國(guó)學(xué)小名士2017觀后感范文
當(dāng)今世界，中國(guó)風(fēng)席卷全球，越來(lái)越多的外國(guó)友人開(kāi)始學(xué)習(xí)中國(guó)文化，世界都在學(xué)講中國(guó)話(huà)，世界都在傾聽(tīng)中國(guó)的聲音。以下是小編給大家整理的國(guó)學(xué)小名士觀后感的內(nèi)容，歡迎閱讀!
篇一：
放假了，老師讓家長(zhǎng)和孩子一起閱讀《弟子規(guī)》。說(shuō)實(shí)在的，我很慶幸，這個(gè)活動(dòng)讓我有機(jī)會(huì)和孩子一起在重溫經(jīng)典中共同成長(zhǎng)，感悟教育的真諦�！兜茏右�(guī)》中的字字珠璣都能讓人有醍醐灌頂?shù)木�，讓兒子學(xué)會(huì)了孝悌忠信這些做人的根本，對(duì)我而言，何嘗不是種心靈的洗禮呢。
在誦讀中，我感受到《弟子規(guī)》的教育思想有“厚德、博學(xué)”兩條主線(xiàn)。厚德是將儒家傳統(tǒng)文化與時(shí)代精神完美結(jié)合，激發(fā)孝心，培養(yǎng)愛(ài)心，凈化心靈，陶冶情操，提高學(xué)生的思想覺(jué)悟和道德修養(yǎng);博學(xué)則是在正確人生觀的指導(dǎo)下，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的學(xué)習(xí)毅力和刻苦鉆研科學(xué)文化知識(shí)的獻(xiàn)身精神，成為祖國(guó)的棟梁之才。《弟子規(guī)》教我們?nèi)绾稳ケM孝道，如何孝敬父母。孝是給予，孝是奉獻(xiàn)，孝不僅僅是對(duì)父母的'愛(ài)，也是對(duì)他人的善行。孩子對(duì)父母盡孝、對(duì)長(zhǎng)輩盡孝，父母和長(zhǎng)輩對(duì)孩子則更加地呵護(hù)和關(guān)愛(ài)，這是孝的良好循環(huán)，在這種愛(ài)的循環(huán)中，人人都得到了內(nèi)心的最大喜悅、最大的滿(mǎn)足�！兜茏右�(guī)》讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩：感謝祖國(guó)培養(yǎng)，感謝父母養(yǎng)育之恩，感謝老師辛勤教導(dǎo)，感謝同學(xué)關(guān)心幫助。心中要有孝心，還要學(xué)會(huì)自強(qiáng)不息，學(xué)會(huì)承受挫折和正視壓力;學(xué)會(huì)積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，學(xué)會(huì)有規(guī)則地競(jìng)爭(zhēng);學(xué)會(huì)寬容，海納百川有容乃大;有理想，有追求，有所擔(dān)當(dāng)，不能降低自己的成功標(biāo)準(zhǔn);懂得自尊，自愛(ài)。要明白“人生最重要的不是你從哪里來(lái)，而是要到哪里去”;要有正確的方向，要增強(qiáng)抵制各種不良誘惑的能力;要養(yǎng)成持之以恒做事的好習(xí)慣;要明白“靜中做事事可得，心浮氣躁事不成”的告誡;更要明白人無(wú)信不立和“自強(qiáng)不息，厚德載物”的深刻道理。
在和兒子共同誦讀的過(guò)程中，我還給他講小故事，讓他真正理解“孝”的真諦。作為一名學(xué)生，如果本職任務(wù)沒(méi)有完成好，即書(shū)讀不好，無(wú)論他怎么在父母身邊盡孝道，父母的那顆心都不會(huì)得到最大的滿(mǎn)足
因?yàn)楦改刚J(rèn)為，孩子有出息，能成為社會(huì)的棟梁之才，心里就很滿(mǎn)足，父母的心就會(huì)獲得持久的幸福感。這就是你盡孝道的最好反饋。
總之，從《弟子規(guī)》中，我感悟到我們要承傳祖國(guó)傳統(tǒng)文化、懂得感恩，從誠(chéng)心做起;構(gòu)建美好和諧社會(huì)、擔(dān)起責(zé)任，從你我做起;率先垂范，踐行《弟子規(guī)》，提高師德水準(zhǔn)和業(yè)務(wù)水平;從思想品質(zhì)、行為規(guī)范、科學(xué)文化各方面，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，使他們做到儀表端莊、言行規(guī)范、孝親尊師、友愛(ài)同學(xué)、積極進(jìn)取、成績(jī)優(yōu)異。作為我們家長(zhǎng)，我深深的支持我們第五小學(xué)給孩子學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的機(jī)會(huì)，支持孩子們進(jìn)行經(jīng)典誦讀的學(xué)習(xí)。它不僅激勵(lì)孩子們學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，還給了孩子們正確的人生觀、學(xué)習(xí)觀和正確的處世態(tài)度，使孩子們受益終身。
篇二：
“誦讀經(jīng)典，傳承美德，知行合一，學(xué)以致用。”如同此話(huà)一般，我們不僅要誦讀經(jīng)典詩(shī)文，還要品味中華之經(jīng)典，把經(jīng)典運(yùn)用到生活中去。
國(guó)學(xué)是什么?國(guó)學(xué)是對(duì)自己本源文化的認(rèn)同與堅(jiān)守，是流淌在中國(guó)人血液中的文化基因，是一個(gè)民族在五千年悠悠的歷史長(zhǎng)河中最智慧的結(jié)晶，是一種來(lái)自于生活的智慧。 ——題記
國(guó)學(xué)——中國(guó)學(xué)問(wèn)，它承載的是歷史，是文化，是智慧，是哲學(xué)，是道義，是文明……它從生活中來(lái)。
當(dāng)今世界，中國(guó)風(fēng)席卷全球，越來(lái)越多的外國(guó)友人開(kāi)始學(xué)習(xí)中國(guó)文化，世界都在學(xué)講中國(guó)話(huà)，世界都在傾聽(tīng)中國(guó)的聲音。是什么在吸引著世界關(guān)注中國(guó)?我想不是美食，不是美景，而是中國(guó)博大精深的文化啊!
越來(lái)越多的外國(guó)友人熾熱的.“中國(guó)情懷”也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒著國(guó)人對(duì)國(guó)學(xué)的繼承和發(fā)揚(yáng)，喚醒人們對(duì)國(guó)學(xué)最初的記憶和內(nèi)心本能的熱愛(ài)，“國(guó)學(xué)熱”已悄然融入我們的生活，轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留此鏈接!。幾天前，我看到了山東電視臺(tái)舉辦的“國(guó)學(xué)小名士”經(jīng)典誦讀活動(dòng)，富有創(chuàng)意的比賽形式令人耳目一新，讓我受益匪淺。眼看著年齡和我相仿的小選手們?cè)谂_(tái)上精彩的表現(xiàn)，我既高興又羞愧。看了這么多期節(jié)目，我印象最深的欄目是“知行合一，學(xué)以致用”。
“知行合一”的理念最早由明代哲學(xué)家王陽(yáng)明提出，所謂知行合一就是思想與行為上的統(tǒng)一，“國(guó)學(xué)”本來(lái)就是從生活中來(lái)，而我們對(duì)國(guó)學(xué)的弘揚(yáng)，不過(guò)是對(duì)生活的一種回歸罷了國(guó)際中小學(xué)。正如從小老師就教導(dǎo)我們“首孝悌，次謹(jǐn)信”，父母就教育我們“人之初，性本善”，這些既是國(guó)學(xué)又是生活。
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