【精華】糖果作文300字5篇
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的糖果作文300字5篇，歡迎大家分享。
糖果作文300字 篇1
“啪！啪”我贏了！不行，再來一局！這是誰發(fā)出的聲音？原來是我們在玩搶糖果游戲呢！
老師先給我們講游戲規(guī)則：雙手交叉緊抱在胸前，同桌兩人搶一顆放在桌子中間的糖果，老師說：“一！二！右手！”我們就必須要用右手搶，如果出錯手或出手慢，就算輸給對方。
比賽開始了，我緊張極了，心仿佛都要跳出來了，生怕?lián)尣坏教枪�。這時候，老師開始喊了：“一！二！右手！”我眼疾手快，一下子搶到了糖果，太棒了！搶到糖果了！我開心得蹦了起來。但是老師說是三局兩勝，我強迫自己平靜下來，集中精神對付第二局。開始第二局，我們磨拳擦掌，個個屏息凝神呢！我因為第一局輕易地勝利了，第二局沒認真聽老師口令，太過輕敵，慢了零點一秒輸給了同桌，第三局的時候，我吸取上次的教訓，好不容易贏了第三局，當我在沾沾自喜的時候，我轉過去看她，她陰沉著臉，撅著小嘴，不知道嘀咕著什么，我看了哭笑不得。
這個游戲太好玩了，下次有機會還要和同學玩！
糖果作文300字 篇2
一天清晨，我的房間里突然多了一扇門，上面寫著“糖果世界”。傳說凡是進入這扇門的人，穿過隧道后都會穿上一件糖果裙，還會穿上一雙糖果飛鞋。
我好奇地打開門，走了進去。一路上都是五彩的鉆石、雪白的珍珠。走著走著，我真的走到了糖果世界。傳說里都是真的！我果真穿上了糖果裙和糖果飛鞋，而且糖果世界里，所有的房子、家具、玩具、植物都是糖果和巧克力做的，走到哪里都是一股香香甜甜的氣味。
吃了一陣糖果之后，我飛到了糖果世界的盡頭，那里有一顆大樹。傳說，進了糖果世界的人，只有爬到這顆大樹的頂端，才能夠回到現(xiàn)實世界。所以，我想用糖果飛鞋飛上去�？墒牵恢涝趺椿厥�，到了這棵大樹前面，糖果飛鞋就消失了。所以，我只能自己爬上去。歷經(jīng)千辛萬苦，我終于到了樹頂，在茂盛的樹葉里面，果然有一扇門。我打開門走了進去，真的回到了現(xiàn)實世界，回到了自己的房間！我轉頭一看，那扇通往糖果世界的門也已經(jīng)消失了。
直到現(xiàn)在我還常�；叵脒@次經(jīng)歷，這真是一次神奇的冒險��！
糖果作文300字 篇3
“嗚嗚嗚……”聽，是誰在哭？哦，原來是小白兔在哭，它的糖果被小狐貍搶走了，這一幕恰好被小熊看見了，小熊拉起小白兔，說：“不要哭了，看，我還有一顆糖果，我們一起種，讓它長成糖果樹，我們就有吃不完的糖果了。”“真，真的嗎？”“放心吧，我不會騙你的�！�
于是，小白兔和小熊一起，整天待在院子里照料它，日復一日，終于，糖果樹長出來了，他們高興極了，圍著糖果樹跳舞，小白兔上去啃了一口，��！樹干是巧克力味的，一顆又一顆的糖果成熟了，掉在了地上，小狐貍經(jīng)過，看見了小白兔，只見小白兔拿起一顆糖果，遞給了小狐貍：“這個給你。”“可，可是我之前搶過你的糖啊�！薄皼]事啦，大家都是朋友，只要你知錯能改就行�！薄爸x，謝謝。”后來，他們一起玩了一個下午。
黃昏來了，他們?nèi)齻�每人捧著一大堆糖果高高興興的回了家。
糖果作文300字 篇4
我和表妹被一陣非常大的風吹到了糖果王國。
我看了看四周，沒有人，只有我和哇哇大哭的.表妹。突然，我腳下一滑，摔了個嘴啃泥，濺了些泥土在我嘴里。咦，怎么搞的，泥土竟然是巧克力，我又舔了舔小草，小草竟然是青蘋果味的糖！
這時，表妹一聽，來勁了，因為她是最愛吃糖果的了，每次去超市，她都是先拿糖。只見她一會兒去啃“泥土”，一會兒添起“小草”。我經(jīng)不起誘惑，也吃了起來。
過了一會兒，我們繼續(xù)往前走，樹木一個接著一個，美麗高大�！鞍�！太好了！我可以在樹上吃棒棒糖了！”表妹叫到。原來，表妹發(fā)現(xiàn)一棵大樹上結滿了棒棒糖，有草莓味的、有青蘋果味的、還有香蕉味的、香草味的、葡萄味的�？煽晌兜摹鞣N各樣的，形狀各異！
我趕緊爬到樹上，摘了一大堆棒棒糖，讓我和表妹甜甜的吃了一頓棒棒糖午餐！
叮！叮！叮！小鬧鐘叫醒了我，我一邊穿衣服一邊想：“要是世界上真有這樣的好事，那該多好呀！可惜，那只是一場夢呀！”
糖果作文300字 篇5
有一天，我用糖果做游戲，無意中竟發(fā)現(xiàn)一個數(shù)學秘密。
我在第一排放十五個糖果，第二排放七個糖果。
我先把第一排的十五個糖果拿去五個，還剩十個；再把第二排的七個糖果也拿去五個，還剩兩個；最后用第一排的十個糖果減去第二排的兩個糖果，等于八個糖果。
這和老師教的“15-7=8" 的結果一模一樣！
我以為是巧合，又做了好幾次實驗，發(fā)現(xiàn)一個規(guī)律：在計算退位減法時，可以用被減數(shù)和減數(shù)同時減去被減數(shù)個位上的數(shù)字，再用減得的數(shù)相減，得到最后的得數(shù)。比如：18-9 ，先算 9-8=1，再算 10-1=9 ，得出 18-9=9 ；再如： 14-6 ，先算 6-4=2 ，再算 10-2=8 ，得出 14-6=8......
那時，我上一年級，有時會借用手指計算。老師覺得奇怪，退位減法用十根手指怎么算得過來？就讓媽媽回來問我。經(jīng)過媽媽的分析，我用的是要等我長大了才學的負數(shù)原理。這太深奧了，我聽不懂。
數(shù)學真有趣！在玩中都能發(fā)現(xiàn)數(shù)學奧秘。我愛游戲，我愛數(shù)學。
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