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關(guān)于阿炳作文300字4篇
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的阿炳作文300字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
阿炳作文300字 篇1
阿炳者,江蘇無錫人也。七歲步其父塵,是為道士。承其志,以樂器為專攻。性傲,因善樂器無數(shù),遂放豪言:“于樂器,乃自成天師”然此言極是,世稱之小天師。后窮其財,與妻于巷生以藝,或出入茶樓酒肆,觀者予之錢財。但凡聞之技者無不鼓掌叫好,嘆曰:此曲應(yīng)自天上來也。
未幾年,炳雙目皆毀,性愈暴,喜怒無常,習(xí)性無定數(shù)可言。然其妻以死生相扶,未離半步。余以為生之相濡以沫勝之死后萬千拜祭也。炳復(fù)常態(tài),續(xù)創(chuàng)作,其間以《二泉映月》為精,輔之以《寒春風(fēng)》《聽松》等曲目。蓋亂世之中恒而持之者,世間少有,炳為一也。
一日,碩雪,敵軍守城而百姓未能出入以常,炳與其妻遂困于城外。是時,天風(fēng)怒號,萬木為枯,行者裹衣急趨,甚少言。炳取器樂,凝神閉氣,俯身側(cè)耳,心與琴弦合而為一,聲之悠揚,他人未可比之。守城軍聞之啟門以進(jìn),炳愕然。
因技名遠(yuǎn),京城有人奇之,欲錄?偷,炳正襟危坐,執(zhí)器始然。其律之幽美,如仙鶴踏云之閑,孤舟行水之悠,古橋冷月,竹影斜窗,無不赫然映現(xiàn),如夢如幻,如癡如怨。眾皆嘩然,來客甚疑之。炳怒,棄之不錄。炳之性,真且烈,他人尚不宜侵也。其后,未嘗復(fù)錄。
同年十月,炳卒,壽者五十七。
阿炳作文300字 篇2
在我查找資料后了解到阿炳是個刻苦的人,我們也要向他學(xué)習(xí)。
據(jù)說,阿炳為了彈好琵琶,冬天用冰塊摩擦雙手鍛煉指功;夏夜他在練二胡時將雙腳泡在水中,以防蚊蟲的叮咬,可真所謂“冬練三九,夏練三伏”呀。阿炳在冬天的時候能用冰塊摩擦雙手,估計阿炳的雙手已經(jīng)凍得通紅,可她為了練習(xí)琵琶,不顧一切;夏天,他要長時間把腳泡在水中,估計他腳上的皮早已經(jīng)皺起來了,可他為了練習(xí)二胡,管不了那么多了。瞧,阿炳是多么刻苦!
就是因為阿炳的勤學(xué)苦練,所以他在13歲時已熟練地掌握了二胡、琵琶和笛子等多種樂器的演奏技藝。刻苦練習(xí)是阿炳成功的主要原因之一。我想,我們應(yīng)該像阿炳一樣的刻苦,學(xué)習(xí)他的刻苦精神。雖然我們不要像阿炳那樣用冰塊摩擦雙手,可我們要學(xué)習(xí)他的精神,認(rèn)真學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)時要專心、不做其他的事兒,不要放棄任何學(xué)習(xí)的機會,并且經(jīng)常預(yù)習(xí)、溫習(xí)功課,認(rèn)真完成作業(yè),提高正確率。做到了這些,你就做到了“刻苦”。
所以,我們要學(xué)習(xí)阿炳的刻苦精神,爭取取得更大的進(jìn)步!
阿炳作文300字 篇3
《二泉映月》是一首享譽國際樂壇的二胡曲,也是阿炳創(chuàng)作曲里最有名的樂曲。今天,我就和大家一起走進(jìn)阿炳的生平,去探索其中的奧秘。
阿炳的本名叫華彥鈞,是民間家喻戶曉的音樂家,是江蘇無錫人。幼年,隨著自己的師父學(xué)音樂,到后來,因為他的發(fā)奮努力,竟能演奏多種民間樂器,當(dāng)?shù)厝硕疾蛔〉馁潎@他的智慧。中年時,雙目失明,從此,他只能以沿街賣唱,演奏樂器和乞討為生。在師父幼時的指導(dǎo)下,經(jīng)歷了無數(shù)磨難的他,終于體會到了二泉的淙淙流水聲真正的含義,隨著靈感時時浮現(xiàn),他不禁拿起了二胡,創(chuàng)作出膾炙人口的二胡曲《二泉映月》。他還創(chuàng)作了《聽松》、《寒春風(fēng)曲》,琵琶曲有:《大浪淘沙》、《昭君出塞》等民間樂曲。
最著名的還是數(shù)他的二胡曲《二泉映月》,那跳動的音符中流淌的不僅僅是優(yōu)美動聽的委婉旋律,更是一位經(jīng)歷過無數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨的音樂家對自己的家鄉(xiāng),對自己的人生,對自己的音樂的熱愛!
阿炳作文300字 篇4
阿炳,你是多么的頑強。面對人生坎坷的經(jīng)歷,你不屈不撓,依舊對未來充滿希望。
阿炳,你是多么的'正直。人們都稱你為“三不窮”,志不窮、嘴不窮、名不窮。我深刻地記住了你,記住了你正直的精神。
阿炳,你多么的偉大。你創(chuàng)作的《二泉映月》、《聽松》、《昭君出塞》……深受我國人民的喜愛,在國際樂壇上也享有盛名。
阿炳,你雖雙眼失明,但你心靈的光芒,照亮了世界。老天關(guān)上了一扇門,卻打開了一扇窗戶。
阿炳,你雖是個孤兒,師傅也很早就離開了你。但你靠那動人心弦的琴聲養(yǎng)活了自己一生。
阿炳,你用琴聲拉出了你對美好生活的向往!抖吃隆菲鸪跷襁B綿,似乎是你在思念師傅。樂曲高潮時,以勢不可擋的力量,表達(dá)了對命運的抗?fàn)帯?/p>
阿炳啊,我牢牢得記住了你,記住了你用一雙普普通通的雙手拉出的美妙樂曲。記住了你的頑強、剛直、偉大、不幸。阿炳,我想對你說……
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