【實(shí)用】蚯蚓作文300字3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的蚯蚓作文300字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

蚯蚓作文300字 篇1

　　昨天，媽媽、大姑和我到公園去玩，我看見(jiàn)兩個(gè)大哥哥正拿著瓶子蹲在那挖土，我就好奇地問(wèn)大哥哥：“你們?cè)谕谑裁囱�？”大哥哥告訴我他們挖蚯蚓喂魚(yú)。

　　因?yàn)槲乙拆B(yǎng)了魚(yú)，就和媽媽一塊挖起了蚯蚓，在挖蚯蚓時(shí)媽媽給我講蚯蚓可以松土、還能再生。當(dāng)媽媽挖出第一條蚯蚓時(shí)，我放到手上觀察它，發(fā)現(xiàn)它的身體長(zhǎng)長(zhǎng)的'、圓圓的、軟軟的，但我沒(méi)發(fā)現(xiàn)它的嘴和眼，就問(wèn)媽媽，媽媽也不太清楚，說(shuō)回家查查書(shū)。

　　挖了好久，我還沒(méi)挖到，媽媽叫我走，我沒(méi)走繼續(xù)挖呀挖，終于挖出了一條蚯蚓，我大聲叫著：“媽媽我挖到蚯蚓了。”媽媽和大姑都說(shuō)我真棒，我非常高興。

　　回家后，媽媽查書(shū)告訴我，蚯蚓生活在濕土里，眼和耳都退化了，它是靠頭端口周圍一個(gè)肉紅色小圓球挖土，可讓土變松，它的糞便能使土變肥，有再生能力，是益蟲(chóng)，我以后要保護(hù)它。

蚯蚓作文300字 篇2

　　今天早晨，去上學(xué)的時(shí)候，我剛走到樓下的院子里，發(fā)現(xiàn)了一團(tuán)黑黝黝的東西，我好奇地跑過(guò)去看了看，原來(lái)是一條小蚯蚓。

　　我想戲弄一下小蚯蚓。把腳放在小蚯蚓面前。我正以為小蚯蚓會(huì)被撞得頭暈眼花的時(shí)候，小蚯蚓竟然想從我的腳底鉆過(guò)去�！昂�，沒(méi)門�！蔽野涯_踩得更緊了，小蚯蚓的腦袋差點(diǎn)就拔不出來(lái)了。小蚯蚓用可憐兮兮的樣子面對(duì)我，我于心不忍，便松開(kāi)了腳，讓小蚯蚓爬走了。

　　“對(duì)了，我還要上學(xué)呢。”我趕快跑掉了。我邊走邊想：蚯蚓有眼睛嗎？它的眼睛在哪里呢？如果它沒(méi)有眼睛那是怎么辨別方向的呢？

　　放學(xué)以后，我急忙回去問(wèn)爸爸媽媽。媽媽被我給問(wèn)愣了，爸爸果斷地說(shuō)：“我只知道蚯蚓是沒(méi)有眼睛的。它到底怎么辨別方向，你去網(wǎng)上查一下吧�！�

　　原來(lái)蚯蚓既沒(méi)有眼睛也沒(méi)有耳朵，它是靠身體來(lái)辨別方向的。蚯蚓的周圍只要一點(diǎn)震動(dòng)它就會(huì)意識(shí)到身邊有障礙。今天又獲得這么多知識(shí)，心里真高興。

蚯蚓作文300字 篇3

　　科學(xué)課上，老師說(shuō)，下次課帶我們?nèi)プヲ球�。我們都高興得手舞足蹈，教室里也像炸開(kāi)了鍋，有的問(wèn)你敢不敢抓蚯蚓，有的則在商量誰(shuí)來(lái)挖土，誰(shuí)來(lái)抓蚯蚓，還有的居然已經(jīng)在討論抓到的蚯蚓放誰(shuí)家……

　　盼星星，盼月亮，盼呀盼，盼呀盼，終于到了科學(xué)課。我和宋懷宇、龔涌濤、徐哲宇三兄弟一組，準(zhǔn)備抓15條蚯蚓。我們來(lái)到蚯蚓出沒(méi)最多的地方——樹(shù)根下和細(xì)軟的、彎曲的、形似蛋炒飯的泥土（據(jù)說(shuō)那是實(shí)蚯蚓的大便）邊。

　　宋懷宇不管三七二十一，撅起屁股，用狗爬式挖得個(gè)起勁，一瞬間，落泥繽紛，黃沙滿天。他大叫一聲：“哈哈！哈哈！我挖到了！”我們聞聲立刻圍了上去。他小心翼翼地拿出了“蚯蚓”，我們看了，捧腹大笑，是一條樹(shù)根！

　　宋懷宇驚訝地看著手里的樹(shù)根：“咦？我拿的蚯蚓怎么變樹(shù)根了？”他又看了看地上，說(shuō)：“哦，小家伙原來(lái)你在這兒呀！”

　　果然，這次他捉出了一條令大家羨的蚯蚓。旗開(kāi)得勝的我們，卻再也沒(méi)有收獲，30分鐘過(guò)去了，還是只有一條蚯蚓孤苦伶仃地呆著。轉(zhuǎn)眼下課了，15條蚯蚓的計(jì)劃“竹籃打水———場(chǎng)空”了！

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