【實(shí)用】老師的作文300字3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的老師的作文300字3篇，歡迎閱讀與收藏。
老師的作文300字 篇1
小魏老師是學(xué)校的美術(shù)老師和德育處主任。
她的頭發(fā)卷卷的，經(jīng)常喜歡在頭頂上扎一個(gè)小辮子，仿佛頭頂上長(zhǎng)了一叢灰黑灰黑的小草，可愛(ài)極了！而且，小魏老師還沒(méi)有戴眼鏡，她檢查視力的時(shí)候，能看到最下面的那一排，真是太厲害了！
我們表現(xiàn)好的時(shí)候，小魏老師會(huì)非常有趣。有一次，我們班大部分的畫畫作業(yè)都做得十分好，所以，小魏老師在上課的時(shí)候，總是會(huì)模仿小孩子說(shuō)話。有時(shí)候，她還會(huì)想象前面有一位老師，又把自己當(dāng)成學(xué)生，把頭低下，嘴嘟得高高的，猶如兩葉彎彎曲曲的小舟，漂浮起來(lái)。
可每當(dāng)我們表現(xiàn)得很差的時(shí)候，小魏老師就變得非常嚴(yán)厲。當(dāng)她發(fā)火時(shí)，聲音可以大到不用話筒，操場(chǎng)上的每一位同學(xué)都能清晰地聽見。有一次，我們?nèi)Ｒ驗(yàn)樵绮贈(zèng)]做好而被罰站在操場(chǎng)上。那時(shí)候，烈日炎炎，小魏老師一手拿著話筒，一手扶在欄桿上，雙腳張開，用嚴(yán)肅的目光看著我們，她讓我們?cè)诹胰障抡玖撕镁�，把我累得筋疲力盡、滿頭大汗，一直到上課鈴響了，才讓我們慢吞吞地回教室。
小魏老師真的是一個(gè)像孫悟空一樣會(huì)三十六變的老師。
老師的'作文300字 篇2
后記：以前領(lǐng)孩子去圖書館看書，都是獨(dú)自帶著孩子。孩子沒(méi)有伙伴兒一起去，在閱覽室讀書很認(rèn)真。一直閱讀，我怕影響孩子視力，都是不得已中斷。結(jié)果，孩子大人每次去圖書館都是不歡而散。
上周六，孩子突然提議與同學(xué)一起去。我欣然答應(yīng)，便領(lǐng)著倆孩子前往圖書館看書。開始，他們還能認(rèn)真看。后來(lái)，又去了一位同學(xué)，倆孩子一下就不想看了，只想玩。我因與一孩子?jì)寢尵梦匆娒妫悴蛔杂X(jué)聊了幾句。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)影響孩子閱讀時(shí)，就提議出去聊。可還是影響了孩子們的讀書熱情。他們?cè)僖膊辉敢饪磿恕Ｎ抑缓米屗麄兂鋈ネ�。孩子們就興高彩烈的出去玩了。
我不曾想，晚上孩子寫信時(shí)，把這件事兒，寫給了老師。我一看慌了神，只好也給老師寫了一封信，檢討自己。看來(lái)，老師沒(méi)有看到我寫的信�？赡茉诶蠋熝劾铮揖褪莻�(gè)不合格的媽媽了。唉，好后悔自己的言行，一不小心鑄成了錯(cuò)誤�？磥�(lái)，我要時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，始終給孩子做好榜樣。
老師的作文300字 篇3
尊敬的吳老師：
您好！“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎”，我們已經(jīng)相處近一個(gè)學(xué)期，已經(jīng)成為知心朋友，我很愿意把我童年的難忘記憶與您分享。在小學(xué)一年級(jí)時(shí)，有一件事讓我記憶猶新，事情是這樣的：我和我的一個(gè)同學(xué)，帶著滑板車來(lái)到廣場(chǎng)玩。不一會(huì)兒，一輛自行車朝我沖來(lái)，輪子把我的滑板車撞倒，我從自行車頂上飛了過(guò)去，然后重重的摔在地上，四腳朝天。還好沒(méi)有受傷，剛才的那一幕真是“喉嚨里放魚鉤——提心吊膽”。當(dāng)時(shí)我很盲目，并沒(méi)有感覺(jué)到自己飛過(guò)去，我只看見在自己在自行車的后面。后來(lái)我聽同學(xué)說(shuō)：“你剛才從那輛自行車頭頂飛了過(guò)去，可嚇人了。”
還有一件事，讓我一想起來(lái)就不由的哈哈大笑，可我又感到有些后悔。記得那次是在幼兒園，“六一”兒童節(jié)快到了，所有大班的小朋友都得練習(xí)跳“健美操”，“六一”那天要參加表演。可平時(shí)我不認(rèn)真練習(xí)，老師就很生氣，把我關(guān)進(jìn)了衛(wèi)生間，我急得像“熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”。
這時(shí)我就覺(jué)得很后悔，早知當(dāng)日，何必當(dāng)初呢？當(dāng)我們上臺(tái)表演時(shí)，我因?yàn)闆](méi)認(rèn)真練習(xí)，沒(méi)學(xué)到真本領(lǐng)，只能濫竽充數(shù)。我的童年故事已經(jīng)與您分享，您能不能把您的童年故事也與我們分享呢？
此致
敬禮！
學(xué)生：吳楚
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