師恩300字作文

　　導(dǎo)語(yǔ)：人們通常把童真的還只比喻成幼苗、花朵、小樹(shù)等，而培育這些幼苗、花朵、小樹(shù)的老師就像園丁一樣，用智慧、愛(ài)心和汗水澆灌、培育、呵護(hù)著園子里的每一株幼苗，下面由小編為您整理出的師恩300字作文內(nèi)容，一起來(lái)看看吧。

　　師恩300字作文1

　　讀書十幾載，恩師甚多，深深淺淺記憶中，散發(fā)著濃醇的芬芳，飄逸著淡雅的清香，灑滿了青澀的歲月；一段段如歌的`往事，一脈脈師生的情誼，陪伴著十多年的寒窗歷程。老師，始終是求學(xué)生涯中那盞明亮的燈，指明著道路，溫暖著心底，讓人終身難忘。

　　老師，您以母親般的慈愛(ài)，包容著一顆顆青春驛動(dòng)的心，溫暖著、激勵(lì)著；您以淵博的知識(shí)，潤(rùn)澤著一顆顆求知若渴的心靈，指引著、激進(jìn)著；您以智慧的源泉，打開(kāi)一扇扇通向世界的窗戶，談魚躍、論鳥(niǎo)飛……

　　只因有了老師您的關(guān)愛(ài)，才有畢業(yè)離校時(shí)，萬(wàn)般不舍紛灑的淚滴；只因有了老師您無(wú)微的牽掛，才有每逢假期，馬不停蹄驅(qū)車幾小時(shí)看望您的學(xué)生；只因有了老師您不懈的教導(dǎo)，才有滿天下想您念您敬您的桃李……

　　歲月易逝，真情難泯，無(wú)論近處，亦或天涯，師恩如山，鐫刻心底。

　　師恩300字作文2

　　老師，我有許多話想當(dāng)面對(duì)您說(shuō)，但是，我總沒(méi)有機(jī)會(huì)，今天，我就借這個(gè)寫作文的機(jī)會(huì)把想對(duì)您說(shuō)的話一吐為快吧！

　　老師，您辛苦了。您像我們的母親，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我們；老師，您像一位辛勤的園丁，養(yǎng)育著我們；您像一縷陽(yáng)光，給我們溫暖，您對(duì)我的恩情我難以忘記。在升五年級(jí)時(shí)，別人說(shuō)我笨，我都堅(jiān)強(qiáng)的`克服了，但在第一節(jié)語(yǔ)文課時(shí)，您給我們講道理，其中有一句話，“不管你以前笨還是聰明，從現(xiàn)在開(kāi)始，只要上課認(rèn)真聽(tīng)，愛(ài)回答問(wèn)題就是好學(xué)生�！边@句話又讓我增添了一份信心。又一節(jié)語(yǔ)文課開(kāi)始了，我為了克服上課不敢回答問(wèn)題的缺點(diǎn)，我站起來(lái)回答了老師的一個(gè)問(wèn)題，結(jié)果答錯(cuò)了，下課了，別人都在我面前說(shuō)我笨，我一怒之下沖回了教室，趴在桌子上哭，老師過(guò)來(lái)安慰我，“沒(méi)關(guān)系，你已經(jīng)是一個(gè)好學(xué)生了。”從這以后，不管別人說(shuō)我什么，我都當(dāng)成耳旁風(fēng)。于是我學(xué)習(xí)越來(lái)越好了。

　　老師，我想對(duì)您說(shuō)：“我愛(ài)您�！�

　　師恩300字作文3

　　期末考試快到了，許多老師的教誨令我難以忘懷。其中讓我印象最深的還是三年級(jí)教我們數(shù)學(xué)的吳老師。

　　吳老師30歲左右，中等個(gè)子，衣著樸素，紅彤彤的臉蛋上嵌著一對(duì)明亮的眼睛。

　　上吳老師的第一節(jié)課時(shí)，老師經(jīng)常講一些課外知識(shí)、笑話給我們聽(tīng)，這給我們?cè)鎏砹嗽S多我們不知道的知識(shí)。每次，我們背書或讀書時(shí)，吳老師都會(huì)叫我們大聲讀背，這樣腦子才會(huì)記得牢。

　　每當(dāng)我們的.考試成績(jī)不理想時(shí)，吳老師都會(huì)鼓勵(lì)我們：“考得不好怕什么，只要盡力了就行。”

　　從吳老師教我們數(shù)學(xué)開(kāi)始，我期中、期末考試的數(shù)學(xué)成績(jī)差不多都得一百分，這得要感謝吳老師每節(jié)課對(duì)我的教育，雖然吳老師發(fā)現(xiàn)我們欠作業(yè)、上課講話時(shí)會(huì)用木棍很重地打我們的手板，可這樣也是為了教育我們，如果挨打能換來(lái)一百分，我情愿挨打。吳老師，謝謝您！

　　師恩300字作文4

　　我最喜歡的老師當(dāng)然是教我四年級(jí)語(yǔ)文的那位老師——石磊，人送外號(hào)“四個(gè)石頭”。他長(zhǎng)著一對(duì)犀利的大眼睛，看起來(lái)兇神惡煞的。

　　記得有一天，我有一道題目不會(huì)做，石磊老師悄悄地走到我身邊說(shuō)道：“這道題目是不是不會(huì)做�。课襾�(lái)教你做吧！”說(shuō)著拿出一張紙，在紙上給我講解：“你要看懂這篇短文，想知道這個(gè)詞語(yǔ)的意思，得先在文中找出這個(gè)詞語(yǔ)，看看前后兩句”老師就這樣引導(dǎo)著我，果然我把這道題做了出來(lái)，老師又出了幾個(gè)類似的.題目給我做，我全都做對(duì)了，老師給我豎起了大拇指。

　　還有一次，我發(fā)燒了，四肢無(wú)力，在吃飯前，嘔吐在課桌上，老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“別看，別看，沒(méi)什么好看的，你們先去吃飯�！崩蠋熥约翰慌聬盒�，幫我把課桌清理干凈了�？吹竭@一幕，我情不自禁地想：“我一定要提高自己的成績(jī)，用成績(jī)來(lái)報(bào)答默默付出心血的老師。”

　　老師那一種為學(xué)生著想，而不求回報(bào)的精神深深地感動(dòng)著我，我一定要向石磊老師學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂(lè)于奉獻(xiàn)的人。

　　語(yǔ)：

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