關(guān)于作業(yè)作文300字九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的作業(yè)作文300字9篇，希望能夠幫助到大家。
作業(yè)作文300字 篇1
星期六的下午，我完成了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——用廢紙做了一個(gè)“坦克”。
我準(zhǔn)備了很多材料，有：膠水、雙面膠、硬紙板、剪刀、刀片等。首先，我從一個(gè)裝酒的紙箱上裁下一張淺棕色的硬紙板，把它卷成橢圓形。接著，把剩下的硬紙板卷成卷，把它放在橢圓形紙板的里面。可是，接下來，我不知道用什么來做“坦克”的履帶？忽然，我看見了一張被撕破的硬紙板，心想：把這張紙全部撕破會(huì)怎么樣呢？我剛剛想完，就用手把這張硬紙板全部都撕破了。然后，我一看，哇，這分明就是“坦克”的履帶呀！我高興地把它剪成兩半，一半放在左邊，一半放在右邊�，F(xiàn)在，我只差一個(gè)“炮頭”就完工了。我在紙板上畫出了一個(gè)炮頭，然后用刀片把炮頭給裁下來。最后，我把炮頭放在坦克的下半身上。這樣，一個(gè)小巧逼真的“坦克”就誕生了。
我想象著解放軍叔叔開著坦克在戰(zhàn)場(chǎng)上馳騁，一定特別威風(fēng)。做完了“坦克”，我明白了：只要肯動(dòng)腦筋想辦法，沒有什么事是做不成的。
作業(yè)作文300字 篇2
周六下午，我吃完飯以后，想看一會(huì)兒課外書，這時(shí)我無意看到了英語作業(yè)本，哎呀！明天就是上英語課了，我的作業(yè)還沒有做呢，完了完了，我立刻拿起我的抄寫本，飛快地寫著。時(shí)間不知不覺的過一個(gè)小時(shí)，累死我了，怎么辦呢？還有好幾頁呢，我心想。突然，我有一個(gè)小“主意”，明天就說忘記帶了。那知道了可怎么辦呀！老師一定會(huì)聯(lián)系家長……家長？對(duì)了，可以不讓我媽媽知道，但是……就這樣吧。
第二天上課，我一個(gè)字也沒聽進(jìn)去，滿腦子想得全是作業(yè)的事情，會(huì)不會(huì)讓我回答問題，我不會(huì)怎么辦呀，怎么辦？好不容易下了課，我回到家想復(fù)習(xí)上一節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，我一看，立刻傻了眼，我的作業(yè)一點(diǎn)也不會(huì)做，也都沒掌握，這可怎么辦呀！我只好看今天的內(nèi)容，啊，今天上課的內(nèi)容完全沒聽，我今天啥也沒學(xué)到。我靜下心來，想想今天發(fā)生的事情，我突然明白了，學(xué)習(xí)不是為了別人而學(xué)，而是為了自己，如果我天天不做作業(yè)，對(duì)自己又有什么好處呢？只有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，長大了才有更好的未來。
這件事給了我很深的啟示，那就是學(xué)習(xí)不是為了別人，而是為了自己。
作業(yè)作文300字 篇3
午休快結(jié)束的時(shí)候，徐老師就我們拿出抄作業(yè)本，準(zhǔn)備布置今天的作業(yè)，我們的心跳的越來越快......
只聽老師說出了第一個(gè)作業(yè)，“13課《只有一個(gè)地球》抄一遍”，我們?nèi)唷鞍 卑l(fā)出了尖叫，有的同學(xué)說：“肯定是13課詞語抄一遍，老師肯定說錯(cuò)了�！庇械耐瑢W(xué)說：“就這一個(gè)作業(yè)還可以勉強(qiáng)接受一下�！蔽业男睦镆察话�，生怕老師會(huì)布置第二個(gè)作業(yè)。
當(dāng)老師說出第二個(gè)作業(yè)，”背白雪歌送武判宮歸�！庇忠宦暋凹{尼？”“太多了吧！”王城逸說：抄都要抄一個(gè)多小時(shí)，在加上背，完了啊！”有些人已經(jīng)趴在桌子上了，看到他們的樣子，我也趴在桌子上了。
“第三個(gè)作業(yè)是”“還有啊”我們異口同聲的問�！笆峭介喿xP123頁到P144頁，每一篇做兩處，一般平時(shí)都是做一處的，況且今天的作業(yè)又那么多，我們心里已經(jīng)明白今天的作業(yè)是假的了，只見徐老師的臉上露出了猙獰的笑容。
“以上的作業(yè)”還沒等老師說完，我們已經(jīng)知道結(jié)果了，“以上的作業(yè)全部不用做，真正的做事寫你們剛剛的心理活動(dòng)！”全班一片噓聲，每個(gè)人心里都知道了，我們被耍了。
徐老師明知我們會(huì)這樣，故意設(shè)個(gè)圈套讓我們跳，這次的午休讓我懂得了有時(shí)候計(jì)謀也很重要。
作業(yè)作文300字 篇4
家庭作業(yè)！家庭作業(yè)！
到底是誰發(fā)明了這么無聊的東西？簡(jiǎn)直比掏耳朵和去理發(fā)店還無聊！我總是忍不住懷疑，世界上有個(gè)“家庭作業(yè)之神”。他就躲在云彩后邊，時(shí)刻想把我打倒。只不過我一直沒想明白，他這樣做，能得到什么好處？
喂！你聽到了嗎？你干嘛非要這樣不可？既消耗能源，又會(huì)時(shí)不時(shí)引起小規(guī)模的戰(zhàn)爭(zhēng)——常見的戰(zhàn)場(chǎng)在客廳、辦公室。
就說我的寒假吧。那作業(yè)，就是一次次事故：我們掙扎在作業(yè)的海洋中，艱難地?fù)]臂前行。好不容易上岸了，剛想歇口氣，卻驚恐地發(fā)現(xiàn)：還要往回游啊！
那作業(yè)的量與假期的天數(shù)完全不成正比！我們要提前回老家，我爸不讓我在老家寫作業(yè)。于是乎，便引發(fā)了一天兩篇日記的慘劇。天天冥思苦想，不但沒找到素材，腦子反而變成了核桃！
我現(xiàn)在正處于長個(gè)兒階段，要是我停止生長，全怪作業(yè)。這青春的大好時(shí)光，全毀在作業(yè)上！
唉——
作業(yè)作文300字 篇5
我們學(xué)校的活動(dòng)豐富多彩，但是最讓我感興趣的還是幸福假期作業(yè)展示。
金秋九月，秋高氣爽。那天，天特別藍(lán)，沒有一絲云彩。在我們新教學(xué)樓每個(gè)班的門前擺著一張張課桌，上面擺滿了琳瑯滿目的.展示品，有飛機(jī)模型、水陸兩棲戰(zhàn)車、非牛頓流體、編程機(jī)器人等等各種各樣的展品，這些都是同學(xué)們暑期期間的杰作。寬敞的走廊里熙熙攘攘，人頭攢動(dòng)，一張張桌子前擠滿了充滿好奇心的同學(xué)。展臺(tái)的的主人一個(gè)個(gè)眉飛色舞的向圍觀的同學(xué)演示自己的展品，走廊里到處都是嘰嘰喳喳的聲音。
我在我們的展臺(tái)前忙的不亦樂乎，我的水路兩棲車就要閃亮登場(chǎng)啦，水陸兩棲車是由兩個(gè)橡膠輪胎和一個(gè)藍(lán)色海綿底座以及幾個(gè)透明塑料片組成的火箭頭狀的船體，船體中間防著一個(gè)電池盒，我小心翼翼地拿起我的水路兩棲車放在地面上，操縱著遙控器，水陸兩棲車在地面上前后穿梭，引來陣陣驚呼。“讓我試一試，讓我試一試。”一雙雙手向我伸來，我抬起頭看著一張張熱切的臉龐，遲疑了一下，遙控器被旁邊伸出來的一只手搶走了……
我興致盎然地在展臺(tái)前展示著假期的幸福作業(yè)，參觀著各個(gè)展臺(tái)的假期的幸福作業(yè)，感到十分幸福！
作業(yè)作文300字 篇6
“叮鈴鈴......”，下學(xué)了，緊張的一天結(jié)束了，可又要即將面臨的是“重如泰山”的作業(yè)。你瞧，老師正在準(zhǔn)備布置今天的作業(yè)，只見老師像唱歌似的，從嘴中冒出一個(gè)又一個(gè)的音符，比錄音機(jī)的說話聲還快。而同學(xué)們呢，正拿出作業(yè)本兒，無奈地從筆中“擠”出一個(gè)個(gè)字。唉！真是“可憐天下學(xué)生心”吶！
不過，同學(xué)們，請(qǐng)你們想一想，如果我們個(gè)人沒有文化、沒有知識(shí)，那么國家會(huì)有什么前途！所以我們要努力學(xué)習(xí)，將來為祖國盡一份力。我記得周總理說過一句話：“為中華之崛起而讀書�！睕]錯(cuò)，我們要為國家的崛起而讀書！
可是，有些同學(xué)盡管認(rèn)真地做作業(yè)，但還是沒有按時(shí)完成，這是為什么呢？是因?yàn)樗麄冸m然在寫，但是一直在磨蹭，精神不集中。
也就是說，合理安排時(shí)間很重要，有學(xué)有玩，有忙有閑，這樣才能使我們的身心和各方面都均衡的發(fā)展。
作業(yè)作文300字 篇7
昨天，老師布置了一項(xiàng)特別的作業(yè)，就是對(duì)爸爸媽媽說“我愛你”，話剛落，教室里就如油鍋里灑水般地沸騰了…………。
我在回家的路上，一直是在絞盡腦汁地思索該怎么辦，作業(yè)很快也完了，就剩下這項(xiàng)特別的作業(yè)了。但是由于緊張，我走到鏡子跟前，對(duì)著鏡子反復(fù)練習(xí)，可是心里卻像揣了一只小兔子似的，砰砰跳個(gè)不停。
很快，吃飯時(shí)間到了，媽媽喊我吃飯了。我走到飯桌旁，心想：吃飯時(shí)應(yīng)該是個(gè)很好的機(jī)會(huì)，就紅著臉，吞吞吐吐地說；“媽…。媽媽……我……。我有話想…。對(duì)你說�！边�沒有說完，媽媽就打斷我的話，拿著碗說：“來，吃飯了。你先把桌子收拾一下，馬上開飯了”。我只好把剛要說出的話有咽回去。唉；瞧我這不爭(zhēng)氣的嘴。
吃完飯，看著媽媽坐在沙發(fā)上，便想起書中的方法；走過去說；“媽媽，您累了一天了，我來幫您捶捶背吧”。媽媽轉(zhuǎn)過來就問我；“你想買什么？”我漲紅著臉，說；“媽媽，我愛你。”媽媽一愣，接著笑著說；“喔，我也愛你，我的寶貝”。
我看到媽媽的眼角流淚了，我輕輕打量著母親。突然，我發(fā)現(xiàn)，媽媽不知什么時(shí)候，皺紋已經(jīng)在她的臉上數(shù)不清楚地趴著了
喔，愛，就應(yīng)該說出來。
作業(yè)作文300字 篇8
今天晚上的數(shù)學(xué)作業(yè)是《海淀考王》，我一直認(rèn)為考王上的題特別簡(jiǎn)單，沒想到出乎了我的意料，考王上的題卻這么難!今天做的是‘分?jǐn)?shù)應(yīng)用題’，平常我不喜歡做應(yīng)用題，今天竟然全是應(yīng)用題，心情很壓抑。
應(yīng)用題這一部分，不是應(yīng)用題把我難住了，而是小小的填空題把我難住了。我覺得，考王上的每一道題都出錯(cuò)了，一會(huì)兒出來一個(gè)條件，一會(huì)兒又蹦出來一個(gè)條件。一讀完題，我的腦子里好像有成千上萬的小蜜蜂‘嗡嗡’地叫，煩透了。我想去問爸爸，但是，我又害怕那一張嚴(yán)肅的臉和高聲訓(xùn)我的呵斥。唉，如果數(shù)學(xué)老師不叫家長改家庭作業(yè)該多好。不管三七二十一，列個(gè)算式就完。可是又讓家長改，這可就是第二個(gè)難關(guān)了。雖然知道這對(duì)我們好。
我認(rèn)認(rèn)真真地又讀了幾遍題，還是不會(huì)做。怎么辦呢?真恨不的把考王扔了。不做又不行。于是我壯著膽子向爸爸請(qǐng)教，由于腦子轉(zhuǎn)的太慢了，還是被爸爸訓(xùn)了一頓。好在終于做完了。爸爸終于又抓住機(jī)會(huì)教訓(xùn)起我：攻關(guān)不怕難，要迎難而上，用各種困難來鍛煉自己，為我們的未來打好基礎(chǔ)等等一大通聽了幾百遍的道理。
我覺得，雖然今天晚上很煩，但是在爸爸的教導(dǎo)下我學(xué)到了數(shù)學(xué)知識(shí)和一些人生道理。還算有收獲。
作業(yè)作文300字 篇9
今天放學(xué)了，我和梁健、徐輝去老師家寫作業(yè)。
我和梁健先寫語文作業(yè)，徐輝先做英語作業(yè)。我寫到第八題時(shí)，有一道攔路虎擋住了我的去路。我思考了好長一會(huì)兒，可就是不滿意問題的答案，于是請(qǐng)教老師。老師拿過練習(xí)一看，俯下身子對(duì)我說：“‘兇狠’與‘兇惡’是一組近義詞，‘兇惡’與‘善良’是一組反義詞，像‘兇惡’這一些詞語可以重復(fù)使用�！蔽腋吲d地說：“哦，那我會(huì)了�！庇辛死蠋煹闹笇�(dǎo)，我如魚得水，三下五除二就把問題搞定。
可不知怎么咋，一虎擊斃，一虎又竄出。閱讀題中照樣子寫詞語：“無……無……”，要求寫六個(gè)，可我就是絞盡腦汁，翻盡手頭的資料，也只有想到了三個(gè)。只好又請(qǐng)教老師。老師告訴我有關(guān)這類的詞語。我作業(yè)完成了，我看時(shí)間還早，就把剛才一些還不理解的詞語去翻閱了字典。老師看我這么認(rèn)真，豎起大拇指，連連夸我學(xué)習(xí)是好樣的！
經(jīng)過這次練習(xí)，我明白了，媽媽為什么要我去老師家做作業(yè)。我也知道我數(shù)學(xué)成績雖然還好，但語文的補(bǔ)習(xí)已經(jīng)很重要了。我一定要多讀書，多看書，讓自己的知識(shí)更加豐富。
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