【實(shí)用】漢字作文300字錦集8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的漢字作文300字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
漢字作文300字 篇1
提起我和漢字之間的故事，那還著不少呢？我和漢字的親密接觸有：寫(xiě)花體字、因?yàn)橐粋�(gè)錯(cuò)別字而被媽媽罵、書(shū)法課寫(xiě)毛筆字……其中令我最深的是書(shū)法課和漢字的親密接觸嘍！
我第一次上毛筆課的時(shí)候，是項(xiàng)教師推薦我和胡志國(guó)去學(xué)。第一次來(lái)到這充滿書(shū)法氣息的書(shū)法教室。
剛來(lái)到這，一聞這氣味，讓我渾濁不清的大腦立刻清醒了過(guò)來(lái)。讓我還猶豫要不要學(xué)立刻下了決定：我必須要學(xué)好這門(mén)我找了一個(gè)位子坐下。袋子里拿出毛氈、筆連、硯臺(tái)、紙、墨這五樣寫(xiě)毛筆時(shí)候要用東西。
然后把毛氈放在最底下，紙放在毛氈的上頭，其他的東西都放在它的旁邊。再?gòu)哪坷锏钩瞿诔幣_(tái)上。從筆連里拿出筆。就能夠了。
在寫(xiě)的時(shí)候，必須不要忘記拿出字帖。
我是新生，先寫(xiě)“一”。先從右向左寫(xiě)一點(diǎn)兒，然后按下，筆直過(guò)去。寫(xiě)得差不多長(zhǎng)的時(shí)候就向右上角提一點(diǎn)，向右下角按下去，最終回峰。我認(rèn)真地寫(xiě)，一向享受著書(shū)法帶給我的歡樂(lè)。
這就是我和漢字的故事。
漢字作文300字 篇2
漢字，誰(shuí)都知道它，它是我的好伙伴，我天天和它打交道。
“信”
這個(gè)“信”字，讓我想起了一件事。大家都知道，人要有誠(chéng)信。
在我們那個(gè)班，就有一個(gè)言而無(wú)信的人。他總向別人借錢(qián)，一兩年了都沒(méi)還。上輩子，我也不知道欠了他什么，剛好這學(xué)期不偏不倚的坐在了我的前面。
我們班同學(xué)都非常不喜歡跟他玩，只不過(guò)有時(shí)跟他說(shuō)話而已。
我有時(shí)真想對(duì)他說(shuō)，你太不守誠(chéng)信了。
“圓”
“圓”，象征著很多東西，比如月餅、湯圓、太陽(yáng)。
月亮圓的那天，雖然不是中秋節(jié)，但吃月餅賞月亮還是很美好，象征著團(tuán)團(tuán)圓圓。
今天，是我妹妹的生日。媽媽要下班的時(shí)候，買(mǎi)了一個(gè)圓圓的蛋糕。這時(shí)，象征著甜甜蜜蜜。
漢字�。∷侵腥A人民智慧的結(jié)晶。它挺拔如峰，它千變?nèi)f化，它或粗或細(xì)。漢字演變了4000多年到今天。我相信，漢字會(huì)繼續(xù)演變下去，讓更多的外國(guó)人，學(xué)習(xí)我們的中文。
漢字，他還是我國(guó)的五大發(fā)明之一。
漢字作文300字 篇3
漢字，中華民族使用的文字，已經(jīng)過(guò)了四千多年的歷史，從甲骨文到金文;從小篆到隸書(shū);后來(lái)便發(fā)展到了行書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)。
漢字分為象形字和會(huì)意字。象形字就是根據(jù)古人對(duì)一個(gè)事物的認(rèn)識(shí)，漢字逐漸演變成了像這個(gè)物體的形狀，以此做為交流的工具。像太陽(yáng)用甲骨文寫(xiě)就是像一個(gè)太陽(yáng)周圍散發(fā)著光芒，而月亮就呈一個(gè)月牙兒狀。
會(huì)意字就是看到這個(gè)字，就能知道它的意思，如：“采”字，上半部分就是由“爪”變化而來(lái)的，下面的“木”就是指植物。這樣一看上去就像一個(gè)人用手在采摘植物上的花葉或果實(shí)，這就是會(huì)意字。
漢字的年代久遠(yuǎn)，傳說(shuō)是倉(cāng)頡創(chuàng)造而來(lái)。
秦朝時(shí)人們?cè)褂眠^(guò)金文，后來(lái)有些字難寫(xiě)，從而改用了小篆。就這樣漢字從此進(jìn)行了漫長(zhǎng)的演變過(guò)程。
漢字，是我們生活中不可或缺的部分。如果，沒(méi)有漢字，人們就無(wú)法正常溝通;如果，沒(méi)有漢字，我們就無(wú)法讀書(shū)看報(bào);如果，沒(méi)有漢字，人類的靈魂與修養(yǎng)就得不到提高。所以，“漢字”的'意義遠(yuǎn)非兩個(gè)字那樣膚淺，而是見(jiàn)證著歷史朝代的興與衰，富與賤的歷史文物，更是帶領(lǐng)我們走向知識(shí)殿堂的法寶。
漢字作文300字 篇4
我最喜歡的漢字我最喜歡的漢字是“精”字，它有著豐富的。比如“精明”，我期望我很聰明，與眾不同；還有“精華”，我期望我吸收萬(wàn)物精華，取長(zhǎng)補(bǔ)短。我還要盡力做一個(gè)完美的人，“精益求精”。我喜歡的漢字還有很多。比如“勤”“勤勞”。
我期望我是個(gè)勤勞的人，做什么事都吃得苦，不懶惰，有堅(jiān)強(qiáng)的意志。比如“舍”，我還要做一個(gè)舍己為人、舍近求遠(yuǎn)的人。不管自己，想著他人，心胸寬大；實(shí)現(xiàn)近的目標(biāo)，更追求遠(yuǎn)方的期望。比如“誠(chéng)”，做個(gè)誠(chéng)懇的人，不說(shuō)謊，心中有光明的方向。我還喜歡“慧”。在我的心里有一片肥沃的土地，土地上長(zhǎng)出了一片茂密的大森林。我想這就是“慧”字面的意思，考上理想的大學(xué)就需要這種智慧。但是我想來(lái)想去，還是覺(jué)得“精”好。
吸收萬(wàn)物精華，取長(zhǎng)補(bǔ)短，這是我們此刻務(wù)必做到的。我喜歡“精”，我喜歡它的精華，更喜歡它用心向上的精神。
漢字作文300字 篇5
真相的真，在甲骨文和金文中，是一個(gè)匕首的“匕”，這個(gè)字形原始的含義是勺子，下面一個(gè)三國(guó)鼎立的“鼎”。鼎是祭祀用的神器。
對(duì)這個(gè)字形有多種解讀：《說(shuō)文解字》說(shuō)，真——仙人變形而登天也。意思是說(shuō)這是仙人升天的情形。還有說(shuō)這個(gè)字形通貞潔的貞，原意是占卜的巫師。意思是這是巫師在用神鼎占卜。還有說(shuō)這個(gè)字形通珍貴的珍，表示祭祀大鼎內(nèi)的物品極其珍貴。
從甲骨文字形上看，這應(yīng)該是祭祀的儀式。大鼎通常是盛放祭祀用的肉和湯汁。祭祀的時(shí)候，巫師用勺子盛出祭品向神和眾人展示，以示祭品的真材實(shí)料。
金文的真，也是用勺子把祭品盛出來(lái)，是公開(kāi)。公開(kāi)是揭示真相的關(guān)鍵。
篆文的真，把金文的“鼎”，寫(xiě)成了具體的“具”。具，是客觀存在那里的物品、事物。但如果你的眼光不客觀，事物就會(huì)變形。很多時(shí)候人們總是選擇自己愿意相信的去相信。
隸書(shū)的“真”，把甲骨文的大鼎變成了一個(gè)代表眼睛的目。都說(shuō)愛(ài)情是盲目的，其實(shí)，所有感情用事都是盲目的。在感情用事的人那里永遠(yuǎn)不會(huì)有真相，因?yàn)樗麄儼颜孀掷锩娴难劬γ缮狭恕?/p>
所以，辨別真相有三招：
1、多方搜集信息，兼聽(tīng)則明；
2、放棄成見(jiàn)，不預(yù)設(shè)立場(chǎng)；
3、不感情用事。
漢字作文300字 篇6
“生活中不然而缺少美，而然而缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”這然而法國(guó)的大雕塑家羅丹的名言，這句名言鼓勵(lì)人們不斷關(guān)注生活，不斷發(fā)現(xiàn)生活中的美。漢字的“美”，就像花瓣飄落在生活的角落，只有開(kāi)啟心靈之窗，才能把花瓣串成五彩花環(huán)，成為我們?nèi)粘Ｉ钪械难b飾品。
感謝先人給我們創(chuàng)造美妙的文字，橫、豎、撇、捺……看似簡(jiǎn)單的筆畫(huà)，卻隱藏著無(wú)窮的奧妙。每個(gè)漢字都然而由這些筆畫(huà)組成，每個(gè)筆畫(huà)都然而活的，組合在一齊，就構(gòu)成了一個(gè)個(gè)的漢字，它們或?qū)捇蛘�，或大或小。每個(gè)漢字都擁有自我的“地盤(pán)”�？粗@些美麗的漢字，真讓人賞心悅目。
漢字的構(gòu)造精巧神奇，讀音也同樣美得令人陶醉。那些獨(dú)立的音節(jié)，如同樂(lè)曲的音符，發(fā)出美的節(jié)奏，回蕩起美的旋律，它們或高或低，或長(zhǎng)或短，錯(cuò)落有致，抑揚(yáng)頓挫。細(xì)細(xì)品味，有一種身臨其境的感覺(jué)，仿佛流水從身邊落下，耳邊回蕩著“嘩嘩”的響聲，似乎在群山之間，你的眼前猶如出現(xiàn)了一幅美麗的景色，頓時(shí)令人心曠神怡。
美麗的漢字像一條綿延不斷的河流，淌過(guò)中華民族上下五千年的歷史，成就了偉大而優(yōu)秀的中華民族。
漢字作文300字 篇7
啊哈，你們以前一定為記生字而苦惱吧！今天，我就把我記漢字的秘訣告訴你，用了這個(gè)辦法后，你的苦惱也許就完全消失了。
今天晚上，媽 媽給我聽(tīng)寫(xiě)漢字大賽里的生字時(shí)，聽(tīng)寫(xiě)到&ldqu;拾掇&rdqu;這個(gè)詞的時(shí)候，我&ldqu;掇&rdqu;不會(huì)寫(xiě)，只記得偏旁部首是&ldqu;扌&rdqu;，但右半邊是什么給忘了。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)媽 媽在旁邊說(shuō)道：&ldqu;一雙手來(lái)，一雙腳。&rdqu;咦？這是什么意思？媽 媽給我聽(tīng)寫(xiě)生字為什么還要唱兒歌，難道這句話有什么意思嗎？我仔細(xì)品味著媽 媽說(shuō)的這句話。
我的腦袋真是死腦筋，想了半天也沒(méi)想出來(lái)，過(guò)了幾分鐘，我突然靈光一閃，&ldqu;雙&rdqu;，&ldqu;雙&rdqu;啊，我知道了，原來(lái)是上邊一個(gè)&ldqu;雙&rdqu;，下邊一個(gè)&ldqu;雙&rdqu;，怪不得媽 媽總是一遍一遍地說(shuō)這句話。
這下你明白了吧，我們就是用編兒歌的方法來(lái)記住難記的漢字的，你也試試吧！
漢字作文300字 篇8
自小，我就和漢字結(jié)下了不解之緣。
小時(shí)候，媽媽從姑媽家抱來(lái)一堆認(rèn)字書(shū)。一有空，我喜歡依偎在媽媽?xiě)牙�，�?tīng)媽媽用好聽(tīng)的聲音給我講故事。看著形形色色的方塊字，我總喜歡問(wèn)這問(wèn)那的，漸漸地，我認(rèn)識(shí)了“大”，“小”，“左”，“右”。
上一年級(jí)，我愛(ài)上了書(shū)�！栋籽┕鳌烦闪宋业淖類�(ài)，《十萬(wàn)個(gè)為什么》使我腦海里的問(wèn)題越來(lái)越多，《狐貍列娜的故事》又讓我沉浸在動(dòng)物世界中，我還喜歡把書(shū)中看到的故事講給爸爸媽媽聽(tīng)，他們總說(shuō)我講得好，我聽(tīng)了心里別提有多美了。那時(shí)，我看到字，心是不知有多開(kāi)心，就這樣，我成了字的問(wèn)號(hào)粉絲。
如今已讀五年級(jí)的我，每天晚上的必修課就是看書(shū)，看著看著，最后總是忱著帶有墨香的書(shū)卷沉沉入睡。夢(mèng)里，我成了一個(gè)作家，寫(xiě)作時(shí)，我總喜歡把每個(gè)字寫(xiě)得漂漂亮亮的，因?yàn)槲覑?ài)漢字。
漢字是我童年的好伙伴，也是成長(zhǎng)路上的引路人。相信，有它相伴，我將會(huì)健康茁壯地成長(zhǎng)!
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