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廉政文化進校園征文2500字
“廉政文化進校園”活動是黨風廉政建設(shè)教育的一個重要組成部分，是構(gòu)建社會廉政文化，建立教育、懲治和預(yù)防腐敗體系的基礎(chǔ)性工程。因此，我校把“廉政文化進校園”作為特色辦學的一個重要組成部分，把廉政教育作為樹立師生社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容，把反腐倡廉納入師德師風建設(shè)的重要內(nèi)容，融入學校教學活動之中，滲透到學校黨建工作的各個環(huán)節(jié)，結(jié)合學校科技文化藝術(shù)節(jié)，開展了形式多樣、豐富多彩的活動，有效地推進學校的廉政建設(shè)。
一、以理想信念為旗幟，著力塑造“以身作則”的廉政德育文化
學校黨支部向黨員干部提出了落實“三個一致”，樹立“五種意識”的思想，即思想一致，目標一致，步調(diào)一致。樹立整體意識、超前意識、協(xié)作意識、服務(wù)意識和競爭意識。并著力培育“團結(jié)、向上、認真、自律”的共同價值觀，提高整體教師隊伍的凝聚力。以黨的群眾路線實踐活動為教育契機，結(jié)合廉政教育，黨支部帶領(lǐng)黨員教師開展“今天我主講”、“蒲公英、先鋒行” 進社區(qū)服務(wù)、 “身邊人、身邊事，先進事跡報告會和“百鄉(xiāng)千村萬戶”大走訪等系列活動向?qū)W生、家長介紹學校開展廉政文化進校園的活動情況，讓廉政文化的建設(shè)成為教師和廣大家長共同的奮斗目標。同時，在全體教職工中開展“廉潔從教、服務(wù)學生”為主題活動中，老師們通過學習、反思，重新認識了自我，無論是胸懷、氣度，還是理想信念，都有了一定層次的提升，同時也形成了教師正確、積極、健康的心態(tài)。這一系列的廉政教育活動，使廣大教師形成牢固的“崇廉憎腐”價值觀念，樹立良好師德師風。
二、以立德樹人為理念，著力營造“明禮尚義”的廉政環(huán)境文化
為了進一步推進廉政文化進校園活動，我校大力優(yōu)化環(huán)境氛圍，著力營造良好的校園環(huán)境、家庭環(huán)境和社會環(huán)境，在潛移默化中提升師生廉潔意識。
1.硬環(huán)境廉政文化營造
讓學校每一面墻、每一塊地、每一種花草樹木都能為師生的發(fā)展提供空間，使它成為學習、探究、實踐和人格塑造的潛在元素。走進尚義校園，操場開闊，環(huán)境雅致。迎賓道兩側(cè)黃色文化墻醒目且富有朝氣，內(nèi)容涵蓋：校訓(xùn)，校風，教風，學風。一樓明知廳的四根文化柱和明禮廳中濃墨重彩的手繪壁畫，彰顯了我校對于傳統(tǒng)文化的繼承及對西方文化的吸納。墻面上的梅蘭竹菊松的書畫，時時提醒著師生，擁有君子之風范，做廉潔的人、做正直的人、做有氣節(jié)的人、做有理想追求的人……每一個細節(jié)的設(shè)計都真正體現(xiàn) “一切為了師生的發(fā)展”的思想。尤其是學校正操場廉政文化墻, 是我校特定的黨風廉政主題建設(shè)宣傳陣地。墻的最右面設(shè)置了貴陽教育系統(tǒng)廉政文化專用LOGO和代表清正廉明的歷史人物，貴州省教師誓詞莊嚴肅穆赫然鐫刻在廉政文化墻上，古樸又不乏靈動，讓廉政文化生動自然地滲透入每個尚義人的內(nèi)心深處，自然形成學校廉政文化氛圍。
2.軟環(huán)境廉政文化營造
�、僭诿恐艿膶W校工作例會上，黨支部會組織就廉政文化進校園活動的必要性、目的、意義進行宣講，并結(jié)合當前腐敗事例進行闡述。
②利用校園廣播站、軟木黑板、國旗下講話等宣傳陣地對師生進行敬廉崇潔意義的宣講，報道廉政事跡。激勵師生誠信崇廉，奮發(fā)向上。最終提高全體師生對社會腐敗現(xiàn)象的認識，提高師生抵制社會不良風氣的警覺性。
�、壑黝}鮮明的強調(diào)廉潔。結(jié)合校園實際，挖掘廉潔教育資源，如班級開辟學生廉政書畫專欄;搜集治學、治教、反腐倡廉名言警句。加強校園的硬件建設(shè)，始終保持校園環(huán)境的整潔、廉明。配合公安、社區(qū)城管、工商等部門加強對學校周邊環(huán)境的治理。向全體師生免費開放學校圖書室、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、籃球場，增添廉政文化專項圖書。豐富學生課余生活。教育學生文明上網(wǎng)，遠離網(wǎng)吧、電子毒品的危害。做到“明廉恥、重誠信、守信用”，讓“廉政文化”滲透在腦海中，落實在行動上。
三、以優(yōu)良校風為導(dǎo)向，著力豐富“活力尚義”的廉政活動文化
我校將“廉政教育”作為一項長期性、基礎(chǔ)性的工作來抓，使其成為學校師德建設(shè)工作、德育工作的重要組成部分，最大限度地滲透和融入到學校管理和教育中去。
1.我校通過教師、學生、家長三位一體的聯(lián)通脈絡(luò)，利用校園網(wǎng)站、家長會、告家長書、課外閱讀、社會實踐活動等途徑，融入“敬廉崇潔”、“感恩誠信”、“環(huán)保節(jié)儉”、“尚善助人”等主題教育;努力挖掘廉潔教育內(nèi)容和資源，加大宣傳教育力度，使學生既學到文化知識，又受到廉潔文化的熏陶，從而達到立德樹人的目的。讓全體學生逐步形成以廉為榮、以貪為恥的道德觀念。
2.利用少先隊活動陣地，豐富廉政文化教育形式。我校少先隊大隊部近期在全體隊員中開展了“踐行社會主義核心價值觀，廉政文化融我心”主題教育系列活動，分年級、分版塊舉行“廉政故事我來講、廉政之書我愛讀、繪心中的廉政文化”主題班會，“廉政文化融我心”紅領(lǐng)巾道德講堂，校園廉政童謠詩歌創(chuàng)作、手抄報、電子小報、書法等評比，校園文明禮儀養(yǎng)成訓(xùn)練，爭做廉政小衛(wèi)士、家�；哟倭疂嵉蓉S富多彩的少先隊活動，引導(dǎo)隊員將禮儀、勤儉、節(jié)約、民主、公平等校園廉政內(nèi)容與的自己一言一行結(jié)合起來，幫助隊員樹立崇尚廉潔、誠實守信、遵紀守法、講究誠信的良好品質(zhì)。
四、以人民滿意為尺度，著力打造“知行合一”的廉潔課堂文化
1.廉政文化進課堂、學科滲透悟廉潔�，F(xiàn)行學校教材中，有很多涉及廉潔教育內(nèi)容。我們要求教師尋找廉潔教育與學校教育的結(jié)合點和切入點，充分挖掘語文、思想品德等學科內(nèi)容中廉潔教育的資源，并抓住要點，進行整合，通過綜合實踐活動，少先隊活動課等把對學生的廉潔教育融入到日常教學當中，讓廉潔文化進校園、進教材、進課堂、進頭腦，以至“植根”到學生的心田。
2.廉潔從教講實效，教研科研促發(fā)展。我們將廉政課堂文化界定為：給學生高效的課堂、需要的課堂和發(fā)展的課堂。雖然在改革的過程中，我們也遇到過困難，有過困惑，但是支部思想建設(shè)的堅定讓我們有足夠的勇氣克服暫時的困難向著目標大步邁進!為此我們著力進行以“學習者成長為中心的”高效課堂研究，開發(fā)特色校本課程，搭建學生素質(zhì)教育發(fā)展平臺。全面加強各學科的教學質(zhì)量監(jiān)控，促進學生全面均衡發(fā)展。
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