我身邊的小能人300字作文五篇
篇一：我身邊的小能人
說道我們班的小能人，那就屬孫嘉澤了！
在我們班他不僅愛勞動，也愛幫助人，很有愛心。
我先來說說他愛勞動，他每天給老師們倒垃圾，上上下下一層一層的給每一個辦公室倒垃圾，不怕臟，不怕累，任勞任怨。除此之外，每天還打掃教室衛(wèi)生，使教室變得更干凈，讓同學(xué)們有了很好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
再說說他愛幫助人。有一次，我不小心在樓下操場玩耍時，把手弄破了，他就連忙陪著我一起去醫(yī)務(wù)室包扎，還在一旁安慰我，說：“沒事，消消毒，貼上創(chuàng)可貼就好了，一點都不疼。”還有很多次，班里同學(xué)吐了……，他都積極去打掃。
接著說說他很有愛心。就在前一段時間，他去垃圾房倒垃圾時，聽到垃圾房里的一個鐵盒子里有叫聲，便拿了出來，打開一看，原來是一只可愛的小倉鼠，它就被孫嘉澤收養(yǎng)了。那只小倉鼠現(xiàn)在可是我們班的“班寶”，同學(xué)們都很喜歡它。
這就是我身邊的小能人——孫嘉澤。
篇二：我身邊的小能人
我身邊的小能人很多，今天我要寫的是——孫婉懿。
孫琬懿體育很好。跑步、跳高、跳遠(yuǎn)都不在話下。她是一員猛將，每次校運會第一個被點到名字肯定是她。孫琬懿在今年春季運動會上，用她那有力的雙腿，跑出了400米第一名的好成績，她已經(jīng)多次在校運會上奪得年級第一，她那英姿颯爽的背影，讓其他班級的女將們都震撼了。
孫琬懿的學(xué)習(xí)習(xí)慣也十分好。每當(dāng)考試時，他就會用紙和筆把不會的題抄下來，考完試之后便會仔細(xì)地琢磨。考數(shù)學(xué)時，她便會用鉛筆畫出含有做題需要的信息�？加⒄Z時，她會把不明白的'單詞用筆抄到一張白紙上并背會�？颊Z文時，她就會用鉛筆把閱讀題的答案在文中找到并畫出。
孫琬懿學(xué)習(xí)方法也很棒。在上課時總會把老師寫的板書抄好或記到課本上。她復(fù)習(xí)時，還會以競爭的方式，就是以一個同學(xué)提問，自己和同學(xué)搶答。在老師講評試卷時，會早早拿出紅筆等待講評。
孫琬懿背書也很快，是老師的得力小助手，她責(zé)任心也很強……
總之，孫琬懿是一個優(yōu)點很多的人，是我佩服的小能人！
篇三：我身邊的小能人
我們班，有許許多多的小能人，比如考試能手張A，書法家趙L，畫畫高手李W，天才作家胡E……不過，我最敬佩的小能人還數(shù)體育之星朱H。
光看外表，確實不昨的。大大的腦袋在瘦小的身體上支著，怎么看也不對稱，一雙玲瓏活現(xiàn)的眼睛在大腦袋上不停地轉(zhuǎn)動著，不過你們可別小看他，他可是我們班耐力最強、體育最好的人。他就坐在我前面，所以，他啥脾氣我一清二楚，朱H熱愛體育已經(jīng)到了走火入魔的程度。
一次體育課，老師說讓我們跑400米，朱H頓時高興得手舞足蹈，而其它同學(xué)卻叫苦不迭。一聲哨響后，同學(xué)們蜂擁著向前跑去，我們剛跑完200多米后，就累得氣喘吁吁，朱H已經(jīng)跑了300米了卻還精力旺盛。最后，他取得了第一的好成績！我只取得了第五名的成績。
還有一回，我、朱H等幾個同學(xué)一起被選為體育隊的成員。每天早上6：00到校，然后圍著文峰中路跑，一共3000米。我跑了約1900米后，就累得不行了，朱H卻仍然跟著六年級的同學(xué)不緊不慢地跑著，沒有停下來的意思，真不愧是一個體育之星。
朱H把體育當(dāng)作了興趣，不斷地刷新記錄，太棒了，我將和他一起進(jìn)步，每天都會“更上一層樓”的！
篇四：我身邊的小能人
我的同學(xué)陳家鑫，是一個十足的體育健將。
他1。45的個子，喜歡穿黑衣服，高高的鼻梁，水靈靈的大眼睛，既像兩顆藍(lán)寶石，又像兩顆紫葡萄。他是班里的體育委員，打籃球打的非常好。有一次我們測臂力，我推了13厘米，他竟然推到了17厘米，當(dāng)時我們都驚呆，原來最高紀(jì)錄是16厘米，他竟然打破了這個記錄。（當(dāng)然，16厘米也是他創(chuàng)造的。）
還有一次就是打籃球，我和他一個隊。只見他拿到球橫沖直撞，完全一副旁若無人的樣子，他把球帶到籃下，然后傳給了我。等他們都來攔我的時候，我再傳給他，然后他轉(zhuǎn)身，蹦起，舉手，投籃——進(jìn)了！一系列的動作五秒鐘內(nèi)完成！可見他的速度之快。后來他為我們班的集體榮譽立下了汗馬功勞。
在昨天的體育課中，他和我們比賽跳遠(yuǎn)。又以二米一的好成績當(dāng)之無愧得奪得了“冠軍”！
還有，他在乒乓球、跳高、長跑等體育項目中都是我們班的主力。陳佳鑫真不愧是我們班的體育健將！
篇五：我身邊的小能人
他，高高的個子，胖胖的身材，大大的鼻子上有時還架著一副眼鏡。留了一個小平頭，還有一雙大眼睛。他是誰呢？他就是我們班的謝卓。
要說起謝卓的本事，就當(dāng)然得從玩魔方說起了。只有你看到下課時，有一位同學(xué)在不停地擺弄魔方，哈哈，不用說，那一定是謝卓了。這不，下課了，他又在玩他的魔方。他的座位旁邊還站滿了其他同學(xué)，圍了個水泄不通。大家都想看看謝卓是怎樣施展“魔六個面都拼好的。
班主任劉老師也早就聽說了謝卓的”魔力“，就讓他在全班同學(xué)面前來一次表演。只見謝卓不慌不忙地拿起魔方，雙眼目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，手指也在快速地操縱魔方旋轉(zhuǎn)。不一會，就把魔方的六個面湊齊了，贏得了全班同學(xué)的一陣陣掌聲。
我總是還不能做到把魔方的一個面拼好，而謝卓就能在很短傻時間內(nèi)拼好六個面，說明他一定下了很大的功夫。只有在任何方面肯多下功夫就一定能取得成功，在學(xué)習(xí)方面尤其如此。
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