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辯論作文300字

時間:2021-12-13 12:50:51 300字 我要投稿

關(guān)于辯論作文300字3篇

  在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的辯論作文300字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)于辯論作文300字3篇

辯論作文300字 篇1

  今天早晨,我和媽媽展開了一場辯論賽。主題是“經(jīng)常做蛋糕好不好”。正方:做蛋糕好。反方:做蛋糕不好。

  首先由正方發(fā)言:“做蛋糕,可以提升自己的美術(shù)水平,還可以為別人服務(wù),讓大家嘗到健康、沒有添加劑的綠色食品,外面的食品安全問題讓人擔(dān)憂!

  接下來,有我陳述觀點(diǎn):“對方辯友說的不錯,但是,整天投入的做蛋糕,會讓人的頸椎受損,而且,做蛋糕的發(fā)出的響聲會打擾別人的休息。經(jīng)常做蛋糕會讓人廢寢忘食,最終搞壞了身體。這樣一來,最蛋糕服務(wù)了別人,而傷害了自己。我想請問對方辯友,你如何回答?”

  老媽站起來,情緒激動的回答:“頸椎不是做蛋糕才會傷害的,如玩手機(jī),玩電腦……”“對方辯友回答的問題偏離主題了!薄袄脴I(yè)余的時間去做蛋糕既可以做自己喜歡的事情,還可以增加一點(diǎn)小小的收入,何樂而不為?”

  “可據(jù)我了解,對方辯友經(jīng)常因做蛋糕而晚飯也不燒,中飯也不吃。而且對方辯友平常不常玩手機(jī)吧?”

  最終,我和老媽打了個平手。

辯論作文300字 篇2

  今天,在學(xué)校里,我們班偷偷的舉行了一場辯論會。辯論會的題目是“小學(xué)生到底能不能玩電腦游戲或者手機(jī)游戲”。

  辯論會主題確定后,同學(xué)們分出正方和反方。正方觀點(diǎn):認(rèn)為小學(xué)生可以玩游戲。反方觀點(diǎn):認(rèn)為小學(xué)生不可以玩游戲。經(jīng)過半個小時的小組商討準(zhǔn)備工作,辯論會開始了。

  首先,由正方發(fā)言,辯手說:“我認(rèn)為小學(xué)生可以玩游戲,因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大,可以緩解一些心里壓力。”接下來反方發(fā)言,辯手說:“我認(rèn)為小學(xué)生不可以玩游戲,雖然通過玩游戲的方式可以緩解一些壓力,但是容易上癮,影響學(xué)習(xí)”。

  第二輪辯論開始,正方辯手說:“反方認(rèn)為玩游戲影響學(xué)習(xí),那只是少數(shù)的同學(xué),不能一概而論?梢赃x擇一些益智類的游戲項(xiàng)目,放松心情的時候也可以開發(fā)智力!狈捶睫q友又說:“益智類游戲是很不錯,可是小學(xué)生把控不了時間,會沉迷于游戲不斷挑戰(zhàn)”。

  第三輪辯論又展開了,雙方辯友誰也不示弱……最后,反方勝利了,小學(xué)生應(yīng)該不玩電子游戲或者盡量少玩。玩游戲本身對小學(xué)生來說還是危害大于好處,加上小學(xué)生自控能力差,時間控制不好,遇上好玩的游戲很容易著迷影響學(xué)習(xí),還容易近視。

  辯論會結(jié)束了,同學(xué)們還意猶未盡,期待著經(jīng)常舉行這樣的辯論會。

辯論作文300字 篇3

  時間:20xx年3月16日

  地點(diǎn):家里

  明明:請問您愛讀書嗎?

  媽媽:那當(dāng)然了!

  明明:為什么喜歡讀書?

  媽媽:書中有知識,書中有智慧,讀書可以知事明理,使自己成長、進(jìn)步,做一個對社會有用的人。有句俗話說得好:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!

  明明:請您說一說對“開卷有益”這一詞的看法。

  媽媽:一本好書,只有認(rèn)真去讀、去學(xué),抱著一個正確的態(tài)度去讀、去學(xué),對人都是有益處的。好的'書,用積極的態(tài)度去學(xué)習(xí),吸收精華,不好的書用批判的眼光去讀去看它,從反面也能汲取教訓(xùn),獲得知識。這就是我對“開卷有益”的理解。這說明了只要用正確的態(tài)度去讀書,去學(xué)習(xí)它,去理解它,對人都是有用的。

  明明:奧!原來是這樣!那么請問你喜歡讀哪些書?

  媽媽:從分類上來說,我喜歡看雜志、小說……奧!對了,讀書對作文也有很大的幫助,你覺得應(yīng)該怎樣寫作文?

  明明:我覺得,應(yīng)該寫真事!媽媽,您讀完書后從中得到了什么啟發(fā)?這些啟發(fā)在生活中有什么幫助?

  媽媽:每一個故事都包含著一定的道理,可以引導(dǎo)我們好好的做人。

  通過這次采訪,我知道了很多關(guān)于讀書的知識,以后我要繼續(xù)學(xué)習(xí)。

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