精選雷的作文300字4篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的雷的作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

雷的作文300字 篇1

　　她長著一張清秀的臉龐，一雙會說話的大眼睛，每當下課鈴聲一響，別的同學都像長了翅膀的鳥兒似的飛出了教室，只有她——我們的學習委員翁小麗，依然畢恭畢敬地呆在自己的小天地里津津有味地啃著心愛的兒童文學。

　　理所當然，久而久之，“小書蟲”“小書迷”便成了她的代名詞。不過話說回來，小麗再怎么對書愛不釋手，一旦有小伙伴來向她請教習題，她肯定會立即放下手頭的書，耐心而又細致地講解，這種方法不成，再換一種，直到小伙伴搞懂了為止。怪不得同學們又在私底下給了她一個昵稱“小翁老師”。

　　她不僅在學校里能熱心輔導學習有困難的同學。最令人難忘的是，有一回快期末了，不料班上的后進生小強病倒了，一連三天不能來校上課。這下可把小麗給急壞了。她居然主動跟父母商量，每天放學后帶上當天的作業(yè)去小強家，給他補課并教他作業(yè)。那個學期小強不僅沒落下功課，學習態(tài)度也漸漸端正了，令小強的父母感動不已。

　　好學聰慧的小麗就這樣成了班上名符其實的活“雷鋒”。

雷的作文300字 篇2

　　雖然雷鋒叔叔只活了22個春秋,但雷鋒精神像三月里的`春風吹遍了祖國大地.直到現(xiàn)在,我們還可以在馬路旁、校園里見到雷鋒的身影.

　　四年級第一學期時的一天,我們正上著英語課,靳老師在黑板上寫單詞,教室里格外安靜,連一根針掉在地上都聽得清.突然,吳丹站起來說:老師,我想吐靳老師說：怎么回事？趕緊到衛(wèi)生間去！說完便扶著吳丹到衛(wèi)生間去了。一出教室門，只聽嘩的一聲，吳丹吐出來了。靳老師把頭往教室里一轉(zhuǎn)說：到操場弄些沙子墊一墊。只見張慧松拿起撮子飛快地跑到操場上，弄了許多沙子墊在了教室門口。過了大約五分鐘，吳丹、靳老師都回來了，同學們有的給吳丹喝水，有的拿了一張餐巾紙遞給吳丹，讓她擦擦嘴。當吳丹沒事的時候，我們繼續(xù)上課。

　　下課了，同學們爭先恐后地搶著打掃地上的污物，有的拿笤帚，有的拿拖把，有的拿撮子，不一會就把地面打掃得干干凈凈，教師和同學們沒有一個怕臟嫌累的。

　　窗外樹枝在微風中搖曳，小鳥在枝頭歌唱，伴著我朗朗的讀書聲，奏出了世間最美的樂章。

雷的作文300字 篇3

　　夏日的中午，大地像是著了火一樣，熱得人們揮汗如雨，無精打采，烤得莊稼都低著頭，空氣悶得人發(fā)慌。

　　這時，路上的樹葉飄了起來，“刮風了！”人們說。這時，我看見烏云都從四方趕來，不一會兒，烏云就把天空遮住了，只見一道閃電劃過了天空，“轟隆隆！”雷聲大作。

　　雷公似乎看不慣這悶人的天地，它發(fā)怒了，用震耳欲聾的吼聲震顫著大地，伴隨著震耳的雷聲和刺眼的閃電，不一會兒，“噠噠噠噠”，豆大的雨點急速地落下來了。它敲打著柏油馬路，敲打著玻璃窗，濺起白蒙蒙的水霧。接著，一絲清涼濕潤的空氣便沁入人的肺腑。不多久，我發(fā)現(xiàn)雨沒有剛才那么大了，變小了，我知道雨就要停了。

　　果然，過了一會兒，雨停了，太陽公公露出了笑臉。我往天空中一看，一道美麗的彩虹掛在天邊，真是令人驚喜呀！雨后的空氣特別新鮮，好像大雨給人間洗過澡一樣，草上的小露珠在玩著滑梯，花朵上面沾滿了許多小露珠，讓花朵變得更加嬌艷欲滴。這時，刮過一陣輕風，能聽見“沙沙沙”的聲音。再看看那美麗的彩虹，我陶醉在這美麗的世界里。

　　這雷雨景象真是壯觀神奇！

雷的作文300字 篇4

　　雷州的春節(jié)從一月一日就開始了，雖然過的是小年，但家家戶戶都開始清潔衛(wèi)生，添置新年用品，布置家里換上新的春聯(lián)。

　　到了大年三十晚上，那可就真的熱鬧起來了，這一天在外工作的人們一定會趕回來吃團圓飯，大家吃完團圓飯后就一起聊天，看春晚。到了零點開始家家戶戶放鞭炮，鞭炮聲起伏不定，直到凌晨一點。

　　第二天便去最年長的長輩家拜年，并帶上年貨，這時候小孩的福氣來了，長輩們會給他們發(fā)大紅包，小孩拿著紅包喜滋滋的。接著就要去其他親戚家拜年，那熱鬧的氣氛學不來，他們會先用家鄉(xiāng)話說一句：吉祥如意！然后聊一些童年趣事，逗逗他們笑得哈哈大笑，最后大家一起去點爆竹放煙花，可有年味了。

　　也有許多人會去茂德公古城轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，那里張燈結(jié)彩的，大紅燈籠高高掛起，可以吃上各種各樣的美食，帶上老人小孩去看游園會。

　　晚上大家又聚在飯桌前，有雞有鴨有蝦……，桌上必有魚，因為預意著年年有余，還會上一只烤豬，象征著財源滾滾！

　　這就是雷州的春節(jié)。

　　我愛我的家鄉(xiāng)。

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