【必備】老師作文300字10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的老師作文300字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師作文300字 篇1
在教師節(jié)這一天，處處都有老師的笑。
早晨，花束隊(duì)和鼓號(hào)隊(duì)的同學(xué)“整裝待發(fā)”，靜靜地在校門(mén)口等待老師的到來(lái)。我踮起腳尖，朝校門(mén)口四處張望，希望馬上看到老師的影子。
這時(shí)，我忽然看到了丁老師從下路口走上來(lái)。我心花怒放，馬上跟旁邊的同學(xué)說(shuō)：“丁老師來(lái)了！”不一會(huì)兒，丁老師走到了門(mén)口，“祝老師節(jié)日快樂(lè)！”隨著一陣陣祝福聲，丁老師笑容滿(mǎn)面地走了進(jìn)來(lái)。老師笑了！笑得多么開(kāi)心！
數(shù)學(xué)課到了。黃老師大步走了進(jìn)來(lái)。大好機(jī)會(huì)來(lái)了！我一溜煙竄到黃老師面前，說(shuō)：“黃老師，我送你一張賀卡�！秉S老師欣喜地說(shuō)：“謝謝你！”緊接著，一大批送禮物的同學(xué)見(jiàn)狀，也風(fēng)風(fēng)火火地跑到黃老師面前，爭(zhēng)先恐后地給老師送禮物。老師笑了，笑得多么滿(mǎn)足！
在教師節(jié)那天，老師的笑充滿(mǎn)了整個(gè)校園。
老師作文300字 篇2
劉老師的眼睛是雙眼皮兒，烏黑的眼珠又圓又亮。一看沒(méi)有什么特點(diǎn)，可是你仔細(xì)一瞧，劉老師的眼睛還會(huì)說(shuō)話哪！
語(yǔ)文課上，我想起書(shū)桌里那塊漂亮的新橡皮，手癢癢了，不知不覺(jué)地伸進(jìn)去，想要摸一摸，正巧被老師看見(jiàn)，她的眼睛好象在暗示：“你怎么做小動(dòng)作啦！我的手馬上不癢了，趕緊縮回來(lái)，認(rèn)真地聽(tīng)老師講課。
課下，劉老師和我們一起玩的時(shí)候，她的眼睛也會(huì)說(shuō)話。一次我們玩老鷹捉小雞，劉老師當(dāng)老鷹，她一下子跑到西，眼睛呢？睜地大大的，好象在提醒我們：“哎—————當(dāng)心！我要捉住你們啦！真糟糕！末尾的一只小雞跑得太慢，被捉住了。這時(shí)劉老師的眼睛笑得彎彎的，似乎在說(shuō)：“哈哈，這回可讓我捉住了！
現(xiàn)在劉老師雖然不教我們了，但是每當(dāng)我看到劉老師，總要先看看她的眼睛，看看她對(duì)我說(shuō)些什么。
老師作文300字 篇3
人說(shuō)，老師是土壤，把知識(shí)化作養(yǎng)分，傳授給祖國(guó)的花朵，讓他們茁壯成長(zhǎng)。亦有人說(shuō)，老師是一座知識(shí)橋梁，把我們帶進(jìn)奇妙的科學(xué)世界，讓我們充分發(fā)揮自己的奇思妙想。可是，我認(rèn)為老師是一束燭光，光雖微弱，但在黑暗中為我們照亮了前方的道路，讓我們不必害怕，不必慌張。
當(dāng)我們不開(kāi)心時(shí)，老師也是一把鑰匙，幫我們打開(kāi)心靈的枷鎖，讓我們的心靈重新獲得釋放�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師就像春蠶，像蠟燭，只為奉獻(xiàn)，不圖回報(bào)。
幾個(gè)月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都留在心里。班主任帶著我們前進(jìn)，他在課堂上嚴(yán)厲無(wú)比，而且字字珠璣，鏗鏘有力。也許我們會(huì)覺(jué)得，老師每天總講述著各種道理，傳授著深?yuàn)W的知識(shí)，每天布置做不完的作業(yè)，每天對(duì)學(xué)生嘮叨個(gè)不停，總是批評(píng)學(xué)生……可是，身為學(xué)生的我們，誰(shuí)又曾真正地用心想過(guò)老師所做的這一切都是為了我們的將來(lái)，為了我們好？若不是老師的認(rèn)真努力，怎么會(huì)有我們今天的成績(jī)？
正所謂“一日為師，終身為父”，老師就像我們的親生父母一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心著我們的生活，關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)。
親愛(ài)的老師，我——愛(ài)——您！
老師作文300字 篇4
最近，我看了一本書(shū)，書(shū)名叫《非常老師》。
這本書(shū)中提到了5位具有特點(diǎn)的老師。有新潮老師羅伊；偶像老師舒昂；漂亮老師米蘭；個(gè)性老師江老師；神秘老師蜜兒。這里的5位老師都讓我敬佩。羅伊老師很溫柔、美麗、真誠(chéng)、可親，對(duì)她的學(xué)生們像自己的孩子一樣呵護(hù)。舒昂老師很帥，他陽(yáng)光、理解學(xué)生、尊重學(xué)生，同學(xué)們也很喜歡他。米蘭老師她清新美麗，很有風(fēng)格，有自己的觀點(diǎn)。江老師是個(gè)體育老師，很會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生，非常受同學(xué)歡迎。
還有一位老師，這位老師叫蜜兒，是我讀完《非常老師》后最讓我敬佩的一位老師。她懂得魔法，用魔法去讓孩子們快樂(lè)，讓人溫暖。第一次，她給孩子們的不快樂(lè)舉行了特殊的“葬禮”。第二次，又讓孩子們以“我是奇跡”寫(xiě)一句話，然后折成紙鳥(niǎo)，放在樹(shù)上。第三次，她給孩子們講了一個(gè)有趣的故事。最后一次，蜜兒老師上天去請(qǐng)已經(jīng)活了9999歲的老仙人，終于讓死沉沉的紅宮小學(xué)的每一個(gè)人都有了微笑。
讀完這本書(shū)，我明白了每一個(gè)好老師在學(xué)生的成長(zhǎng)道路上都起著至關(guān)重要的作用，他們幫助孩子們茁壯成長(zhǎng)，是真正的好老師。
老師作文300字 篇5
我要感恩的是我的老師，是她用陽(yáng)光般的笑臉撫慰著我受傷的心靈，用無(wú)私的愛(ài)滋潤(rùn)著我成長(zhǎng)。
剛讀一年級(jí)時(shí)，我不太懂事，也很調(diào)皮，一下課就喜歡和同學(xué)們一起玩“開(kāi)火車(chē)”的游戲。
有一次，正玩得盡興時(shí)，突然摔倒，下巴跌了一個(gè)洞，血流不止，嚇得我哇哇大哭。老師匆忙趕來(lái)，二話不說(shuō)，掏出手帕緊緊按在我的傷口上，連忙把我往醫(yī)院送。
路上，一向嚴(yán)肅的她，突然變得特別溫和。她摟著我的肩膀，輕輕拍著，一個(gè)勁兒地哄我、安慰我、鼓勵(lì)我。有了她的陪伴和關(guān)心，我也漸漸地停止了哭泣。
到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)要縫兩針，她馬上給醫(yī)生說(shuō)：“醫(yī)生，孩子那么小縫針會(huì)受不了的，將來(lái)還會(huì)留下疤痕，你再好好看看，有沒(méi)有別的治療方法？”醫(yī)生又看看我的傷口說(shuō)：“不縫針也行，那就先打破傷風(fēng)針，然后再好好地消毒包扎，只是恢復(fù)得有點(diǎn)慢。”聽(tīng)到醫(yī)生的話，滿(mǎn)臉愁容的她才松了口氣。
可是，我最怕打針，又害怕地大哭起來(lái)，她急忙蹲下身子來(lái)哄我，教我在手上畫(huà)指紋。當(dāng)時(shí)，我感覺(jué)她就像我的媽媽一樣。至今我都還很清楚地記得她那溫暖、和藹的面孔。
老師對(duì)我的這份恩情，我一直銘記于心，時(shí)刻鞭策自己努力學(xué)習(xí)，唯有取得好成績(jī)才是給老師最好的報(bào)答。
老師作文300字 篇6
從前我是一個(gè)膽怯的小女孩，我得內(nèi)心里充滿(mǎn)了無(wú)限的憧憬。我什么事都害怕，因此我認(rèn)為哭將是我的“解悶坊”。
四年前，我來(lái)到了這座美麗的學(xué)校遇見(jiàn)了您。是您！把我的心靈滋潤(rùn)，使我不再哭泣。在您的幫助下我變得快樂(lè)了；活潑了；愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑了。在您的鼓勵(lì)下我變得勇敢了；自信了。在您寬大的臂膀下我長(zhǎng)大了！
老師您還記得嗎？有一次，我去參加比賽，我有些緊張，去之前你一再的鼓勵(lì)我：“加油!相信你是最棒的！我期待你的成功�！币部赡苣呀�(jīng)忘了，但他卻深深印在我的心里。
還有一次，同學(xué)們?cè)谕饷嬲娟?duì)，你看見(jiàn)我的上衣扣沒(méi)有系，便幫我系好。我深深的望著那綠綠的扣子，他流露著您對(duì)我無(wú)限的關(guān)懷。
敬愛(ài)的老師您就像大地，而我們就像小草，我們茁壯成長(zhǎng)，吸取了你的養(yǎng)分，我們長(zhǎng)大了而您卻憔悴了。此時(shí)此刻我想對(duì)您說(shuō)：老師我現(xiàn)在已不是那個(gè)膽怯的小姑娘了，我現(xiàn)在敢舉手發(fā)言了；我敢上臺(tái)演講了；我敢與別人爭(zhēng)論問(wèn)題了。這都是您的關(guān)心，老師您辛苦了！
老師作文300字 篇7
我打開(kāi)試卷一看，啊，作文題——《老師，我告訴您一個(gè)秘密》“秘密”？難道老師知道了那個(gè)秘密？前幾天的事在我腦海里翻騰起來(lái)。
上個(gè)星期二第四節(jié)體育課時(shí)，同學(xué)們都出去了，只有我一個(gè)人在教室里逗留，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了地上一個(gè)錢(qián)包。我當(dāng)時(shí)欣喜若狂，顧不得多看，就順手把它拾起來(lái)放進(jìn)自己的口袋飛快地跑出教室和同學(xué)們一起玩去了。后來(lái)，那個(gè)丟錢(qián)包的`同學(xué)也沒(méi)向您報(bào)告，我也便心安理得地把錢(qián)包里3.5元錢(qián)花光了。
后來(lái)，看到周?chē)S多同學(xué)助人為樂(lè)，報(bào)上不時(shí)登載著拾金不昧，舍己救人的優(yōu)秀事跡，我被這種高尚的精神深深地感動(dòng)著、鼓舞著，想起自己這件事，覺(jué)得無(wú)臉見(jiàn)人。不把這件事告訴您，良心在時(shí)時(shí)受到譴責(zé)，心里很難受。好像隱隱約約有人在指責(zé)我，鄙視我： “拾到東西不還，還是小學(xué)生哩！”老師，我今天把心中的秘密告訴您，并請(qǐng)把錢(qián)轉(zhuǎn)送給那位失主。這時(shí)，我的心忽兒輕松了許多，并決心做一個(gè)純潔、真誠(chéng)的小學(xué)生。
老師作文300字 篇8
小時(shí)后直到現(xiàn)在，我一直夢(mèng)想著將來(lái)當(dāng)一名教師。
首先，這個(gè)職業(yè)是高尚的，是令人尊敬的。在大人眼里，老師教書(shū)育人，是神圣的�？稍趯W(xué)生眼里，老師很兇，很討厭。
如果我是老師，我要做一個(gè)和藹且有高效率的老師。“高效率”是指教出的學(xué)生是優(yōu)秀的。老師為什么每天兇巴巴地對(duì)學(xué)生呢?老師嚴(yán)厲在大人眼里是好的，可學(xué)生卻會(huì)誤解老師的嚴(yán)厲是壞的。于是，學(xué)生就會(huì)在老師背后，罵老師，說(shuō)老師壞話。而我不會(huì)，我不會(huì)做被學(xué)生罵的老師，我要做一個(gè)被學(xué)生真正的，發(fā)自?xún)?nèi)心稱(chēng)贊的老師。
如果我是老師，我會(huì)熟悉每篇課文，我會(huì)認(rèn)真地備課。在課堂上，我會(huì)用生動(dòng)的語(yǔ)言去打動(dòng)每個(gè)孩子的心。我要像《師恩難忘》中田老師那樣，用自己獨(dú)特的教書(shū)方法叫學(xué)生。在我的課堂上，我不希望我的學(xué)生跟著參考書(shū)“走”。我要我的學(xué)生能用自己的智慧去理解課文。同時(shí)，我也會(huì)讓我的課堂充滿(mǎn)活力，樂(lè)趣，使我的學(xué)生能積極參與。
如果我是老師，我不會(huì)布置很多作業(yè)。我認(rèn)為作業(yè)的多與少跟孩子的能力無(wú)關(guān)。不是說(shuō)做的題目多就能成好學(xué)生。
老師作文300字 篇9
老師，感謝您多年對(duì)我的教育和關(guān)懷，使我從一個(gè)不懂事的孩子成為一個(gè)六年級(jí)的好學(xué)生。
說(shuō)您是園丁，您比園丁更辛苦，您把自己的勤勞化作鑰匙，為我們開(kāi)啟了知識(shí)的大門(mén)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中邀游。說(shuō)您是蠟燭，您把自己的知識(shí)化作光明，照亮了我們腳下的路。
記得有一次，舒東生病住院半個(gè)月沒(méi)來(lái)學(xué)校上課,當(dāng)他病好后到學(xué)校上課。
你一進(jìn)教室看到他，就對(duì)他說(shuō)：“病好了？身體怎么樣……”一聲聲親切的話語(yǔ)，如同春雨滋潤(rùn)了他幼小的心田�！爸形绲睫k公室，來(lái)一下”。接著的好幾天，你放棄休息時(shí)間為他補(bǔ)上落下的課，您是那么耐心、那么認(rèn)真，直到他懂了為止。現(xiàn)在我終于了教師的職業(yè)是平凡的，但從事的事業(yè)是偉大的，因?yàn)槟銈兯鶑氖碌氖聵I(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲。
老師，這一切也許您已經(jīng)忘了，因?yàn)槟鸀槲覀冏龅奶嗵�，過(guò)幾天就是一個(gè)特別的日子--教師節(jié)了，所以我衷心地祝福你，深深的謝謝您，敬愛(ài)的老師！
老師作文300字 篇10
我有一位好老師。他就是我們班的班主任張老師。
我們班的張老師非常喜歡上博客，我和我媽媽常常被老師精美的博文給吸引住。
以前我媽媽不會(huì)在博客幫我打字，是我的班主任老師一遍一遍耐心的教導(dǎo)下，才懂得怎么樣上博客、怎么樣往上打作文、怎樣裝飾我的博客，老師不但耐心教我學(xué)習(xí)認(rèn)字，還那么有耐心的教我媽媽?zhuān)@個(gè)舉動(dòng)讓我更加尊敬我的班主任了。媽媽說(shuō)：我有一位這樣負(fù)責(zé)人的好老師是我的的福分，要我一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)才不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)我們的細(xì)心的教導(dǎo)。老師您就好像蠟燭，點(diǎn)燃了自己，讓我們走那光明的路，在那路上我們迷路了，您都會(huì)出來(lái)指引我們?cè)鯓拥淖吣乔懊娴穆罚蛔屛覀兝^續(xù)的迷路下去。
您教我們語(yǔ)文課已經(jīng)有整整三年時(shí)間了。老師在這三年的時(shí)間里，您讓我懂得怎樣做人，不要讓自己迷在任何地方。老師我的每一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚著您的心血和汗水，我的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)您的幫助和教導(dǎo)。
老師雖然我們天天都見(jiàn)面，但是我還是想對(duì)您說(shuō)：老師謝謝您，您辛苦了！今后，我會(huì)好好地學(xué)習(xí)，拿出良好的表現(xiàn)和最好的成績(jī)給老師和媽媽、爸爸看，讓老師微笑！讓媽媽、爸爸開(kāi)心！
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