精選中秋節(jié)作文200字合集5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的中秋節(jié)作文200字5篇，希望能夠幫助到大家。
中秋節(jié)作文200字 篇1
中秋節(jié)的月亮是最大、最圓、最亮的了。
中秋節(jié)又名團(tuán)圓節(jié)，因為中秋節(jié)是家家戶戶團(tuán)圓的日子。這個節(jié)日最好玩的就是賞月了。晚上，我們一家人和舅舅、姨媽家人在我家天臺賞月。我?guī)狭苏障鄼C(jī)把大家搞笑的一面都照了下來。大家吃月餅的樣子很好笑，表妹拿起一塊月餅，“撲”一聲，表妹的月餅掉在了地上。我“咔嚓”一聲，把這一幕拍了下來。
還有提燈籠也很好玩。我們提著燈籠去公園玩。我們在黑暗的地方玩，因為黑的地方，我們的燈籠才會發(fā)出明亮的光。在亮的地方玩，就不怎么看得出燈籠上的光了。我們提著燈籠在公園暗處一邊聊聊天，一邊換蠟燭。心情好舒服、輕松。
我們在回家的時候，說：“小聲一點，不要把樓梯上的燈震亮。這樣，我們就把燈籠當(dāng)成了電燈那樣，真好玩�！�
中秋節(jié)不僅可以讓家人團(tuán)圓，還可以讓大家放松心情。真是一個很好的節(jié)日。
我喜歡中秋節(jié)。
中秋節(jié)作文200字 篇2
9月19日星期四晴
今天是中秋節(jié)，我和媽媽吃完午飯后，就開始做燈籠。
首先，我和媽媽一起準(zhǔn)備做燈籠的材料。媽媽找來了大雪碧瓶，我找來了剪刀、透明膠、雙面膠、木棍。然后就開始做中秋節(jié)的燈籠了。
媽媽幫我將大雪碧瓶的上面一小部分剪掉，留下的那部分做為燈籠的主體，從上部分開始往下，用剪刀剪出一厘米寬的須須，將這些須須編成像花籃一樣的形狀。最后給它裝上一根木棍。一個像花籃一樣綠色透明的燈籠栩栩如生的呈現(xiàn)在我的面前。
吃完晚飯，我興高采烈地提著自己做的燈籠和小區(qū)的小朋友一起歡度中秋節(jié)。大家都好開心��！
中秋節(jié)作文200字 篇3
中秋之夜是個美好、祥和的夜晚。家家戶戶歡聚一堂，品嘗月餅和瓜果，享受天倫之樂。“每逢佳節(jié)倍思親”，誰都希望在中秋佳節(jié)能夠得以全家團(tuán)圓，這是人之常情，但又總不能家家如愿。我爸爸是干出租的，每一年都可以陪我過中秋佳節(jié)。想到這里，我不禁想起蘇軾的《水調(diào)歌頭》：“但愿人長久，千里共嬋娟�！�
今天是農(nóng)歷八月十五，又是一年一度的中秋佳節(jié)。晚上，我和媽媽爸爸回奶奶家過年。吃完團(tuán)圓飯，我就和弟弟一起上天臺賞月。
月亮害羞地蓋著層層面紗，看那圓圓的`月亮閃閃發(fā)光，我看著月亮想起了嫦娥奔月的故事，然后我看了看月亮越發(fā)明潔、透明、純凈，顯得天空更加美麗、透亮、壯觀；星星和月亮都閃閃發(fā)光的，星星就像月亮的小寶寶一樣，月亮每天照護(hù)著星星寶寶，我又發(fā)現(xiàn)中秋的月亮像月餅一樣圓，不是中秋的時候月亮像小船一樣彎，月亮真是太神奇了，我度過的中秋佳節(jié)真是太好玩、太神奇了！
中秋節(jié)作文200字 篇4
天色雖蒙蒙，但是月亮還是高掛在上，今年有別于以往，我在同學(xué)家烤肉，別有一番風(fēng)味。
香噴噴的烤肉，丸子、豬肉、魚……都在誘惑我，讓我忍不住垂涎三尺，口水直流，恩！色、香、味俱全，吃起來真棒，使我不禁大快朵頤一番了！煙火秀登場了，各式各樣的、五彩繽紛的，每一個都刺激又美麗，雖然好玩，但是我的手可說是痛不欲生，因為大家不會使用打火機(jī)，所以只好由我?guī)退麄凕c?！被火燒的滋味，可不是蓋的。
今天真開心，在同學(xué)家里過的中秋節(jié)跟在家里的感覺，完全是天差地別，期待明天的中秋節(jié)，而明年中秋節(jié)我又會在哪里呢？
中秋節(jié)作文200字 篇5
農(nóng)歷八月十五是中秋。中秋是我國傳統(tǒng)節(jié)日，是合家團(tuán)圓的日子。
中秋的前一天，大伙準(zhǔn)備買東西，當(dāng)然最重要的是月餅。月餅有大有小味道都不同
---有芝麻的、有水果的、還有棗泥的···我最喜歡哈密瓜味道的。
中秋當(dāng)天，晚上全家人坐在桌旁邊看中秋晚會、邊吃月餅。而小一點的孩子則趴在窗戶旁邊賞月邊吃月餅，中秋是團(tuán)圓的日子，它和春節(jié)一樣---無論多忙的人也
會抽空回家看看或者打電話問候一下，中秋還有一個神話>故事：《嫦娥奔月》，每當(dāng)人們抬頭仰望天空看那圓圓的月亮?xí)r便會想起自己小時候媽媽講的故事《嫦娥奔月》！
中秋的后一天，有些人要在家里休息一天，而有些人要開始一天的工作。
中秋過去了。 中秋過后，大人又要重新回到工作的崗位上，學(xué)生們要上學(xué)。
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