身殘志堅(jiān)作文300字（精選24篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的身殘志堅(jiān)作文300字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　身殘志堅(jiān)作文300字 篇1

　　張海迪是個(gè)勇于與疾病頑強(qiáng)搏斗的身殘的女性，她經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，并對(duì)人生充滿信心。 五歲時(shí)張海迪不幸患上脊椎病，胸部以下全部癱瘓，無(wú)論做什么事她都只能在輪椅上進(jìn)行。因?yàn)樾袆?dòng)不方便，所以她只能在家自學(xué)。她讓媽媽在桌子上支一面鏡子，自己就通過(guò)鏡子看書(shū)。慢慢地她開(kāi)始自學(xué)英語(yǔ)，并且立了一條規(guī)定：每天都要背熟10個(gè)單詞，如果不行就狠狠咬手指，因此她的英語(yǔ)進(jìn)步很快，漸漸地她能翻譯一些英語(yǔ)，后來(lái)還翻譯了一本小說(shuō)——《海邊診所》， 一個(gè)出版社的老編輯被張海迪的行動(dòng)所感動(dòng)，并為她的書(shū)寫(xiě)了。

　　每次當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，都會(huì)想起張海迪，并以她為榜樣，這樣我就能勇敢地面對(duì)困難。其實(shí)我以前可是很怕困難的，只要一有挫折，我就會(huì)退縮，甚至放棄自己的理想。有時(shí)托管班的老師要我記單詞，我不想記，這時(shí)我便會(huì)想起張海迪的事跡，張海迪都能做到，為什么我就不能呢？于是我就更加努力地記單詞，直到會(huì)背為止。

　　張海迪作為一個(gè)普通的女性， 卻有著與疾病頑強(qiáng)搏斗的精神，值得我深深地敬佩。今后，我也要做一個(gè)像張海迪一樣的人， 勇敢地面對(duì)自己的人生 ！

　　身殘志堅(jiān)作文300字 篇2

　　今天，我懷著激動(dòng)的心情和媽媽一起觀看了電影《西屯的兒子》。

　　電影講述了這樣一個(gè)故事：一個(gè)叫小暖的孩子，他是個(gè)殘疾人。

　　更不幸的是，他成了一個(gè)孤兒。

　　但是，他仍然快樂(lè)地和同學(xué)一起上學(xué)，一起游戲，是一名成績(jī)優(yōu)秀的好孩子。

　　看了這個(gè)故事，我懂得了：小暖的生活是不幸的，他缺腿，是個(gè)殘疾人，但是他沒(méi)有放棄對(duì)生活的追求，對(duì)未來(lái)的信心。

　　他克服了巨大的困難，堅(jiān)持和同學(xué)們一起認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　而有些身體上沒(méi)有任何缺陷的小朋友卻不認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課做小動(dòng)作，貪玩，學(xué)習(xí)成績(jī)一直不好，他們和小暖比，小暖的品德是多么的高尚啊!

　　其中有一個(gè)情節(jié)讓我特別的感動(dòng)：小暖在醫(yī)院治療時(shí)，突然，病房的走廊里來(lái)了二十幾個(gè)坐在輪椅上的殘疾軍人，他們共同出資，準(zhǔn)備給小暖裝一條假腿，讓他重新回到少先隊(duì)員的隊(duì)伍里去。

　　世上沒(méi)有做不好的事情，只要你堅(jiān)持不懈、勇敢攀登，即使是殘疾人，只要心中有理想，大家共同來(lái)關(guān)心和愛(ài)護(hù)你，你照樣可以取得很大的成功。

　　這就是――身殘志堅(jiān)!

　　身殘志堅(jiān)作文300字 篇3

　　每天上學(xué)放學(xué)，我都要經(jīng)過(guò)一個(gè)修鞋攤。攤主是一個(gè)殘疾人，大概是腿部殘疾，雙拐成了他終生的伴侶。他的頭發(fā)短短的一雙眼睛不大，但很有神，穿的十分樸素但很整齊，因?yàn)槠つw比較黑，所以他喜歡穿長(zhǎng)袖，臉上總是帶著微笑。

　　一次一位女青年把一只沒(méi)了后跟的皮鞋遞了過(guò)去，修鞋師傅看了看，用商量的口吻說(shuō)：“這要換一種后跟，你想要哪種？”顯然女青年是外行沒(méi)有馬上回答，師傅看出了女青年的茫然，建議道：“你可以選這一種，耐磨、美觀又不貴�！迸�青年點(diǎn)點(diǎn)頭，只見(jiàn)他飛速地操作著，先用膠涂抹斷根兒處，又將新的后跟按壓上去。我以為完成了，心想：這么隨便一粘能行嗎？膠也涂那么快會(huì)不會(huì)弄的鞋幫都是？我瞪大眼睛仔細(xì)看鞋幫處，竟然一點(diǎn)兒也沒(méi)有膠跡殘留。這時(shí)，他又取出了2個(gè)釘子，牢牢的釘在后跟上，一切完成后還不忘用抹布幫女青年擦掉鞋上的灰塵。就這樣他微笑著送走了一個(gè)顧客，又滿面春風(fēng)的準(zhǔn)備迎接下一個(gè)需要他幫助的人。

　　我被他的專業(yè)和細(xì)心打動(dòng)了，也為自己的懷疑和輕視深深自責(zé)。

　　身殘志堅(jiān)作文300字 篇4

　　在我上一年級(jí)的時(shí)候，看到了這樣一則消息：黃敏雖然是一個(gè)殘疾人，但是他卻贏得了數(shù)十次國(guó)級(jí)是，甚至世界級(jí)比賽的獎(jiǎng)牌。

　　黃敏小時(shí)候因?yàn)楹脛�，在一次與同學(xué)比賽爬高時(shí)，無(wú)意中爬到了一座一萬(wàn)伏的變壓器上，被電擊得昏迷掉到地上，好得被及時(shí)送到醫(yī)院搶救，才從死神中奪回一命，但是黃敏卻永遠(yuǎn)失去左臂，右手無(wú)名指也變曲不能動(dòng)，由一個(gè)健全的人變成了殘廢人——那時(shí)黃敏才八歲，她幼小的心靈深處早早地萌生了一種倔強(qiáng)和無(wú)畏。黃敏出院后，當(dāng)家人不在時(shí)，她自己練習(xí)抓筷子、抓鉛筆、端碗吃飯……由于殘疾的手不能靈活操作，他不知打碎了多少碗，倒掉了多少飯。

　　黃敏后來(lái)加入了云南省殘疾人游泳隊(duì)，由于自身的天賦和刻苦的訓(xùn)練，他在游泳池里如魚(yú)般游泳，技能嫻熟，訓(xùn)練成績(jī)提高很快。他很快成為全游泳隊(duì)的訓(xùn)練尖子。黃敏還先后榮獲縣、市省“三八紅旗手”，市“巾幗十杰”、市“殘疾人自強(qiáng)模范”、省“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄⑹　皠趧?dòng)模范”等。

　　我們應(yīng)該向黃敏一樣熱愛(ài)生命，不向命運(yùn)低頭，讓生命更加燦爛。

　　身殘志堅(jiān)作文300字 篇5

　　公司有一個(gè)女孩，她沒(méi)有了自己的雙腿，至于名字我就不知道了。

　　有一次，她去學(xué)校的路上，不幸被汽車撞斷了腿，這時(shí)她的媽媽立刻把她送進(jìn)了醫(yī)院，這幾天，她一直在家里哭泣。

　　有一次，她哭得十分傷心，她還說(shuō)她想自殺，媽媽立刻阻止了她。

　　她看了些《假如給我三天光明》，霍金、張海迪的故事，很受啟發(fā)。

　　她活了下來(lái)，可是卻安上了兩條假腿，走起路來(lái)十分困難，還有拐杖，每次走路的時(shí)候都要父母背，漸漸，她進(jìn)入了學(xué)校。

　　來(lái)到學(xué)校，媽媽一直在教室外面守著，每縫到了下課，媽媽就象給嬰兒抽尿那樣讓她上廁所，放學(xué)了又讓媽媽背她回家。

　　可以知道，媽媽為了她而辭去了工作，就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年……聽(tīng)了媽媽講的這個(gè)故事，我頓時(shí)淚流滿面。

　　我覺(jué)得生命就象掙扎求生的飛蛾，還象磚縫中不屈向上的香瓜子，生命還象……

　　生命雖然短暫，但我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。

　　這就是—生命!

　　那一瞬間，我擁有了來(lái)自生命的震憾，那震撼讓我看到了生命的真正價(jià)值。

　　身殘志堅(jiān)作文300字 篇6

　　我們每個(gè)人都希望健健康康的，但是世界上卻有一些殘疾的人，有耳朵聽(tīng)不見(jiàn)的，有失明的等等。

　　昨天我看到了一則新聞，有一個(gè)女孩叫周芷晴，她左眼失明，右眼的視力只有0.1，雖然她的視力很低，對(duì)于她來(lái)說(shuō)視力只是一個(gè)磨練的階梯，她的學(xué)習(xí)成績(jī)非常好。

　　周芷晴以407分的優(yōu)異成績(jī)成功地考入了中國(guó)人民大學(xué)。江蘇的學(xué)長(zhǎng)說(shuō)：“滿分才480分，周芷晴就能考407分，真厲害啊！”周芷晴是殘疾人，她申請(qǐng)了一張殘疾試卷，她用堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝一切困難，以優(yōu)異的成績(jī)笑傲人生。

　　她曾經(jīng)吃過(guò)怎樣的苦呢？因?yàn)橐暳μ�低，所以她用望遠(yuǎn)鏡看黑板上的字，用放大鏡看試卷，看一道題需要好幾分鐘，可能會(huì)看錯(cuò)，可能會(huì)看串行，也可能會(huì)看錯(cuò)字，寫(xiě)的時(shí)候也很費(fèi)勁，可能寫(xiě)的一筆和一筆重疊了，也可能寫(xiě)得一筆和一筆空的距離太遠(yuǎn)了，別人寫(xiě)一份卷子用一個(gè)小時(shí)，她得用一個(gè)半小時(shí)或者更長(zhǎng)的時(shí)間，但周芷晴從不氣餒，她是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

　　周芷晴的媽媽心疼地對(duì)她說(shuō)：“寶貝歇一歇吧！”她卻不肯放棄，親戚們也佩服地說(shuō)周芷晴堅(jiān)持不懈，真難得。

　　只要你不放棄世界，世界就不會(huì)放棄你，周芷晴這種堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，值得我們?yōu)樗�點(diǎn)贊，我們也一定要向身殘志堅(jiān)的周芷晴好好學(xué)習(xí)哦！

　　身殘志堅(jiān)作文300字 篇7

　　我們都是健康的，有著一雙明亮的眼睛、健康的雙腳和雙手。可是并不是每個(gè)人都天生有健康的身體，其中有一部分特殊的人群，這些少部分的人就是殘疾人。很多殘疾人都認(rèn)為自己沒(méi)有用，可是就有一個(gè)女孩，困難無(wú)法將她打倒，她那堅(jiān)強(qiáng)的意志，頑強(qiáng)的毅力深深打動(dòng)了我們。

　　她叫周芷晴，4歲時(shí)，被確診為白內(nèi)障，6歲左眼徹底失明，僅剩下右眼還保留著0.1的視力，干什么事都很費(fèi)勁。讀書(shū)識(shí)字變得異常困難，因?yàn)樗�的眼睛看不�?jiàn)黑板，只能聽(tīng)到老師講什么，她經(jīng)常為這件事哭。

　　她的同學(xué)鼓勵(lì)她說(shuō)：“周芷晴，你別哭，雖然你看不見(jiàn)黑板和書(shū)本上的字，你可以用工具來(lái)看呀！比如說(shuō)你用放大鏡來(lái)看書(shū)本上的字，用望遠(yuǎn)鏡看黑板上的字�！敝苘魄缏�(tīng)到這句話后靈光一閃，放學(xué)后，便讓媽媽給她買了望遠(yuǎn)鏡和放大鏡。

　　買了放大鏡、望遠(yuǎn)鏡后，雖然比原來(lái)好一點(diǎn)，但是她更加艱苦了。別人寫(xiě)作業(yè)用1小時(shí)，她舉著放大鏡得要2小時(shí)，但她從不氣餒，一直在努力的學(xué)習(xí)著，別人下課出去玩，她還在學(xué)習(xí)，別人做一套卷子，她做十套……最終，她以407分的優(yōu)異成績(jī)被

　　中國(guó)人民大學(xué)人力資源專業(yè)錄取。她寫(xiě)的是殘疾人試卷，總分480分，她就考了407分，周芷晴的學(xué)哥學(xué)姐還有她身邊的人都夸獎(jiǎng)她。周芷晴在記者采訪她的時(shí)候說(shuō)：“困難是我學(xué)習(xí)上的臺(tái)階�！�

　　我們應(yīng)該學(xué)習(xí)周芷晴的這種堅(jiān)強(qiáng)的意志，頑強(qiáng)的毅力去戰(zhàn)勝人生路上的坎坷，好好學(xué)習(xí)，樂(lè)觀向上。

　　身殘志堅(jiān)作文300字 篇8

　　殘疾人，身體的殘疾讓他們無(wú)法享受人生的快樂(lè)。一般人聽(tīng)見(jiàn)之后一定會(huì)想到，如果一個(gè)人殘疾了，就變得無(wú)用了。但是，我卻不這樣認(rèn)為，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活中，就有許多手藝好的殘疾人，他們靠自己的努力去創(chuàng)造幸福生活。

　　在婁子巷蘇果社區(qū)店的出口處，坐了一名賣花的殘疾人——她失去了一只手臂。這天，我去那里買花送人，她先給了我一枝包裝好的，然后，她又準(zhǔn)備自己包一枝。她先拿出包裝袋，用一只手用力抖開(kāi)，又挑了三枝花，把它們插進(jìn)去，可是，沒(méi)有另一只手的幫助，這么一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作對(duì)于她來(lái)說(shuō)是多么難啊！經(jīng)過(guò)她的多次努力，才插了進(jìn)去，如果按每枝都要經(jīng)過(guò)這樣一個(gè)艱難的過(guò)程，看著這些成堆的花束，我才明白這樣是多么辛苦，可是這位阿姨卻沒(méi)有放棄，也像正常人一樣，去做那些對(duì)于平常人來(lái)說(shuō)容易的事。

　　這只是一個(gè)平凡的人，還有許多名人也殘疾了，但卻做出了巨大的貢獻(xiàn)。

　　霍金因患盧伽氏癥癱瘓了，他不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的人格力量深深地吸引了每一個(gè)知道他的人，他是一個(gè)令人折服的生活強(qiáng)者。

　　殘疾人身殘志堅(jiān)的精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)，關(guān)愛(ài)殘疾人、幫助殘疾人是我們共同的責(zé)任。讓我們力所能及地給他們多一份溫暖、多一份關(guān)愛(ài),讓他們真正感受人間的美好,勇于戰(zhàn)勝困難,看見(jiàn)生活的希望。

　　身殘志堅(jiān)作文300字 篇9

　　之前的時(shí)候有聽(tīng)父親講過(guò)張海迪姐姐的故事，今天自己認(rèn)真閱讀完《張海迪的故事》這本書(shū)后，我真正明白了“身殘志堅(jiān)，頑強(qiáng)拼搏”這句話的含義。

　　張海迪五歲時(shí)患脊骨骨髓病，胸以下全部癱瘓。從那時(shí)起，張海迪開(kāi)始了她獨(dú)到的人生。她無(wú)法上學(xué)，便在家里自學(xué)完中學(xué)課程。十五歲，便跟隨父母，下放(山東)聊地農(nóng)村，給孩子當(dāng)起教書(shū)先生。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無(wú)償治療。后來(lái)，張海迪自學(xué)多門(mén)外語(yǔ)，先后翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬(wàn)的英語(yǔ)小說(shuō)，還當(dāng)過(guò)無(wú)線修理工。《中國(guó)青年報(bào)》發(fā)表《是顆流星，就要把光留給人間》講述的就是張海迪的故事。張海迪懷著“活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人”的'信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻(xiàn)給人民。從非凡和毅力學(xué)習(xí)和工作，譜寫(xiě)了一曲生命的贊歌。

　　看到這位與疾病頑強(qiáng)搏斗的身殘志堅(jiān)的女性，我不由得想起街頭乞討為生的健壯的青年，想起整日麻將虛度光陰的人們。他們有著健康的體魄，卻沒(méi)有克服困難的勇氣和勤勞勇敢的志向。平時(shí)，有些人總以這樣那樣的理由作為沒(méi)有取得成就的理由。但是和張海迪相比，這些借口是多么微不足道呀!

　　遇到困難永遠(yuǎn)不退縮，這就是張海迪。做困難面前的強(qiáng)者，這是張海迪給我的啟示。這本書(shū)肯定是影響我一生的書(shū)，我將以海迪精神為目標(biāo)，勇敢向前，實(shí)現(xiàn)真正的人生真正價(jià)值。

　　身殘志堅(jiān)作文300字 篇10

　　自從我看了報(bào)紙上的一段張海迪的文章以后，被她深深地感動(dòng)了。雖然她的身體是殘疾的，但是她的意志超出我們正常人的千倍萬(wàn)倍，可以說(shuō)張海迪在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。

　　在她5歲的時(shí)候，她因患脊髓病，胸部以下全部癱瘓，那時(shí)候應(yīng)該是她蹦蹦跳跳上幼兒園的時(shí)候，可她便開(kāi)始走她特殊的人生道路。她不能像正常的孩子一樣高高興興地玩，又高高興興地讀書(shū)。她每天就只能孤單地獨(dú)自一個(gè)人坐在輪椅上，假如換了別人，說(shuō)不定就只能接受命運(yùn)的安排，可她不想這樣，做一個(gè)殘廢的人。

　　她做在輪椅上天天自學(xué)小學(xué)中的課本，中學(xué)里的課本，這需要何等的毅力和恒心啊!她給自己立下了一條幾乎是很殘忍的規(guī)定：每天一定要背熟10個(gè)英語(yǔ)單詞，如果沒(méi)能背下10個(gè)單詞，就狠狠地咬幾下手指。因此她的英語(yǔ)水平進(jìn)步得特別快。這些對(duì)她來(lái)講，既要忍受病痛的折磨，又要堅(jiān)持自學(xué)，是多么不容易啊!

　　想想她，再回頭想想我自己，平時(shí)發(fā)燒了，就想賴在家里不想上學(xué)，是多么愚蠢，跟她相比我的學(xué)習(xí)條件是多么好，我卻不懂地珍惜，我缺少的正是她這種毅力和恒心，雖然她不能走路，但她自己開(kāi)啟了一條大路，她憑著對(duì)生活的熱愛(ài)，走得多么漂亮!我應(yīng)該學(xué)習(xí)她的精神。這段簡(jiǎn)短的文章，給我的啟發(fā)真的是很大，我要以她的這種精神為目標(biāo)。

　　身殘志堅(jiān)作文300字 篇11

　　今天我在《金陵晚報(bào)》上看到一則新聞：標(biāo)題是《無(wú)掌男20載不屈于命練成內(nèi)畫(huà)大師》。內(nèi)容是說(shuō)內(nèi)畫(huà)大師楊國(guó)英3歲時(shí)左眼長(zhǎng)瘤摘除了眼球，16歲，在爆竹廠打工掙學(xué)費(fèi)時(shí)被炸傷了雙手，截去了一雙手掌。這個(gè)無(wú)掌少年并不向命運(yùn)低頭，憑著一雙隱形的手，完成了許多連健全畫(huà)師也難以完成的內(nèi)畫(huà)精品。

　　楊國(guó)英從小酷愛(ài)繪畫(huà)，18歲聽(tīng)說(shuō)張?jiān)銎鎯尚值艿谋菬焿貎?nèi)畫(huà)三五百元一個(gè)，為了謀生，決定登門(mén)學(xué)畫(huà)。到了張家，楊國(guó)英見(jiàn)桌子上放著一件畫(huà)好的鼻煙壺作品，便拿起來(lái)細(xì)細(xì)揣摩。玻璃材質(zhì)的壺坯，壺口只有綠豆大小，壺內(nèi)壁畫(huà)著栩栩如生的山水作品。張?jiān)銎嬉?jiàn)他愛(ài)不釋手，便答應(yīng)教他基本功，并送了許多材料給他，楊國(guó)英如獲至寶，抱著這些材料回到家里練習(xí)作畫(huà)。

　　一開(kāi)始，他的作畫(huà)并不順利，一次次受到打擊。后來(lái)，他閉門(mén)苦練，終于在一年后畫(huà)出了第一個(gè)作品，賣到了40元。后來(lái)，他刻苦鉆研，畫(huà)作逐漸凸顯出靈性，終于躋身畫(huà)壇，成為了中外聞名的內(nèi)畫(huà)大師。

　　這則新聞我看了以后，覺(jué)得無(wú)論遇到什么挫折也不能倒下，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，應(yīng)該堅(jiān)持到底，不能半途而廢！像楊國(guó)英這樣的殘疾人，經(jīng)過(guò)不懈的努力，也成了有名的內(nèi)畫(huà)大師，我們這些手腳健全的人為什么不能做到呢？我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后回報(bào)祖國(guó)才對(duì)呀。

　　身殘志堅(jiān)作文300字 篇12

　　這篇課文記敘了美國(guó)盲聾女作家海倫·凱勒的一生海倫一歲半時(shí)因病喪失了視覺(jué)和聽(tīng)力，這對(duì)與一般人來(lái)說(shuō)是不可想象，不可忍受的痛苦，然而，海倫并沒(méi)有向命運(yùn)屈服，在老師的教育和幫助下，她戰(zhàn)勝了病殘，學(xué)會(huì)了說(shuō)話，用手指“講話”，并掌握了五種語(yǔ)言，24歲時(shí)，她以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)拉德克利女子學(xué)院此后，她把畢生的精力都投入為世界盲人聾人謀利益的事業(yè)中，曾受到許多國(guó)家政府人民及高等學(xué)院的贊揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)。

　　一個(gè)不幸的聾盲人能取得如此大的成績(jī)和榮譽(yù)，是多么地令人折服啊，如果她向命運(yùn)低了頭，那她可能是一個(gè)讓人可憐的寄生蟲(chóng)然而她沒(méi)有屈服于命運(yùn)，以驚人的毅力，頑強(qiáng)的精神走完了人生道路，并為人類做出了貢獻(xiàn)，成為一個(gè)知識(shí)廣博令人尊敬的人。

　　海倫的一生是不平凡的，她給予我們及大的鼓舞，一個(gè)又盲又聾的殘疾人都能以自己頑強(qiáng)的毅力克服種種困難，最后成為一位那么令人尊敬的而我們有些健全人呢，卻總以條件差呀困難多啊作為沒(méi)有取得成就的理由但是和海倫相比，這些困難是多么微不足道�。∫粋�(gè)人只要胸懷遠(yuǎn)大的理想和奮斗目標(biāo)，就會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的力量，去努力實(shí)現(xiàn)自己的理想。

　　因此，我們少年兒童都要學(xué)習(xí)海倫·凱勒那種不屈不撓的奮斗精神，努力克服一切困難這樣我們才能達(dá)到成功彼岸，真正成為21世紀(jì)的接班人！

　　身殘志堅(jiān)作文300字 篇13

　　今天，我們看了《隱形的翅膀》這部電影。它講了一名叫志華的高中生因?yàn)樵诜棚L(fēng)箏時(shí)，風(fēng)箏繞到電桿上，去拿下來(lái)時(shí)，被電擊中，失去了雙手。她無(wú)法吃飯，就連洗一次臉也是千難萬(wàn)難。她非常傷心。后來(lái)在媽媽的幫助下，也漸漸地學(xué)會(huì)了用腳吃飯、用腳洗臉、用腳來(lái)做任何事情。她的學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀。有一天，她加入了游泳隊(duì)，經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)期不斷地努力，利用別人休息時(shí)間學(xué)習(xí)游泳，漸漸地她成了游泳高手。在一次全國(guó)殘疾人游泳運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她出色發(fā)揮，一舉奪得冠軍，贏得了別人的喝采，并被體育大學(xué)錄取。

　　我覺(jué)得這部電影非常古人，它讓我激動(dòng)萬(wàn)分。志華雖然是個(gè)殘疾人，但她卻十分頑強(qiáng)，意志堅(jiān)定，刻苦努力，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，克服了常人難以想像的困難，考入了大學(xué)，這是一所不一樣的大學(xué)，她要付出比一般人多無(wú)數(shù)倍的努力才能進(jìn)去。

　　我們有比她更好的環(huán)境，許多東西她沒(méi)有，我們有，可是我們卻沒(méi)有她那種堅(jiān)忍不拔的精神，如果是我，絕對(duì)不會(huì)用這些多余的時(shí)間去學(xué)游泳。我也沒(méi)有這種意志，沒(méi)有這樣的精神去學(xué)習(xí)和鍛煉。她這種頑強(qiáng)的意志令我敬佩，值得我學(xué)習(xí)。

　　我要向她學(xué)習(xí)這種吃苦耐勞的精神，遇到困難自己想辦法解決，自己獨(dú)立完成各類作業(yè)，不偷懶，不拖拉，主動(dòng)積極地學(xué)好每一個(gè)知識(shí)，做一個(gè)學(xué)習(xí)的主人。在生活上，我也要關(guān)心父母，體貼他們，多照顧他們，多做一些力所能及的事情。

　　讓我向這位身殘志堅(jiān)的無(wú)臂英雄致敬！

　　身殘志堅(jiān)作文300字 篇14

　　每天放學(xué)回家的路上，我都要經(jīng)過(guò)一個(gè)修鞋攤。修鞋師傅是一個(gè)殘疾人，因?yàn)樗�小時(shí)候患過(guò)小兒麻痹癥。經(jīng)過(guò)政府有關(guān)部門(mén)審批，他就在這里開(kāi)設(shè)了一個(gè)定點(diǎn)修鞋攤，雙拐便成了他忠實(shí)的伙伴。他留著小平頭，眼睛十分有神，皮膚黝黑，衣著十分樸素，在與人交談時(shí)，臉上總帶著微笑。

　　一日，一個(gè)女青年把一只壞了腳后跟的皮鞋遞了過(guò)去，修鞋師傅接過(guò)鞋看了看，隨后拿出許多后跟，用商量的口氣，問(wèn)：“這只鞋需要換一個(gè)腳后跟，你看，用哪個(gè)好呢？”顯然，女青年在這方面是個(gè)外行，沒(méi)有馬上回答。修鞋師傅看她猶豫不決，便拿起一個(gè)后跟，說(shuō)：“你還是用這種后跟吧，美觀、耐磨、又省錢�！�

　　女青年點(diǎn)點(diǎn)頭表示贊同。

　　修鞋師傅熟練地操作著，精細(xì)打磨之后，從旁邊的箱子里取出萬(wàn)能膠，均勻地涂抹在鞋后跟上，粘好后，他又從里面的盒子里拿出幾根釘子，把鞋后跟釘牢。隨后，修鞋師傅用一塊兒布把鞋擦干凈，遞給了女青年。女青年拿著修好的鞋，仔細(xì)看后十分滿意，不住地點(diǎn)頭稱贊。

　　不論是在寒冬臘月，還是在酷暑天，為了生活，修鞋師傅每天都要出攤。他每天都會(huì)遇到各種各樣的人，有贊許的，也有刁難的，但他都能默默地承受著。我望著他的身影，心里在為他點(diǎn)贊：身殘志堅(jiān)的修鞋師傅。

　　身殘志堅(jiān)作文300字 篇15

　　記得去年廣州亞殘運(yùn)會(huì)拉開(kāi)了帷幕，各地的殘疾人運(yùn)動(dòng)員來(lái)到了場(chǎng)館，開(kāi)始了非同一般的比拼。

　　在籃球場(chǎng)上，雖然運(yùn)動(dòng)員們的腿部都有不同程度的殘疾，但是他們都能在輪椅上迅速地移動(dòng)，帶球、搶籃板、傳球、投籃對(duì)他們來(lái)說(shuō)都輕松自如。常常有運(yùn)動(dòng)員投中3分球，贏得了現(xiàn)場(chǎng)觀眾的陣陣喝彩。

　　不單單是在籃球場(chǎng)上，還有許多許多的項(xiàng)目都有“不簡(jiǎn)單”的身影!在田徑場(chǎng)上;在游泳池里;在射擊場(chǎng)上…… 晚上，我腦子里突然有了一個(gè)想法：殘疾人是怎樣看書(shū)的呢?我決定來(lái)試一試。我立即變成了一個(gè)沒(méi)有雙臂的小女孩了，用兩只腳去翻書(shū)，可是書(shū)竟然被我扯破了。我又用嘴巴去“拿”書(shū)，在“拿”的路上，書(shū)還被我摔了好幾次了呢!好不容易“拿”到了床沿邊，一屁股坐下，書(shū)又掉了，我很想用手去撿，但一想到那些殘疾運(yùn)動(dòng)員非同尋常的毅力，我覺(jué)得不能放棄。我又小心地滾到床下，用嘴再次把書(shū)“拿”到床上，開(kāi)始艱難地看起書(shū)來(lái)。

　　經(jīng)歷了這次體驗(yàn)，我暗暗告訴自己：一定要向他們學(xué)習(xí)這種身殘志不殘的精神。殘疾人都可以取得那么好的成就，我作為健全人，更應(yīng)該鍥而不舍，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。

　　身殘志堅(jiān)作文300字 篇16

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我要媽媽帶我去書(shū)城看書(shū)，到了那兒，我選了幾本我喜歡的書(shū)，找了一個(gè)安靜的地方坐下，快樂(lè)的時(shí)光總是很短暫，感覺(jué)沒(méi)過(guò)多久，媽媽告訴我，我們?cè)摶丶伊恕０�晚的城市涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我穿著我的暴走鞋在人群中穿梭，身體像小鳥(niǎo)一樣輕盈。突然，我看見(jiàn)一個(gè)拄著拐杖的盲人，而在他的前方，有了一個(gè)開(kāi)了蓋的井。啊呀，不好!再不阻止他就要掉進(jìn)窨井里了，這時(shí)我又發(fā)現(xiàn)，在那拄著拐杖的盲人旁邊還有一個(gè)人，我以為那個(gè)人會(huì)出手相救，可他不但沒(méi)有，而且我還聽(tīng)到“喂，電視臺(tái)嗎？有個(gè)瞎老頭要掉進(jìn)窨井里了，”我當(dāng)時(shí)真是非常生氣，也非常震驚。他的冷漠出乎于我的意料，我三步并著兩步滑到老爺爺旁邊，并說(shuō)“老爺爺，您小心，前面有個(gè)窨井，以后走路要小心一點(diǎn)�！崩蠣敔敺浅８袆�(dòng)。我轉(zhuǎn)身對(duì)那位年輕人說(shuō)“叔叔，生命比錢更珍貴”那位年輕人慚愧地低下了頭。

　　每個(gè)人都要尊重他人，關(guān)心他人，不是有手歌這么唱的嗎“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世間將變成美好人間。

　　身殘志堅(jiān)作文300字 篇17

　　今天吃完中飯，我懷著愉快的心情坐在媽媽的自行車后座上，騎在大馬路上忽然聽(tīng)到從街心廣場(chǎng)傳來(lái)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，以為有樂(lè)隊(duì)在那里表演。正好遇到紅燈，我就下車過(guò)去看熱鬧了。

　　走近一點(diǎn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)只有一個(gè)年輕人正在很投入地舉著話筒唱歌，再走近一看，大吃一驚，原來(lái)是個(gè)瘦弱的殘疾人，他的一條腿沒(méi)有了，但他唱歌的神情中卻透出堅(jiān)強(qiáng)、自信，看不出一點(diǎn)自卑。他面前擺了一套簡(jiǎn)陋的音響，還有一個(gè)裝錢的盒子，在寒風(fēng)中唱得那么辛苦，卻連一杯水都沒(méi)有。周圍過(guò)來(lái)看熱鬧的人都由開(kāi)始的嘻嘻哈哈變得嚴(yán)肅起來(lái)。我看見(jiàn)他們紛紛把錢投進(jìn)盒子，也向媽媽要了一元錢放了進(jìn)去，懷著復(fù)雜的心情離開(kāi)了。

　　心里在猜，他是不是因?yàn)闅埣舱也坏焦ぷ鞑懦鰜?lái)賣藝掙錢養(yǎng)活自己?也許他還在上學(xué)，利用假期出來(lái)掙錢交學(xué)費(fèi);也許是他父母病了，他不得不出來(lái)掙錢讓父母看病吧……想想自己多么幸運(yùn)，至少有一個(gè)健康的身體，為自己平時(shí)不太珍惜、不十分努力感到慚愧。我要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取長(zhǎng)大有更多的能力幫助這些弱勢(shì)群體，而不僅僅是一元錢。還真希望社會(huì)能給他們多一點(diǎn)的機(jī)會(huì)。

　　身殘志堅(jiān)作文300字 篇18

　　世界上很多人都是健全的。而健全的人，則會(huì)在這個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的環(huán)境中，懈怠而導(dǎo)致變懶。就比如寫(xiě)作業(yè)，我們有胳膊有手，寫(xiě)幾個(gè)字很容易，可還是有人不愿意去做它。

　　在一個(gè)視頻里，有一位沒(méi)有胳膊的殘疾人叫劉偉，他用雙手彈出了非常優(yōu)美的鋼琴曲。劉偉彈琴時(shí)非常吃力，雙腳不停地舞動(dòng)著，琴曲不停地涌進(jìn)人們的耳朵里，卻還是不能淹沒(méi)他那平時(shí)多么勤奮的畫(huà)面。曲子慢慢地彈完了，整個(gè)會(huì)場(chǎng)除了那最熱烈的掌聲，就沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音。

　　就在幾分鐘前，劉偉上臺(tái)全場(chǎng)都是疑惑的聲音，這沒(méi)胳膊怎么彈琴？幾分鐘后，所有人便全部轉(zhuǎn)變了對(duì)劉偉的態(tài)度。

　　大家想一想，一個(gè)連生活都不能自理的殘疾人，怎樣能彈出這么優(yōu)美的曲子？這個(gè)問(wèn)題很值得大家深思。聰明的人都會(huì)想到，那就是兩個(gè)字“付出”。同學(xué)們付出兩個(gè)字對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不陌生，但它的背后有許多名詞：勤奮、刻苦、堅(jiān)持……劉偉真正做到了這點(diǎn)。一位殘疾人，不是一位偉大的殘疾人，他日復(fù)一日，年復(fù)一年，經(jīng)過(guò)多少個(gè)歲月，才能讓自己的雙腳變成自己有力的依靠。

　　我們要像劉偉學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的堅(jiān)持，刻苦，勤奮的美德。不要再抱怨什么作業(yè)多。請(qǐng)記住只要付出就有回報(bào)，只要我們努力學(xué)習(xí)，就可以創(chuàng)造輝煌的明天！

　　身殘志堅(jiān)作文300字 篇19

　　盲人，他不能用眼睛去感受四季帶給他的美麗的事物和快樂(lè)。但是，盲人別的器官卻異常靈敏，老天關(guān)上了他明亮的眼睛，但卻打開(kāi)了他美好的心靈，讓它能夠頑強(qiáng)的去創(chuàng)造屬于自己的繽紛世界。

　　聾啞人，他不能聽(tīng)見(jiàn)人與人之間快樂(lè)的交談，不能參與這快樂(lè)的交談。不能聽(tīng)見(jiàn)世間那美妙的音樂(lè)。但是，他的生活依然很美好。他用心靈去感受大自然，感受身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，縱使她快樂(lè)。

　　手腳不便利的人，他不能輕松自如地像健全人一樣做許多體育運(yùn)動(dòng)。在常人眼里，也許寫(xiě)一個(gè)字，畫(huà)一幅畫(huà)，打一件毛衣……都是那樣簡(jiǎn)單�？墒窃谒�眼里，做那些事，是多么多么的困難。

　　世界上所有的殘疾人，也許老天對(duì)他們有些不公平，但是他們沒(méi)有就此放棄。他們用比常人多十倍、一百倍、一千倍，甚至更多更多的努力來(lái)完成常人所能輕易完成的事情。就是他們這種熱愛(ài)生活的精神使他們并不比健全人差一丁點(diǎn)兒。他們用自己特有的優(yōu)點(diǎn)去感受大自然。雖然他們的身體不健全，但他們的心靈之窗并沒(méi)有關(guān)閉。他們用努力換來(lái)的成果，比我們一般人要多得多。也許他們所體驗(yàn)到的常人并不能體驗(yàn)到�？床灰�(jiàn)的海倫·凱勒在自己的努力下，成功了，成為了一名大名鼎鼎的作家，可有些人卻不如他。

　　身殘志堅(jiān)作文300字 篇20

　　每一個(gè)殘疾人，上帝都拿走了他們的一部分，那一部分也許是一雙眼睛，一對(duì)耳朵或是個(gè)胳膊，一條腿……正所謂“上帝給你關(guān)上一扇窗就會(huì)給你打開(kāi)一扇門(mén)”上帝是平等的，它雖殘酷地奪走了殘疾人的一部分，卻奪不走他們的思想性情。

　　我相信所有沒(méi)有胳膊沒(méi)有腿的人的臂腿，都化作了地面上頑強(qiáng)的花草樹(shù)木，多么挺拔，多么俊俏，多么富有生機(jī)啊。我多么想，讓他們走起來(lái)摸摸這些花草樹(shù)木啊，穿過(guò)大街小巷，同調(diào)皮的孩子一起跑跑跳跳。他們犧牲了自己的臂腿，變作郁郁蔥蔥的樹(shù)木，為我們的世界來(lái)帶了生機(jī)。

　　我相信所有失明的人的眼睛，都化作了天空中最明亮的星星，他們正閃閃發(fā)光，那么美麗，那么明亮，那么閃耀。我多么想讓他們看看星星啊，看看自己的眼睛。他們犧牲了自己的眼睛，變作美麗的星星，給我們照亮了未來(lái)人生的道路。

　　請(qǐng)善待每一個(gè)殘疾人吧，他們是上帝給人間送來(lái)的小天使，盡管他們可能不是那么完美，但是請(qǐng)給他們一個(gè)溫暖的家，不要再讓他們流浪，請(qǐng)指引他們走上回家的路吧！

　　身殘志堅(jiān)作文300字 篇21

　　我最崇拜的人是一位在飛車馬戲團(tuán)表演的殘疾人。

　　一位斷了雙臂的殘人。

　　那是一個(gè)熱鬧的夜晚，我們這來(lái)了一個(gè)飛塵馬戲團(tuán)。我買了票隨著人流進(jìn)去了，一進(jìn)去人山人海，我在一個(gè)人少的地方停了下來(lái)。等待著飛車表演開(kāi)始。

　　隨著一陣熱烈的音樂(lè)，表演開(kāi)始了。

　　第一個(gè)表演的是精彩刺激的飛車（正常人），第二個(gè)表演的是令人眼花繚亂的魔術(shù)。最令我感動(dòng)的是他—一個(gè)斷了雙臂的殘疾人。他表演的是剪紙（還有很多）。他用左腳的大拇指和食指夾住一張紅紙，用右腳的大拇指和食指夾住一把剪刀，“咔嚓，咔嚓”不一會(huì)兒，就剪好了一個(gè)“喜”字。比我的手還靈活呢！最精彩是飛車（殘疾人）他用他的脖子和肩膀夾住放在摩托車上的棍子，這是摩托車發(fā)動(dòng)了，車慢慢地飛上了墻，全場(chǎng)的人都為他捏一把汗。車越開(kāi)越快，全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲……

　　這位斷了雙臂的殘疾人，用雙腳創(chuàng)造了奇跡。他是 我們學(xué)習(xí)的好榜樣。我們?cè)谏�活中遇到的一點(diǎn)點(diǎn)小小的困難，和他比起來(lái)又算的了什么呢？

　　身殘志堅(jiān)作文300字 篇22

　　身患?xì)埣驳娜�，好似墻角一株不起眼的小草，生�?lái)就在院墻的縫隙中。但小草不甘被石墻埋沒(méi)他的一生，他努力的奮斗著、生長(zhǎng)著。就像一個(gè)個(gè)倔強(qiáng)的殘疾人一樣，不甘被身體的缺陷擊倒，繼續(xù)努力，拼搏，追求……

　　身體殘疾，命運(yùn)與他已開(kāi)了一個(gè)不小的玩笑，那他就不再奢望肥沃的土地，就不必怨天尤人，靠自己改變命運(yùn)吧！

　　看！他像小草一樣，有著對(duì)光明的向往，對(duì)黑暗的厭惡和對(duì)這個(gè)世界的眷戀合成了一股神奇的催生的力量，彌漫墻草的周圍。于是，墻角小草破土、發(fā)芽、生根。張海迪不就是這樣嗎？他心中有夢(mèng)想，有愛(ài)。人的一生是為夢(mèng)想，為愛(ài)而活的。有夢(mèng)有愛(ài)才有希望、成功。所以。張海迪站起來(lái)了，比誰(shuí)都高大，挺拔……

　　堅(jiān)強(qiáng)，他激勵(lì)無(wú)數(shù)個(gè)殘缺的身體頑強(qiáng)的站起來(lái)，正像那小草，用自己柔弱的身軀，向大自然亮出那雖然只是一抹不起眼的淺淺的綠——然而那里卻有巨大的生命力！

　　殘疾人在翻越生命途中的溝壑時(shí)，比正常人要艱難的多，翻越這些溝溝壑壑，他們不知流了多少汗，滴了多少血，但最終他們站在高山之顛，在絢爛的陽(yáng)光下微笑、招手，這一幕怎么不令人著迷。映照著成功的陽(yáng)光，殘疾，同樣美麗。

　　我堅(jiān)信：墻角小草，永遠(yuǎn)不會(huì)被石墻埋沒(méi)。

　　身殘志堅(jiān)作文300字 篇23

　　我每次去同學(xué)家玩時(shí)，都會(huì)看見(jiàn)一個(gè)坐在地上的乞丐。這個(gè)乞丐是一個(gè)殘疾人，有的時(shí)候我會(huì)給她一元到三元錢。這個(gè)殘疾人很堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)樗�不怕別人笑話他。

　　我想，他原本不應(yīng)該坐在冰冷的地上，應(yīng)該有自己幸福的家庭，一定是有特殊原因才迫不得已在這里的。有很多人說(shuō)這些乞丐都是騙子。如果我是老師，我會(huì)對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“這個(gè)世界上是有很多好人的，就算有騙子，我們也應(yīng)該好好去分辨，千萬(wàn)不要一見(jiàn)到乞丐就說(shuō)他是騙子�！�

　　這個(gè)殘疾人沒(méi)有人照顧，他吃不好穿不暖。有一位朋友說(shuō)：“他為什么要這樣做呢？生活的這么痛苦，如果是我，我就會(huì)自殺�！�

　　我想了想，說(shuō)：“我覺(jué)得他是因?yàn)闊釔?ài)生命，不管有多丟臉，不管有多少人嘲笑他，他還是很堅(jiān)強(qiáng)的在這里�！�

　　之后，我下定決心，長(zhǎng)大后我要成為大老板，告訴那些人不要去嘲笑乞丐，因?yàn)樗麄円彩侨�。我們都是人，�?yīng)該有同情心，應(yīng)該互相幫助。

　　我們作為健康人要向殘疾人學(xué)習(xí)，珍惜生命，千萬(wàn)不要白白浪費(fèi)它！

　　身殘志堅(jiān)作文300字 篇24

　　殘疾人，一個(gè)令人揪心的稱呼！也許是社會(huì)上的殘疾人越來(lái)越多的緣故，也許是大家都信奉“事不關(guān)己，高高掛起”為人準(zhǔn)則，現(xiàn)在很多人見(jiàn)到殘疾人仿佛都已司空見(jiàn)慣，都不愿伸出援助之手。有的反而對(duì)他們指指點(diǎn)點(diǎn)，拿他們?nèi)��?lè)。不知大家想過(guò)沒(méi)有，我們的一次微不足道的幫助會(huì)給他們帶來(lái)多大的溫暖！相反，又更會(huì)給他們帶來(lái)多大的心靈創(chuàng)傷！

　　就拿路上的盲道來(lái)說(shuō)吧。這樣的道路設(shè)計(jì)，是為了盲人更好的行走，是為了給他們更優(yōu)越的行走環(huán)境。但如今放眼望去，盲道卻擺滿了各種車輛；還有數(shù)不清的行人放肆地走在盲道上，根本沒(méi)有想過(guò)什么。想象一下，當(dāng)你正走在盲道上，后面一位白發(fā)蒼蒼的老盲人行動(dòng)緩慢地拄著拐杖前進(jìn)，難道你們都還忍心走在本地該屬于盲人的道路上？你們就一點(diǎn)都不感到羞愧嗎？有好多人認(rèn)為，殘疾人根本一點(diǎn)用沒(méi)有，除了吃喝什么事也不做，因此就對(duì)殘疾人非常冷淡，一點(diǎn)關(guān)心也沒(méi)有。那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了！

　　著名體操運(yùn)動(dòng)員桑蘭，在第四屆美國(guó)友好運(yùn)動(dòng)會(huì)的一次跳馬練習(xí)中不慎受傷，造成了頸椎骨折，胸部以下高位截癱。這也成了她體操生涯的最后一次練習(xí)。

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