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書本是甜的作文300字
篇一：書本是甜的 王晨
自小，我就是個(gè)不愛讀書的孩子。直到那次，我才開始覺得，書就是甜的。
打我記事起，父母長(zhǎng)輩就教育我，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！保m不明白什么意思，終了，還是硬生生的記了下來。
光陰飛逝，我走進(jìn)了小學(xué)。湛藍(lán)的天空下，嫩綠的柳樹旁，一個(gè)個(gè)天真爛漫的孩子正搖頭晃腦的背著《三字經(jīng)》。在老師的逼迫下，我終于看完了第一本書。讀書不好玩，不如電視里放的動(dòng)畫片好看，這是我唯一對(duì)書的一點(diǎn)記憶。
憑著聰明的小腦袋，我以不錯(cuò)的成績(jī)，考進(jìn)了二中。要說起這里，那可真是烏托邦似的生活啊。畢竟是上學(xué)，只要成績(jī)好，一切都沒事。我開始覺得讀書有用了，至少能換來分?jǐn)?shù)，能為我賺來羨慕的目光、父母的驕傲。
08年夏，我改變了對(duì)書的看法。
這年，爸爸不知從哪淘來了一箱書，那個(gè)箱子是木制的，十分精致，正面刻著“傲雪寒梅”，側(cè)面是古樸的木紋。懷著看新鮮的心態(tài)，我試圖打開箱子，看下里面到底是什么“武林秘籍”。木蓋開啟后，伴著沁人心脾的木香，我看到了一本詩(shī)集，封面上工工整整的寫著三個(gè)字：席慕容。她就像神話中的女巫攝住了我的心魄。我讀書的熱情也一發(fā)不可收。
神游徐志摩的康橋，欣賞席慕容那開花的樹。去遙遠(yuǎn)的塞外領(lǐng)略“大漠孤煙”的意境，到煙雨縹緲的南國(guó)感受“紅豆相思”的妙趣……
在書本中，我與屈原暢談天下，“吾將上下而求索”。在書本中，我與潤(rùn)之談笑風(fēng)生，“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”。在書本中，我矗立石橋，觀賞者小橋流水，陶冶了我的情操，也裝點(diǎn)了你的夢(mèng)……
書中，卻有顏如玉，也確有黃金屋啊
呵，原來書本是甜的！
篇二：書本是甜的'
從青史竹簡(jiǎn)到帛布成書再到今天的柔滑紙張裝訂成冊(cè)，上下五千年的歷史，氣宇軒昂，流光溢彩，多少文人墨客一次又一次地捧起書本，細(xì)細(xì)瀏覽，受益無窮。書中那片知識(shí)的海洋，又給予他們多少靈感，多少奢求？那濃烈的甜味又指引著我們走進(jìn)了多少視覺盛宴？
從書本的甜味里，我們品到了“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”的快慰，品到了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的感動(dòng)，品到了“滾滾長(zhǎng)江東逝水”的豪邁，品到了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的希冀。這一切的一切，也不美麗，也不甜蜜？
從書本的甜味里我們品到了陽(yáng)關(guān)雪在沙地上盛放，《飛鳥集》在平平仄仄中輕舞飛揚(yáng)，品到了十七歲的單車在倒影的年華里緩緩前進(jìn)，品到了油紙傘在雨巷里飄搖……這些，不也溫馨，不也甜蜜？
從書本的甜味里我們品到了寶玉一蓑煙雨穿過長(zhǎng)廊去往黛玉的住所，不也浪漫，不也甜蜜？
從書本的甜味里我們品到了唐詩(shī)宋詞的飄逸，品到了元曲明清小說的燦爛，品到了現(xiàn)代文學(xué)的汩汩深情。
是誰說書中淚眼迷蒙了刀光劍影，錯(cuò)亂了千古瑤琴？那么，在此之前，你是不是品嘗過書中沁人心脾的香甜？
取自天而來的碧水，和楚國(guó)的香花美草，貫天山云海之氣勢(shì)，切幾片現(xiàn)代純真的笑容，蘸幾滴銀鈴兒般的笑聲，讓貴妃素雅的纖手包裝，裹上宮廷的霓裳玉衣，撒上千樹萬樹的梨花，深埋在今日的土地下。那甜味呵，熏得人酣睡不愿起。
時(shí)光游戲人間，品嘗那書中的甜，你是否嗅到了濃烈的香味？那么，請(qǐng)?zhí)ど蠒姆�，起風(fēng)了，你看，那是岸。
篇三：書是甜的
書猶如蜜糖般香甜，充實(shí)著我的生活。
我特別喜歡《西頓動(dòng)物小說》，精彩的內(nèi)容，驚心動(dòng)魄的逃亡，耐人尋味，也同時(shí)讓我覺得，獵人是多么殘忍絕情，我是感慨萬千。
周末，我看了老師布置的作文，不由暗喜：哈哈，正合我意，這不明擺著寫動(dòng)物嗎？該是我大顯身手的時(shí)候了！我便拿起《西頓動(dòng)物小說》，翻了又翻，西頓把動(dòng)物的習(xí)性都寫得非常到位，但是有些千篇一律。
我決定寫狼。我提起筆，想到狼是群居的動(dòng)物，便開頭寫了一只灰狼孤獨(dú)地徘徊，饑腸轆轆，這么順理成章地寫下去，也不考慮什么了。最后，貪心的灰狼凄慘地死了。
我寫完后，又捧起書，津津有味地讀了起來，完全沉迷在書的世界中，我一會(huì)兒為主人公失去了母親而悲傷，一會(huì)兒為主人公的勝利而高興。
果然，看書的效果不言而喻，我的作文得到了好評(píng)，我真真切切地體會(huì)到，書是甜蜜的，它能讓我寫出出色的文章，又能帶我去智慧與知識(shí)的海洋遨游，駛向更美好的天地。
篇四：書是甜的 張言舒
書，是什么味道？是苦的？是酸的？是咸的？都不是，書是甜的。糖果是甜的，美夢(mèng)是甜的，書也是甜的。書的甜不像糖果一吞就消失了，也不像美夢(mèng)瞬間而去，書的甜是品味不盡的！
一次，我在書房看書，是那么的全神貫注，聚精會(huì)神。我正在看《魯濱遜漂流記》這本書，我看見主人公一次又一次地遇到困難，又一次次地解決困難而感到快樂，感到慶幸，所以書是甜的，那一次正是星期六，爸爸媽媽出去上班，我獨(dú)自在家，那天我從上午看到了下午，媽媽回家后，看見餐桌上的牛奶面包仍著，我卻還在認(rèn)真地看書，忘了吃飯，媽媽沒有生氣，反而高興了，因?yàn)樵静粣蹠奈�，喜歡看書了，媽媽的臉露出了燦爛的笑容，并表?yè)P(yáng)了我，我的心甜滋滋，所以書是甜的。
品味不盡的甜是什么，是書。是一個(gè)不斷能增長(zhǎng)你的知識(shí)的海洋，也是一位可以傾心交談的朋友�？春脮鴮�(duì)你有益，記住，書不是苦的，而是甜的。
篇五：書是甜的
書是甜的，仿佛春日里的花香，讓我舒暢；書是甜的，仿佛夏日里的冰激凌，讓我快樂；書是甜的，仿佛秋日里的一條圍巾，讓我溫馨；書是甜的，仿佛冬日里的一米陽(yáng)光，讓我溫暖……
書是甜的。我在書中徜徉，和書中人物一起經(jīng)歷得失成敗，一起感受喜怒哀樂，一起體會(huì)悲歡離合。
當(dāng)我翻看《神奇校車》時(shí)，我好像加入到同學(xué)們中，和他們一起去看山，去看海，去飛翔，去潛水，我和他們一起快樂成長(zhǎng)。當(dāng)我閱讀《昆蟲記》時(shí)，我猶如和法布爾一起，赤著腳走在田埂上、小溪邊、森林里，和他一起聽鳥兒歡唱，看蜂蝶飛舞，我感受到法布爾收獲的喜悅。當(dāng)我細(xì)細(xì)品讀《假如給我三天光明》時(shí)，我仿佛看見海倫，堅(jiān)強(qiáng)地用她那已經(jīng)磨出水泡的手指，一個(gè)字一個(gè)字地慢慢觸摸盲文，我的手指也被刺痛了，看著海倫經(jīng)歷磨難終獲成功時(shí)，我熱淚盈眶。當(dāng)我拜讀冰心奶奶的《寄小讀者》時(shí)，我似乎看見冰心奶奶洋溢著熱情的笑臉，鼓勵(lì)著我們，和我們一起享受美好的童年……
當(dāng)我無聊時(shí)，我喜歡讀書，書里一個(gè)個(gè)人物躍然紙上，陪我說話，和我分享小秘密，跟我一起度過歡樂時(shí)光。
當(dāng)我沮喪時(shí)，我喜歡讀書，而書頁(yè)上一個(gè)個(gè)齊齊排列的小方字，像是有魔力般一直給我打氣，讓我一掃胸中郁悶，生出無窮力量。
當(dāng)我憂傷時(shí)，我喜歡讀書，書中雋永、細(xì)膩的文字猶如一縷甘泉，潺潺流動(dòng)，滋潤(rùn)著我，安慰著我，讓我心緒平靜。
當(dāng)我快樂時(shí)，我喜歡讀書，書中華麗的辭藻，優(yōu)美的語(yǔ)句，跌宕的情節(jié)，飛揚(yáng)的文采，都能讓我汲取無窮養(yǎng)分，健康茁壯成長(zhǎng)。
書是甜的，知識(shí)是香的，讓我們一起遨游在甜甜的書海之中吧！
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