筆的作文300字4篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的筆的作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

筆的作文300字 篇1

　　從三年級到現(xiàn)在，我最怕的事情就是寫錯字，因為鉛筆變成了鋼筆，寫錯字以后，想改也改不掉，所以我想，發(fā)明一種筆。

　　這種筆的外形和其它的筆沒有什么兩樣，但是功能比其它筆多一些。這種筆里面有一種小型墨箱，和一個備用備用墨水箱，這個水箱和一個墨水回收器相接。如果你寫錯字了，只要按一個黑色的按鍵，它就會把錯字回收，回收到的墨水就會被放存到備用墨水箱。如果沒有墨水了，他就會自動把備用墨水箱里的墨水，流到墨水膽里，筆就可以繼續(xù)使用了。如果你有字不會寫你就按下綠色按鍵，這時一個小型相機就會出現(xiàn)并打開，一個你所需要的大字就會呈現(xiàn)在你的眼前，三十五秒以后自動關(guān)機。如果你寫作文時有些病句他就會發(fā)出“句子生病了！”的警報，這樣你就會馬上改正所寫的`病句。要是你累了就按下紅色的按鍵，它就會播放出優(yōu)美的音樂讓人快樂，輕松。要是你的臉都快要貼到本子上了，它就會播放出刺耳的聲音，如果還不把頭抬起來，它會把聲音調(diào)得非常大，直到你把頭抬起來。

　　這就是我想發(fā)明的未來的筆，如果你有這種筆你一定會很高興吧！

筆的作文300字 篇2

　　現(xiàn)在的筆外形總是那么幾樣，而且筆頭一壞，筆就不能用了。筆被我們一不小心碰到了地上，筆尖被一摔，筆就不出油了。現(xiàn)在的筆材料大都是塑料做的，一摔就碎，回家還要挨罵。

　　在未來世紀(jì)里，有一種多功能的筆讓我告訴你它的功能吧！

　　這支筆可以自動修復(fù)�，F(xiàn)在的筆很容易不出油，未來的筆就可以自動修復(fù)。如果筆尖彎曲了，還可以變直。

　　這支筆的外殼非常堅硬，不論你怎么摔，它都不會被摔壞。因為這支筆采用了“薄殼結(jié)構(gòu)”的原理制作而成。

　　這支筆具有防盜功能�，F(xiàn)在的筆會被人輕松偷走，而自己卻還被蒙在鼓里。未來的筆是指紋系統(tǒng)，雖然筆被偷走了，但是卻不能用。而且，筆還會魔術(shù)般的自己回到你的身邊。

　　這支筆可以幫助你預(yù)防近視。在你寫字時，如果頭埋得太低，筆就會發(fā)出“滴滴”的警報聲。等你恢復(fù)了標(biāo)準(zhǔn)的姿勢，警報就會消失。

　　怎么樣，未來的筆神奇吧！我真想讓這種筆早點和大家見面呀！

筆的作文300字 篇3

　　竹雕滾馬圖筆筒，清，王易制，高13.9cm，口徑10.1cm，底徑10cm。

　　筆筒圓形，有三矮足。外壁減地浮雕一馬翻滾仰臥，奮鬣昂首，前足左曲，后足蹈空。旁立一騎士，意態(tài)從容。一動一靜，增強了畫面的戲劇化效果。筆筒另一面陰刻行書“生桃林之野，出頗黎之谷”10字，并行書題款：“嘉定王易撫趙松雪本，作于墨香小筑之南窗，時年七十有六�！�

　　此滾馬圖題材筆筒并非孤例，清初竹刻大家吳之璠亦有滾馬圖筆筒傳世（現(xiàn)藏臺北故宮博物院）。兩相比較，構(gòu)圖頗似，王作之技法似也源自吳氏之“薄地陽文”。而人物、駿馬的神態(tài)刻劃，吳作均更勝一籌。然而，此筆筒將浮雕與陽刻結(jié)合，增加了器表的變化，刀法亦工整流利，在流傳至今的清代嘉定派竹刻中亦不失為優(yōu)秀之作。

筆的作文300字 篇4

　　我有很多的鉛筆盒，比如說有鋼鐵俠的，跑車的，美國隊長的……但這里面我最喜歡的就是美國隊長了。

　　我的美國隊長鉛筆盒有三種顏色組成，分別是藍、紅、白。

　　在我的鉛筆盒的左邊有一些字母，它們的意思是“美國隊長”，鉛筆盒的右邊有一個圓形的盾牌，它的中間還有一顆白色的五角星。整個鉛筆盒比直尺長，比三角形寬，也很厚一看就知道可以裝下很多的東西，雖然它跟地面接觸過很多次，但是由于它的材料是塑料和布所以它不容易破。

　　它的功能可多了，比如說它可以裝下許多的東西，有鉛筆、橡皮、黑筆……它還有一個小袋子，里面放著我的許多長片和一些小小賢士券。我的文具盒分成兩樓，這兩層樓里居住的成員可不少呢！有活潑可愛的橡皮弟弟、有性格爽直的鋼筆哥哥、有沉默冷靜的直尺先生、二樓有鋒利的小刀兄弟、有散發(fā)著清香的鉛筆小姐。雖然各個成員性格不同，可是相處得挺和睦。

　　還有的時候鉛筆盒就像一位凝慈祥的母親，每一次都會保護我的文具，卻讓自己一次又一次的受傷。有時鉛筆盒就像我的小幫手一樣我要什么東西，它都會及時的給我什么。

　　我們應(yīng)該要保護我們的鉛筆盒，要珍惜它們。

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