào)頻道。無論是便裝的孩子們，還是穿著制服的學(xué)生，就像顯微鏡下水中的布朗運(yùn)動(dòng)一樣雜亂無章，不少人或好奇，或興奮，或胡亂地?cái)[弄著控制臺(tái)上的按鈕或遙桿，然后又奔向另一臺(tái)，好像一只小獸正試探著陌生的刺猬……“我受不了了!”“再呆會(huì)兒”，友人卻正玩得起勁。 嗚呼，要弄懂知識(shí)，就應(yīng)該有正規(guī)的學(xué)習(xí)方式。像這樣的連解說也不看“玩”似的擺弄幾下嚴(yán)密的科學(xué)儀器，是根本不可能搞懂科學(xué)原理的。 十幾分鐘后，我跟著友人及友人的友人回到了出口。
他們紛紛埋怨沒勁的實(shí)驗(yàn)，而口氣好像是在炫耀在手上的鉆戒。 科技館并不冷清，而這表面的熱鬧能給我們什么?我看過電視上宣傳科技館，贊揚(yáng)人們的熱情，贊美人們求知欲，而事實(shí)上多少人和我們一樣，頭腦空空地進(jìn)，頭腦空空地出，只滿足了一回自己的好奇。絕大多數(shù)家長(zhǎng)把科技館視作高級(jí)游樂園，那孩子們自然將參觀當(dāng)作進(jìn)游樂場(chǎng)一般地放松了，把讀書看成正經(jīng)，把實(shí)踐，把參觀僅看作游玩，口口聲聲要讓兒女們德智體全面發(fā)展，其實(shí)仍跳不出考分的圈子。 學(xué)以做人 不知大廳里是誰(shuí)打翻了可樂，是否有人去把它拖干凈了?那幾張狡猾的笑臉也不知散去了沒有?圍觀的人現(xiàn)在又在想些什么呢?早歸的我坐在公交車上默默地想著…… 俗話說“一個(gè)人的舉手投足之間可以看清一個(gè)人的文化水平如何”。我相信打翻這一罐可樂的人是讀過書的，也該明白誠(chéng)實(shí)是做人的美德這個(gè)常識(shí)。但像這樣明白做人常識(shí)也學(xué)過一點(diǎn)事物的道理，但仍做出與讀書人不相稱的事來的人，不是和沒讀過書的田夫一樣嗎?如果把讀書當(dāng)作裝飾品，消遣品，甚至廢品的人，其下場(chǎng)恐怕不會(huì)好過項(xiàng)羽，劉禪。 王安石云：世間瑰麗，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，故非有志者不能至也。同樣，廣博的知識(shí)寶庫(kù)也隱藏在曲徑，幽處，沒有好的學(xué)習(xí)熱情，沒有學(xué)習(xí)方法，不知道學(xué)習(xí)目地的人是無法達(dá)到那里的。
【例文二】
對(duì)于炮彈，人們一般只知道它具有爆炸殺傷、破壞的功效，卻不知炮彈在高科技的巧妙”催化”作用下已具備多種特殊的功能�？梢灶A(yù)見，在未來的高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)中，炮彈家族將大顯神威。
制導(dǎo)炮彈制導(dǎo)炮彈可以說是炮彈與導(dǎo)彈的”混血兒”。它像普通炮彈那樣由火炮發(fā)射，也像導(dǎo)彈那樣捕捉和跟蹤目標(biāo)。被譽(yù)為”打了不用管”的末制導(dǎo)炮彈和末敏炮彈，射程遠(yuǎn)，威力大，價(jià)格低，命中率高，具有子母彈的打擊能力，還具有破甲彈、動(dòng)能彈的攻擊方式，在萬(wàn)馬千軍中拿下裝甲目標(biāo)的”首級(jí)”，如探囊取物一般容易。
竊聽炮彈它是利用震動(dòng)聲音傳感器竊聽?wèi)?zhàn)場(chǎng)目標(biāo)信息的。彈體內(nèi)裝有一個(gè)震動(dòng)聲音傳感器，發(fā)射至目標(biāo)區(qū)域后，能自動(dòng)探測(cè)不同類型的聲響，并能自動(dòng)將目標(biāo)的聲音轉(zhuǎn)換成電信號(hào)發(fā)送給控制中心，再還原成聲音信號(hào)。這種炮彈對(duì)目標(biāo)的分辨能力很強(qiáng)，而且不受地形和氣候的限制，具有及時(shí)、隱蔽和不間斷的目標(biāo)偵探和監(jiān)控功能，從而擴(kuò)大了戰(zhàn)場(chǎng)信息探測(cè)的時(shí)空范圍。
電視偵察炮彈這種炮彈是以微型化電視攝像機(jī)和袖珍電視為主體組成。當(dāng)火炮將其發(fā)射至目的地以后，彈中的攝像機(jī)開始工作，將拍攝到的戰(zhàn)場(chǎng)實(shí)況通過微型發(fā)射機(jī)傳輸回去，整個(gè)偵察過程猶如電視臺(tái)的實(shí)況轉(zhuǎn)播那樣直觀。
電子目標(biāo)破壞彈現(xiàn)代戰(zhàn)場(chǎng)上，雷達(dá)、無線電等設(shè)備是指揮官的”耳目”，也是電磁波的發(fā)源地。此種炮彈專門用于尋找和破壞電子目標(biāo)，一旦對(duì)方發(fā)射電磁波信號(hào)，該炮彈就會(huì)沿著輻射信號(hào)直奔其通信樞紐和指揮所。此時(shí)，即使電臺(tái)停止工作，炮彈也能根據(jù)記憶裝置的指令直搗目標(biāo)。
強(qiáng)光致盲炮彈這種炮彈是通過輻射極強(qiáng)的閃光來破壞敵人各種偵察器材上的光學(xué)敏感元件和傳感器的，從而使敵人雙目失明喪失戰(zhàn)斗力。發(fā)射手段可以用普通榴彈炮、迫擊炮或航空炸彈，甚至可以用手榴彈投擲。
干擾炮彈這是一種用來干擾敵方通信聯(lián)絡(luò)和信息傳遞的彈種，其類型有通信干擾彈和聲音干擾彈兩種，通信干擾彈能對(duì)運(yùn)行中的指揮通信網(wǎng)實(shí)施有效干擾，使其通信網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生混亂，在不良?xì)夂蚝蜌鉁貤l件下特別適用。聲音干擾彈是專門用于干擾敵方指揮信息接收的彈種，它能將敵方人員發(fā)出的各種指揮口令，重新編排成與原內(nèi)容相反的口令，再用敵方人員同樣的聲音發(fā)送出去，以此干擾敵方戰(zhàn)斗人員執(zhí)行口令，使之真假難辨。
誘餌炮彈這是一種通過輻射強(qiáng)大的紅外線能量，來制造一個(gè)與所保護(hù)目標(biāo)相同的紅外輻射源，以誘騙敵方紅外制導(dǎo)導(dǎo)彈上當(dāng)受騙的炮彈。誘餌炮彈有煙火型、復(fù)合型、燃燒型等類型，各種類型的誘餌彈均能制造與目標(biāo)相同的紅外輻射源，以對(duì)付敵方導(dǎo)彈的攻擊。
反機(jī)動(dòng)特種炮彈這種炮彈主要采用了兩種技術(shù)：一種是抗摩擦力技術(shù)。這種炮彈的彈內(nèi)裝入大量高性能的潤(rùn)滑劑，用大炮或飛機(jī)發(fā)射到敵人的重要戰(zhàn)略地域后，由于摩擦力大大減少，會(huì)使得敵方飛機(jī)無法起飛、列車脫軌、車輛失控等;有些超級(jí)粘性物質(zhì)又有極強(qiáng)的粘膠作用，一旦人員或裝備沾染了這種粘性物質(zhì)后，就會(huì)被牢牢地粘在原地而無法解脫。另一種是采用特種化學(xué)劑。當(dāng)彈丸在目標(biāo)區(qū)爆炸后，可撒布大量的特殊功能的微粒戰(zhàn)劑，它對(duì)人員不會(huì)造成任何傷害，但是當(dāng)飛機(jī)、坦克、車輛等燃料箱或發(fā)動(dòng)機(jī)一旦吸入，燃料的正常燃燒過程就會(huì)受到破壞，發(fā)動(dòng)機(jī)就會(huì)被迫停止工作。
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